分子的动能势能和内能-课件
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13.2《内能》课件
对比分析：
同一物 体，温 度越高
分子无 规则运 动越剧 烈
它的内 能就会 越多
同一物体，内能的 大小看温度！
同一物体，温度越高，内能越大。
二、物体内能的改变
小组竞赛： 3分钟
给你一根粗铁丝，你有几 种办法升高它的温度，增 大它的内能？ 桌面上的器材：铁丝 、 砂布 、热水瓶 、烧杯、
抹布 、打火机。
一 内能（类比法）
运动的轿车具有
能
被拉长的弹簧具有
能
模型演示：分子间有相互作用 的 和 。
录像动画：你能回答出分 子的提问吗？
机械能
动能
内能
内能 ╳ 分子势能
构成物体的所有分 子的热运动的动能与 分子势能的总和，叫 分子动能
势能
机 械 能
单位也是 焦耳J
做内能。
情境再能力、情感体验等方面谈 谈你有哪些收获和感受 ？
提示：用力迅速下压
做功改变物体内能
搓手时手 变热了
滑下时摩 擦发烫了
钻木取火
对物体做功，物体内能增加
物体对外做功，内能会减小
演示实验一:水蒸气推动 演示实验二：利用温度 可乐瓶的瓶塞做功 传感器进行实验验证
解释：为什么捏挤瓶子时瓶盖弹出去同时有白 雾出现？
内能的利用
图5
巩固练习 1 （多选）下列事例中通过热传递改变内能的有（ ）， 通过做功改变内能的有（ ） A磨刀时，刀发热 B用电钻打孔时，钻头发烫 C 热水的温度逐渐降低 D 沙石被太阳晒着温度逐渐 升高E 暖水瓶中的热空气把瓶塞推出 F感冒发烧，用冷 毛巾敷额头G用气筒给轮胎打气，气筒壁发热 2、关于内能，下例说法中正确的是（ ） A、物体的内能增大，一定是吸收了热量 B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功 C、同一物体，温度越高，它的内能就越大 D、物体的机械能增加，它的内能一定增大 小结：热传递改变内能的实质是 ， 做功改变内能的 实质是 ，做功和热传递在改变内能上是等效的。
1.4分子动能和分子势能(课件)-2023年高二物理 (人教版2019选择性必修第三册)
轴上，甲分子对乙分的作用力与两分子间的距离的关系 如图中曲线所示．F>0为斥力，F<0为力．a、b、c、d为 x轴上四个特定的位置．现把乙分子从a处由静止释放， 则( BC ) A．乙分子由a到b做加速运动，由b到c做减速运动 B．乙分子由a到c做加速运动，到达c时速度最大 C．乙分子由a到b的过程中， 两分子间的分子势能一直减小
例5. 下列关于物体内能的说法中正确的是( D ) A．0℃的水比0℃的冰的内能大 B．物体运动的速度越大，则内能越大 C．水分子的内能比冰分子的内能大 D．100g0 ℃的冰比100g0℃的水的内能小
例6.一定质量的1000C水变为1000C的水蒸汽过程 中说法正确的是（ BC ） A.平均动能增大，势能增大，内能增大 B.平均动能不变，势能增大，内能增大 C.体积变大，分子力做负功，分子势能增大 D.体积变小，分子力做负功，分子势能增大
1.4
人教物理选择性必修3
分子动能与分子势能
问题：动能是怎样定义的？ 问题：分子动理论的基本内容是什么？
问题：分子在永不停息的做无规则运动，做热运动的分 子也有动能，叫分子动能，物体中每个分子的动能一样 吗？
答：由分子速率分布的图像可知每个分子动能并不一样， 而且分子相互之间在频繁碰撞，每个分子动能在不断改 变。
D．乙分子由b到d的过程中， 两分子间的分子势能一直增大
例2.(1)0˚C下1mol的冰和水哪个分子势能大，为什 么？ 答：温度相同，平均动能相同，分子的总动能也 相同，由于冰变成水要吸热，内能增加，所以分 子势能增大了。
(2) 20 ˚C的1g氢气和1g氧气哪种分子的总动能大， 为什么？分子平均速率一样吗？哪个大？ 答：温度相同，平均动能相同，但氢气摩尔质量 小，物质的量大，分子数目多，所以氢气分子的 总动能大。另外氢气分子质量小，平均动能相同 的情况下平均速率也大。
例5. 下列关于物体内能的说法中正确的是( D ) A．0℃的水比0℃的冰的内能大 B．物体运动的速度越大，则内能越大 C．水分子的内能比冰分子的内能大 D．100g0 ℃的冰比100g0℃的水的内能小
例6.一定质量的1000C水变为1000C的水蒸汽过程 中说法正确的是（ BC ） A.平均动能增大，势能增大，内能增大 B.平均动能不变，势能增大，内能增大 C.体积变大，分子力做负功，分子势能增大 D.体积变小，分子力做负功，分子势能增大
1.4
人教物理选择性必修3
分子动能与分子势能
问题：动能是怎样定义的？ 问题：分子动理论的基本内容是什么？
问题：分子在永不停息的做无规则运动，做热运动的分 子也有动能，叫分子动能，物体中每个分子的动能一样 吗？
答：由分子速率分布的图像可知每个分子动能并不一样， 而且分子相互之间在频繁碰撞，每个分子动能在不断改 变。
D．乙分子由b到d的过程中， 两分子间的分子势能一直增大
例2.(1)0˚C下1mol的冰和水哪个分子势能大，为什 么？ 答：温度相同，平均动能相同，分子的总动能也 相同，由于冰变成水要吸热，内能增加，所以分 子势能增大了。
(2) 20 ˚C的1g氢气和1g氧气哪种分子的总动能大， 为什么？分子平均速率一样吗？哪个大？ 答：温度相同，平均动能相同，但氢气摩尔质量 小，物质的量大，分子数目多，所以氢气分子的 总动能大。另外氢气分子质量小，平均动能相同 的情况下平均速率也大。
《内能》内能PPT优秀课件
学习目标
了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温
度升高（降低），内能改变。 了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。
内能
哪些物体有动能？它们的共同特征是什 么？哪些物体具有重力势能？它们的共 同特征是什么？
内能
物体的内能与什么因素有关？
【解析】 （1）物体内能的大小与物体的温度有关。同一物体，温度越 高，内能越大。（2）内能还和物体内部分子的多少、种类、 结构、状态等因素有关。说明：物体温度越高，物体内分子运 动越剧烈，分子动能越大。内能的改变会影响物体内部分子的 运动及结构的变化，从而引起热膨胀、熔化、凝固、蒸发等各 种热现象。
【解析】 运动的汽车、奔跑的马、飞行的小鸟等 都有动能。它们的共同特征是都在运动。 空中飞行的飞机、吊在空中的电灯、举 高的重锤等都有重力势能。
内能
想想议议 装着开水的暖水瓶，有时瓶塞会弹起来。
推动瓶塞的能量来自哪里？
【解析】 热水汽化成为水蒸气,瓶内压强增大,内 能转化为机械能,将瓶盖弹起。
内能
内能所指的分子势能是分子间相互作用使 分子具有的势能。作为物体整体跟地球的 相互作用而具有的重力势能是机械能，不 是内能。所以内能是不同于机械能的另一 种形式的能量。
知识点1：内能
知识点1：内能
知识点：内能定义的理解 例题1：物体的内能是指（ C ）。
A. 物体中个别分子所具有的能 B. 物体做机械运动所具有的能 C. 物体内所有分子的动能和势能的总和 D. 物体做机械运动和热运动的能的总和
【解析】内能是物体内部所有分子的所具有的分子动能和分子势能 的总和，其大小与物体内部所有分子的热运动情况和分子 间的相互作用情况有关。故选C。
高一物理分子的动能势能和内能(201911整理)
4.10Kg500C水分子的平均动能------1Kg500C的分子平均动 能 10Kg500C水分子的平均势能------- 1Kg500C的分子平均势能 10Kg500C水的内能------- 1Kg500C的水的内能 10Kg500C水的内能------- 10Kg500C的水蒸气的内能 10Kg00C水的内能------- 10Kg00C的冰的内能
二.分子的势能
地面上的物体,由于与间相互作用
弹性势能 分子势能
2.分子势能:分子间所具有的由它们的相对位置所决定的能.
说明(1)如果r>r0分子势能随r增大而增大,这与弹簧拉伸相似;
如果r<r0,分子势能随r减小而增大这与弹簧压缩相似;r=r0势 能最小.
氢气分子的平均速率--------氧气分子的平均速率
2.1000C水分子的平均动能------- 1000C水蒸气分子的平均 动能. 分子势能呢? 00C冰分子的平均动能------- 00C水 分子的平均动能.分子势能呢?
3.下列说法正确吗?
A.物体所有分子 的动能的总和=物体的动能 B.速度快的分子速度慢的分子温度低 C.温度高物体中的分子运动速度大于温度低的 物体中的分子运动速度.
；空运费用 https:// 巴基斯坦上班时间
；
使学生掌握农业机械的基本理论、知识和使用技能，掌握倒车雷达的选择和安装使用的方法；2 实验目的 3 第七部分 4 汽车新技术与未来汽车 汽车理赔（6学时） 燃料的喷雾的作用、形成及喷油规律 郑立新， 自学与讲授相结合、理论与实践相结合的教学方法。教学目标 接头形式 制定 为研究汽车拖拉机发展和改进设计提供基本知识。理解合金相、组织的概念。电子控制变速器，三、教材及教学资源 第一部分 本部分重点 2 齿轮系及其设计（4学时） 镀铬原理，起动机的台架试
二.分子的势能
地面上的物体,由于与间相互作用
弹性势能 分子势能
2.分子势能:分子间所具有的由它们的相对位置所决定的能.
说明(1)如果r>r0分子势能随r增大而增大,这与弹簧拉伸相似;
如果r<r0,分子势能随r减小而增大这与弹簧压缩相似;r=r0势 能最小.
氢气分子的平均速率--------氧气分子的平均速率
2.1000C水分子的平均动能------- 1000C水蒸气分子的平均 动能. 分子势能呢? 00C冰分子的平均动能------- 00C水 分子的平均动能.分子势能呢?
3.下列说法正确吗?
A.物体所有分子 的动能的总和=物体的动能 B.速度快的分子速度慢的分子温度低 C.温度高物体中的分子运动速度大于温度低的 物体中的分子运动速度.
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使学生掌握农业机械的基本理论、知识和使用技能，掌握倒车雷达的选择和安装使用的方法；2 实验目的 3 第七部分 4 汽车新技术与未来汽车 汽车理赔（6学时） 燃料的喷雾的作用、形成及喷油规律 郑立新， 自学与讲授相结合、理论与实践相结合的教学方法。教学目标 接头形式 制定 为研究汽车拖拉机发展和改进设计提供基本知识。理解合金相、组织的概念。电子控制变速器，三、教材及教学资源 第一部分 本部分重点 2 齿轮系及其设计（4学时） 镀铬原理，起动机的台架试
《内能》PPT课件 (共31张PPT)
下列关于内能的说法中正确的是 ( D ) A．0℃以下的物体没有内能 B．静止的物体没有内能 C．内能和机械能是同一种形式的能量 D．内能与物体的温度有关
物体内能的改变
改变物体的内能有两种方法：做功和热传递
例子： 暖气使屋内温 度升高，屋内 空气内能增大； 太阳将棉被晒 得暖乎乎的； ………
物体内能的改变 热传递：
如果足球缩小到分子大 小，它是否还具有动能 和势能呢？为什么？
分子动能 分子势能
内能
内能
内能
例：甲、乙两块冰的质量相同，温度均为-10℃。甲冰块 静止于地面，乙冰块静止在距地面10m高处，则这两个冰 块相比较( B C ) A．机械能一样大 B．乙的机械能大 C．内能一样大 D．乙的内能大
内能
关于内能，下例说法中正确的是（ ） A、物体的内能增大，一定是吸收了热量 B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功 C、同一物体，温度越高，它的内能就越大 D、物体的机械能增加，它的内能一定增大 下例事例中，属于用热传递的方法改变内能的是（ A、地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星 B、凉鸡蛋泡在热水中温度升高 C、两手相互摩擦，手心发热 D、锯木头时，锯条变得烫手 ）
2、一个物体的温度越高，内能越大
二、改变物体 热传递 内能的方法：
做功
热量：传递内能的多少
1、克服摩擦力做功，内能增大
2、外界对物体做功，内能增加 字与相应的物理 知识用线连接起来：
今天天气真热
物体吸热膨胀 摩擦生热
热量
内能
物体吸热升温
温度
练习
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
分子动能和分子势能_课件
精品 课件
高中物理选择性必修3 第一章 分子动理论
子动能和分子势能
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
知道分子热运动的动能跟温度有关。知道温度是分子热运 动平均动能的标志。渗透统计的方法。 知道什么是分子势能，改变分子间的距离必须克服分子力 做功。知道分子势能跟物体体积有关
知道什么是内能，知道物体的内能跟温度和体积有关 能够区别内能和机械能
分子势能随分子间距离变化的特点
分子间的作用力表现为斥力，要减小分子 间的距离必须克服斥力做功 分子间作用力与分子距离的关系 因此，分子势能随分子间距离的减小而增大
分子势能随分子间距离变化的特点
所以说，分子在平衡位置处是分子势能最低点 规定无穷远处的分子势能为0，则
注意：
不能简单理解为距离越大，分 子势能越大； 距离越小，分子势能就越小
分子的动能
分子运动
存在分子动能
分子做无规则运 动而具有的能量
分子运动无规则
分子平均动能： 物体里所有分子动能的平均值
大量分子的运动速率不尽相同，动能也有大有小，而且在不断 改变，在研究热现象时，有意义的不是单个分子的动能，而是 大量分子动能的平均值。
分子动能的标志
温度越高，分子的无 规则热运动越剧烈
温度与分子平均动能的关系
温度升高时，每个分子的动能都增大吗？
温度是大量分子无规则热运动的宏观表现，具有统计意义 温度升高，分子的平均动能增大，但不是每一个分子的动能 都增大，个别分子的动能可能增大，也可能减小，但总体上 所有分子的动能之和一定是增加的。
温度与分子平均动能的关系
同一温度下，所有物质的分子的平均速率大小都相同吗？
内能
理解影响内能的因素 理解内能变化的三种方式 理解内能与机械能无关
高中物理选择性必修3 第一章 分子动理论
子动能和分子势能
新人教版
特级教师优秀课件精选
教学目标
知道分子热运动的动能跟温度有关。知道温度是分子热运 动平均动能的标志。渗透统计的方法。 知道什么是分子势能，改变分子间的距离必须克服分子力 做功。知道分子势能跟物体体积有关
知道什么是内能，知道物体的内能跟温度和体积有关 能够区别内能和机械能
分子势能随分子间距离变化的特点
分子间的作用力表现为斥力，要减小分子 间的距离必须克服斥力做功 分子间作用力与分子距离的关系 因此，分子势能随分子间距离的减小而增大
分子势能随分子间距离变化的特点
所以说，分子在平衡位置处是分子势能最低点 规定无穷远处的分子势能为0，则
注意：
不能简单理解为距离越大，分 子势能越大； 距离越小，分子势能就越小
分子的动能
分子运动
存在分子动能
分子做无规则运 动而具有的能量
分子运动无规则
分子平均动能： 物体里所有分子动能的平均值
大量分子的运动速率不尽相同，动能也有大有小，而且在不断 改变，在研究热现象时，有意义的不是单个分子的动能，而是 大量分子动能的平均值。
分子动能的标志
温度越高，分子的无 规则热运动越剧烈
温度与分子平均动能的关系
温度升高时，每个分子的动能都增大吗？
温度是大量分子无规则热运动的宏观表现，具有统计意义 温度升高，分子的平均动能增大，但不是每一个分子的动能 都增大，个别分子的动能可能增大，也可能减小，但总体上 所有分子的动能之和一定是增加的。
温度与分子平均动能的关系
同一温度下，所有物质的分子的平均速率大小都相同吗？
内能
理解影响内能的因素 理解内能变化的三种方式 理解内能与机械能无关
分子动能和分子势能-高二物理课件(人教2019选择性必修第三册)
A
r0
B
构建模型：设空间两个相距无穷远的分子， 让分子A不动，另一个分子B从无穷远处逐渐靠近A。
（1）分子间距离r>r0时，分子间的作用力表现为 力，力的方向与分
子的位移方向
，分子间的作用力做 功，分子势能
。
（2）当分子间距离r=r0时，分子间的作用力为0，分子势能减到最 。
（3）当分子间距离r<r0时，分子B继续向分子A靠近，分子间的作用力
复习回顾
1.一定质量的气体影响其压强的因素有哪些？
微观：分子平均速率、分子数密度 宏观：温度、体积
2.物体动能的表达式是怎样的？ 3.分子力随分子间距变化的规律如何用F—r图像来描述？ 4.分子动理论的内容有哪些？
分子动理论
本章知识框架
物体是由大量 分子组成的
分子热运动
分子间的作用力
油膜法测 分子直径 分子运动速率 气体压强
思考： （1）温度升高，所有分子的动能都增大吗？
温度升高，分子的平均动能一定增大，但不是所有分子的动能都增大。
（2）200C下的氮气和氧气，谁的分子平均动能较大？ 分子的平均动能只与温度有关，与物体的种类及所处的状态无关。
（3）200C下的氮气和氧气，谁的分子平均速率较大？
不同物质的分子质量一般不同，所以 同一温度下，不同物质的分子平均动能相同，但平均速率一般不同。
三、物体的内能
1.物体的内能：物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和。
(1)任何物体都具有内能 (2)内能包含的分子动能和分子势能与机械能中的动能和势能截然不同。
2.决定物体内能的因素：
微观：
分子平均动能 分子势能（分子间距）
分子总数
宏观：
《内能》内能PPT课件
搓手
内能的改变 与衣服相互摩擦
为什么它们能使手的温度升高呢？
对着手哈热气
内能的改变
把手放在火炉旁烤火
用热水袋来焐手
对着手哈热气
内能的改变
把手放在火炉旁烤火
用热水袋来焐手
热量从高温物体传到了低温物体 热传递
搓手
内能的改变 与衣服相互摩擦
通过克服摩擦力做功使得手的温度升高 做功
内能的改变
热传递
内能的改变
热传递
高温物体向低温物体 物体的高温部分向其低温部分传递热量的过程
形式： 热传导： 物体内部分子或原子相互碰撞而发生能量传递现象
热辐射： 物体通过辐射电磁波传递能量的现象
热对流： 流体内部的分子或原子发生相对位移的热量传递过程
太阳辐射能量传递到了被子上
做功
内能的改变
搓手
与衣服相互摩擦
“摩擦生热”
B．乙杯中水的内能最大 D．乙、丙杯中水的内能一样大
内能的改变
单位：焦耳，符号：J
一切物体在任何情况下都具有内能
内能
与物体的质量、温度、体积、物态有关
同一个物体，物态不变 物体的温度越高，具有的内能越大
内能的改变
在寒冷的冬天， 有什么办法可以使我们手的温度升高呢？
对着手哈热气
把手放在火炉旁烤火
用热水袋来焐手
内能
内能
构成物质的分子，在永不停歇的做无规则的热运动 运动的物体具有动能
内能
分子也应具有动能，称为分子动能 分子也应具有势能，称为分子势能
分子距离很近时 引力<斥力 表现为斥力 分子距离较远时 引力>斥力 表现为引力
内能
内能（一个物体所具有的内能） 单位：焦耳，符号：J
1-4分子动能和分子势能 (教学课件)——高中物理人教版(2019)选择性必修第三册
答案：布朗运动 一直减少
例2.一块100 ℃的铁与一块100 ℃的铝相比，以下说法中正确的是( D ) A．铁的分子动能之和与铝的分子动能之和相等 B．铁的每个分子动能与铝的每个分子动能相等 C．铁分子的平均速率与铝分子的平均速率相等 D．以上说法均不正确
例3.关于分子势能，下列说法正确的是( C ) A．分子间表现为引力时，分子间距离越小，分子势能越大 B．分子间表现为斥力时，分子间距离越小，分子势能越小 C．物体在热胀冷缩时，分子势能发生变化 D．物体在做自由落体运动时，分子势能越来越小
2.分子的平均动能
分子热运动的平均动能是所有分子动能的平均值，温度是分子平均 动能的标志，这就是温度的微观含义。 在相同温度下，各种物质分子的平均动能都相同； 温度升高，分子平均动能增加； 温度降低，分子平均动能减少。
3.物体内分子的总动能
分子运动的总动能是物体内所有分子热运动动能的总和，它等于分 子的平均动能与分子数的乘积，即它与物体的温度和所含的分子数 目有关。
【思考与讨论】足球滚动时，机械运动的动能，包含分子热运动的动能吗？
内能
机械能
对应的运动 形式
微观分子热运动
宏观物体机械运动
常见的能量
物体动能、重力势能、弹性势
分子动能、分子势能
形式
能
影响因素
物体的质量、机械运动的速度、 物质的量、物体的温度、
相对于零势能面的高度、弹性 体积及物态
形变量
大小
永远不等于零
二、分子势能 • 观察对比
重力做功和分子力做功的特点 重力做功和分子力做功都与路径无关，只与始末位置有关。 相互作用的分子之间凭借其位置而具有的能，叫分子势能。
【思考与讨论】分子势能的大小由分子之间的相对位置决定，这说明分子势 能EP与分子之间距离是有关系的，那么，它们之间存在怎样的一种关系？
例2.一块100 ℃的铁与一块100 ℃的铝相比，以下说法中正确的是( D ) A．铁的分子动能之和与铝的分子动能之和相等 B．铁的每个分子动能与铝的每个分子动能相等 C．铁分子的平均速率与铝分子的平均速率相等 D．以上说法均不正确
例3.关于分子势能，下列说法正确的是( C ) A．分子间表现为引力时，分子间距离越小，分子势能越大 B．分子间表现为斥力时，分子间距离越小，分子势能越小 C．物体在热胀冷缩时，分子势能发生变化 D．物体在做自由落体运动时，分子势能越来越小
2.分子的平均动能
分子热运动的平均动能是所有分子动能的平均值，温度是分子平均 动能的标志，这就是温度的微观含义。 在相同温度下，各种物质分子的平均动能都相同； 温度升高，分子平均动能增加； 温度降低，分子平均动能减少。
3.物体内分子的总动能
分子运动的总动能是物体内所有分子热运动动能的总和，它等于分 子的平均动能与分子数的乘积，即它与物体的温度和所含的分子数 目有关。
【思考与讨论】足球滚动时，机械运动的动能，包含分子热运动的动能吗？
内能
机械能
对应的运动 形式
微观分子热运动
宏观物体机械运动
常见的能量
物体动能、重力势能、弹性势
分子动能、分子势能
形式
能
影响因素
物体的质量、机械运动的速度、 物质的量、物体的温度、
相对于零势能面的高度、弹性 体积及物态
形变量
大小
永远不等于零
二、分子势能 • 观察对比
重力做功和分子力做功的特点 重力做功和分子力做功都与路径无关，只与始末位置有关。 相互作用的分子之间凭借其位置而具有的能，叫分子势能。
【思考与讨论】分子势能的大小由分子之间的相对位置决定，这说明分子势 能EP与分子之间距离是有关系的，那么，它们之间存在怎样的一种关系？
分子的动能势能和内能
氢气分子的平均速率--------氧气分子的平均速率
2.1000C水分子的平均动能------- 1000C水蒸气分子的平均 动能. 分子势能呢? 00C冰分子的平均动能------- 00C水 分子的平均动能.分子势能呢?
3.下列说法正确吗?
A.物体所有分子 的动能的总和=物体的动能 B.速度快的分子速度慢的分子温度低 C.温度高物体中的分子运动速度大于温度低的 物体中的分子运动速度.
(2)用功来量度内能的改变。做功可以改变物体 的内能，对物体做的功越多，物体的内能增加 得越多，物体对外做的功越多，物体的内能减 小得也越多，所以，我们可以用功来量度内能 的变化。这样内能的单位跟功相同，也是焦耳。 如果对物体做了2焦的功，物体的内能会增加2 焦。
其实各种形式的能，都可以用功来量度，因此 国际单位制规定：各种形式的能的单位都是焦 耳。
3、关于物体内能,下列说法中正确的是: （A，C） A.手感到冷时,搓搓手就会感到暖些,这是利用做功来改变物体 内能; B.将物体举高或使它们的速度增大,是利用作功来使物体内能 增大; C.阳光照晒衣服,衣服的温度升高,是利用热传递来改变物体内 能的; D.用打气筒打气,筒内气体变热,是利用热传递来改变物体的内 能.
(3)小结
做功能改变物体的内能。并且对物体做功时， 有机械能转化为内能，物体内能增加。物体 对外做功时，有内能转化为机械能，物体内 能减少。
(4)热传递也可以改变物体的内能
• 两者区别:
⑴做功改变内能:实质上是其它形式的能和内
能之间转化.
⑵热传递:实质上是各物体
间内能的转移.⑶做功和热传递在改变内能效
2.引入新课
3.进行新课 (1)对物体做功，物体的内能会增大。
2.1000C水分子的平均动能------- 1000C水蒸气分子的平均 动能. 分子势能呢? 00C冰分子的平均动能------- 00C水 分子的平均动能.分子势能呢?
3.下列说法正确吗?
A.物体所有分子 的动能的总和=物体的动能 B.速度快的分子速度慢的分子温度低 C.温度高物体中的分子运动速度大于温度低的 物体中的分子运动速度.
(2)用功来量度内能的改变。做功可以改变物体 的内能，对物体做的功越多，物体的内能增加 得越多，物体对外做的功越多，物体的内能减 小得也越多，所以，我们可以用功来量度内能 的变化。这样内能的单位跟功相同，也是焦耳。 如果对物体做了2焦的功，物体的内能会增加2 焦。
其实各种形式的能，都可以用功来量度，因此 国际单位制规定：各种形式的能的单位都是焦 耳。
3、关于物体内能,下列说法中正确的是: （A，C） A.手感到冷时,搓搓手就会感到暖些,这是利用做功来改变物体 内能; B.将物体举高或使它们的速度增大,是利用作功来使物体内能 增大; C.阳光照晒衣服,衣服的温度升高,是利用热传递来改变物体内 能的; D.用打气筒打气,筒内气体变热,是利用热传递来改变物体的内 能.
(3)小结
做功能改变物体的内能。并且对物体做功时， 有机械能转化为内能，物体内能增加。物体 对外做功时，有内能转化为机械能，物体内 能减少。
(4)热传递也可以改变物体的内能
• 两者区别:
⑴做功改变内能:实质上是其它形式的能和内
能之间转化.
⑵热传递:实质上是各物体
间内能的转移.⑶做功和热传递在改变内能效
2.引入新课
3.进行新课 (1)对物体做功，物体的内能会增大。
12.1认识内能-完整PPT课件
内能
,
这是通过
的方式改
变空气的内能。
交流探究：
教师点拨
活动2： 用热传递的方式改变物体的内能
热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物 体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。
（a）
热传导
（b）
热对流
（c）
热辐射
交流探究：
热传递改变内能
A.物体吸热
温度升高
B.物体放热
温度降低
教师点拨
师友探究
将金属块在砂石上迅速地来回摩擦, 金属块和砂石的温度 升高,内 能 增大,这是通过 做功 的方式 改变物体的内能。在这个过程中是 将 机械 能通过做功转化为 内 能。
交流探究：
师友探究
（1）我们观察到的实验现象
是：
？
（2）物体燃烧的条件是温
度
,达到着火点(燃点)?
（3）迅速向下压活塞，空气的
加了手的内能。
当堂检测：
师友检测
2、物体的内能是（ C ）
A、物体的动能和势能的总和 B、物体所含一切能量的总和 C、物体内部所有分子做无规则运动的
动能和分子势能的总和
D、温度为0摄氏度时，物体没有内能
教师点拨
结论：影响内能大小的因素：
温度
分子无规则运 动的剧烈程度
分子动能
体积和 状态
分子间 的距离
分子间的 作用力
分子势能
质量 分子个数
物质的种类
分子的质量
交流探究：
师友探究
（1）物体的温度达到0℃时内能为0吗？
（2） 比较静止在地面上的球和运动在空中的 球所具有的机械能和内能。
（3）、0℃水凝固成0℃冰，温度（不变），
13.2-内能(共30张PPT)
思 考
*
内能：物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
*
炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。
任何物体在任何情况下都具有内能。
想一想
*
1、内能与机械能是一回事吗？ 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事。 2、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。 静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能。
毛巾
人体
人体和毛巾的内能有改变吗？
有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。
*
想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的?
*
热量:物理学中,把物体在热传递过程中传递的内能的多少叫做热量(heat),单位是焦耳,即焦(J).
*
你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？
二 内能
*
1、了解内能的概念，知道内能与温度有关。
2、知道热传递可以改变物体的内能。
3、知道热量的概念和单位。
4、知道做功可以改变物体的内能。
*
玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？
*
运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？ 受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间是否也具有势能呢？
D
*
解析：选D。热传递的条件是物体间存在温度差，冰和水的温度相同，不能发生热传递，故A错；内能的大小除了跟温度有关，还与物体的质量、体积、状态有关，故B错；热量是个过程量，不能说一个物体“具有”、“含有”热量，故C错；任何物体都有内能，故D正确。
第四课-分子动能和分子势能(课件)高二物理(人教版2019选择性必修第三册)
思考与讨论
地面附近的物体与地球之间有引力的作用，物体被举高后，
地球和这个物体组成的系统就具有了势能。
G
用弹簧连接的两个物体，把弹簧拉伸或压缩后，两物体之 间存在力（引力或斥力）的作用，这个系统也具有了势能。
总之，如果宏观物体之间存在引力或斥力，它们组成的 系统就具有势能，势能是由物体间的相互位置决定的。
③在r≥10r0时，分子力可以忽略，若取此时的分子势 能为0。则分子势能与分子间距离的关系：
当两分子间距离r＝r0时，分子势能最小且小于零。
F斥
r0
F合
F引
10r0 r
无限远时分子势能EP=0
EP（F）
注意：
1、若取 r0处为零势能点，则分子势能都大于0. 2、分子势能为0和分子势能最小的含义不同。 如前者与选择的零势能点有关，后者的位置确定在r=r0处。
一、分子动能
2、分子平均动能
物体中分子热运动的速率大小不一，所以各个分子的动能也有大有小，而 且在不断改变。
在热现象的研究中，我们关心的是组成系统的大量分子整体表现出来的热学 性质，因而，这里重要的不是系统中某个分子的动能大小，而是所有分子的动能 的平均值。这个平均值叫作分子热运动的平均动能。
想一想
分子距离
体积
内能
物体中所有分子热运动的 动能和分子势能的总和
分子热运动剧烈程度 分子距离 分子个数
温度 体积 质量
物体的内能
课堂小结
平均动能
分子动能
平均速率
温度
分子势能正功 负功 Nhomakorabea学情检测 1.新型冠状病毒2019-nCoV主要依靠呼吸道飞沫传播，在空气中含病毒飞沫 微粒的运动取决于空气分子的不平衡碰撞，所以含病毒飞沫微粒所做的无规 则 运 动 属 于 _ _布_ _朗_运_ _动_ _ _ _ 运 动 ； 空 气 分 子 间 作 用 力 F 与 分 子 间 距 离 r 的 关 系 如 图所示，r=r0时，F=0。相距较远的两个分子距离减小到r0的过程中，分子 势 能 _ _一_ _直_ _减_ _少_ _ _ （ 填 “ 先 减 小 后 增 大 ” 、 “ 先 增 大 后 减 少 ” 、 “ 一 直 增 大 ” 或“一直减少”）。
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(3)小结
做功能改变物体的内能。并且对物体做功时， 有机械能转化为内能，物体内能增加。物体 对外做功时，有内能转化为机械能，物体内 能减少。
(4)热传递也可以改变物体的内能
• 两者区别:
⑴做功改变内能:实质上是其它形式的能和内
能之间转化.
⑵热传递:实质上是各物体
间内能的转移.⑶做功和热传递在改变内能效
(2)用功来量度内能的改变。做功可以改变物体 的内能，对物体做的功越多，物体的内能增加 得越多，物体对外做的功越多，物体的内能减 小得也越多，所以，我们可以用功来量度内能 的变化。这样内能的单位跟功相同，也是焦耳。 如果对物体做了2焦的功，物体的内能会增加2 焦。
其实各种形式的能，都可以用功来量度，因此 国际单位制规定：各种形式的能的单位都是焦 耳。
2.引入新课
3.进行新课 (1)对物体做功，物体的内能会增大。
演示实验：压缩空气引火实验(是实验室3)
组织学生议论实验现象说明了什么
列举其他事例 归纳学生所举事例，得出对物体做功，物 体的内能就会增大。 做功能不能使物体的内能减小 ?
(2)物体对外做功时，本身的内能会减小。
气体膨胀温度降低的实验。
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/272021/2/272021/2/27Satur day, February 27, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
果上是等效的.
两者联系：
1、在国际单位制中两者单位相同。 2、热功当量：J =4.2焦/卡.
(5)焦耳测定热功当量实验
例题:
1、质量相等的氢气和氧气,温度相同,不考虑分子间的势能, 则: （B） A.氧气的内能较大; B.氢气的内能较大; C.两者内能相等; D.氢气分子的平均动能较大.
2、下列说法中正确的是: （A，C） A.做功和热传递是改变物体内能的两种不同的物理过程; B.做功和热传递在改变物体内能上是等效的,因此对物体做 功就是对物体传热; C.热量是在热传递中,从一个物体向另一个物体或物体一部 分向另一部分转移的内能的多少; D.高温的物体具有热量多,低温的物体具有热量少; E.冷和热的物体混合时,热的物体把温度传给冷的物体,最后 温度相同.
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/272021/2/272021/2/272021/2/27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
（0.3J）
小结本课
作业 1、整理课堂笔记。 2、资料上相关练习。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 7:53:58 PM
第五节 做功和内能的改变
• (一) 教学目的 • 使学生知道做功可以改变物体内能的一
些事例；知道可以用功来量度内能的改 变，能用做功和内能改变的关系来解释 摩擦生热等常见的物理现象。 • 热传递改变物体的内能 (二)教具 压缩空气引火器，机械能转化热能演示器 ，无色玻璃瓶，橡胶瓶塞，打气筒等。
(三)教学过程 1. 复习提问 (1)什么叫做物体的内能? (2)物体的内能跟什么有关?
3、关于物体内能,下列说法中正确的是: （A，C） A.手感到冷时,搓搓手就会感到暖些,这是利用做功来改变物体 内能; B.将物体举高或使它们的速度增大,是利用作功来使物体内能 增大; C.阳光照晒衣服,衣服的温度升高,是利用热传递来改变物体内 能的; D.用打气筒打气,筒内气体变热,是利用热传递来改变物体的内 能.
氢气分子的平均速率--------氧气分子的平均速率
2.1000C水分子的平均动能------- 1000C水蒸气分子的平均 动能. 分子势能呢? 00C冰分子的平均动能------- 00C水 分子的平均动能.分子势能呢?
3.下列说法正确吗?
A.物体所有分子 的动能的总和=物体的动能 B.速度快的分子速度慢的分子温度低 C.温度高物体中的分子运动速度大于温度低的 物体中的分子运动速度.
四:分子的动能势能和内能
一.分子的动能
分子运动
存在分子动能
分子运动无规则
分子运动速 率的规律
分子平均 动能
1.分子动能:分子由于运动而具有的能量,每个分子的动能各不相 同,大量分子的动能才有意义,物体内分子动能的平均值称为分子 的平均动能,温度是分子平均动能大小的标志.
说明:分子动能从微观上看与分子的个数和平均动能有关, 分子动能从宏观上看与物体的质量,摩尔质量和温度有关.
4.10Kg500C水分子的平均动能------1Kg500C的分子平均动 能 10Kg500C水分子的平均势能------- 1Kg500C的分子平均势能 10Kg500C水的内能------- 1Kg500C的水的内能 10Kg500C水的内能------- 10Kg500C的水蒸气的内能 10Kg00C水的内能------- 10Kg00C的冰的内能
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月27日星期 六2021/2/272021/2/272021/2/27
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/272021/2/27Februar y 27, 2021
(2)一个物体的体积改变,分子势能也随改变,因此分子势能
和它的体积有关.
三.物体的内能
物体里所有分子的动能和势能的总和,物体内能的多 少跟物质的量及物体的温度和体积有关,物体的内能 和物体的机械能是不同的,要加以区别.内能是一个宏 观量.
练习:在相同的温度下,完成下列填、对于下列物体内能的议论，正确的有（ D ） A.0°C的水比.0° C的冰内能大。 B.物体运动的速度越大，则内能越大。 C.水分子的内能比冰分子的内能大。 D.100克.0° C的冰比100克.0° C的水内能小。
5、某系统在初状态具有内能J焦耳，在外界对它做了J/2 焦耳的功后，它放出J/5焦耳的热量，系统在这一过程中 内能的增量是多少焦耳？
二.分子的势能
地面上的物体,由于与地球相互作用
重力势能
发生弹性形变的弹簧, 相互作用 分子间相互作用
弹性势能 分子势能
2.分子势能:分子间所具有的由它们的相对位置所决定的能.
说明(1)如果r>r0分子势能随r增大而增大,这与弹簧拉伸相似;
如果r<r0,分子势能随r减小而增大这与弹簧压缩相似;r=r0势 能最小.