四年级上册第六单元作文胜似亲人教学设计(第一课时)

语文四年级上册第六单元作文胜似亲人教学设计
东门镇中心小学洪秀艳
第一课时
一、引言导趣，激发情感
子们，第六单元的那一个个充满人间真情和爱意的故事拨动了我们爱的心弦，打动了我们的心灵。

（杭州的小钱得了白血病，是谁献出了骨髓，挽救了他的生命？卡罗纳失去了母亲，有谁给他关心与安慰？）今天，我们再来欣赏一幅感人的画面。

二、看图想象，激活画面
1、指导看图
2、理解题目
师：“胜”的意思是……（胜于、超过）“胜似亲人”就是不是亲人，却比亲人还亲。

3、理解图意
（1）仔细观察画面，老奶奶正在干什么？
（2）老奶奶为什么要搂抱、抚摸着小姑娘？请仔细观察画面，好好想一想？（3）事情可能发生在什么时候？（可能，也可能……）
（4）小姑娘是怎样帮助老奶奶洗衣服的呢？洗衣过程
（课件出示：想一想，小姑娘是怎样帮老奶奶洗衣服的呢？）
5、提出要求，试写片段
6、试写片段讲评
7、过渡
8、你能否用上词句宝库里的好词好句，把接下来发生的事说具体呢？
三、画外联想，丰富内容
1、图前想象
2、图后想象
3、取题
作文提纲：
1、背景介绍，平时关系如何？
2、这一天发生了什么事（通过动作、神态、语言等把情节写具体）
洗衣过程搂抱情景
3、结尾，点明中心。

2、师：根据以上的写作提纲，老师让你们回去把这篇故事完成好，有信心吗？。