2020年江苏省南京市浦口区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案(三)
2020年教师资格证考试教育教学理论基础知识模拟试题及答案（三）一、概念解释学校：是一种古老的、广泛存在的社会组织。
它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所。
学制: 是指一个国家各级各类学校的系统。
它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、领导体制及它们之间的相互关系。
由纵向的学校级别和横向的学校类型构成。
学校文化: 是指有学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体，以及由此而体现出来的学校校风和学校精神。
学校管理: 是学校管理者在一定社会环境条件下，遵循教育规律，采取一定的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动。
二、填空1、学校的基本功能是利用一定教育教学设施和选定的教育内容实施教育教学活动，培养社会所需要的合格人才。
2、现代学校教育制度，一般简称学制。
现代学制有三种类型：双轨学制、单轨学制和介于二者之间的分支学制。
3、中国教育史上第一学制系统产生于1902年，我国第一正式实施的学校教育制度是《奏定学堂章程》，通常称为“癸卯学制”。
1922年，中华民国借鉴西方国家学制基础上制定的一个较为成熟的现代学校系统，是“壬戌学制”，该学制首次规定的中小学六三三分段，现在仍被广泛采用。
4、学校与企业的区别在于设置目的不同，调节手段不同，与政府关系不同，产出不同。
5、学校文化从其形式来看，可以分为精神文化、物质文化和制度文化三类，前者包括学生文化和教师文化，主要是以为基础构成的文化形态，其次是指人或人际关系所构成的一种文化，后者是指学校物质环境学校中的一种规范所构成的一种文化。
6、学校管理中有两种沟通形式：正式沟通、非正式沟通。
7、我国小学管理的基本内容有：思想品德管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。
三、选择1、现代学制首先产生于（⑵）①中国②欧洲2、我国第一个正式实施的学校教育制度称为（⑶）①壬子癸丑学制②壬寅学制③癸卯学制3、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（⑴）①学校制度文化②学校精神文化③学校物质文化4、同级机构间的交流、协商属于（⑴）①正式沟通②非正式沟通5、聘任教师职务应有一定的任期，每一任期为（⑶）①一年②半年③三年四、判断1、现代小学的发展比大学和中学要晚得多。
2020年江苏省南京市建邺区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年江苏省南京市建邺区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）。
A、智力B、情商C、努力D、机遇【答案】B2、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C3、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（）。
A、德育B、智育C、美育D、体育【答案】B4、我国学校的教学以（）为基本组织形式。
A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座【答案】C5、儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。
A、2～3岁B、4～5岁C、5～7岁D、7～8岁【答案】C6、我国的班级授课制最早始于（）。
A、唐代B、宋代C、清末D、新中国成立后【答案】C7、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。
A、知B、情C、意D、行【答案】B8、教育的内容和手段受什么的制约（）。
A、生产力水平B、生产关系C、国家的社会制度D、自然环境【答案】A。
2020年江苏省南京市浦口区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年江苏省南京市浦口区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。
A、管理者B、示范者C、朋友D、传道者【答案】C【解析】在某种程度上，学生往往愿意把教师当做他们的朋友，也期望老师能把他们当做自己的朋友看待，学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，由此可知，题干体现了教师的朋友角色。
故选C。
2、我国首次规定男女同校的学制是（）。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制【答案】D【解析】壬子癸丑学制第一次规定男女同校，废除读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校。
故选D。
3、班主任李老师接手一个新班后，针对该班的纪律散漫、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。
一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。
李老师运用的主要德育方法是（）。
A、个人修养法B、榜样示范法C、实践锻炼法D、情感陶冶法【解析】情感陶冶法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
因此，该教师运用班风和舆论，以及自身真诚的爱，这体现的是情感陶冶法。
故选D。
4、根据（），可以把知识分为直接知识和间接知识。
A、知识的反应水平B、知识的抽象水平C、知识的来源D、知识的加工方式【答案】C【解析】根据知识的来源，可以把知识分为直接知识和间接知识；根据知识的反应水平，可以把知识分为感性知识和理性知识；根据知识的抽象水平，可以把知识分为具体知识和抽象知识。
2020年南京市浦口区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年南京市浦口区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子【答案】B【解析】孟子提出“性善论”，认为人性本善。
故选B。
2、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性？（）A、“廉洁从教”B、“关爱学生”C、“教书育人”D、“为人师表”【答案】D【解析】这句话的意思是：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。
故说的是“为人师表”。
故选D。
3、比概念学习的复杂程度高的是（）。
A、连锁学习B、信号学习C、辨别学习D、规则学习【答案】D【解析】加涅根据学习的复杂程度，将学习按从低到高的顺序依次分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题的学习。
比概念学习复杂程度高的是规则学习和解决问题的学习。
故选D。
4、招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门（）；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。
A、责令改正，进行教育B、进行教育，处以罚款C、处以罚款、追究刑事责任D、责令改正，处以罚款【答案】D【解析】本题是教育法律法规题。
《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定：非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款5、某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，指出自己的薄弱环节，属于（）。
A、自我认识B、自信C、自我体验D、自我调控【答案】A【解析】自我认知是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。
2020年江苏教育系统教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案
2020年江苏**区教育系统教师招聘考试《教育公共知识》真题及答案一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。
并将答题卡相应题号后的选项涂黑。
共10题，每题2分，共20分)12016年9月9日，习近平总书记在北京市八一学校考察时，勉励广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生( )的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
A、核心价值B、创新思维C、立德树人D、全面发展2《无锡市“十三五”教育事业发展规划(2016—2020年)》中提到，未来五年无锡教育要实施( )学校建设计划，激发学校主动变革、提升发展的专业自觉。
A、高品质B、高水平C、新常态D、新优质32017年2月7日，《中国诗词大会》迎来总决赛。
来自复旦大学附属中学的16岁少女武亦姝夺冠，引发我国全民诗词热。
下列词句，( )是正确的。
A、会挽雕弓如残月，西北望，射天狼B、会挽雕弓如弦月，西北望，射天狼C、会挽雕弓如寒月，西北望．射天狼D、会挽雕弓如满月，西北望．射天狼4有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、纪律教育等都属于德育内容中的( )。
A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、心理教育52016年是中国共产党成立95周年。
在中共早期领导人中，有一位无锡籍人士，他是( )。
A、张闻天B、秦邦宪C、瞿秋白D、恽代英6学校在安排课表时要充分考虑各学科之间的相互影响和特点，促使课程之间彼此产生积极影响，这是安排课表的( )原则。
A、迁移性B、整体性C、适宜性D、调和性7以下与苏格拉底“产婆术”的实质相一致的教学原则是( )。
A、启发性原则B、拓展性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则82017年是农历丁酉鸡年，下列有关鸡的表述正确的是( )。
A、鸡吃沙子是因为它把沙子当成了小米B、鸡喝水后抬头看天是为了让水流进胃里C、鸡会在河里洗澡D、鸡每只脚一般有三只爪子9研究表明，要使记忆的效果最好，学习者记忆的熟练程度应达到150％，这种学习称为( )。
2020年江苏省南京市浦口区教师招聘《通用知识》真题及答案
2020年江苏省南京市浦口区教师招聘《通用知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。
A、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化【答案】C2、萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。
A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制【答案】C3、科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【答案】C4、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。
A、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性【答案】A5、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（）B、汉代C、秦代D、周代【答案】B6、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。
A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭【答案】B7、下列关于个性的说法不正确的一项是（）。
A、它属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D、个性形成的基础是人的内在需要【答案】D8、在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A、孟子B、孔子C、荀子D、老子【答案】B9、世界上最早的一部教育专著是（）。
A、《学记》B、《论语》C、《大教学论》D、《普通教育学》【答案】A10、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。
A、童年期B、少年期D、成年期【答案】C11、综合实践课主要包括（）几部分。
A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育【答案】A12、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案(共200题)
2020年教师编制考试教育理论综合基础知识复习题库及答案（共200题）1．俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（C ）A．激情B．应激C．心境D．热情2．教学的基本组织形式是（D）A．个别教学B．课外教学C．现场教学D．课堂教学3．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（C ）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则4．教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（A ）A．必备的教育科学知识B．精深的专业知识C．广博的文化基础知识5．鲁班发明锯是借助（D）A．定势B．变式C．问题D．原型启发6．课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（C ）A．师生共同参加的B．学生自愿选择的C．有目的、有计划、有组织的7．人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（B）A．感觉B．知觉C．表象D．后像8．“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（C ）A．连续性B．创造性C．长期性D.主体性9．校本教研的核心要素是（D ）A．自我反思B．同伴互助C．专业引领D．自我反思、同伴互助、专业引领。
10．气质类型（C ）A．有好有坏B．都是好的C．无好坏之分11.领会知识包括感知教材和（D ）A熟悉教材B分析教材C概括教材D理解教材12.根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（C ）A教学目的B教学内容C教学原则D教学方法13.循序渐进原则要求教学要（B ）A温故而知新B不陵节而施C不愤不启，不悱不发D学而时习之14.教学工作中的中心环节是（B ）A备课B上课C作业的检查与批改D课外辅导15.课的类型的划分依据（A ）A教学任务B教学内容C教学规律D教学原则16.教师上课必要的补充主要是通过（C ）A布置作业B检查作业C课外辅导D课后练习17.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的（D ）A信度B难度C区分度D 效度18.一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，成为测验的（A ）A信度B效度C区分度D难度19.为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（C ）A教学程序B教学步骤C教学组织形式D教学阶段20.古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（B ）A分组教学B个别教学C道尔顿制D班级上课制21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2020年江苏省教师招聘考试《小学教育理论基础知识》题库【章节题库】-教育心理学(第1~7章)【圣才
6．20 世纪 20 年代到 50 年代末，是教育心理学的（ ）。 A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期 【答案】B 【解析】教育心理学的发展大致经历了以下四个时期：①初创时期（20 世纪 20 年代 以前）；②发展时期（20 世纪 20 年代到 50 年代末）；③成熟时期（20 世纪 60 年代到 70 年代末）；④完善时期（20 世纪 80 年代以后）。
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【答案】C
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【解析】1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学
发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。
5．学校环境中的最重要因素是（ ）。 A．学生 B．教师 C．教 D．学 【答案】A 【解析】学生是学校环境中的最重要因素，是教育心理学主要的研究对象。
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7．我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（ ）。 A．陶行知 B．杨贤江 C．廖世承 D．潘菽 【答案】C 【解析】我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924 年廖世承编写了我国第一本《教 育心理学》教科书。
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【答案】A
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【解析】《教育实用心理学》是日本小原又一的著作，1908 年由房东岳译成中文，它
是 20 世纪初我国出现的第一本教育心理学著作。《教育心理学》是廖世承编写的我国第一
本教育心理学教科书。
10．关于教育心理学，下列说法正确的是（ ）。 A．美国心理学家杜威以实用主义的“从做中学”为信条，对教学实践活动进行改革， 对教育产生了深远影响 B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教 育服务，发起了课程改革运动 C．前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张 D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文 化发展论”和“内化说” 【答案】A 【解析】布鲁纳是美国教育心理学家；以学生为中心的主张是由人本主义心理学家罗杰 斯提出的；维果斯基强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和 “内化说”。
南京2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
南京2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：认为学习个体的理解过程是通过“顿悟〞过程实现的理论是〔〕。
单项选择题A、认知发觉理论B、认知同化理论C、认知建构理论D、顿悟学习理论2：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵害了学生的〔〕。
单项选择题A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权3：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年月到70年月末为〔〕。
单项选择题A、初创时期B、进展时期C、成熟时期D、完善时期4：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为〔〕。
多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化5：自我意识是个体对自己、对社会、对自然的意识。
推断题对错6：强迫行为指当事人反复去做他不盼望执行的动作，假如不这样想，不这样做，他就会〔〕。
单项选择题A、苦痛担心B、感到惴惴担心C、感到极端焦虑D、什么事也做不下去7：据记载，我国的小学产生于〔〕。
单项选择题A、殷周时代B、秦代C、汉代D、宋代8：综合实践活动的过程取向确定了其〔〕特点。
单项选择题A、生成性B、开放性C、实践性D、自主性9：智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。
〔〕推断题对错10：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法〞，公布于〔〕年。
单项选择题A、1980B、1986C、1995D、199811：散文家：智慧与聪慧是令人渴望的品质。
但是，一个人聪慧并不意味着他很有智慧，而一个人有智慧也不意味着他很聪慧。
在我所遇到的人中，有的人聪慧，有的人有智慧，但是，却没有人同时具备这两种品质。
若散文家的陈述为真，以下哪项陈述不行能真?〔〕单项选择题A、没有人聪慧但没有智慧，也没有人有智慧却不聪慧B、大部分人既不聪慧，也没有智慧C、大部分人既聪慧，又有智慧D、没有人既聪慧，又有智慧12：在Word中，单击文档中的图片会〔〕。
单项选择题A、选中该图片B、弹出快捷菜单C、在画图中打开该图片D、启动图形编辑器并选中该图片13：教师职业的最大特点是职业角色的〔〕。
2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)
2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（共三套）教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。
于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的( )。
A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权2. ( )明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》3.班主任的中心工作是( )。
A.制定班级工作计划B.组织和培养班集体C.全面了解和研究学生D.做好个别教育工作4.制定我国教育目的的理论基础是( )。
A.邓小平理论B.社会主义初级阶段理论C.基础教育课程改革理论D.马克思关于人的全面发展学说5.学校心理辅导的目标是( )。
A.满足需要，促进健康B.关注生存．促进发展C.学会调适，寻求发展D.身体健康。
学会学习6.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。
A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识7.个性心理特征中具有核心意义的是( )。
A.能力B.气质C.性格D.兴趣8.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。
A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆9.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性10.按照设计图想象自己未来家的样子，这属于( )。
A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想11.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现．教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。
A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段12.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的( )。
2020年江苏省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》绝密真题库及答案
2020年江苏省中小学事业单位教师招聘考试《教育基础知识》绝密真题库及答案本试卷收集历年考试真题和经典模拟题，对每位考生考试复习有很好的整理归纳备考公考之用。
严格按照考试大纲中考试题型进行编辑。
一、单项选择题1、学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A、任课教师B、班主任C、教导处D、校长【参考答案】B2、许多国家都对教师资格的取得规定了相应的学历要求。
比如，日本政府规定小学或初中教师必须具备什么水平（）。
A、高中毕业B、学士学位C、硕士学位D、博士学位【参考答案】B3、一个现实的人具有多种心理成分和特质，如情绪、愿望和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织。
以上表明人格具有（）。
A、稳定性B、独特性C、整体性D、社会性【参考答案】C【专家精析】本题主要考查人格的基本特性。
【专家详解】人格的特征有：（1）整体性，是指一个现实的人具有多种心理成分和特质，如才智、情绪、愿望、价值观和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织；（2）稳定性，表现为两个方面，一是人格的跨时间的持续性，二是人格的跨情境一致性；（3）独特性，是指人与人之间的心理与行为是各不相同的；（4）社会性，是指社会化把人这样的动物变成社会的成员。
故本题应选C。
4、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A、儿童中心说B、遗传决定论C、环境决定论D、教育万能论【参考答案】B5、俄国教育家（）于1867~1869年出版了《人是教育的对象》。
A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【参考答案】A6、遗传素质是人身心发展的（）。
A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、内部动力【参考答案】C7、关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。
A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价【参考答案】B8、目标评价模式的提出者是（）。
2020年江苏省南京市鼓楼区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年江苏省南京市鼓楼区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、人的身心发展的源泉和动力是（）。
A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性【答案】D2、（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
A、专制型B、放纵型C、民主D、集体型【答案】C3、儿童游戏的主要物质支柱是（）。
A、课本B、玩具C、场地D、教室【答案】B4、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为（）。
A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【答案】C5、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。
A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔【答案】D6、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。
A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容【答案】A7、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。
A、目的性B、组织性C、随意性D、计划性【答案】C8、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。
A、主干B、核心C、联合D、单亲【答案】B。
2020年江苏省南京市江宁区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案
2020年江苏省南京市江宁区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、素质教育是促进（）的教育。
A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【答案】A2、自我意识萌芽最重要的标志是（）。
A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”【答案】D3、教学是由（）两方面活动组成的。
A、听课和考试B、讲和背C、教和学D、记和练【答案】C4、最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的（）。
A、孔子B、孟子C、庄子D、老子【答案】B5、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【答案】D6、学校产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代【答案】A7、发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（）。
A、性别适宜性B、个体适宜性C、心理适宜性D、性格适宜性【答案】B8、义务教育阶段的学校实行（）。
A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制【答案】C。
2020年江苏省南京市六合区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年江苏省南京市六合区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列选项中，与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的是（）。
A、教育法律关系客体B、教育法律事件C、教育法律关系主体D、教育法律关系的内容【答案】B【解析】教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。
教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人。
教育法律事件是指与当事人意志无关的，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的事实。
教育法律关系的内容指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。
故选B。
2、教师的主要任务是（）。
A、关心学生的身体和生活B、做好思想品德教育工作C、促进学生的全面发展D、做好教学工作【答案】C【解析】教师的主要任务是教书育人，向学生传授科学文化知识，促进学生的全面发展。
故选C。
3、“人只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
”这说明教育是（）。
A、传递社会经验的活动B、使人得以生存的活动C、培养人的社会实践活动D、保存人类文明的活动【答案】C【解析】人之所以能在发展过程中变得日益强大，是因为他发挥了所拥有的大脑的优势，接受了社会发展过程中积累起来的类经验，教育活动在此功不可没。
因此我们也可以说，一个生理意义上的人要成长为社会意义上的人，他就必须接受教育，使自己成为教育的客体。
因此，教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动。
故选C。
4、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。
根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的（）阶段。
A、惩罚与服从B、社会契约C、维护权威或秩序D、普遍伦理【答案】B【解析】处于社会契约阶段的人认为法律和道德规范是一种社会契约，大家可以相互承担义务和享有权利，利用法律可以维持公正。
2020年江苏省教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案
2020年江苏省**教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案一、单项选择题(下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，并将答题卡相应题号后的选项涂黑。
共24题，每题1．5分。
共36分)1思想品德发展水平的重要标志是( )。
A、政治觉悟高B、思想素质高C、道德觉悟能力D、自我教育能力2关于“校本课程开发”，下列说法不正确的是( )。
A、学校是课程开发的主体B、学校文化是课程开发的主要内容C、讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准D、开发活动是为本校学生服务3新课程提倡( )的学习方式。
A、自主、分组、研究B、自由、合作、探究C、自由、分组、研究D、自主、合作、探究4课程论的经典著作《课程与教学的基本原理》的作者是( )。
A、考夫卡B、泰勒C、杜威D、夸美纽斯5教师劳动具有( )的特点。
A、榜样性B、示范性C、表现性D、模仿性6以下不符合教师作为专业人员特定要求的是( )。
A、要达到规定的学历B、要具备相应的专业知识C、以谋生为主要目的D、必须专门从事教育教学工作7马克思指出的实现人的全面发展的唯一办法是( )。
A、理论联系实际B、教育与社会实践相结合C、知识分子与工农相结合D、教育与生产劳动相结合8心理过程包括( )。
A、认知和情感B、认知和情绪C、认知、情绪和行为D、认知、情感和意志9陈述性记忆属于( )。
A、程序性记忆B、短时记忆C、长时记忆D、瞬时记忆10胖人穿竖条纹衣服显得好看，瘦人穿横条纹衣服显得丰满，这是运用了( )原理。
A、感觉对比B、空间知觉C、错觉D、兴趣爱好11观察是( )的高级形式。
A、感性认识B、感觉C、知觉D、理性认识12教学过程的结构指的是教学进程的( )。
A、基本阶段B、基本途径C、基本内容D、基本部分13社会知觉常出现的偏差有( )。
A、错觉B、联觉C、首因效应D、选择性14一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己行动的意志品质是( )。
2020年江苏省南京市浦口区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案
2020年江苏省南京市浦口区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、对黏液质的孩子，应着重（）。
A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾B、培养勇于进取、豪放的品质C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点D、防止任性、粗暴【答案】B2、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（）。
A、制定机关和约束力相同B、实施方式相同C、规范和稳定程度不同D、表现形式相同【答案】C3、在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按（）进行推理和判断。
A、游戏逻辑B、生聒逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑【答案】D4、从规则到例子的学习实质上是一种（）。
A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习【答案】B5、以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。
A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程【答案】D6、按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。
A、7岁B、3岁C、12岁D、18岁【答案】B7、形成性评价通常发生在（）。
A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中【答案】D8、个体社会化反映了（）。
A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系【答案】C9、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是（）。
A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、系统性原则【答案】B10、教学工作的中心环节是（）。
A、备课B、上课C、布置批改作业D、成绩考评【答案】B11、个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。
A、问题空间B、问题表征C、问题搜索D、问题解决【答案】A12、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）。
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2020年江苏省南京市浦口区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
【答案】A
2、上好课的先决条件是（）。
A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
【答案】D
3、科举制度创立于哪个历史时期？（）
A、魏晋南北朝
B、唐朝
C、隋朝
D、宋朝
【答案】C
4、低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。
A、物质活动
B、物质化活动
C、外部言语活动
D、内部言语活动
【答案】B
5、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（）
A、唐代
B、汉代
C、秦代
D、周代
【答案】B
6、学前教育目标的核心是（）。
A、社会发展
B、学科发展
C、经济发展
D、学前儿童发展
【答案】D
7、下列关于个性的说法不正确的一项是（）。
A、它属于心理现象
B、个性是相对稳定的
C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面
D、个性形成的基础是人的内在需要
【答案】D
8、集体则是群体发展的（）。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
【答案】D。