目前国际学术界公认的文明古发源地有五个。《世界文明史》17页PPT
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世界文明史课件
1原始部落时期2畜牧时期3农业时期字母文字发明前4希腊时代人类思想初步进步5科学在希腊的分工至科学的衰落时期6自科学衰落至文艺复兴的黑暗时代7自文艺复兴至印刷术欧洲发明8自印刷术发明至科学和哲学摆脱权势的桎梏9自笛卡儿至法兰西共和国10未来的理想王国欧洲中心主义欧洲中心主义法国历史学家法国历史学家基佐在基佐在欧洲文明史欧洲文明史中中提出
总结： 总结：从文明概念的形成和 发展来看， 文明” 发展来看，“文明”一词经历了 从注重个人行为的“礼貌” 从注重个人行为的“礼貌”观念 到注重社会和人性的进步； 到注重社会和人性的进步；从欧 洲中心主义到认识到世界文明的 多样性； 多样性；从文明的进步到认识到 文明本身的优劣等等， 文明本身的优劣等等，启示我们 从多重视角、 从多重视角、多个角度理解和思 考文明。 考文明。
过去的文明---- 对今天的现实
会有什么影响？ 会有什么影响？
社
一、 “文明”的概念 文明”
文明” （一）“文明”概念的形成与发展
（二）“文明”与“文化”的异同 文明” 文化”
西方史学界关于“文明” （三）西方史学界关于“文明”定 义
（一）“文明”概念的形成与发 文明” 展
◆文艺复兴时期的“礼貌”观念 文艺复兴时期的“礼貌”
◆19世纪欧洲人的“文明”概念 19世纪欧洲人的“文明” 世纪欧洲人的
19世纪， 19世纪，欧洲资本主义经济得到迅 世纪 速发展，欧洲文明扩张到世界各地， 速发展，欧洲文明扩张到世界各地，欧 洲人主导的现代世界体系初步形成。 洲人主导的现代世界体系初步形成。在 这种背景下，欧洲观念中的“文明” 这种背景下，欧洲观念中的“文明”有 两层含义： 两层含义： 一方面意味着人类社会发展的成果 和人类不断追求进步的过程； 和人类不断追求进步的过程；另一方面 这一概念又带有更强烈的殖民主义与种 族主义的色彩， 族主义的色彩，成为西方国家进行民族 扩张和殖民运动的辩护词。 扩张和殖民运动的辩护词。
总结： 总结：从文明概念的形成和 发展来看， 文明” 发展来看，“文明”一词经历了 从注重个人行为的“礼貌” 从注重个人行为的“礼貌”观念 到注重社会和人性的进步； 到注重社会和人性的进步；从欧 洲中心主义到认识到世界文明的 多样性； 多样性；从文明的进步到认识到 文明本身的优劣等等， 文明本身的优劣等等，启示我们 从多重视角、 从多重视角、多个角度理解和思 考文明。 考文明。
过去的文明---- 对今天的现实
会有什么影响？ 会有什么影响？
社
一、 “文明”的概念 文明”
文明” （一）“文明”概念的形成与发展
（二）“文明”与“文化”的异同 文明” 文化”
西方史学界关于“文明” （三）西方史学界关于“文明”定 义
（一）“文明”概念的形成与发 文明” 展
◆文艺复兴时期的“礼貌”观念 文艺复兴时期的“礼貌”
◆19世纪欧洲人的“文明”概念 19世纪欧洲人的“文明” 世纪欧洲人的
19世纪， 19世纪，欧洲资本主义经济得到迅 世纪 速发展，欧洲文明扩张到世界各地， 速发展，欧洲文明扩张到世界各地，欧 洲人主导的现代世界体系初步形成。 洲人主导的现代世界体系初步形成。在 这种背景下，欧洲观念中的“文明” 这种背景下，欧洲观念中的“文明”有 两层含义： 两层含义： 一方面意味着人类社会发展的成果 和人类不断追求进步的过程； 和人类不断追求进步的过程；另一方面 这一概念又带有更强烈的殖民主义与种 族主义的色彩， 族主义的色彩，成为西方国家进行民族 扩张和殖民运动的辩护词。 扩张和殖民运动的辩护词。
目前国际学术界公认的文明古发源地有五个。《世界文明史》19页PPT
目前国际学术界公认的文明古发源地有 五个。《世界文明史》
谢谢！
Baidu Nhomakorabea
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
Baidu Nhomakorabea
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
四大文明古国 ppt课件
四大文明古国
四大文明古国
四大文明古国指古代文明的发源地中国、 古印度、古埃及和古巴比伦。
但遗憾的是，除中国之外，其它三个文 明古国的文化已经在地球上消失了，只 留下一些历史痕迹。
四大文明古国
四大文明古国
基本资料：发源地：长江、黄河 流域 文明产生时间：约公元前2070年 社会等级：统治阶级：黄帝、贵族 被统治阶级：平民、奴隶 文字：甲骨文 建筑：长城、故宫、兵马俑 数学：祖冲之圆周率、勾股定理、十进制
四大文明古国
狮身狮身人面像坐落在开罗西南的吉萨大金字塔近旁， 是埃及著名古迹，与金字塔同为古埃及文明最有代表性 的遗迹。
四大文明古国
古埃及的象形文字经过上万年 的 图画、花纹发展，公元前
4000年左右产生成体系的象形 文字
四大文明古国
古埃及人的观念，人生在世主 要依靠两大要素：一是看得见 的人体，而是看不见的灵魂。 灵魂“巴”形状是长着人头、 人手的鸟。人死后，“巴”可 以自由飞离尸体，但尸体仍然 是“巴”依存的基础。
古埃及人认为人死后可以复活 ，而复活的灵魂需要原先的身 体，因此必须保存尸体以供死 者来生所需。
四大文明古国
在古埃及，出于对平面几何和
立体几何的深度认识，古埃及
在丈量土地和建筑设计方面也
有自己的高明之处。比如古埃 及的吉萨金字塔就是4各等腰三 角形的建筑。
在古埃及前王朝时期，古埃及
四大文明古国
四大文明古国指古代文明的发源地中国、 古印度、古埃及和古巴比伦。
但遗憾的是，除中国之外，其它三个文 明古国的文化已经在地球上消失了，只 留下一些历史痕迹。
四大文明古国
四大文明古国
基本资料：发源地：长江、黄河 流域 文明产生时间：约公元前2070年 社会等级：统治阶级：黄帝、贵族 被统治阶级：平民、奴隶 文字：甲骨文 建筑：长城、故宫、兵马俑 数学：祖冲之圆周率、勾股定理、十进制
四大文明古国
狮身狮身人面像坐落在开罗西南的吉萨大金字塔近旁， 是埃及著名古迹，与金字塔同为古埃及文明最有代表性 的遗迹。
四大文明古国
古埃及的象形文字经过上万年 的 图画、花纹发展，公元前
4000年左右产生成体系的象形 文字
四大文明古国
古埃及人的观念，人生在世主 要依靠两大要素：一是看得见 的人体，而是看不见的灵魂。 灵魂“巴”形状是长着人头、 人手的鸟。人死后，“巴”可 以自由飞离尸体，但尸体仍然 是“巴”依存的基础。
古埃及人认为人死后可以复活 ，而复活的灵魂需要原先的身 体，因此必须保存尸体以供死 者来生所需。
四大文明古国
在古埃及，出于对平面几何和
立体几何的深度认识，古埃及
在丈量土地和建筑设计方面也
有自己的高明之处。比如古埃 及的吉萨金字塔就是4各等腰三 角形的建筑。
在古埃及前王朝时期，古埃及
牌九
牌九
牌九是以牌的点数大小分胜负，每人4张牌，分开二组，玩家可自行将四张牌进行两两搭配组合，然后两组牌牌面朝下，小的点摆放在前面，大的点摆放在后面。然后每人与庄家比牌分胜负，必须前后都大于对方才算赢，一胜一负为打和（打和则为平局，不赢不输）。
做庄：第一次做庄是随即产生，第二次是依逆时针方向轮流做庄。
牌九一共是32张牌,大牌九玩法是一副牌玩两局,每局16张.由东南西北四方玩家各拿四张.
以下有32张牌的介绍,(注:第二局的牌必须是第一局中剩下的且没有出现过的牌，举个例子说明一下在第一局牌中,如果出了两个天牌,一个地牌,那第二局里就只有一个地牌.其它的牌也是一样) 大概的情况就是这样，这些都是我手写的，没有好的参照，所以可能性有些小的地方我没有想到，到时候我们商量解决。
牌型大小
猴子>天九王>天牌>地牌>人牌>鹅牌>梅、长、板>斧头、红头、铜棰、零霖六>杂牌>天杠>地杠>九点>点数（任何配合的点数取最大合牌点数)(注:此处不明白的地方联系我)
，零霖六，有2张。以下牌称为杂牌..
1 .至尊2.天九王2.天九王3.双天4.双地5.双人
6.双鹅
7.双梅
8.双长
9.双板10.双斧11.双红头
12.双铜棰? 13.双零霖六14.双杂九15.杂八16.杂七17.杂五
18.天杠18.天杠18.天杠
19.地杠19.地杠19.地杠
7．8．9是一样大的，也就是梅长板
10．11．12．13是一样大的，也就是斧红头铜棰零霖六
再往下就是点数比大小,比如说天九.地九,人九,点数大小取配牌的最大牌型例如:? 这就是梅六
这就是长六.这两个是一样大的,如果庄和闲拿到一样大的牌,就拿这个例子来说,
四大文明古国的今天
四大文明古国都有自己的历法，一年都分 12个月并且有闰月。各个文明都创造了自己 的文字。印度河、黄河、两河流域的文明都 使用陶轮制陶，埃及和两河流域都计算了圆 周率，巴比伦和中国都发现了勾股定理，印 度则发明了阿拉伯数字。
文明古国在距今7000年-4000年前，相继 由新石器时代进入青铜时代，进而步入铁器 时代。社会制度大多采用奴隶制，国家政权 则较晚诞生。古埃及的诺姆是迄今所知世界 上最早的文明。
四大文明古国都有自己的神话传说。他们 利用神话来加强自己的专制主义统治。古埃 及的法老自称是“太阳神的儿子”，古巴比 伦的统治者汉谟拉比自称“月神的后裔”， 中国的君主自称天子。
印度是我国的近邻，但由于连绵高耸的喜马拉雅雪 山的阻隔，我们对于这位邻居的情况又知之甚少，" 去西天取经"在中国人的耳朵里成了艰难的代名词， 和古代埃及的尼罗河、两河流域以及中国的黄河、 长江一样，印度河、恒河同样酝酿了光耀人寰、彪 炳史籍的古代文化。 在距今五十万年以前，印度次大陆就已有了远 古先民，他们同样是刀耕火种、渔猎采集，在此一 代代地繁衍生息。到了距今一万年左右的新石器时 代，印度境内遍布了居民点，人们已开始从事农业， 驯养家畜，制造精美的生活用具。这一切，为一个 辉煌灿烂的古代文明的诞生提供了沃土。
四大ຫໍສະໝຸດ Baidu明古国的 今天
“ 四大文明古国”指古代文明的发源地中国、古印度、古埃 四大文明古国 指古代文明的发源地中国、 印度、 古国” 和古巴比伦 这一说法，最早是由梁启超先生于1900 巴比伦。 梁启超先生于1900年的 及和古巴比伦。这一说法，最早是由梁启超先生于1900年的 二十世纪太平洋歌》中首次使用这个定义。 《二十世纪太平洋歌》中首次使用这个定义。梁启超的说法 来源于当时世界学术界公认的“四大文明发源地” 来源于当时世界学术界公认的“四大文明发源地”。但遗憾 的是，除中国之外， 的是，除中国之外，其他三个文明古国的文化已在地球上消 失了，只留下一些历史痕迹。 失了，只留下一些历史痕迹。. 目前国际学术界公认的文明古发源地有五个。 世界文明史》 目前国际学术界公认的文明古发源地有五个。《世界文明史》 美国威廉·麦克高希 麦克高希） 古巴比伦（公元前4000 4000年 （美国威廉 麦克高希）称“古巴比伦（公元前4000年~公元 2250年之间）、古埃及 公元前3500 年之间）、古埃及（ 3500年 公元前600 600年 前2250年之间）、古埃及（公元前3500年~公元前600年）、 古印度（公元前2500 ）、古中国（公元前2070 ）、古 2500年 2070年 古印度（公元前2500年）、古中国（公元前2070年）、古希 公元前2000 2000年 公元前146 146年 腊（公元前2000年~公元前146年）是世界上的五大文明发源 这是学术界认同最多的说法。 地”。这是学术界认同最多的说法。 目前中国学术界公认的说法是： 目前中国学术界公认的说法是：古中国是世界文明的发源地 之一，有着五千年的文明史，与古埃及、古巴比伦、 之一，有着五千年的文明史，与古埃及、古巴比伦、古印度 一起并称为“四大文明古国” 一起并称为“四大文明古国”。
四大文明古国介绍PPT
古埃及文明
发源地： 文字：
尼罗河 楔形文字
古埃及文明
文明形成时间：
约公元前5500年
文明传承情况
公元7世纪古埃及文化被 阿拉伯帝国伊斯兰化，
埃及文明中断
古迹：
吉萨大金字塔群、狮身人面 像亚历山大图书馆
古埃及文明
古埃及位于非洲东北部，横跨亚非 两洲，其西奈半岛位于亚洲地区纵 贯埃及全境的尼罗河。
中国文明
发源地： 文字：
黄河流域 汉字
中国文明
文明形成时间：
约公元前2000年
文明传承情况
汉语言流传至今，所承载的传统 价值观得以保存、延续
古迹：
故宫、殷墟、兵马俑、长城
中国文明
中国文明，是世界上最古老的文明之一， 也是世界上持续时间最长的文明之一。产 生中华文明的重要因素非黄河和长江莫属 了。
古印度文明 印度河流域
发源地： 文字：
印度河流域 印章文字
古印度文明 印度河流域
文明形成时间：
约公元前3000年
文明传承情况
公元前1750年左右灭亡， 因外族入侵而消亡
古迹：
摩亨佐·达罗、哈拉帕
古印度文明 印度河流域
印度河流域的文明产生时间约为公 元前3100年，由达罗毗荼人组建城 邦，发展社会生产。狭义的古印度 文明指的是印度河文明。
古巴比伦文明
《世界文化史》PPT课件
符号性 民族性
多样性 地域性
继承性 阶级性
希罗多德《历史》 伏尔泰 《论世界各国的风俗 和精神》
《路易十四时代》
基佐 《欧洲文明史》《法国文明史》 布克哈特 《意大利文艺复兴时期的文化》
《希腊文化史》《君士坦丁时代》
斯宾格勒 《西方的没落》
汤因比 《历史研究》
学习和研究世界文化史 的意义
1、为社会主义精神文明建设服务 2、为改革开放、四个现代化建设服务 3、为填补世界通史学习、研究中的空缺服务
世界文化史
要用远大的眼光来瞻视人类， 从中国一直到秘鲁。
—— （英）S·约翰逊
将来，除了文化史外，不会 有别的人类史了。
——卡尔·李卜克内西
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参考书目
• 世界文化史 董小川 高等教育出版社 • 世界文化史 裔昭印 华东师大出版社2000 • 世界文化史 陈佛松 华中科技大学出版社2002 • 西方文化史 庄锡昌 高等教育出版社 • 西方文化史论 高福进 上海交通大学出版社 • 西方文化史 徐新 北大出版社 2003
第一章 史前文化
一、旧石器时代的艺术
1、岩画
阿尔塔米拉洞窟
拉斯柯洞窟
2、雕刻
跃马 长毛象
洛赛尔的维纳斯（持角杯的少女）
对岩洞壁画的分析
1、写实性极强，生动逼真 2、绘画技巧相当高：技法娴熟、 我色彩鲜艳 3、绘画目的是祈求猎取更多的动 物
《世界文明起源》课件
2. 中国文明的起源
夏商周文明
夏商周是中国古代文明的重 要阶段，涵盖了古代王朝和 文化的发展。
殷墟
殷墟是中国商朝的都城，现 已发现了大量文物，对研究 古代中国具有重要意义。
仰韶文化
仰韶文化是中国新石器时代 晚期的重要文化，对后来的 文明发展有影响。
3. 印度文明的起源
印度教
印度教是印度最重要的宗教之一，对印度文化和人们的生活产生了深远的影响。
6. 古罗马文明的起源
1 罗马帝国
罗马帝国是古罗马的最高政权，统治着广阔的领土和多元的文化。
2 斗兽场
斗兽场是古罗马的娱乐场所，也是展示罗马实力和雄伟建筑的象征。
3 大斗士
大斗士是在斗兽场上与野兽或其他斗士战斗的古罗马职业战士。
7. 结束语
文明的意义超越了单纯的发展，它是人类智慧和创造力的结晶。让我们一起 展望文明的未来发展，并分享自己的心得体会。
瑜伽
瑜伽是印度古老的精神和身体练习，帮助人们实现身心平衡和内心的冥想。
古印度城市文明
古印度的城市文明以哈拉帕文明为代表，拥有复杂的排水系统和建筑结构。
4. 古埃及文明的起源
1百度文库
尼罗河文明
古埃及文明是尼罗河流域的产物，河流的肥沃使得古埃及人民可以发展农业经济 和文化。
2
法老王的权力
古埃及的法老是国家权力的象征，受到人民崇拜和尊敬。
历史研究性学习总结
历史研究性学习总结
【篇一：历史研究性学习总结1】
历史研究性学习总结1
在这个月中，我们完成了预定的目标。由于我们这一课题研究的是:
对经济危机现象的研究.在这个研究过程中，不仅我们对信息作了全
方面的观察，搜集，而且懂得了如何更好的与同学合作，真是受益
非浅啊！
在刚开始进行课题论证时，许多同学怕出错、怕冒险、过分追求确
定性、缺乏创造性和想象力以及提问能力。此外，科学批判能力、
综合创新能力和协调思维能力也不高。因此，我们的指导老师，既
我们的历史王老师，十分注重在研究学习过程中转变我们学生的思
维方式，总是不断启发和培养我们主动地发现问题、分析问题、解
决问题的思维能力，以及批判精神和创新精神。思维方式的转变不
是一朝一夕的事情，我们的指导老师在实施指导过程中，始终遵循
循序渐进的教育原则，先让我们尝试运用，然后是经常运用，最后
是习惯运用一些科学创新的思维方法去思考问题和解决问题。这样，我们就在不断地跳起来摘葡萄的过程中，不断提高能力，研究活动
得以顺利完成。在研究性学习中，我学到了不少书本上学不到的东西，接受了很多的教育。例如，挫折教育、意志教育等。更重要的
是在和同组同学合作研究过程中，我学到了很多的知识，提高了自
己的能力.如开题、论证、讨论、采访、提问、咨询、信息搜索、写作、论文陈述等知识和能力，学会了基本的研究方法，了解的研究
的过程，激发了自身的探究的能力和热情。
研究性学习肯定的是我们每个学生竭尽全力的价值：只要方法正确，言之有理，你就是成功的。正因为如此，我们的想象力得到了最大
程度的发挥，动手能力得到了最大程度的施展，创新能力得到了最
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课件-完美版
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
考考你的眼力，你观察出什么变化了吗？
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布匿战争形势图
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
迦太基古城遗址
迦太基城复原图
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
迦太基统帅汉尼 拔·巴卡
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罗马共和国成为地中海霸主
公元前2世纪中叶，成为地中海霸主
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
第3课
欧洲文明的起源
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
大河流域孕育的四大文明古国
古巴比伦
古埃及
古印度
古中国
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
米诺斯王宫遗址
米诺斯王宫复原图（全景）
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
米诺斯王宫内部复原图
《欧洲文明的起源》世界古代史PPT课 件-完 美版
在希腊众多的岛屿之中，克里特岛是最为著名的， 因为在这里诞生了希腊早期的文明，这一文明随后又借 着爱琴海上温柔、浪漫的海风吹向希腊半岛，形成了 “爱琴文明”，希腊的文明渗透着海的生命。希腊的文 明是海的文明。
探秘四大文明古国PPT课件
胡夫金字塔
狮身人面像
木乃伊的制作
古埃及人在很早时，就有灵 魂不死的观念。他们把人的死亡， 看成是到另一个世界“生活”的继 续，因而热衷于制干尸、修坟墓。 他们用盐水、香料、膏油、麻布等 物将尸体泡制成“木乃伊”，再放 置到密不透风的墓中，就可经久不 坏。深藏墓中不会腐烂的尸体。
古埃及人创造了最早的太阳历， 我们现在使用的公历就是从这传播 来的。
古中国
夏、商、周皆采用封建制，周朝 时封建制比较完善，人口以庶民为主。春 秋战国时期，封建制度逐步瓦解，原来封 建时代的世袭阶级逐渐被打破，取而代之 的是高度统一的中央集权世袭王朝。此后 各朝各代虽然中国的许多方面都不断发生 着变化，但是中华文明却始终延续，所以 中国是最古老的且持续存在的文明。
1、中国原始社会
探秘四大文明古国
组长: 翟泊源 组员:夏天 朱珈徵 秦天越
文明古国在哪里？
四大文明 古国位置
示意图
世 界 政 区 图
文明古国
“四大文明古国”指古代文明的发源地 中国、古印度、古埃及和古巴比伦。
但遗憾的是，除中国之外，其他三个
文明古国的文化已在地球上消失了，只留
下一些历史痕迹。
一、古巴比伦
古巴比伦（约前30世纪—前729年）位
明大约开始于公元前3500年左右。公元前47
年，恺撒大帝进攻埃及的时候，战火波及亚
世界文明探源四大文明古国 ppt课件
诗歌的重要意义在于对口头传统的礼赞。
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语言学家说：口语词在起初是歌唱与语言 的中间站，是激情的发泄，而不是思想 的表达。
这可以从人们依然在情绪激动时所脱口而 出的一些词中得到验证。
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30
很多哲学家及语言学家都对“语言”的产 生对人类的影响持怀疑态度。
如：
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从石头到莎草纸时，手写文字数量显著增 长，文字、思想与活动的世俗化就随之 增加，雄辩术的发展如滔滔江水。
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古埃及的文艺成就： 前1550年，埃及雕塑超越了古典风格 前1470年，绘画奔放不羁，潇洒自然 前1350年，文学风格也潇洒自由了
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世界上第一首真正的一神教的颂诗《日轮 颂》（前1370年前后产生）
称为巴比伦尼亚，意思为“巴比伦的国土”。
巴比伦尼亚又分为两个地区，南部靠近波斯湾
口的地区为苏美尔，苏美尔以北地区为阿卡德，
两地居民分别被称为苏美尔人和阿卡德人。美
索不达米亚文明最初就是由苏美尔人创造出来
的。 2020/12/27
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两 河 流 域
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语言学家说：口语词在起初是歌唱与语言 的中间站，是激情的发泄，而不是思想 的表达。
这可以从人们依然在情绪激动时所脱口而 出的一些词中得到验证。
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很多哲学家及语言学家都对“语言”的产 生对人类的影响持怀疑态度。
如：
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从石头到莎草纸时，手写文字数量显著增 长，文字、思想与活动的世俗化就随之 增加，雄辩术的发展如滔滔江水。
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古埃及的文艺成就： 前1550年，埃及雕塑超越了古典风格 前1470年，绘画奔放不羁，潇洒自然 前1350年，文学风格也潇洒自由了
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世界上第一首真正的一神教的颂诗《日轮 颂》（前1370年前后产生）
称为巴比伦尼亚，意思为“巴比伦的国土”。
巴比伦尼亚又分为两个地区，南部靠近波斯湾
口的地区为苏美尔，苏美尔以北地区为阿卡德，
两地居民分别被称为苏美尔人和阿卡德人。美
索不达米亚文明最初就是由苏美尔人创造出来
的。 2020/12/27
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两 河 流 域
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世界古代文明 ppt课件
古代四大文明中中国埃及巴比倫的数学发展较为人所熟悉他们把学学也就是发明加法减法和十进位法古埃及对全丕界最大的贡献是在文化的发展及整理传播方面古埃及越海影响希腊從陸路可影响两河流域然后希腊影响后丕的罗马罗马又影响后代整个西方丕界不单是它的医学书法数学建筑连字母三位一体神的概念都对后丕西方文明有极大影响
世界古代文明
古代四大文明
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是 否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
重點要項
2、曆 法
发明太陽曆很早就算出 一个太阳年为三百六十五日 太阳历又叫阳历，是根据时令 而制定的和月亮圆缺无关。
3、数 学
古代四大文明中，中国、埃及、巴比 倫的数学发展较为人所熟悉他们把
表成
也就是发明加法、减法和十进位法
4、建 筑
古埃及对全世界最大的贡献是在文化的发展 及整理传播方面 ，古埃及越海影响希腊， 從陸路可影响两河流域，然后希腊影响后世 的罗马，罗马又影响后代整个西方世界，不 单是它的医学，书法数学建筑，连字母，三 位一体神的概念，都对后世西方文明有极大 影响．
古印度文明的主要 成就在佛教和数学 方面。
世界古代文明
古代四大文明
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是 否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
重點要項
2、曆 法
发明太陽曆很早就算出 一个太阳年为三百六十五日 太阳历又叫阳历，是根据时令 而制定的和月亮圆缺无关。
3、数 学
古代四大文明中，中国、埃及、巴比 倫的数学发展较为人所熟悉他们把
表成
也就是发明加法、减法和十进位法
4、建 筑
古埃及对全世界最大的贡献是在文化的发展 及整理传播方面 ，古埃及越海影响希腊， 從陸路可影响两河流域，然后希腊影响后世 的罗马，罗马又影响后代整个西方世界，不 单是它的医学，书法数学建筑，连字母，三 位一体神的概念，都对后世西方文明有极大 影响．
古印度文明的主要 成就在佛教和数学 方面。
世界古代史课件
法律制度
古代文明中，法律制度逐渐建立和完 善。古埃及的法老制度、古印度的种 姓制度和摩奴法典、古中国的礼法和 封建制度以及古巴比伦的《汉谟拉比 法典》等都是各自文明的代表性法律 制度。这些法律制度维护了社会秩序 和统治者的利益，同时也反映了古代 社会的阶级关系和价值观念。
02
古代亚洲文明
Chapter
郑和的航行拓展了海上丝绸之路的贸易范围，促进了中国与亚非国家之间的贸易和文化交流。
影响
郑和下西洋不仅开拓了海上丝绸之路的贸易路线，还传播了中国文化和技术，同时也带回了 许多外来文化和商品。这一历史事件对于促进中国与世界的交流和合作具有重要意义。
06
总结：世界古代史意义与启示
Chapter
世界各地区古代文明特点比较
早期人类社会形态
原始社会
人类最初的社会形态，以采集、狩猎 和渔猎为生，社会组织以氏族为单位。
部落社会
城邦社会
在部落社会的基础上，一些地区出现 了城市和国家，形成了城邦社会。城 邦之间既有合作也有竞争，最终发展 出各自独特的文化和制度。
随着生产力的发展和人口的增长，人 类开始形成部落，出现简单的社会分 工和交换。
位于印度河流域和恒河流域， 以印度教、佛教等宗教和种姓 制度为特点。古印度文明在数 学、医学、哲学和文学等领域 有着重要贡献。
位于黄河流域和长江流域，以 儒家思想、道家思想、法家思 想等为代表。古中国文明在农 业、手工业、商业、科技和文 化等方面取得了卓越成就。
世界文明探源：四大文明古国范本.ppt
请思考：人的思想是不是只能在词语所能 表达的范围内得以“思考”，或者说， 词语（语言）是否能够足以表达人类的 思考？
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梅特林克：
认为凭借语词，就可以实现从一个人向另 一个人的真正的交流，那是没有根据 的……从我们有什么东西要向那人说明 那一刻起，我们就被迫保持沉默。
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古埃及文明、巴比伦文明共同影 响造就了希腊、罗马最终的辉煌
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圣书体（或称碑铭体，正规体），俗称埃及象形 文字，是古埃及人使用的一种文字体系，是一 种意音文字，主要由音符（表音），意符（表 意）和限定符构成。
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对古埃及象形文的破译——罗塞塔碑
罗塞塔石碑（也译作罗塞达碑），是一块 制作于公元前196年的大理石石碑，原本是一 块刻有埃及国王托勒密五世（Ptolemy V）诏 书的石碑。但是，由于这块石碑同时刻有同一 段文字的三种不同语言版本，使得近代的考古 学家得以有机会对照各语言版本的内容后，解 读出已经失传千馀年的埃及象形文之意义与结 构，而成为今日研究古埃及历史的重要里程碑。 自1802年起保存于大英博物馆中并公开展示。
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腓尼基（Phoenicia）是古代中东的一个民族，起源于今 巴勒斯坦附近。
腓尼基人与希伯来人不同，奉的是多神教。他们并不曾 组织过近代式的国家，在政治上不过是埃及、亚述等 帝国的附庸而已。可是他们却有一种特点，擅长海上 贸易。因为腓尼基前临大海，交通便利，东面黎巴嫩 山上生产轻质木材，可供造船之用。所以腓尼基人能 发展其航海事业，往来于埃及、西亚、希腊、地中海 中的各岛屿。他们经商所至之地，据现在所知，曾出 大西洋而远及不列颠。又因地狭人稠，复从事于殖民 事业，西班牙及非洲西北岸都有他们的殖民地。殖民 地中最露头角的，就是后来和罗马做世仇的迦太基。
历史研究性学习总结总结
历史研究性学习总结
研究主题
探究大河文明与世界文明发展的关系，追寻四大文明古国的诞生与衰亡，为何只有中国屹立不倒，这恐怕是一个值得探究的问题，本小组就以此为课题，展开讨论与研究，相信一定能得出一个比较全面的答案。
小组成员
组长：韩伟阳
组员：吴胜杰
小组课题
大河文明兴衰之谜
研究成果展示
研究论文，PPT演示文稿
历史论文
——论大河文明的兴衰
目前国际学术界公认的文明古发源地有五个。《世界文明史》（美国威廉·麦克高希）称“古巴比伦（公元前4000年~公元前2250年之间）、古埃及（公元前3500年~公元前600年）、古印度（公元前2500年）、古代中国（公元前2070年）、古希腊（公元前2000年~公元前146年）是世界上的五大文明发源地”。这是学术界认同最多的说法。四大文明都是建立在容易生存的河川台地附近。在北半球的两河流域、尼罗河、黄河、长江流域以及印度河、恒河流域相继产生了世界四大文明。
由于古希腊文明属于海洋文明在此就不多解释。
一、埃及文明的发生
自然环境和居民埃及位于东北非洲。它北临地中海，东濒红海，南邻努比亚（今埃塞俄比亚和苏丹），西接利比亚。从地理上看，埃及的东西两面均为沙漠，南边有几个大险滩，同外界交往甚难，只有通过东北端的西奈半岛与西亚来往较为方便。所以，古代埃及具有较大的孤立性。
二、印度文明的发生
在距今五十万年以前，印度次大陆就已有了远古先民，他们同样是刀耕火种、渔猎采集，在此一代代地繁衍生息。到了距今一万年左右的新石器时代，印度境内遍布了居民点，人们已开始从事农业，驯养家畜，制造精美的生活用具。这一切，为一个辉煌灿烂的古代文明的诞生提供了沃土。
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