口语起承转合

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雅思哥口语

雅思哥口语
我不确定你在问什么，但如果你是在寻找关于雅思口语的建议和技巧，我可以给你一些：
1.多练习：口语是需要不断练习的。

你可以通过尝试模拟雅思口语考
试和与其他人练习口语来提高你的口语水平。

2.构建词汇量：要想顺畅地表达自己，你需要广泛增加词汇量。

在日
常生活中多读书，看电影，听音乐，尤其是学习与所想的话题相关的词汇。

3.了解考试的要求：在参加雅思口语考试之前，要先仔细阅读考试要求。

这有助于你了解试题的形式，要求和所需答案的长度等等。

5.起承转合的技巧：尝试在每次回答口语问题时提供简短的开场白，
然后详细讲述你的想法并用连词将它们组合起来。

这有助于你在困难的问
答环节中流畅地表达自己。

希望这些技巧可以帮助到你，祝你雅思口语考试顺利通过！。

演讲稿的起承转合技巧分享

演讲稿的起承转合技巧分享演讲是传达思想的重要方式，在社会和工作中扮演着不可替代的角色。

一次成功的演讲需要考虑到很多因素，其中最为重要的就是起承转合。

起承转合是演讲中非常重要的技巧，一个好的演讲必须要能够做到起承转合自如，能够让听众在演讲的整个过程中能够沉浸其中，引起听众的共鸣。

一、起。

起是演讲的开篇，要想引起听众的兴趣，就需要用丰富的词汇、生动形象的语言、精彩的故事来展开开场白。

好的起承可以有效地吸引听众的眼球、激发听众的兴趣。

可以通过一些有趣的引言、一个深刻的问题来引入话题，引起听众的兴趣。

二、承。

承是演讲的主体，要想让听众在听到演讲的过程中能够直到你要表达的意思，就需要在承部分展开论述，利用事实、数据和例证等一系列证据让听众理解你的想法，并最终接受你的观点。

在承的过程中，需要采用以下多种手段来使演讲更加生动有趣。

1. 柔性转换这种转换是从柔中带刚，瞬间从缓慢到迅猛，突然转变使整个场面的思维和气氛一下子发生转变。

这样的演讲方式来自美国名教授提出的"洛克法则"。

其技巧是：时间一到，先放慢节奏适应听众和谐状态，迅猛转变，突然发出高亢的语气，从而吸引听众注意力。

2. 开放式提问这种方式，是在演讲的过程中主动与听众进行互动，展开问答，从而积极地与听众沟通、交流。

开放式提问常常被用来表达讲话者在演讲中提出的问题，以及其解决问题的方法。

3. 权威引用在演讲过程中，提到权威人物、研究、论文等等有助于演讲中表达自己的意思的事物，可以让听众加强对主题的认识和理解。

4. 例证法在演讲的过程中，我们可以使用具体的事例来论证主题，展现出事物的可行性、可贵性、可取性等，让听众感受到自己的观点是有事实、有依据、有根据的。

5. 幽默感在演讲过程中，恰当地运用幽默可以缓和气氛、舒缓紧张、增加交流成效。

可以通过逗笑引发听众的共鸣、更容易被听众接收。

三、转。

转是演讲的转折，可能会是一个好的笑话或一个激动人心的新闻故事。

播音与主持即兴口语表达的要求和注意点！_主持词_

播音与主持即兴口语表达的要求和注意点！口语表达，首先应该建立在信息真实的基础上。

离开了真实的前提，辞藻越华丽，调唱得越高，越可能失去受众的信任。

那么一名播音主持在口语表达的时候该注意些什么呢?下面小编就为大家介绍一下，一起来看看吧!广播电视即兴口语表达的原则(1)坚持真实的原则。

口语表达，首先应该建立在信息真实的基础上。

离开了真实的前提，辞藻越华丽，调唱得越高，越可能失去受众的信任。

(2)坚持准确的原则。

准确，就是要用最恰当的字句，恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情。

(3)坚持密集的原则。

信息的密集，就在于能否在有限的时间内，尽可能多地给受众提供有价值的信息。

(4)坚持迅捷的原则。

面对全球化信息传播的激烈竞争，我们不仅要“发言”，还要获得主动性、时机性、时效性、权威性。

要做到这几点就必须牢牢抓住首发权，不仅要在第一时间“发现”，还要在第一时间有理、有利、有节地“发出”信息。

(5)坚持精美的原则。

所谓精美，就是要善于揭示信息的，用优美的声音和巧妙的表述，赋予信息以美感。

广播电视即兴口语表达的分类(1)新闻评论类主持人节目这类节目主要发布新闻、现场报道或对事实进行评论，有很强的信息传播功能和舆论引导功能。

对于节目主持人，受众要求他们及其所传播的事实具有真实性、权威性。

新闻评论类主持人节目的功能以及受众对新闻评论节目的需求，统统落实到主持人的语言上，所以新闻类口语便呈现出用语简洁明快、准确严谨的特点，书面语色彩稍浓于其它类型的节目，表达时爱憎分明，刚柔相济，严谨生动，亲切朴实。

同时语气郑重大方、新鲜感突出、感情饱满而质朴。

(2)综艺娱乐类主持人节目综艺娱乐类的主持人语言要热情真诚、幽默风趣，同时语调要亲切自然，不能矫揉造作，避免庸俗化的倾向。

(3)社教服务类主持人节目社教服务类节目主持人的语言要深入浅出、耐心细致，富于生活气息，播讲自然亲切、平易近人、轻松平和、娓娓道来。

(4)交流谈话类主持人节目这类节目以围绕各种问题讨论的形式，表达在竞争日益激烈的现实中，人们对沟通、交流、理解的渴望和追求。

口语中的常见语调问题

口语中的常见语调问题口语是人们日常交流的主要方式，准确运用语调能够使对话更加生动有趣，增强交流效果。

然而，在口语表达中，常常有一些常见的语调问题会影响交流的准确性和流畅性。

本文将探讨口语中的常见语调问题，并提供一些解决方案。

一、高低起承转合不明确在口语表达中，起承转合是一个重要的语调要素。

起是指陈述一个事实或问题，承是在事实的基础上进行进一步的解释，转是对事实或问题进行引申和探讨，合是总结与归纳。

然而，很多人在表达时容易将这些要素混淆或省略，导致对话的逻辑性不够清晰。

解决方案：- 在口语练习中，有意识地将起承转合的语调模式运用到对话中。

- 注意在表达的每一个环节都给予足够的时间和重点，避免随意跳跃或省略。

- 深入理解起承转合的概念并进行适当的练习，增加语调的准确性。

二、语句末尾的上扬语调许多非英语母语人士在英语口语中使用上扬语调，使得陈述句也变成疑问句。

这个问题可能源于母语的影响或缺乏对语言语调的准确理解。

解决方案：- 学习区分陈述句和疑问句的语调特点，增强对英语语调的敏感度。

- 练习模仿正宗的英语母语人士的语调，包括语速、停顿和强调等方面。

- 提高对语法规则的理解，避免将陈述句语法结构用疑问句的语调来表达。

三、语气过于生硬或夸张在口语交流中，一些人倾向于使用过于生硬或夸张的语气，导致对话显得不自然或不真实。

这可能源于个人性格或无意识地采用了错误的语调模式。

解决方案：- 提高对情感色彩和态度的把控能力，学会运用适当的语气来表达自己的意思。

- 多进行沟通和交流的实践，从他人的反馈中及时调整自己的语气。

- 培养正常、自然的口语表达习惯，避免夸张或过度强调的语调模式。

四、句末的停顿问题在口语表达中，适当的停顿能够帮助听者更好地理解意思，给予反应的时间，但一些人可能在句末停顿过长或过短，影响对话的连贯性和流畅性。

解决方案：- 意识到句末停顿的重要性，并在练习中有意识地调整停顿的时长。

- 学习模仿流利的英语母语人士的语调，包括适当的停顿和语速控制。

面试有话说起承转合话术锦集

目录
第一章１０个破题技法
一、直接入题法.................................................................................... 1 二、背景入题法.................................................................................... 1 三、关键词入题法................................................................................. 2 四、危害入题法.................................................................................... 3 五、意义入题法.................................................................................... 3 六、关联入题法.................................................................................... 4 七、权责入题法.................................................................................... 5 八、引用名言入题法.............................................................................. 5 九、观点表态入题法.............................................................................. 6 十、点明本质入题法.............................................................................. 7 【拓展延伸】....................................................................................... 7

举例说明儿化及作用。

儿化是指在词语中加上“儿”字，把原本不含“儿”的音节转化为含有“儿”的音节，例如“风”变成“风儿”，“小”变成“小儿”。

儿化的作用是增加语言的愉悦感和韵律感，使语言更加生动形象，并具有某些语用功能，在口语交际中较为常见。

儿化在口语交际中经常使用，它的作用主要有以下几个方面。

1. 起承转合的功能儿化可以用来缓和语气，增加语言的韵律感，起到调和情绪的作用。

例如在一次晚宴上，主人对客人们说：“各位来宾，今晚我们就在这里欢聚一堂，共度美好的时光，把喜庆的气氛传递给每一个在座的人，祝您们身体健康，万事如意，幸福快乐。

”这里的“幸福快乐”就有点欢脱，有些太过于正式，所以“快乐儿”就可以更好地达到起承转合的效果，使话题更加广泛，参与度更高。

2. 表达感情的功能儿化可以表达感情，增强语言的色彩，使情感更加真挚。

例如小学生上学时与同学问好，他们会说：“早上好，小明。

你怎么不在座位上呢？”而两个朋友见面时互相打招呼的时候，一个人很高兴地碰到另一个人，他们会说：“嘿，小华。

你来了啊？快来，我们去踢球儿。

”这时的“儿”字就表现出那种热情的感觉，让人对对方产生了一种好感。

3. 赋予词汇符号的功能儿化可以给生活中的物品和景物增添生动活泼的符号。

例如在春天，公园里的树木，小花繁盛，城市里的人，都充满了生机，如果再加上“儿”字，就变得更有趣味性。

人们就会说：“公园里的树儿又发芽了。

”“这个小花儿真漂亮。

”“现在的人儿，真的是很劳累。

”综上所述，儿化在口语交际中是较为普遍的，具有丰富的语用功能，能够更好地传达语言信息，表达感情和意义，让语言更加生动有趣。

我们在学习中要熟练掌握并正确地运用这种语言现象，提升自己的口语交际水平。

常用的“启、承、转、合”表达方法

常用的“启、承、转、合”表达方法⏹1．“启”。

⏹按顺序：First, Firstly, First of all, At first, In the first place, In thebeginning, To begin with, To start with, For one thing, On the one hand⏹当前：Now, At present, recently, lately,⏹一般而言：In general, generally speaking, as a matter of fact⏹2．“承”。

⏹按顺序：second, secondly, beside this, in addition, furthermore,moreover, what is more,⏹举例子：for example/instance, as an example, as another example;namely,⏹换言之：in other words, in particular,⏹扩展：after that, afterwards, from now on, similarly, meanwhile, at thesame time,⏹3．“转”。

⏹转折：but, yet, however, nevertheless, though, although, despite, inspite of,⏹on the contrary, unlike, on the other hand,⏹4．“合”。

⏹结尾: In conclusion; In short; In summary; Therefore; Thus; To sum up;To conclude; consequently, To summarize; Briefly; Above all; As a result; at last; eventually; accordingly;认为：assume / argue / hold / claim / suggest / declare / say / believe / insist/ maintain /suppose that⏹in my opinion/in my view/in my point of view/as far as I know/as far asI’m concerned/ as for me重要的：important/significant/be of great value/be of great significance/be of great use很多：many, a multitude of, an army of, an ocean of , A great / large / huge / considerable / significant / noticeable number / amount/ quantity / portion of越来越多more and more/ a growing number of /an increasing number of/on the rise大多的：the (vast / overwhelming) majority of人：people-----folks, individuals, characters支持/反对者：followers/ objectors, be in favor of the idea that插入语⏹Apparently，evidently，however, surely, indeed, briefly,fortunately,amazingly，undoubtedly most important of all ,even worse ,strang e enough, after all, to one’s surprise, to be exact, roughly speaking, in other words, as a matter of fact,语言具体化⏹不用good，改用：advantage, favorable, pleasurable, positive, excellent,outstanding, perfect, etc.⏹不用bad，改用：disadvantage, unfavorable, negative, harmful, adverse,poisonous ,etc.避免语言错误,写后检查：⏹主谓一致⏹单复一致⏹时态一致⏹词组搭配⏹单词拼写⏹人称一致。

起承转合句法名词解释

起承转合句法名词解释
嘿，你知道啥是起承转合句法不？这可老有意思啦！
起，就好比是一场冒险的开始，是故事的起点呀！比如说，“小明今天起了个大早”，这就是一个简单的起。

它引出了接下来可能发生的一系列事情，就像打开了一道通往奇妙世界的门。

承呢，就是接着起的部分继续发展，让事情顺下去。

像“小明起了个大早，然后就去刷牙洗脸了”，这就是承呀，让故事自然地延续。

转可就刺激了，就像突然来了个急转弯！原本好好的发展，一下子有了变化。

好比“小明正准备出门，突然接到一个电话说有急事”，这就是转啦，把事情引向了不同的方向。

合呢，就是把所有的东西整合起来，给个结局。

“最后小明处理完急事，开心地去做自己本来要做的事情了”，这就是合啦。

你想想看，一部电影、一本小说，不都是这样起承转合的嘛！没有起，哪来后面的精彩；没有承，故事不就断片儿啦；没有转，多平淡无聊呀；没有合，那不是让人心里没着没落的嘛！
咱生活中也到处都是起承转合呀！比如说你计划好周末去玩，这就是起。

然后你准备东西，出发，这是承。

结果半路上遇到大雨，这就是转。

但你和朋友们一起找到个躲雨的地方，还玩得很开心，这就是合。

多有意思呀！
我觉得呀，起承转合句法就像是生活的节奏，有起有伏，有转折有圆满，让一切变得丰富多彩。

它让我们的故事、我们的经历变得更有味道，更值得回味。

就像一首歌，有了起承转合的旋律，才会那么动听，那么吸引人！所以呀，可别小瞧了这起承转合句法哦！。

精选英语作文起承转合200句型

一、“起”适用的句型写文章首先要知道主题是什么，主旨在哪里，其次就是要围绕主题做个开场白。

英语中有不少在开始写文章时可使用的重要语句和惯用语。

以下列举一些，请同学们勤加练习，以达到熟能生巧的境界。

1. As a general thing, S+V…一般而言，。

2. As a rule, S+V…一般而言，。

3. As far as I know, S+V…据我所知，。

4. As people go, S+V…一般而言，。

5. As the thing is, S+V…常言道，。

6. At large, S+V…一般而言，。

7. Curious to speak, S+V…说来奇怪，。

8. Everybody knows that + S+ V…众所周知，。

9. Frankly speaking, S+V…坦白地说，。

10. Generally speaking, S+V…一般而言，。

11. I’m of the opinion that + S+Ｖ…以我所见12. In general, S+V…一般而言，。

13. In my opinion, S+V…以我所见，。

14. It can be easily proved that +S+V…。

是容易证明的。

15. It goes without saying that +S+V…不用说，。

16. It’s quite obvious that +S+V…不须说，。

17. It’s true that +S+V…事实是，。

18. Lucky to say, S+V…说来幸运，。

19. Needless to say, S+V…不用说，。

20. No one can deny that+ S+V…没有人可以否认。

21. One might say that + S+V…有人或许会说，。

22. On the average, S+ V…一般而言，。

23. Regretful to say, S+V…说来遗憾，。

起承转合的作文范例200字

起承转合的作文范例200字
当然，以下是更加口语化的起承转合作文范例：
段落一，哎呀，今儿天气真不错！阳光正好，微风不燥，公园
里的花儿都开了，红的、黄的、紫的，看着就让人心情好。

段落二，嗨，你说这场雨下得真是时候啊。

晚上路上都没啥人，就那路灯下的雨水，闪闪亮亮的，像小溪一样。

偶尔听到几声狗叫，感觉整个世界都安静了。

段落三，秋天到了，树叶都开始黄了。

走在这树林里，脚下嘎
吱嘎吱的，就像是叶子在跟你聊天。

这感觉，真的太舒服了，让人
都不想走了。

段落四，哎呀，外面下雪了！一大早起来，窗户上都是白茫茫
的一片。

这雪啊，把整个世界都盖得严严实实的，看着就暖和。

泡
杯热咖啡，坐在窗边，这感觉，太惬意了！。

考研英语复试：口语里的起承转合

考研英语复试：口语里的起承转合
“作诗有四法：起要平直，承要春容，转要变化，合要渊水。”复试口语的难度虽然跟作诗没有可比性(作诗更难吧==)，但是在口语中玩转起、承、转、合这四法，还是相当重要的，它们会帮助你把观点表达得更为清晰，从而凸显出你的逻辑性思维。毕竟，用最简单的词把最复杂的事讲请楚才是真把式。起 Currently... Recently... As to... As for... Concerning about... In general... Generally speaking... As far as... With regard to... As the proverb says... It is clear that... It is often said that... I will mainly focus on... 承 Additionally,... Besides,... Likewise,... Furthermore,...
Moreover,... Meanwhile,... Namely,... Obviously,... Similarly,... In addition,... …as well What's more,... That is to say,... In other words,... In the same way,... No one can deny that... As a matter of fact,... At the same time,... Not only...,but also... It can be easily proved that... The reasons for this are as follows... 转 Still,... However,... Provided... Whereas... While... Unfortunately,... Nevertheless,...

起承转合的意思是什么

起承转合的意思是什么起承转合的意思：起：开头;承：承接上文加以申述;转：转折;合：结束。

泛指文章的做法。

也比喻固定呆板的形式。

①诗文写作结构章法方面的术语。

起”是起因,文章的开头;“承”是事件的过程;“转”是事件结果的转折;“合”是对该事件的议论,是结尾。

②比喻说话时的过渡。

③比喻固定呆板、矫揉造作。

④亦作“起承转结”、“起承围收”、“开承转合”。

英文解释introduction, elucidation of the theme, transition to another viewpoint and summing up -- the four steps in the composition of an essay;opening, developing, changing and concluding -- the four steps of Chinese regulated classic writing;the introduction, the elucidation (of the theme), the changing to another viewpoint and the summing up -- the four steps of writing an essay ;【出自】：清·金圣叹《西厢记读法》：“有此许多起承转合，便令题目透出文字。

”【示例】：然而不得已，也只好～，上台去说几句。

◎鲁迅《而已集·通信》【语法】：联合式;作谓语、宾语;泛指文章的做法示例① 老舍《骆驼祥子》：“把大家都说在里边，而没有起承转合的痕迹。

”辨析近义词承上启下起承回合详细释义●补充“起承转合”在音乐学科领域里的概念【起承转合】民族曲式结构原则之一。

⑴起部(即呈示)，主题最初陈述;⑵承部(即巩固)，通过重复或变化重复来巩固主题;⑶转部(即发展)，发展主题，具有较大的不稳定性;⑷合部(即结束)，结束全段音乐。

起承转合作文700字

起承转合作文700字
口语化版本的“起承转合”。

哇，星星真多！
你知道吗，每次我抬头看天，都觉得那星星像是我老家院子里的大灯笼。

小时候，我总想数清有多少颗，但每次都数到一半就忘了。

现在长大了，虽然知道数不清，但每次看到还是觉得很震撼。

它们就那么挂在天上，好像在告诉我们，嘿，别忘了，还有我在这儿呢！
这溪水真清啊！
有次去山里玩，我跟着一条小溪走了一路。

那水真清啊，都能看到底下的石头和小鱼。

小溪一路上都在唱歌，有时候轻快，有时候低沉，就像是在说它自己的故事。

我突然想，我们每个人的人生是不是也像这条小溪，有时平顺，有时曲折，但都得往前走？
这风真大！
记得有次夏天，我和朋友在海边玩。

突然一阵大风刮过来，差点把我们的帽子都吹飞了。

那感觉真爽，就像是被大自然拥抱了一下。

风，真是个奇怪的东西，有时候让人烦躁，有时候又让人觉得自由。

就像生活，有时候不如意，但有时候又觉得一切都刚刚好。

雪下得真大！
冬天的时候，我最喜欢下雪了。

每次看到大片的雪花飘下来，我都觉得像是进入了童话世界。

那雪，白茫茫的一片，把整个世界都染成了白色。

踩在雪上，咯吱咯吱的，特别好玩。

雪，真是个神奇的东西，能让一切都变得那么纯净和美好。

这四段话，虽然没什么逻辑关系，但就像我们平时聊天一样，想到什么说什么，很随意，也很真实。

希望你会喜欢！。

起承转合承的方法

起承转合承的方法
1. 制造惊喜呀！就像看悬疑片，突然出现一个意想不到的情节，让你惊得合不拢嘴。

比如你正平静地看着书，突然书中跳出一只蝴蝶，哇，这多让人惊讶啊！
2. 情绪波动呀，像坐过山车一样，忽上忽下的。

比如说他讲了个笑话，刚刚还哈哈大笑，下一刻又因为一个悲伤的故事而默默流泪。

3. 鲜明对比呀！白天的热闹和夜晚的寂静，这差距多大呀！就好像白天在街上人来人往，晚上却安静得能听到针掉落的声音。

4. 剧情反转呀，原本以为会这样，结果完全不是那么回事。

好比准备去爬山，结果到了发现变成了一片湖泊。

5. 提出疑问呀！怎么会这样呢？就如同看到一件奇怪的事情，心里不停地问为什么。

6. 层层递进呀，就像登台阶，一步一步越来越高。

比如学习一门技能，从基础慢慢到复杂。

7. 细节展现呀，把一个小细节放大，变得特别重要。

好像一颗小螺丝钉，却能决定整个机器的运转。

8. 视角转换呀，从这个角度看是这样，换个角度又完全不同了。

比如从孩子的视角看问题和从大人的视角看问题，差别可大了去了。

9. 矛盾冲突呀，就像两个人意见不合争得面红耳赤。

比如说对于一个方案，大家有截然不同的看法，吵得不可开交。

我的观点结论：起承转合中承的方法真的很多呀，这些方法都能让事情变得更加有趣，更吸引人去关注和探索。

起承转合新课标英语听说整体教学

起承转合新课标英语听说整体教学
摘要：
一、引言
二、新课标英语听说教学的重要性
三、起承转合教学法的介绍
四、起承转合教学法在英语听说教学中的应用
五、结论
正文：
一、引言
随着社会的发展和国际化的进程，英语作为国际交流的重要工具，在我国的基础教育中占据着举足轻重的地位。

新课标下的英语听说教学，旨在提高学生的英语实际运用能力，培养学生的跨文化交际意识。

本文将围绕起承转合新课标英语听说整体教学进行探讨。

二、新课标英语听说教学的重要性
新课标英语听说教学注重培养学生的听说能力，使他们能在实际生活中运用英语进行有效沟通。

听说教学不仅能帮助学生提高英语成绩，还能锻炼他们的思维能力和沟通技巧，为将来的发展奠定基础。

三、起承转合教学法的介绍
起承转合教学法是一种以学生为中心，以任务为导向的教学方法。

该方法强调教师与学生之间的互动，注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

起承转合教学法包括：启发（起）、讲解（承）、实践（转）和总结（合）四个
环节。

四、起承转合教学法在英语听说教学中的应用
1.启发：教师通过提出问题、展示图片等方式，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入听说教学情境。

2.讲解：教师对听说教学内容进行详细的解释和示范，帮助学生理解和掌握所学知识。

3.实践：学生通过小组合作、角色扮演等方式，将所学知识运用到实际情境中，提高听说能力。

4.总结：教师和学生一起对听说教学进行总结和反思，帮助学生巩固所学知识，提高听说能力。

五、结论
起承转合新课标英语听说整体教学法，通过启发、讲解、实践和总结四个环节，有效提高了学生的听说能力。

增强口语表达感染力的方法

增强口语表达感染力的方法口语表达的感染力是指能够引起听众共鸣并激发情感的能力。

无论是在日常交流还是公开演讲，拥有良好的口语表达感染力都是一种重要的沟通技巧。

本文将介绍一些有效的方法，帮助你增强口语表达的感染力。

1. 温暖亲和的语调语调是口语表达中至关重要的一部分，它能够传达情感和意图。

使用温暖亲和的语调能够增加你的口语表达的感染力。

通过在合适的地方使用音调上的起承转合，让你的话语更具有吸引力和感染力。

2. 生动的形象比喻比喻是一种有力的修辞手法，通过将抽象的概念与具体的形象相结合，能够让你的口语表达更加生动有趣，并引起听众的共鸣。

使用形象化的比喻可以让听众更好地理解你的观点，并产生强烈的情感共鸣。

3. 适当的肢体语言肢体语言在口语表达中起到非常重要的作用。

通过正确运用肢体语言，可以增强你的口语表达的感染力。

例如，适当的手势和面部表情能够使你的话语更加生动有趣，同时也能够更好地与听众建立情感连接。

4. 恰当的节奏和韵律节奏和韵律对口语表达的感染力也有很大影响。

适当的节奏和韵律不仅能够使你的口语更加流畅，同时也能够吸引听众的注意力并激发情感。

通过调整语速和重音的运用，使你的口语表达更具有吸引力和感染力。

5. 故事和个人经历故事和个人经历在口语表达中是非常有效的工具。

通过讲述故事和个人经历，可以让你的观点更有说服力，并帮助听众更好地理解和接受你的观点。

同时，故事和个人经历也能够激发听众的情感共鸣，增强口语表达的感染力。

6. 使用形象、生动的词语和词组选择形象、生动的词语和词组也是增强口语表达感染力的重要方法。

使用具有强烈形象感的词语和词组，能够使你的口语更具有吸引力和感染力。

避免使用抽象、模糊的词语，而是选择具体、形象的表达方式，让听众能够更好地理解和感受你的意图。

7. 领会听众情感并回应在口语表达过程中，关注听众的情感并积极回应是提升口语表达感染力的关键。

倾听和理解听众的感受，并通过语言和肢体语言的互动，与听众建立更紧密的情感连接。

2019年雅思口语答案结构模板之起承转合-word范文 (2页)

2019年雅思口语答案结构模板之起承转合-word范文
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雅思口语答案结构模板之起承转合
起
YES / NO
YES Definitely . No doubt about it . Absolutely .
NO Not really . Not necessarily . No .
Yes and no . I cant say for sure .
Wh -/ how
Clearly ,
Obviously ,
To be honest ,
As a matter of fact ,
There are a variety of
There are a wide range of .
Well , actually , it depends on It depends . On the one hand ,
Its kind of complicated .
. may vary from person to person .
Do you like ? How do you like ? How do you feel about .?
喜欢： Im fascinated by . I am pretty keen on I am a big fan of .
不喜欢: I dont care for . is not my cup of tea . I cant stand .
How often ?。

朗读的语调起承转合技巧

朗读的语调起承转合技巧朗读是一种艺术，准确把握语调可以提高朗读的效果，使文字更加生动有趣。

下面将介绍几种朗读的语调起承转合技巧。

一、起承1. 抑扬顿挫：在起承部分的朗读中，可以通过抑扬顿挫来表达情感和意境。

通过加强或减弱语言的音量和节奏，表达出起伏的情绪。

2. 前题注解：在朗读的起部分，适当添加一些前提和解释，使听众更好地理解后续内容。

在朗读时，要注意语速和语调的平稳变化，使前题注解与后续内容流畅衔接。

二、转合1. 连词衔接：转合部分是将前面的起承与后面的转合部分进行衔接的重要环节。

在连词的使用上，可以使用因果关系、转折关系、并列关系等来连接前后两个部分，使转合更加自然流畅。

2. 语气转变：在转合部分的朗读中，要注意根据文章的情感和意境进行语气的转变。

可以通过调整音量、节奏和语调的变化，使听众感受到转折的情绪。

三、起承转合技巧1. 强调关键词：在起承转合的朗读中，可以通过对关键词的强调，增强语气的感染力。

可以通过提高音量、加重语气、调整语调等方式来达到强调关键词的效果。

2. 变化节奏：在起承转合的朗读中，可以适当调整语速和节奏的变化。

可以在需要突出重点的部分适当加快节奏，或在需要表达宁静或悬念的部分放慢节奏，以吸引听众的注意力。

3. 引用例子：在起承转合的朗读中，可以通过引用例子来加深听众对内容的理解和体验。

在朗读时，要注意通过语调和音量的变化，将引用的例子与后续内容进行衔接。

四、总结朗读的语调起承转合技巧是提高朗读效果的关键。

通过合理运用抑扬顿挫、前题注解、连词衔接、语气转变、强调关键词、变化节奏和引用例子等技巧，可以使朗读更加生动有趣，提升听众的阅读体验。

希望以上技巧对于您的朗读能够有所帮助。

英语作文常用语(起承转合)

Requirements:1. 字数：120-180字；2. 审题，写提纲：围绕主题的3-4句主题句（3-4 段开头句）；3. 连接词：起承转合（详见附录）；4. 变化词汇，用好句型：新词和新句型，下划线表示出来附录：英语作文常用语(起承转合)_（一）表示“起”的词/词组：用于开篇引出扩展句。

at first 最初for one thing…（for another）at present 现在；当今首先…（其次）…currently 目前；最后recently最近first（ly）第一in general 一般说来in the beginning 起初one the one hand…（on the other hand）to begin with 首先；第一一方面…（另一方面）first of all 首先；第一generally speaking 一般地说in the first place 首先；第一on the whole 总起来说lately 最近to start with 首先；第一presently 现在；此刻now 现在（二）有关“承”的常用词语：用来承接上文。

after/after that/afterwards此后by this time 此时after a few days 几天以后certainly 无疑地；当然地after a while过了一会儿therefore 因此；结果also/too 并且；又for example 例如at the same time 同时for instance 例如beside 此外for this purpose 为了这个目的Besides/what,s more 而且；此外from now on 从此in addition 此外second 第二；第二点in addition to…除…之外secondly 第二in fact 事实上similarly 同样地in other words 换句话说so 所以in particular 特别（地）soon 不久in the same way 同样地still 仍然by the way 顺便提一句then 然后indeed 的确third 第三；第三点meanwhile 与此同时thirdly 第三moreover 而且，此外for another 其次no doubt 无疑地such as 正如obviously 明显地later 后来of course当然truly 事实上；真实地particularly特别地unlike …不像……；和……不同what is more 而且；此外（三）有关“转”的常用词语：用来表示不同或相反的意见。