甘肃省永靖县回民中学七年级语文上册 5 世说新语导学案(无答案)(新版)新人教版

5 世说新语
学习目标●知识与技能目标：1.检查预习情况。

●过程与方法目标：2.积累掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委”等词在特定语境中的词义。

●情感与态度目标：3.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。

重点掌握“俄而、欣然、拟、未若词在特定语境中的词义；背诵课文。

难点对咏雪佳句的评价，人物形象的分析
学习过程
环节措施、时间分配（预习、反馈、展示、测评）提纲
一、走近作者作品
刘义庆，彭城(今江苏徐州市)人，（南朝宋）文学家。

（《世说新语》）是刘义庆所创作的一部主要记载汉末、三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和
轶事琐语的（笔记体）小说。

此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵
史料，而且语言简炼、文字生动鲜活，是六朝(志人小说)的代表作，是一部
文学价值极高的古典名著。

自问世以来，便得到历史文士阶层的喜爱和重视，
至今仍在海内外广为流传。

刘义庆也因为此书而名垂千古。

二、初读课文，完成三标一感
1. 标出不认识的词语并注音
2. 标出不理解的词语，结合注释和工具书加以理解
3. 标出文中出现的人物，理清他们之间的关系
4. 感悟文章的整体内容
三、比一比，看一看，谁英雄，谁好汉：
1. 给黑体字注音
俄（）而雪骤（）欣（）然
差（）可拟（）柳絮（）
无奕（）女道韫（）相委（）而去期日中（）尊君在不
（）
2. 解释黑体词语的意思
（1）与儿女讲论文义
（2）俄而雪骤（近义词：忽而、未几、既而、少顷、俄顷、须臾）
（3）公欣然曰
（4）撒盐空中差可拟
（5）未若柳絮因风起
（6）即公大兄无奕女
（7）陈太丘与友期行
（8）过中不至太丘舍去去后乃至
（9）尊君在不
（11）相委而去
（12）则是无信
（13）下车引之元方入门不顾
（14）君与家君期日中
（15）而：a. 相委而去 b.学而不思则罔
（16）之：a.下车引之 b.岁寒，然后知松柏之后凋也
四、理清人物关系
1.《咏雪》涉及到的人物有几个？他们之间是什么关系？
2.《陈太丘与友期》一文共有三个人物，通过他们言行，表现了各自怎样的
性格特点？
五、课下收集至少五句关于有雪的句子
质疑解难
教学反思
年级组教导处
【知识链接】
1、题目解读
这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。

《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。

在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。

《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。

两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。

2、作家和作品
刘义庆（403——444）南朝宋文学家。

彭城（现在江苏徐川）人。

宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。

爱好文学，招纳文士。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作。

原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。