五年级语文句型题专项复习
五年级上册句式专项复习总结
句式转换专题练习姓名：学号：陈述句与反问句的变换1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？6、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？8、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?9、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?10、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?11、如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?12、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?13、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?14、学习如登山,需要有踏实苦干和坚持不懈的精神,才能登上高峰。
这不是十分清楚的道理吗?15、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?16、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?17、遇到困难,我们共产党员怎么能退缩呢?肯定句与双重否定句的变换1、我们的时装展必须推迟。
2、我们要帮助有困难的学生。
3、我只能到书店看书。
4、荆州三名大学生舍己救人的英雄事迹深深地感动了大众。
5、我放掉了鲈鱼。
6、中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。
7、人在社会上生活，总要和别人交流。
8、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。
9、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。
10 、在共产党面前，什么困难都能克服。
直接引用改为间接转述句1. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢！”2. 老师对我说：“我教你怎么写。
”3. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。
”4. 李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。
”5. 小姑娘说:“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。
”6. 老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。
五年级语文句型题专项复习
五年级语文句型题专项复习(总4页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--五年级语文下册期末专项练习·句型班级姓名一、反问句与陈述句的转换。
（一）反问句改为陈述句。
1、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗2、曹小三哪里看得出来2、淮南的橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗5、您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？7、难道我能说“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦”8、真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？9、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？10、秦王我都不怕，会怕廉将军吗 11、如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过（二）陈述句改为反问句。
1、一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！2、那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
3、非洲是一个色彩斑斓的世界。
4、天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！5、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
6、要把墙刷得又白又匀很不容易。
7、金钱的魔力真大。
8、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。
9、党员也是人。
二、“把”字句和“被”字句的转换。
1、凶猛的洪水冲毁了一座堤坝。
“把”字句：“被”字句：2、武松使尽气力按定那只大虫。
“把”字句：“被”字句：3、焰火照得夜空光彩夺目。
“把”字句：“被”字句：4、我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
(改为“被”字句)5、她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。
(改为“被”字句)6、他们把花都栽种在临街窗户的外面。
(改为“被”字句)7、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
(改为“把”字句)三、缩句。
1、那是沿着铁路线的一行白杨树。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
五年级语文句型专项练习(附答案)
五年级语文句型专项练习一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）2、二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。
（）9、三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________________________________4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
小学五年级语文期末复习-句型转换专项练习
五年级语文各类句型练习一、按要求写句子1、沿着这条小路走，能到金明家。
改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。
改成反问句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。
”改为陈述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、泰山日出的景色真漂亮。
改成感叹句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、天上的星星在闪烁。
改成拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、天气太热了，简直叫人受不住。
改成夸张句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、造句骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿暖和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿新鲜（〈空气〉经常流通，不含杂类气体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（没有变质，也没有经过腌制、干制等）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、扩句雪花飘落下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿音乐吸引着观众。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿心里布满希望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿梧桐树下有蚂蚁。
小学五年级语文句型复习
• 2、坡度这么大，火车爬不上去。 • _坡__度__这__么__大__，__火__车__怎__能__爬___上__去__呢_ ？
• 3、人类需要勇于实践的人。 • _难__道__人__类__不__需__要__勇__于__实__践__的__人__吗__？
• 4、可爱的小女孩是我的好朋友。 • _难__道__可__爱__的__小__女__孩__不__是__我__的__好__朋__友吗？
叶圣陶先生要见我这样一个中学生，我怎 能不把这当成人生中的一件大事呢？
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陈述句变反问句的方法:
1、加疑问词：难道、怎么、怎能、 哪里…… 2、找否定词：不，非，没有。 3、加语气词：呢，吗 4、把句号改成问号。 5、读一读，句子的意思不能改变。
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试试看，我会做
• 1、我们不会忘记党的恩情。 • _我__们__怎__么__会__忘__记__党__的__恩__情___呢__？___
B、谁（什么）干什么；
例1：二十四草船的草把子插满了曹军 射过来的箭。 缩句：草把子插满了箭。 例2：六（二）班的学生正在认真地听课。 缩句:学生在听课。
第9页/共27页
C、谁（什么）怎么样
例：弟弟高兴得跳起来。 缩句：弟弟高兴。
第10页/共27页
缩句练习：
1、妈妈无微不至地照顾我。 缩句：妈妈照顾我。
• •
5_难_、_道__你你__应不__该应__相该__相信__信我__我。__吗__?____________
第23页/共27页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反问句变陈述句的方法：
• 1、删去疑问词：难道、怎么、怎能、哪 • 2、找否定词：不，非，没有…… • 3、删去语气词：呢，吗 • 4、把问号改成句号。 • 5、读一读，句子的意思不能改变。
五年级语文上册句型复习题
五年级语文上册句型复习题1、就像在屋檐下躲雨.你总不好意思干我走吧？2.这有什么关系呢？3.你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？4.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？5.对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？6.还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？7.那一次次的分离.岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？8.这清白的梅花.是玷污得的吗？9.在人类古老的历史长河中.有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？10.看着这些有色彩.有声音.有气味的字词.怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！11.我们如果没有老百姓的支持.能有今天这个局面吗？我们吃的穿的.哪一样能离开群众的支持？二.双重否定句（不能不.不得不.无时无刻.非……不可）与陈述句互换。
1.我的腿真酸哪.不得不交替着一条腿支撑着.有时又靠在书柜旁.以求暂时的休息。
2、这些道理你不是不明白。
3.几年后.当我再拿起那首诗.得承认父亲是对的.那的确是一首糟糕的诗。
二.转述语与引述语的互换。
1、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么.我总会跟你在一起！”2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。
先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起.我不怕。
不论发生了什么.我知道你总会跟我在一起。
”3.女主人对我们说：“我一喊.你们必定会惊慌起来。
”4. 老太太说：“如果这样还不行.我就跑下去喂狼。
”5. 小孩对年龄的三轮车夫说：“叔叔.我.我们……没钱。
”6. 朱老师问王超：“王超.你看怎么办？”7.母亲大声问我来干什么。
8.母亲对那个女人说.她挺高兴他爱看书的。
【句子专项】部编版语文五年级上册句子句法句型专项特训含答案 (精炼)
二〇二〇年秋部编版语文期中复习系列句子句型句法综合训练1．按要求写句子。
（1）.雨来像小鸭子一样．．．．．．抖着头上的水，望着妈妈笑。
（注意加点的部分，照样子仿写句子）（1）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。
_____________（2）枪一响，东东冲向终点。
_____________（2）.难道雨来不是小英雄吗？（改为肯定句）______________（3）.窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。
（缩写句子）______________2．照样子写句子。
(1)我之所以．．．避着廉将军，为．的．是．我们赵国呀!(用加点词造句)________________________________(2) 秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。
(改为双重否定句)_________________________________(3)我看秦王没有诚意，就把和氏壁送回赵国去。
(改为反问句)精品原创_________________________________(4)秦王我都不怕，会怕廉将军吗?(改为陈述句)_________________________________3．读句子，完成练习。
（1）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
改为肯定句：_______________________（2）我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。
改为比喻句：______________________（3）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。
（改写句子，改变语序不改变语意）_____________________________（4）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
句子中“_______”字最能表现桂花香气的______________。
（5）于是我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
“又”字说明作者________，表达了作者__________之情。
4．按要求写句子。
人教版五年级语文上册重点句型总结与练习
人教版五年级语文上册重点句型总结与练习一、句型总结1. 主语+谓语+宾语- 例句：我爱研究。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
2. 主语+系动词+表语- 例句：水是透明的。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
3. 主语+谓语+间宾+直宾- 例句：爸爸给我买了一本书。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
4. 主语+谓语+直宾+宾补- 例句：我把花洒弄坏了。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语- 例句：妈妈把我教得很好。
- 练：请用这个句型写出五个句子。
二、练答案1. 主语+谓语+宾语1. 我爱吃水果。
2. 小明喜欢读书。
3. 这只猫抓住了老鼠。
4. 妈妈做好了晚饭。
5. 奶奶帮我照顾弟弟。
2. 主语+系动词+表语1. 花是美丽的。
2. 鸟是自由的。
3. 太阳是光明的。
4. 草地是绿色的。
5. 天空是晴朗的。
3. 主语+谓语+间宾+直宾1. 爸爸给我买了一本书。
2. 妈妈给我做了一顿丰盛的晚餐。
3. 爷爷给我买了一辆自行车。
4. 妹妹给我借了一支铅笔。
5. 哥哥给我带了一份礼物。
4. 主语+谓语+直宾+宾补1. 我把镜子打碎了。
2. 弟弟把鞋丢了。
3. 妈妈把电视卖了。
4. 爷爷把书翻译了。
5. 奶奶把兔子放生了。
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语1. 弟弟抱着玩具睡着了。
2. 妈妈画得很漂亮。
3. 小朋友做得很认真。
4. 花开得很美丽。
5. 爸爸打得很快乐。
五年级语文句型训练
五年级语文归类复习七句式变换练习学生：一、把下列句子改写成带“把”字的句子。
1、洪水冲走了小桥。
2、刘辉和王军修好了桌子。
3、张小晶看完了李明借给他的两本书。
4、老师公布了我们昨天的考试成绩。
5、小华认真地做完了老师布置的作业。
6、敌人的三个士兵搜遍了方志敏的全身。
二、把下列句子改写成“被”字句。
1、我军摧毁了敌人的暗堡。
2、火苗趁着风势乱窜，一团烈火整个儿包住了邱少云。
3、日了一天天过去，冲积的泥沙掩盖了老象。
4、石头砸烂了小刚的脚。
5、清脆的歌声打断了我的思路。
6、凶狠残暴的敌人杀害了江姐。
三、“被”字句“把”字句互换。
1、小草被人们称为大力士。
2、教室后面的那条臭水沟被小明和小东清理干净了。
3、我被一阵急促的敲门声惊醒了。
4、霞光把地上的景物映照得一片通红。
5、《童话故事》这本书把小明迷住了。
6、周总理把小转椅扶正。
四、把下列反问句改写成陈述句。
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、我们不是没有说过什么不能告人的话么？3、在成绩面前我们怎么能沾沾自喜、骄傲自满呢？4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢？5、我们向人家学习先进折东西，这有什么不好呢？6、为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花果呢？五、把下面陈述句改成么问句。
1、你不能这样粗暴地对待同学。
2、朝鲜人民永远不会忘记志愿军战士。
3、时间是无价之宝，我们应当珍惜。
4、一个革命者不应让害怕征服自己。
5、坦率、亲切、谦虚、认真、细心，正是我们敬爱的周总理的作风。
6、看了这部电影，谁都会深受感动。
六、把陈述句改为对话句。
1、汪老师再三叮嘱同学们，放学的时候等一等，他要送我们过马路。
2、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。
3、店家说，他家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。
4、爸爸对林林说，他晚上要开会，晚点回家。
5、辅导员老师对我们说，明天上午，她要带我们去参观动物园。
七、把对话句换成陈述句。
1、蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”2、老师说：“我从事教育工作已经三十年了。
部编版五年级语文下册第五单元《句型》专项训练(含答案)
部编版五年级语文下册第五单元《句型》专项训练（含答案）1.“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是（）A. 老舍B. 祥子C. 孔乙己D. 刷子李2.生活中，我们常用________这个词形容事后才提出办法或意见的人。
（）A. 小广播B. 炮筒子C. 睁眼瞎D. 马后炮3.下面与“（小嘎子）总想使巧招，下冷绊子”的描写方法相同的一句是（）A. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
B. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
C. 他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。
D. 完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
4.下列文学常识对应有误的一项是（）A. 刷子李——《红楼梦》——冯骥才B. 胖墩儿——《小兵张嘎》——徐光耀C. 严监生——《儒林外史》——吴敬梓D. 祥子——《骆驼祥子》——老舍5.下面句子是比喻句的一项是（）。
A. 屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
B. 他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
C. 穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
6.“小嘎子一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
”选择句子中“自然”的恰当解释（）。
A. 指自然界B. 不呆板C. 理所当然D. 自然发展7.下面三句话中不是比喻句的是（）。
A. 小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。
B. 胖墩儿胖得像个球，怎么可能赢他。
C. 严监生的病一日重似一日8.根据句子内容判断人物特点。
（填序号）A．坚强挺拔，朝气蓬勃B．好胜心强，富有心计C．爱钱如命，吝啬小气D．派头十足，技艺高超（1）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
________（2）说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
________（3）小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
五年级语文句型专项练习(附答案)
五年级语文句型专项练习一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）2、二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢？（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8、老师是园丁，我们是花朵。
9、学如逆水行舟，不进则退。
（）9、三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________________________________________________2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
________________________________________________3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
________________________________________________4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
________________________________________________5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
五年级上册句子专项训练
五年级上册句子专项训练
1. 句子的基本成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等。
学生
需要能够正确理解句子的各个成分，并能够根据给定的句子成分进行造句。
2. 句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
学生需
要能够正确判断给定的句子属于哪种类型，并能够根据要求改写句子。
3. 句子的并列和复合结构：学生需要能够正确使用逗号、分号、连词等来连接并列的句子或短语，以及使用从属连词来连接主从复合句。
4. 句子的时态和语态：学生需要能够正确使用一般现在时、一
般过去时、一般将来时等时态，以及主动语态和被动语态。
5. 句子的修辞手法：学生需要能够理解和运用一些常见的修辞
手法，如比喻、拟人、夸张等，来丰富句子的表达效果。
五年级语文必考 关联词的8大句型专项训练
五年级语文必考关联词的8大句型专项训练★并列句练习1.我喜欢（一边）看书，（一边）听音乐。
2.他的字写得（又）快，（又）好。
3.这件物品（既）美观，（又）经济。
4.鸟儿们（一会儿）飞起来，（一会儿）又落在树枝上。
5.五壮士（一面）痛击敌人，（一面）将他们引上绝路。
6.今晚的月亮是（那么）圆，（那么）亮。
7.这本书（不是）我的，（而是）小明的。
8.这本书（是）我的，（不是）小明的。
★递进句练习1.他干活（不仅）速度快，（而且）质量好。
2.他（不但）聪明，（而且）还很勤奋。
3.（不光）孩子不明白，就连妈妈（也）不明白。
4.姐姐（不但）会唱歌，（还）会跳舞。
5.爸爸（不仅）会开摩托车，（还）会开汽车。
★选择句练习1.每天上学，（或者）王洁来找我，（或者）我去找他，我俩总是结伴去学校。
2.（要么）你去，（要么）他去，总得有一个人去。
3.（与其）在这里塞车，（不如）走着去。
4.一场大雪过后，孩子们在雪地上（不是）堆雪人，（就是）打雪仗。
★转折句练习1.（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（可是）能像雨来游得这么好的却没有几个。
2.（尽管）考了九十多分，他（还是）不开心。
3.（虽然）今天很冷，（但是）班里没有一个人迟到。
4.（虽然）天气已晚，（但是）老师仍在灯下伏案工作。
5.（尽管）我做了多次解释，（可是）他就是不相信。
★假设句练习1.（即使）风浪再大，我（也）要把你送过河去。
2.（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。
2.（哪怕）工作再忙，他每天晚上（也）挤出时间学习英语。
4.（如果）我们共同努力，竞赛（就）能取得胜利。
5.（假如）我们共同努力，竞赛（就）能取得胜利。
★条件句练习1.（只要）有机会，我（就）练习说英语。
2.（只有）多听多说，（才）能学好英语。
3.（不管）你有没有道理，你（都）不应该骂人。
4.（无论）走到哪里，我（都）不会忘记自己的祖国。
5.（只要）我们努力，成绩（就）会不断地提高。
部编版语文 五年级下期 句型、选择题专项练习
1、根据要求完成句子。
①沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
（缩句）②叔叔握着小汤姆的手说∶"我会永远照顾你的。
"（改为间接引语）③我必须赶回家去。
（改为双重否定句）2.根据下列情境，写出相应的成语。
（3分）（1）同学们听了消防员的报告后，都被他们舍生忘死的壮举所感动，钦佩之情油然而生。
（）（2）园博园里的美景太多了：水墨江南园、宝芝园、湖北园、日本庭院……多得让人看不过来。
（）（3）这次的期末考试，我做了充分的准备，相信自己一定能够取得一个很好的成绩。
（）3.按要求完成句子练习。
(1)月是故乡明，我想再看到我故乡里的月亮。
(改为感叹句)______________________________________________________________________________(2)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上一动不动了。
(改为比喻句)______________________________________________________________________________(3)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(仿写句子)腊月，好冷啊！_________________________________________________________________4.按要求完成句子。
（1）海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
（缩句）________________________（2）童年的往事多得像天上的繁星。
（缩句）_________________________（3）鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”（改转述句）（4）妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”（改转述句）（5）各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)将（6）——（11）句子都改为转述句：（6）老师对我说:“你进步很大，我替你高兴。
部编版五年级语文下册第六单元《句型》专项训练(含答案)
部编版五年级语文下册第六单元《句型》专项训练（含答案）1.句子练习。
（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（翻译这句话的意思）___________________________________________________________________ （2）扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
（用相同的修辞手法仿写句子）___________________________________________________________________ （3）即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
（用下划线的关联词造句）___________________________________________________________________ 2.用修改符号修改下面的语段。
一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
3.修改病句。
（1）这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
___________________________________________________________________ （2）一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
___________________________________________________________________ （3）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。
___________________________________________________________________4.你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话？①孙膑我想对你说：________②田忌我想对你：________③齐威王我想对你说：________5.句子天地。
句型专项训练 2023-2024学年五年级语文上册 统编版
2023-2024学年五年级语文上册期末句子专项训练（含答案）（反问句、缩句、修改病句、转述句、概括句意等重要句型训练）各类句型专项训练一、按要求写句子。
1.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
（仿写）一本你喜爱的书就是，也是。
2. 例：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
（照样子补全句子）这是一座很高的电视塔，。
3.书是雨露，能滋润干枯之心；书是，；书是，。
（把句子补充完整）4.早晨的霞光照在波光粼粼的湖面上。
（请把画面写具体）5.春天来了，花园里的花开放了。
（把画面写具体）6.大大的鱼缸里，有几条金鱼在游动。
（把画面写具体）7.晚霞多么美丽。
（把情景描绘出来）8.他哭了。
（通过神态和动作描写来表现）9.他害怕极了。
（通过人物的直接心理活动描写或神情、动作、语言描写来表现她的害怕）10.我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改为反问句）11.在家家户户的窗台上，盛开着亭亭玉立的水仙花。
（改为反问句）12.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失！（改为反问句）13.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）14.这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）15.我为什么不直接去告诉老师呢？（改为陈述句）16.这篇课文的内容和插图都很美观。
（修改病句）17.在班级讨论会上，他首先第一个进行了发言。
（修改病句）18.看了这部电影，使我留下了深刻的印象。
（修改病句）19.图书角有《儿童文学》《少年文艺》《中国少年报》等课外书。
（修改病句）20.月亮把它那清冽的光辉从山顶上一直泻到江面，就像．一道道瀑布，凌空飞降；又像．．一匹匹素锦，从山上挂起。
（用加点的细雨仿写句子）21.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。
（缩写句子）22.我才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。
（缩写句子）23.我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为了一片灰烬。
期末复习：五年级句子专项训练（含答案）
期末复习：五年级句子专项训练（含答案）五年级一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！（改为“被”字句）2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?（改为陈述句）3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
（改为反问句）4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
（调换语序换种说法）6.秋天的黄昏很美。
（扩句，写具体不少于20字）7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）8.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。
（用加点词写句子）9.王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到（乱词组句）二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是（）。
①因为……所以…… ②虽然……但是…… ③无论……都……④只要……就…… ⑤如果……就…… ⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
A.①②③④⑤⑥B.④①③②⑤⑥C.④③②①⑤⑥D.③①④②⑤⑥2.给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
（4）（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。
三、修改病句。
1.信赖，往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。
3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多，就变成雨飘下来。
5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。
部编版五年级上册语文句型训练复习
部编版五年级上册语文句型训练复习部编版五年级上册语文句子专项训练一、将以下句子改为陈述句：1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？改为：白鹭本身就是一首很优美的歌。
2.我怎么会忘记家乡的桂花雨？改为：我不会忘记家乡的桂花雨。
3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？改为：世界上糟糕的诗已经够多了。
二、将以下句子改为反问句：1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
改为：这里的桂花不比家乡院子里的桂花香吗？2.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。
改为：圆明园不是一座举世闻名的皇家园林吗？3.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。
改为：圆明园的毁灭不是中国文化史上不可估量的损失吗？4.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
改为：圆明园不是当时世界上最大的博物馆、艺术馆吗？5.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
改为：没有太阳，我们这个美丽可爱的世界还存在吗？三、将以下句子改为转述句：1.XXX说：“XXX我都不怕，还会怕廉将军吗？”改为：XXX说他不怕XXX，更不会怕XXX将军。
2.XXX说：“您现在离我只有五步远。
您不答应，我就跟您拼了！”改为：XXX说，他离XXX只有五步之遥。
如果XXX不答应，他就要和XXX拼了。
3.XXX告诉XXX说：“你要带着XXX到秦国。
”改为：XXX告诉XXX，他要带着XXX到秦国。
4.XXX说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”改为：XXX说，他要指给XXX看这块璧有点儿小问题。
5.XXX说：“XXX若有诚意换璧，我就把璧交给他。
”改为：XXX说，如果XXX有诚意换璧，他就会把璧交给XXX。
6.XXX说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
”改为：XXX说他可以发誓，他说的话千真万确。
四、缩句：1.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
改为：小船向高塔下面的乡村划去时，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
2024年春季五年级语文复习题六(句型练习)
2024年春季五年级语复习题六（句型练习）学校：姓名：班级：得分：一、肯定句改双重否定句。
（每小题2分，共8分）1.人人都爱自己故乡的月亮。
2.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。
3.武松怕被店家耻笑，只好独自上岗。
4.清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！二、关联词填空。
（每小题2分，共8分）1.方志敏（）牺牲生命，（）泄露党的机密。
2.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
3.（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
4.（）你答应去，（）该准时去叫他。
三、指出下列句子所用的修辞手法。
（每空2分，共10分）1.小鸡和长毛山羊在安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
( )2.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
( )3.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? ( )4.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。
( ）（ )四、判断下列句子的描写方法。
（每小题2分，共8分）1.外祖父训斥我的母亲：“孩子要管教好！这清白的梅花,是能玷污的吗？”( )2.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
( )3.沃克医生的验上浮出慈祥的神情。
( )4.武松在寻思道：“我就地拖得这死大虫下岗子去。
” ( )五、把直接引语改成间接引语。
（每小题2分，共10分）1.孙膑对田忌说：“按照我的主意办，一定能让您赢。
”2.周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”3.鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”4.病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。
”5.小王说：“谢谢你，没有你的鼓励，我肯定完不成任务。
”六、把间接引语改成直接引语。
（每小题2分，共10分）1.妈妈对我说，今晚她要加班，让我不要等她吃晚饭。
2.老师对琳琳说，下午她要去开会，班长请假了，让琳琳组织大家参加课外活动。
3.容容对我说，她寄了一封真正的信给我。
4.明明对我说，他买到了那本刚出版的书，可以借给我看。
(期中复习)五年级上册各类句型高频考点专项训练-2024-2025学年 语文统编版
2024-2025学年五年级语文上册期中复习各类句型高频考点知识专项训练（含答案）（转述句、反问句、缩句、修改病句、仿写等重要句型训练）期中复习各类句型高频考点知识专项训练一、按要求，写句子。
1.根据“骄傲”的不同意思写句子。
(1)自以为了不起,看不起别人:(2)自豪: 2.根据“温和”的不同意思写句子。
（1）(气候)不冷不热：（2）性情、态度等使人感到亲切: 3.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
(仿写句子）风筝飞上了高高的天空,带去了，也带去了。
4.照样子,把成语的意思用具体的情景表现出来。
例:左右为难:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
（1）全神贯注: （2）悠然自得：（3）人山人海：5.按照要求,运用对比手法仿写句子。
（1）桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
(形态方面的不同)（2）妈妈平时下班回家见到我,总是笑容满面的,不知今天她为什么脸色阴沉心事重重的。
(同一人物前后不同的表现)（3）和前两年光秃秃的河岸比起来,现在的河岸两边绿树成行,花朵飘香,成了人们休闲娱乐的好去处。
(景物前后不同的变化)6.照样子,写出下列句子的主要意思。
例:在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
(地道式样众多,互相连通。
) （1）桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。
（）(2)人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了--鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。
（）（3）如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
（）(4)小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草,说:“我刚搬到大田来,正需要营养,怎么可以把营养交给你们呢?”这群杂草不由分说,一拥而上,拼命地跟小稻秧抢营养。
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五年级语文下册期末专项练习·句型
班级姓名
二、“把”字句和“被”字句的转换。
1、凶猛的洪水冲毁了一座堤坝。
“把”字句：“被”字句：
2、武松使尽气力按定那只大虫。
“把”字句：“被”字句：
3、焰火照得夜空光彩夺目。
“把”字句：“被”字句：
4、我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。
(改为“被”字句)
5、她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。
(改为“被”字句)
6、他们把花都栽种在临街窗户的外面。
(改为“被”字句)
7、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。
(改为“把”字句)
三、缩句。
1、那是沿着铁路线的一行白杨树。
2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
3、老汉站在木桥前没腿深的水里。
4、瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车，来到了乌干达的安格鲁。
5、那些沉迷于网络黑洞里的同学们要好好把握自己。
6、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。
7、小艇穿过一座座形式不同的石桥。
四、扩句。
1、我望见了河。
2、周瑜妒忌诸葛亮。
3、杰奎琳端走了蜡烛。
4、月亮挂在夜空。
五、改写句子。
1、我非常想念童年住在北京城南的那些景色和人物。
（改为感叹句）
2、从这以后，楚王尊重晏子了。
（改为双重否定句）
3、我不得不承认自己佩服骆驼的沉稳性格。
（改为肯定句）
4、妈妈说：“小明，今天晚上我要加班，你要照顾好自己。
”（改为转述句）
5、诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，感受惩罚。
（改为直接引语）
6、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。
（改为设问句）
7、她的笑容纯洁。
（改为比喻句）
8、会场上很安静。
（改为夸张句）
9、秋叶在风中飘荡。
（改为拟人句）
10、读书使人胸襟开阔、目光远大、增长见识、心旷神怡。
（改为排比句）
六、修改病句。
1、用词不当。
（1）大厅里摆满了看演出的观众。
（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
2、搭配不当
（3）小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。
3、成分残缺
（5）异口同声地说：“赞成！”
（6）大家必须讲究卫生的好习惯。
4、词序颠倒
（7）春天的景色我觉得十分美丽。
（8）河水倒映在云朵里，显得更白了。
5、语义重复。
（9）你必须一定要认真负责。
（10）手机成了大家必不可少的必需品。
6、前后矛盾
（11）他的语文作业基本上全部完成。
（12）我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。