2课爸爸的花儿落了导学案

《爸爸的花儿落了》导学案
主备：左娜审核：班级：姓名：
学习目标：
1.学习字词，有感情地朗读课文，用简洁的语言概述文章的主要内容。

2.理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。

3.体会作者的思想感情，感受纯朴真挚的父爱。

学习重点：
有感情地朗读课文，理解课文内容并用简洁的语言概述文章的内容。

学习难点：
体会作者思想感情，感受纯朴真挚的父爱。

学习时间：两课时
知识链接：
林海音(1918—2001)，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。

本文节选自《城南旧事》。

《城南旧事》写的是20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。

经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。

秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。

后英子一家迁居新帘子胡同。

英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。

他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。

英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。

不久，英子在荒草地上捡到一一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。

英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。

英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。

后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。

英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。

第一课时
学习目标：
1.学习生字生词，了解作家作品。

用简洁的语言概述文章的主要内容。

2.初步理解课文内容，理清文章的思路，学习插叙写法。

学习重点：
初步理解课文内容，用简洁的语言概述文章的主要内容。

学习难点：
理清文章的思路，学习插叙写法。

自主学习
1.查阅相关的资料，识记作家作品。

2..给加线的汉字注拼音或拼音写汉字。

叮嘱（）骊（）歌抡（）起撩（）起
抽ti ( ) 花 pŭ( ) 衣jīn（）
3.课文围绕什么事物为线索?另一条线索是什么呢？
4．本文的题目是《爸爸的花儿落了》，这个题目实际上具有两层含义，是哪两层含义呢？
小组合作
1.交流文章主要内容。

文中哪些地方写的是眼前事？B哪些是回忆过去的事？ C回忆的事情是怎样引出的?
3.课文在叙事中穿插了许多回忆,这种叙事方法叫什么?有什么作用？
４．文中有多处为爸爸将不久于人世埋下伏笔，你能找出来吗？
班级展示
质疑探究
自悟自得
反馈达标
(1)根据拼音写汉字。

衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子 lí( )歌叮zhǔ( ) 徘huái( ) zhà( )栏恐jù( )花pǔ( ) 玉zān( )花(2)填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 ( )
“英子，不要怕，________什么困难的事，_______硬着头皮去做，________闯过去了。

”
A．不管只有才能 B．不论只要才会，
C. 无论只有就 D．无论只要就
(3)根据课文，在横线处填上合适的词语，体会作者描写的生动细腻，用词的准确精妙。

①爸爸气极了，一把把我从床上______起来，我的眼泪就流出来了。

爸爸左看右看，结果从桌上＿＿起鸡毛掸子______来拿，藤鞭子在空中一
________，就发出咻咻的声音，我挨打了。

②爸爸把我从______打到________，从________打到______，外面的雨声______着我的哭声。

(4)填空。

①《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《_________》，作者_______，_______作家。

②全文的情感基调是________，贯穿全文的线索是________。

第二课时
学习目标：
能抓住主要事件体会作者的思想感情，感受纯朴真挚的父爱。

学习重点：
体会作者思想感情，感受纯朴真挚的父爱。

学习难点：
正确理解不同形式的父爱。

自主学习
课文中，“我”从爸爸的一席话引出对往事的回忆和眼前事的思考。

阅读下面爸爸的三句话，看看课文中哪几件事与这三句话相照应。

１、英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

２、明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到! ３、没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
小组合作
１．用你喜欢的方式读爸爸逼“我”去上学部分（13—31节）并思考：爸爸逼“我”去上学这件事，表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响?
２．默读毕业典礼后“我”急着回家部分（54—68节）思考：毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢?
３．“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的？在文中勾画要点并将你的理解批注在书的空白处。

班级展示
质疑探究
自悟自得 反馈达标
１．从全文看，爸爸是一个怎样的人？
________________________________________________________________ ２．阅读“快回家去!..... 我已不再是小孩子”回答下列问题。

①找出文段中暗示爸爸即将去世的句子。

________________________________________________________________ ②当得知爸爸去世的消息时，长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”，找出上文中与这句话相照应的一个句子。

________________________________________________________________ ③选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？
________________________________________________________________ ④虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。

根据你对文章的理解，这种说法对吗？为什么？
________________________________________________________________ ⑤成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。

________________________________________________________________ ３．父爱如山,我领略了它的沉稳与厚重。

你也能用比喻的方式说说你的感觉吗?
(提示：父爱如大海,阳光、月光、春风、春雨……)
４．你从英子的成长过程中感悟到了什么?在自己的成长过程中你有什么珍贵的记忆,请把它写下来与大家分享。