第二章有理数及其运算检测题及答案解析
七年级数学上册《第二章 有理数及其运算》单元检测卷及答案(北师大版)
七年级数学上册《第二章 有理数及其运算》单元检测卷及答案(北师大版)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题(共10小题,满分40分) 1.若2x 9=,y 2=且x y <,则x y -的值为( )A .5±B .1±C .5-或1-D . 5或1 2.某商场对顾客实行优惠,规定:(1)如一次购物不超过200元,则不予折扣;(2)如一次购物超过200元但不超过500元的,按标价给予九折优惠;(3)如一次购物超过500元的,其中500元按第(2)条给予优惠,超过500元的部分则给予八折优惠.某人两次去购物,分别付款168元与423元,如果他只去一次购买同样的商品,则应付款是( )A .52.8元B .510.4元C .560.4元D .472.8元3.对于任意一个三位数n ,如果n 满足各个数位上的数字互相不同,且都不为零,将其任意两个数位上的数字对调后可以得到三个不同的新三位数﹒把这三个新三位数的和与111的商记为()F n ,则()246F 的值为( )A .12B .11C .16D .184.我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量即“结绳计数”.如图,一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结,满七进一,用来记录孩子自出生后的天数,由图可知,孩子自出生后的天数是多少天?( )A .9天B .69天C .76天D .126天5.下列各数中,最大的是( )A .-3B .0C .1D .26.a,b 对应点的位置如图所示,把﹣a , b ,0按照从小到大的顺序排列,正确的是( )A.﹣a<b<0B.0<﹣a<b C.b<0<﹣a D.0<b<-a 7.2020年长春市双阳区体育场升级改造,旨在提升全民文化体育生活质量,体育场改造后总面积约为23800平方米,则23800用科学记数法表示为()A.323.810⨯C.3⨯D.52.38102.3810⨯B.4⨯2.310A.50B.63C.83D.1009.一天早晨的气温是7-℃,中午上升了11℃,半夜又下降了9℃,半夜的气温是()A.9-B.2-C.2D.5-10.0到-3之间的负数共有()A.1个B.2个C.3个D.无数个二、填空题(共8小题,满分32分)三、解答题(共6小题,每题8分,满分48分) 19.用简便方法计算:(1)2215130.34(13)0.343737-⨯-⨯+⨯--⨯; (2)111()(60)345--+⨯- .20.某机械厂计划平均每天生产300个零件,但是由于种种原因,实际每天生产量与计划量相比有出入.下表是某周的生产情况(超过计划量记为正):星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日+6 -2 -8 +10 -7 +5 +4(1)根据记录的数据,求该厂星期二生产零件多少个?(2)根据记录的数据,求产量最多的一天比产量最少的一天多生产零件多少个? (3)根据记录的数据,求该厂本周实际共生产零件多少个?21.在数轴上,把原点记作点O ,表示数1的点记作点A . 对于数轴上任意一点P (不与点O ,点A 重合),将线段PO 与线段PA 的长度之比定义为点P 的特征值,记作ˆP,即ˆPO P PA=. 例如:当点P 是线段OA 的中点时,因为PO PA =,所以ˆ1P =. 如图,点123,,P P P 为数轴上三个点,点1P 表示的数为14-,点2P 表示的数与点1P 表示的数互为相反数,点3P 表示的数为2.(1)点2P 表示的数为:___________;(2)求123ˆˆ,ˆ,P P P 的值,比较123ˆˆ,ˆ,P P P 的大小,并用“<”连接; (3)若数轴上有一点M 满足13OM OA =,求ˆM .1.C 2.C 3.A4.B5.D6.A7.B8.C9.D10.D11.012.-6.13.614.21.15.016.217.10或-418.819.(1)-13.34;(2)23.20.(1)292个;(2)18个;(3)2108个21.(1)14(2)115P =,213P =与32P =和123ˆˆˆP P P << (3)12或1422.(1)-2;(2)5;(3)13;(4)107;(5)-3923.(1)有2个,分别是1,-1.(2)有1个,是0.(3)不存在. 24.(1)21x x ++-(2)☆-2,4;☆4,不小于0且不大于2,2(3)最小值为4, x =2。
北师大版(2024版)七年级上册数学 第2章 有理数及其运算单元测试卷 ( 含答案)
北师大版(2024版)七年级(上)数学单元测试卷第2章《有理数及其运算》满分120分时间100分钟题号得分一、选择题(共10题;共30分)1.−110的绝对值是( )A.110B.10C.−110D.−102.如果“亏损5%”记作−5%,那么+3%表示( )A.多赚3%B.盈利−3%C.盈利3%D.亏损3%3.如图,数轴上点P表示的数是( )A.-1B.0C.1D.24.2023年3月13日,十四届全国人大一次会议闭幕后,国务院总理李强在答记者问时表示,我们国家现在适合劳动年龄人口已经有近9亿人,每年新增劳动力是1500万人,人力资源丰富仍然是中国一个巨大优势或者说显著优势.其中1500万用科学记数法表示为( )A.1.5×103B.1500×104C.1.5×106D.1.5×1075.如图,数轴上的点A,B,C,D表示的数与−13互为相反数的是( )A.A B.B C.C D.D6.下列各式中,计算结果最大的是( )A.3+(−2)B.3−(−2)C.3×(−2)D.3÷(−2)7.式子−2−1+6−9有下面两种读法;读法一:负2,负1,正6与负9的和;读法二:负2减1加6减9.则关于这两种读法,下列说法正确的是( )A.只有读法一正确B.只有读法二正确C .两种读法都不正确D .两种读法都正确8.用“▲”定义一种新运算:对于任何有理数a 和b ,规定a▲b =ab +b 2,如2▲3=2×3+32=15,则(−4)▲2的值为( )A .−4B .4C .−8D .89.已知两个有理数a ,b ,如果ab <0且a +b >0,那么( )A .a >0,b >0B .a >0,b <0C .a ,b 同号D .a ,b 异号,且正数的绝对值较大10.已知有理数a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示,则a 2|a 2|−|b |b−c |c |=( )A .−1B .1C .2D .3二、填空题(共6题;共18分)11.既不是正数也不是负数的数是 . 12.−25 的倒数是 .13.某天最高气温为6℃,最低气温为−3℃.这天的温差是 ℃.14.一个整数8150…0用科学记数法表示为8.15×1010,则原数中“0”的个数为 个.15.比较大小:−|−8| −42.(填“>”“ <”或“=”)16.数轴上的A 点与表示−3的点距离4个单位长度,则A 点表示的数为 .三、解答题(共9题;共72分)17.(6分) 把下列数填在相应的集合内.−56,0,-3.5,1.2,6.(1)负分数集合:{}.(2)非负数集合:{ }.18.(8分)计算:(1)(−7)+13−5;(2)(−14)−(−34)−|12−1|.19.(6分)阅读下面的解题过程,并解决问题.计算:53.27−(−18)+(−21)+46.73−(+15)+21.解:原式=53.27+18−21+46.73−15+21…①=(53.27+46.73)+(21−21)+(18−15)…②=100+0+3…③=103(1)第①步经历了哪些转变:_____,体现了数学中的转化思想,为了计算简便,第②步应用了哪些运算律:_______.(2)根据以上解题技巧进行计算:−2123+314−(−23)−(+14).20.(8分)已知算式“(−2)×4−8”.(1)请你计算上式结果;(2)嘉嘉将数字“8”抄错了,所得结果为−11,求嘉嘉把“8”错写成了哪个数;(3)淇淇把运算符号“×”错看成了“+”,求淇淇的计算结果比原题的正确结果大多少?21.(8分)如图的数轴上,每小格的宽度相等.(1)填空:数轴上点A表示的数是 ,点B表示的数是 .(2)点C表示的数是−13,点D表示的数是−1,请在数轴上分别画出点C和点D的位置.(3)将A,B,C,D四个点所表示的数按从大到小的顺序排列,用“>”连接.22.(8分)一辆出租车从A 站出发,先向东行驶12km ,接着向西行驶8km ,然后又向东行驶4km .(1)画一条数轴,以原点表示A 站,向东为正方向,在数轴上表示出租车每次行驶的终点位置.(2)求各次路程的绝对值的和.这个数据的实际意义是什么?23.(8分)如图,一只甲虫在5×5的方格(每一格边长为1)上沿着网格线运动.它从A 处出发去看望B 、C 、D 处的其它甲虫,规定:向上向右为正,向下向左为负.例如:从A 到B 记为:A→B(+1,+3);从C 到D 记为:C→D(+1,−2)(其中第一个数表示左右方向,第二个数表示上下方向).(1)填空:A→C ( , );C→B ( , ).(2)若甲虫的行走路线为:A→B→C→D→A ,请计算甲虫走过的路程.24.(8分)(1)如果a ,b 互为相反数(a ,b 均不为0),c ,d 互为倒数,|m |=4,则b a =______,求a +b 2024−cd +b a ×m 的值;(2)若实数a ,b 满足|a |=3,|b |=5,且a <b ,求a +13b 的值.25.(12分) 学习了绝对值的概念后,我们知道一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,即当a ≥0时,|a|=a ;当a <0时,|a|=−a .请完成下面的问题:(1)因为3<π,所以3−π<0,|3−π|=−(3−π)= ;(2)若有理数a <b ,则|a−b|= ;(3)(6分)计算:|13−12|+|14−13|+|15−14|+⋯+|12022−12021|+|12023−12022|参考答案一、选择题1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.B 7.D 8.A 9.D 10.B二、填空题11.0 12.- 52 13.9 14.8 15.> 16.−7或1三、解答题17.(1)解:负分数集合:{−56,−3.5⋅⋅⋅}.(2)解:非负数集合:{0,1.2,6⋅⋅⋅}18.(1)解:(−7)+13−5=6−5=1(2)解:(−14)−(−34)−|12−1|=(−14)+34−|−12|=12−12=0.19.(1)去括号,省略加号;加法交换律、结合律(2)−1820.(1)−16(2)嘉嘉把“8”错写成了3(3)淇淇的计算结果比原题的正确结果大1021.(1)23;213(2)解:如图.(3)解:由数轴可知,213>22>−13−122.(1)解:如图所示,(2)解:|12|+|−8|+|4|=24km ,这个数据的实际意义是出租车行驶的总路程为24km.23.(1)+3;+4;-2;-1(2)如图所示,∵A→B =3+1=4,B→C =1+2=3,C→D =1+2=3,D→A =2+4=6.∴AB +BC +CD +DA =4+3+3+6=16.∴甲虫走过的路程为16.24.(1)−1,−5或3;(2)a +13b 的值是143或−4325.(1)π−3(2)b−a(3)解:原式=12−13+13−14+14−15+⋯+12021−12022+12022−12023=12−12023=20214046。
(典型题)初中数学七年级数学上册第二单元《有理数及其运算》检测卷(含答案解析)
一、选择题1.若0a <,则下列各组数中,与2a 互为相反数的是( )A .2aB .2a -C .2a -D .2a - 2.有理数比较大小错误的是( )A .21-<B .1123-<-C .2|6|(2)->-D .1033->- 3.2020年11月1日第七次全国人口普查在全国范围内展开.国家统计局表示,截止2019年底,中国大陆总人口为14.05亿,将14.05亿用科学记数法表示为( ) A .81.40510⨯ B .814.0510⨯ C .91.40510⨯ D .90.140510⨯ 4.关于几个“本身”,下列说法错误的是( )A .倒数等于它本身的数有2个B .相反数等于它本身的数有1个C .立方(三次方)等于它本身的数有2个D .绝对值等于它本身的数有无数个 5.“全民行动,共同节约”,我国14亿人口如果都响应国家号召每人每年节约1度电,一年可节的1400000000度,这个数用科学记数法表示,正确的是( )A .81410⨯B .91.410⨯C .100.1410⨯D .101.410⨯ 6.有理数a ,b 在数轴上的对应点如图,下列式子:①0a b >>;②b a >;③0ab <;④a b a b ->+;⑤1a b<-,其中错误的个数是( )A .1B .2C .3D .4 7.已知数a b c ,,的大小关系如图所示,下列选项中正确的有( )个①0abc > ②0a b c +-> ③||1||||a b c a b c++= ④||||||2a b c a b c a --++-=-A .0B .1C .2D .38.如图,有理数a 、b 在数轴上对应的点如图所示,则-a b 的结果是( )A .2-B .1-C .0D .19.对于有理数a ,b ,有以下四个判断:①若a b =,则b a ≥;②若a b >,则a >b ;③若a b =,则a b =;④若a b <,则a b <.其中错误的判定个数是( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个10.有理数a 在数轴上的对应点的位置如图所示,如果有理数b 满足a b a <<-,那么b 的值可以是( )A .2B .3C .1-D .2-11.辽宁男篮夺冠后,从4月21日至24日各类媒体关于“辽篮CBA 夺冠”的相关文章达到810000篇,将数据810000用科学记数法表示( )A .40.8110⨯B .50.8110⨯C .48110⨯D .58.110⨯ 12.辽宁男篮夺冠后,从4月21日至24日各类媒体关于“辽篮CBA 夺冠”的相关文章达到810000篇,将数据810000用科学记数法表示为( )A .40.8110⨯B .50.8110⨯C .48.110⨯D .58.110⨯二、填空题13.求23201312222++++⋅⋅⋅+的值,可令23201312222S =++++⋅⋅⋅+,则23201422222S =+++⋅⋅⋅+,因此2014221S S -=-.仿照以上推理,计算出23201415555++++⋅⋅⋅+=______. 14.规定*是一种运算符号,且a*b=ab-2a ,例1*2=1×2-2×1=0,则4*(-2*3)=_. 15.我们常用的十进制数,如2639=2×103+6×102+3×101+9,我国古代《易经》一书记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量.如图,一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结,并采用七进制(如2513=2×73+5×72+1×71+3),用来记录孩子自出生后的天数,由图可知,孩子自出生后的天数是_____.16.在数轴上,与原点相距4个单位的点所对应的数是____________.17.《九章算术》是中国古代第一部数学专著,不仅最早提到分数问题,也首先记录了盈不足等问题,在第七章“盈不足”中有这样一个问题:“今有蒲生一日,长三尺;蒲生日自半”.其意思是“有蒲这种植物,蒲第一日长了3尺,以后蒲每日生长的长度是前一日的一半”.请计算出第三日后,蒲的长度为______尺.18.化简:-(-2)=________,(-2)3=_________,|-212|=_________. 19.计算:20120192-⎛⎫-= ⎪⎝⎭______. 20.计算3339(2)⎡⎤-÷⨯--⎣⎦的结果为__________. 三、解答题21.计算:(1)()()3241--+---(2)计算:()()13622-⨯÷-⨯ (3)计算:()15324368⎛⎫-+-⨯- ⎪⎝⎭(4)计算:3212231293⎛⎫---⨯-- ⎪⎝⎭ 22.已知3x =,2y =,且x y y x -=-,则x y +=______.23.下表是某班5名同学某次数学测试成绩.根据信息完成下表,并回答问题.24.在“-”、“÷”两个符号中选一个自己喜欢的符号,填入251532 1 42⎛⎫÷-+⨯ ⎪⎝⎭中的“”.并计算. 25.计算:(1)135()(12)6412-+-⨯- (2)20194(4)()2(1)(6)3-÷-⨯+-⨯-26.在整数的除法运算中,只有能整除与不能整除两种情况,当不能整除时,就会产生余数,现在我们利用整数的除法运算来研究一种数——“六合数”.定义:对于一个自然数,如果这个数除以7余数为4,且除以5余数为2,则称这个数为“六合数”.例如:32744÷=⋅⋅⋅,32562÷=⋅⋅⋅,所以32是“六合数”;18724÷=⋅⋅⋅,但18533÷=⋅⋅⋅,所以18不是“六合数”.(1)判断39和67是否为“六合数”?请说明理由;(2)求大于200且小于300的所有“六合数”.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B解析:B【分析】先将各数进行化简,然后根据相反数的定义即可求出答案.【详解】解:A.∵0a <,∴22=a a ,故选项A 不符合题意;B. ∵0a <,∴22a a -=-,故与2a 互为相反数,故选项B 符合题意;C. ∵0a <,∴222=||a a a -=,故选项C 不符合题意;D. ∵0a <,∴2222=||()a a a a -=-=,故选项D 不符合题意;故选:B .【点睛】本题考查有理数,解题的关键是正确理解相反数的定义,本题属于基础题型. 2.D解析:D【分析】根据有理数的比较大小的法则可得答案.【详解】解:A 、21-<,不符合题意;B 、1123-<-,不符合题意; C 、2|6|=6(=42)->-,不符合题意;D 、1033-<-,原选项错误,故符合题意; 故选:D .【点睛】 此题主要考查了有理数的比较大小,关键是掌握正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数.两个负数比较大小,绝对值大的反而小.3.C解析:C【分析】科学记数法的表现形式为 10n a ⨯的形式,其中110a ≤<,n 为整数;此题要先将14.05亿转化为1405000000,再进行求解即可;【详解】14.05亿=1405000000=91.40510⨯ ,故选:C .【点睛】此题考查了科学记数法的表现形式,正确掌握科学记数法的表现形式是解题的关键. 4.C解析:C【分析】直接利用立方、相反数、倒数、绝对值的性质分别分析得出答案.【详解】解:A 、倒数等于它本身的数有2个,正确,不合题意;B 、相反数等于它本身的数有1个,正确,不合题意;C 、立方等于它本身的数有3个,故原说法错误,符合题意;D 、绝对值等于它本身的数有无数个,正确,不合题意;故选:C .【点睛】此题主要考查了相反数、倒数、绝对值等定义,正确掌握相关定义是解题关键. 5.B解析:B【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n 是正整数;当原数的绝对值<1时,n 是负整数.【详解】解:1400000000=1.4×109,故选:B .【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.6.C解析:C【分析】先由数轴得a <0<b ,且|a|>|b|,再逐个序号判断即可.【详解】解:如图:由数轴可得:a <0<b ,且|a|>|b|①由a <0<b 可知,a >0>b 不正确;②由|a|>|b|可知|b|>|a|不正确;③由a ,b 异号,可知ab <0正确;④由b >0,可知a-b >a+b 不正确;⑤由a <0<b ,|a|>|b|,则1a b<-,正确; ∴错误的有3个;故选:C .【点睛】本题考查了借助数轴进行的有理数的相关运算,明确相关运算法则并数形结合,是解题的关键.7.C解析:C【分析】根据数轴可以得到a<0,c>b>0,|c|>|a|>|b|,再根据有理数的乘除法法则,有理数的加法法则及绝对值的性质即可得出答案.【详解】解:由数轴可得a<0,c>b>0,|c|>|a|>|b|,∴①0abc <,故①错误;②∵c>b ,∴b-c<0,∵a<0,∴0a b c +-<,故②错误;③∵a<0,∴1a a =-,∵c>b>0,∴1b b =,1c c =,∴||1111||||a b c a b c++=-++=,故③正确;④∵a<0,b>0,∴a-b<0,∴|a-b|=b-a ,∵a<0,c>0,且|c|>|a|,∴c+a>0,∴|c+a|=c+a ,∵c>b>0,∴b-c<0,∴|b-c|=c-b ,∴||||||2a b c a b c b a c a c b a --++-=---+-=-,故④正确.∴③④两个正确.故选C .【点睛】本题考查了利用数轴判断式子的正负,有理数的运算法则,绝对值的性质等知识.解题的关键是灵活运用所学知识解决问题.8.A解析:A【分析】先确定出a 、b 表示的数,然后依据有理数的运算法则进行判断即可【详解】解:根据数轴所示,a 、b 表示的数分别是-1,1,a -b =-1-1=-2,故选:A .【点睛】本题考查了数轴的认识和有理数的减法,确定出a 、b 表示的数,依据减法法则进行计算是解题的关键.9.B解析:B【分析】根据绝对值的性质依次判断即可.【详解】解:①若a b =,则,b a =±且0b ≥,所以b a ≥,正确;②若2,5a b ==-时,a b >,但a <b ,原说法错误;③若a b =,则a b =±,原说法错误;④若2,5a b ==-时,a b <,但a b >,原说法错误;故选:B .【点睛】本题考查了绝对值的定义及其相关性质.牢记以下规律:(1)|a|=-a 时,a≤0;(2)|a|=a 时,a≥0;(3)任何一个非0的数的绝对值都是正数.10.C解析:C【分析】根据a 的取值范围确定出-a 的取值范围,进而确定出b 的范围,判断即可.【详解】解:根据数轴上的位置得:-2<a<-1,∴1<-a<2,2a ∴< 又a b a <<-,∴b 在数轴上的对应点到原点的距离一定小于2,故选:C .【点睛】本题考查了数轴,属于基础题,熟练并灵活运用数轴的定义是解决本题的关键. 11.D解析:D【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】解:将810000用科学记数法表示为:8.1×105.故选:D .【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.12.D解析:D【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数.【详解】810000=58.110⨯,故选:D .【点睛】此题考察科学记数法,注意n 的值的确定方法,当原数大于10时,n 等于原数的整数数位减1,按此方法即可正确求解.二、填空题13.【分析】根据题意设表示利用错位相减法解题即可【详解】解:设则因此所以故答案为:【点睛】本题考查有理数的乘方是重要考点难度一般掌握相关知识是解题关键 解析:2015514- 【分析】根据题意,设23201415555S =+++++,表示23201555555S =++++,利用错位相减法解题即可.【详解】解:设23201415555S =+++++, 则23201555555S =++++,因此()()2320152320142015555551555551S S -=++++-+++++=-, 所以2015514S =- 故答案为:2015514-. 【点睛】本题考查有理数的乘方,是重要考点,难度一般,掌握相关知识是解题关键.14.-16【分析】结合题意根据有理数混合运算的性质计算即可得到答案【详解】根据题意得:故答案为:-16【点睛】本题考查了有理数运算的知识;解题的关键是熟练掌握有理数混合运算的性质从而完成求解解析:-16【分析】结合题意,根据有理数混合运算的性质计算,即可得到答案.【详解】根据题意得:()4*2*3-()=⨯--⨯42*324()()=⨯-⨯-⨯--423228⎡⎤⎣⎦()=⨯----4648⎡⎤⎣⎦()=⨯--428=--88=-16故答案为:-16.【点睛】本题考查了有理数运算的知识;解题的关键是熟练掌握有理数混合运算的性质,从而完成求解.15.516【分析】类比于十进制满十进一可以表示满七进一的数为:三四三位上的数×73+四十九位上的数×72+七位上的数×7+个位上的数【详解】解:根据题意得因为满七进一所以从右到左依次排列的绳子分别代表绳解析:516【分析】类比于十进制“满十进一”,可以表示满七进一的数为:三四三位上的数×73+四十九位上的数×72+七位上的数×7+个位上的数.【详解】解:根据题意,得因为满七进一,所以从右到左依次排列的绳子,分别代表绳结数乘以70,71,72,73的天数,所以孩子自出生后的天数是:5×70+3×71+3×72+1×73=5+21+147+343=516.故答案为:516.【点睛】考查了有理数乘方的混合运算,本题是以古代“结绳计数”为背景,按满七进一计算自孩子出生后的天数,运用了类比的方法,根据图中的数学列式计算;本题题型新颖,一方面让学生了解了古代的数学知识,另一方面也考查了学生的思维能力.16.4或-4【分析】分点在原点左边和右边两种情况讨论求解【详解】解:点在原点左边时为-4点在原点右边时为4所以在数轴上与原点相距4个单位长度的点对应的数是4或-4故答案为:4或-4【点睛】本题考查了数轴解析:4或-4【分析】分点在原点左边和右边两种情况讨论求解.【详解】解:点在原点左边时,为-4,点在原点右边时,为4,所以,在数轴上与原点相距4个单位长度的点对应的数是4或-4.故答案为:4或-4.【点睛】本题考查了数轴上表示的数到原点的距离,要注意分情况讨论.17.【分析】根据题意求出蒲植物生长长度的规律即可求解【详解】依题意得:第一日蒲长为3尺第二日蒲长为尺第三日蒲长为第三日后蒲的长度为故答案为:【点睛】本题考查有理数的乘法关键是求出蒲植物生长长度的规律是一解析:214.【分析】根据题意求出蒲植物生长长度的规律即可求解.【详解】依题意得:第一日,蒲长为3尺,第二日,蒲长为393+=22尺,第三日,蒲长为3321 3++=244,第三日后,蒲的长度为214,故答案为:214.【点睛】本题考查有理数的乘法,关键是求出蒲植物生长长度的规律,是一道难度较大的题目.18.-82【分析】根据有理数的相反数的定义有理数的乘方法则去绝对值符号法则计算即可求解【详解】解:-(-2)=2(-2)3=-8|-2|=2故答案为:2-82【点睛】考查了有理数的相反数乘方的求法绝对值解析:-8 21 2【分析】根据有理数的相反数的定义、有理数的乘方法则、去绝对值符号法则计算即可求解.【详解】解:-(-2)=2,(-2)3=-8,|-212|=212.故答案为:2,-8,212.【点睛】考查了有理数的相反数,乘方的求法,绝对值的性质,关键是熟练掌握相关定义、法则.19.-3【分析】根据零指数幂和负指数幂法则计算即可【详解】解:原式=1-4=-3故答案为:-3【点睛】本题考查了零指数幂和负指数幂法则熟练掌握运算法则是解决本题的关键解析:-3【分析】根据零指数幂和负指数幂法则计算即可.【详解】解:原式=1-4=-3,故答案为:-3.【点睛】本题考查了零指数幂和负指数幂法则,熟练掌握运算法则是解决本题的关键.20.【分析】先算乘方再算乘除然后进行加减运算【详解】解:原式=-27÷9×8=-3×8=-24故答案:-24【点睛】本题考查了有理数的混合运算解题的关键是掌握有理数混合运算的运算法则:先算乘方再算乘除然解析:24-【分析】先算乘方,再算乘除,然后进行加减运算.【详解】解:原式=-27÷9×8=-3×8=-24故答案:-24.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数混合运算的运算法则:先算乘方,再算乘除,然后进行加减运算;有括号先算括号.三、解答题21.(1)-8;(2)92;(3)-3;(4)11812-.【分析】(1)先将加法化为加法,再计算加法即可;(2)向将除法化为乘法,再计算乘法即可;(3)利用乘法分配律计算即可;(4)先计算乘方,再计算乘法,最后计算加法和减法.【详解】解:(1)原式=()3(2)41-+-+-+=-9+1=-8;(2)原式=()113622⎛⎫-⨯⨯-⨯ ⎪⎝⎭ =92; (3)原式=()()()153242424368-⨯-+⨯--⨯- =()()8209+---=()8209+-+=-3;(4)原式=22932789⎛⎫---⨯- ⎪⎝⎭ =29433⎛⎫---- ⎪⎝⎭ =29334-+- =11812-. 【点睛】本题考查有理数的混合运算.熟记有理数混合运算的运算顺序和每一步的运算法则是解题关键.22.-1或-5【分析】根据题意,利用绝对值的代数意义求出x 与y 的值,即可确定出x+y 的值.【详解】解:∵=()x y y x x y -=---∴x-y <0,即x <y∵|x|=3,|y|=2,∴x=-3,y=2;x=-3,y=-2,则x+y=-1或-5.故答案为:-1或-5【点睛】此题考查了有理数的加法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.23.分数最高的是刘兵,分数最低的是李聪,张昕的分数与全班平均分最接近.【分析】由表格中数据可得出,平均分为90分,把表格完成,可以得出分数最高的是刘兵,分数最低的是李聪,张昕的分数与全班平均分最接近.【详解】解:全班平均分为:84-(-6)=90(分)王芳的测试成绩与全班平均分之差为:89-90=-1(分);刘兵的数学测试成绩为:90+(+2)=92(分);张昕的数学成绩为:90+0=90(分);江文的数学成绩为:90+(-2)=88分;完成表格得【点睛】本题考查了有理数的加减法,熟练掌握运算法则是解答此题的关键.24.添加“-”,结果为-4或添加“÷”,结果为-1【分析】分别取选取符号“-”和符号“÷”,计算即可得到结果.【详解】解:添加的符号“-”,则251532142⎛⎫÷-+⨯- ⎪⎝⎭4159252=⨯-+⨯ 491=-+4=-添加的符号“÷”,则251532142⎛⎫÷-+⨯÷ ⎪⎝⎭459225=⨯-+⨯ 494=-+1=-.【点睛】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.25.(1)﹣2;(2)12【分析】(1)利用乘法分配律展开,再进一步计算即可;(2)先计算乘方,再计算乘法,最后计算加法即可.【详解】解:(1)135()(12)6412-+-⨯- =135()(12)(12)(12)6412-⨯-+⨯--⨯- =2﹣9+5=﹣2; (2)20194(4)()2(1)(6)3-÷-⨯+-⨯- =3(4)()2(1)(6)4-⨯-⨯+-⨯-=6+6=12.【点睛】本题主要考查有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数的混合运算顺序和运算法则. 26.(1)39不是“六合数”, 67是“六合数”;理由见解析;(2)207,242,277【分析】(1)根据“六合数”的定义即可求解;(2)根据“六合数”的定义即可求解;【详解】解:(1)39÷7=5…4,但39÷5=7…4,所以39不是“六合数”;67÷7=9…4,67÷5=13…2,所以67是“六合数”.(2)大于200且小于300的数除以7余数为4的有:200,207,214,221,228,235,242,249,256,263,270,277,284,291,298,其中除以5余数为2的有:207,242,277.故大于200且小于300的所有“六合数”有207,242,277.【点睛】考查了整数问题的综合运用,本题是一个新定义题,关键是根据新定义的特征和仿照样例进行解答,主要考查学生的自学能力.。
有理数及其运算测试题(含答案)
第二章 有理数及其运算测试题一、填空题(每小题3分,共30分)1、 在数轴上,若点A 与表示-2的点相距5个单位, 则点A 表示的数是2、某地某天的最高气温为5℃,最低气温为-3℃,这天的温差是 。
3、最小的正整数是______,最大的负整数是______,绝对值最小的整数是______.4、观察下列数:-2,-1,2,1,-2,-1……,从左边第一个数算起,第99个数是 。
5、若|a-2|+|b+3|=0,则3a+2b= .6、水池中的水位在某天8个时间测得的数据记录如下(规定上升为正,单位:cm ):+3、-6、-1、+5、-4、+2、-3、-2,那么这天中水池水位最终的变化情况是 。
7、已知芝加哥比北京时间晚14小时,问北京时间9月21日早上8:00,芝加哥时间为9月 日 点。
8、若a<0,b<0,则a-(-b)一定是 (填负数,0或正数)9、比较大小:7665--,-100 0.01,99a 100a (a<0)10、(-1)2n +(-1)2n+1=______(n 为正整数).二、选择题(每小题3分,共30分)11、如图所示,A 、B 两点所对的数分别为a 、b ,则AB 的距离为( ) A 、a-b B 、a+b C 、b-a D 、-a-b12、在-(-5),-(-5)2,-|-5|,(-5)3中负数有( )A 、0个B 、1个C 、2个D 、3个13、一个数的平方是81,这个数是( ) A 、9 B 、-9 C 、+9 D 、81 14、若b<0,则a+b,a,a-b 的大小关系为( ) A 、a+b>a>a-b B 、a-b>a>a+b C 、a>a-b>a+b D 、a-b>a+b>a 15、如果一个数的平方等于它的倒数,那么这个数一定是( ) A 、0 B 、1 C 、-1 D 、1或-1 16、下列说法正确的是( )A .有理数的绝对值为正数B .只有正数或负数才有相反数C .如果两数之和为0,则这两个数的绝对值相等( )D .如果两个数的绝对值相等,则这两个数之和为017. 学校、小明家、书店依次座落在一条南北走向的大街上,学校在小明家的正南2千米,书店在小明家的正北边10千米。
(好题)初中数学七年级数学上册第二单元《有理数及其运算》检测题(含答案解析)
一、选择题1.下列各式的值一定为正数的是( ) A .(a +2)2B .|a ﹣1|C .a +1D .a 2+12.如图,数轴上有三个点A 、B 、C ,且A 、B 表示的数互为相反数,若每个单位长度表示1,则点C 表示的数为( )A .不能确定B .-2C .2D .03.若0a <,则下列各组数中,与2a 互为相反数的是( ) A .2aB .2a -C .2a -D .2a -4.计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F 共16个计数符号,这些符号与十进制的数的对应关系如下表: 十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F 十进制12345678910111213141519F A -=,则A E ⨯,用A E ⨯十六进制可表示为( )A .8CB .140C .32D .EO5.关于几个“本身”,下列说法错误的是( ) A .倒数等于它本身的数有2个B .相反数等于它本身的数有1个C .立方(三次方)等于它本身的数有2个D .绝对值等于它本身的数有无数个 6.规定⊗是一种新的运算符号,且2a b a ab a ⊗=-+,则()23-⊗的值为( ) A .12-B .0C .8D .4-7.已知a ,b ,c 为非零的实数,且不全为正数,则a b ca b c++的所有可能结果的绝对值之和等于( ) A .5B .6C .7D .88.在数轴上从左到右有,,A B C 三点,其中1AB =,2BC =,如图所示,设点,,A B C 所对应数的和是x ,则下列说法错误的是( )A .若以点A 为原点,则x 的值是4B .若以点B 为原点,则x 的值是1C .若以点C 为原点,则x 的值是4-D .若以BC 的中点为原点,则x 的值是2-9.2020年12月8日,中国珠峰测量队登顶珠峰半年多时间后,给珠峰测量“身高”的测量结果终于公布,珠穆朗玛峰最新高度为8848.86米.8848.86米用科学记数法表示为( ) A .88.4886×102B .8.84886×103C .884.886×101D .0.884886×10410.已知数轴上的四点P ,Q ,R ,S 对应的数分别为p ,q ,r ,s .且p ,q ,r ,s 在数轴上的位置如图所示,若10r p -=,12s p -=,9s q -=,则r q -等于( ).A .7B .9C .11D .1311.法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的,后面的就改用手势了.下面两个图框是用法国“小九九”计算78⨯和89⨯的两个示例.若用法国的“小九九”计算79⨯,左、右手依次伸出手指的个数是( )A .2,3B .3,3C .2,4D .3,412.如图,有理数a ,b ,c ,d 在数轴上的对应点分别是A ,B ,C ,D ,若5b d +=,则a c +( )A .大于5B .小于5C .等于5D .不能确定二、填空题13.某班级课后延时活动,组织全班50名同学进行报数游戏,规则如下:从第1位同学开始,序号为奇数的同学报自己序号的倒数加1,序号为偶数的同学报自己序号的倒数加1的和的相反数.如第1位同学报(111+),第2位同学报1(1)2-+,第3位同学报1(1)3+……这样得到的50个数的乘积为_______. 14.若a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,且b ≠0,则(a +b )2019+(cd )2020+(a b)2021的值为_____.15.计算:()220423-÷⨯=__________. 16.比较大小:13-________12-(填入“>”“=”“<”) 17.为了求239912222++++⋅⋅⋅+的值,可设239912222S =++++⋅⋅⋅+,则23422222S =++++⋅⋅⋅1002+,因此100221S S -=-,所以23991001222221++++⋅⋅⋅+=-.请仿照以上推理计算出2144++3202044++⋅⋅⋅+= ________ .18.有一数值转换器,原理如图所示,若开始输入x 的值是7,可以得出第1次输出的结果是12,第2次输出的结果是6,依次继续下去…,第2021次输出的结果是__________.19.小力在电脑上设计了一个有理数预算程序:输入a ,加*键,再输入b ,得到运算:a*b=a 2-ab ,利用该运算程序,计算()1*3-=__________.20.为了求231001222...2+++++的值,可令231001222...+2S =++++,则23410122222...+2S =++++,因此10122S S -=,所以10121S =-,即231001011222...221+++++=-,仿照以上推理计算2100133...3++++的值是___________三、解答题21.计算下列各题: (1)(14﹣13﹣1)×(﹣12); (2)(﹣2)3+(﹣3)×[(﹣4)2﹣6]. 22.计算:2202013(1)(2)4(1)2-÷-⨯---+-.23.计算:()3111723⎡⎤-+⨯+-⎣⎦.24.有个填写运算符号的游戏:在“1□2□(﹣6)□9”中的每个□内,填入+,﹣,×,÷中的某一个(可重复使用),然后计算结果.(1)计算:1+2﹣(﹣6)﹣9= (直接写出结果); (2)若1÷2×(﹣6)□9=6,请推算□内的符号是 ;(3)在“1□2□(﹣6)﹣9”的□内填入符号后,使计算所得数最大,直接写出这个最大数是 ;(4)请在□内填上×,÷中的一个,使计算更加简便,然后计算结果. 计算:37714812⎛⎫+- ⎪⎝⎭□(﹣78) 25.计算:(1)()2273---+ (2)()255115364612⎛⎫-+-⨯--⎪⎝⎭26.计算: (1)()11124386⎛⎫-+⨯-⎪⎝⎭(2)()3412426⎡⎤--⨯--⎣⎦【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.D 解析:D 【分析】先举出反例,再根据正数的定义判断即可. 【详解】解:A .当a=-2时,(a +2)2为0,不是正数,故本选项不符合题意; B .当a=1时,|a ﹣1|为0,不是正数,故本选项不符合题意; C .当a=-2时,a+1=-1,是负数,不是正数,故本选项不符合题意; D .不论a 为何值,a 2+1≥1,即a 2+1是正数,故本选项符合题意; 故选:D . 【点睛】本题考查了正数和负数的定义,能举出反例是解此题的关键.2.B解析:B 【分析】首先确定原点位置,进而可得C 点对应的数. 【详解】解:∵点A 、B 表示的数互为相反数, ∴原点在线段AB 的中点处, ∴点C 对应的数是-2. 故选:B . 【点睛】本题主要考查了数轴,关键是正确确定原点的位置.3.B解析:B 【分析】先将各数进行化简,然后根据相反数的定义即可求出答案. 【详解】解:A.∵0a <,∴22=a a ,故选项A 不符合题意;B. ∵0a <,∴22a a -=-,故与2a 互为相反数,故选项B 符合题意; C. ∵0a <,∴222=||a a a -=,故选项C 不符合题意; D. ∵0a <,∴2222=||()a a a a -=-=,故选项D 不符合题意; 故选:B . 【点睛】本题考查有理数,解题的关键是正确理解相反数的定义,本题属于基础题型.4.A解析:A 【分析】根据表格对应数据,先把16进制转换成十进制求结果,再把结果转换成十六进制,即可求出答案. 【详解】 解:∵A=10,E=14 ∴A×E=10×14=140 ∴140÷16=8⋯⋯12 ∵C=12 ∴A×E=8C 故答案选A . 【点睛】本题主要考察了不同进制之间的转化,把我们陌生十六进制转换成我们熟悉的十进制去计算是解题关键.5.C解析:C 【分析】直接利用立方、相反数、倒数、绝对值的性质分别分析得出答案. 【详解】解:A 、倒数等于它本身的数有2个,正确,不合题意; B 、相反数等于它本身的数有1个,正确,不合题意; C 、立方等于它本身的数有3个,故原说法错误,符合题意; D 、绝对值等于它本身的数有无数个,正确,不合题意; 故选:C . 【点睛】此题主要考查了相反数、倒数、绝对值等定义,正确掌握相关定义是解题关键.6.C解析:C 【分析】原式利用已知的新定义计算即可得到结果. 【详解】解:根据题中的新定义化简得:-2⊗3=4+6-2=8, 故选:C . 【点睛】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.7.A解析:A 【分析】分,,a b c 中有一个正数两个负数、有两个正数一个负数、都是负数三种情况,从而可求出a b ca b c++的所有可能结果,再求出它们的绝对值之和即可得. 【详解】由题意,分以下三种情况:(1)当,,a b c 中有一个正数两个负数时,不妨设0,0,0a b c ><<,则1111a a b a b c a b c b c c--++=++=--=-; (2)当,,a b c 中有两个正数一个负数,不妨设0,0,0a b c >><,则1111a a b a b c a b c b cc -++=++=+-=; (3)当,,a b c 都是负数时,则1113a a b a b c a b c b c c ---++=++=---=-; 综上,a b ca b c++的所有可能结果为1,1,3--, 因此,它们的绝对值之和为1131135-++-=++=, 故选:A . 【点睛】本题考查了化简绝对值、有理数的加减运算,依据题意,正确分情况讨论是解题关键.8.C解析:C 【分析】利用数轴的意义将各选项进行分析判断即可. 【详解】解:A.若以A 为原点,则B 、C 对应的数为1,3,则x=0+1+3=4,故选项A 正确,不符合题意;B.若以B 为原点,则A 、C 对应的数为-1,2,则x=0-1+2=1,故选项B 正确,不符合题意;C.若以C 为原点,则A 、C 对应的数为-3,-2,则x=0-2-3=-5≠-4,故选项C 错误,符合题意;D. 若以BC的中点为原点,由于AB=1,BC=2,故B,C对应的数为-1,1,因为AB=1,所以A的对应数为-2,则x=-1+1-2=-2,故选项D正确,不符合题意.故选:C.【点睛】本题考查数轴表示数的意义和方法,理解有理数的意义,确定点A、B、C所表示的数是正确解答的关键.9.B解析:B【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:将8848.86用科学记数法表示为:8.84886×103.故选:B.【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.10.A解析:A【分析】-=(r−p)−(s−p)+(s−q),整体代根据数轴判断p、q、r、s四个数的大小,得出r q入求解.【详解】解:由数轴可知:p<r,p<s,q<s,q<r,∵r−p=10,s−p=12,s−q=9,∴ r−q=(r−p)−(s−p)+(s−q)=10−12+9=7.故选:A.【点睛】本题考查了数轴及有理数大小比较.由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.11.C解析:C【分析】按照法国的“小九九”的算法,大于5时,左手伸出的手指数是第一个因数减5,右手伸出的手指数是第二个因数减5,即可得答案.【详解】∵计算78⨯和89⨯时,7-5=2,8-5=3,9-5=4,∴法国的“小九九”大于5的算法为左手伸出的手指数是第一个因数减5,右手伸出的手指数是第二个因数减5,∴计算79⨯,左、右手依次伸出手指的个数是7-5=2,9-5=4,故选:C.【点睛】本题主要考查有理数的乘法,解题的关键是掌握法国“小九九”伸出手指数与两个因数间的关系.12.A解析:A【分析】根据数轴,判断出数轴上的点表示的数的大小,进而可得结论【详解】解:由数轴可得,a>d,c>b,∴a+c>b+d∵b+d=5∴a+c>5故选:A【点睛】本题考查数轴、有理数加法法则以及有理数的大小比较,属于中等题型.二、填空题13.-51【分析】先确定每位同学所报之数再列算式确定积的符号为负再算积即可【详解】解:第1位同学报()第2位同学报第3位同学报第4位同学报…第49位同学报第50位同学报列式得()==故答案为:-51【点解析:-51【分析】先确定每位同学所报之数,再列算式,确定积的符号为负,再算积即可.【详解】解:第1位同学报(111+),第2位同学报1(1)2-+,第3位同学报1(1)3+,第4位同学报1(1)4-+,…,第49位同学报1(1)49+,第50位同学报1(1)50-+,列式得(111+)1(1)2⎡⎤⨯-+⎢⎥⎣⎦1(1)3⨯+1(1)4⎡⎤⨯-+⨯⨯⎢⎥⎣⎦1(1)49+1(1)50⎡⎤⨯-+⎢⎥⎣⎦,=21-32⨯43⨯54⨯⨯⨯50495150⨯,=51-.故答案为:-51.【点睛】本题考查有理数乘法与加法混合运算,掌握有理数混合运算法则,特别是负号的确定,多个有理数相乘,积的符号由负因数的个数决定,负因数有奇数个时,积为负,负因数有偶数个时,积为正是解题关键.14.0【分析】根据ab 互为相反数cd 互为倒数且b≠0可以得到a+b =0cd =1=﹣1从而可以计算出所求式子的值【详解】解:∵ab 互为相反数cd 互为倒数且b≠0∴a+b =0cd =1=﹣1∴(a+b )201解析:0 【分析】根据a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,且b ≠0,可以得到a +b =0,cd =1,ab=﹣1,从而可以计算出所求式子的值. 【详解】解:∵a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,且b ≠0, ∴a +b =0,cd =1,ab=﹣1, ∴(a +b )2019+(cd )2020+(a b)2021 =02019+12020+(﹣1)2021 =0+1+(﹣1) =0, 故答案为:0. 【点睛】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.15.4【分析】原式首先计算乘方的零次幂再计算乘除法即可得到答案【详解】解:故答案为:4【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算熟练掌握运算法则是解答此题的关键解析:4 【分析】原式首先计算乘方的零次幂,再计算乘除法即可得到答案. 【详解】解:()2204231641414-÷⨯=÷⨯=⨯=, 故答案为:4. 【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答此题的关键.16.>【分析】两个负数绝对值大的其值反而小【详解】解:∵||=||=而<∴>故答案为:>【点睛】本题主要考查了有理数的大小比较解题时注意:正数都大于0负数都小于0正数大于一切负数两个负数比较大小绝对值大解析:>【分析】两个负数,绝对值大的其值反而小. 【详解】 解:∵|13-|=13,|12-|=12,而13<12,∴13->12-. 故答案为:>. 【点睛】本题主要考查了有理数的大小比较,解题时注意:正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数.两个负数比较大小,绝对值大的反而小.17.【分析】设从而可得两式相减即可得出答案【详解】设则因此所以即故答案为:【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算的规律型问题读懂题干所给的求和方法是解题关键解析:2021413- 【分析】设23202014444A +++⋅⋅⋅+=+,从而可得3202142444444A ++⋅⋅⋅+=++,两式相减即可得出答案. 【详解】设23202014444A +++⋅⋅⋅+=+, 则3202142444444A ++⋅⋅⋅+=++, 因此,2021441A A -=-,所以2021413A -=,即202123202041444413-++++⋅+=⋅⋅, 故答案为:2021413-.【点睛】本题考查了含乘方的有理数混合运算的规律型问题,读懂题干所给的求和方法是解题关键.18.4【分析】根据计算程序将每次的结果依次计算出来发现规律:每7次为一个循环组利用得到答案【详解】每次输出的结果为:第1次:12第2次:6第3次:3第4次:8第5次:4第6次:2第7次:7第8次:12每解析:4 【分析】根据计算程序将每次的结果依次计算出来,发现规律:每7次为一个循环组,利用202172885÷=得到答案.【详解】每次输出的结果为:第1次:12,第2次:6,第3次:3,第4次:8,第5次:4,第6次:2,第7次:7,第8次:12,,每7次为一个循环组,∵202172885÷=,∴第2021次输出的结果与第5次输出的结果相同,即为4,故答案为:4.【点睛】此题考查数字类规律探究,有理数的运算,掌握图形中的计算程序图的计算过程,发现计算结果的规律并运用规律解决问题是解题的关键.19.4【分析】根据a*b=a2-ab直接代入求出答案【详解】解:∵a*b=a2-ab∴(-1)※3=(-1)2-(-1)×3=1+3=4故答案为:4【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算正确把已知数代入解析:4【分析】根据a*b=a2-ab,直接代入求出答案.【详解】解:∵a*b=a2-ab,∴(-1)※3=(-1)2-(-1)×3=1+3=4.故答案为:4.【点睛】此题主要考查了有理数的混合运算,正确把已知数代入是解题关键.20.【分析】利用题中的方法求出原式的值即可;【详解】设①把①式两边都乘以3得:②由②-①得:即;故答案为【点睛】本题主要考查了有理数的乘方运算准确分析计算是解题的关键解析:101 31 2-【分析】利用题中的方法求出原式的值即可;【详解】设2100133...3=++++M ①,把①式两边都乘以3,得:231013333...3=++++M ②,由②-①得:101231M =-,即101312M -=; 故答案为101312-. 【点睛】本题主要考查了有理数的乘方运算,准确分析计算是解题的关键.三、解答题21.(1)13;(2)-38【分析】(1)根据乘法分配律可以解答本题;(2)根据有理数的乘方、有理数的乘法和加减法可以解答本题.【详解】解:(1)(14﹣13﹣1)×(﹣12) =14×(﹣12)﹣13×(﹣12)﹣1×(﹣12) =(﹣3)+4+12=13;(2)(﹣2)3+(﹣3)×[(﹣4)2﹣6]=(﹣8)+(﹣3)×(16﹣6)=(﹣8)+(﹣3)×10=(﹣8)+(﹣30)=﹣38.【点睛】本题考查有理数的混合计算,掌握有理数混合运算的顺序,会利用简便运算简化运算是解题关键.22.33【分析】有理数的混合运算,注意先算乘方,然后算乘除,最后算加减,有小括号先算小括号里面的.【详解】 解:2202013(1)(2)4(1)2-÷-⨯---+-=1(2)4192-÷⨯--+ =192(2)4-⨯⨯--+ =3641-+=33.【点睛】本题考查有理数的混合运算,掌握运算顺序和计算法则正确计算是解题关键. 23.2【分析】原式先计算乘方及括号内的运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可求出值.【详解】 解:()3111723⎡⎤-+⨯+-⎣⎦ []111783=-+⨯- 1139=-+⨯ 13=-+2=【点睛】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.24.(1)0;(2)+;(3)4;(4)73-【分析】(1)原式利用加减法则计算即可求出值;(2)根据原式结果确定出运算符号即可;(3)填上合适符号,使其得数最大即可;(4)填上“÷”,把除法转换为乘法,运用乘法分配律进行计算即可.【详解】解:(1)1+2﹣(﹣6)﹣9=1+2+6-9=0,故答案为:0;(2)∵1÷2×(﹣6)□9=6∴-3□9=6∴□内的符号是“+”故答案为:+;(3)1-2×(﹣6)-9=1+12-9=4故答案为:4;(4)填上÷,37714812⎛⎫+- ⎪⎝⎭÷78⎛⎫- ⎪⎝⎭=777848127⎛⎫⎛⎫+-⨯-⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ =7878784787127⎛⎫⎛⎫⎛⎫⨯-+⨯--⨯- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭=2213--+=73- 【点睛】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.25.(1)0;(2)-7【分析】(1)有理数的混合运算,先算乘方和绝对值的化简,然后算加减;(2)有理数的混合运算,先算乘方,使用乘法分配律使得计算简便,最后算加减.【详解】解:(1)()2273---+ 473=-+0=(2)()255115364612⎛⎫-+-⨯-- ⎪⎝⎭ 5511253636364612=--⨯+⨯+⨯ 25453033=--++7=-.【点睛】本题考查有理数的混合运算,掌握运算顺序和计算法则正确计算是解题关键. 26.(1)-9;(2)-18【分析】(1)利用乘法的分配率计算即可;(2)先算乘方,再算括号,然后算乘法,最后算加减.【详解】解:(1) ()11124386⎛⎫-+⨯- ⎪⎝⎭ ()()()111=242424386⨯--⨯-+⨯-=-8+3-49=-;(2)()()3411242164866⎡⎤--⨯--=--⨯+⎣⎦ =116126--⨯ =16218--=-.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握混合运算的顺序是解答本题的关键.混合运算的顺序是先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,按从左到右的顺序计算;如果有括号,先算括号里面的,并按小括号、中括号、大括号的顺序进行;有时也可以根据运算定律改变运算的顺序.。
七年级数学上册 第二章有理数及其运算检测题及答案解析
第二章 有理数及其运算检测题【本试卷满分100分,测试时间90分钟】一、选择题(每小题3分,共30分)1.(2014·福州中考)-5的相反数是( )A .-5B .5C .15D .- 152.(2014·成都中考) 在-2,-1、0、2这四个数中,最大的数是( ) A.-2 B.-1 C.0 D.2 3.下列运算正确的是 ( ) A.B.C.D.=84.计算的值是( )A.0B.532C.54D.54-5.如果a 的倒数是-1,那么a 2 014 等于( )A.1 B.-1 C.2 014 D.-2 014 6.下列说法中正确的有( ) ①同号两数相乘,符号不变; ②异号两数相乘,积取负号;③互为相反数的两数相乘,积一定为负;④两个有理数的积的绝对值,等于这两个有理数的绝对值的积. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7.气象部门测定发现:高度每增加1 km ,气温约下降5 ℃.现在地面气温是15 ℃,那么4 km 高空的气温是( ) A.5 ℃B.0 ℃C.-5 ℃D.-15 ℃8.在有理数中,一个数的立方等于这个数本身,这种数的个数为( ) A.1B.2C.3D.无数个9.计算201320140254(.)()-⨯-等于( )A.-1B.1C.-4D.410.若规定“!”是一种数学运算符号,且则!98!100的值为( ) A.4950B.99!C.9 900D.2! 二、填空题(每小题3分,共24分)11.(2014·江西中考) 据相关报道,截止到今年四月,我国已完成5.78万个农村教学点的建设任务,5.78万可用科学记数法表示为 . 12.绝对值小于4的所有整数的和是 .13.(2013·乐山中考)如果规定向东为正,那么向西即为负.汽车向东行驶3 km 记作3 km ,向西行驶2 km 应记作 .14.测得某乒乓球厂生产的五个乒乓球的质量误差(g )如下表.检验时,通常把比标准质量大的克数记为正,比标准质量小的克数记为负.请你选出最接近标准质量的球,是 号.15.某次数学测验共20道选择题,规则是:选对一道得5分,选错一道得-1分,不选得零分,王明同学的卷面成绩是:选对16道题,选错2道题,有2道题未做,他的得分是 .16.(2013·贵港中考)若超出标准质量0.05克记作+0.05克,则低于标准质量0.03克记作 .17.某年级举办足球循环赛,规则是:胜一场得3分,平一场得1分,输一场得-1分,某班比赛结果是胜3场平2场输4场,则该班得 分.18.如图是一个数值转换机的示意图,若输入x 的值为3, 的值为-2,则输出的结果为 . 第18题图三、解答题(共46分)19.(5分)把下列各数填在相应的大括号里:1,45,8.9,-7,56,-3.2,+1 008,-0.06,28,-9. 正整数集合:{ …}; 负整数集合:{ …}; 正分数集合:{ …}; 负分数集合:{ …}. 20.(12分)计算: (1);(2);(3)211;(4).21.(5分)已知:,,且,求的值.22.(6分)某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表(增加的车辆数为正数,减少的车辆数为负数):(1)本周三生产了多少辆摩托车?(2)本周总生产量与计划生产量相比,是增加还是减少? (3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆?23.(6分)为节约用水,某市对居民用水规定如下:大户(家庭人口4人及4人以上者)每月用水15 m 3以内的,小户(家庭人口3人及3人以下者)每月用水10 m 3以内的,按每立方米收取0.8元的水费;超过上述用量的,超过部分每立方米水费加倍收取.某用户5口人,本月实际用水25 m 3,则这户本月应交水费多少元?24.(6分)李强靠勤工俭学的收入维持上大学费用,表中是李强某一周的收支情况表,记收入为正,支出为负(单位:元):(1)到这个周末,李强有多少节余?(2)照这个情况估计,李强一个月(按30天计算)能有多少节余?(3)按以上的支出水平,李强一个月(按30天计算)至少有多少收入才能维持正常开支?25.(6分)观察下列各式:….猜想:(1);(2)如果为正整数,那么.第二章 有理数及其运算检测题参考答案一、选择题1.B 解析:根据相反数的定义知,-5的相反数是5.2.D 解析:根据比较有理数的大小的法则,得-2<-1<0<2.3.B 解析:,所以A 项错误;,所以C 项错误;,所以D 项错误.只有B 是正确的. 4.B 解析:5.A 解析:a (a ≠0)的倒数是.由题意得=-1,解得a =-1, 所以a 2 014= 2 014(1)-=1.6.B 解析: ①错误,如,符号改变; ③错误,如0×0,积为0;②④正确. 7.C 解析:.8.C 解析:一个数的立方等于本身的数有1,,0,共3个.9.C 解析: 2 0132 0142 0132 013(0.25)(4)(0.25)(4)(4)4-⨯-=-⨯-⨯-=-.10.C 解析:根据题意可得:100!=100×99×98×97×…×1,98!=98×97×…×1, ∴1××97×981××98×99×100!98!100 ==100×99=9 900,故选C . 二、填空题11. 45.7810⨯ 解析:科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式,其中1≤|a |<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a ×10n 的形式时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于1时,n 是正整数;当原数的绝对值小于1时,n 是负整数.所以5.78万=57800=45.7810⨯. 12.0 解析:绝对值小于4的所有整数是,其和为.13. -2 km 解析:本题考查了正负数的意义,汽车向东行驶3km 记作3km ,向西行驶2km 应记作-2km .14.1 解析:误差的绝对值越小的越接近标准质量. 15.78分 解析:(分).16. -0.03 g 解析:本题考查了正负数的意义,超出标准质量0.05 g 记作+0.05 g ,则低于标准质量0.03 g 记作-0.03 g . 17.7 解析:(分).18.5 解析:将代入中,得.三、解答题19.解:正整数集合:{1,+1 008,28,…};负整数集合:{-7,-9,…}; 正分数集合:58.9,,6⎧⎫⋯⎨⎬⎩⎭;负分数集合:4, 3.2,0.06,5⎧⎫---⋯⎨⎬⎩⎭.20.解:(1).(2).(3)211.(4).21.解:因为,所以.因为,所以.又因为,所以.所以或.22.分析:(1)明确增加的车辆数为正数,减少的车辆数为负数,依题意列式,再根据有理数的加减法法则计算;(2)首先求出总生产量,然后和计划生产量比较即可得到结论;(3)根据表格可以知道产量最多的一天和产量最少的一天各自的产量,然后相减即可得到结论.解:(1)本周三生产的摩托车为:(辆).(2)本周总生产量为计划生产量为:300×7=2 100(辆),2 100-2 079=21(辆),所以本周总生产量与计划生产量相比减少21辆.或者由,可知本周总生产量与计划生产量相比减少21辆.(3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了(辆),即产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆.23.解:因为该用户是大户,所以应交水费(元). 答:这户本月应交水费28元.24.分析:(1)七天的收入总和减去支出总和即可;(2)首先计算出平均一天的节余,然后乘30即可;(3)计算出这7天支出的平均数,即可作为一个月中每天的支出,乘30即可求得.解:(1)由题意可得:(元).(2)由题意得:14÷7×30=60(元).(3)根据题意得:10+14+13+8+10+14+15=84,84÷7×30=360(元).答:(1)到这个周末,李强有14元节余.(2)照这个情况估计,李强一个月(按30天计算)能有60元节余.(3)按以上的支出水平,李强一个月(按30天计算)至少有360元收入才能维持正常开支.25.解:(1).(2).。
数学七年级上册第二章《有理数及其运算》同步训练 及 答案
第二章《有理数及其运算》同步训练答案一、选择题(本大题共有10个小题,每小题3分,共30分)1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】A二、填空题(本大题共有6个小题,每小题3分,共18分)11.【答案】>12.【答案】4−−13.【答案】314.【答案】1−15.【答案】-1016.【答案】12− 三、解答题(本大题共有6个小题,共52分)17.解:(1)正数集合:{227,2012,1.99,(6)−−,}; (2)负数集合:{-5,34−,-3.14,|12|−−}; (3)整数集合:{-5,0,2012,(6)−−,|12|−−};(4)分数集合:{ 34− ,-3.14,227,1.99,} 18.解:﹣|412|=﹣412,|﹣3|=3,﹣(﹣5)=5, 用数轴表示为:.故它们的大小关系为﹣6<﹣|412|<﹣122<﹣1<0<|﹣3|<3.5<﹣(﹣5). 19.解:(1)()()()18318315−−−=−+=−;(2)12(18)(7)151218(7)(15)30(22)8−−+−−=++−+−=+−=;20 .(1)解:()()()()111216151810+−+−++−+−30=−,∵300−<,∴仓库里的货品是减少了;(2)解:()27030300−−=(吨),答:6天前仓库里有货品300吨;(3)解:111216151810+−+−++−+−82=(吨),825410⨯=(元);答:要付410元装卸费.21.解:(1)11112 4612⎛⎫−+⨯ ⎪⎝⎭111=121212 4612⨯−⨯+⨯=321−+=2.(2)772(6) 483÷−⨯−78=447⨯+=6.22.解:(1)∵1⊙3=1×4+3=7 3⊙1=3×4+1=13 5⊙4=5×4+4=24 ,a⊙b=4a+b;故答案为4a+b;(2)若a≠b,a⊙b=4a+b,b⊙a=4b+a,∵(4a+b)﹣(4b+a),=3a﹣3b,≠0,∴a ⊙b ≠b ⊙a .故答案为≠;(3)﹣5⊙(4⊙﹣3),=﹣5⊙(4×4﹣3),=﹣5⊙13,=﹣5×4+13,=﹣20+13,=﹣7.23.解:(1)根据题意可得:到终点前,车上有1815312471051129+−+−+−+−=,即29人; 故到终点下车29人.故答案为29;(2)根据图表可知各站之间车上人数分别是: 起点A →站,车上有18人,A 站B →站,车上有1815330+−=人, B 站C →站,车上有3012438+−=人, C 站D →站,车上有3871035+−=人, D 站→终点,车上有3551129+−=人, 易知B 站和C 站之间人数最多.故答案为B ;C ;(3)根据题意可知:起点A →站,车上有18人, A 站B →站,车上有1815330+−=人, B 站C →站,车上有3012438+−=人, C 站D →站,车上有3871035+−=人, D 站→终点,车上有3551129+−=人, 则()18303835291150++++⨯=(元). 答:该车出车一次能收入150元.24.解:(1)点B 向右移动5个单位长度后,点B 表示的数为1; 三个点所表示的数中最小的数是点A ,为1−.(2)点D 到A ,C 两点的距离相等;故点D 为AC 的中点.D 表示的数为:0.5.(3)当点E 在A 、B 之间时,2=EA EB ,从图上可以看出点E 为3−, ∴点E 表示的数为3−;当点E 在点B 的左侧时,根据题意可知点B 是AE 的中点, ∴点E 表示的数是7−.综上:点E 表示的数为3−或7−.。
新北师大七年级上册数学第二章《有理数及其运算》核心能力检查
密 封 线学校 班级 姓名 座号 七年级上册数学第二章《有理数及其运算》核心能力检查一.选择题(10小题,每小题3分,共30分)1.某地一天早晨的气温是﹣2℃,中午温度上升了6℃,半夜比中午又下降了8℃,则半夜的气温是( ) A .﹣2℃ B .﹣4℃ C .﹣6℃ D .﹣8℃ 2.下列算式正确的是( ) A .(﹣14)﹣5=﹣9 B .0×(﹣3)=﹣3 C .﹣3﹣3=﹣6 D .|5﹣3|=﹣(5﹣3)3.已知两个有理数a ,b ,如果ab <0,且a +b <0,那么( ) A .a >0,b >0 B .a >0,b <0C .a ,b 异号D .a ,b 异号,且负数的绝对值较大4.如图,数轴上的两个点分别表示数a 和﹣2,则a 可以是( )A .﹣5B .﹣1C .1D .2 5.一只蚂蚁沿数轴从原点向右移动了3个单位长度到达点A ,则点A 表示的数是( ) A .3 B .﹣3 C .0 D .±3 6.已知:a =﹣2+(﹣30),b =﹣2﹣(﹣30),c =﹣2×(﹣),下列判断正确的是( ) A .a >b >c B .b >c >a C .c >b >a D .a >c >b 7.综合实践课上,同学们在如图所示的三阶幻方中,填写了一些数、式子和图案(其中每个式子或图案都表示一个数),若处于每一横行、每一竖列、两条斜对角线上的3个数之和都相等,则x y 的值为( )A .﹣8B .2C .16D .648.若|m |=2,|n |=3,且m >n ,则m +n 的值是( ) A .﹣1 B .﹣5 C .1或﹣5 D .﹣1或﹣5 9.若a ,b 互为相反数,c 的倒数是4,则3a +3b ﹣4c 的值为( ) A .﹣8 B .﹣5 C .﹣1 D .16 10.对于a 、b 两数定义@的一种运算:a @b =(a ▪b )a +b (其中等式右边中的▪和+是通常意义下的乘法与加法),则下列结论: ①若a =1,b =﹣2,则a @b =﹣;②若(﹣1)@x =1,则x =1;③a @b =b @a ;④当a 、b 互为相反数时,a @b 的值总是等于1.其中正确的是( ) A .①②④ B .①③ C .①③④ D .②③ 二.填空题(7小题,每小题4分,共28分)11.﹣3的相反数是 ,﹣2的倒数是 . 12.计算= .13.数轴上表示不小于﹣3且小于2的整数是 .14.若a 、b 互为相反数,则a +(b ﹣2)的值为 ;若a 、b 互为倒数,则﹣2022ab = .15.若ab <0,且a ﹣b >0,则a 0,b 0.16.数轴上A 、B 两点所表示的数分别是﹣、1,那么线段AB 的长为 . 17.如图,圆的直径为1个单位长度,该圆上的点A 与数轴上表示1的点重合,将该圆沿数轴向左滚动1圈,点A 到达A '的位置,则点A '表示的数是 .三.解答题(3小题,每小题6分,共18分)18.把下列有理数填入图中相应的圈内:﹣3,+,﹣1,0,2,,﹣,﹣(﹣3)负数整数正数19.将﹣2.5,,2,﹣(﹣3)这四个数在数轴上表示出来,并用“<”把它们连接起来.20.①﹣11+8﹣(﹣9)+|﹣3|;②﹣14﹣×[2﹣(﹣3)2].四.解答题(3小题,每小题8分,共24分)21.已知a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是b的相反数,数轴上表示有理数d的点到原点的距离为2,求a﹣b﹣c+d的值.22.小虫在一条水平直线上从点O出发,沿直线来回爬行,假定向右爬行的路程记为正,向左爬行的路程记为负,连续爬行的路程依次记为(单位:厘米):+5,﹣3,+10,﹣8,﹣6,+12,﹣10,最终停下.(1)求小虫爬行结束后停在直线上的位置?(2)在爬行过程中,小虫一共爬行了多少厘米?(3)小虫爬行过程中离开出发点O最远是多少厘米?23.有理数a、b、c在数轴上的位置如图:(1)判断正负,用“>”或“<”填空:b﹣c0,b﹣a0,c﹣a0.(2)化简:|b﹣c|+|b﹣a|﹣|c﹣a|.五.解答题(2小题,每小题10分,共20分)24.在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉,例如:|6+7|=6+7;|6﹣7|=7﹣6;|7﹣6|=7﹣6;|﹣6﹣7|=6+7.(1)根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式(不需要计算结果);|7﹣21|=|﹣+0.8|=||=(2)用合理的方法计算:||+||﹣|﹣|;(3)用简单的方法计算:||+||+||+……+|﹣|.25.阅读下列材料:|x|=,即当x<0时,=﹣1.用这个结论可以解决下面问题:(1)已知a,b是有理数,当ab>0时,求的值;(2)已知a,b,c是有理数,当abc>0时,求的值;(3)已知a,b,c是有理数,a+b+c=0,abc<0,求的值.密 封 线学校 班级 姓名 座号 七年级上册数学第二章《有理数及其运算》核心能力检查答题卡题号一二三四五总分 得分 一、选择题(每小题3分,共30分) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、填空题(7小题,每小题4分,共28分)11、 12、 13、 14、15、 16、 17、三、解答题(每小题6分,共18分) 18、把下列有理数填入图中相应的圈内:﹣3,+,﹣1,0,2,,﹣,﹣(﹣3)负数 整数 正数 19.将﹣2.5,,2,﹣(﹣3)这四个数在数轴上表示出来,并用“<”把它们连接起来.20.①﹣11+8﹣(﹣9)+|﹣3|; ②﹣14﹣×[2﹣(﹣3)2].四.解答题(3小题,每小题8分,共24分)21.22. (1)(2)(3)23.(1)b﹣c0,b﹣a0,c﹣a0.(2)五.解答题(2小题,每小题10分,共20分)24.(1)(2)(3)25.(1)(2)(3)七年级上册数学第二章《有理数及其运算》核心能力检查答案1.某地一天早晨的气温是﹣2℃,中午温度上升了6℃,半夜比中午又下降了8℃,则半夜的气温是()A.﹣2℃B.﹣4℃C.﹣6℃D.﹣8℃【分析】根据有理数的加减混合运算的运算方法,用早上的温度加上中午上升的温度,再减去半夜又下降的温度,求出半夜的气温是多少即可.【解答】解:﹣2+6﹣8=4﹣8=﹣4(℃).答:半夜的气温是﹣4℃.故选:B.【点评】此题主要考查了有理数的加减混合运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:有理数加减法统一成加法.2.下列算式正确的是()A.(﹣14)﹣5=﹣9B.0×(﹣3)=﹣3C.﹣3﹣3=﹣6D.|5﹣3|=﹣(5﹣3)【分析】根据有理数的减法、乘法和绝对值分别求解即可.【解答】解:A.(﹣14)﹣5=(﹣14)+(﹣5)=﹣19,此选项错误;B.0×(﹣3)=0,此选项错误;C.﹣3﹣3=﹣3+(﹣3)=﹣6,此选项正确;D.|5﹣3|=|2|=2,此选项错误;故选:C.【点评】本题主要考查有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数混合运算顺序和运算法则.3.已知两个有理数a,b,如果ab<0,且a+b<0,那么()A.a>0,b>0B.a>0,b<0C.a,b异号D.a,b异号,且负数的绝对值较大【分析】根据有理数乘法法则与加法法则进行判断便可.【解答】解:∵ab<0,∴a、b异号,∵a+b<0,∴a,b异号,且负数的绝对值较大,故选:D.【点评】本题考查了有理数乘法,有理数加法,熟记有理数乘法和加法法则是关键.4.如图,数轴上的两个点分别表示数a和﹣2,则a可以是()A.﹣5B.﹣1C.1D.2【分析】根据数轴上,右边的数总比左边的大得到a的取值范围,进而得出答案.【解答】解:根据数轴得:a<﹣2,∴a可以是﹣5.故选:A.【点评】本题考查了数轴,掌握数轴上,右边的数总比左边的大是解题的关键.5.一只蚂蚁沿数轴从原点向右移动了3个单位长度到达点A,则点A表示的数是()A.3B.﹣3C.0D.±3【分析】数轴上,在原点左边的点表示的数为负数,原点表示的数为0,在原点右边的点表示的数为正数,由原点右边的点表示的数等于这点到原点的距离,即可求解.【解答】解:∵由题意知蚂蚁沿数轴从原点向右移动了3个单位长度到达点A,首先点A表示的数是正数,又与原点相距三个单位长度,∴点A表示的数是3,故选:A.【点评】本题考查数轴和数形结合思想,解题关键是熟练掌握数轴上原点左侧的点表示负数,右侧的点表示正数.6.已知:a=﹣2+(﹣30),b=﹣2﹣(﹣30),c=﹣2×(﹣),下列判断正确的是()A.a>b>c B.b>c>a C.c>b>a D.a>c >b【分析】利用有理数的计算法则进行计算,然后作比较即可.【解答】解:a=﹣2+(﹣30)=﹣32;b=﹣2﹣(﹣30)=﹣2+30=28;c=﹣2×(﹣)=2×,∴b>c>a.故答案为:B.7.综合实践课上,同学们在如图所示的三阶幻方中,填写了一些数、式子和图案(其中每个式子或图案都表示一个数),若处于每一横行、每一竖列、两条斜对角线上的3个数之和都相等,则x y的值为()A.﹣8B.2C.16D.64【分析】根据题意列出方程求出x,y的值,代入代数式求值即可.【解答】解:根据题意得:x﹣2+0=﹣2+y+6=0+y+2y,解得:x=8,y=2,∴x y=82=64.故选:D.【点评】本题考查了有理数的加法,体现了方程思想,根据题意列出方程是解题的关键.8.若|m|=2,|n|=3,且m>n,则m+n的值是()A.﹣1B.﹣5C.1或﹣5D.﹣1或﹣5【分析】根据绝对值的定义求出m,n的值,根据m>n分两种情况分别计算即可.【解答】解:∵|m|=2,|n|=3,∴m=±2,n=±3,∵m>n,∴当m=2,n=﹣3时,m+n=2﹣3=﹣1;当m=﹣2,n=﹣3时,m+n=﹣2﹣3=﹣5;故选:D.【点评】本题考查了有理数的加法,绝对值,体现了分类讨论的数学思想,分两种情况分别计算是解题的关键,不要漏解.9.若a,b互为相反数,c的倒数是4,则3a+3b﹣4c的值为()A.﹣8B.﹣5C.﹣1D.16【分析】两数互为相反数,和为0;两数互为倒数,积为1,由此可解出此题.【解答】解:∵a,b互为相反数,c的倒数是4,∴a+b=0,c =,∴3a+3b﹣4c=3(a+b)﹣4c=0﹣4×=﹣1.故选:C.【点评】本题考查的是相反数和倒数的概念,两数互为相反数,则它们的和为0;两数互为倒数,它们的积为1.10.对于a、b两数定义@的一种运算:a@b=(a▪b)a+b(其中等式右边中的▪和+是通常意义下的乘法与加法),则下列结论:①若a=1,b=﹣2,则a@b =﹣;②若(﹣1)@x=1,则x=1;③a@b=b@a;④当a、b互为相反数时,a@b的值总是等于1.其中正确的是()A.①②④B.①③C.①③④D.②③【分析】各项利用题中的新定义计算得到结果,即可作出判断.【解答】解:①若a=1,b=﹣2,则a@b=[1×(﹣2)]1﹣2=(﹣2)﹣1=﹣,符合题意;②若(﹣1)@x=(﹣x)﹣1+x=1,则x=1或﹣1,不符合题意;③a@b=b@a=(a•b)a+b=(b•a)b+a,符合题意;④当a、b互为相反数,即a+b=0,且a≠0,b≠0时,a@b=(a•b)a+b=(a•b)0=1,不符合题意.故选:B.【点评】此题考查了有理数的混合运算,弄清题中的新定义是解本题的关键.二.填空题(7小题,每小题4分,共28分)11.﹣3的相反数是3,﹣2的倒数是﹣.【分析】根据相反数、互为倒数的定义进行计算即可.【解答】解:由相反数的定义可知,﹣3的相反数是3,因为﹣2×=1,所以﹣2的倒数是﹣,故答案为:3,﹣.【点评】本题考查相反数、倒数,理解相反数、互为倒数的定义是正确解答的前提.12.计算=.【分析】求出小括号里面的值,进行约分即可得出答案.【解答】解:原式=×××…×=.【点评】本题考查有理数的乘法,求出小括号里面的值,进行约分是解题的关键13.数轴上表示不小于﹣3且小于2的整数是﹣3、﹣2、﹣1、0、1.【分析】根据数轴以及整数的定义求解即可.【解答】解:在数轴上,表示不小于﹣3且小于2之间的整数有:﹣3、﹣2、﹣1、0、1.故答案为:﹣3、﹣2、﹣1、0、1.【点评】此题考查了有理数大小比较与数轴,熟知数轴的定义是解答本题的关键.14.若a、b互为相反数,则a+(b﹣2)的值为﹣2;若a、b互为倒数,则﹣2022ab=﹣2022.【分析】根据互为相反数的两个数的和为0得到a+b=0,代入代数式求值即可;根据乘积为1的两个数互为倒数得到ab=1,代入代数式求值即可.【解答】解:∵a、b互为相反数,∴a+b=0,∴a +(b﹣2)=a+b﹣2=0﹣2=﹣2;∵a、b互为倒数,∴ab=1,∴﹣2022ab=﹣2022.故答案为:﹣2;﹣2022.【点评】本题考查了倒数,相反数,掌握互为相反数的两个数的和为0,乘积为1的两个数互为倒数是解题的关键.15.若ab<0,且a﹣b>0,则a>0,b<0.【分析】根据有理数的乘法法则,ab<0,得a>0,b<0或a<0,b>0.根据有理数的减法法则,由a﹣b>0,得a>b,进而确定a与b的正负.【解答】解:∵ab<0,由∴a与b异号.∴a>0,b<0或a<0,b>0.∵a﹣b>0,∴a>b.∴a>0,b<0.故答案为:>,<.【点评】本题主要考查有理数的乘法、有理数的减法,熟练掌握有理数的乘法法则、有理数的减法法则是解决本题的关键.16.数轴上A、B两点所表示的数分别是﹣、1,那么线段AB的长为2.【分析】根据数轴上两点间的距离的计算方法直接计算即可.【解答】解:AB=1﹣(﹣)=1+=2.故答案为:2.【点评】本题考查数轴上两点间的距离,熟练掌握数轴上两点间的距离的计算方法是解题关键.17.如图,圆的直径为1个单位长度,该圆上的点A与数轴上表示1的点重合,将该圆沿数轴向左滚动1圈,点A到达A'的位置,则点A'表示的数是﹣π+1.【分析】先求出圆的周长为π,从A滚动向左运动,运动的路程为圆的周长.【解答】解:∵圆的直径为1个单位长度,∴此圆的周长=π,∴当圆向左滚动时点A′表示的数是﹣π+1;故答案为:﹣π+1.【点评】本题考查的是实数与数轴的特点,掌握数轴上点平移的关系是解答此题的关键.三.解答题(3小题,每小题6分,共18分)18、把下列有理数填入图中相应的圈内:﹣3,+,﹣1,0,2,,﹣,﹣(﹣3)负数整数正数19.将﹣2.5,,2,﹣(﹣3)这四个数在数轴上表示出来,并用“<”把它们连接起来.-3,-1,31--3,-1,0,2,-(-3)23,2,43,-(-3)【分析】由数轴的概念,即可解答.【解答】解:﹣2.5<<2<﹣(﹣3).【点评】本题考查数轴的概念,关键是掌握数轴的三要素.20.①﹣11+8﹣(﹣9)+|﹣3|;②﹣14﹣×[2﹣(﹣3)2].【分析】(1)把减化为加,去绝对值,再算加法;(2)先算括号内的和乘方运算,再算乘法,最后算加减.【解答】解:(1)原式=﹣11+8+9+3=9;(2)原式=﹣1﹣×(2﹣9)=﹣1﹣×(﹣7)=﹣1+=.【点评】本题考查有理数的混合运算,解题的关键是掌握有理数相关的运算法则.四.解答题(3小题,每小题8分,共24分)21.已知a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是b的相反数,数轴上表示有理数d的点到原点的距离为2,求a﹣b﹣c+d的值.【分析】利用相关定义确定字母a、b、c、d的值再代入求值即可.【解答】解:∵a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是b的相反数,数轴上表示有理数d的点到原点的距离为2,∴a=1,b=﹣1,c=1,d=±2,∴a﹣b﹣c+d=1﹣(﹣1)﹣1+2=3;或a﹣b﹣c+d=1﹣(﹣1)﹣1﹣2=﹣1.综上所述,a﹣b﹣c+d的值为3或﹣1.【点评】本题考查了有理数的混合运算,做题关键是掌握有理数中相关定义.22.小虫在一条水平直线上从点O出发,沿直线来回爬行,假定向右爬行的路程记为正,向左爬行的路程记为负,连续爬行的路程依次记为(单位:厘米):+5,﹣3,+10,﹣8,﹣6,+12,﹣10,最终停下.(1)求小虫爬行结束后停在直线上的位置?(2)在爬行过程中,小虫一共爬行了多少厘米?(3)小虫爬行过程中离开出发点O最远是多少厘米?【分析】(1)把爬行记录相加,然后根据正负数的意义解答;(2)求出所有爬行记录的绝对值的和即可.(3)根据正负数的意义分别求出各记录时与出发点的距离,然后判断即可.【解答】解:(1)由题意可知:+5﹣3+10﹣8﹣6+12﹣10=0,故小虫回到原点O;(2)小虫共爬行的路程为:5+|﹣3|+10+|﹣8|+|﹣6|+12+|10|=5+3+10+8+6+12+10=54(厘米),答:小虫一共爬行了54厘米.(3)第一次爬行,此时离开原点5厘米,第二次爬行,此时离开原点5﹣3=2(厘米),第三次爬行,此时离开原点5﹣3+10=12(厘米),第四次爬行,此时离开原点5﹣3+10﹣8=4(厘米),第五次爬行,此时离开原点5﹣3+10﹣8﹣6=﹣2(厘米),第六次爬行,此时离开原点5﹣3+10﹣8﹣6+12=10(厘米),第七次爬行,此时离开原点5﹣3+10﹣8﹣6+12﹣10=0(厘米),故小虫离开出发点最远是12(厘米).【点评】本题考查了正数和负数,熟练掌握有理数的加法运算是解题关键.23.有理数a、b、c在数轴上的位置如图:(1)判断正负,用“>”或“<”填空:b﹣c<0,b﹣a>0,c ﹣a>0.(2)化简:|b﹣c|+|b﹣a|﹣|c﹣a|.【分析】(1)观察数轴可知a<0<b<c,由此即可得出结论;(2)由b﹣c<0、b﹣a>0、c﹣a>0结合绝对值的定义,即可得出|b﹣c|+|b ﹣a|﹣|c﹣a|的值.【解答】解:(1)观察数轴可知:a<0<b<c,∴b﹣c<0,b﹣a>0,c﹣a >0.故答案为:<;>;>.(2)∵b﹣c<0,b﹣a>0,c﹣a>0,∴|b﹣c|+|b﹣a|﹣|c﹣a|=c﹣b+b﹣a ﹣c+a=0.【点评】本题考查了有理数大小比较、数轴以及绝对值,牢记有理数大小比较的法则是解题的关键.五.解答题(2小题,每小题10分,共20分)24.在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉,例如:|6+7|=6+7;|6﹣7|=7﹣6;|7﹣6|=7﹣6;|﹣6﹣7|=6+7.(1)根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式(不需要计算结果);|7﹣21|=21﹣7|﹣+0.8|=0.8﹣||=(2)用合理的方法计算:||+||﹣|﹣|;(3)用简单的方法计算:||+||+||+……+|﹣|.【分析】(1)利用题干中的方法与绝对值的意义解答即可;(2)利用(1)中的规律化简运算即可;(3)利用(1)中的规律去掉绝对值符号后利用加法的交换律解答即可.【解答】解:(1)|7﹣21|=21﹣7;|﹣﹣0.8|=0.8﹣;||=;故答案为:21﹣7;0.8﹣;;(2)原式=+﹣=()+()﹣=0+0﹣=﹣;(3)原式=+++••••••+====.【点评】本题主要考查了有理数的加减混合运算,本题是阅读型,正确理解并熟练应用题干中的方法是解题的关键.25.阅读下列材料:|x|=,即当x<0时,=﹣1.用这个结论可以解决下面问题:(1)已知a,b 是有理数,当ab>0时,求的值;(2)已知a,b,c是有理数,当abc>0时,求的值;(3)已知a,b,c是有理数,a+b+c=0,abc<0,求的值.【分析】(1)确定a、b的符号,再根据绝对值的性质进行计算即可;(2)确定a、b、c三个数中负数的个数,再根据绝对值的性质进行计算即可;(3))根据a+b+c=0,可得a+b=﹣c,a+c=﹣b,b+c=﹣a,进而得出=﹣﹣﹣,再由abc<0,确定a、b、c三个数中负数的个数,再根据绝对值的性质进行计算即可;【解答】解:(1)∵ab>0,∴a、b同号,即a>0,b>0或a<0,b<0,∴=1+1=2或=﹣1﹣1=﹣2;(2)∵abc>0,∴a、b、c中有3个正数或一正两负,当a、b、c 都是正数时,=1+1+1=3;当a、b、c 中有一正两负时,=1﹣1﹣1=﹣1;(3)∵a+b+c=0,∴a+b=﹣c,a+c=﹣b,b+c=﹣a,∴=﹣﹣﹣,∵abc<0,a+b+c=0,∴a、b、c中一负两正,∴=﹣﹣﹣=1﹣1﹣1=﹣1;答:的值为﹣1.【点评】本题考查绝对值,理解绝对值的意义,确定当a>0,a<0时的值是正确解答的关键.。
北师大版七年级数学上册 第二章 有理数及其运算 检测题(解析版)
第二章有理数及其运算检测题一.选择题1.已知a是最大的负整数,b是绝对值最小的数,c是最小的正整数,则a+b+c等于()A.2B.﹣2C.0D.﹣62.下列各数中与4相等的是()A.﹣22B.(﹣2)2C.﹣|﹣4|D.﹣(+4)3.|﹣|的相反数是()A.﹣B.C.﹣D.4.下列各数中,是负整数的是()A.﹣6B.3C.0D.5.下列四个数中,是正整数的是()A.﹣2B.﹣1C.1D.6.在﹣2,﹣1,0,﹣0.01,3五个数中,最小数是()A.0B.﹣1C.﹣0.01D.﹣27.﹣的倒数是()A.B.﹣C.D.﹣8.点A,B在数轴上的位置如图所示,其对应的数分别是a和b,对于以下结论:(1)b﹣a<0;(2)|a|<|b|;(3)a+b>0;(4)>0.其中正确的是()A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(1)(4)9.在1,﹣2,3,﹣4这四个数中,绝对值最小的数为()A.1B.3C.﹣2D.﹣410.在数轴上表示﹣1的点与表示2的点之间的距离是()A.﹣2B.1C.2D.3二.填空题11.若零上8℃记作+8℃,则零下6℃记作℃.12.预计到2025年我国高铁运营里程将达到38000公里.将数据38000用科学记数法表示为.13.的相反数是.14.如图,数轴上A、B两点所表示的数分别是﹣4和2,点C是线段AB的中点,则点C 所表示的数是.15.2017年,随州学子尤东梅参加《最强大脑》节目,成功完成了高难度的项目挑战,展现了惊人的记忆力.在2019年的《最强大脑》节目中,也有很多具有挑战性的比赛项目,其中《幻圆》这个项目充分体现了数学的魅力.如图是一个最简单的二阶幻圆的模型,要求:①内、外两个圆周上的四个数字之和相等;②外圆两直径上的四个数字之和相等,则图中两空白圆圈内应填写的数字从左到右依次为和.三.解答题16.有个填写运算符号的游戏:在“1□2□6□9”中的每个□内,填入+,﹣,×,÷中的某一个(可重复使用),然后计算结果.(1)计算:1+2﹣6﹣9;(2)若1÷2×6□9=﹣6,请推算□内的符号;(3)在“1□2□6﹣9”的□内填入符号后,使计算所得数最小,直接写出这个最小数.17.计算:(﹣6)2×(﹣).18.已知,数轴上三个点A、O、B.点O是原点,固定不动,点A和B可以移动,点A 表示的数为a,点B表示的数为b.(1)若AB移动到如图所示位置,计算a+b的值.(2)在图的情况下,B点不动,点A向左移动3个单位长,写出A点对应的数a,并计算b﹣|a|.(3)在图的情况下,点A不动,点B向右移动15.3个单位长,此时b比a大多少?请列式计算.19.如图,已知A,B两点在数轴上,点A在原点O的左边,表示的数为﹣10,点B在原点的右边,且BO=3AO.点M以每秒3个单位长度的速度从点A出发向右运动.点N 以每秒2个单位长度的速度从点O出发向右运动(点M,点N同时出发).(1)数轴上点B对应的数是,点B到点A的距离是;(2)经过几秒,原点O是线段MN的中点?(3)经过几秒,点M,N分别到点B的距离相等?20.计算(1)﹣+(﹣)﹣(﹣)﹣(2)(﹣3)2﹣()2÷+6÷|﹣|321.某食品厂从生产的袋装食品中抽取20袋,检测每袋的质量是否符合标准,超过或不足的部分分别用正、负数来表示,记录如下表:(1)这批样品的质量比标准质量多还是少?多或少几克?(2)若每袋标准质量为450克,则抽样检测的总质量是多少?22.有理数a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示请化简:﹣|a |﹣|b +2|+2|c |﹣|a +b |+|c ﹣a |.23.数轴上两点间的距离等于这两个点所对应的数的差的绝对值.例:点A 、B 在数轴上对应的数分别为a 、b ,则A 、B 两点间的距离表示为AB =|a ﹣b |.根据以上知识解题:(1)点A 在数轴上表示3,点B 在数轴上表示2,那么AB = .(2)在数轴上表示数a 的点与﹣2的距离是3,那么a = .(3)如果数轴上表示数a的点位于﹣4和2之间,那么|a+4|+|a﹣2|=.(4)对于任何有理数x,|x﹣3|+|x﹣6|是否有最小值?如果有,直接写出最小值.如果没有.请说明理由.第二章有理数及其运算检测题参考答案与试题解析一.选择题1.【分析】根据题意确定出a,b,c的值,代入原式计算即可求出值.【解答】解:根据题意得:a=﹣1,b=0,c=1,则a+b+c=﹣1+0+1=0,故选:C.【点评】此题考查了有理数的加法,有理数,以及绝对值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.2.【分析】各项计算得到结果,即可做出判断.【解答】解:A、原式=﹣4,不相同;B、原式=4,相同;C、原式=﹣4,不相同;D、原式=﹣4,不相同,故选:B.【点评】此题考查了有理数的乘方,绝对值,相反数,熟练掌握有理数的乘方,绝对值,相反数的意义是解本题的关键.3.【分析】先把所给的式子化简,再根据相反数的定义得出即可.【解答】解:∵|﹣|=,∴|﹣|的相反数是﹣,故选:A.【点评】本题主要考查相反数和绝对值的求法,先进行正确化简是解题的关键.4.【分析】根据负整数的定义即可判定选择项.【解答】解:A、﹣6为负整数,故选项正确;B、3为正整数,故选项错误;C、0不是正数,也不是负数,故选项错误;D、为正分数,故选项错误.故选:A.【点评】本题主要考查了实数的相关概念及其分类方法,然后就可以熟练进行判断,难度适中.5.【分析】正整数是指既是正数又是整数,由此即可判定求解.【解答】解:A、﹣2是负整数,故选项错误;B、﹣1是负整数,故选项错误;C、1是正整数,故选项正确;D、是非正整数,故选项错误.故选:C.【点评】此题主要考查正整数概念,解题主要把握既是正数还是整数两个特点,比较简单.6.【分析】有理数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小,据此判断即可.【解答】解:∵﹣2<﹣1<﹣0.01<0<3,∴在﹣2,﹣1,0,﹣0.01,3五个数中,最小数是﹣2.故选:D.【点评】此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.7.【分析】直接利用倒数的定义得出答案.【解答】解:﹣的倒数是:﹣.故选:B.【点评】此题主要考查了倒数,正确把握倒数的定义是解题关键.8.【分析】根据图示,可得﹣3<a<0,b>3,据此逐项判断即可.【解答】解:根据图示,可得﹣3<a<0,b>3,∴(1)b﹣a>0,故错误;(2)|a|<|b|,故正确;(3)a+b>0,故正确;(4)<0,故错误.故选:B.【点评】此题主要考查了绝对值的含义和求法,以及数轴的特征和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是判断出a、b的取值范围.9.【分析】根据绝对值的定义先求出这四个数的绝对值,再找出绝对值最小的数即可.【解答】解:∵|1|=1,|﹣2|=2,|3|=3,|﹣4|=4,∴这四个数中,绝对值最小的数是1,故选:A.【点评】此题考查了有理数的大小比较和绝对值,掌握绝对值的定义是本题的关键,是一道基础题.10.【分析】可借助数轴直接得结论,亦可用右边点表示的数减去左边点表示的数得结论.【解答】解:表示﹣1的点与表示2的点间距离为:2﹣(﹣1)=3.故选:D.【点评】本题考查了数轴上两点间的距离,数轴上两点间的距离=右边点表示的数﹣左边点表示的数.二.填空题11.【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.【解答】解:根据正数和负数表示相反的意义,可知如果零上8℃记作+8℃,那么零下6℃记作﹣6℃.故答案为:﹣6.【点评】本题考查了正数和负数的知识,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.12.【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.【解答】解:38000用科学记数法表示应为3.8×104,故答案为:3.8×104.【点评】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.13.【分析】根据相反数的意义,即可求解;【解答】解:的相反数是﹣;故答案为﹣;【点评】本题考查相反数;熟练掌握相反数的求法是解题的关键.14.【分析】根据A、B两点所表示的数分别为﹣4和2,利用中点公式求出线段AB的中点所表示的数即可.【解答】解:∵数轴上A,B两点所表示的数分别是﹣4和2,∴线段AB的中点所表示的数=(﹣4+2)=﹣1.即点C所表示的数是﹣1.故答案为:﹣1【点评】本题考查的是数轴,熟知数轴上两点间的距离公式是解答此题的关键.15.【分析】根据题意要求①②可得关于所要求的两数的两个等式,解出两数即可.【解答】解:设图中两空白圆圈内应填写的数字从左到右依次为a,b∵外圆两直径上的四个数字之和相等∴4+6+7+8=a+3+b+11①∵内、外两个圆周上的四个数字之和相等∴3+6+b+7=a+4+11+8②联立①②解得:a=2,b=9∴图中两空白圆圈内应填写的数字从左到右依次为2,9故答案为:2;9.【点评】此题比较简单,主要考查了有理数的加法,主要依据题中的要求①②列式即可以求解.三.解答题16.【分析】(1)根据有理数的加减法可以解答本题;(2)根据题目中式子的结果,可以得到□内的符号;(3)先写出结果,然后说明理由即可.【解答】解:(1)1+2﹣6﹣9=3﹣6﹣9=﹣3﹣9=﹣12;(2)∵1÷2×6□9=﹣6,∴1××6□9=﹣6,∴3□9=﹣6,∴□内的符号是“﹣”;(3)这个最小数是﹣20,理由:∵在“1□2□6﹣9”的□内填入符号后,使计算所得数最小,∴1□2□6的结果是负数即可,∴1□2□6的最小值是1﹣2×6=﹣11,∴1□2□6﹣9的最小值是﹣11﹣9=﹣20,∴这个最小数是﹣20.【点评】本题考查有理数的混合运算,解答本题得关键是明确有理数混合运算的计算方法.17.【分析】原式先计算乘方运算,再利用乘法分配律计算即可求出值.【解答】解:原式=36×(﹣)=18﹣12=6.【点评】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.18.【分析】(1)由图可知,点A表示的数a,点B表示的数b,即可求得a+b的值.(2)由B点不动,点A向左移动3个单位长,可得数a,再根据绝对值求得即可.(3)点A不动,点B向右移动15.3个单位长,可知数b,再列式计算解得.【解答】解:(1)由图可知:a=﹣10,b=2,∴a+b=﹣8故a+b的值为﹣8.(2)由B点不动,点A向左移动3个单位长,可得a=﹣13,b=2∴b﹣|a|=b+a=2﹣13=﹣11故a的值为﹣13,b﹣|a|的值为﹣11.(3)∵点A不动,点B向右移动15.3个单位长∴a=﹣10 b=17.3∴b﹣a=17.3﹣(﹣10)=27.3故b比a大27.3.【点评】本题考查了数轴、绝对值,当a是负有理数时,a的绝对值是它的相反数﹣a.19.【分析】(1)根据点A表示的数为﹣10,OB=3OA,可得点B对应的数,点B对应的数减去点A对应的数就是点B到点A的距离;(2根据题意列方程解答即可;(3)根据题意分M,N在B点同侧异侧列方程解答即可.【解答】解:(1)因为点A表示的数为﹣10,OB=3OA,所以OB=3OA=30,30﹣(﹣10)=40.故B对应的数是30,点B到点A的距离是40,故答案为:30,40;(2)设经过y秒,原点O是线段MN的中点,根据题意得﹣10+3y+2y=0,解得y=2.答:经过几秒,原点O是线段MN的中点;(3)设经过x秒,点M、点N分别到点B的距离相等,根据题意得3x﹣40=30﹣2x或10+3x=2x,解得x=14或x=10.答:经过14秒或10秒,点M、点N分别到点B的距离相等.【点评】此题主要考查了一元一方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.20.【分析】(1)根据有理数的加减法可以解答本题;(2)根据有理数的乘除法和加减法可以解答本题.【解答】解:(1)﹣+(﹣)﹣(﹣)﹣==﹣;(2)(﹣3)2﹣()2÷+6÷|﹣|3=9﹣+6÷=9﹣2+6×=9﹣2+=.【点评】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.21.解:(1)根据题意得:﹣5×1﹣2×4+0×3+1×4+3×5+6×3=﹣5﹣80+4+15+18=24(克),则这批样品的质量比标准质量多,多24克;(2)根据题意得:20×450+24=9024(克),则抽样检测的总质量是9024克.22.根据题意得:﹣3<a<﹣2,﹣1<b<0,1<c<2,则b+2>0,a+b<0,c﹣a<0,则化简得:a﹣(b+2)+2c+(a+b)+(c﹣a)=a+3c﹣2.23.解:(1)点A在数轴上表示3,点B在数轴上表示2,那么AB=|3﹣2|=1,故答案为:1;(2)根据题意得,|a+2|=3,解得a=1或﹣5.故答案为:1或﹣5;(3)如果数轴上表示数a的点位于﹣4和2之间,那么|a+4|+|a﹣2|=﹣a+4+a+2=6.故答案为:6;(4)|x﹣3|+|x﹣6|表示数x到3和6两点的距离之和,如果求最小值,则x一定在3和6之间,则最小值为3.。
北师大版七年级数学上册第二章《有理数及其运算》检测试卷(含答案)
北师大版七年级数学上册第二章《有理数及其运算》检测试卷(全卷满分100,时间90分钟)一、单选题(每小题2分,共20分) 1.若有理数a ,a+2b ,b 在数轴上对应点如图所示,则下列运算结果是正数的是( ) A .a+b B .a - b C .1.5a+b D .0.5a+1.5b2.下列各式:①-(-5),②-|-2|,③-(-2)2,④-52,计算结果为负数的个数有( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个3.下列说法中正确的选项是( )A .温度由﹣3℃上升 3℃后达到﹣6℃B .零减去一个数得这个数的相反数C .3π既是分数,又是有理数 D .20.12 既不是整数,也不是分数,所以它不是有理数 4.把数3120000用科学记数法表示为( )A .3.12×105B .3.12×106C .31.2×105D .0.312×1075.下列各式中一定成立的是( )A .221(1)-=-B .331(1)=-C .221(1)=--D .33(1)(1)-=- 6.数轴上如果点A 表示的数2,将点A 向左移动6个单位长度后表示的数是( ) A .6 B .-4 C .-6 D .-87.如图,数轴的单位长度为1,如果P ,R 表示的数互为相反数,那么图中的4个点中,哪一个点表示的数的平方值最大( )A .PB .RC .QD .T8.下列说法不正确的是( )A .0既不是正数,也不是负数B .一个有理数不是整数就是分数C .1是绝对值是最小的有理数D .0的绝对值是09.下列有理数-2,(-1)2,0,|-5|,其中负数的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个10.下列说法中,正确的是( )A .一个数的相反数是负数B .0没有相反数C .只有一个数的相反数等于它本身D .表示相反数的两个点,可以在原点的同一侧二、填空题(每小题4分,共32分) 1.已知a 、b 互为相反数,m 、n 互为倒数,则28a b mn +-+的值是 . 2.你吃过拉面吗?如图把一个面团拉开,然后对折,再拉开再对折,如此往复下去折5次, 会拉出 根面条.3.如图,将一刻度尺放在数轴上(数轴的单位长度是1cm ),刻度尺上“1cm ”和“9cm ”分别对应数轴上的5-和x ,那么x 的值为 .4.已知a 、b 互为相反数,c 是绝对值最小的数,d 是负整数中最大的数,则a+b+c+d= . 5.“腊味香肠”是居民冬季特别是春节餐桌上必不可少的传统美食,每年入冬以后,便进入灌香肠的好时节.老李、老陈、老杨三人约定每人拿出相同数目的钱共同去灌制香肠.香肠灌制完成后,老李、老陈分别比老杨多分了8、13斤香肠,最后结算时,老李需付给老杨30元,则老陈应付给老杨 元.6.34--的倒数是 ,24-()的相反数是 . 7.纸上画有一条数轴,将纸对折后,表示5的点与表示2-的点恰好重合,则此时与表示 3.5-的重合的点所表示的数是 .8.北京与纽约的时差为-13h (负号表示同一时刻纽约时间比北京时间晚),如果现在是北京时间16:00,那么纽约时间是 .三、解答题(每小题8分,共48分)1.如图,周长为2个单位长度的圆片上的一点A 与数轴上的原点O 重合,圆片沿数轴来回无滑动地滚动.(1)把圆片沿数轴向左滚动一周,点A到达数轴上点B的位置,则点B表示的数为__________.(2)圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数,向左滚动的周数记为负数,依次滚动情况记录如下表:第1次第2次第3次第4次第5次第6次滚动周数+3 -1 -2 +4 -3 a①第6次滚动a周后,点A距离原点4个单位长度,请求出a的值;②当圆片结束第6次滚动时,点A一共滚动了多少个单位长度?2.计算:(1)﹣10﹣(﹣18)+(﹣4)(2)(﹣54)÷(﹣3)+83×(﹣92)(3)(513638-+)×(﹣24)(4)(﹣12)3+[﹣8﹣(﹣3)×2]÷43.甲、乙二人在操场的400米跑道上练习竞走,两人同时出发,出发时乙在前,甲在后,出发后8分钟甲、乙第一次相遇,出发后的24分钟时甲、乙第二次相遇.假设两人的速度保持不变,你知道出发时乙在甲前多少米吗?4.计算:(1)﹣7﹣11+4+(﹣2)(2)3×(—4)+(—28)÷7(3)111135 532114⎛⎫⨯-⨯÷⎪⎝⎭参考答案一、单选题(每小题2分,共20分)1.D 2.B 3.B 4.B 5.C6.B 7.D 8.C 9.A 10.C二、填空题(每小题4分,共32分)三、解答题(每小题8分,共48分)- 5 -。
(必考题)初中数学七年级数学上册第二单元《有理数及其运算》检测卷(含答案解析)
一、选择题1.计算232223333m n ⨯⨯⨯=+++个个( )A .23n mB .23m nC .32m nD .23m n2.下列各式的值一定为正数的是( )A .(a +2)2B .|a ﹣1|C .a +1D .a 2+13.四个有理数:1,﹣2,0,﹣23中,最大的是( ) A .1B .0C .﹣23D .﹣24.我们根据指数运算,得出了一种新的运算,如下表是两种运算对应关系的一组实例: 指数 运算122= 224= 328= … 31=3 239= 3327= …新运 算2log 2=12log 4 =22log 8=3…3log 3=13log 9=23log 27=3…根据上表规律,某同学写出了三个式子:①4,②2,③31log 29=-,其中正确的是( ) A .①② B .①③ C .②③ D .①②③ 5.计算:(-3)-(-5)=____________.( )A .2B .-2C .-8D .86.2020年11月1日第七次全国人口普查在全国范围内展开.国家统计局表示,截止2019年底,中国大陆总人口为14.05亿,将14.05亿用科学记数法表示为( ) A .81.40510⨯ B .814.0510⨯C .91.40510⨯D .90.140510⨯7.若a ,b ,c ,m 都是不为零的有理数,且23++=a b c m ,2a b c m ++=,则b 与c的关系是( ) A .互为相反数B .互为倒数C .相等D .无法确定8.有理数a ,b 在数轴上的位置如图所示,则下列各式成立的是( )A .0b a ->B .0b ->C .a b >-D .0ab >9.定义:如果x a N =(0a >,且1a ≠),那么x 叫做以a 为底N 的对数,记做log a x N =.例如:因为2749=,所以7log 492=;因为35125=,所以5log 1253=.则下列说法正确的序号有( )①6log 636=;②3log 814=;③若4log (14)3a +=,则50a =;④222log 128log 16log 8=+ A .①③B .②③C .①②③D .②③④10.有理数a ,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列式子中正确的是( )①0a b <<;②a b <;③0ab >;④a b a b ->+ A .①② B .①④ C .②③D .③④11.拒绝“餐桌浪费”,刻不容缓.节约一粒米的帐:一个人一日三餐少浪费一粒米,全国一年就可以节省3240万斤,这些粮食可供9万人吃一年.“3240万”这个数据用科学记数法表示为( ) A .0.324×108B .32.4×106C .3.24×107D .324×10812.辽宁男篮夺冠后,从4月21日至24日各类媒体关于“辽篮CBA 夺冠”的相关文章达到810000篇,将数据810000用科学记数法表示为( ) A .40.8110⨯B .50.8110⨯C .48.110⨯D .58.110⨯二、填空题13.计算()()1248-÷-⨯,结果是_________. 14.数轴上的两点A 与B 表示的是互为相反数的两个数,且点A 在点B 的右边,A 、B 的两点间的距离为12个单位长度,则点A 表示的数是___.15.在-1.0426中用数字3替换其中的一个非零数字后,使所得的数最大,则被替换的数字是________.16.《九章算术》是中国古代第一部数学专著,不仅最早提到分数问题,也首先记录了盈不足等问题,在第七章“盈不足”中有这样一个问题:“今有蒲生一日,长三尺;蒲生日自半”.其意思是“有蒲这种植物,蒲第一日长了3尺,以后蒲每日生长的长度是前一日的一半”.请计算出第三日后,蒲的长度为______尺.17.一只蚂蚁由数轴上表示2-的点先向右爬3个单位长度,再向左爬5个单位长度,则此蚂蚁所在的位置表示的数是________.18.如图是正方体的展开图,原正方体相对两个面上的数字之积的最大值是_________.19.若ab ≠0,则aa+b b =____. 20.0.47249≈_________(精确到千分位).三、解答题21.定义:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如222÷÷等.类比有理数的乘方,我们把222÷÷记作32,读作“2的下3次方”,一般地,把n 个(0)a a ≠相除记作n a ,读作“a 的下n 次方”.理解:(1)直接写出计算结果:32=_______.(2)关于除方,下列说法正确的有_______(把正确的序号都填上); ①21a =(0)a ≠;②对于任何正整数n ,11n =; ③433=4;④负数的下奇数次方结果是负数,负数的下偶数次方结果是正数. 应用:(3)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?例如:241111222222()2222=÷÷÷=⨯⨯⨯=(幂的形式)试一试:将下列除方运算直接写成幂的形式:65=_______;91()2-=________;(4)计算:3341()(2)2(8)24-÷--+-⨯-.22.计算:()3111723⎡⎤-+⨯+-⎣⎦.23.计算:(1)(﹣5.5)+(﹣3.2)﹣(﹣2.5)﹣4.8; (2)12(2)8(2)()9()23-+÷-⨯--⨯-; (3)32431(2)()()3|1|323-÷-⨯--⨯--. 24.中华人民共和国公民身份证号码从左到右有十八位,具体构成如下表中示例:是330624,出生日期码是出生年月日,顺序码的前两位是所在地派出所的代码,顺序码的第三位表示性别,奇数分配给男性,偶数分配给女性校验码的生成方式如下:(第1位数字×7+第2位数字×9+第3位数字×10+第4位数字×5+第5位数字×8+第6位数字×4+第7位数字×2+第8位数字×1+第9位数字×6+第10位数字×3+第11位数字×7+第12位数字×9+第13位数字×10+第14位数字×5+第15位数字×8+第16位数字×4+第17位数字×2)÷11,所得余数对应校验码如下表:(2)一个女孩于2000年1月1日在新昌七星街道出生,且她的顺序码为04a ,校验码为3,按上述规则,请求出a 的值并写出该女孩的身份证号码.25.(1)把有理数23,34⎛⎫-+ ⎪⎝⎭,0,2-用“>”连接起来; (2)计算:()3262-⨯-.26.计算:(1)119( 2.25)( 5.1)44810⎛⎫⎛⎫-+-++-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭; (2)157(36)2612⎛⎫+-⨯-⎪⎝⎭; (3)()32(1)(5)325-⨯-÷-+⨯-.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.B 解析:B 【分析】根据幂的运算进行计算即可; 【详解】23222233333个个⨯⨯⨯=+++m mn n,故答案选B . 【点睛】本题主要考查了幂的定义,准确计算是解题的关键.2.D解析:D 【分析】先举出反例,再根据正数的定义判断即可. 【详解】解:A .当a=-2时,(a +2)2为0,不是正数,故本选项不符合题意; B .当a=1时,|a ﹣1|为0,不是正数,故本选项不符合题意; C .当a=-2时,a+1=-1,是负数,不是正数,故本选项不符合题意; D .不论a 为何值,a 2+1≥1,即a 2+1是正数,故本选项符合题意; 故选:D . 【点睛】本题考查了正数和负数的定义,能举出反例是解此题的关键.3.A解析:A 【分析】有理数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小,据此判断即可. 【详解】 解:∵1>0>﹣23>﹣2, ∴四个有理数中,最大的是1. 故选:A . 【点睛】本题考查了有理数大小比较的法则,正确掌握知识点是解题的关键;4.B解析:B 【分析】根据题中的新定义法则判断即可. 【详解】解:根据题意得:①log 416=log 442=2,故①正确; ②322log 8log 23==,故②错误③123331log log 9log 329--===-,故③正确. ∴正确的式子是①③, 故选:B .此题考查了有理数的乘方运算和负整数指数幂,熟练掌握运算法则是解本题的关键.5.A解析:A 【分析】根据有理数的减法运算法则计算即可. 【详解】解:(-3)-(-5)=-3+5=2 故选:A . 【点睛】本题考查了有理数的减法运算法则,解题的关键是熟练掌握有理数的减法运算法则.6.C解析:C 【分析】科学记数法的表现形式为 10n a ⨯的形式,其中110a ≤<,n 为整数;此题要先将14.05亿转化为1405000000,再进行求解即可; 【详解】14.05亿=1405000000=91.40510⨯ , 故选:C . 【点睛】此题考查了科学记数法的表现形式,正确掌握科学记数法的表现形式是解题的关键.7.A解析:A 【分析】由题可得232a b c a b c ++=++,则可得到b 与c 的关系,即可得到答案. 【详解】,,,a b c m 为不为零的有理数2a b c m ++=,2a b c m ++=∴232a b c a b c ++=++ ∴ 0b c +=∴,b c 互为相反数故选:A . 【点睛】本题考查了代数式的换算,相反数的性质,熟练掌握是解题关键.8.A解析:A 【分析】根据数轴上数的位置判断式子的符号.由数轴可知:a<0<b ,a b >, ∴b-a>0,-b<0,a<-b ,ab<0, ∴A 正确,B 、C 、D 错误; 故选:A . 【点睛】此题考查利用数轴比较数的大小,判断式子的符号,正确理解利用数轴比较有理数的大小是解题的关键.9.D解析:D 【分析】根据定义公式分别计算再判断. 【详解】∵6=6,∴6log 61=,故①错误; ∵4381=,∴3log 814=,故②正确; ∵4log (14)3a +=,∴3414a =+,解得a=50,故③正确; ∵72128=,∴2log 1287=,∵43216,28==,∴22log 164,log 83==, ∴22log 16log 87+=,∴222log 128log 16log 8=+,故④正确; 故选:D . 【点睛】此题考查新定义计算,有理数的乘方计算,正确理解题中计算公式是解题的关键.10.A解析:A 【分析】先由数轴可得a <0<b ,且|a|<|b|,再判定即可. 【详解】解:由图可得:a <0<b ,且|a|<|b|, ∴ab <0,a-b <a+b , ∴正确的有:①②; 故选:A . 【点睛】本题主要考查了数轴,解题的关键是利用数轴确定a ,b 的取值范围.利用数轴可以比较任意两个实数的大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大.11.C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:将3240万用科学记数法表示为:3.24×107.故选:C.【点睛】本题考查了科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.正确掌握知识点是解题的关键;12.D解析:D【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】810000=58.110,故选:D.【点睛】此题考察科学记数法,注意n的值的确定方法,当原数大于10时,n等于原数的整数数位减1,按此方法即可正确求解.二、填空题13.【分析】根据有理数的乘除混合运算法则计算即可【详解】解:原式=×=故答案为:【点睛】本题主要考察了有理数的乘除混合运算解题的关键是熟练掌握有理数的乘除混合运算法则解析:1 16【分析】根据有理数的乘除混合运算法则计算即可.【详解】解:原式=12×18=116,故答案为:1 16.【点睛】本题主要考察了有理数的乘除混合运算,解题的关键是熟练掌握有理数的乘除混合运算法则.14.6【分析】先由条件判定这两个数是6和-6然后根据点A在点B的右边即可确定点A表示的数【详解】解:∵AB之间的距离是12且A与B表示的是互为相反数的两个数∴这两个数是6和-6∵点A在点B的右边∴点A表解析:6【分析】先由条件判定这两个数是6和-6,然后根据点A在点B的右边即可确定点A表示的数.【详解】解:∵A,B之间的距离是12,且A与B表示的是互为相反数的两个数,∴这两个数是6和-6,∵点A在点B的右边,∴点A表示的数是6.故答案是:6.【点睛】本题考查了相反数及数轴上两点间的距离,只有符号不同的两个数叫做互为相反数.15.4【分析】根据两个负数绝对值大的其值反而小比较被替换的数的绝对值的大小得到答案【详解】解:被替换的数是-30426-10326-10436-10423|-10326|<|-10423|<|-1043解析:4【分析】根据两个负数,绝对值大的其值反而小比较被替换的数的绝对值的大小,得到答案.【详解】解:被替换的数是-3.0426,-1.0326,-1.0436,-1.0423,|-1.0326|<|-1.0423|<|-1.0436|<|-3.0426|,∴最大的数是-1.0326,∴使所得的数最大,则被替换的数字是4,故答案为:4.【点睛】本题考查的是有理数的大小比较,掌握有理数的大小比较法则:正数都大于0;负数都小于0;正数大于一切负数,两个负数,绝对值大的其值反而小是解题的关键.16.【分析】根据题意求出蒲植物生长长度的规律即可求解【详解】依题意得:第一日蒲长为3尺第二日蒲长为尺第三日蒲长为第三日后蒲的长度为故答案为:【点睛】本题考查有理数的乘法关键是求出蒲植物生长长度的规律是一解析:214.【分析】根据题意求出蒲植物生长长度的规律即可求解.【详解】依题意得:第一日,蒲长为3尺,第二日,蒲长为393+=22尺,第三日,蒲长为3321 3++=244,第三日后,蒲的长度为214,故答案为:214.【点睛】本题考查有理数的乘法,关键是求出蒲植物生长长度的规律,是一道难度较大的题目.17.-4【分析】数轴上点的移动规律是左减右加所以此蚂蚁所在的位置表示的数是-2+3-5=-4【详解】解:蚂蚁所在的位置为:-2+3-5=-4故答案为:-4【点睛】主要考查了数轴要注意数轴上点的移动规律是解析:-4【分析】数轴上点的移动规律是“左减右加”,所以此蚂蚁所在的位置表示的数是-2+3-5=-4.【详解】解:蚂蚁所在的位置为:-2+3-5=-4.故答案为:-4.【点睛】主要考查了数轴,要注意数轴上点的移动规律是“左减右加”.把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.18.20【分析】首先找出正方体三对相对面的数字然后求出三个积后可得答案【详解】解:根据正方体的展开图可以判断三对相对面的数字分别为-2和60和14和5它们的积分别为-12020∴正方体相对两个面上的数字解析:20【分析】首先找出正方体三对相对面的数字,然后求出三个积后可得答案.【详解】解:根据正方体的展开图,可以判断三对相对面的数字分别为-2和6,0和1,4和5,它们的积分别为-12、0、20,∴正方体相对两个面上的数字之积的最大值是20,故答案为:20.【点睛】本题考查正方体及其展开图,通过空间想象把展开图还原成正方体是解题关键.19.±2或0【分析】分ab同号与ab异号两种情况根据绝对值的意义和有理数的加法法则解答即可【详解】解:因为ab≠0若ab同号当a>0b>0时=1+1=2;当a<0b<0时=﹣1﹣1=﹣2;若ab异号当a解析:±2或0【分析】分a、b同号与a、b异号两种情况,根据绝对值的意义和有理数的加法法则解答即可.【详解】解:因为ab≠0,若a、b同号,当a>0,b>0时,aa+bb=1+1=2;当a<0,b<0时,aa+bb=﹣1﹣1=﹣2;若a、b异号,当a>0,b<0时,aa+bb=1-1=0;当a<0,b>0时,aa+bb=﹣1+1=0;故答案为:±2或0.【点睛】本题考查了有理数的绝对值和有理数的加法运算,属于常考题型,全面分类、掌握解答的方法是解题关键.20.472【分析】由四舍五入法进行计算即可得到答案【详解】解:0472490472;故答案为:0472【点睛】本题考查了近似数和有效数字:从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止所有的数字都是这个解析:472.【分析】由四舍五入法进行计算,即可得到答案.【详解】解:0.47249≈0.472;故答案为:0.472.【点睛】本题考查了近似数和有效数字:从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止,所有的数字都是这个数的有效数字.近似数与精确数的接近程度,可以用精确度表示.一般有,精确到哪一位,保留几个有效数字等说法.三、解答题21.(1)12;(2)①②④;(3)41()5,7(2)-;(4)26-.【分析】(1)根据a n 表示“a 的下n 次方”的意义进行计算即可;(2)根据a n 表示“a 的下n 次方”的意义计算判断即可;(3)根据a n 表示“a 的下n 次方”的意义,表示出56,91()2-=7(2)-,进而得出答案; (4)按照有理数的运算法则进行计算即可.【详解】(1)23=2÷2÷2=2×12×12=12, 故答案为:12; (2)当a≠0时,a 2=a÷a =1,因此①正确;对于任何正整数n ,1n =1÷1÷1÷…÷1=1,因此②正确;因为34=3÷3÷3÷3=19,而43=4÷4÷4=14,因此③不正确; 根据有理数除法的法则可得,④正确;故答案为:①②④; (3)56=5÷5÷5÷5÷5÷5=5×15×15×15×15×15=(15)4, 同理可得,91()2-==(−2)7, 故答案为:(15)4,(−2)7; (4)3341()(2)2(8)24-÷--+-⨯- =16×(-18)-8+(-8)×2 =-2-8-16=−26.【点睛】 本题考查有理数的混合运算,理解“a n ,表示a 的下n 次方”的意义是正确计算的前提. 22.2【分析】原式先计算乘方及括号内的运算,再计算乘法运算,最后算加减运算即可求出值.【详解】 解:()3111723⎡⎤-+⨯+-⎣⎦ []111783=-+⨯- 1139=-+⨯13=-+2=【点睛】此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.23.(1)﹣11;(2)6;(3)﹣21【分析】(1)根据有理数的加减法可以解答本题;(2)根据有理数的乘除法和加减法可以解答本题;(3)根据有理数的乘方、有理数的乘除法和加减法可以解答本题.【详解】解:(1)(﹣5.5)+(﹣3.2)﹣(﹣2.5)﹣4.8=(﹣5.5)+(﹣3.2)+2.5+(﹣4.8)=[(﹣5.5)+2.5]+[(﹣3.2)+(﹣4.8)]=(﹣3)+(﹣8)=﹣11;(2)12(2)8(2)()9()23-+÷-⨯--⨯-=(﹣2)+(﹣4)×(﹣12)+6 =(﹣2)+2+6=6; (3)32431(2)()()3|1|323-÷-⨯--⨯-- =(﹣8)×(﹣34)×(﹣32)﹣9×43 =﹣9﹣12=﹣21.【点睛】 本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法. 24.(1)女性;(2)a =4,3306242000010443.【分析】(1)判断顺序码第三位是奇数还是偶数即可;(2)根据题意,把号码的前17位数写出来,再依次乘以对应的系数,再把积相加,结果除以11,根据余数得情况求出结果即可.【详解】解:(1)∵顺序码的第三位是6,∴示例中的人是女性.(2)由题意得:该女孩的身份证号码前17位为3306242000010104a ,∴(37390106528442201060307190⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯+⨯ 101508442)11a +⨯+⨯+⨯+⨯÷(1442)11a =+÷13(12)11a =++÷∵a 是0到9的整数,当5a <时,余数为12a +,当5a ≥时,余数为1211a +-.∵校验码为3,∴余数为9,∴129a +-,得4a =.或12119a +--,得9.5a =(不是整数不合题意,舍去),∴该女孩身份证号码为3306242000010443.【点睛】此题考查了用数字表示事件,关键是理解掌握阅读知识中规定的运算.25.(1)232034⎛⎫->>>-+ ⎪⎝⎭;(2)-20 【分析】(1)先化简各数,再比较即可;(2)按照有理数混合运算顺序和法则计算即可.【详解】解:(1)∵34⎛⎫-+⎪⎝⎭=34-,22-=, ∴232034⎛⎫->>>-+ ⎪⎝⎭(2)()3262-⨯-128=--20=-【点睛】本题考查了有理数比较大小和有理数混合运算,解题关键是明确有理数比较大小的法则,熟练运用有理数的运算法则按照有理数运算顺序计算.26.(1)1128-;(2)27-;(3)5.【分析】(1)先将小数化为分数,再将同分母分数相加,将最终的结果相加;(2)运用乘法分配律计算后,再相加减即可;(3)先计算乘方和括号,再从左到右乘除即可.【详解】解:(1)原式=11119(2)(5)44104810⎛⎫⎛⎫-+-++-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ =11191[(2)][(5)]44410108⎛⎫⎛⎫-++-+-+- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=12(6)48⎛⎫-+-+- ⎪⎝⎭ =1128-;(2)原式=157(36)(36)(36)2612⨯-+⨯--⨯- =18(30)(21)-+---=4821-+=27-;(3)原式=()(1)(5)910-⨯-÷-+=(1)(5)1-⨯-÷=5.【点睛】本题考查有理数的混合运算.熟练掌握有理数的混合运算的运算顺序和每一步的运算法则是解题关键.。
(必考题)初中数学七年级数学上册第二单元《有理数及其运算》测试题(含答案解析)
一、选择题1.计算232223333m n ⨯⨯⨯=+++个个( )A .23n mB .23m nC .32m nD .23m n2.中央电视台新闻报道:国家财政部设立专项基金20亿(人民币),用于“新冠肺炎”的防治工作,20亿用科学记数法可表示为( ) A .100.210⨯B .9210⨯C .8210⨯D .72010⨯3.定义☆运算:观察下列运算:☆[0☆(–12)]等于( ) A .132 B .0C .-132D .-234.若a ,b ,c ,m 都是不为零的有理数,且23++=a b c m ,2a b c m ++=,则b 与c的关系是( ) A .互为相反数 B .互为倒数 C .相等 D .无法确定 5.光明科学城的规划总面积达9900000平方米,其中9900000用科学记数法表示为( ) A .9.9×107B .99×107C .9.9×106D .0.99×1086.截至2020年10月末,全国核酸日检测能力是65.7610⨯人份,实现了“应检尽检”、“愿检尽检”.数据65.7610⨯原来的数是( ) A .576000B .576万C .57600000D .57.6万7.为了求22201113333++++⋯+的值,可令23201113333S =++++⋯+,则22201233333S =+++⋯+,因此2012331S S -=-,所以20l2312S -=,仿照以上推理计算出23201517777++++⋯+的值是( )A .2015712-B .2016712-C .2016716-D .2015716-8.下列各式一定成立的是( )A .()22=a a -B .()33a a =- C .22a a -=- D .33a a =9.有理数a ,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列式子中正确的是( )①0a b <<;②a b <;③0ab >;④a b a b ->+ A .①② B .①④ C .②③D .③④10.水池,,A B C 都是长方体,深为1.6m ,底部尺寸为3m 4m ⨯.1号阀门24min 可将无水A 池注满;2号阀门用来从A 池向B 池放水,30min 可将A 池中满池水放入B 池;3号阀门用来从B 池向C 池放水,48min 可将B 池中满池水放入C 池.若开始、、A B C 三池无水,同时打开1号、2号和3号阀门,那么当B 池水深0.4m 时,A 池有( )3m 的水. A .1.2B .3.2C .6D .1611.据统计,2014年我国高新技术产品出口总额达40570亿元,将数据40570亿用科学计数法表示为( )元 A .4.057×109B .0.4057×1010C .40.57×1011D .4.057×101212.下列说法:①若|x|+x =0,则x 为负数;②若-a 不是负数,则a 为非正数;③|-a 2|=(-a )2;④若0a b a b +=,则abab=-1;⑤若|a|=-b ,|b|=b ,则a≥b . 其中正确的结论有( ) A .2个B .3个C .4个D .5个二、填空题13.2020年眉山市东坡区以东坡文化为内涵,宋代古韵建筑为载体,苏州园林景观为原型,体验式旅游商业为核心打造的“东坡印象·水街”成为了网红打卡点.据悉从9月至今已迎来游客超过102万人次,其中102万用科学计数法表示为_______. 14.12021-的倒数的相反数是________. 15.用四舍五入法将3.1415精确到百分位约等于_____.16.定义一种新运算()()22a b a b a b b a b ⎧-≥⎪⊗=⎨-<⎪⎩,则3432⊗-⊗=_______(填计算后结果).17.规定*是一种运算符号,且*2a b ab a =-,则计算()4*2*3-=_______. 18.在数轴上,与原点相距4个单位的点所对应的数是____________.19.如图,数轴上点A ,B ,C 对应的有理数分别是a ,b ,c ,2OA OC OB ==,且24a b c ++=-,则a b b c -+-=______.20.如图,是某剧场第一排座位分布图.甲、乙、丙、丁四人购票,所购票数分别为1,3,5,6.每人选座购票时,只购买第一排的座位相邻的票,同时使自己所选的座位之和最小.如果按“甲、乙、丙、丁”的先后顺序购票,那么甲购买1号座位的票,乙购买2,4,6号座位的票,丙购买3,5,7,9,11号座位的票,丁无法购买到第一排座位的票.若让丙第一购票,要使其他三人都能购买到第一排座位的票,写出满足条件的丁所选的座位号之和为____________.三、解答题21.计算:()2020313121468⎛⎫-+-⨯+- ⎪⎝⎭. 22.计算(1)42212()(2)3-+⨯÷-; (2)1211()7821336---⨯ 23.如图,已知数轴上A 、B 两点所表示的数分别为﹣2和6 (1)求线段AB 的长;(2)已知点P 为数轴上点A 左侧的一个动点,且M 为PA 的中点,N 为PB 的中点.请你画出图形,并探究MN 的长度是否发生改变?若不变,求出线段MN 的长;若改变,请说明理由.24.计算:()2411236⎡⎤--⨯--⎣⎦25.计算: (1)4(2)3--⨯ (2)221(9)33-⨯-+26.某市出租车司机小李星期天下午的营运全是在南北走向的朝阳大道上进行的,如果规定向北为正,向南为负,这天下午的行驶情况如下(单位:千米):20,3,15,12,10,20,5,15,18,16+-+-+-+-+-.(1)当将最后一名乘客送到目的地时,他距下午出车地点的距离为多少千米? (2)若每千米的营运额为2.5元,则这天下午他的营运额为多少元? (3)若成本为1.5元/千米,则这天下午他盈利多少元?【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.B 解析:B 【分析】根据幂的运算进行计算即可; 【详解】23222233333个个⨯⨯⨯=+++m mn n,故答案选B . 【点睛】本题主要考查了幂的定义,准确计算是解题的关键.2.B解析:B 【分析】根据科学记数法的表示解答即可; 【详解】20亿=92000000000210=⨯; 故答案选B . 【点睛】本题主要考查了科学记数法的表示,准确计算是解题的关键.3.D解析:D 【分析】根据两数进行☆运算时,同号两数运算取正号,再把绝对值相加,异号两数运算取负号,再把绝对值相加,0和任何数进行☆运算,或任何数和0进行☆运算,等于这个数的绝对值,解答即可. 【详解】解:(-11)☆[0☆(–12)]=(-11)☆(+12)=-(11+12)=-23, 故选D . 【点睛】本题考查了有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.4.A解析:A 【分析】由题可得232a b c a b c ++=++,则可得到b 与c 的关系,即可得到答案. 【详解】,,,a b c m 为不为零的有理数2a b c m ++=,2a b c m ++=∴232a b c a b c ++=++ ∴ 0b c += ∴,b c 互为相反数故选:A . 【点睛】本题考查了代数式的换算,相反数的性质,熟练掌握是解题关键.5.C解析:C 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同. 【详解】解:将数9900000用科学记数法表示为9.9×106. 故选:C . 【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.6.B解析:B 【分析】将科学记数法a×10n 表示的数,“还原”成通常表示的数,就是把a 的小数点向右移动n 位所得到的数. 【详解】解:65.7610⨯=5760000=576万. 故选:B . 【点睛】本题考查写出用科学记数法表示的原数.把一个数表示成科学记数法的形式及把科学记数法还原是两个互逆的过程,这也可以作为检查用科学记数法表示一个数是否正确的方法.7.C解析:C 【分析】令23201517777S =++++⋯+,两边同乘以7,再作差,除以6即可; 【详解】解:23201517777S =++++⋯+①, 则23201677777S =+++⋯+②, ②-①得:2016167S =-,∴2016761S -=,故选:C . 【点睛】本题考查有理数的运算,解题的关键是模仿题目中给出的计算方法进行计算.8.A解析:A 【分析】根据乘方的运算和绝对值的意义来进行判断即可. 【详解】A 、()22a a -= ,故该选项正确; B 、()33a a -=- ,故该选项错误; C 、22a a -= ,故该选项错误;D 、当a <0时,3a <0,3a >0,故该选项错误; 故选:A . 【点睛】此题考查的知识点是绝对值,有理数的乘方,注意乘方是乘法的特例,乘方的运算可以利用乘法的运算来进行,注意任何数的绝对值为非负数.9.A解析:A 【分析】先由数轴可得a <0<b ,且|a|<|b|,再判定即可. 【详解】解:由图可得:a <0<b ,且|a|<|b|, ∴ab <0,a-b <a+b , ∴正确的有:①②; 故选:A . 【点睛】本题主要考查了数轴,解题的关键是利用数轴确定a ,b 的取值范围.利用数轴可以比较任意两个实数的大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大.10.B解析:B 【分析】先求出长方体的体积,再分别求出三个阀门的进水效率,然后求出B 池水深0.4m 时所用的时间,最后根据时间即可求出A 池的水深. 【详解】解:长方形的体积=()334 1.619.2m⨯⨯=,1号阀门的进水效率=()319.2240.8m ÷=2号阀门的进水效率=()319.2300.64m÷=3号阀门的进水效率=()319.2480.4m ÷=当同时打开1号、2号和3号阀门, B 池水深0.4m 时, 用时为:()()340.40.640.4⨯⨯÷-4.80.24=÷20=(分钟)A 池水深为:()0.80.6420-⨯0.1620=⨯()33.2m =故选B . 【点睛】本题考查了有理数混合运算的应用,关键是根据工作量=工作效率⨯工作时间,求同时打开1号、2号和3号阀门,B 池水深0.4m 所用时间.11.D解析:D 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥1时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数. 【详解】解:40570亿=4.057×1012. 故选:D . 【点睛】此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.12.B解析:B 【分析】根据相反数的定义、绝对值的性质、有理数的乘方运算逐个判断即可得. 【详解】①项,|x|+x =0,由绝对值的概念可知0x ≥,所以0x ≤,即x 为负数或零,故①项错误;②项,-a 不是负数,即为正数或零,由相反数的概念可知a 为负数或零,即为非正数,故②项正确;③项,()2222a a a a -=-=,,所以()22a a -=-,故③项正确;④项,a 为正时,a a 的值为1;a 为负时,aa的值为-1,对b ab b ab 、有相同结论,又因为0a b a b +=,可知a 、b 异号,0ab <,则abab=-1,故④项正确; ⑤项,由|b|=b 可知0b ≥;又因为|a|=-b ,0a ≥,所以可得a=0,b=0,所以a=b ,故⑤项错误;综上所述,正确的说法有②③④三个, 故选:B . 【点睛】本题主要考查了绝对值、相反数、有理数的乘方等知识点,属于综合题,熟练掌握绝对值和相反数的概念是解题的关键.二、填空题13.【分析】根据科学计数法的意义求解【详解】解:102万=1020000=102×1000000=102故答案为【点睛】本题考查科学计数法的应用熟练掌握是解题关键 解析:61.0210⨯【分析】根据科学计数法的意义求解. 【详解】解:102万=1020000=1.02×1000000=1.02610⨯, 故答案为61.0210⨯ . 【点睛】本题考查科学计数法的应用,熟练掌握10?··010nn=是解题关键.14.2021【分析】直接利用倒数互为相反数的定义分析得出答案【详解】解:的倒数为:-2021则-2021的相反数是:2021故答案为:2021【点睛】此题主要考查了倒数相反数正确把握相关定义是解题关键解析:2021 【分析】直接利用倒数、互为相反数的定义分析得出答案. 【详解】解:12021-的倒数为:-2021,则-2021的相反数是:2021. 故答案为:2021. 【点睛】此题主要考查了倒数、相反数,正确把握相关定义是解题关键.15.14【分析】把千分位上的数字1进行四舍五入即可【详解】解:31415(精确到百分位)是314故答案为:314【点睛】本题考查了近似数和有效数字:精确到第几位和有几个有效数字是精确度的两种常用的表示形解析:14 【分析】把千分位上的数字1进行四舍五入即可. 【详解】解:3.1415(精确到百分位)是3.14. 故答案为:3.14. 【点睛】本题考查了近似数和有效数字:“精确到第几位”和“有几个有效数字”是精确度的两种常用的表示形式,它们实际意义是不一样的,前者可以体现出误差值绝对数的大小,而后者往往可以比较几个近似数中哪个相对更精确一些.16.-15【分析】根据新定义选择对应的计算方式综合计算即可【详解】∵3<43>2∴=-8-9+2=-15【点睛】本题考查了有理数的运算准确理解新定义选择对应的计算方式是解题的关键解析:-15. 【分析】根据新定义,选择对应的计算方式,综合计算即可. 【详解】∵()()22a b a b a b b a b ⎧-≥⎪⊗=⎨-<⎪⎩,3<4,3>2 ∴3432⊗-⊗=224(32)-⨯-- = -8-9+2 =-15. 【点睛】本题考查了有理数的运算,准确理解新定义,选择对应的计算方式是解题的关键.17.-16【分析】按照新定义转化算式然后计算即可【详解】根据题意==-2==-16故答案为:-16【点睛】本题考查了新定义运算解题关键是把新定义运算转化为有理数计算并准确计算解析:-16. 【分析】按照新定义转化算式,然后计算即可. 【详解】根据题意,2*3232(2)-=-⨯-⨯- =64-+ =-2,()4*2*3-=()4*24(2)24-=⨯--⨯=88-- =-16故答案为:-16. 【点睛】本题考查了新定义运算,解题关键是把新定义运算转化为有理数计算,并准确计算.18.4或-4【分析】分点在原点左边和右边两种情况讨论求解【详解】解:点在原点左边时为-4点在原点右边时为4所以在数轴上与原点相距4个单位长度的点对应的数是4或-4故答案为:4或-4【点睛】本题考查了数轴解析:4或-4 【分析】分点在原点左边和右边两种情况讨论求解. 【详解】解:点在原点左边时,为-4, 点在原点右边时,为4,所以,在数轴上与原点相距4个单位长度的点对应的数是4或-4. 故答案为:4或-4. 【点睛】本题考查了数轴上表示的数到原点的距离,要注意分情况讨论.19.8【分析】根据得代入即可求出a 和c 的值再根据绝对值的性质化简即可求出结果【详解】解:∵∴∵∴即∴∴故答案是:8【点睛】本题考查数轴的性质和绝对值的性质解题的关键是掌握数轴上的点表示有理数的性质和化简解析:8 【分析】根据2OA OC OB ==得2c a b =-=-,代入24a b c ++=-即可求出a 和c 的值,再根据绝对值的性质化简a b b c -+-,即可求出结果. 【详解】解:∵2OA OC OB ==, ∴2c a b =-=-, ∵24a b c ++=-,∴4a c c -+=-,即4a =-, ∴4c =,∴()448a b b c b a c b c a -+-=-+-=-=--=. 故答案是:8. 【点睛】本题考查数轴的性质和绝对值的性质,解题的关键是掌握数轴上的点表示有理数的性质和化简绝对值的方法.20.【分析】根据甲乙丙丁四人购票所购票数量分别为1356可得若丙第一购票要使其他三人都能购买到第一排座位的票那么丙选座要尽可能得小因此丙先选择:12345丁所购票数最多即可得出丁应该为681012141解析:【分析】根据甲、乙、丙、丁四人购票,所购票数量分别为1,3,5,6可得若丙第一购票,要使其他三人都能购买到第一排座位的票,那么丙选座要尽可能得小,因此丙先选择:1,2,3,4,5.丁所购票数最多,即可得出丁应该为6,8,10,12,14,16,再将所有数相加即可.【详解】 解:甲、乙、丙、丁四人购票,所购票数分别为1,3,5,6.∴丙选座要尽可能得小,选择:1,2,3,4,5.此时左边剩余5个座位,右边剩余6个座位,∴丁选:6,8,10,12,14,16.∴丁所选的座位号之和为681012141666+++++=;故答案为:66.【点睛】本题考查有理数的加法,认真审题,理解题意是解题的关键.三、解答题21.1102-. 【分析】 原式利用乘法分配律以及乘方的意义计算即可得到结果.【详解】 解:()2020313121468⎛⎫-+-⨯+- ⎪⎝⎭ =3131212121468-⨯+⨯-⨯+ =99212-+-+ =1102-. 【点睛】 此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.22.(1)139-;(2)1272. 【分析】(1)原式先计算乘方,再进行乘除运算,最后计算加减即可得到答案;(2)原式无根据乘法分配律把括号展开,再计算乘法,最后计算加减即可得到答案.【详解】解:(1)42212()(2)3-+⨯÷- =411292--⨯⨯=419--=139-; (2)1211()7821336---⨯ =121178+78+7821336-⨯⨯⨯ =112+26+132- =1+272=1272. 【点睛】 此题主要考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则解答此题的关键.23.(1)8;(2)见解析;MN 的长度不会发生改变,线段MN =4.【分析】(1)数轴上两点之间的距离等于较大数与较小数的差;(2)根据中点的意义,利用线段的和差可得出答案.【详解】解:(1)AB =|﹣2﹣6|=8,答:AB 的长为8;(2)MN 的长度不会发生改变,线段MN =4,理由如下:如图,因为M 为PA 的中点,N 为PB 的中点,所以MA =MP =12PA ,NP =NB =12PB , 所以MN =NP ﹣MP=12PB ﹣12PA =12(PB ﹣PA )=12AB =12×8 =4.【点睛】本题考查了数轴上两点之间的距离,数轴上线段中点的意义,熟练掌握两点间距离计算方法,灵活运用中点的意义是解题的关键.24.16【分析】按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号先算括号里面的;【详解】 解:原式()11711291716666=--⨯-=-+⨯=-+=. 【点睛】此题要注意正确掌握运算顺序以及符号的处理.25.(1)10;(2)-18【分析】(1)先计算乘法,再计算加法即可;(2)先计算乘方,再计算乘法,最后计算加法.【详解】解:(1)原式46=+ 10=;(2)原式18193=-⨯+ 279=-+18=-.【点睛】此题考查有理数的混合运算,掌握有理数的乘方运算,乘法运算及加法计算法则啊解题的关键.26.(1)这天下午小李距出车地点的距离为2千米;(2)这天下午小李的营运额为335元;(3)这天下午小李盈利134元.【分析】(1)根据有理数的加法,可得答案;(2)根据单价乘以总路程,可得答案;(3)根据每千米的盈利乘以总路程,可得盈利.【详解】解:(1)(20)(3)(15)(12)(10)(20)(5)(15)++-+++-+++-+++-(18)(16)+++-2=(千米)答:这天下午小李距出车地点的距离为2千米.+-++-++-++-++-∣(2)|20||3||15||12||10||20||5||15||18||16134=(千米).⨯=(元).2.5134335答:这天下午小李的营运额为335元.-⨯=(元).(3)(2.5 1.5)134134答:这天下午小李盈利134元.【点睛】本题考查了正数和负数,利用有理数的加法是解题关键,注意每千米的盈利乘以总路程等于总盈利.。
第2章 有理数及其运算单元测试卷(解析卷)
中小学教育资源及组卷应用平台○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________第2章 有理数及其运算单元测试卷参考答案与试题解析一、选择题(共12小题,每小题3分,计36分)1.下列四个数中,是正整数的是( )A. ﹣ 1B. 0C.D. 1 解:A 、﹣1是负整数,不符合题意; B 、0是非正整数,不符合题意;C 、 是分数,不是整数,不符合题意;D 、1是正整数,符合题意. 故答案为:D .2.比-1小2的数是( )A. 3B. 1C. -2D. -3 解:比-1小2的数是:-1-2=-3. 故答案为:D.3.某地一天早晨的气温是-5℃,中午上升了10℃,午夜又下降了8℃,则午夜的气温是( ) A. -3℃ B. -5℃ C. 5℃ D. -9℃ 解:(-5)+10-8=5-8=-3(℃).答:午夜的气温是-3℃. 故答案为:A .4.的倒数是( )A.B. C. 5 D.解:∵(-5)×(- )=1,∴-5的倒数是- .故答案为:A .5.中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作,根据规划,“一带一路”地区覆盖总人口约为4 400 000 000人,将这个数用科学记数法表示为( ) A.B.C.D.解: 用科学记数法表示为故答案为:C.6.2018的相反数是( )A. 2018B. ﹣2018C.D.解:因为2018与-2018只有符号不同,2018的相反数是-2018 故答案为:B.7.若数轴上点A 、B 分别表示数2、﹣2,则A 、B 两点之间的距离可表示为( ) A. 2+(﹣2) B. 2﹣(﹣2) C. (﹣2)+2 D. (﹣2)﹣2 解:A 、B 两点之间的距离可表示为:2﹣(﹣2). 故答案为:B .8.实数 , , 在数轴上的对应点的位置如图所示,则正确的结论是( )A. B.C. D.解:∵,∴,故A 不符合题意;数轴上表示 的点在表示 的点的左侧,故B 符合题意; ∵ , ,∴ ,故C 不符合题意; ∵,,,∴,故D 不符合题意.故答案为:B.9.计算-1 ÷(-3)×(-)的值为( )A. -1B. 1C. -D.解:-1÷(-3)×(-)=,故答案为:C10.如图,数轴上有三个点A ,B ,C ,若点A ,B 表示的数互为相反数,则图中点C 对应的数是( )A. ﹣2B. 0C. 1D. 4解:∵点A 、B 表示的数互为相反数,AB=6∴原点在线段AB 的中点处,点B 对应的数为3,点A 对应的数为-3, 又∵BC=2,点C 在点B 的左边,…○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………∴点C 对应的数是1, 故答案为:C .11.下列各组数中,运算结果相等的是( )A. 34和43B. -32和(-3)2C. -53和(-5)3D.和解:A. 34=81,43 =64,不相等,故不符合题意; B. -32=-9,(-3)2 =9,不相等,故不符合题意; C. -53=-125,(-5)3 =-125,相等,符合题意; D.=,=,不相等,故不符合题意,故答案为:C.12.下列命题是真命题的是( )A. 如果一个数的相反数等于这个数本身,那么这个数一定是0B. 如果一个数的倒数等于这个数本身,那么这个数一定是1C. 如果一个数的平方等于这个数本身,那么这个数一定是0D. 如果一个数的算术平方根等于这个数本身,那么这个数一定是0解:A 、如果一个数的相反数等于这个数本身,那么这个数一定是0,是真命题; B 、如果一个数的倒数等于这个数本身,那么这个数一定是1,是假命题; C 、如果一个数的平方等于这个数本身,那么这个数一定是0,是假命题; D 、如果一个数的算术平方根等于这个数本身,那么这个数一定是0,是假命题; 故答案为:A .二.填空题(共4小题,每小题3分,计12分)13.从数轴上表示的点开始,向右移动6个单位长度,再向左移动5个单位长度,最后到达的终点所表示的数是________。
第二章 有理数及其运算单元测试卷(解析版)
第二章 有理数及其运算单元测试卷一.选择题(共10小题)1.(2023•路桥区二模)2023年第一季度,浙江省全省创造了约1900000000000元的生产总值,排名哲时排名全国第四位.数据1900000000000用科学记数法表示为( )A .111.910´B .121.910´C .111910´D .130.1910´【分析】科学记数法的表示形式为10n a ´的形式,其中1||10a <…,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值10…时,n 是正整数;当原数的绝对值1<时,n 是负整数.【解答】解:数据1900000000000用科学记数法可以表示为121.910´.故选:B .2.(2023•抚松县模拟)下列各数中,最小的数是( )A .3-B .1-C .0D .3【分析】根据正数大于0,0大于负数,以及两个负数比较大小方法判断即可.【解答】解:3103-<-<<Q ,\最小的数为3-.故选:A .3.(2023•滨城区二模)2(2)3--的结果是( )A .7-B .1C .2-D .6【分析】先算乘方,再算减法.【解答】解:2(2)3--43=-1=.故选:B .4.(2023•新昌县模拟)|2023|(-= )A .2023B .2023-C .12023-D .12023【分析】根据负数的绝对值等于它的相反数,即可求解.【解答】解:|2023|(2023)2023-=--=.故选:A.5.(2023•乾县三模)如图,数轴上两点A,B表示的数互为相反数,则点B表示的数为( )A.6B.6-C.0D.1 6【分析】根据数轴表示和相反数的定义进行求解.【解答】解:6-Q的相反数是6,\点B表示的数为6,故选:A.6.(2023•兰溪市模拟)一条数轴上有点A、B,点C在线段AB上,其中点A、B表示的数分别是8-,6,现以点C为折点,将数轴向右对折,若点A¢落在射线CB上,并且4A B¢=,则C点表示的数是( )A.1B.1-C.1或2-D.1或3-【分析】设点C表示的数为x,分两种情况:A¢在线段CB的延长线上或线段CB上分别计算即可.【解答】解:设点C表示的数为x,当A¢在线段CB的延长线上时,4A B¢=Q,\点A¢表示的数为6410+=,AC A C=¢Q,(8)10x x\--=-,解得:1x=;当A¢在线段CB上时,4A B¢=Q,\点A¢表示的数为642-=,AC A C=¢Q,(8)2x x\--=-,解得:3x=-;故选:D.7.(2023•河北模拟)将122135222555´´´´´´´{{L L 个个的计算结果用科学记数法可表示为( )A .12510´B .13110´C .12210´D .13210´【分析】先计算出结果,再根据科学记数法的表示形式进行解答即可.【解答】解:Q 1212213512251522255525255510´´´´´´´´=´´¼´´´=´{{{{L L 个个个个,故选:A .8.(2023•南关区校级四模)中国是最早采用正负数来表示相反意义的量的国家,如果盈利50元,记作“50+元”,那么亏损30元,记作( )A .30+元B .20-元C .30-元D .20+元【分析】根据正负数来表示相反意义,盈利50元,记作“50+元”,亏损30元,则记作“30-元”即可求解.【解答】解:Q 盈利50元,记作“50+元”,\亏损30元,记作“30-元”.故选:C .9.(2023•河东区二模)如图,数轴上A ,C 位于B 的两侧,且2AB BC =,若点B 表示的数是1,点C 表示的数是3,则点A 表示的数是( )A .0B .2-C .3-D .1-【分析】求出AB 线段的长度,因为点A 表示的数小于点B ,点B 表示1,推理出点A 表示的数.【解答】解:Q 点B 表示的数是1,点C 表示的数是3,2BC \=,2AB BC =Q ,4AB \=,有数轴可知:点A 表示的数小于点B 表示的数,143\-=-,即点A 表示的数为3-,故选:C .10.(2023春•武昌区期末)将1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这个10个自然数填到图中的10个格子里,每个格子中只填一个数,使得田字形的4个格子中所填数字之和都等于m .则m 的最大值是( )A .23B .24C .25D .26【分析】图形中有3个“田”字形,其中重叠的有两个小格,设对应的数为a ,b ,则与a 与b 均被加了两次,根据“田“字形的4个格子中所填数字之和都等于m ,其总和为3m 根据3个“田”字形所填数的总和为1234567891055a h a b +++++++++++=++,列出不等式,求整数解即可.【解答】解:设每个“田”字格四个数的和为m ,共12个数的和为3m ,有两数重复,设这两数分别为a ,b ,所以3个“田”字形所填数的总和为:1234567891055a b a b +++++++++++=++.则有355m a b =++,要m 最大,必须a 、b 最大,而a b +最大值为91019+=,则355910m ++…,则2243m <,则m 最大整数值为24,故选:B .二.填空题(共6小题)11.(2023春•芝罘区期中)如图,数轴上有A 、B 、C 三点,A 、B 两点表示的有理数是分别是2-和8,若将该数轴从点C 处折叠后,点A 和点B 恰好重合,那么点C 表示的有理数是 3 .??【分析】由题意得点C 是线段AB 的中点,再进行求解.【解答】解:由题意得点C 是线段AB 的中点,\点C 表示的有理数是:(28)2-+¸62=¸3=,故答案为:3.12.(2023春•秦淮区期中)若44222a +=,5553333b ++=,则a b -的值为 1- .【分析】根据乘方的定义(求几个相同因数或因式的积的一种运算)解决此题.【解答】解:44222a +=Q ,5553333b ++=,452222a \=´=,563333b =´=.5a \=,6b =.561a b \-=-=-.故答案为:1-.13.(2023春•平谷区期末)某校要举办秋季运动会,初一(2)班有四名同学分别想参与100m ,200m ,400m ,和800m 的比赛,其中甲同学擅长跑100m 和200m ,乙同学擅长跑400m 和800m ,丙同学擅长跑100m 、200m 和400m ,丁同学最擅长跑100m .为了让班级取得好成绩,也让他们每个人都可以参加比赛,并且每人只能参加一项比赛,那么只能派 丙 参加400m 比赛.【分析】根据四名同学最擅长的项目分析即可得出答案.【解答】解:Q 甲同学擅长跑100m 和200m ,丁同学最擅长跑100m ,\让丁同学跑100m ,甲同学跑200m ,Q 乙同学擅长跑400m 和800m ,丙同学擅长跑100m 、200m 和400m ,\让乙同学跑800m ,丙同学跑400m ,故答案为:丙.14.(2023•甘州区校级模拟)ABC D 的三边长a ,b ,c 满足2|4|(2)0a b c +-+-=,则ABC D 的周长为 6 .【分析】直接利用非负数的性质得出a b +,c 的值,进而得出答案.【解答】解:2|4|(2)0a b c +-+-=Q ,40a b \+-=,20c -=,解得:4a b +=,2c =,ABC \D 的周长为:426a b c ++=+=.故答案为:6.15.(2023春•浦东新区期末)若|1|1a a -=-,则a 的取值范围是 1a … .【分析】根据||a a =-时,0a …,因此|3|3a a -=-,则30a -…,即可求得a 的取值范围.【解答】解:|1|1a a -=-Q ,10a \-…,解得:1a ….故答案为:1a ….16.(2023•随州)计算:2(2)(2)2-+-´= 0 .【分析】根据有理数的混合运算顺序,先计算乘方,再计算乘法,后计算加法即可.【解答】解:2(2)(2)2-+-´4(4)=+-0=.故答案为:0.三.解答题(共8小题)17.(2022秋•宝山区校级期末)计算:212.75136++.【分析】首先把小数化为分数,然后再通分,计算即可.【解答】解:原式32121436=++,98221121212=++,7412=.18.(2022秋•和平区校级期末)计算①111()24386-+´;②42211(2)(25(0.25326-¸-+´--.【分析】①根据乘法分配律计算即可;②先算乘方,再算乘除法,最后算加减法即可.【解答】解:①111(24386-+´111242424386=´-´+´834=-+9=;②42211(2)(25(0.25326-¸-+´--64111116()9264=¸+´--911116(64124=´+--27113()121212=+--1312=.19.(2023春•明水县期末)计算下面各题,能简便运算的要用简便方法算(1);(2);(3).【分析】(1)先算括号里的除法,然后括号外的乘法即可;(2)先变形,然后根据乘法分配律计算即可;(3)根据乘法分配律计算即可.【解答】解:(1)=×()=×=1×=;(2)=×88+×88=()×88=1×88=88;(3)=(27×+27×)×39=(+5)×39=×39+5×39=54+195=249.20.(2023春•海沧区期末)对有序数对(,)x y 定义“f 运算”: 11(,)(,)22f x y x a y b =-+,其中a ,b 为常数.(1)若(2f ,4)(1-=-,3),求a ,b 的值;(2)当4a =,3b =-时,有序数对(,)m n 经过“f 运算”后结果是(,)n c .若4m n …,求c 的最大值.【分析】(1)根据新定义“f 运算”,将(2f ,4)(1-=-,3)代入,解一元一次方程即可;(2)当4a =,3b =-,序数对(,)m n 代入“f 运算”得28m n =+,4m n …得c 的取值范围,进而作答.【解答】解:(1)Q 11(,)(,)22f x y x a y b =-+,(2f ,4)(1-=-,3),(2f \,14)(22a -=´-,14)2b -´+,11a \-=-,23b -+=,解得:2a =,5b =;(2)当4a =,3b =-时,(,)1(42x y f x =-,11)2y -,(,)1(42m n f m \=-,11)2n -,\142132m n n c ì-=ïïíï-=ïî①②,由①得:28m n =+,4m n Q …,284n n \+…,解得:4n …,\1312n --…,1c \-…,c \的最大值为1-.21.(2022秋•寻乌县期末)卓越中学为提高中学生身体素质,积极倡导“阳光体育”运动,开展一分钟跳绳比赛.七年级某班10名参赛代表成绩以160次为标准,超过的次数记为正数,不足的次数记为负数,成绩记录如下(单位:次):18+,1-,22+,2-,5-,12+,8-,1,8+,15+.(1)求该班参赛代表最好成绩与最差成绩相差多少?(2)求该班参赛代表一分钟平均每人跳绳多少次?(3)规定:每分钟跳绳次数为标准数量,不加分;超过标准数量,每多跳1个加1分;未达到标准数量,每少跳1个,扣0.5分,若班级跳绳总积分超过60分,便可得到学校的奖励,请通过计算说明该班能否得到学校奖励?【分析】(1)用记录中的最大数减去最小数即可;(2)根据平均数的意义,可得答案;(3)根据题意列式计算求出该班的总积分,再与60比较即可.【解答】解:(1)22(8)22830+--=+=(次),答:该班参赛代表最好成绩与最差成绩相差30次;(2)160(18122251281815)10+-+--+-+++¸1606010=+¸1606=+166=(次),答:该班参赛代表一分钟平均每人跳绳166次;(3)(1822121815)1(1258)0.5+++++´-+++´768=-68=(分),6860>,答:该班能得到学校奖励.22.(2022秋•徐闻县期末)为体现社会对老师的尊重,教师节这一天上午,出租车司机小王在东西向的公路上免费接送老师,如果规定向东为正,向西为负,出租车的行程如下(单位:千米):5+,4-,3+,10-,3+,9-.(1)最后一名老师送到目的时,小王距出租车出发点的距离是多少千米;(2)若汽车耗油量为0.4升/千米,则这天上午小王的汽车共耗油多少升?【分析】(1)把记录的数字相加得到结果,即可做出判断;(2)求出各数绝对值之和,乘以0.4即可得到结果.【解答】解:(1)根据题意得:543103912+-+-+-=-(千米),则后一名老师送到目的时,小王距出租车出发点的距离是12千米;(2)根据题意得:0.4(5431039)13.6´+++++=(升),则这天上午小王的汽车共耗油13.6升.23.(2023春•长宁区期末)小明表演魔术,从一副除去大小王的扑克中请观众随机选择了4张牌,并让观众每次取其中三张牌,将牌面数字相加,牌面数字之和分别为18,24,25,26.小明立刻说出了观众随机选择的4张扑克牌面的数字.这4张牌牌面的数字都是几呢?你能尝试用数学原理去揭秘这个魔术吗?(A 表示1,J表示11,Q表示12,K表示13)【分析】设这4张牌牌面的数字分别为a,b,c,d,根据题意可得:18a b c++=,24a b d++=,25a c d++=,26b c d++=,从而可得333318242526a b c d+++=+++,进而可得31a b c d+++=,然后分别进行计算,即可解答.【解答】解:设这4张牌牌面的数字分别为a,b,c,d,由题意得:18a b c++=,24a b d++=,25a c d++=,26b c d++=,333318242526a b c d\+++=+++,31a b c d\+++=,31()311813d a b c\=-++=-=,31()31247c a b d=-++=-=,31()31256b ac d=-++=-=,31()31265a b c d=-++=-=,\这4张牌牌面的数字分别为5,6,7,13.24.(2023春•南岗区期中)阅读下面材料,然后回答问题.计算12112 ()() 3031065 -¸-+-解法一:原式12111112 ()()()(3033010306305 =-¸--¸+-¸--¸1111203512 =-+-+16=.解法二:原式12112 ()[()()]3036105 =-¸-+-113()()30210 =-¸-1530=-´16=-.解法三:原式的倒数为21121 ()() 3106530-+-¸-2112()(30)31065=-+-´-2112(30)(30(30)(30) 31065=´--´-+´--´-203512=-+-+10=-故原式110=-.(1)上述得出的结果各不同,肯定有错误的解法,但是三种解法中有一种解法是正确的,请问:正确的解法是解法 解法三 ;(2)根据材料所给的正确方法,计算:11322 ((4261437-¸-+-.【分析】(1)上述得出的结果不同,肯定有错误的解法,我认为解法一和解法二是错误的.在正确的解法中,我认为解法三最简捷;(2)利用乘法分配律求出原式倒数的值,即可求出原式的值.【解答】解:(1)根据除法没有分配律可知解法一错误;根据加法的交换律可知,交换加数的位置时应连同符号一起交换,故解法二也错误;(2)Q13221 (() 6143742-+-¸-1322()(42)61437=-+-´-1322(42)(42)(42)(42) 61437=´--´-+´--´-792812 =-+-+14=-,\113221 ((426143714-¸-+-=-.。
第二章《有理数及其运算》单元测试卷(含答案)
第二章有理数及其运算单元测试卷一、选择题(每小题3分,共30分) 1.-13的倒数的绝对值是( )A .-3B .13C .-13 D .32.检验4个工件,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准的工件是( )A .-2B .-3C .3D .5 3.在-12,0,-2,13,1这五个数中,最小的数为( )A .0B .-12C .-2D .134.下列说法中,正确的个数有( ) ①-3.14既是负数,又是小数,也是有理数; ②-25既是负数,又是整数,但不是自然数; ③0既不是正数也不是负数,但是整数; ④0是非负数.A .1个B .2个C .3个D .4个 5.下列运算结果正确的是( )A .-87×(-83)=7 221B .-2.68-7.42=-10C .3.77-7.11=-4.66D .-101102<-1021036.据中国电子商务研究中心监测数据显示,2018年第一季度中国轻纺城市场群的商品成交额达27 800 000 000元.将27 800 000 000用科学记数法表示为( )A .2.78×1010B .2.78×1011C .27.8×1010D .0.278×1011 7.一件商品的成本价是100元,提高50%后标价,又以8折出售,则这件商品的售价是( )A .150元B .120元C .100元D .80元 8.如图,数轴上的A ,B ,C 三点所表示的数分别为a ,b ,c ,其中AB =B C .如果|a |>|c |>|b |,那么该数轴的原点O 的位置应该在( )A .点A 的左边B .点A 与点B 之间C .点B 与点C 之间D .点C 的右边 9.式子⎝⎛⎭⎫12-310+25×4×25=⎝⎛⎭⎫12-310+25×100=50-30+40中运用的运算律是( ) A .乘法交换律及乘法结合律; B .乘法交换律及乘法对加法的分配律; C .加法结合律及乘法对加法的分配律; D .乘法结合律及乘法对加法的分配律 10.有理数a ,b 在数轴上的位置如图所示,下面结论正确的是( )A .b -a <0B .ab >0C .a +b >0D .|a |>|b | 二、填空题(每小题4分,共16分)11.-23的相反数是________,绝对值是________,倒数是________.12.在-1,0,-2这三个数中,最小的数是________.13.某品牌汽车经过两次连续的调价,先降价10%,后又提价10%,原价10万元的汽车,现售价________万元.14.某程序如图所示,当输入x =5时,输出的值为 ________.输入x →平方→减去x →除以2→取相反数→输出三、解答题(本大题共6小题,共54分)15.(8分)画数轴,在数轴上表示下列各数,并用“<”把这些数的相反数连接起来:3,0,-|-2|,-52,1.5,-22.16.(8分)(1)13的相反数加上-27的绝对值,再加上-31的和是多少?(2)从-3中减去-712与-16的和,所得的差是多少?17.(10分)计算:(1)(-121.3)+(-78.5)-⎝⎛⎭⎫-812-(-121.3); (2)-12-[2-(-3)2]×⎪⎪⎪⎪15-13÷⎝⎛⎭⎫-110.18.(8分)一辆货车从超市出发送货,先向南行驶30 km 到达A 单位,继续向南行驶20 km 到达B 单位.回到超市后,又给向北15 km 处的C 单位送了3次货,然后回到超市休息.(1)C 单位离A 单位有多远? (2)该货车一共行驶了多少千米?19.(10分)已知a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,e 的绝对值为3,试求(a +b )÷108-e 2÷[(-cd )2 017-2]的值.20.(10分)2017年“十一”国庆假期间,万彬和温权听到各自的父母都将带他们去黄山旅游,他们听到后立即上网查资料,资料显示:高山气温一般每上升100 m,气温就下降0.8 ℃.10月2日上午10点,万彬在黄山顶,温权在黄山脚下.他们用手机通话,同时测出他们所在位置气温,分别是13.2 ℃和28.2 ℃,因而,他们就推算出这时候彼此所在地的海拔差.你知道他们是怎么算出的吗?他们的海拔差是多少?B卷(共50分)四、填空题(本大题共5个小题,每小题4分,共20分)21.我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码0和1),它们两者之间可以互相换算,如将(101)2,(1 011)2换算成十进制数应为:(101)2=1×22+0×21+1×20=4+0+1=5,(1 011)2=1×23+0×22+1×21+1×20=11.按此方式,将二进制(1 001)2换算成十进制数的结果是_______.22.绝对值小于3的整数为__________,绝对值大于 3.2且小于7.5的负整数为________________.23.若|x|=4,|y|=5,则x-y的值为____________.24.将从1开始的连续自然数按以下规律排列:…则2 018在第_______行.25.若|m-2|+(n-2)2=0,则m n的值是______.五、解答题(本大题共3个小题,共30分)26.(10分)在有些情况下,不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉.例如: |6+7|=6+7;|6-7|=7-6;|7-6|=7-6;|-6-7|=6+7; 根据上面的规律,把下列各式写成去掉绝对值符号的形式: (1)|7-21|=_________; (2)⎪⎪⎪⎪-12+0.8=____________; (3)⎪⎪⎪⎪717-718=__________;(4)用合理的方法计算:⎪⎪⎪⎪15-12 018+|12 018-12|-12×⎪⎪⎪⎪-12+11 009.27.(10分)现定义两种运算:“⊕”“⊗”,对于任意两个整数a ,b ,a ⊕b =a +b -1,a ⊗b =a ×b -1,求4⊗[(6⊕8)⊕(3⊗5)]的值.28.(10分)下面是按一定规律排列的一列数: 第1个数:1-⎝⎛⎭⎫1+-12;第2个数:2-⎝⎛⎭⎫1+-12⎣⎡⎦⎤1+(-1)23⎣⎡⎦⎤1+(-1)34;第3个数:3-⎝⎛⎭⎫1+-12⎝⎛⎭⎫1+(-1)23⎝⎛⎭⎫1+(-1)34⎝⎛⎭⎫1+(-1)45⎣⎡⎦⎤1+(-1)56. …(1)分别计算这三个数的结果(直接写答案);(2)写出第2 017个数的形式(中间部分用省略号,两端部分必须写详细),然后推测出结果.参考答案1. D2. A3. C4. D5. A6. A7. B8. C9. D 10. A 11.2323-3212. -2 13.9.9 14. -10 15. 解:如答图.它们的相反数分别为-3,0,2,52,-1.5,4,2分答图16. 解:(1)根据题意,得-13+||-27+(-31)=-17.(2)根据题意,得-3-⎣⎡⎦⎤-712+⎝⎛⎭⎫-16=-214. 17. 解:(1)原式=-121.3-78.5+8.5+121.3=(-121.3+121.3)+(-78.5+8.5) =-70(2)原式=-12-(2-9)×⎪⎪⎪⎪315-515÷⎝⎛⎭⎫-110 =-1-(-7)×215÷⎝⎛⎭⎫-110 =-1-1415×10=-1-283=-31318. 解:(1)规定超市为原点,向南为正,向北为负,1分依题意,得C 单位离A 单位有30+||-15=45(km),3分 ∴C 单位离A 单位45 km.4分(2)该货车一共行驶了(30+20)×2+||-15×6=190(km).7分答:该货车一共行驶了190 km.8分19. 解:因为a ,b 互为相反数,c ,d 互为倒数,e 的绝对值为3,所以a +b =0,cd =1,e =±3.4分所以原式=0÷108-(±3)2÷[(-1)2 017-2] =(-9)÷(-1-2)=(-9)÷(-3)=3. 20. 解:根据题意,得(28.2-13.2)÷0.8×100 =15×1.25×100 =1 875(m).答:他们的海拔差是1 875 m . 21.922. 0,±1,±2 -4,-5,-6,-7 23. ±1,±9【解析】∵|x |=4,∴x =±4.∵|y |=5,∴y =±5.当x =4,y =5时,x -y =-1; 当x =4,y =-5时,x -y =9; 当x =-4,y =5时,x -y =-9; 当x =-4,y =-5时,x -y =1.24.45【解析】∵442=1 936,452=2 025,∴2 018在第45行. 25.426.(1) 21-7 (2) 0.8-12 (3)717-718 (4) 920解:(4)原式=15-12 018+12-12 018-14+11 009=920.27. 解:根据新运算的定义,(6⊕8)=6+8-1=13,(3⊗5)=3×5-1=14,则(6⊕8)⊕(3⊗5)=13⊕14=13+14-1=26, 则4⊗[(6⊕8)⊕(3⊗5)]=4⊗26=4×26-1=103.28. 解:(1)第1个数:12;第2个数:32;第3个数:52.(2)第2 017个数:2 017-⎝⎛⎭⎫1+-12⎣⎡⎦⎤1+(-1)23⎣⎡⎦⎤(1+(-1)34…⎣⎡⎦⎤1+(-1)4 0334 034=4 0332.。
(典型题)初中数学七年级数学上册第二单元《有理数及其运算》检测(答案解析)
一、选择题1.如图所示的是图纸上一个零件的标注,现有下列直径尺寸的产品(单位:mm ),其中不合格的是( )A .29.8mmB .30.03mmC .30.02mmD .29.98mm2.如图,数轴上A ,B ,C 三点所表示的数分别为a ,b ,c ,且AB BC =.如果有0,0,0a b b c a c +<+>+<,那么该数轴原点0的位置应该在( )A .点A 的左边B .点A 与B 之间C .点B 与C 之间D .点C 的右边3.若a ,b ,c ,m 都是不为零的有理数,且23++=a b c m ,2a b c m ++=,则b 与c的关系是( ) A .互为相反数B .互为倒数C .相等D .无法确定4.截至2020年10月末,全国核酸日检测能力是65.7610⨯人份,实现了“应检尽检”、“愿检尽检”.数据65.7610⨯原来的数是( ) A .576000B .576万C .57600000D .57.6万5.2020年12月8日,中国珠峰测量队登顶珠峰半年多时间后,给珠峰测量“身高”的测量结果终于公布,珠穆朗玛峰最新高度为8848.86米.8848.86米用科学记数法表示为( ) A .88.4886×102B .8.84886×103C .884.886×101D .0.884886×1046.定义:如果x a N =(0a >,且1a ≠),那么x 叫做以a 为底N 的对数,记做log a x N =.例如:因为2749=,所以7log 492=;因为35125=,所以5log 1253=.则下列说法正确的序号有( )①6log 636=;②3log 814=;③若4log (14)3a +=,则50a =;④222log 128log 16log 8=+ A .①③B .②③C .①②③D .②③④7.实际测量一座山的高度时,可在若干个观测点中测量每两个相邻的可视观测点的相对高度,然后用这些相对高度计算出山的高度.下表是某次测量数据的部分记录(用A C -表示观测点A 相对观测点C 的高度),根据这次测量的数据,可得观测点A 相对观测点B 的高度是( )A C -C D -E D -F E -G F - B G -100米80米60-米50米70-米20米A .240-米B .240米C .390米D .210米8.有理数a ,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列式子中正确的是( )①0a b <<;②a b <;③0ab >;④a b a b ->+ A .①② B .①④ C .②③ D .③④9.如图,点A ,B ,C 在数轴上,它们分别对应的有理数是a ,b ,c ,则以下结论正确的是( )A .0a b +>B .0a c +<C .0a b c +->D .0b c a +->10.已知有理数a 在数轴上的位置如图,则|1|a a +-的值为( )A .1B .21a -C .1-D .2a11.法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”是一样的,后面的就改用手势了.下面两个图框是用法国“小九九”计算78⨯和89⨯的两个示例.若用法国的“小九九”计算79⨯,左、右手依次伸出手指的个数是( )A .2,3B .3,3C .2,4D .3,412.点A 、B 、C 在同一条数轴上,其中点A 、B 表示的数分别为2-、1,若点B 与点C 之间的距离是1,则点A 与点C 之间的距离是( ) A .5B .2C .2或4D .2或6二、填空题13.2020年眉山市东坡区以东坡文化为内涵,宋代古韵建筑为载体,苏州园林景观为原型,体验式旅游商业为核心打造的“东坡印象·水街”成为了网红打卡点.据悉从9月至今已迎来游客超过102万人次,其中102万用科学计数法表示为_______.14.面对2020年突如其来的新冠疫情,党和国家及时采取“严防严控”措施,并对新冠患者全部免费治疗,据统计共投入约21亿元资金,21亿用科学记数法表示为______. 15.用四舍五入法将3.1415精确到百分位约等于_____.16.5-的相反数是________,5-的倒数是________,5-的绝对值是________. 17.如图,数轴上点A ,B ,C 对应的有理数分别是a ,b ,c ,2OA OC OB ==,且24a b c ++=-,则a b b c -+-=______.18.根据世卫组织最新实时统计数据,截至北京时间12月25日16时57分,全球累计新冠肺炎确诊病例约7792万例,用科学记数法表示7792万例为_________例. 19.如果|a -2|+(b +3)2=0,那么a +b =____________.20.有理数a 、b 在数轴上的位置如图所示,则|a -b |-|b |化简的结果为:____.三、解答题21.已知3x =,2y =,且x y y x -=-,则x y +=______. 22.如图,已知数轴上点O 为原点,A 、B 两点所表示数分别为﹣2和8. (1)线段AB 的长为 ;(2)动点P 从点A 出发,以每秒1个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,设运动时间为t (t >0)秒,①当0<t <10时,PA = ,PB = ,点P 表示的数为 ;②若点M 是线段PA 的中点,点N 是线段PB 的中点,试判断线段MN 的长度是否与点P 的运动时间t 有关.若有关,请求出线段MN 的长度与t 的关系式;若无关,请说明理由,并求出线段MN 的长度.23.点A 、B 在数轴上所表示的数如图所示,回答下列问题:(1)将A 在数轴上向左移动1个单位长度,再向右移动9个单位长度,得到点C ,求出B 、C 两点间的距离是多少个单位长度?(2)若点B 在数轴上移动了m 个单位长度到点D ,且A 、D 两点间的距离是3,求m 的值. 24.计算:211114(5)32127⎛⎫⎡⎤-÷--⨯-- ⎪⎣⎦⎝⎭. 25.计算:﹣14+2÷13×|﹣9|.26.计算:()()221532312⎛⎫-+⨯-+-÷--- ⎪⎝⎭.【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题 1.A 解析:A 【分析】依据正负数的意义求得零件直径的合格范围,然后找出不符要求的选项即可. 【详解】解:∵30+0.03=30.03,30-0.02=29.98,∴零件的直径的合格范围是:29.98mm≤零件的直径≤30.03mm . ∵29.8mm 不在该范围之内, ∴不合格的是A . 故选:A . 【点睛】本题主要考查的是正数和负数的意义,根据正负数的意义求得零件直径的合格范围是解题的关键.2.C解析:C 【分析】根据各个选项的情况,去分析a ,b ,c 三个数的正负,判断选项的正确性. 【详解】解:若原点在点A 左边,则0a >、0b >、0c >,就不满足0a b +<,故A 选项错误; 若原点在点A 与点B 之间,则0a <、0b >、0c >,且a c <,就不满足0a c +<,故B 选项错误;若原点在点B 与点C 之间,则0a <、0b <、0c >,条件都可以满足,故C 选项正确; 若原点在点C 右边,则0a <、0b <、0c <,就不满足0b c +>,故D 选项错误. 故选:C . 【点睛】本题考查数轴,解题的关键是根据数轴上点的位置判断式子的正负.3.A解析:A 【分析】由题可得232a b c a b c ++=++,则可得到b 与c 的关系,即可得到答案.【详解】,,,a b c m 为不为零的有理数2a b c m ++=,2a b c m ++=∴232a b c a b c ++=++∴ 0b c += ∴,b c 互为相反数故选:A . 【点睛】本题考查了代数式的换算,相反数的性质,熟练掌握是解题关键.4.B解析:B 【分析】将科学记数法a×10n 表示的数,“还原”成通常表示的数,就是把a 的小数点向右移动n 位所得到的数. 【详解】解:65.7610⨯=5760000=576万. 故选:B . 【点睛】本题考查写出用科学记数法表示的原数.把一个数表示成科学记数法的形式及把科学记数法还原是两个互逆的过程,这也可以作为检查用科学记数法表示一个数是否正确的方法.5.B解析:B 【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n 是正数;当原数的绝对值<1时,n 是负数. 【详解】解:将8848.86用科学记数法表示为:8.84886×103. 故选:B . 【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.6.D解析:D 【分析】根据定义公式分别计算再判断. 【详解】∵6=6,∴6log 61=,故①错误;∵4381=,∴3log 814=,故②正确; ∵4log (14)3a +=,∴3414a =+,解得a=50,故③正确; ∵72128=,∴2log 1287=,∵43216,28==,∴22log 164,log 83==, ∴22log 16log 87+=,∴222log 128log 16log 8=+,故④正确; 故选:D . 【点睛】此题考查新定义计算,有理数的乘方计算,正确理解题中计算公式是解题的关键.7.B解析:B 【分析】根据表格信息,利用有理数的加法运算法则进行计算. 【详解】解:由表可知:100A C -=(米),80C D (米),60D E(米),50E F(米),70F G(米),20G B -=-(米),∴()()()()()()()()1008060507020240A C C D D E E F F G GB A B -+-+-+-+-+-=-=+++-++-=(米). 故选:B . 【点睛】本题考查有理数加法的应用,解题的关键是掌握有理数的加法运算法则.8.A解析:A 【分析】先由数轴可得a <0<b ,且|a|<|b|,再判定即可. 【详解】解:由图可得:a <0<b ,且|a|<|b|, ∴ab <0,a-b <a+b , ∴正确的有:①②; 故选:A . 【点睛】本题主要考查了数轴,解题的关键是利用数轴确定a ,b 的取值范围.利用数轴可以比较任意两个实数的大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大.9.D解析:D【分析】根据数轴上点的位置确定出a ,b ,c 的正负及绝对值大小,利用有理数的加减法则判断即可. 【详解】解:根据数轴上点的位置得:a <0<b <c ,且|b|<|a|<|c|, ∴a+b <0,故选项A 错误,不符合题意;0a c +>,故选项B 错误,不符合题意;0a b c +-<,故选项C 错误,不符合题意; 0b c a +->,故选项D 正确,符合题意;故选:D . 【点睛】此题考查了有理数的减法,数轴,以及绝对值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.10.A解析:A 【分析】根据数轴可知a-1是负数,去绝对值号为1-a ,按照有理数加减计算即可. 【详解】解:根据数轴知原式可化为:|1|11a a a a +-=+-=, 故选:A . 【点睛】此题考查数轴的的相关知识,根据数轴去绝对值号,涉及到有理数加减运算.11.C解析:C 【分析】按照法国的“小九九”的算法,大于5时,左手伸出的手指数是第一个因数减5,右手伸出的手指数是第二个因数减5,即可得答案. 【详解】∵计算78⨯和89⨯时,7-5=2,8-5=3,9-5=4,∴法国的“小九九”大于5的算法为左手伸出的手指数是第一个因数减5,右手伸出的手指数是第二个因数减5,∴计算79⨯,左、右手依次伸出手指的个数是7-5=2,9-5=4, 故选:C . 【点睛】本题主要考查有理数的乘法,解题的关键是掌握法国“小九九”伸出手指数与两个因数间的关系.12.C解析:C 【分析】分情况讨论A ,B ,C 三点的位置关系,即点C 在线段AB 内,点C 在线段AB 外. 【详解】解:由题可知:点C 在线段AB 内或在线段AB 外,所以要分两种情况计算. ∵点A 、B 表示的数分别为-2、1, ∴AB=3第一种情况:点C 在点B 右侧,AC=3+1=4;第二种情况:点C 在点B 左侧,AC=3-1=2 故选C . 【点睛】本题考查了数轴上点之间的距离,关键是要学会分类讨论的思想,要防止漏解.二、填空题13.【分析】根据科学计数法的意义求解【详解】解:102万=1020000=102×1000000=102故答案为【点睛】本题考查科学计数法的应用熟练掌握是解题关键 解析:61.0210⨯【分析】根据科学计数法的意义求解. 【详解】解:102万=1020000=1.02×1000000=1.02610⨯, 故答案为61.0210⨯ . 【点睛】本题考查科学计数法的应用,熟练掌握10?··010nn=是解题关键.14.【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式其中1≤|a|<10继而用此形式来表示此数即可;【详解】∵21亿=2100000000∴故答案为:【点睛】本题考查了科学记数法的表示形式正确掌握科学记数解析:92.110⨯【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,继而用此形式来表示此数即可; 【详解】∵21亿=2100000000 ∴92100000000=2.110⨯ , 故答案为:92.110⨯ . 【点睛】本题考查了科学记数法的表示形式,正确掌握科学记数法的表示形式是解题的关键.15.14【分析】把千分位上的数字1进行四舍五入即可【详解】解:31415(精确到百分位)是314故答案为:314【点睛】本题考查了近似数和有效数字:精确到第几位和有几个有效数字是精确度的两种常用的表示形解析:14 【分析】把千分位上的数字1进行四舍五入即可. 【详解】解:3.1415(精确到百分位)是3.14. 故答案为:3.14. 【点睛】本题考查了近似数和有效数字:“精确到第几位”和“有几个有效数字”是精确度的两种常用的表示形式,它们实际意义是不一样的,前者可以体现出误差值绝对数的大小,而后者往往可以比较几个近似数中哪个相对更精确一些.16.5【分析】根据相反数倒数绝对值的概念及性质解题【详解】解:的相反数是5;的倒数是;的绝对值是5故答案为:55【点睛】此题考查了相反数倒数绝对值的定义注意区分概念不要混淆解析:15- 5【分析】根据相反数、倒数、绝对值的概念及性质解题.【详解】解:5-的相反数是5; 5-的倒数是15-;5-的绝对值是5.故答案为:5,15-,5. 【点睛】此题考查了相反数、倒数、绝对值的定义,注意区分概念,不要混淆.17.8【分析】根据得代入即可求出a 和c 的值再根据绝对值的性质化简即可求出结果【详解】解:∵∴∵∴即∴∴故答案是:8【点睛】本题考查数轴的性质和绝对值的性质解题的关键是掌握数轴上的点表示有理数的性质和化简解析:8 【分析】根据2OA OC OB ==得2c a b =-=-,代入24a b c ++=-即可求出a 和c 的值,再根据绝对值的性质化简a b b c -+-,即可求出结果. 【详解】解:∵2OA OC OB ==, ∴2c a b =-=-, ∵24a b c ++=-,∴4a c c -+=-,即4a =-, ∴4c =,∴()448a b b c b a c b c a -+-=-+-=-=--=. 故答案是:8. 【点睛】本题考查数轴的性质和绝对值的性质,解题的关键是掌握数轴上的点表示有理数的性质和化简绝对值的方法.18.792×107【分析】用科学记数法表示较大的数时一般形式为a×10n 其中1≤|a|<10n 为整数据此判断即可【详解】解:7792万=77920000=7792×107【点睛】此题考查科学记数法的表示解析:792×107 【分析】用科学记数法表示较大的数时,一般形式为a ×10n ,其中1≤|a |<10,n 为整数,据此判断即可. 【详解】解:7792万=77920000=7.792×107. 【点睛】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式,其中1≤|a |<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.19.【分析】利用绝对值和平方式的非负性求出a 和b 的值即可算出结果【详解】解:∵且∴即∴故答案是:【点睛】本题考查绝对值和平方式的非负性解题的关键是掌握绝对值和平方式的非负性 解析:1-【分析】利用绝对值和平方式的非负性求出a 和b 的值,即可算出结果. 【详解】解:∵20a -≥,()230b +≥,且()2230a b -++=,∴20a -=,30b +=,即2a =,3b =-,∴()231a b +=+-=-.故答案是:1-.【点睛】本题考查绝对值和平方式的非负性,解题的关键是掌握绝对值和平方式的非负性. 20.【分析】根据数轴上点的位置判断出绝对值里式子的正负利用绝对值的代数意义化简计算即可得到结果【详解】解:根据题意得:a <0<b ∴原式==故答案为:【点睛】本题考查了数轴和绝对值解答此题的关键是明确绝对 解析:a -【分析】根据数轴上点的位置判断出绝对值里式子的正负,利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果.【详解】解:根据题意得:a <0<b∴0a b -<原式=b a b --=a -故答案为:a -【点睛】本题考查了数轴和绝对值,解答此题的关键是明确绝对值里的数值是正是负,然后根据绝对值的性质进行化简.三、解答题21.-1或-5【分析】根据题意,利用绝对值的代数意义求出x 与y 的值,即可确定出x+y 的值.【详解】解:∵=()x y y x x y -=---∴x-y <0,即x <y∵|x|=3,|y|=2,∴x=-3,y=2;x=-3,y=-2,则x+y=-1或-5.故答案为:-1或-5【点睛】此题考查了有理数的加法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.22.(1)10;(2)①t ,10-t ,﹣2+t ;②MN 的长与点P 的运动时间t 无关,MN 的长度为5.【分析】(1)用右边的数减去左边的数,化简即可;(2)①利用路程=速度×时间计算PA ,根据线段和的意义,计算PB ;利用x-(-2)=t 计算;②根据线段中点的意义,线段和的意义,化简计算即可.【详解】解:(1)AB=8-(-2)=10,故应填10;(2)①0<t <10时,∵速度为每秒1个单位,∴t 秒时运动路程为PA=t ;∵PA+PB=AB=10,∴PB= 10-t ,设点P 表示的数为x,则x+2=t ,∴x=t-2,∴点P 表示的数为﹣2+t ;故依次填t ,10-t ,-2+t ;②MN 的长与点P 的运动时间t 无关.当0<t≤10时,PA=t ,PB= 10-t ,又∵点M 、N 分别是PA 、PB 的中点,∴PM=2t ,PN=1(10)522t t -=-, ∴MN=PM+PN=(5)522t t +-= 当t >10时,PA=t ,PB=t - 10 ,又∵点M 、N 分别是PA 、PB 的中点,∴PM=2t ,PN=1(10)522t t -=-, ∴MN=PM -PN=(5)522t t --= 综上所述,MN 的长与点P 的运动时间t 无关,MN 的长度为5.【点睛】本题考查了数轴上动点问题,熟练运用两点间距离公式,线段和的意义,线段中点的意义是解题的关键.23.(1)B 、C 两点间的距离是3个单位长度;(2)m 的值为2或8.【分析】(1)利用数轴上平移左移减,右移加可求点C 所表示的数为﹣3﹣1+9=5,利用绝对值求两点距离BC =|2﹣5|=3;(2)分类考虑当点D 在点A 的左侧与右侧,利用AD=3,求出点D 所表示的数,再利用BD=m 求出m 的值即可.【详解】解:(1)点C 所表示的数为﹣3﹣1+9=5,∴BC =|2﹣5|=3.(2)当点D 在点A 的右侧时,点D 所表示的数为﹣3+3=0,所以点B 移动到点D 的距离为m =|2﹣0|=2,当点D 在点A 的左侧时,点D 所表示的数为﹣3﹣3=﹣6,所以点B 移动到点D 的距离为m =|2﹣(﹣6)|=8,答:m 的值为2或8.【点睛】本题考查数轴上平移,两点距离问题,利用AD 的距离分类讨论点D 的位置是解题关键. 24.1【分析】先计算括号和绝对值同时将除法化为乘法,再计算乘法,最后将减法化为加法后计算加法即可.【详解】 解:原式=()1112(21)67⨯--⨯- =2(3)---=23-+=1【点睛】本题考查有理数的混合运算.熟练掌握有理数的混合运算的运算顺序和每一步的运算法则是解题关键.25.53【分析】根据有理数的乘方、有理数的乘除法和加法可以解答本题.【详解】 解:﹣14+2÷13×|﹣9| =﹣1+2×3×9=﹣1+54=53.【点睛】 本题考查了有理数的混合运算,正确掌握相关运算法则是解题的关键.26.-8.【分析】按照有理数混合运算的基本顺序,依次计算即可.【详解】解:22153(2)(3)|1|2⎛⎫-+⨯-+-÷--- ⎪⎝⎭ 2534321=-+⨯+⨯- 251261=-++- 8=-.【点睛】本题考查了有理数的混合运算,熟记有理数混合运算的基本顺序, 规范计算是解题的关键.。
第二章 有理数及其运算自我评估(七年级数学)
第二章 有理数及其运算自我评估(本试卷满分100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1. 一个数的绝对值等于916,则这个数是( )A. 916B. 916-C. 916±D. 34±2. 下列算式计算结果为正数的是( ) A. 2+(-3) B. 2-(-3) C. 2×(-3) D. 2÷(-3)3. 用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负、登山队攀登一座山峰,每登高1 km 气温的变化量为-6 ℃,则攀登2 km 后,气温下降( )A. -12 ℃B. 12 ℃C. -6 ℃D. 6 ℃4. 如图1,下列对数轴上A ,B 两点所表示的两数的关系描述不正确的是( ) A. 两数的绝对值相等 B. 两数互为相反数 C. 两数的和为0 D. 两数的积为1图15. 2022年4月16日,在中国空间站生活工作了6个月的三位航天员翟志刚、王亚平、叶光富乘坐神舟十三号 载人飞船成功返回地球,这标志着我国空间站关键技术验证阶段即将圆满收官,神舟十三号在太空中平均飞行速度约为每小时28 000千米.将28 000用科学记数法表示是( )A. 2.8×104B. 28×103C. 0.28×105D. 2.8×103 6. 下列各式中正确的是( )A .-(-3)<-2B .|-0.1|=-0.1C .|-10|<0D .-23<-217. 在(-5)2,-(-2.9),-72,132-,0,23,-1中,负数共有( ) A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 8. 下列各对数中,数值相等的是( ) A. -28与(-2)8 B.(-3)7与-37 C. -3×23与-33×2 D. -(-2)3与-(-3)29. 如图2,点A ,B ,C ,D 四个点在数轴上表示的数分别为a ,b ,c ,d ,下列结论中错误的是( )A. a+c <0B. b-a >0C. ac >0D. bd<0图210. 如果a 是大于1的正整数,那么a 的三次方可以改写成若干个连续奇数的和.例如23=3+5,33=7+9+11,43=13+15+17+19,….已知a 3改写成的若干个连续奇数和的式子中,有一个奇数是2021,则a 的值是( )A. 45B. 46C. 52D. 53 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)11. 底数是-1,指数是2022的幂写作 ,结果是 .12. 小明在学习“倒数”一节的相关知识时发现:若5>2,则15<12.于是,他归纳出关于倒数的一个结论:对于任意两个非零有理数a ,b ,若a >b ,则1a <1b.同学们,你们认为小明发现的结论 (填“正确”或“错误”),理由是 .13. 若3m ++(n -2)2=0,那么m n 的值为 . 14. 有五张写着不同数字的卡片如图3所示,请你从中取出2张卡片,使卡片上的2个数分别作为底数和指 数,进行一次乘方运算,并且运算结果最大,则最大值是 .图315. 将一个温度计与一条数轴贴合在一起,保持位置不变,早上气温是-1 ℃,对应数轴上的数字为6,中午气 温上升到4 ℃,对应数轴上的数字为21.若傍晚温度下降到-3 ℃,则对应数轴上的数字为 .16. 图4为一个正方形网格,若在第1个点上放1枚棋子,在第2个点上放2枚棋子,在第3个点上放4枚棋子,在第4个点上放8枚棋子,以此类推,则在最后一个点上应放枚棋子.(结果用幂的形式表示)图4三、解答题(本大题共6小题,共52分)17.(6分)在数轴上表示下列各数,并把它们用“<”号连接起来:22,0,-2,(-1)3,-|-3.5|,-(-2).18.(每小题4分,共8分)计算:(1)(-3)2-12×5+16×(-32);(2)()32153 3.6 3.7553454-⨯-⨯+⨯-.19.(8分)按如图5所示的程序进行计算,如果计算的结果大于100,那么输出,否则就把结果作为输入的数再进行运算,直至输出数据大于100为止.当输入值为20时,请计算输出的结果.图520.(8分)在学习有理数乘法时,李老师和同学们做了这样的游戏,将-2022这个数说给第一位同学,第一位同学将它减去它的12的结果告诉第二位同学,第二位同学再将听到的结果减去它的13的结果告诉第三位同学,第三位同学再将听到的结果减去它的14的结果告诉第四位同学……照这样的方法直到全班40人全部传完,最后一位同学将听到的结果告诉李老师,你知道最后的结果吗?21.(10分)图6为某市地铁二号线地图的一部分,一天,小王参加志愿者服务活动,从西安路站出发,到A 站出站时,本次志愿者服务活动结束.如果规定向东行驶为正,向西为负,当天的乘车站数按先后顺序依次记录如下(单位:站):-4,+3,-6,-1,+9,-2,-5,+4.(1)请通过计算说明:A站是哪一站?小王服务期间距离西安路站最远的站是哪一站?(2)若相邻两站之间的平均距离为1.8千米,则小王这次做志愿者服务期间乘坐地铁行进的总路程约是多少千米?图622.(12分)先观察下列各式,再完成题后问题:1112323=-⨯;1113434=-⨯;1114545=-⨯.(1)①请仿照上面各式的结构写出:156=⨯;②1111122334(1)n n ++++=⨯⨯⨯+… ;(其中n 为整数,且满足n ≥1) (2)运用以上方法思考:求1111111141224406084112144+++++++的值. 附加题(20分,不计入总分) 阅读下面内容,解决问题: 【概念学习】规定:求若干个相同的有理数(均不等于0)的除法运算叫做除方,如222÷÷,(3)(3)(3)(3)-÷-÷-÷-等,类比有理数的乘方,我们把222÷÷记作32,读作“2的3次商”, (3)(3)(3)(3)-÷-÷-÷-记作4(3)-,读作“-3的4次商”.一般地,我们把n 个有理数a (a ≠0)相除记作n a ,读作“a 的n 次商”.【初步探究】(1)直接写出结果:32= ,412⎛⎫- ⎪⎝⎭= ;(2)关于除方,下列说法中错误的是( ) A. 任何非零有理数的2次商都等于1B. 负数的奇数次商结果是负数,负数的偶数次商结果是正数C. 除零外两个相反数的偶数次商都相等,奇数次商还是互为相反数D. 1n n a a +<(a 是有理数,a ≠0,n 是正整数)【深入思考】除法运算能够转化为乘法运算,有理数的除方运算也可以转化为乘方运算,如:24122⎛⎫= ⎪⎝⎭.(3)将下列运算结果直接写成乘方的形式:()53-= ,617⎛⎫⎪⎝⎭= .(4)想一想:将一个非零有理数a 的n 次商写成幂的形式为 .(n 是整数且n >2)(5)算一算:()3202345115123⎛⎫⎛⎫÷-⨯--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.第二章 有理数及其运算自我评估参考答案一、1. C 2. B 3. B 4. D 5. A 6. D 7. A 8. B 9. C10. A 解析:观察可得,将a 3写成若干个连续奇数的和的形式中第一个数是a (a -1)+1,且共有a 个奇数. 因为45×(45-1)+1=1981,46×(46-1)+1=2071,所以奇数2021是底数为45的数的立方写成若干个连续奇数的和的形式中的一个奇数.所以a =45.二、11.(-1)2022 1 12. 错误 正数的倒数大于负数的倒数 13. 9 14. 625 15. 016. 224 解析:第1个点放1枚;第2个点放2枚,即21枚;第3个点放4枚,即22枚;第4个点放8枚,即23枚;……此正方形网格共25个格点,所以第25个点放224枚棋子.三、17. 解:如图所示.由数轴可得,-|-3.5|<-2<(-1)3<0<-(-2)<22.18. 解:(1)原式=9-52+16×(-9)=9-52-32=5; (2)原式=334-×3.6334-×5.4334-×3=334-×(3.6+5.4+3)=154-×12=-45.19. 解:当输入的数是20时,20×21122⎡⎤⎛⎫-÷--⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦=20×12×(-4)=-40<100.将-40输入,(-40)×21122⎡⎤⎛⎫-÷--⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦=(-40)×12×(-4)=80<100.将80输入,80×21122⎡⎤⎛⎫-÷--⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦=80×12×(-4)=-160<100.将-160输入,(-160)×21122⎡⎤⎛⎫-÷--⎢⎥ ⎪⎝⎭⎢⎥⎣⎦=(-160)×12×(-4)=320>100.所以输出的结果是320.20. 解:根据题意,得第二个人听到的结果是:-2022×112⎛⎫- ⎪⎝⎭,第三个人听到的结果是:-2022×112⎛⎫- ⎪⎝⎭×113⎛⎫- ⎪⎝⎭,......第四十个人听到的结果是:-2022×112⎛⎫- ⎪⎝⎭×113⎛⎫- ⎪⎝⎭×114⎛⎫- ⎪⎝⎭× (1140)⎫- ⎪⎝⎭.所以最后的结果是:-2022×12×23×34×…×3940=-2022×140= -50.55.21. 解:(1)因为-4+3-6-1+9-2-5+4=-2, 所以A 站在西安路站向西两站,即辽师大站.因为-4+3=-1,-1-6=-7,-7-1=-8,-8+9=1,1-2=-1,-1-5=-6,-6+4=-2,且-8的绝对值最大,所以小王服务期间距离西安路站最远在西安路站西侧8站,即机场站. (2)|-4|+|3|+|-6|+|-1|+|+9|+|-2|+|-5|+|+4|=34(站),34×1.8=61.2(千米). 答:小王这次做志愿者服务期间乘坐地铁行进的总路程约是61.2千米.22. 解:(1)①1156- ②111n -+(2)原式111111...226125672⎛⎫=⨯+++++ ⎪⎝⎭111111...21223347889⎛⎫=⨯+++++ ⎪⨯⨯⨯⨯⨯⎝⎭ 11111111111...2223347889⎛⎫=⨯-+-+-++-+- ⎪⎝⎭ 11129⎛⎫=⨯- ⎪⎝⎭ 49=. 附加题解:(1)12 4 提示:3122222=÷÷=, 411111422222⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-=-÷-÷-÷-= ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭.(2)D (3)313⎛⎫- ⎪⎝⎭47 提示:3511111(3)(3)(3)(3)(3)(3)(3)33333⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫-=-÷-÷-÷-÷-=-⨯-⨯-⨯-⨯-=- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭,461111111177777777777777⎛⎫=÷÷÷÷÷=⨯⨯⨯⨯⨯= ⎪⎝⎭. (4)21n a -⎛⎫ ⎪⎝⎭(5)原式2320211(2)(3)(1)5=÷-⨯---11(27)(1)54=⨯⨯---=27120-+=720-.。
(典型题)初中数学七年级数学上册第二单元《有理数及其运算》检测(有答案解析)
一、选择题 1.定义☆运算:观察下列运算: (+3)☆(+15)=+18 (-14)☆(-7)=+21 (-2)☆(+14)=-16(+15)☆(-8)=-23 0☆(-15)=+15 (+13)☆0=+13请你认真思考上述运算,归纳☆运算的法则,并计算:(-11)☆[0☆(–12)]等于( )A .132B .0C .-132D .-23 2.若0a <,则下列各组数中,与2a 互为相反数的是( ) A .2a B .2a - C .2a - D .2a -3.下列计算结果正确的是( )A .()111--=B .()010-=C .2142-⎛⎫-=- ⎪⎝⎭D .()211--=- 4.已知数a b c ,,的大小关系如图所示,下列选项中正确的有( )个①0abc > ②0a b c +-> ③||1||||a b c a b c++= ④||||||2a b c a b c a --++-=-A .0B .1C .2D .3 5.若21||(1)02x y -++=,则23x y +的值是( ) A .34 B .34- C .54- D .546.南海是我国最大的领海,总面积有35000002km ,3500000用科学记数法可表示为( )A .3.5×104B .3.5×105C .3.5×106D .0.35×107 7.若2x =,3y =,且x ,y 异号,则x y +的值为( )A .5B .5或1C .1D .1或-1 8.下列几组数中,相等的是( ) A .32和23B .()23-和23-C .()81-和81-D .()5+-和5-- 9.已知有理数a ,b 在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列式子中正确的是( )A .0a b ->B .0b a ->C .0ab >D .0a b +> 10.在以A 为原点的数轴上,存在点B ,C ,满足2AB BC =,若点B 表示的数为8,则点C 表示的( )A .4B .12C .4或12D .4-或12- 11.定义:如果x a N =(0a >,且1a ≠),那么x 叫做以a 为底N 的对数,记做log a x N =.例如:因为2749=,所以7log 492=;因为35125=,所以5log 1253=.则下列说法正确的序号有( )①6log 636=;②3log 814=;③若4log (14)3a +=,则50a =;④222log 128log 16log 8=+A .①③B .②③C .①②③D .②③④ 12.下列说法正确的有 ( )①0是绝对值最小的有理数; ②-a 是负数;③任一个有理数的绝对值都是正数; ④数轴上原点两侧的数互为相反数. A .1个 B .2个 C .3个 D .4个二、填空题13.定义一种新运算()()22a b a b a b b a b ⎧-≥⎪⊗=⎨-<⎪⎩,则3432⊗-⊗=_______(填计算后结果).14.5-的相反数是________,5-的倒数是________,5-的绝对值是________. 15.“数形结合”思想在数轴上得到充分体现,如在数轴上表示数5和2-的两点之间的距离,可列式表示为()52--,或25--;表示数x 和3-的两点之间的距离可列式表示为()33x x --=+.已知31239x x y y ++-+++-=,则x y +的最大值为______.16.如果某超市盈利8%记作+8%,那么亏损6%应记作______.17.如图,数轴上点A ,B ,C 对应的有理数分别是a ,b ,c ,2OA OC OB ==,且24a b c ++=-,则a b b c -+-=______.18.用“☆”定义一种新运算:对于任意有理数a 和b ,规定23a b ab a =+☆.如:213133112=⨯+⨯=☆,则()32-=☆_________.19.若2(2)|1|0a b ++-=,则a b -=______.20.一只蚂蚁由数轴上表示2-的点先向右爬3个单位长度,再向左爬5个单位长度,则此蚂蚁所在的位置表示的数是________.三、解答题21.计算.(1)()202042421239⎡⎤⎛⎫---⨯---- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦(2)2131518246824⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯-++-÷- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭22.计算:(1)(23)50(3)7-++--;(2)202021(120%)5[1(3)]---÷⨯--. 23.计算:(1)()()1269--+-(2)1351621248⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭(3)20211113269⎛⎫--÷-⨯+- ⎪⎝⎭24.计算. (1)32122(3)16293⎛⎫--⨯-÷- ⎪⎝⎭. (2)4211(0.51)5(3)3⎡⎤---÷⨯--⎣⎦. 25.某检修小组乘一辆检修车沿一段东西方向铁路检修,规定向东走为正,向西走为负,小组的出发地记为M ,某天检修完毕时,行走记录(单位:千米)如下:+12,-5,-9,+10,-4,+15,-9,+3,-6,-3,-7(1)问收工时,检修小组距出发地M 有多远?在东侧还是西侧?(2)若检修车每千米耗油0.3升,求从出发到收工时检修车共耗油多少升?26.某市出租车司机小李星期天下午的营运全是在南北走向的朝阳大道上进行的,如果规定向北为正,向南为负,这天下午的行驶情况如下(单位:千米):20,3,15,12,10,20,5,15,18,16+-+-+-+-+-.(1)当将最后一名乘客送到目的地时,他距下午出车地点的距离为多少千米? (2)若每千米的营运额为2.5元,则这天下午他的营运额为多少元?(3)若成本为1.5元/千米,则这天下午他盈利多少元?【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.D解析:D【分析】根据两数进行☆运算时,同号两数运算取正号,再把绝对值相加,异号两数运算取负号,再把绝对值相加,0和任何数进行☆运算,或任何数和0进行☆运算,等于这个数的绝对值,解答即可.【详解】解:(-11)☆[0☆(–12)]=(-11)☆(+12)=-(11+12)=-23,故选D .【点睛】本题考查了有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法. 2.B解析:B【分析】先将各数进行化简,然后根据相反数的定义即可求出答案.【详解】解:A.∵0a <,∴22=a a ,故选项A 不符合题意;B. ∵0a <,∴22a a -=-,故与2a 互为相反数,故选项B 符合题意;C. ∵0a <,∴222=||a a a -=,故选项C 不符合题意;D. ∵0a <,∴2222=||()a a a a -=-=,故选项D 不符合题意;故选:B .【点睛】本题考查有理数,解题的关键是正确理解相反数的定义,本题属于基础题型. 3.D解析:D【分析】结合负整数指数幂和零指数幂的概念和运算法则进行求解即可.【详解】解:A 、(-1)-1=-1≠1,本选项错误;B 、(-1)0=1≠0,本选项错误;C 、212-⎛⎫- ⎪⎝⎭=4≠-4,本选项错误; D 、-(-1)2=-1,本选项正确.故选:D .【点睛】本题考查了负整数指数幂,解答本题的关键在于熟练掌握该知识点的概念和运算法则. 4.C解析:C【分析】根据数轴可以得到a<0,c>b>0,|c|>|a|>|b|,再根据有理数的乘除法法则,有理数的加法法则及绝对值的性质即可得出答案.【详解】解:由数轴可得a<0,c>b>0,|c|>|a|>|b|,∴①0abc <,故①错误;②∵c>b ,∴b-c<0,∵a<0,∴0a b c +-<,故②错误;③∵a<0,∴1a a =-,∵c>b>0,∴1b b =,1c c =,∴||1111||||a b c a b c++=-++=,故③正确;④∵a<0,b>0,∴a-b<0,∴|a-b|=b-a ,∵a<0,c>0,且|c|>|a|,∴c+a>0,∴|c+a|=c+a ,∵c>b>0,∴b-c<0,∴|b-c|=c-b ,∴||||||2a b c a b c b a c a c b a --++-=---+-=-,故④正确.∴③④两个正确.故选C .【点睛】本题考查了利用数轴判断式子的正负,有理数的运算法则,绝对值的性质等知识.解题的关键是灵活运用所学知识解决问题.5.B解析:B【分析】根据非负数的性质求出x 、y 的值,然后代入代数式,根据有理数的乘方运算进行计算即可得解.【详解】解:由题意得,x-12=0,y+1=0, 解得x=12,y=-1, 所以,x 2+y 3=(12)2+(-1)3=14-1=34-. 故选:B .【点睛】 本题考查了代数式求值,有理数的乘方,非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.6.C解析:C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a 时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.【详解】解:3500000=3.5×106,故选:C .【点睛】此题主要考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n 的形式,其中1≤|a|<10,n 为整数,表示时关键要正确确定a 的值以及n 的值.7.C解析:C【分析】由绝对值的性质,先求得x 、y 的值,再代入x y +求值即可.【详解】解:∵2x =,3y =,∴x=±2,y=±3,又∵x ,y 异号,∴当x=2,y=-3时,x y +=1;当x=-2,y=3时,x y +=1.故选:C .【点睛】本题主要考查了绝对值的性质及有理数的加法,解题的关键是根据x ,y 异号分情况讨论.8.D解析:D【分析】根据乘方的运算和绝对值的性质比较即可.【详解】A .328=,239=,故错误;B .()239-=,239-=-,故错误; C .()811-=,811-=-,故错误;D .()55+-=-,55--=-,故正确; 故答案选D .【点睛】本题主要考查了有理数比较大小,准确应用绝对值性质和幂的性质判断是解题的关键. 9.A解析:A【分析】观察数轴可得:b <0<a ,|b|>|a|,据此及有理数的运算法则逐个分析即可.【详解】解:∵由数轴可得:b <0<a ,|b|>|a|∴0a b ->,故A 正确;0b a -<,故B 错误;ab<0,故C 错误;0a b +<,故D 错误.故选:A .【点睛】本题考查了借助数轴进行的相关运算,数形结合,得出相关基本结论,并明确有理数的运算法则,是解题的关键.10.C解析:C【分析】由于点B 表示的数是8,点A 表示的数是0,则线段AB 的长度为8;又AB=2BC ,分两种情况,①点B 在C 的右边;②B 在C 的左边.【详解】解:∵点A 表示的数是0,点B 表示的数是8,∴AB=8-0=8;又∵AB=2BC ,∴①点B 在C 的右边,点C 坐标应为8-8×12=4; ②B 在C 的左边,点C 坐标应为8+8×12=8+4=12. 故点B 在数轴上表示的数是4或12.故选:C .【点睛】本题考查了数轴、绝对值的有关内容,用几何方法借助数轴来求解,非常直观,且不容易遗漏,体现了数形结合的优点. 11.D解析:D【分析】根据定义公式分别计算再判断.【详解】∵6=6,∴6log 61=,故①错误;∵4381=,∴3log 814=,故②正确;∵4log (14)3a +=,∴3414a =+,解得a=50,故③正确;∵72128=,∴2log 1287=,∵43216,28==,∴22log 164,log 83==,∴22log 16log 87+=,∴222log 128log 16log 8=+,故④正确;故选:D .【点睛】此题考查新定义计算,有理数的乘方计算,正确理解题中计算公式是解题的关键. 12.A解析:A【分析】根据绝对值,可判断①③,根据正负数可判断②,根据相反数,可判断④.【详解】解:①|0|=0,任何非0的绝对值都大于0,故①正确;②当a≤0时,-a 是非负数,故②错误;③0的绝对值是0,0无正负之分,故③错误;④数轴上原点两侧的数符号相反,但不一定是互为相反数,此结论错误正确的结论只有1个,故选:A【点睛】本题主要考查数轴,有理数,相反数,解题的关键是掌握有理数的有关概念、数轴的概念等知识点.二、填空题13.-15【分析】根据新定义选择对应的计算方式综合计算即可【详解】∵3<43>2∴=-8-9+2=-15【点睛】本题考查了有理数的运算准确理解新定义选择对应的计算方式是解题的关键解析:-15.【分析】根据新定义,选择对应的计算方式,综合计算即可.【详解】∵()()22a b a b a b b a b ⎧-≥⎪⊗=⎨-<⎪⎩,3<4,3>2 ∴3432⊗-⊗=224(32)-⨯--= -8-9+2=-15.【点睛】本题考查了有理数的运算,准确理解新定义,选择对应的计算方式是解题的关键. 14.5【分析】根据相反数倒数绝对值的概念及性质解题【详解】解:的相反数是5;的倒数是;的绝对值是5故答案为:55【点睛】此题考查了相反数倒数绝对值的定义注意区分概念不要混淆 解析:15- 5 【分析】根据相反数、倒数、绝对值的概念及性质解题. 【详解】解:5-的相反数是5;5-的倒数是15-; 5-的绝对值是5.故答案为:5,15-,5.【点睛】此题考查了相反数、倒数、绝对值的定义,注意区分概念,不要混淆. 15.4【分析】根据题意分别得到和的最小值结合得到=4=5根据x 和y 的范围得到x+y 的最大值【详解】解:由题意可得:表示x 与-3的距离和x 与1的距离之和表示y 与-2的距离和y 与3的距离之和∴当-3≤x≤1解析:4【分析】 根据题意分别得到31x x ++-和23y y ++-的最小值,结合31239x x y y ++-+++-=得到31x x ++-=4,23y y ++-=5,根据x 和y 的范围得到x+y 的最大值.【详解】解:由题意可得:31x x ++-表示x 与-3的距离和x 与1的距离之和,23y y ++-表示y 与-2的距离和y 与3的距离之和,∴当-3≤x≤1时,31x x ++-有最小值,且为1-(-3)=4,当-2≤x≤3时,23y y ++-有最小值,且为3-(-2)=5, ∵31239x x y y ++-+++-=, ∴31x x ++-=4,23y y ++-=5,∴x+y 的最大值为:1+3=4,故答案为:4.【点睛】本题考查了数轴上两点之间的距离,绝对值的意义,,用几何方法借助数轴来求解,数形结合是解答此题的关键.16.−6【分析】在一对具有相反意义的量中先规定其中一个为正则另一个就用负表示【详解】解:正和负相对如果某超市盈利8记作+8那么亏损6应记作−6故答案为:−6【点睛】主要考查正负数在实际生活中的应用解题关 解析:−6%.【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.【详解】解:“正”和“负”相对,如果某超市“盈利8%“记作+8%,那么“亏损6%”应记作−6%. 故答案为:−6%.【点睛】主要考查正负数在实际生活中的应用.解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.17.8【分析】根据得代入即可求出a 和c 的值再根据绝对值的性质化简即可求出结果【详解】解:∵∴∵∴即∴∴故答案是:8【点睛】本题考查数轴的性质和绝对值的性质解题的关键是掌握数轴上的点表示有理数的性质和化简 解析:8【分析】根据2OA OC OB ==得2c a b =-=-,代入24a b c ++=-即可求出a 和c 的值,再根据绝对值的性质化简a b b c -+-,即可求出结果.【详解】解:∵2OA OC OB ==,∴2c a b =-=-,∵24a b c ++=-,∴4a c c -+=-,即4a =-,∴4c =, ∴()448a b b c b a c b c a -+-=-+-=-=--=.故答案是:8.【点睛】本题考查数轴的性质和绝对值的性质,解题的关键是掌握数轴上的点表示有理数的性质和化简绝对值的方法.18.【分析】根据新定义用3和-2分别代替公式中的ab 正确计算即可【详解】∵对于任意有理数和规定∴3×+3×3=21故应该填21【点睛】本题考查了新定义知识准确理解新定义公式的意义是解题的关键解析:【分析】根据新定义,用3和-2分别代替公式中的a,b 正确计算即可.【详解】∵对于任意有理数a 和b ,规定23a b ab a =+☆,∴()32-=☆3×2(2)-+3×3=21,故应该填21.【点睛】本题考查了新定义知识,准确理解新定义公式的意义是解题的关键.19.-3【分析】根据非负数的性质列式求出ab 的值然后代入代数式进行计算即可得解【详解】由题意得【点睛】本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时这几个非负数都为0解析:-3【分析】根据非负数的性质列式求出 a 、 b 的值,然后代入代数式进行计算即可得解.【详解】由题意得2010a b +=⎧⎨-=⎩, 21a b =-⎧∴⎨=⎩, 213a b ∴-=--=-.【点睛】本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.20.-4【分析】数轴上点的移动规律是左减右加所以此蚂蚁所在的位置表示的数是-2+3-5=-4【详解】解:蚂蚁所在的位置为:-2+3-5=-4故答案为:-4【点睛】主要考查了数轴要注意数轴上点的移动规律是解析:-4【分析】数轴上点的移动规律是“左减右加”,所以此蚂蚁所在的位置表示的数是-2+3-5=-4.【详解】解:蚂蚁所在的位置为:-2+3-5=-4.故答案为:-4.【点睛】主要考查了数轴,要注意数轴上点的移动规律是“左减右加”.把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.三、解答题21.(1)1199-;(2)9-.【分析】(1)先计算乘方和括号内的运算,然后计算乘法和加减运算即可;(2)先计算乘方、运用乘法分配律进行计算,然后计算加减乘除运算,即可得到答案.【详解】解:(1)()202042421239⎡⎤⎛⎫---⨯---- ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦ 24161239⎡⎤=--⨯+-⎢⎥⎣⎦ 841639=--- 1199=-; (2)2131518246824⎛⎫⎛⎫⎛⎫-⨯-++-÷- ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭ 13158(24)4468⎛⎫=-⨯++-⨯- ⎪⎝⎭2(18415)=-+--+2(7)=-+- 9=-.【点睛】本题考查了有理数的加减乘除混合运算,解题的关键是熟练掌握运算法则,正确的进行计算.22.(1)17;(2)725. 【分析】(1)先将同号相加,再计算加法;(2)先计算乘方,同时将除法化为乘法,再计算乘法,最后计算加减法.【详解】解:(1)原式=(-23-3-7)+50=(-33)+50=17;(2)原式=411(19)55--⨯⨯- =-1-(3225-) =-1+3225 =725. 【点睛】此题考查有理数的混合运算,掌握有理数的计算法则及混合运算的顺序是解题的关键.23.(1)9;(2)-44;(3)32【分析】 (1)先去括号,再进行加减运算即可得到答案;(2)先将除法转换为乘法,再根据乘法分配律进行计算即可;(3)先算乘方和化简绝对值,再算乘除法,最后算加减.【详解】解:(1)()()1269--+-1269=+-189=-9=(2)1351621248⎛⎫⎛⎫-+-÷- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭ ()135486212⎛⎫=-+-⨯- ⎪⎝⎭87220=-+44=-(3)20211113269⎛⎫--÷-⨯+- ⎪⎝⎭ 111263⎛⎫=--÷-+ ⎪⎝⎭ 1122=-++ 32= 【点睛】此题考查有理数的混合运算,注意运算顺序,根据数字特点,灵活选用运算定律简算. 24.(1)34-;(2)7- 【分析】(1)先计算乘方和绝对值,再算乘除,最后算加减即可解答(2)先算乘方,再算乘除,有括号先算括号里面的即可解答【详解】(1)原式272296893=-⨯-÷399434=--=-(2)原式()1115923⎛⎫=---÷⨯- ⎪⎝⎭ ()11342167⎛⎫=---⨯⨯- ⎪⎝⎭=--=- 【点睛】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握有理数的运算法则是解题关键.25.(1)收工时,检修小组距离出发地M 点3千米,在M 点西侧;(2)24.9升【分析】(1)根据有理数的加法,可得答案;(2)根据单位耗油量乘以路程,可得答案;【详解】解:(1)125910415936373--+-+-+---=-;答:收工时,检修小组距离出发地M 点3千米,在M 点西侧.(2)()125910415936370.3830.324.9++++++++++⨯=⨯=(升). 答:从出发到收工时检修车共耗油24.9升;【点睛】本题考查了正负数,解题的关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量;26.(1)这天下午小李距出车地点的距离为2千米;(2)这天下午小李的营运额为335元;(3)这天下午小李盈利134元.【分析】(1)根据有理数的加法,可得答案;(2)根据单价乘以总路程,可得答案;(3)根据每千米的盈利乘以总路程,可得盈利.【详解】解:(1)(20)(3)(15)(12)(10)(20)(5)(15)++-+++-+++-+++-(18)(16)+++- 2=(千米)答:这天下午小李距出车地点的距离为2千米.(2)|20||3||15||12||10||20||5||15||18||16+-++-++-++-++-∣134=(千米).2.5134335⨯=(元).答:这天下午小李的营运额为335元.-⨯=(元).(3)(2.5 1.5)134134答:这天下午小李盈利134元.【点睛】本题考查了正数和负数,利用有理数的加法是解题关键,注意每千米的盈利乘以总路程等于总盈利.。
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第二章 有理数及其运算检测题
【本试卷满分100分,测试时间90分钟】
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.(2019·福州中考)-5的相反数是( )
A .-5
B .5
C .15
D .- 15
2.(2019·成都中考) 在-2,-1、0、2这四个数中,最大的数是( ) A.-2 B.-1 C.0 D.2 3.下列运算正确的是 ( ) A.
B.
C.
D.
=8
4.计算的值是( )
A.0
B.
5
32
C.
5
4
D.5
4-
5.如果a 的倒数是-1,那么a 2 014 等于( )
A.1 B.-1 C.2 014 D.-2 014 6.下列说法中正确的有( ) ①同号两数相乘,符号不变; ②异号两数相乘,积取负号;
③互为相反数的两数相乘,积一定为负;
④两个有理数的积的绝对值,等于这两个有理数的绝对值的积. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
7.气象部门测定发现:高度每增加1 km ,气温约下降5 ℃.现在地面气温是15 ℃,那么4 km 高空的气温是( ) A.5 ℃
B.0 ℃
C.-5 ℃
D.-15 ℃
8.在有理数中,一个数的立方等于这个数本身,这种数的个数为( ) A.1
B.2
C.3
D.无数个
9.计算2013
2014
0254(.)
()
-⨯-等于( )
A.-1
B.1
C.-4
D.4
10.若规定“!”是一种数学运算符号,且
则
!
98!
100的值为( ) A.
49
50
B.99!
C.9 900
D.2! 二、填空题(每小题3分,共24分)
11.(2019·江西中考) 据相关报道,截止到今年四月,我国已完成5.78万个农村教学点的建设任务,5.78万可用科学记数法表示为 . 12.绝对值小于4的所有整数的和是 .
13.(2019·乐山中考)如果规定向东为正,那么向西即为负.汽车向东行驶3 km 记作3 km ,向西行驶2 km 应记作 .
14.测得某乒乓球厂生产的五个乒乓球的质量误差(g )如下表.检验时,通常把比标准质量大的克数记为正,比标准质量小的克数记为负.请你选出最接近标准质量的球,是 号.
15.某次数学测验共20道选择题,规则是:选对一道得5分,选错一道得-1分,不选得零分,王明同学的卷面成绩是:选对16道题,选错2道题,有2道题未做,他的得分是 .
16.(2019·贵港中考)若超出标准质量0.05克记作+0.05克,则低于标准质量0.03克记作 .
17.某年级举办足球循环赛,规则是:胜一场得3分,平一场得1分,输一场得-1分,某班比赛结果是胜3场平2场输4场,则该班得 分.
18.如图是一个数值转换机的示意图,若输入x 的值为3, 的值为-2,则输出的结果为 . 第18题图
三、解答题(共46分)
19.(5分)把下列各数填在相应的大括号里:
1,45
,8.9,-7,5
6
,-3.2,+1 008,-0.06,28,-9. 正整数集合:{ …}; 负整数集合:{ …}; 正分数集合:{ …}; 负分数集合:{ …}. 20.(12分)计算: (1)
;
(2);
(3)2
11
;
(4)
.
21.(5分)已知:
,
,且
,求的值.
22.(6分)某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车,由于工人实行轮休,每日上班人数不一定相等,实际每日生产量与计划量相比情况如下表(增加的车辆数为正数,减少的车辆数为负数):
(1)本周三生产了多少辆摩托车?
(2)本周总生产量与计划生产量相比,是增加还是减少? (3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆?
23.(6分)为节约用水,某市对居民用水规定如下:大户(家庭人口4人及4人以上者)每月用水15 m 3以内的,小户(家庭人口3人及3人以下者)每月用水10 m 3以内的,按每立方米收取0.8元的水费;超过上述用量的,超过部分每立方米水费加倍收取.某用户5口人,本月实际用水25 m 3,则这户本月应交水费多少元?
24.(6分)李强靠勤工俭学的收入维持上大学费用,表中是李强某一周的收支情况表,记收入为正,支出为负(单位:元):
(1)到这个周末,李强有多少节余?
(2)照这个情况估计,李强一个月(按30天计算)能有多少节余?
(3)按以上的支出水平,李强一个月(按30天计算)至少有多少收入才能维持正常开支?
25.(6分)观察下列各式:
….
猜想:
(1);
(2)如果为正整数,那么.
第二章 有理数及其运算检测题参考答案
一、选择题
1.B 解析:根据相反数的定义知,-5的相反数是5.
2.D 解析:根据比较有理数的大小的法则,得-2<-1<0<2.
3.B 解析:
,所以A 项错误;
,所以C 项错误;
,
所以D 项错误.只有B 是正确的. 4.B 解析:
5.A 解析:a (a ≠0)的倒数是.由题意得=-1,解得a =-1, 所以a 2 014= 2 014
(1)
-=1.
6.B 解析: ①错误,如,符号改变; ③错误,如0×0,积为0;②④
正确. 7.C 解析:
.
8.C 解析:一个数的立方等于本身的数有1,,0,共3个.
9.C 解析: 2 013
2 014
2 013
2 013
(0.25)
(4)
(0.25)(4)
(4)4-⨯-=-⨯-⨯-=-.
10.C 解析:根据题意可得:100!=100×99×98×97×…×1,98!=98×97×…×1, ∴
1
××97×981
××98×99×100!98!100 ==100×99=9 900,故选C . 二、填空题
11. 45.7810⨯ 解析:科学记数法的表示形式为a ×10n 的形式,其中1≤|a |<10,n 为整数.确定n 的值时,要看把原数变成a ×10n 的形式时,小数点移动了多少位,n 的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于1时,n 是正整数;当原数的绝对值小于1时,n 是负整数.所以5.78万=57800=45.7810⨯. 12.0 解析:绝对值小于4的所有整数是
,其和为
.
13. -2 km 解析:本题考查了正负数的意义,汽车向东行驶3km 记作3km ,向西行驶2km 应记作-2km .
14.1 解析:误差的绝对值越小的越接近标准质量. 15.78分 解析:
(分).
16. -0.03 g 解析:本题考查了正负数的意义,超出标准质量0.05 g 记作+0.05 g ,则低于标准质量0.03 g 记作-0.03 g . 17.7 解析:(分).
18.5 解析:将
代入
中,得
.
三、解答题
19.解:正整数集合:{1,+1 008,28,…};
负整数集合:{-7,-9,…}; 正分数集合:58.9,,6
⎧⎫⋯⎨⎬⎩
⎭
;
负分数集合:4, 3.2,0.06,5⎧⎫---⋯⎨⎬⎩⎭
.
20.解:(1)
.
(2)
.
(3)2
1
1
.
(4)
.
21.解:因为,所以.因为,所以.
又因为,所以.
所以或.
22.分析:(1)明确增加的车辆数为正数,减少的车辆数为负数,依题意列式,再根据有理数的加减法法则计算;
(2)首先求出总生产量,然后和计划生产量比较即可得到结论;
(3)根据表格可以知道产量最多的一天和产量最少的一天各自的产量,然后相减即可得到结论.
解:(1)本周三生产的摩托车为:(辆).
(2)本周总生产量为
计划生产量为:300×7=2 100(辆),2 100-2 079=21(辆),
所以本周总生产量与计划生产量相比减少21辆.
或者由,
可知本周总生产量与计划生产量相比减少21辆.
(3)产量最多的一天比产量最少的一天多生产了(辆),即产量最多的一天比产量最少的一天多生产了35辆.
23.解:因为该用户是大户,所以应交水费(元). 答:这户本月应交水费28元.
24.分析:(1)七天的收入总和减去支出总和即可;
(2)首先计算出平均一天的节余,然后乘30即可;
(3)计算出这7天支出的平均数,即可作为一个月中每天的支出,乘30即可求得.
解:(1)由题意可得:
(元).
(2)由题意得:14÷7×30=60(元).
(3)根据题意得:10+14+13+8+10+14+15=84,
84÷7×30=360(元).
答:(1)到这个周末,李强有14元节余.
(2)照这个情况估计,李强一个月(按30天计算)能有60元节余.
(3)按以上的支出水平,李强一个月(按30天计算)至少有360元收入才能维持正常开支.
25.解:(1).
(2).。