鲁教版九年级思想品德复习提纲
鲁教版初中政治全册知识提纲
鲁,教版,初中政治,全册,知识,提纲,鲁,教版,鲁教版思想品德复习提纲七年级上册第一单元珍爱生命热爱生活第一课——生命最宝贵多彩的生命世界1、人的生命的独特性表现在哪？（1）（2）（3）（1）智慧，有创造力（2）独一无二（3）悦纳自己生命属于我们只有一次2、为什么人最宝贵的是生命？（1）（2）（3）（4）{重点}（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐；也有一些烦恼（3）生命属于我们只有一次，而且是短暂（4）人的生命具有不可重复的。
3、怎样珍爱自己的生命？【国家、青少年】（1）（2）（3）{重点}国家：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵犯人的生命健康的违法犯罪行为。
青少年：（1）学会依法保护自己的生命健康权；（2）青少年要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生（3）爱护、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
第二课——让我们的生命更有价值热爱生活从点滴做起4、关于生命的价值是什么？生命的价值在于创造和奉献。
5、为什么说人的生命在于创造和奉献？（1）（2）{重点}（1）创造和风险是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求（2）奉献使人快乐、充实和高尚。
6、怎么样实现生命的价值？（1）（2）（3）{重点}（1）生命的价值靠行动实现。
（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径；（3）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
迈好青春第一步7、为什么说青春美好？是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期8、怎样让青春更美丽？（1）（2）（3）（4）{重点}（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
（2）珍惜时间（3）努力学习提高自身素质，不断完善自己。
（4）从点滴小事做起，从现在做起。
第二单元走进新的学习生活第三课——不一样的环境不一样的“我”新生活新起点1、怎样适应新的学习生活？（1）（2）（3）{重点}（1）从心理上认可和接受。
九年级政治上册 复习提纲 鲁教版
九年级《思想品德》（上）复习提纲※※※※※※□◎□◎□※※※※※※第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求一、重点知识：1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。
这就是说，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
2、社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。
3、社会的发展需要公平，每一个人在社会上的生存和发展也需要公平。
一般来说，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得到的利益。
4、维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
5、维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
6、我们都愿意生活在一个充满正义的社会里。
在这样的社会中，人们的是非标准鲜明，公正行事，惩恶扬善，社会正气得以大力扶持，歪风邪气受到普遍谴责，邪恶势力得到有力打击……社会正义是我们共同的目标。
7、实施正义行为，不做非正义的事情，是做人的基本要求。
凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。
8、制度的正义性在于，它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
因此，正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。
鲁教版九年级政治复习提纲
初三思想品德试题1.公平的含义。
P42.公平对社会合作的作用；P5公平对社会稳定的作用。
P83.公平的主要表现。
P6列举我国社会公平的表现。
P74.怎样维护社会公平？（青少年学生怎样维护公平）？p85.划分正义行为与非正义行为的标准。
P96.怎样做一个有正义感的人？p12——137.责任产生的根源，责任的来源有哪些？什么是责任？p16-178.承担责任的代价与回报；p20-21不承担责任有什么后果？p229.怎样做一个负责任的公民？p24-2810.怎样服务和建设自己所在的社区？p2711.共和国的巨变体现在哪些方面？p35-3912.公民依法维护社会秩序的内容和要求。
P2613.为什么说党是我们的领路人？（共产党的作用）p40-4214.共产党的先进性体现在哪些方面？p4115.为什么要高举中国特色的社会主义伟大旗帜？p4216.什么是中国特色社会主义道路？p42中国特色社会主义理论体系的内涵。
P4217.科学发展观提出的背景。
P4318.我国的经济成分有哪些？p44-4519.我国的基本经济制度是什么？p4520.公有制经济的地位与作用；非公有制经济的地位与作用。
P45-4721.为什么坚持我国的基本经济制度不动摇？（为什么坚持两个毫不动摇）p46-4822.社会主义的根本任务是什么？根本目的是什么？判断各项工作得失成败的标准是什么？p4823.我国的分配制度是什么？分配原则是什么？p5024.这种分配制度有何意义？p50-5225.判断说明题：只要能致富都是光荣的。
P51-5226.人民通过何种途径方式管理国家？p5427.全国人民代表大会的的地位与作用？p5428.我们的国家机关主要有哪些？他们之间的关系有哪些？p5529.人大代表怎样代表人民行使国家权力？p5630.人民代表大会制度对保障人民当家作主发挥着怎样的作用？p5731.我们青少年应如何为人大做贡献？p57第五课人民当家作主1、我国各族人民已形成了怎样的民族关系？p58（重点）2、实施西部大开放对促进民族团结共同发展有什么重要意义？我国对少数民族地区采取了什么样的扶持政策？p593、我国实行民族区域自治制度的原因（历史依据和优越性）p61_62我国的民族区域自治有何特点？p61（重点）4、青少年怎样维护民族团结？p62（重点）第六课走强国富民之路1、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容？p67（重点）2、社会主义初级阶段的含义和主要特征。
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲
九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
九年级思想品德(全一册)复习提纲 精品
九年级思想品德（全一册）复习提纲第一课责任与角色同在一、责任的概念：1、含义：责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情。
2、责任的产生：责任产生于社会关系中的相互承诺。
这种承诺表现在生活的方方面面。
责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等。
3、责任与角色的关系：第一，我们在社会生活当中，扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。
第二，随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。
第三，只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好幸福生活。
二、人人都应有责任感1、自觉承担责任，对自己负责第一，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。
第二，只有对自己负责任的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
2、对自己负责应做到：第一，在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。
第二，用合理、合法的方式，及时纠正自己的过失，也是一种负责的表现。
3、我们每个人都应具有责任感第一，当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
第二，我们都生活在社会中，任何人脱离社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业，社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
我对他人责任，他人也对我责任，说到底，也是对他人负责、对社会负责。
三、勇于承担责任1、承担责任的代价与回报承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也应履行自己应尽的义务。
回报，有有形的财富，但更重要的是无形的财富，如：良好的自我感觉、他人的称许、获得新的知识技能等。
同时当我们承担责任时，也会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任不但意味着付出时间、精力、金钱等，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
九级思想品德复习提纲)doc(学生)
九年级思想道德复习纲要第一单元1、责任就是。
2、不一样的社会身份负有不一样的。
每一个人要认识到自己饰演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的。
责任的根源：等。
3、自己对负责，谁对自己不负责任，谁就要对这类不负责任所造成的结果负责，肩负这类不负责任的责任。
实时纠正自己的过错，也是一种负责任的表现。
4、我肩负我无悔：有些该做的事情，其实不是我们自发选择的，但我们仍旧要。
只需我们把它们看作一种不行推辞的责任担在肩头，相同可以把事情做得优秀。
5、肩负责任是详细表现。
是社会责任感的集中表现：面对责任不言，是最有责任心的人共有的感情。
6、关爱集体的表现：7、肩负对社会的责任：8、许下誓言，意味着要，信守承诺，会为自己博得。
谨慎承诺、果断执行誓言，是负责任的表现。
9、当我们做错事时，认可错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于认可并肩负相应的责任。
10、自觉肩负责任，就是。
我们要自觉肩负责任，做责任的主人，享受肩负责任的快乐。
11、负责任的表现：第三课认清基本国情1、此刻世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个的大国，已被国际社会所公认。
但我国还属于国家，面对发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、为何说我国此刻处于并将长久处于社会主义初级阶段？3、所谓初级阶段，就是，从算起，起码需要。
4、我国初级阶段的主要矛盾：。
5、国家根本任务：。
其拟订依照：6、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党一直代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的行进方向，代表中国最广大人民民众的根本利益。
其意义：“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必定要求；是中国共产党先进性的集中表现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家一定长久坚持的指导思想。
7、我国初级阶段党的基本路线：此中中心内容。
8、以经济建设为中心的含义：。
意义：只有坚持以经济建设为中心，鼎力发展生产力，才能从根本上稳固和发展社会主义制度，才能不停知足人民日趋增加的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
九年级政治复习提纲（全册）鲁教版
九年级政治复习提纲（全册）鲁教版九年级思想品德复习提纲1、1初级阶段的社会主义1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
2、社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处于初级阶段。
3、基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据。
4、现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、社会主义初级阶段的根本任务是以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。
6、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平7、党的基本路线的核心内容是经济建设为中心，坚持四项基本原则，改革开放。
简言之，就是“一个中心，两个基本点”。
8、四项基本原则是社会主义现代化建设事业的政治保证，是我们国家的立国之本，必须毫不动摇地坚持。
9、改革是社会主义制度的自我完善和发展。
10、对外开放是改革和建设必不可少的条件。
实行对外开放是我国长期的基本国策。
11、改革开放是强国之路。
12、党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。
1、2适合国情的政治经济制度1、在所有经济形式中，扮演主角的是公有制经济2、公有制经济包括国有经济、集体经济、以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3、什么是国有经济？集体经济？它们有什么区别与联系？答:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济,我们称之为国有经济.生产资料归一部分劳动者共同所有的公有制经济,我们称之为集体经济.区别: (1)主体不同:前者生产资料和劳动产品归全体人民共同所有; 后者生产资料归一部分劳动者共同所有;(2)涉及行业不同: (3) 在国民经济中的地位不同联系: (1)都是公有制经济(2)都是经济制度的重要组成部分等4、公有制经济在我国占主体地位，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制着国民经济命脉,对经济发展起主导作用.5 集体经济是公有制经济的重要组成部分。
九年级政治 复习提纲 鲁教版
九年级思想品德复习提纲第一单元认识国情理解国策1．1初级阶段的社会主义一、我国正处在社会主义初级阶段1、新中国成立后，我国发生了翻天覆地的变化。
主要体现在：①实现了国家的独立②实现了人民的富裕③各项事业取得了巨大的成就④社会主义制度优越性得到了初步体现。
2、我国现阶段仍然处于初级阶段的原因是：（1）历史原因：新中国脱胎于半殖民半封建社会，是在一穷二白的基础上起步建设的；（2）现实原因：①我国的生产力水平还比较低，地区发展不平衡；②科学技术水平和人们的文化素质还不够高；③社会主义社会的具体制度还不够完善。
因此，我国的社会主义仍然处于初级阶段。
3、什么是初级阶段？①所谓初级阶段就是不发达阶段。
这种不发达不是表现在一两个方面。
而是表现在政洽、经济、文化生活等各个方面。
②社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。
4、当代中国最基本的国情（或当代中国最大的实际）是：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
5、为什么要认真把握这一基本国情？因为这一基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们以后走上社会，参与国家建设必须面对的现实。
二、初级阶段的主要矛盾和根本任务1、初级阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（这一矛盾贯穿于社会主义初级阶段的整个过程）2、为了解决这一矛盾，党和国家把以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力确定为社会主义初级阶段的根本任务。
相应地，把“三个有利于”即“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力。
是否有利于提高人民的生活水平”确定为党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。
三、党在社会主义初级阶段的基本路线1、党从社会主义初级阶段的基本国情出发，在科学认识我国社会主要矛盾的基础上，制定了在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
鲁教版九年级思想品德复习提纲
一、填空题：1、公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。
2、维护社会公平，不仅要靠政府和社会组织的力量，而且要靠每一个的努力。
3、是正义的最起码要求，是最严重的非正义行为。
4、在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准不是自己情感的好恶，而是看其是否符合。
5、正义要求每个人都必须遵守社会生活中的、、。
二、问答：1、维护社会公平有什么意义？2、怎样维护社会公平？3、正义的标准是什么？4、怎样做一个有正义感的人？二课一、填空：1、对他人作出承诺，有形式，也有形式。
2、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是对不负责任，他必然会受到谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人的利益和对社会造成严重危害的还要受到。
3、和是维护良好社会秩序的有力武器。
4、服务社会、奉献社会，我们最有条件做到的是，是服务社会、奉献社会的好形式。
5、积极承担社会责任，不仅仅是和法律的要求，其实也应该是我们每个社会成员的需要。
二、问答：1、承担责任有什么好处？2、承担责任会付出什么代价？3、不承担责任有什么后果？4、怎样让社会投赞成票？三课一、填空：1、百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由到、再由到总体上的历史性跨越。
2、和是综合国力中的决定性因素。
3、我国的和建设取得了重大成就。
我国奉行外交政策，同世界上个国家建立了外交政策。
4、坚持的领导是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
5、中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的，源于她的，她始终代表，代表，代表。
把做为自己的奋斗目标。
中国共产党是的先锋队，同时是的先锋队，因而能够得到最广大人民群众的拥护和支持。
6、中国共产党为中国勾画出了全面建设的宏伟蓝图。
7、是一项前无古人的崭新事业，是当代世界最伟大的实践。
8、我国的社会主义现代化建设必须坚持以、、和重要思想为指导。
9、“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论又，是指引中国特色社会主义建设的新旗帜。
政治九年级提纲 鲁教版
政治九年级提纲第一单元五星红旗我为你骄傲第一课腾飞的东方巨龙第一节感受共和国的巨变1、人民生活的变化物质生活的变化：人们饮食讲究营养，穿戴漂亮，住房讲宽敞，轿车也开始驶入寻常百姓的家。
精神生活的变化：读书看报、影视歌舞、运动健身……2、改革开放30年来，百姓的生活发生了怎样的变迁？改革开放30年来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
3、什么是综合国力，它包括哪些要素？其决定因素是什么？(1)综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响的合力。
(2)它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源里等七个方面。
(3)经济力和科技力是决定性因素。
4、日益增强的综合国力的表现(1)改革开放以来，我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已跻身于世界经济大国的行列。
(2)我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已占有了一席之地，有11%的领域居国际领先地位。
(3)我国的国防和军队建设取得了重大成就，人民解放军的革命化、现代化和正规化建设全民推进，已经发展成为具有较高现代水平和强大战斗力的军队。
(4)我国奉行独立自主的和平外交政策，国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
第二节党是我们的领路人1、中国共产党在我国社会主义事业不断前进里程中的作用：(1)坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设的根本保证。
(2)没有共产党就没有中国特色社会主义。
(3)中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
2、中国共产党能够成为中国特色社会主义的核心力量，根本原因在于她的先进性，表现在：(1)奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。
(2)性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
3.三个代表：(1)始终代表中国先进生产力的发展要求。
鲁教版九年级思想品德基础知识复习
九年级思想品德重点复习一、基础回扣1、公平意味着参与社会合作的每一个人既要又能得到，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现和的对等和统一。
2、社会公平主要表现为并使每个人都能。
3、维护社会公平，能有利于；能有利于；能有利于。
4、正义行为有利于，有利于和他人的行为，反之，非正义行为阻碍损害必然遭到或；遇到非正义行为，我们要积极的和；必要时还要同这种行为，但要讲究。
5、有承诺就有，身份不同不同。
6、承担责任会影响自己的和；影响危及自己的损失自己的，但承担责任能促进自己的赢得获得，获得，才能建立起。
不承担责任会受到或。
7、共和国的巨变体现在人民生活，综合国力，国际地位8、我国人民实现了由到，再由到的历史性跨越。
9、国际竞争的实质是的竞争。
国际竞争归根到底是的竞争，竞争的焦点是争夺。
10、中国共产党是社会主义现代化建设的，是社会主义现代化顺利进行的，这源于她的。
中国共产党的宗旨是，，性质是、、的先锋队。
11、“三个代表”重要思想的内容是代表发展要求、代表前进方向，代表的根本利益。
“三个代表”思想的本质是、核心是，关键是，它是我们党的。
12、我国的最基本经济制度是，分配制度是，分配原则是，都是根据我国的提出的。
我国的根本制度是，根本政治制度是，基本政治制度之一是。
13、社会主义的根本任务是，根本目的是。
14、公有制是社会主义经济制度的，在我国国民经济中居地位，是引导、推动经济发展的，包括、、三种形式，其中是国民经济的主导，控制。
15、非公有制经济是社会主义的重要组成部分，是社会生产力发展的，它包括、、三种形式。
国家、、非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行和。
16、人民代表大会是行使的机关，包括和；全国人民代表大会是我国的，行使最高、、、；各级人民政府是机关，最高行政机关是，行使权；司法机关是和，公安机关（派出所）是机关，人大、政府、法院、检察院不同，不同，但相同。
各级人民代表大会都有人民产生，对人民负责，受人民监督，有和两种选举方式，每届人大代表任期年，每年召开一次大会。
九年级政治全册 复习提纲 鲁教版
复习提纲第一课腾飞的东方巨龙1、共和国的巨变表现在哪些方面？（改革开放以来我国取得了哪些成就？）※2、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
我国取得的一系列成就，背后支撑这一切的中国日益增强的综合国力。
※3、为什么说党是我们的领路人？（为什么要坚持中国共产党的领导？中国共产党的先进性表现在哪些方面?）※4、指引当代中国发展进步的旗帜是什么？高举这个旗帜最根本的是什么？5、价值判断：高举中国特色社会主义旗帜, 最根本的是坚持中国共产党的正确领导。
（错误）答：高举中国特色社会主义旗帜。
最根本的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
※6、谈谈你对中国特色社会主义道路的认识。
※7、中国特色社会主义理论体系有哪些？※9、科学发展观的基本内涵是什么？（如何理解）答：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
※10、为什么科学发展观的核心是以人为本？（党和政府为什么高度重视民生问题？）※11、共和国发生巨变的原因是什么？答：根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度主要原因：（1）坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线（2）坚持了中国共产党的正确领导（3）坚持了“三个代表”重要思想（4）坚持了以人为本的科学发展观（5）坚持了对内改革，对外开放（6）坚持了科教兴国、人才强国战略、实施了可持续发展战略（7）弘扬和培养了民族精神，发扬了艰苦奋斗精神第二课全民共同致富1、现阶段我国的经济成分有哪些？哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？※2、我国现阶段的基本经济制度是什么？答：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国现阶段的基本经济制度。
※3、公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是什么？答：（１）公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。
鲁教版九年级思想品德复习提纲
第一课公平、正义——人们永恒的追求（一）我们向往公平1、什么是公平？（公平的含义？）（1）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
（2）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
（公平的要求）2、公平与合作的关系公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
3、为什么要树立公平意识？（为什么要维护公平？）（1）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平，合作就很难维护下去，更不可能成功。
（2）社会的发展需要公平，每一个人在社会的生存和发展也需要公平。
公平有利于社会稳定。
4、社会公平的表现？社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
5、列举国家为实现社会公平而采取的重大举措。
国家采取公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完善分配制度等措施，努力实现社会公平。
列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平？农村实行合作医疗制度；义务教育实行“两免一补”政策；实施下岗工人再就业制度；实行公务员选拔制度；实行廉租房制度等。
6、维护社会公平的意义？（1）维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
7、怎样维护社会公平？（1）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，遵纪守法，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
（二）为正义高歌8、什么是正义行为和非正义行为？凡是有利于促进人类社会进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之，就是非正义的行为。
鲁教版九年级思想品德第三单元复习提纲
九年级思品第三单元复习提纲班级：姓名：1、党在社会主义初级阶段的基本路线的内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
2、为什么发展是我国当前解决所有问题的关键（为什么要以经济建设为中心？）：①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。
②增强综合国力、改善人民生活离不开发展。
巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展。
保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展。
提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展。
完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴离不开发展。
③发展是我国当前解决所有问题的关键。
3、为什么要改革开放？①改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，是新时期最鲜明的特点。
②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，是强国之路。
4、对待改革：①我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待改革道路上的困难和问题②正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。
对待开放：①国内国际形势的发展，需要我们以更积极的姿态融入世界经济发展当中，不断提升对外开放水平。
②在对外开放的新形势下，我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。
5、（为什么说科教兴则国兴？）科技的作用：①一个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家、一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
②科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。
科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。
教育的作用：科技的发展，关键在人才，人才的培养主要在教育。
教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量，决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
鲁教版九年级思想品德复习提纲
鲁教版九年级思想品德复习提纲 鲁教版九年级思想品德怎样复习呢，内容很多，还没总结归纳起来怎么办呢?下⾯店铺整理了鲁教版九年级思想品德复习提纲，供你参考。
第7课⾛科教兴国之路 (⼀)时代的选择 1、为什么要⼤⼒发展科学技术?(科技的重要性) (1)⼀个国家和民族的命运与其科学技术的发展息息相关，⼀个国家，⼀个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。
(2)科学技术是第⼀⽣产⼒，它决定着⽣产⼒的发展⽔平和速度。
(3)科学技术⽇益渗透到经济和社会⽣活的各个领域，已成为推动经济发展 最重要的因素。
2、教育的地位及作⽤如何?(教育的重要性) (1)百年⼤计，教育为本。
科学技术的发展，关键在⼈才。
⼈才的培养主要靠教育。
(2)教育越来越成为提⾼⼀个国家创新能⼒的基础，教育⽔平的⾼低决定着⼈才培养的数量和质量，决定着⼀个国家的科技发展⽔平和创新能⼒，并最终决定着⼀个国家和民族的兴衰成败。
3、我国实施科教兴国战略的必要性(原因)? (1)科学技术是第⼀⽣产⼒，它决定着⽣产⼒的发展⽔平和速度，已成为推动经济发展最重要的因素。
(2)百年⼤计，教育为本，教育⽔平的⾼低决定着⼀个国家的科技发展和创新能⼒，并最终决定⼀个国家和民族的兴衰成败。
(3)当今世界国际竞争⽇趋激烈，哪个国家掌握了先进的科学技术和⼈才资源，哪个国家就能在竞争中赢得主动。
(4)我国科技和教育的整体⽔平不⾼，制约着我国的经济和社会发展，使我国在激烈的国际竞争中⾯临着巨⼤压⼒。
(5)为了缩⼩与发达国家之间的差距，使我国在国际竞争中占据有利地位， 就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
实施科教兴国战略是时代的正确选择。
4、我国实施科教兴国战略的重要性(意义)? (1)科教兴则国兴，实施科教兴国战略，⼤⼒发展科技，尤其是⾼新科技，可以提⾼我国的国际科技竞争⼒; (2)⼤⼒发展教育，才能提⾼我国国民素质，培养更多的⼈才，把沉重的⼈⼝负担转变为巨⼤的⼈才资源优势。
九年级思想政治品德复习提纲(1)
九年级思想政治品德复习提纲(鲁教版)第二单元五星红旗我为你骄傲1、共和国的巨变表现在哪些方面？（1）百姓生活大变迁。
物质方面、精神方面。
（2）综合国力显著增强。
2、百姓生活大变迁的表现是什么？（1）老百姓今天的日子确实殷实多了。
（2）居民的精神生活日益丰富，（3）我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
3、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
4、综合国力增强的表现是什么？（1）我国国民经济快速发展，经济实力不断提升。
（2）我国的科学技术突飞猛进，某些领域居国际领先地位。
（3）我国的国防和军队建设取得了重大成就。
（4）国际地位日益提高，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
补充：中国取得一系列成就的原因：日益增强的综合国力、中国共产党的正确领导、我国的基本经济制度和分配制度的实施、实行了民族区域自治制度、坚持党在社会主义初级阶段的基本路线、实施科教兴国和可持续发展战略、民族精神的鼓舞等。
5、中国共产党的地位：坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
6、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量？（中国共产党的作用）（1）中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。
（2）她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，（3）党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。
（4）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
（5）党的宗旨是全心全意为人民服务。
7、指引我们前进的、我们在现代化建设中要高举的旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜。
8、高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
9、中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
九年级政治提纲 鲁教版
点题原理意义作用态度做法备注公平P139 ①公平要求对参与社会化合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
（合作公平）②社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的是重要条件。
（作用）原理②生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。
维护社会公平P139 社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
维护社会公平，有利于社会合作的不断延续；有利于社会的和谐发展；有利于社会的长治久安。
不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
树立公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益，而又不侵犯他人、集体和国家的利益等是对每个社会成员的基本要求。
坚持正义P140 ①实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
②凡是有利于促进人类社会的进步与发展、有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义行为。
（含义）③尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有的品格。
（道德）④按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的是坚决不做，是一个有正义感的人的集中体现。
⑤不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。
故意伤害他人身体乃至生命是最严重的非正义行为。
（④⑤法律）⑥有正义感的人应当鄙视以不正当手段多得利益的行为和逃避规则约束的行为。
有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益。
正义行为应当得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
非正义行为必然遭到道德谴责或法律制裁。
当遇到非正义行为发生时，对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机制同违法犯罪行为作斗争。
点题原理意义做法备注九年级积极承担责任P147 承担责任总会付出一定的代价，但人们不能因此逃避责任、推卸责任。
积极承担责任是做人的基本要求。
在社会生活中承担责任，能促进自己的成长和发展，激励自己充分发挥个人潜能，实现自己的奋斗目标；承担责任才能赢得别人的信任，在履行责任中增长才干，获得社会的承认和赞誉。
鲁教版九年级政治复习提纲及常识
九年级政治复习提纲1、公平的含义：公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。
2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的主要条件，失去公平合作就难以维持下去，更不可能成功。
3公平有利于社会稳定的主要作用1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2、维护社会公平的重要作用：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
4、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
5分清生活中的正义和非正义行为1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
6正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。
7、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员而制定的。
8正义的重要性、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
9 如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识。
（2）要坚持正义的标准。
（3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。
（4）要鄙视和制止非正义行为，机智勇敢同违法犯罪做斗争。
10有承诺就有责任1、承诺有口头形式和书面形式，有了承诺就有了责任。
2、责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
11、身份不同，责任不同1、责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。
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第一课公平、正义——人们永恒的追求（1）公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
（2）公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
（公平的要求）2、公平与合作的关系公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
3、为什么要树立公平意识？（为什么要维护公平？）（1）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平，合作就很难维护下去，更不可能成功。
（2）社会的发展需要公平，每一个人在社会的生存和发展也需要公平。
公平有利于社会稳定。
4、社会公平的表现？社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
5、列举国家为实现社会公平而采取的重大举措。
国家采取公务员录用考试制度、干部招聘考试制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会保障制度、改革完善分配制度等措施，努力实现社会公平。
农村实行合作医疗制度；义务教育实行“两免一补”政策；实施下岗工人再就业制度；实行公务员选拔制度；实行廉租房制度等。
6、维护社会公平的意义？（1）维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
7、怎样维护社会公平？（1）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，遵纪守法，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
8、什么是正义行为和非正义行为？凡是有利于促进人类社会进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之，就是非正义的行为。
9、怎样认识正义制度？（为什么实现社会公平必须有正义的制度来保证？）（1）定义：人们必须遵守的规则和程序（2）正义性：不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的（3）正义要求：每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序（4）重要性：没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
10、我们对待正义行为和非正义行为的态度应该怎样？正义行为，应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德谴责或法律制裁。
11、怎样做一个有正义感的人？（1）要为人正直，实事求是，不搞虚假，堂堂正正做人（2）树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。
（3）按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做。
（4）不伤害他人、不侵犯他人的基本权利，要尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。
（5）要鄙视、劝说和制止非正义行为，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。
第二课在承担责任中成长1、什么是责任？（责任的含义？）责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中，表现在社会生活的方方面面。
2、责任的来源？养育、承诺、分配、任命、职业、法律、习俗、公民原则、道德原则等。
3、列举我们在生活中应承担的责任有哪些？（1）作为子女，应承担孝敬父母的责任；（2）作为学生要承担勤奋学习，尊重师长的责任（3）作为游客，有爱护花草树木、保持环境清洁的责任；（4）作为消费者，要诚实消费，拒绝欺诈，依法维权的责任（5）作为国家公民，有遵纪守法正确行使权利、履行义务的责任……4、承担责任的代价（承担责任意味着什么？）（1）承担责任，需要耗费许多时间，影响发展自己的兴趣和爱好；（2）要承担心理压力，耗费体力和精力，甚至有可能影响健康。
（3）可能会使自己的一些利益受到损失；（4）在危险和危急的时刻承担责任，还有可能危及到自己的生命。
5、承担责任的好处？（1）能促进自己的成长和发展；（2）能激励自己充分发挥个人潜能，克服种种困难，去实现自己的奋斗目标；（3）能赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持；（4）获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉；（5）才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展。
6、不承担责任的后果有哪些？（1）给个人、他人和社会种种不良后果（2）必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持；（3）对他人的利益和对社会造成严惩危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
7、我们应如何做一个对自己行为负责的人？（如何让社会投给我赞成票？）（1）承担起自己的责任。
①清醒的认识到自己的各种责任，并时刻想着履行责任，树立强烈的责任意识②从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒。
③学会在不同的责任面前进行选择。
（2）自觉承担遵守社会公德，遵纪守法，维护良好社会秩序的责任。
（3）服务社会，奉献社会①服务和建设自己所在的社区②积极参加社会公益活动8、作为中学生，我们应怎样更好的服务社会、奉献社会？（1）服务和建设自己所在的社区。
如：遵守社区公约、维护社区秩序，关心帮助孤寡老人，定期进行卫生扫除、利用多种形式宣传科学文化知识等。
（2）积极参与社会公益活动。
如：踊跃带动为灾区捐款，向社会宣传防火、环保知识等。
9、面对众多的责任，我们应该怎样履行好自己的职责？学会在不同的责任面前进行选择。
分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾，才能履行好自己的职责。
10、维护社会秩序的内容（1）维护机关团体、企事业单位和公共场所的秩序（2）维护社会管理秩序（3）维护公共安全（4）遵守交通法规，维护交通秩序。
第二单元五星红旗我为你骄傲第三课腾飞的东方巨龙1、改革开放以来，百姓生活大变迁的表现是什么？（1）饮食讲营养，穿戴讲漂亮，住房将宽敞，轿车驶入寻常百姓家。
（2）居民的精神生活日益丰富，读书看报，影视歌舞，运动健身………（3）人民生活实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
2、经济力和科技力是综合国力中的决定性因素。
3、综合国力增强的表现是什么？（1）我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，已跻身世界经济大国的行列。
（2）我国的科学技术突飞猛进，高科技领域居国际领先地位。
（3）我国的国防和军队建设取得了重大成就。
已发展成为具有较高现代化水平和强大战斗力的军队。
（4）国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
4、我国取得一系列成就的原因？（1）坚持走中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系（根本原因）（2）坚持了中国共产党的正确领导，贯彻落实了科学发展观（3）坚持了以经济建设为中心，坚持了改革开放政策。
（4）实施科教兴国和人才强国战略，走可持续发展道路（5）党的基本路线的指引（6）全国人民弘扬了伟大的民族精神，艰苦创业等。
5、中国共产党的地位？（1）坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
没有共产党就没有中国特色社会主义。
（2）中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
6、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量？（中国共产党先进性的表现）（1）她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（三个代表）（2）党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣与富强、人民的解放和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。
（3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
（性质）7、我们高举的旗帜是什么？高举这一旗帜最根本的是什么？高举中国特色社会主义伟大旗帜。
最根本的是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
8、社会主义现代化建设的指导思想.(指引当代中国发展进步的旗帜是什么？)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
9、中国特色社会主义理论体系包括：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观（以人为本，全面协调，可持续发展）。
第四课全民共同富裕1、我国经济的百花园里有哪些经济成分？划分他们的依据是什么？（1）主要有国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济。
（2）国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分集体成分属于公有制经济个体经济、私营经济、外资经济属于非公有制经济。
（3）划分的依据是：生产资料所有制。
2、我国的基本经济制度是什么？公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
3、公有制和非公有制经济的地位和作用是什么？（1）公有制经济地位：在我国国民经济中居于主体地位，是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证、作用：对实现共同富裕，发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位发挥了关键性作用。
（2）非公有制经济地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国社会生产力发展的重要力量。
作用：对促进我国经济快速增长发挥着愈益明显的作用。
国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展。
4、我国为什么实行现阶段的经济制度？我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
5、我国的社会主义根本任务和根本目的是什么？判断各项工作成败的标准是什么？（1）我国的社会主义根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
（2）是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力。
是否有利于提高人民的生活水平。
6、我国实行什么分配制度？分配原则是什么？（1）按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
（2）确立劳动、资本、技术、和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。
7、实行这一分配制度有什么意义？（优势和好处）（1）有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。
（2）有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。
（3）会在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面；就能使一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
（经济制度的作用）8、为了达到共同富裕，国家采取了哪些政策措施？（1）坚持公有制为主体、多种所有制共同发展，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。
（2）我国的经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。
（3）我国法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入，打击和取缔非法收入。
9、公民应该怎样响应国家政策，走向致富之路？（1）每个人都应抓住有利条件，充分施展个人才华，在为国家经济发展做出贡献的同时，走向富裕之路。