高中地理第二章资源问题与资源的利用和保护第三节水资源的利用与保护教学案中图版选修

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高二地理中图版选修6课件:2.3 水资源的利用与保护

高二地理中图版选修6课件:2.3 水资源的利用与保护

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第三节 水资源的利用与保 护
探究一 探究二
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J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
解析:第(1) 题,根据图 1 中经纬度及岛屿轮廓可确定该岛国为新加坡, 再结合新加坡的地理环境特点和文字材料进行分析。 新加坡地处赤道附近, 属于热带雨林气候,气候特征为终年高温多雨。由于国土面积小,地势低平, 河流短小,难以储存淡水,再加上人口密度大,经济发达,生活、 生产需水量大, 造成淡水资源严重不足。第(2)题,关于解决淡水资源短缺的办法可以结合 所学知识,从开源、节流两个方面组织答案。 答案:(1)气候特征 :终年高温多雨。主要原因 :国土面积小,地势低平,四 周环海,陆地上储存淡水( 地表水、 地下水)的条件差( 河流短小);人口密度大, 经济发达,生活、生产对淡水需求量大。 (2)①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚) 面积较大,高温多雨, 有较多淡水。两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。②海水淡化。该国经 济比较发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化厂,生产淡水。③废水(污 水)回收利用。 该国经济发达,人口密度大,生活、 生产废水(污水)产生量大。
S 随堂练习
UITANG LIANXI
思考讨论怎样理解水资源的分布不均?应该采取哪些对
策? 提示:水资源分布不均分为时间分配不均和空间分布不均。 两种情况均 可以导致水资源紧缺。水资源在时间上的分配不均可以通过修建水库来解 决;水资源在空间上的分布不均可以通过跨流域调水来解决。
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第三节 水资源的利用与保 护
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第三节 水资源的利用与保 护
探究一 探究二

高中地理 第2章 资源问题与资源的利用和保护 第3节 水资源的利用与保护学案 中图版选修6

高中地理 第2章 资源问题与资源的利用和保护 第3节 水资源的利用与保护学案 中图版选修6

第三节水资源的利用与保护1.理解水资源利用中存在的问题及其原因。

(重点)2.掌握水资源的合理利用与保护措施。

(难点)一、水资源利用中存在的问题1.世界水资源危机的主要表现(1)可利用的水资源总量减少,供需矛盾突出,直接影响到与水有关的人类生存、工农业生产、生态环境等各个方面。

(2)水资源的时空分布不均匀也造成了不同区域不同时间的水资源危机。

(3)人类不合理的开发利用导致的水资源污染,加剧了全球范围内的水资源危机。

2.中国水资源现状(1)总量丰富:我国水资源总量居世界第六位。

(2)人均不足:人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4。

(3)分布特点:我国水资源分布极不均匀。

(4)水资源问题:由于自然和社会因素的综合影响,我国水资源供需不平衡,缺水已经成为制约人们生活和工农业生产的严重问题。

1.我国南方地少水多,不存在水资源紧缺的问题。

这种说法对吗?【提示】这种认识是错误的。

在南方部分人口稠密地区,由于河流水污染与湖泊富营养化等原因,使水质不能符合要求,也存在淡水资源短缺问题。

二、水资源的合理利用与保护1.通过开源和节流逐步解决缺水问题(1)开源:可以采取修筑水库、开渠引水、合理开发与提取地下水等措施,还可以采取废水处理再利用、海水淡化、人工降雨等措施。

(2)节流:提倡节约用水,提高水的利用率,并加强对污水的处理和利用。

2.地下水的利用与保护(1)地下水要限量开采,在保持地下水位不下降的前提下,合理开发和利用地下水。

(2)综合考虑,根据实际情况把地表水、地下水等多种水资源搭配运用。

(3)做好回灌补源,保护地下水资源。

3.海水淡化:大力发展海水淡化和海水直接利用,可以增加淡水总量,为内陆地区节省更多可利用的淡水资源。

4.重视节约用水、提高水的利用率(1)通过采取行政、经济和技术手段,提高水的利用率。

(2)在农业生产中,推行生态农业,提高灌溉效率。

(3)在工业生产中,调整产业结构,推行清洁生产,提高用水效率。

中图版高中地理选修6第二章教学课件:2.3 水资源的利用与保护(共45张PPT)共47页PPT

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42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联中图版高中地理选修6第二章教学课 件:2.3 水资源的利用与保护(共45张
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41、俯仰终宇宙,不乐复何如。 42、夏日长抱饥,寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 44、欲言无予和,挥杯劝孤影。 45、盛年不重来,一日难再晨。及时 当勉励 ,岁月 不待人 。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

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河套灌区的农田退水绝大部分排入该湖,化肥、农药 的使用使得湖水污染加剧;
当地工业与城乡生活废水也都排入该湖。(3分)
所在区域气候干燥,降水少,湖水以水渠进入和排出, 吞吐量较小,流动性图差4 ,污染物在湖中积累,污染逐 (渐1严)重分。析(近3年分来)乌梁素海污染严重的原因。(6分)
高中地理 选修Ⅵ 环境保护
④ 太原市育英中学校 加大环保宣传,增图4强人们的环保意识;
孙静芳
(⑤2执)行提环出境治保理护乌法梁,素加海大污违染法的排措污施处。罚(力6分度);
(答出其中1项得2分,答出其中3项即可得6分)
高中地理 选修Ⅵ 环境保护
水资源的利用与保护
我国部分沿海地区人们为了追求更大的经济效益,在陆上 修建高位养虾池(图7)。高位虾池底部铺设隔水层,引海 水养虾,养虾过程中要投饵料、换海水,废水多经地表流 入海洋。引水、蓄水、排水过程都有渗漏。
提高水体自净能力(水生生物)
增强环保意识
加强法制管理,制定法律和控制标准
高中地理 选修Ⅵ 环境保护
水资源的利用与保护
图4示意河套平原地区。当地将黄河水通过引水渠引入区内 水身资体源 健不康灌合理溉利用农造成田的主,要环农境问田题 灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。近年 生水活资质 源量紧来张问乌题产梁生的素原因海出现污染加重趋势。
水资源紧张问题的解决措施 生活污水
提高水体自净能①力(减水生少生物化)肥、农药的使用,改变种植结构,采取绿色生
当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。
产; 当地将黄河水通过引水渠引入区内灌溉农田,农田灌溉退水经过排水渠汇入乌梁素海。
身体健康 分析高位虾池对当地环境的不利影响。
图4

高中地理第二章资源问题与资源的利用和保护3水资源的利用与保护素材中图版选修6

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第三节水资源的利用与保护
教学建议
一、水资源利用的突出问题——水资源短缺,可按如下思路分析:
二、漫画教学,寓意深长
三、及时更新教学资料,激发学习兴趣
江苏盐城化工厂污染自来水数十万人饮水受影响江苏省盐城市城西水源遭酚类化合物污染,两家自来水厂关闭,数十万市民饮水受到影响。

据环保部门初步查明,盐城水污染事件是取水口上游一家化工厂偷排污水所致。

参考资料
一、区域水资源总量分析方法
一个国家或地区水资源总量的多少取决于两个因素:一是区域面积,一般来说区域面积越大,集水范围越大,水资源总量越大;二是区域内降水量,降水量越多,径流量越大,水循环越活跃,水资源总量越大。

二、我国南北方缺水类型不同
我国南北方缺水类型不同:北方因气候较为干旱属资源型缺水,南方则多属于因水污染严重而导致的水质型缺水。

三、中水回用
“中水”一词是相对于上水(给水)、下水(排水)而言的。

中水回用技术是指将小区居民生活废(污)水(沐浴、盥洗、洗衣、厨房、厕所)集中处理后,达到一定的标准回用于小区的绿化浇灌、车辆冲洗、道路冲洗、家庭坐便器冲洗等,从而达到节约用水的目的。

中水因用途不同有三种处理方式
1.一种是将其处理到饮用水的标准而直接回用到日常生活中,即实现水资源直接循环利用,这种处理方式适用于水资源极度缺乏的地区,但投资高,工艺复杂。

2.另一种是将其处理到非饮用水的标准,主要用于不与人体直接接触的用水,如便器的冲洗,地面、汽车清洗,绿化浇洒,消防,工业普通用水等,这是通常的中水处理方式。

3.工业上可以利用中水回用技术将达到外排标准的工业污水进行再处理,可以进行工业循环再利用,以达到节约资本、保护环境的目的。

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第三节资源的利用与保护水资源利用中存在的问题———————情景导入先思考——————思考探究:漫画中反映了什么问题?产生的原因有哪些?提示:淡水资源短缺。

原因:①水资源时空分布不均;②人口增长,工农业发展,需水量增加;③人类对淡水资源的污染和浪费严重。

———————基础知识要记牢——————1.世界水资源危机的表现主要表现影响可利用的水资源总量减少,供需矛盾突出人类生存、工农业生产、生态环境保护水资源时空分布不均匀因争夺水资源发生纠纷甚至战争人类不合理的开发利用导致水污染、浪费(1)总量丰富,居世界第六位,但人均占有量少,分布极不均匀。

(2)供需不平衡,农业和城市缺水状况已备受关注;缺水已经成为制约人们生活和工农业生产的严重问题。

———————重点难点掌握好——————我国水资源短缺的原因分类具体原因及表现自然原因空间分布长江及其以南地区水资源丰富,但在部分人口稠密地区,由于河流水污染与湖泊富营养化等原因,也存在淡水资源短缺问题长江以北广大的外流区,水资源相对较少,黄河、淮河、海河流域是我国水资源最为紧缺的地区不均内流区生态环境脆弱,单位土地面积水资源占有量少,经济用水大量挤占生态环境用水,给该区域带来了生态环境问题季节分配不均夏秋多,冬春少年际变化大受夏季风强弱的影响,我国降水年际变化大与耕地资源分布不协调耕地资源北多南少,而水资源南多北少人为原因人均占有量少,用水量大工农业和生活用水量急剧增长,在许多地区,水资源的开发利用已经超过了水环境的承受能力水资源利用不当浪费严重,污染严重我国不同地区的水资源问题(1)南方地区:工业废水、农业废水、生活污水导致水体富营养化;水质恶化、水资源减少;重金属元素影响水生生物及人体健康;水污染日益严重:三湖(太湖、巢湖、滇池)的治理以解决水质型缺水。

(2)北方地区:水资源短缺(黄、淮、海河流域最严重)导致资源型缺水,使得河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化;污染加剧:三河(淮河、海河、辽河)的治理。

(3)西北内陆地区:水资源无序利用,上游引水过多,植被破坏导致内陆河下游生态环境问题:绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。

——————应用体验不可少———————浙江是“江南水乡”,但水乡亦愁水。

结合漫画“挥汗如雨”,完成1~2题。

1.造成浙江省水资源短缺的自然原因是( )A.时空分布不均B.需求结构不合理C.人均拥有量少 D.生产利用效率低2.漫画中人类过度的行为最可能导致( )A.水质下降 B.地面沉降C.降水增多 D.土壤酸化解析:1.A 2.B 第1题,浙江位于东部季风区,其水资源短缺的自然原因是水资源的时空分布不均。

第2题,图中显示的是开发地下水,过度开采地下水会导致地面沉降。

3.某中学地理小组对下图地区进行调查,发现城镇的发展及大坝的修建对L湖产生了明显的影响。

结合图文材料,分析城镇的发展及大坝的修建对L湖产生的影响。

解析:修建大坝主要影响到达下游的水量,故影响湖泊的水量;而城镇的发展,使湖泊用水量增加且污水排放增加,将影响水质。

答案:上游拦水和城镇用水使湖泊水量减少,湖面缩小;临近城镇,生产、生活污水及固体废弃物污染;湖水量减少,自净能力减弱,水质变差。

[教材问题提示]P32思考提示 1.非洲的撒哈拉、阿拉伯半岛、非洲南部、亚洲中西部、澳大利亚中西部、美国西南部、南美洲西部。

这些地区受到副热带高气压带控制或地处大陆内部以及信风的离岸风处,降水少,蒸发量大,导致缺水严重。

2.略。

P33思考提示:1.我国缺水带主要分布在内蒙古自治区、甘肃西北部、青海省西北部、新疆维吾尔自治区。

因为上述地区距海远,深居内陆,加上重重山脉的阻挡,海洋水汽难以进入,气候干旱,形成缺水带。

2.因为我国水资源分布东部多、西部少;南方多,北方少;水资源地区分布不均,因此要进行跨流域调水。

跨流域调水的意义在于解决水资源地区分布不均,实现资源的再分配,使水资源得到有效合理地利用。

水资源的合理利用与保护———————情景导入先思考——————思考探究:如何解决该图反映的主要资源问题?提示:提高用水效率;重视节约用水;注重水在生态环境建设中的作用;加强对污水的处理和利用。

———————基础知识要记牢——————1.缺水问题的解决措施(1)限量开采:在保持地下水位不下降的前提下,合理开发和利用地下水。

(2)综合考虑:根据实际把地表水、地下水等多种水源搭配运用。

(3)回灌补源:保护地下水资源。

3.海水淡化增加淡水总量,节省更多可利用的淡水资源。

4.重视节约用水,提高水的利用率(1)农业生产中:推行生态农业,提高灌溉效率。

(2)工业生产中:调整产业结构,推行清洁生产。

(3)社会生活中:倡导公民遵守《水法》,提高全社会的水忧患意识。

5.加强对污水的处理和利用取得净化环境和减少洁净水需求量的双重效益。

6.注重水在生态环境建设中的作用(1)恢复生态系统良性循环:退田还湖、退耕还林、退牧还草,全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。

(2)开源与节流:只有在水资源保护的前提下,才能发挥有效作用。

———————重点难点掌握好——————我国解决水资源问题的主要措施环境建设退牧还草采取全面节水措施倡导公民遵守《中华人民共和国水法》,保护水资源(依法)推行生态农业,提高灌溉效率(农业节水)推行清洁生产,调整产业结构,提高用水效率(工业节水)加强宣传,节约生活用水(生活节水)分析一个地区或一个国家水资源丰富程度的思路一个地区或一个国家水资源的多少通常以多年平均径流量为主要指标。

水资源是否短缺,从以下几方面分析。

一是取决于该地区或国家水资源总量的多少。

二要看其人口数量及人口分布状况。

中国水资源总量虽然丰富,居世界第六位,但由于人口众多,人均水资源仅相当于世界人均值的1/4。

再如巴西,水资源居世界第一位,但其人口主要分布在东部沿海,与水资源分布不一致,也出现水资源短缺问题。

三要看工业、农业发展状况,如新加坡虽处在热带雨林区,降水丰富,但由于经济发达,生产、生活用水量大,造成水资源短缺。

四要看水资源利用是否合理,以色列是世界上淡水资源较贫乏的国家之一,但其运用先进的灌溉技术,成为世界上先进节水农业的典范;而我国南方一些城市和地区,虽水资源丰富,但因污染严重,造成水质型缺水。

——————应用体验不可少———————读下图,完成1~2题。

1.该图显示的是( )A.城市地表径流利用系统B.城市污水利用系统C.城市雨水利用系统D.城市地下水利用系统2.图中右侧的深井,所发挥的作用是( )A.滴灌B.渗灌C.回灌地下水 D.抽取地下水解析:1.C 2.C 本题组主要考查水资源开发利用的相关知识。

图中示意的是大气降水经过雨落管、道路雨水口等进入地下,经过一系列净化,进入人工湖或用于人们的生活中,应是城市雨水利用系统。

图中右侧深井可以使雨水进入地下含水层,具有回灌地下水的作用。

3.(山东高考)阅读材料,回答问题。

植被浅沟常布置在城市道路两侧、不透水地面的周边和大面积绿地内等处,可与城市雨水管网或集水池相连,其表面一般种草进行覆盖。

下图为植被浅沟示意图。

指出植被浅沟在资源利用和环境保护中的作用。

解析:从图中可以看出,植被浅沟在收集雨水、净化雨水、减少城市内涝等方面具有重要意义。

答案:收集雨水(提高雨水的利用率;增加可利用水资源量);补充地下水(增加下渗);净化雨水;减轻城市内涝;调节小气候(美化环境)。

[教材问题提示]P35思考提示 1.污水处理的基本环节有初步处理(沉淀泥沙等)——再处理(滴流过滤,细菌分解)——追加处理(天然净化,氯消毒)。

2.污水处理的再生水可用来农业灌溉,厕所冲洗,园林喷灌,道路保洁、洗车、城市喷泉、冷却设备、河流恢复、洗洁等。

3.污水处理后产生的污泥可用来制作花卉专用土、填充地下矿井、用于矿山地复垦、改良土壤等。

因为这些污泥经过处理肥力较高。

一、选择题水是生命之源,人可三日无食,但不可一日无水。

据此回答1~2题。

1.下列关于水资源的叙述,正确的是( )A.通常所说的水资源是指陆地上所有的水体B.深层地下水储量大,是目前人类开发利用的重点C.目前人类利用的淡水资源不到水体总量的1%D.水资源开发利用后,都能很快恢复2.下列叙述,符合我国水资源时空分布特征的是( )A.夏秋多,北方多B.冬春多,东部多C.夏秋少,南部少 D.冬春少,西部少解析:1.C 2.D 第1题,通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源;人类较易开发利用的淡水资源不到水体总量的1%;水资源循环周期不一,不一定都能很快恢复。

第2题,本题考查水资源时空分布方面的知识。

我国水资源分布,从空间上看南多北少,东多西少;从时间上看,夏秋两季多,冬春两季少。

读城市水循环系统模式图,完成3~5题。

3.图中①②③④分别表示( )A.蒸发、降水、渗透、污水B.渗透、降水、蒸发、污水C.降水、蒸发、渗透、污水D.降水、渗透、蒸发、污水4.为了维持自然界水平衡,下列措施可取的是( )①加大人工降雨力度②实施跨流域调水工程③加强城市绿地的建设④道路两旁铺设透水砖A.①② B.③④C.①③ D.②④5.为了减小水循环对生态环境的影响,下列措施可取的是( )①减少深层地下水的开采,实施地下水回灌②提高河川径流对城市的供水量③减少深层地下水的开采,加强对浅层地下水的开采④加大城市污水的处理力度A.①④ B.②③C.①③ D.②④解析:3.D 4.B 5.A 第3题,根据图示内容的因果联系可判断,①②③④分别表示降水、渗透、蒸发、污水。

第4题,主要考查人类活动对水平衡的影响。

“加强城市绿地的建设”和“道路两旁铺设透水砖”能增加地表水的下渗,减轻人类活动对水平衡的影响。

第5题,主要考查水循环对生态环境的影响。

对浅层地下水的过量开采会导致地面沉降等问题;提高河川径流对城市的供水量会导致河流径流量减小,减少河流水对浅层地下水的补给,使河流的输沙能力和自净能力降低。

近几十年来,水资源不足已成为许多国家经济发展的严重障碍,甚至危及国家的安全和民族的生存。

解决全球水危机需从人类自身找原因,走可持续发展的道路。

结合下表回答6~7题。

世界部分城市用水价格表城市生活水价/元城市生活水价/元北京 2 罗马 6.9东京22.8 巴黎 6悉尼9.3 伦敦 4.86.目前我国许多城市都在实施阶梯水价方案,实施阶梯水价的主要目的是( )A.促进节约用水 B.与国际水价接轨C.增加国家税收 D.增加地方财政收入7.解决水资源不足的问题,可以从“开源”和“节流”两个方面去采取措施。

下列措施中,属于“节流”措施的是( )A.海水淡化 B.跨流域调水C.人工降雨 D.节约用水,减少浪费解析:6.A 7.D 第6题,面对水资源日益紧张的现状,实施阶梯水价,用水量越大,水价越高,目的在于促使市民节约用水。

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