七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1框 生命可以永恒吗练习1(含解析)

生命可以永恒吗一、基础过关知识点一、生命有时尽1.关于生命，下列说法中正确的是( )①生命是大自然的奇迹②生命是在偶然性中产生的③生命有时尽④生命是属于我们自己的幸运A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④2．著名哲学家莱布尼茨说：“世界上没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。

”这告诉我们生命具有独特性。

下列关于生命独特性的理解不正确的有( )A．每个生命都是独一无二、不可替代的B．每个生命都有自己独特的风格和特点C．每个生命与其他生命没有任何相同的地方D．每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法都是与众不同的知识点二、生命有接续3．“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果”。

下列情境中能够体现这一观点的做法是 ( )①一旦我把饭吃剩，妈妈就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦”②我爸爸从小要求我对人有礼貌，与人为善③著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的“救济粮”，并叮嘱家人：不为五斗米折腰④我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我A．①③④ B.①②③ C. ②③④ D．①②④二、能力提升知识点一、生命有时尽1．下列选项对生命短暂性的理解正确的一项是 ( )A．我们可以通过寻找长生不老的药，使生命成为永恒B．每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命C．我们在自己的有生之年吃好、喝好、玩好，这样活着才有价值D．生命是短暂的，所以学习、工作对我们来说都毫无意义2．材料一在一次班会上，班主任老师请大家谈自己的理想和对“生与死”的看法。

鲁宁说：“我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程师。

”思琪说：“我特别喜欢跳舞，而且一直在坚持锻炼，我想成为一名舞蹈家。

”嘉怡说：“我喜欢英语，喜欢交流，我的理想是当一名翻译……”材料二“死有重于泰山，也有轻如鸿毛”，生死既是一对矛盾，也是一对患难兄弟，有生必有死，有死必有生，所以生死福祸不要看得太重。

(1)同学们的理想各不相同，说明了什么？(2)请你谈谈对“生与死”的认识和理解。

知识点二、生命有接续3．上海社会科学院研究员钱杭认为，归根结底，家谱的本质仍是生命之链的接续。

下列对此认识正确的是 ( )①家谱体现了生命的传承和接续②说明了人类生命不断发展③说明每个人的生命仅是“我”的生命④体现了血脉的传承A.①②③B.①②④ C．②③④ D.①③④4．感动中国2015年度人物莫振高连续38年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。

近10年来，莫振高先后筹集3000多万元善款，资助1.8万名贫困生圆了大学梦。

2015年3月9日，莫振高因病逝世。

下列说法正确的有 ( )①生命只有一次，莫校长这样做不值②生命虽然短暂，但我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命③校长以自己的实际行动诠释生命的意义④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④三、经典考题1. (江苏泰兴济川中学期中检测)关于生命的认识，正确的有( )①人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光②人的生命来之不易，生命属于我们只有一次③生命可贵，为了生存，我们可以放弃其他一切④地球上的生命是大自然的奇迹A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④2．(云南玉溪洛河民族中学期中检测)励志书《羊皮卷》中说：生命的孕育是一个伟大的历程，是大自然数千万年演化的结果，经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的机会。

因此，我们每一个人“一生下来就是冠军”。

这启示我们( )A．我们的生命对自己重要，对他人、对社会不重要B. 人生充满了挫折和失败C．生命来之不易，我们应该倍加珍惜D．我们的生命属于自然而不属于社会3．(广东墨江中学期中检测)“我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。

”这句话启示我们( )A．要珍惜时间，让生命充实和富有意义B．必须争分夺秒，否则就是浪费生命C．只要节约时间，就能延长自己的生命D．时间不会逆转，生命不可重复4．(广州育才中学一模)近来，人们的心灵被一些“最美的故事”深深打动。

“最美女教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美妈妈”吴菊萍等他们在危急时刻舍己救人。

他们的“美”主要体现在( )A.热爱生命，丰富和创造人类的精神文明成果B．具有为中华之崛起而奋斗的理想C．生命是在无数偶然性中产生的D．没有珍爱自己的生命，对自己不负责任四、中考真题1．（湖南永州中考）“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了 ( )A．人的生命是可贵的B．生命是顽强的，也是脆弱的C．要珍爱自己的生命D．大自然生命多姿多彩2.（江苏盐城中考）下面漫画启示我们 ( )A．生命独特，珍爱生命B．战胜挫折，开拓进取C．明辨是非，为人正直D．提高素质，实现价值3．(云南中考改编)生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。

下列做法中不能体现尊重生命，关爱生命的选项是( )A. 李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B. 张某极力阻止同事到野外猎捕野生动物C．爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课D．王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动4．（四川乐山中考）马克思年轻时曾想做一名诗人，也努力写过一些诗。

但是，他很快就发现自己的长处并不在这里，便毅然放弃做诗人的志向，转向研究社会科学。

结果，他在这一领域作出了举世瞩目的贡献，成为国际共产主义运动的领袖。

这对我们青年学生作出职业或学业选择的主要启示是 ( )A．要从实际出发，能否发挥自己的优势特长B．要根据自己的兴趣爱好C．要考虑客观的社会需要D．诚信敬业，开拓创新五、能力拔高思考生命是从认识死亡开始的。

最初见到死亡，我还是个没有经历过痛苦的天真的小女孩儿。

一天，正在外祖父种满花草的院子里玩“扮家家酒”的游戏。

我的小辫儿上插几朵蓝紫色的喇叭花，在忙着给自己准备午餐——将泥土裹在葡萄叶子里做“饺子”。

忽然，一阵惊天动地的哭声和悲怆的乐声传来。

我愣了一下，飞快地跑出院子。

一支长长的送葬队伍正缓缓地从门前经过……我没有像其他小孩子那样追着队伍又喊又跳，就那么呆呆地站在路边，头上还插着几朵蓝紫色的喇叭花。

这事过去很久，我都不能够忘记，那乐声里所诉说的生命的秘密和悲凉，是那么深那么痛地开启了我小小的心灵。

以后，我长大了。

在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母亲的死亡。

他们三人是我最挚爱的亲人：母亲给了我生命，而外祖父、外祖母抚养了我。

十九岁，在一场车祸中，我也经历了死亡，曾在生与死织成的暗夜里挣扎了七天七夜……活过来以后才明白：死亡就是对这个世界毫无感知，没有爱没有恨没有快乐，当然也没有痛苦。

由此也才彻悟：那爱那快乐，连同痛苦也都是如此珍贵，因为它标志生命的存在。

……随着阅历的增加，那种对于死亡的恐惧变得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每一个人签约，没有人可以违约。

结局一样，过程却可以截然不同……在学会奋斗的同时，我也得到了享受和欣赏生命的自然和美丽。

（节选自赵泽华的《欣赏生命》）(1)作者“在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母亲的死亡”，说明了一个什么道理？(2)你怎样理解“死神同每一个人签约，没有人可以违约”？(3)“享受和欣赏生命的自然和美丽”给了我们什么启示？参考答案一、基础过关1．D解析：本题考查我们对生命的认识。

生命是大自然的奇迹。

每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。

生命有时尽。

①②③④均符合题意，故选D。

2．C解析：本题考查生命的独特性。

生命的独特性主要表现在两个方面：一是人的生命与其他生命相比最具有智慧，二是每个人与其他人的生命之间的不同。

A、B、D都是生命独特性的表现；每个生命都有自己独特的风格和特点，也有某些相同的地方，C观点绝对，符合题意。

故选C。

3．B解析：本题考查学生对“生命有接续”的认识和理解。

④中“爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我”的做法是不可取的；①②③传承的是优良家风，是人类的文明成果，均符合题意。

二、能力提升1．B解析：本题考查对生命短暂性的理解与认识。

每个人的生命都来之不易，我们应该珍惜生命，B说法正确；A、C、D说法错误。

故选B。

2．(1)生命是独特的。

每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

(2)死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得；向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。

解析：本题比较简单，第(1)间，学生能结合教材中“生命是独特的”的知识回答即可；第(2)问，要结合“我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律”的知识来回答。

3．B解析：本题考查对生命的接续的认识。

生命的接续使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，③说法错误，应排除。

故选B。

4．C解析：本题考查学生对生命的认识和理解。

生命虽然只有一次，莫振高这样做是能够更好地认识和面对自己的生命、热爱生命的表现，①的说法是错误的；②③④均符合题意。

三、经典考题1．B解析：本题考查我们对生命的认识。

生命是大自然的奇迹。

每个人的生命是在无数的偶然性中产生的。

每个人的生命都来之不易。

生命是属于我们自己的幸运。

人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天都过得充实。

①②④符合题意，当选；③说法错误，我们不仅要珍惜身体上的生命，也要珍惜社会关系中的生命和精神信念上的生命。

2.C解析：本题考查我们对珍爱生命的认识。

生命是大自然的奇迹，每个人的生命都来之不易，需要我们倍加珍惜，C项符合题意，当选；A、D两项说法错误，应排除；B项说法不符合题意，应排除。

3.D解析：材料说明了世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时光，充分说明了时间和生命一样珍贵，时间不会逆转，生命不可重复，D项符合题意，当选；A项说法中珍惜时间是正确的，但是材料并没有体现让生命充实和富有意义，应排除；B、C两项说法绝对，应排除。

4．A解析：“最美女教师川‘最美司机”“最美妈妈”的举动不仅是热爱生命的行为，而且用自己的实际行动丰富和创造了人类的精神文明成果，A项符合题意，当选；B、C两项不符合题意；D项说法错误，应排除。

总结：排除法是回答选择题的常用方法，首先运用所学知识，排除说法错误的选项，其次排除说法与题意无关的选项，最后筛选出正确答案。

四、中考真题1．D解析：本题考查的知识点是多彩的生命。

这句诗出自毛泽东的《沁园春·长沙》，树林、船只、鹰鱼等充满生机，描绘出了大自然中多彩多姿的生命。

故选D。

2．A解析：本题主要考查我们对生命的认识和理解。

漫画的画面和文字内容主要启示我们生命独特，珍爱生命，A正确。