保育员应知应会ppt课件

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幼儿园保育员知识培训PPT课件

有效观察方法和技巧分享
选择合适的观察时机
在幼儿自然状态下进行观察，避免干扰幼儿正常活动。
运用多种观察方法
灵活运用描述性观察、时间抽样观察等方法，全面记录幼定观察计划，明确要观察的行为、场景等，确保观察结果客观、准确。
做好记录与整理
及时、准确地记录观察结果，并定期整理、分析，为后续评估和教育提供依据。
多样化活动形式
设计不同类型的游戏，如角色扮演、音乐律动、手工制作等，以满足幼儿的不同需求。
创设安全环境
确保游戏环境安全、卫生，提供适合幼儿使用的玩具和游戏
材料。
组织丰富多彩游戏活动实践
制定详细计划
提前制定游戏计划，包括游戏名称、目标、时间、地点、所需材料等，确保游戏的顺利进行。
引导幼儿参与
明确分工与合作：与教师明确各自职责，相互配合，共同为幼儿创造一个和谐、有序的成长环境。
及时交流反馈：就幼儿的表现及问题进行及时沟通，共同探讨解决方案。
与教师、家长沟通协作技巧
与家长沟通协作
定期沟通与反馈：主动向家长反馈幼儿在园情况，同时倾听家长的需求和建议，促进家园共育。
建立信任关系：通过真诚、热情的态度，与家长建立良好的信任关系。
演练与考核
定期组织急救演练，提高保育员应对突发事件的反应速度和处置能力；对演练效果进行考核评估。
05
CHAPTER
游戏活动设计与组织能力提升
游戏在幼儿成长中作用和价值
促进身心健康发展
01
游戏有助于幼儿身体发育、动作协调、情绪调节和社交技能的
培养。
激发学习兴趣和创造力
02
游戏能够激发幼儿的好奇心、探索欲望和创造力，为未来的学
安全教育

保育员知识培训PPT精品课件

保育员职责
保育员的主要职责包括负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作；在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。
保育员工作环境
工作场所
保育员的工作场所主要是在幼儿园、托儿所等教育机构内，与婴幼儿密切接触，需要一个安全、卫生、舒适的环境。
家长资源开发与利用
家长职业资源
了解家长职业背景，邀请相关职业家长进课堂，丰富幼儿职业认知。
家庭教育资源
引导家长关注家庭教育，分享优秀育儿经验和教育资源，提升家庭教育水
平。
家长兴趣特长资源
发掘家长兴趣和特长，组织亲子活动或特色课程，拓展幼儿视野。
社区资源
利用社区资源，组织幼儿参加社会实践活动，增强幼儿社会实践能力。
原因
儿童好奇心强、活泼好动、缺乏安全意识；环境设施不完善、监管不到位等。
防范措施与应对策略
防范措施
完善安全设施、加强安全管理、提高儿童安全意识、加强家长沟通等。
应对策略
立即采取急救措施、及时送医治疗、与家长沟通协商、进行事故调查与反思等。
06
家长沟通与家园共育合作
家长沟通技巧与策略
倾听与理解
营养需求
提供全面均衡的营养，满足婴幼儿生长发育
的物质基础。
安全需求
创造安全、舒适的生活环境，避免意外伤
害的发生。
情感需求
给予关爱和陪伴，满足婴幼儿情感上的需求，促进其心理健康
发展。
教育需求
提供适宜的教育和刺激，促进婴幼儿智力、语言、社交等多方面
的发展。
03
婴幼儿日常护理技能

保育员应知应会.39页PPT

•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
•
29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克除法律。 ——塞·约翰逊
保育员应知应会.
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

保育员应知应会

有效沟通
用简洁明了的语言向家长传达孩子的在园情况，给予专业指导和建议。
保持联系
通过家园联系册、电话、微信等多种方式与家长保持沟通，及时
反馈孩子的情况。
保育员与同事协作方法
明确职责分工
与同事协商确定各自的工作职责和分工，确保
工作高效进行。
相互尊重与支持
尊重同事的工作成果和意见，提供必要的支持
其他相关法律法规
如《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国卫生法》等，保育员也应了解并遵守其中的相关规定。
保育员权益保护及责任追究
保育员权益保护
保育员享有法律规定的各项权益，如劳动报酬权、休息休假权、职业培训权等。任何单位和个人不得侵犯保育员的合法权益。
保育员责任追究
保育员在工作中如存在违反职业道德、法律法规等行为，将依法承担相应的责任。根据情节轻重，可能面临行政处罚、解聘甚至追究法律责任等后果。同时，相关单位也应建立健全的责任追究机制，对违规行为进行严肃处理。
从小培养婴幼儿良好的生活习惯，如定时作息、均衡饮食、适度运动等，有助于预防疾病和促进身心健康。
03 婴幼儿日常护理技能
婴幼儿生活照料技能
喂养
01
掌握母乳喂养、人工喂养、混合喂养的方法及注意事项，能够
根据婴幼儿的年龄和需求合理安排饮食。
睡眠
02
了解婴幼儿的睡眠规律，创造适宜的睡眠环境，掌握哄睡技巧，
04 婴幼儿教育方法与技巧
婴幼儿游戏设计与实施
游戏设计原则
根据婴幼儿年龄特点和发展需求，设计具有趣味性、互动性和教育性的游戏。
游戏种类选择
选择适合婴幼儿身心发展的游戏，如角色扮演、音乐律动、亲子互动等。

保育员操作手册培训ppt课件0001

保育员操作手册培训 ppt课件0001
• 保育员职责与素质要求 • 婴幼儿生理心理发展特点 • 日常照护技能与操作规范 • 安全防护与急救措施 • 游戏活动设计与实施 • 家长沟通与合作技巧
目录
01
保育员职责与素质要求
保育员角色定位及职责
角色定位
保育员是幼儿园或托儿所中负责幼儿生活照料、身心健康促进和全面发展的专业人员。
主要职责
包括为幼儿提供安全、舒适的生活环境，协助教师开展教育教学活动，促进幼儿身心健康成长。
优秀保育员素质特点
爱心与耐心
沟通能力与团队协作
热爱幼儿教育事业，关心、爱护每一个幼儿，有足够的耐心和细心。
善于与幼儿、家长和教师沟通，能够妥善处理各种关系，具备团队协作精神。
专业知识与技能
具备丰富的幼儿保育知识和实践经验，能够科学、合理地安排幼儿的生活和学习。
宝能够独立完成如厕过程。
04
安全防护与急救措施
安全环境布置原则
安全第一
确保环境安全，消除潜在危险，如尖锐物品、有毒物质等。
明确标识
设置明显的安全标识，提醒儿童注意危险区域和物品。
易于监管
合理布置空间，方便保育员对儿童进行全方位的监管和照顾。
常见意外事故预防策略
跌倒/摔伤
保持地面干燥、清洁，避免湿滑；家具边角加装防撞条。
清洁卫生及消毒知识
保持环境清洁
定期清扫地面、擦拭家具、清洁玩具等，确保婴幼儿活动环境的
卫生。
个人卫生习惯
教育婴幼儿养成饭前便后洗手、不随地吐痰等良好的个人卫生习惯。
消毒方法
掌握常用的消毒方法，如煮沸、日光曝晒、消毒液浸泡等，对婴幼儿的餐具、玩具等物品进行定期消毒。

保育员应知应会

保育员应知应会1.《规程》中明确规定了保育工作的目标：“实行教育和保育相结合的原则，面对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

”2.2.5~3岁组幼儿生活能力训练目标：（1）进餐时坐姿正确，正确使用餐具，吃完自己的一份食物，食毕主动放好餐具、椅子。

（2）有良好的饮食习惯、不挑食、不浪费粮食，注意衣服及桌面整洁。

（3）睡醒后不影响周围小朋友，睡前会拉被子。

（4）主动大小便。

男孩子会站着小便，女孩子小班后会自己擦屁股、拉裤子。

（5）会脱简单的外套，能在老师帮助下叠放整齐；会解纽扣、拉拉链，会穿不系带的鞋子。

（6）知道手帕放在口袋里，不乱丢，会主动擦鼻涕。

（7）不乱扔垃圾，并知道将垃圾扔到垃圾篓里。

（8）能安静地坐着看电视、听磁带或音乐。

3.保健人员健康状况及卫生要求：（1）每年必须到当地医疗卫生机构体检一次，取得健康证后方可上岗。

（2）工作前应用肥皂、流动洗手；工作期间注意个人卫生，穿戴工作服和工作帽，并保持整洁，不得抽烟、戴首饰、染指甲、留长指甲，入厕时要脱去工作服。

不随便使用幼儿用品，不随便亲吻幼儿。

（3）患有国家法定传染病、滴虫病及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病不得上岗。

4.幼儿户外活动时间每天不少于2小时，午睡时间不少于2小时，两餐之间不少于3。

5小时。

幼儿户外活动时，保育员要注意：（1）适当减少幼儿的衣服，活动前检查幼儿裤子和鞋带；（2）检查活动玩具是否卫生、安全；（3）控制幼儿的活动密度和负荷量，动静结合；（4）不随意离开幼儿或聊天；（5）注意户外场地上的安全；（6）注意衣着，不穿大衣、风衣、高跟鞋等组织活动；（7）负责善后整理和安全防护工作。

（8）音乐播放控制在50~60分贝的音量。

5.幼儿手脏、进食、大小便后、户外活动后用肥皂洗手。

正确的洗手方法：（1）卷袖或往上拉；（2）手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗；（3）先用流水淋湿手心、手背等，再擦肥皂；（4）搓出泡沫再用流水洗干净；（5）关紧水龙头前用手捧水冲一下；（6）洗完在池内甩三下；（7）用自己的毛巾擦干。

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玩，不随意离开饭桌，四处走动。
进餐
进餐礼仪吃饭时一般不说话，有事要轻声，不故意敲牙咂嘴，如果打喷嚏或咳嗽，要背过身去用纸巾捂着嘴。夹菜时不要在碟子里翻捡，吃饭不掉饭菜，不剩饭菜，不弄脏衣物、地板，保持桌面、地面干净。
午睡
2—6岁幼儿24小时睡眠时间约为12—13小时。午睡一般安排在饭后30分钟，不早于12：00，睡眠时间不少于2
里约有5至6杯水的量。特别提醒：剧烈活动后，应等幼儿身体恢复平静后，再喝水。
入厕
照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。技能技巧：教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。
正常情况下和成人差不多，冬季略比成人多穿一件，以手脚温暖为宜。要知道孩子是否穿的够暖和，可以摸摸孩子后背，出汗了就说明多了。
教学活动
幼儿是身心发展的统一整体，所以幼儿园的保育和教育工作是密不可分的。
教育活动要求
教学内容、时间要符合幼儿的生理、心理特点幼儿使用的学习用品应适中、环保、安全幼儿的玩教具应定期消毒（一般每周消毒一次）
分餐: 照顾体弱和进餐慢的孩子先吃，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。
技能技巧：掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。
分饭菜时动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。
不要让幼儿自己端取饭菜，特别是汤水一类！
是否发烧，腮腺是否肿大。三问：
在家吃饭、睡眠、大小便等情况。四查：
检查口袋里是否装有不安全物品
盥洗

幼儿园保育员知识培训PPT课件

保育员应了解的相关法律、法规《未成年人保护法》、《劳动法》、《教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》等。
2024/7/26
新时期保育员角色的转换
• 工作内容卫生消毒——配班参教
• 对待幼儿表面安抚——内在需要
• 基本素质侧重“保”——注重“育”
4、盥洗室（质量标准）
清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍、垃圾堆物，消毒液等物放在幼儿够不着的地方。便池、水池及时冲洗、无尿硷、无臭味、无苍蝇。
2024/7/26
操作技能技巧
• 根据气候及风力掌握通风情况。 • 便池：随时冲水、中午、放学时各刷洗一次。 • 水池：每日要打扫干净，用洗衣粉（去污粉）将油腻刷洗干净。 • 地面：地面无积水，无污渍，无死角，透亮。 • 玻璃：每周用半干的抹布擦1——2次。
2024/7/26
2024/7/26
（二）保育员要掌握“幼儿生活管理” 技能
2024/7/26
入园
• 开窗通风，做好清洁卫生工作（拖把的干燥） • 幼儿生活用品的准备（毛巾、水杯、饮用水、餐具、桌椅、玩具等） • 协助教师热情接待家长，做好交接工作 • 观察幼儿精神、身体等状况 • 指导幼儿使用礼貌用语 • 协助教师开展晨间活动
☆不要让幼儿自己端取饭菜，特别是汤水一类！
2024/7/26
进餐中：
1、介绍食物（名称、营养、颜色、味道等） 2、鼓励幼儿添饭、认真进餐 3、播放轻柔的音乐 4、进餐的礼仪培养 5、不催促、不批评幼儿
2024/7/26
餐后： 1、准备好擦嘴的餐巾和放碗、勺的桶等物。 2、做好餐后卫生工作。把餐具轻轻放到指定的地方，然后按要求轻轻摆放好椅子，接着用水漱口，用毛巾擦嘴。 3、组织幼儿餐后安静的活动。

保育员应知应会

保育员应知应会一、应急处理1.体温测量：将消毒好的体温计放在幼儿腋下,要幼儿夹紧膀子;测量5分钟,量后不要从孩子腋下用力抽出,而是请孩子抬高胳膊后,轻轻拿出来;2.意外损伤紧急处理：1皮肤擦伤：首先用双氧水或生理盐水冲洗伤口,清除污物后,涂红汞或龙胆紫,如伤口较深且出血多,立即止血,可用消毒纱布将局部包扎压迫止血,后送医院进一步处理,途中要把受伤部位太高;2挫伤：一般情况下,血肿不大的小挫伤,可自行吸收而愈;稍大的血肿,开始1-2天做冷敷以减少出血,以后可热敷促进血肿吸收,并配合医生做出的其它治疗;3刺伤：锐器刺伤切忌立即拔出,以免引起大出血,应将其固定好,一并送医院;窄而深敞开的小清创,可以用双氧水冲洗后涂以碘酊消毒;窄而深密闭的小伤口,如,铁钉、木刺、铅笔尖等伤,要注意厌阳菌的生长,应注射破伤风抗毒素;4烧烫伤：立即冷却,用冷水冲洗10-30分钟,冷却后再剪开或脱去被热源浸透的衣服；不要给口渴伤员喝白开水；妥善保护创面,不要挑破水泡,不可在伤处乱涂药,用消毒纱布或干净软布盖住伤处,送往医院治疗;3.骨折的症状及处理办法;症状：局部疼痛和压痛；局部肿胀、瘀斑和擦伤；局部功能障碍;处理办法：患儿受伤后未经急救包扎不要轻易搬动肢体,特别是受伤的肢体,以免引起骨折移位,损伤血管和神经,发生大出血,甚至闭合性骨折转为开放性骨折;骨折处用木板固定,木板长度应超过近端及远端两关节距离,送往医院进一步处理;对开放性骨折在伤口处覆盖消毒纱布,包扎止血后送往医院;送医院时间不得超过三个小时;处置顺序：止血——包扎——固定——搬运;4.气管异物症状以及处理办法;症状：突然出现剧烈咳嗽,呼吸困难,甚至窒息;处理办法：1拍背法,让幼儿趴在救护者膝盖上,头朝下,托其胸,拍其背部,让幼儿咯出异物;2迫挤胃部法：抱住幼儿腰部,用双手食指、中指、无名指顶压其上腹部,用力向后上方挤压,压后放松,重复而有节奏进行,以形成冲击气流,把异物排出;与此同时把幼儿送往医院;5.鼻道塞异物应的处置;小异物可嘱儿童用手按紧无异物的鼻孔,用力擤,使异物排出;如年龄小的儿童不合作,可用纸捻刺激鼻粘膜,使其打喷嚏将异物取出;如不能自行取出,应去医院取出异物;6.鼻出血的处理;应立即将幼儿抱起取半卧位,大龄儿童可直立或坐位,但不要低头或后仰,用手捏紧两侧鼻翼,让儿童用口呼吸,数分钟即可止血,也可用冷水毛巾或毛巾内包冰块放在前额头;用上述方法仍不止血,应去医院作进一步诊治;7.幼儿脱臼的症状以及处理方法;可用三角巾或布,将脱臼部位稍做固定,必要时患部施以冰敷,尽速到医院治疗即可,注意别随意移动幼儿患肢,避免移动的过程中造成幼儿患部的进一步伤害;8.脑震荡的症状及处理办法;症状：头部受损伤如摔伤、碰伤、撞伤等都可能发生脑震荡;轻度脑震荡可出现暂时意识障碍,轻度休克,面色苍白,脉缓、躁动不安或喊叫、恶心呕吐,然后数小时嗜睡,逐渐清醒,不会留下后遗症;重度脑震荡出现意识丧失、昏迷、休克,恢复后伴有躁动不安、头痛、恶心、呕吐或眩晕等,还可并发脑出血或脑水肿;处理办法：头部摔伤,意识障碍,无论是轻度还是重度脑震荡,都不能摇晃幼儿,应及时送往医院进一步检查治疗;9.高热惊厥的症状与处理办法;症状：表现于发烧38℃以上,多在发热开始后12小时内出现,在体温骤升之时,发生全身或局部肌群抽搐,双眼球凝视、斜视、发直或上翻,伴意识丧失,可有大小便失禁;惊厥持续几秒钟到几分钟,多不超过10分钟,发作过后,神志清楚;处理办法：1侧卧或头偏向一侧,解开衣领,用软布或手帕包裹压舌板或筷子放在上、下磨牙之间,防止咬伤舌头;同时用手绢或纱布及时清除儿童口、鼻中的分泌物,保持呼吸道通畅;2用手指捏、按压儿童的人中、合谷、内关等穴位两三分钟,并保持周围环境的安静,尽量少搬动患儿,减少不必要的刺激;3降低体温在儿童前额、手心、大腿根处放置冷毛巾,并经常更换；保持毛巾的温度不要过高,或将热水袋中盛装凉水或冰水,外用毛巾包裹后放置宝贝的枕部、颈部、大腿根处;同时就近去医院进一步诊治;二、保健知识一常见呼吸道疾病的预防要点：1讲究卫生,去除发病诱因；2注意营养,保证膳食营养平衡,以免机体免疫力下降而诱发呼吸道感染；3有哮喘史的孩子,可去医院做抗原检测,以便采取措施避免与致敏原接触;有过敏史的孩子饮食要格外注意；4加强锻炼,提高机体免疫力；5在冬春季呼吸道传染病流行期间,禁止带儿童至公共场所,以避免与患者接触和受到有害刺激,一旦外出要戴口罩；6平时做好计划免疫,按规定给儿童注射疫苗,以增强其抗病力;二传染性疾病1.流行性感冒隔离、检疫期：隔离患儿至退烧后24小时；检疫期：最后一个患儿发病后3天;2.水痘的特征与防治;特征：一般全身症状轻微,分批次出现皮肤粘膜斑疹、丘疹,而后迅速转化为疱疹并结痂;预防措施：启动传染病管理预案,注意通风,加强班级消毒,隔离患儿至皮疹全部结痂变干为止；密切接触者检疫21天;必要时对易感儿采取被动免疫或接种水痘疫苗;3.手足口的特征与防治;特征：多突然发病,口痛,厌食,低热,口腔可见小疱疹或溃疡,舌、颊粘膜、硬腭等处为多;手、足掌背可见几个～几十个斑丘疹,后转为疱疹,比水痘疹小;2～3天吸收,不留痂,病程为7—10天;预防措施：启动传染病管理预案,注意通风,加强班级消毒;2.隔离患儿2周,密切接触者检疫14天;4.腮腺炎的特征与防治;特征：腮腺肿大为最早表现,也可发热、咽痛、全身不适等,先一侧肿大,1-4日后两侧肿大;肿胀以耳垂为中心,向前、后、下肿大,边缘不清,触之有弹性及压痛,张口、咀嚼及吃酸性食物时疼痛更甚;局部皮肤紧张发亮但不红,无化脓;病程10-14天;预防措施：1启动传染病管理预案2隔离患儿直至腮腺肿完全消失;对密切接触者检疫21天;5.麻疹的特征与防治;特征：大多表现为从发热到出疹;皮疹自耳后发际,逐渐波及额面和颈部,自上而下顺序蔓延至躯干四肢达手掌和足底;皮疹为红色斑丘疹,大小不等,形状不规则,压之退色,初发时稀疏,界限分明,以后逐渐密集或融合成片;疹退后留下棕褐色色素沉着,1-2周后消失;病程10-14天;预防措施：1启动传染病管理预案2隔离患儿一般至出疹后5天,合并肺炎者延长至10天;密切接触者检疫21天;6.猩红热的特征与防治;特征：起病急骤,发热体温一般39—40℃;伴有头痛、恶心、呕吐、咽痛;咽及扁桃体显着充血,也可见化脓性分泌物;舌质红,乳头红肿如草莓,称杨梅舌;口周苍白;皮疹24小时左右迅速出现,为猩红色小丘疹,触之如粗砂纸样,疹退后不留色素沉着;防治措施：启动传染病管理预案;患儿自发病期隔离2周,或症状消失后1周,胭培养阴性;密切接触者检疫12天;二营养性疾病1.缺铁性贫血;特征：面色苍白,发育迟缓、异食癖等;诊断标准：轻贫：血红蛋白在90g/L ——109g/L之间；中贫：血红蛋白在60g/L——89g/L之间；重贫：血红蛋白〈60g/L;长期贫血可以造成智能发育落后;防治措施：多摄取动物肝脏、各种瘦肉、动物血液、黄豆及其制品、鸡蛋黄、芝麻酱、红枣、木耳、蘑菇、绿叶蔬菜、植物性食物中,以紫菜、海带、黑豆等最佳;2.营养不良;诊断标准身高的体重小于中位数减2个标准差以下者;干预措施：幼儿每个月测量体重、身高1次,和家长联系认真查找原因,合理的调整膳食,纠正不良饮食习惯,加强体育锻炼;多补充一些高热量食物,尤其是谷类和荤素类食物,鼓励幼儿进食,逐渐增加幼儿的饮食量;培养幼儿良好的饮食习惯,保证幼儿进食量;幼儿身高的体重达到≧中位数减2个标准差即可结案;3.发育迟缓;特征：身高低于同性别、同年龄幼儿中位数减2个标准差以下者;干预措施：增加营养,保证各营养素供给,加强体育锻炼,刺激骨骼生长,让幼儿保证充足睡眠,保证生长激素的分泌;必要时应去医院就诊,除外内分泌等系统疾病;4.肥胖;诊断标准：身高的体重大于中位数加2个标准差;干预措施：⑴与家长沟通,班内张贴肥胖幼儿饮食提示,限制糖、甜饮料、油炸等高热能食物的摄入,推荐低脂、低碳水化合物、适度高蛋白、高纤维食物的摄入;纠正不良饮食习惯,吃饭不宜过快,要细嚼慢咽;⑵加强运动;⑶必要时就诊医院,除外内分泌等系统疾病;三缺点病1.近视;2光线要充足舒适,室内要开大灯,同时开台灯,放在左上位置；3避免使用过细的铅笔HB为宜、过白的纸张,课本的草板纸为宜；4看电视时间适宜,连续看电视时间不宜超过小时,并应开大灯;距离保持在对角线5-7倍；一般是-3米;5连续看书、时间不超过半小时,休息至少10分钟;可以看看远方的物景和蓝天,也可以进行其它活动6姿势端正,眼与书本的距离30-35㎝,书与桌面应成30-40°角,其高度要略低于眼睛视平线;7睡眠有规律,营养均衡,减少甜食的摄入,不偏食,多食用维生素B类食物;2.龋齿;防治措施：1养成饭后漱口、定时刷牙的习惯三三制刷牙法：每天刷牙3次,每次刷牙3分钟,每3个月更换一次牙刷；2少吃甜食,纠正不良习惯,吮指、咬唇、吐舌、偏侧咀嚼等；3最好到医院做窝沟封闭,预防龋齿发生;三、日常规范1.幼儿户外活动每天要保证2小时;2.幼儿园安排幼儿进餐两餐间隔时间不小于小时;3.对于离园三个月以上幼儿入园需要重新查体方可入园;4.幼儿患传染病在家隔离期满症状完全消失,需由医院出具诊断证明方可入园;5. 保育员应在每日进餐前30分钟左右开始餐前准备;6.保育员应在进餐前10分钟左右开始擦餐桌;7.保育员去食堂取回消毒好的餐具或饭菜应注意：途中饭菜的容器必须加盖,防止灰尘、蝇虫进入,冬季需加棉套保温;8．保育员擦餐桌的注意要点：保育员抹桌子与幼儿洗手同步进行；第一遍清水、第二遍消毒液、第三遍清水;9.保育员为幼儿分发饭菜,随分随吃,不要等所有幼儿都坐好后再吃,吃饭慢的幼儿可以先洗手吃饭;10. 我们要帮助幼儿养成良好的进餐习惯：细嚼慢咽、不说笑、不打逗、不挑食;四、卫生消毒一非传染病流行季节各种物品消毒原则与方法房屋空间1.每日开窗通风,使用空调时需每日开窗2次,每次不少于10-15分钟；2.必要时关好门窗,用消毒灯消毒60分钟,掌握好有效消毒面积;毛巾1.毛巾分为擦手毛巾和餐巾;擦手毛巾每天清洗消毒一次,先用肥皂水浸泡搓洗,然后用开水烫洗干净再消毒；2.煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟,蒸煮消毒一定要让水浸没毛巾,蒸汽消毒时,被蒸物品要松散放置；也可用含氯消毒液有效氯250-400㎎/L浸泡20分钟,消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净;3.餐巾每次用前消毒;毛巾架1.要有专用毛巾架,两巾距离间隔l0厘米,上、下、左、右不能碰叠在一起;2.毛巾最好不要贴墙挂,不易受到光照,通风不良,不卫生,容易滋生霉菌,若因房屋面积小,只能贴墙挂,必须与墙间隔10～15厘米;3.毛巾架每日用清水擦去浮灰,每周用消毒液有效氯100-250㎎/L消毒20分钟;水杯1.幼儿一人一杯,每日在幼儿入园需准备好已消毒的水杯；2.如果一天水杯只喝水,不喝牛奶或豆浆,每天只需消毒一次即可；如果用水杯喝牛奶或豆浆,必须在吃完后立即清洗消毒,或者备两套水杯替换;3.清洗时,可用洁洁灵肥皂水水清洗后冲洗干净,甩干水滴后进行消毒;蒸煮消毒时,水一定要浸没水杯,等水开后煮沸15分钟或蒸汽消毒10分钟;茶杯消毒后要等冷却后再放入水杯箱柜;水杯柜1.要有专用水杯箱,上面贴有标识,对模糊不清或发黄、剥脱的标识要及时更换；2.每周清洗消毒一遍,每天清晨用消毒液有效氯100-250㎎/L消毒20分钟;3.水杯柜的布帘每周清洗一次;水杯数要比实际人数多1～2个以供幼儿备用;餐巾1.餐巾每次在餐前消毒,将清洗好的餐巾膨松地放在托盘里,送入消毒柜,为防止餐巾被烤糊,可在托盘的上面盖盖子;没有消毒柜的可将清洗好的餐巾放在特制的布袋里,送去蒸煮消毒,也可将清洗好的餐巾在就餐前放入消毒液有效氯250-400㎎/L浸泡20分钟后取出用,消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净;2.餐巾数量要比幼儿实际人数多1～2块,每人一巾;餐后保育员将餐巾盘放在餐前准备桌上让幼儿自己取;教师要指导幼儿正确使用餐巾,让幼儿先擦干净嘴巴,再擦干净双手,将弄脏的餐巾丢放在托盘里,由保育员在餐后负责清洗；3.清洗时．先用肥皂粉浸泡,再用清水搓洗干净,留在下一次餐前消毒;刚消毒好的餐巾要注意防止烫伤幼儿;4.有条件可选择质量有安全保证的面巾纸;保温桶1.每天晨间打扫,保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用消毒液擦洗一遍；2.每周清洗桶的内胆,先用肥皂水清洗一遍,然后冲洗干净,再用消毒液有效氯250-400㎎/L浸泡20分钟;图书幼儿图书每2周至少通风晾晒一次,日光曝晒时物品不可互相叠加,时间不少于6小时,阴雨天紫外线消毒60分钟;玩具1.玩具的清洗消毒一般每2周一次；2.玩具可用肥皂粉清洗,冲洗干净后放在阳光下晒2小时；对不怕高温或不变形的玩具可清洗干净后放入消毒柜消毒；铁制玩具、木头玩具可用酒精或消毒液擦拭,或通过日光曝晒6小时；对幼儿使用的美工剪刀、尺子等,每周放消毒柜消毒,或用酒精或消毒液擦拭；3.玩具柜每周用消毒液擦拭1～2遍,装玩具的塑料筐、盒等用消毒液有效氯100-250㎎/L浸泡消毒10-30分钟；室外大型玩具通过日光照射消毒,但要定期冲洗;被褥1.应幼儿每人一床一垫一被一枕；2.垫被和盖被可每两周日晒一次,每次曝晒6小时；如遇雨季,可将被褥打开用消毒灯照射60分钟；3.床单、枕套、被套夏季每周,冬季每2周清洗一次,用开水烫、日晒;桌椅家具1.每日用清水擦一遍；2.桌子在进餐前由保育员负责消毒,一般情况下是两遍消—清,桌子比较脏时采取三遍清—消—清注意擦拭密度,横竖都要擦一遍,先擦桌面后擦桌子四周;3.椅子每周用消毒液擦一遍,消毒剂有效氯100-250㎎/L,消毒10-30分钟,用生活用水将残留消毒剂去除;厕所厕所每天早晚各用消毒液有效氯400-700㎎/L浸泡20分钟冲洗清刷一遍,地面无湿滑无尿渍,大小便后流水随时冲洗,保证便池内无黄垢、无尿迹、无异味;洗手池每日用碱水或肥皂水擦拭,上下午各1遍,保证池内无油腻、无脏垢、无黄水迹,水龙头随时关好;地面卫生洁具1.垃圾箱内无泥渍,簸箕、抹布、扫把等要放在幼儿碰不到的地方；餐桌抹布和其他抹布要分开使用和清洗；2.拖把要准备2只1只干拖,每日使用后用清水冲净高挂,洗拖把要有专用水池,不准和洗毛巾、餐巾、茶杯、玩具等的共用1个水池；3.活动室每日早、中、晚各拖1遍,卧室、走廊、楼梯每日拖1遍,盥洗室根据情况随时拖,防止湿滑;餐具1.要求有专用洗碗池,不得将餐具倒在班上洗手池里洗；2.洗碗时先用碱水或洗涤剂将油腻洗净,再用清水冲洗2遍;洗好的餐具放在专用容器内,等到进餐前用消毒柜消毒,或蒸汽消毒,或煮沸消毒后使用；对不能采用热力消毒的食具,可用含氯消毒液浸泡,但消毒后要用清水冲洗以防氯残余；专用筷子套或小匙的布袋也要一并消毒；方法同毛巾;3.装点心的盘子、端饭的盘子每日用消毒柜消毒或用消毒液清洗浸泡;二传染病流行季节或发现传染病患儿时各种物品消毒原则与方法1.呼吸道传染病流行季节或发现传染病患儿时,室内空气、各种物体表面每日消毒1次,传染病儿便器用清水冲洗干净后,使用有效氯400-700mg／L消毒液中浸泡或擦拭,消毒30分钟,抹布、拖把分别浸泡30分钟,每日一次;2.床垫、枕心、棉胎放阳光下曝晒6小时；床单、枕巾、被套、枕套等耐热、耐湿的纺织品可煮沸消毒20分钟,或用蒸汽消毒10分钟,或用含有效氯为250-400mg／L的消毒液浸泡20分钟；被褥、床垫、床上卧具不能煮沸或蒸汽消毒的可在烈日下曝晒6小时以上,可用消毒灯移动照射,每次60分钟;3.家具、扶手、门把等物体表面,每日上下午用消毒液各擦洗一遍,方法同上4.地面：每日早晚采用湿拭清扫各1次,清除地面的污秽和部分病原微生物；每日用消毒液拖地消毒一次,通常采用含有效氯250～500mg／L拖地,消毒30分钟;5.桌子、椅子、凳子、床头柜、水龙头等用品表面的消毒1化学消毒剂消毒：用含有效氯500mg/L的消毒剂溶液,擦拭或喷洒室内各种物品表面;2紫外线灯照射：悬吊式或移动式紫外线灯消毒时,照射时间一般不得少于60分钟;6.玩具的消毒：传染病流行或发生时,每日进行一次消毒,要根据不同的玩具选用不同的消毒方式;耐热的木制玩具：可在开水中煮沸15分钟；塑料和橡胶玩具：可在有效氯含量为250～400 mg／L的溶液中浸泡15～30分钟；怕湿怕烫的毛类玩具：可在烈日下曝晒6小时,借助太阳紫外线的照射,将细菌杀灭；高档电动、电子玩具：定期用酒精棉球擦拭孩子经常抚摸的部分。

保育员知识培训ppt课件

保育员专业发展规划
1 2
明确专业发展目标
保育员应制定自己的专业发展目标，明确未来一段时间内希望达到的职业水平和标准。
制定专业发展计划
根据目标，保育员应制定相应的专业发展计划，包括参加培训、学习新知识、提升技能等方面。
3
落实计划，持续跟进
保育员应将计划落实到具体的行动中，并定期跟进计划的执行情况，确保按计划推进专业发展。
06
保育员自我提升与专业发展
保育员自我反思与成长
反思工作中的问题与不足
保育员应经常回顾自己的工作，思考在照顾儿童、教育引导等方面存在的问题和不足之处。
寻求改进与成长的方法
针对反思中发现的问题，保育员应积极寻找改进的方法和途径，如向同事请教、参加培训等。
记录成长过程，分享经验
保育员可以将自己的成长过程和经验记录下来，与同事交流分享，促进共同进步。
童观。
家园沟通策略与技巧
倾听技巧
耐心倾听家长的诉求和意见，不打断、不插话，给予充分表达空间。
情绪管理
保持平和、友善的态度，不因个人情绪影响与家长的沟通效果。
表达清晰
用简洁明了的语言向家长传达信息，避免使用专业术语或模棱两可的词汇。
寻求共识
在沟通过程中寻求与家长的共识，共同为幼儿的成长出谋划策。
制定游戏规则
明确游戏玩法和规则，确保游戏的顺利进行和儿童的公平竞争。
观察与指导
密切关注儿童在游戏中的表现，及时给予指导和帮助，促进其发展。
语言、认知、情感等教育活动实施
创设语言环境
提供丰富的语言材料和交流机会，鼓励儿童多说、多听、多读。
开展语言游戏
运用语言游戏激发儿童对语言的兴趣和敏感性，提高其口语表达能力。

保育员知识培训PPT精选文档

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3. 幼儿衣着的检查
• 游戏活动前，保育员应检查幼儿的衣着，以幼儿方便进行游戏活动为宜。保育员可以指导幼儿相互检查衣着。
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4.游戏活动中的配合工作
•加强安全保护根据幼儿活动量及气温的变化，及时帮助或提醒幼儿擦汗和增减衣服。照顾体弱幼儿，减少其运动量。
• 根据各类游戏的特点，协助教师做好组织工作协助教师维护游戏活动时的秩序，发现问题，及时处理。
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• 配合教师完成教学活动的任务在教学过程中，保育员应根据需要帮助教师出示、操作、演示教学用品和用具必要时还要承担一定的角色任务。
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4.配合教师做好教学活动结束的整理工作
• 帮助教师收拾整理活动中使用的玩教具和材料。 • 根据需要将桌椅归位，并摆放整齐，必要时要进
行擦洗。 • 活动结束后，要组织幼儿及时盥洗、如厕、饮水。
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六、幼儿睡眠
1.睡眠前，教师应首先要做好通风工作，睡时拉好
窗帘，光线要暗。
2.为幼儿安排合适的睡床，被褥、枕头，一人一铺。
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3.午睡一般安排在饭后30分钟。午餐后散步20 分钟，如厕10分钟，提醒幼儿午睡时脱去外衣并放在指定位置。
4.幼儿午睡时保育老师巡回观察幼儿情况，对于难以入睡的幼儿多关注。
7
保育员的职责
•基本职责 •具体职责
8
保育员基本职责：
1. 创设幼儿身体健康的必要条件：清新的空气、整洁卫生的环境、愉快温馨的进餐、舒适安逸的睡眠、皮肤的清洁护理等。
9
2.创设幼儿心里健康的必要条件：
亲切和蔼的态度、细心周到的呵护、开朗柔美的笑声、温暖和煦的爱抚。
10
保育员的具体职责：
一、保育工作的发展

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3.1 外装饰面积大，属于大型装饰工程xxxx。横梁钢束管道采用金属波纹管。
d 横龙骨在装饰面上粘塑胶纸，多支（一般4~8 支为宜）叠放密排成捆后用牛皮纸缠绕包装，在两端用塑胶纸缠绕捆紧。报告表。受市实业发展有限公司委托，常德市双赢环境咨询服务有限公司承担了该xxxx环境影响评价工作。
• 喝水
• 午睡
因此，从水土保持的角度看，认真做好相应的水土保持工作，xxxx建设不会对当地产生大的水土流失影响，是可行的。本施工组织设计是为**集团总部办公楼幕墙工程而编制的
3.2钢筋锚固长度、搭接长度、连接方式及要求；各类构件的钢筋锚固要求： 2、提供施工、生活用电、用水接驳点；
塔吊处或其他预留洞口加密50%； 1、"S"型拉结筋间距@≤500，C上下垂直拉结并绑扎。
• 进餐
（3）水土流失预测将根据xxxx特点进行综合分析。（3）通过运行期水土保持监测，验证水土保持方案全部实施后的保水保土、防蚀减灾等效益，进而检验水土保持方案效益分析的合理性，为以后方案编制提供参考依据。
• 进餐
根据开发建设xxxx水土保持方案技术规范（50433-2008）的规定，本xxxx水土流失预测内容主要包括：此时，以大车缓冲器与终点档架接近而又没碰上为理想。
油泵操作人员应戴护目镜。边长2400~3500mm 允许偏差为：+2，-3
表3-3 表土临时堆放场特性表（9）搭设进料口和卷扬机棚，进料口长度≥4m，宽≥3m，高度≥2.5m。
稳定力矩MW=0×B/2 0=140 B/2=4.5m 大跑车行走速度V=10.0m/min，减速时间3.2s，碰撞0.5s，最大减速度a=0.4m/s2，间距B=9.0m。
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