历史第一章第三节华夏之祖-课件-_....ppt
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第3课华夏之祖PPT
3、夏朝的建立
背景： 社会生产发展，私有财产更多了 时间： 约公元前2070年 人物： 禹 地位： 我国历史上第一个王朝 影响： 我国原始社会结束，奴隶社会开始。
华夏形成过程
黄帝
炎黄
炎帝 蚩尤
尧帝
舜帝
大禹
夏
“炎黄子 孙”
华夏民族
生产力发展 私有财产出现
剩余产品出现 贫富分化
氏族贵族
早期奴隶主 早期奴隶
“涿鹿之战”究竟是怎么一回事？
黄帝为什么被称为“人文初祖”？
黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名 的部落联盟首领？
一、炎黄战蚩尤
时
在原始社会，许 多近亲的氏族共 主要人物： 炎帝、黄帝、蚩尤 同组成部落，若 干部落有组成部 主要战役： 涿鹿之战 落联盟。
间： 距今约四五千年
结 影
果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 响：为华夏族的形成奠定了基础
历史故事会
你还听过哪些有关 炎帝、黄帝、蚩尤 和尧舜禹的传说？
活动与探究
1、议一议：远古传说与 历史事实有什么联系和区别？
2、收集有关本节内容的故事传说及 资料，准备开一个“华夏之祖” 研探会。 3、”龙的传人“是怎么回事？
2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团首 站拜谒了陕西桥山的黄帝陵，因为黄帝 A、是文字的发明者 B、曾今打败了炎帝 C、制造出了指南车
黄帝的武功：
轩辕黄帝，一生共历经52战。在炎帝 后期，黄帝于乱世起兵，以德号召天 下，战败炎帝于坂泉，代炎帝为天子， 后又战胜蚩尤于涿鹿之野，结束了远 古战争，统一了中华民族。
后 世 尊 称 轩 辕 黄 帝 为 ： 人 文 初 祖
中 华 文 明 时 代 由 此 产 生 了
人教部编版七年级初一历史上册 第一单元第三课《华夏之祖》课件(共43张PPT)
第三课 华夏之祖
2019/9/14
1
一、炎黄战蚩尤 (涿鹿之战) 二、黄帝----“人文初祖”
三、尧舜禹的“禅让” 四、
2019/9/14
2
自主学习，建构知识：
• 自学要求：依据下列问题自读课文，勾画 重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知 识结构，并将自学中发现的疑难点记录下 来以备交流。
• 华夏族是怎样形成的？
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
2019/9/14
36
在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
2019/9/14
37
在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
2019/9/14
38
在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
德才兼备，以身作则，没有特权， 是社会的公仆。
2019/9/14
33
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
请回答：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？涿鹿之战
（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
2019/9/14
4
《引导》：根据小组活动任务的安排，让学生讲述有关黄帝的神话传说
，教师从中引导学生归纳总结黄帝为中华文明所作出的贡献
• ①、打败蚩尤部落，炎黄结成部落联盟， 形成了日后的华夏族。
• ②、修建宫室，制作衣裳，教人挖井，发 明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
2019/9/14
1
一、炎黄战蚩尤 (涿鹿之战) 二、黄帝----“人文初祖”
三、尧舜禹的“禅让” 四、
2019/9/14
2
自主学习，建构知识：
• 自学要求：依据下列问题自读课文，勾画 重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知 识结构，并将自学中发现的疑难点记录下 来以备交流。
• 华夏族是怎样形成的？
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
2019/9/14
36
在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
2019/9/14
37
在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
A、仓颉
B、嫘祖
C、黄帝
D、伶伦
2019/9/14
38
在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是
德才兼备，以身作则，没有特权， 是社会的公仆。
2019/9/14
33
阅读下列材料：
中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针， 平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
——孙中山
请回答：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黄帝部落
（1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？涿鹿之战
（3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
2019/9/14
4
《引导》：根据小组活动任务的安排，让学生讲述有关黄帝的神话传说
，教师从中引导学生归纳总结黄帝为中华文明所作出的贡献
• ①、打败蚩尤部落，炎黄结成部落联盟， 形成了日后的华夏族。
• ②、修建宫室，制作衣裳，教人挖井，发 明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
人教版七年级上第一章第三节《华夏之祖》课件
人教版七年级上第一章第三节《华夏之祖》课件
华夏之祖
中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南针，平定蚩尤乱。
世界文
明，唯有我先。
——孙中山
炎黄子孙
传说中，炎帝与黄帝都被视为华夏民族的始祖。
传说他们出自同一个部
落，后来成为两个敌对的部落的首领。
两个部落展开阪泉之战，黄帝打败了
炎帝，两个部落渐渐融合成华夏族，华夏族在汉朝以后称为汉人，唐朝以后
又称为唐人。
炎黄子孙
“炎黄”分别指中国原始社会中两位不同部落的首领。
炎帝姓姜、是炎帝族
的首领。
他们自西方游牧进入中原，与以蚩尤为首领的九黎族发生长期的部
落间冲突。
最后被迫逃避到涿鹿（今河北省）。
得到黄帝族援助，攻杀蚩尤。
黄帝姓姬、号轩辕氏。
后来炎黄两族在阪泉（据说，阪泉在河北怀来县）发
生了三次大冲突。
黄帝族打败了炎帝族，由西北进入了中原地区。
黄帝轩辕
黄帝为中华民族始祖，人文初祖，中国远古时期部落联盟首领。
黄帝(英文：The huangdi；Yellow emperor）（前2697-前2599 年）少典之子，本姓公孙，长居姬水，因改姓姬，居轩辕之丘（在今河南新郑西北），故号轩辕氏，出
生、创业和建都于有熊（今河南新郑），故亦称有熊氏，因有土德之瑞，故号
黄帝。
他首先统一中华民族的伟绩而载入史册。
他播百谷草木，大力发展生
产，创造文字，始制衣冠，建造舟车，发明指南车，定算数，制音律，创医
学等。
与炎帝、蚩尤同为中华民族的祖先，居五帝之首。
有嫘祖、嫫母等四。
中国历史中华文明的起源(华夏之祖)PPT
· 第一单元 中华文明的起源 ·
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
聪明睿智，光被遐荒
建此伟业，雄立东方 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
学习目标
1
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
了解远古传说时代中华文明起源的基本概况
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。 所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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聪明睿智，光被遐荒
建此伟业，雄立东方 所以儿童阅读能力的培养是必须的，特别是学生困生，我们要为他们提供良好的"智力"背景，引发他们积极思维，以读促思，以读促写，提高语文素养。
学习目标
1
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
了解远古传说时代中华文明起源的基本概况
所以儿童阅读能力的培养是必须的， 特别是 学生困 生，我 们要为 他们提 供良好 的"智力 "背景 ，引发 他们积 极思维 ，以读 促思， 以读促 写，提 高语文 素养。
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历史七上第一单元 第3课 华夏之祖 PPT课件
功绩有：
❖ 在神农氏日夜辛劳的试验下，用草药
教人农耕、发明
治病终于有了成果。他总结了许多用 什么药可以治什么病的经验，中国从
医药、发明陶器、 此有了医药，神农氏乃是中医学的鼻
开辟集市；
祖。据说由于品尝百足虫(一说断肠
草)，不能解毒而死。
(号轩辕氏)
黄帝为什么叫“黄”帝呢？
这在古书里是有解释的。《淮南子》一书说：“中央土也， 其帝黄帝，其佐（帮助）后土（管土的神），执绳（法） 而制四方”。这是说因为黄帝是管理四方的中央的首领， 他专管土地，而土是黄色，故名“黄帝”。
仓颉造字
养蚕织布 造船
尝百草创医术
制造指南车
仓颉造字是中国古代汉族神话传说
之一。轩辕黄帝史官，曾把流传于
先民中的文字加以搜集、整理和使
用，在汉字创造的过程中起了重要
作用，为中华民族的繁衍和昌盛观作察出天文星座 出了不朽的功绩。但普遍认为汉字
由仓颉一人创造只是传说，不过他
可能是汉字的整理者，被后人尊为
课堂学习步骤
➢ 学习目标 ➢ 自主学习 ➢ 合作探究 ➢ 考点总结
※ ※ ※
学习目标：
炎黄战蚩尤 黄帝——“人文初祖” 尧舜禹的“禅让”
自主学习
❖ 《知识与能力》P9
一、炎黄战蚩尤
炎帝
(号神农氏)
黄帝
（号轩辕氏）
❖ 尝百草的神农氏(神农氏是中国古代神
话传说中农业和医药的发明者，相传 他发明及制造了耒耜，教人耕作。
❖ 传说神农一生下来就是个“水晶肚”，
几乎是全透明的，五脏六腑全都能看
得见，还能看得见吃进去的东西。那
时候，人们经常因乱吃东西而生病，
甚至丧命。神农为此决心尝遍百草，
3：华夏之祖精品PPT课件
结果：
蚩尤部落大败，炎帝和黄帝 部落结成联盟，形成日后的 华夏族.
影响：
黄帝所进行的战争打破了氏族之间狭隘的界限, 促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了 基础,因而被尊为华夏族的祖先。
中华文明时代由此产生了 后世尊称轩辕黄帝为：人文初祖
黄帝的文德：
我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画 、弓箭、音乐、医 学、药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳 五行、伞、镜的创造发明，均始于黄 帝时代，这些都是中华文明的重要标志。
黄帝像
炎帝像
炎黄战蚩尤形势示意图
涿鹿之战 场面
黄帝战蚩尤（画像砖）
涿鹿之战，确立了黄帝为中华民族 始祖的地位。 涿鹿之战中，蚩尤施妖法， 瞬间天地间扬起一片浓雾，伸手不见五 指，顿时军阵大乱，炎黄大军节节败退！
涿鹿古战场遗址
一时之间，沙场上两军人马拼命冲杀，但最后炎黄大军终于无法承受蚩 尤敌军的攻击，而从浓雾中仓皇撤退。 在被蚩尤围攻情况危急时，炎黄军中， 有一个叫风后的人，她利用占卜的方式得知要借助大自然的力量，才有办法 打败蚩尤，风后利用磁铁靠地球南北极磁场的原理，发明了指南车。 最后终于将蚩尤击败于涿鹿战场，而被俘的蚩尤不肯投降，黄帝便下令将他 斩首，蚩尤的血染了的大地则变成一片枫林，而炎黄部落最后团结一致，统 一了整个中原。
； A.结束原因：原始社会末期，由于社会生产力发展，私有财产出现，阶级产
生；B.结束时间：约前2070年；C.结束标志：约前2070年，禹建立夏朝；D.
原始社会的起止时间：距今约170万年——约前2070年； E.原始社会起止标志：元谋人出现——禹建立夏朝；
议一议；练一练。
④原始社会 的结束
黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄陵县，是中华民族始 祖 轩辕黄帝陵墓的所在地。这里山清水秀，景色宜人，是著名的游 览胜地。
课件3：第3课 华夏之祖
第3课
“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，Βιβλιοθήκη 立东方” ---毛泽东《祭黄帝陵》
黄帝
中华开国五千年，神州 轩辕自古传。创造指南针平 定蚩尤乱。世界文明，唯有 我先。
-----孙中山
一、炎黄战蚩尤
时间：
四五千年
大河流域： 黄河流域 黄帝部落联合炎帝部落，在 涿鹿 一战中大败蚩尤。从此，炎 帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的 华夏族 。
二、黄帝—“人文初祖”
仓颉造字
尝百草创医术
制造指南车
养蚕织布 造船
观察出天文星座
传说黄帝对中华文明的贡献
建造宫室
炎帝和黄帝是“人文初祖”：
炎帝发明了耒耜等农具，教会了人们进行农业生产。 相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车， 为后世的衣食住行奠定了基础。 他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。 因此，后人尊称炎帝和黄帝为人文初祖。 炎黄子孙
三、尧舜禹的禅让
生活简朴，克己爱民。 宽厚待人，以身作则。 治理洪水，在外13年， 三过家门而不入。
大禹治水
夏朝
• 建立时间： 前2070年
• 建立者：
禹
• 都城：阳城 • 夏朝的建立，标志着我国漫长的 原始
奴隶 社会开始了。
社会到此结束，
本课小结
1、炎帝（神农氏）和黄帝（轩辕氏）距今约四五千年，生活在黄河流域。 2、炎帝和黄帝在涿鹿之战中打败蚩尤。 3、炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。 4、为什么说炎帝和黄帝是人文初祖？ 炎帝发明了耒耜等农具，教会了人们进行农业生产。相传，黄帝建造宫室，制作衣裳， 还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫 丝，仓颉发明文字，伶伦编出了乐谱。因此，后人尊称炎帝和黄帝为人文初祖。 5、至今，海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙” 6、尧舜禹推举部落联盟首领的办法，历史上叫做禅让。 7、尧生活简朴，克己爱民。舜宽厚待人，以身作则。 8、治理洪水，在外13年，三过家门而不入的是：禹。 9、夏朝：建立时间：前2070年。建立者：禹。都城：阳城。 10、我国历史上第一个王朝：夏朝 11、夏朝的建立标志着我国的原始社会结束，奴隶社会开始了。
3华夏之祖PPT课件
3、我国历史上第一个王朝是？时间？ 建立者？
4、我国原始社会结束，奴隶社会开始 的原因是什么？
10
生产力的发展
剩余产品出现
私有财产出现
贫富分化
氏族贵族
战俘犯罪 的平民
早期奴隶主 早期奴隶
11
1.我国历史上第一个王朝是 A夏朝 B禹朝 C商朝 D舜朝 2.传说中黄帝活动在 A长江流域 B黄河流域 C珠江流域 D淮河流域 3.传说中的哪一个人物，领导人民治理 洪水，三过家门而不入
A黄帝 B尧 C舜 D禹 4.传说发明文字的的是 A尧 B禹 C伶伦 D仓颉
12
5华夏族形成的基础是（ ） A尧的部落联盟 B禹的部落联盟 C蚩尤的部落联盟 D黄帝和炎帝的部落联盟 6.原始社会结束的根本原因是 A禹想当国王 B禅让制被破坏 C贫富分化的出现 D社会生产力的发展
13
禅让制：原始社会时期的一种民主推 选部落联盟首领的制度。 其表现有两点：新的部落联盟首领是 通过部落联盟会议民主推选出来的； 这些被推举出的部落联盟首领没有特 权。
14
尧是怎样的一个部落首领？
尧帝像
山西临汾的尧庙
15
提问与解答环节
Questions And Answers
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
——
世指神
界南州
文车 轩 中
明， 辕 华
4、我国原始社会结束，奴隶社会开始 的原因是什么？
10
生产力的发展
剩余产品出现
私有财产出现
贫富分化
氏族贵族
战俘犯罪 的平民
早期奴隶主 早期奴隶
11
1.我国历史上第一个王朝是 A夏朝 B禹朝 C商朝 D舜朝 2.传说中黄帝活动在 A长江流域 B黄河流域 C珠江流域 D淮河流域 3.传说中的哪一个人物，领导人民治理 洪水，三过家门而不入
A黄帝 B尧 C舜 D禹 4.传说发明文字的的是 A尧 B禹 C伶伦 D仓颉
12
5华夏族形成的基础是（ ） A尧的部落联盟 B禹的部落联盟 C蚩尤的部落联盟 D黄帝和炎帝的部落联盟 6.原始社会结束的根本原因是 A禹想当国王 B禅让制被破坏 C贫富分化的出现 D社会生产力的发展
13
禅让制：原始社会时期的一种民主推 选部落联盟首领的制度。 其表现有两点：新的部落联盟首领是 通过部落联盟会议民主推选出来的； 这些被推举出的部落联盟首领没有特 权。
14
尧是怎样的一个部落首领？
尧帝像
山西临汾的尧庙
15
提问与解答环节
Questions And Answers
16
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
——
世指神
界南州
文车 轩 中
明， 辕 华
第3课：华夏之祖ppt
区别： 历史事实是真实可靠的，而传说难免夸张虚构 联系： 不少传说生动反映了人类历史，包含极有价值的内容。
三、尧舜禹的“禅让”
尧帝
舜帝 首领的制度。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的一种民主推选部落
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权
背 景：随着社会生产发展，私有财 产更多了 时 间： 约公元前2070年 建立者： 禹 朝 代： 夏朝 性 质： 中国历史上第一个奴隶制王朝 意 义：标志着国家的产生，我国由原始
约前2500年
炎黄战蚩尤
时
在原始社会，许 多近亲的氏族共 主要人物： 炎帝、黄帝、蚩尤 同组成部落，若 干部落组成部落 主要战役： 涿鹿之战 联盟。
间： 距今约四五千年
结 影
果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 响：为华夏族的形成奠定了基础
尝百草,创医术 仓颉造字 指南 车 观察天 文星座 建宫室
养蚕织布
距今时 间
地点
生产工具
农作 物
房子 手工业、畜牧业 干栏式 房子、 挖掘水 井
河 姆 渡
长江流 距今约 域浙江 七千年 余姚
磨制石器 耒耜（骨 制） 磨制石器
水 稻
陶器、玉器、 原始乐器； 饲养猪
半 坡
距今约 黄河流 约五、 域陕西 六千年 西安半 坡
粟、 木制耒耜， 白菜、 半地 穴式 骨制箭头、 芥菜 鱼叉、鱼钩 石镰 石锄
社会走向了奴隶社会（野蛮时代 进入文明时代）
夏 禹 王 像
生产力发展 私有财产出现
剩余产品出现 贫富分化
氏族贵族
战俘、罪犯和贫困的平民
早期奴隶主 早期奴隶
原始社会终结,进入奴隶社会
华夏族形成过程
三、尧舜禹的“禅让”
尧帝
舜帝 首领的制度。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的一种民主推选部落
“禅让”表现为： 1、通过部落联盟会议民主推选出来； 2、首领没有特权
背 景：随着社会生产发展，私有财 产更多了 时 间： 约公元前2070年 建立者： 禹 朝 代： 夏朝 性 质： 中国历史上第一个奴隶制王朝 意 义：标志着国家的产生，我国由原始
约前2500年
炎黄战蚩尤
时
在原始社会，许 多近亲的氏族共 主要人物： 炎帝、黄帝、蚩尤 同组成部落，若 干部落组成部落 主要战役： 涿鹿之战 联盟。
间： 距今约四五千年
结 影
果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 响：为华夏族的形成奠定了基础
尝百草,创医术 仓颉造字 指南 车 观察天 文星座 建宫室
养蚕织布
距今时 间
地点
生产工具
农作 物
房子 手工业、畜牧业 干栏式 房子、 挖掘水 井
河 姆 渡
长江流 距今约 域浙江 七千年 余姚
磨制石器 耒耜（骨 制） 磨制石器
水 稻
陶器、玉器、 原始乐器； 饲养猪
半 坡
距今约 黄河流 约五、 域陕西 六千年 西安半 坡
粟、 木制耒耜， 白菜、 半地 穴式 骨制箭头、 芥菜 鱼叉、鱼钩 石镰 石锄
社会走向了奴隶社会（野蛮时代 进入文明时代）
夏 禹 王 像
生产力发展 私有财产出现
剩余产品出现 贫富分化
氏族贵族
战俘、罪犯和贫困的平民
早期奴隶主 早期奴隶
原始社会终结,进入奴隶社会
华夏族形成过程
最新七年级历史上册 1.3华夏之祖课件 人教版PPT课件
2、国家制定基本药物零售指导价格。 自治区级人民政府根据招标情况在 国家指导价格规定的幅度内确定本 地区基本药物统一采购价格，其中 包含配送费用。政府举办的基层医 疗卫生机构按购进价格实行零差率 销售。鼓励各地探索进一步降低基 本药物价格的采购方式。
3、建立基本药物优先选择和合理使用制度。 所有零售药店和医疗机构均应配备和销售 国家基本药物，满足患者需要。不同层级 医疗卫生机构基本药物使用率由卫生行政 部门规定。从２００９年起，政府举办的 基层医疗卫生机构全部配备和使用基本药 物，其他各类医疗机构也都必须按规定使 用基本药物。卫生行政部门制订临床基本 药物应用指南和基本药物处方集，加强用 药指导和监管。允许患者凭处方到零售药 店购买药物。基本药物全部纳入基本医疗 保障药品报销目录，报销比例明显高于非 基本药物。
回应一：药品集中采购这一基本制度必须坚持 高价芦笋片事件发生后，卫生部立即进行了大量的调查研究，先后到江西、宁夏、北
京等省（区、市）和中国医药集团总公司进行实地调研，并召集药品生产企业、经营 企业、公立医疗机构、民营医疗机构和社会药房等方面的负责人座谈，商讨如何更有 效地治理药价虚高。 从近几年的实际情况来看，群众反映强烈的看病贵，主要体现在药品价格比较贵上。 在这种情况下，只有抓住药品这个关键，才能逐步解决一系列困扰医药领域的问题。 经过认真分析和深入思考，他们认为，在全国推进以政府为主导、以省（区、市）为 单位的网上药品集中采购工作是一条符合中国国情的、控制药价的有效途径。 中央纪委驻卫生部纪检组组长李熙向记者解释：之所以推行这种做法，就是因为它符 合经济学的基本原理、符合有关国际组织的规则要求、符合当今社会发展趋势、符合 我国药品生产流通体制以及价格形成机制的实际情况，既有利于控制药品价格，也有 利于保证药品质量、有利于从源头上治理医药购销领域的商业贿赂、有利于推动医药 行业优化整合，能够取得综合的政策效果。 从经济学的观点来讲，药品集中采购能够发挥集团采购的规模优势，在保证质量的同 时把采购的价格压到最低。因此，世贸组织和世卫组织在相关的工作规则中明确规定， 达到一定金额的物品采购应实行招标采购。事实也证明，各个国家和地区采取药品集 中采购方式解决医药费用过快上涨是非常有效的。 数据显示，我国通过GMP认证的药品生产企业有4700多家，通过GSP认证的药品经营 企业有13000余家，零售药店达到了36万家。另外，我国目前按通用名来计算共有药品 12000种，其中进入医保目录实行政府指导价的品种只有2700种（约占23%），其余的 9300余种药品（约占77%）则完全是企业自主定价。药品生产和流通企业数量多，但企 业之间差距明显；政府对药品进行价格指导的品种数量少，大部分仍然要依靠市场调 节，这就是我国药品生产流通体制以及价格形成机制的现实情况。
第3课华夏之祖课件
第3课
华夏之祖
华夏之祖
“涿鹿之战”究竟是怎么一回事？
黄帝为什么被称为“人文初祖”？
一、炎黄战蚩尤
时
在原始社会，许 多近亲的氏族共 主要人物： 炎帝、黄帝、蚩尤 同组成部落，若 干部落有组成部 主要战役： 涿鹿之战 落联盟。
间： 距今约四五千年
结 影
果：黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 响：为华夏族的形成奠定了基础
阅读下列材料： 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。 世界文明，唯有我先。
——孙中山
请回答： （1）材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落？ 黄帝部落 （2）“平定蚩尤乱”指的是哪次战役？ （3）材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情？
涿鹿之战
对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱
二、黄帝——“人文初祖”
1、黄帝及其属下的发明 （1）衣食住行方面 大家一起来 读图
（2）文化艺术方面
2、炎黄子孙
我乱造神 先。指州 。世南轩中 界针辕华 文，自开 明平古国 孙 ，定传五 中 唯蚩。千 山 有尤创年 ，
黄帝对中华文明的贡献 1、黄炎结盟，形成 日后的华夏族 2、发明创造，为日 后进步作出巨大贡献
我班来了一位新学生，他在自我介绍时说自己 的姓和我国历史上最早的朝代名称相同，这位 新同学姓 A、秦 C、商 B、夏 D、周
传说中的尧、舜、禹受到百姓爱戴的原因是 ①生活简朴，克己爱民 ②宽厚待人，以身作则 ③事业为主，与民共甘苦 ④实行民主 ⑤建立 王朝 A、①②③④⑤ C、②③④⑤ B、①②③④ D、①②③⑤
D、是中华民族的人文始祖
在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是 A、仓颉 C、黄帝 B、嫘祖 D、伶伦
第3课______华夏之祖课件课件PPT
• 2、你认为尧舜禹是"选贤与能"中的贤人吗，为什么?
大道之行也，天下为公。 选贤与能，讲信修睦。
——《礼记·礼运》
小结:
生产发展
剩余产 品出现
私有财 产出现
早期奴隶
战俘
犯罪的平民
约前2070 年禹建立夏
贫富分化 阶级产生 国家出现
氏族贵族
第一个奴 隶制王朝
早期奴隶主
原始社会终结,进入奴隶社会
最佳表现小组 历史小博士
2、分组探究题目：
说说尧、舜、禹的故事
说说尧、舜、禹的故事
炎黄战蚩尤 ——战地记者组
黄帝
部落联盟
华夏族
炎帝
人文初祖 ——部落调查组 黄帝
仓颉造字 养蚕织布
尝百草,创医术 指南车 指南盘
造船
黄帝 建宫室
嫘祖养蚕
造车
建造宫室
仓颉造字
大挠作干支指南车伶伦制乐器人文初
祖
黄帝
穿越时空
尧舜禹的传位 ——会场报道组
什么是禅让？ ※通过推举产生部落联盟首领的办法
尧
生活俭朴 克己爱民
舜
宽厚待人 以身作则
领导人民治理洪水，与
禹
群众同甘共苦，三过家 门而不入
夏
约公元前2070年，禹建立夏朝， 它是我国历史上第一个王朝。
我国的原始社会到此结束，奴隶社 会开始了。
动脑筋：
1、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大 陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为 （A ） A．黄帝是中华民族的“人文初祖” B．他自己打败的蚩尤 C．他的部落形成华夏族的基础 D．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
动脑筋：
2.被称为“人文初祖”的是 A．炎帝 B．蚩尤 C．黄帝 D．尧
大道之行也，天下为公。 选贤与能，讲信修睦。
——《礼记·礼运》
小结:
生产发展
剩余产 品出现
私有财 产出现
早期奴隶
战俘
犯罪的平民
约前2070 年禹建立夏
贫富分化 阶级产生 国家出现
氏族贵族
第一个奴 隶制王朝
早期奴隶主
原始社会终结,进入奴隶社会
最佳表现小组 历史小博士
2、分组探究题目：
说说尧、舜、禹的故事
说说尧、舜、禹的故事
炎黄战蚩尤 ——战地记者组
黄帝
部落联盟
华夏族
炎帝
人文初祖 ——部落调查组 黄帝
仓颉造字 养蚕织布
尝百草,创医术 指南车 指南盘
造船
黄帝 建宫室
嫘祖养蚕
造车
建造宫室
仓颉造字
大挠作干支指南车伶伦制乐器人文初
祖
黄帝
穿越时空
尧舜禹的传位 ——会场报道组
什么是禅让？ ※通过推举产生部落联盟首领的办法
尧
生活俭朴 克己爱民
舜
宽厚待人 以身作则
领导人民治理洪水，与
禹
群众同甘共苦，三过家 门而不入
夏
约公元前2070年，禹建立夏朝， 它是我国历史上第一个王朝。
我国的原始社会到此结束，奴隶社 会开始了。
动脑筋：
1、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大 陆访问时都拜谒黄帝陵，是因为 （A ） A．黄帝是中华民族的“人文初祖” B．他自己打败的蚩尤 C．他的部落形成华夏族的基础 D．他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
动脑筋：
2.被称为“人文初祖”的是 A．炎帝 B．蚩尤 C．黄帝 D．尧