第3课 华夏之祖课件

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人教版七上第一单元第3课华夏之祖(共19张PPT)

人教版七上第一单元第3课华夏之祖(共19张PPT)

黄帝战蚩尤
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1、涿鹿之战 2、华夏族的形成
明 , 唯 有 孙 我 中 先 山 。 蚩 尤 乱 。 世 界 文 创 造 指 南 针 , 平 定 神 州 轩 辕 自 古 传 。
炎黄战蚩尤
中 华 开 国 五 千 年 ,
-----------
一.炎黄战蚩尤
1.时间: 距今约四五千年 2.地点: 黄河流域 3.经过: 涿鹿之战 4.双方: 黄帝联合炎帝部落、蚩尤部落 5.结果: 炎帝和黄帝部落大败蚩尤部落 6.影响
尧:生活俭朴,克己爱民。 舜:宽厚待人,以身作则。 禹:领导人民治理洪水,与群众同甘共苦
禹城
夏朝的建立 约公元前2070年,禹建立夏朝,它是我 国历史上第一个王朝。我国的原始社会到 此结束,奴隶社会开始了。它标志着我国 正式进入文明社会。
返回
原始社会的瓦解
生产 发展 产品 剩余
氏族贵族 战俘犯罪贫民 私有 出现 奴隶主 奴隶
尧舜禹“禅让”的传说。
延伸探究
8.尧舜禹都是部落联盟的首领,你认 为什么样的人才能被选为部落联盟的首 领?尧舜禹具备的条件是什么?这种选举方 法对我们今天提拔年轻干部有何启示?
提示:只有德才兼备的人才能被选为部落联 盟的首领。
今天我们选拔干部也必须通过民主推选,所 选干部必须德才兼备,只有这样的干部才能一心 为民,做人民的公仆,不以权谋私,构建和谐的 干群关系,构建和谐社会。
帝部落联合,在————之战中,打败了东
方的————部落。黄帝和炎帝结成联盟,
涿鹿
蚩尤
华夏 经过长期发展,形成了日后的————族。 夏 朝,这是 5、约公元前2070年,禹建立——
我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着我国
漫长的原始社会到此结束,————社会开 始了。

第3课华夏之祖ppt

第3课华夏之祖ppt
传说黄帝对中 华文明的贡献
嫘祖养蚕
造 车
建造宫室
仓颉造字
大挠作干支
指南车
伶伦制乐器
黄帝陵
黄帝陵祭祖
动脑筋
你对黄帝的发明有什么看法?认为 哪些是可信的?哪些带有神话色彩? 怎样看更科学?
说黄帝时期已能建造宫室,制作衣裳,挖掘 水井,制造舟车,出现文字,编出乐谱,等等, 这是可信的。 但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发 明,就带有神话的色彩了。实际上其中的任何 一项发明,都不会是一两个人的功劳,而是经 过许多人长期探索实践的结果。因此,历史上 的这些记载,反映的应该是黄帝那个时代我们 祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始 祖,所以人们也就把这些发明都归功于他和他 的妻子及其部属了。
夏 禹 王 像
早期奴隶主 氏族贵族 剩余产 品出现 私有财 产出现
约前2070 年禹建立夏
生产发展
贫富分化
阶级产生
国家出现
战 俘 犯罪的平民 早期奴隶
第一个奴 隶制王朝
约前2070年,原始社会终结,进入奴隶社会
元谋人 远古人群
原 始 社 会
氏族公社
北京人 山顶洞人 母系氏族公社
半坡人
河姆渡人 大汶口文化中晚期
中华文明上下五千年, 是从什么时候算起的?
一、炎黄战蚩尤
炎帝、黄帝和蚩尤三位杰出的部落首领 涿鹿之战 华夏族的形成
二、黄帝--人文初祖 三、尧舜禹的“禅让”
1、三位杰出首领之 一


姓姬,号轩辕氏。 著名的部落首领,被后 人尊为华夏族的祖先, 是中华文明的创始者。
黄帝部落
发祥于陕西北部,后 向东迁徙。
古史传说并非纯粹神话故事,而 是具有一定的历史事实成分。

七年级历史第3课 华夏之祖 人教版 (3)PPT课件

七年级历史第3课 华夏之祖 人教版 (3)PPT课件
第3课
一、炎黄战蚩尤 (涿鹿之战) 二、黄帝----“人文初祖” 三、尧舜禹的“禅让” 四、
炎帝像
炎帝陵
轩辕黄帝像
黄帝陵
蚩尤像
蚩尤是传说 东方九黎族(属 东夷集团)的首 领。他八肱八趾 疏首,力大无穷、 勇猛、彪悍。传 说中蚩尤性情豪 爽、刚直不阿、 打仗勇往直前, 充满武将帝王阳 刚之美,不为一
代盖世豪杰。
炎黄战蚩尤:
黄帝所进行的战争 打破了氏族之间狭隘的 界限,促进了相互间的 交流和融合为华夏族的 形成奠定了基础,因而 被尊为华夏族的祖先.
涿鹿之战
在涿鹿之战中,蚩尤部落大败,炎帝和黄帝部 落结成联盟,形成日后的华夏族。
? 黄帝---”人文初祖”
人们清明祭拜图
仓颉造字 养蚕织布
尝百草,创医术 指南车 指南盘
造船
黄帝 建宫室
禅让图
禅让------ 是原始社会时期的一种 民主推选部落联盟首领的制度. 被推 举的部落联盟首领没有特权.
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?
德才兼备,以身作则,没有特权,是社会的公仆.
“禅让”
大禹治水图
大禹治水的传说反映当时哪些社会情况?
大禹治水是历史上人们顺应自然 规律,成功改造自然的史例。
我国人民自古就有同洪水等自然灾害 长期斗争的历史
生产发展
剩余产 品出现
私有财 产出现
早期奴隶
战俘
犯罪的平民
约前2070 年禹建立夏
贫富分化 阶级产生 国家出现
氏族贵族 早期奴隶主
第一个奴 隶制王朝
原始社会终结,进入ions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折

七年级上册第三课《华夏之祖》课件

七年级上册第三课《华夏之祖》课件

第一个奴 隶制王朝
原始社会终结,进入奴隶社会
练一练:
1、炎帝部落和黄帝部落最早生活在( ) A、黄河流域 B、长江流域 C、珠江流域 D、黑龙江流域 2、被誉为中华民族人文初祖的是( ) A、炎帝 B、黄帝 C、尧 D、舜 3、传说中编出乐谱的人是( ) A 、黄帝 B、 嫘祖 C 、伶伦 D 、仓颉 4、在下列哪个战役之后,炎黄两部落结成部落联盟,形 成华夏族主体( ) A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、赤壁之战 D、官渡之战 5、中国历史上第一个奴隶制王朝是( ) A、秦朝 B、西汉 C、夏朝 D、唐朝
• 第一关:你知道在黄帝之后黄河流 • 域又出现了哪些著名的部落联 • 盟首领?熟练说出他们各自的 • 优秀品质? • 第二关:你知道他们之间推选首领 • 的办法是什么?
早期奴隶 战 俘 犯罪的平民 约前2070年
禹建立夏
生产发展
剩余产 品出现
私有财 产出现
贫富分化
阶级产生
国家出现
氏族贵族 早期奴隶主
• 舜和象棋的来历有关。象是舜的继母所生, 从小娇生惯养,整天无所事事。舜继承帝位 后,继母叫舜给象一官半职。舜见弟弟不成 材,拒绝了继母。有一次,象上山去,遇见 山洞里两位老人下棋。象看了半天也不懂, 只见棋盘上画着将呀马的,像是打仗的战棋。 象很感兴趣,就天天来看下棋。这两位老人 是退隐的武将,他们把兵法融到棋艺中,有 攻有守,有进有退。象就请老人教他下棋, 很快就学会了。后来象把棋艺中的用兵之道 讲给舜听,舜听后如获至宝。舜看象掌握了 用兵之道,就封他做了掌握全国军权的大官。 后来这种棋艺传到民间。因为是象推广开的, 所以叫“象棋”。
尧是怎样的一个部落首领?
尧帝像
说明尧生活俭朴,克己爱民
相传舜宽厚待人,处处 以身作则,在他耕过田 和打过鱼的地方,人们 受他的影响都养成了谦 让的好风气。

第3课 华夏之祖 课件(人教版七年级上)

第3课  华夏之祖  课件(人教版七年级上)

据说黄帝活了118岁。有一次,在他出巡 河南期间,突然晴天一声霹雳,一条黄龙自天 而降。它对黄帝说:“你的使命已经完成,请 你和我一起归天吧。”黄帝自知天命难违,便 上了龙背。当黄龙飞越陕西桥山时,黄帝请求 下驾安抚臣民。黎民百姓闻讯从四面八方赶来, 个个痛哭流涕。在黄龙的再三催促下,黄帝又 跨上了龙背,人们拽住黄帝的衣襟一再挽留。 黄龙带走了黄帝之后,只剩下了黄帝的衣冠了。 人们把黄帝的衣冠葬于桥山,起冢为陵。这就 是传说中的黄帝陵的由来。但是也有人说,黄 帝死后就安葬在桥山。
c
A.蚩尤
B.舜
C.黄帝
D.炎帝
5、在下列哪个战役之后,炎黄两部落结成部落联 盟,形成华夏族主体( A ) A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战
6、我国原始社会结束在( D ) A、黄帝时期 B、尧时期 C、舜时期 D、禹时期
7、我国历史上第一个奴隶制王朝是( A、商 B、夏 C、西周 D、秦
原始社会解体的根本原 因和表现是什么呢?
根本原因:生产力的发展 表现:私有财产和贫富分化的出现
你对上述神话有什么看法?认为那些是可信 的?那些有神话色彩?怎样看才更为科学?
被考古资料证明的是可信的,没被证明的则是不可信的,说黄 帝时期已能造宫式、制衣、挖水井、造舟车等是被考古发现的, 有可信的一面。但说是黄帝,嫘祖等个人的发明,就带有神话 色彩了。实际上远古时期的任何一件发明或改进,都是累月经 年,积无数人之力,经过漫长岁月的摸索的结果,绝非一人一 时之功劳。将这些重要发明记到黄帝、炎帝、嫘祖等人名下, 主要是由于这些人物是华夏族的杰出代表(黄帝是公认的华夏 始祖),古人借此表达对他们的崇敬之情。.
为什么称黄帝为华夏之祖?怎么评价黄帝所进行的战争?

人教版七年级历史上册第3课华夏之祖教学课件共30张PPT 副本

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原来生活在陕西歧山东面,后向东发 展,到达今河南山东一带。
炎帝部落
炎 帝 像
炎帝陵
三位杰出首领之一
黄帝
姓姬,号轩辕氏。著名的 部落首领,被后人尊为华夏族 的祖先,是中华文明的创始者。
黄帝部落
发祥于陕西北部,后向东 迁徙。
三位杰出首领之一
蚩尤
九黎族的首领。传说他铜 头铁额,打仗非常厉害。
原来居住在我国东部地区,后来发展 到山东、河南、安徽一带,是最早进 入中原的部落。
课堂练习
1.被称为“人文初祖”的是 A.炎帝 B.蚩尤 C.黄帝 D.尧
2、建立我国第一个奴隶制国家的是: A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
C D
谢谢观赏!
2020/11/5
31
涿鹿之战 场面
黄帝战蚩尤(画像砖)
一、炎黄战蚩尤 时 间: 主要人物: 主要战役: 结 果: 影 响:
距今约四五千年 炎帝、黄帝、蚩尤 涿鹿之战 黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 为华夏族的形成奠定了基础
在原始社会,许多近亲的氏族共 同组成部落,若干部落有组成部
落联盟。
华夏族形成过程
黄帝 炎黄
炎帝
蚩尤
尧帝
舜 : 共宽 苦厚 ,待 都人 很、 值以 得身 学作 习则 。。
当 时 什 么 样 的 人 才 能 被 选 为 部 落 联 盟 首 领 ?
德 才 兼 备 , 以 身 作 则 , 没 有 特 权 , 是 社 会 的 公


炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说,反映了我国原始时代末 期社会的情况,即:
九黎部落
蚩尤是传说东方九黎族(属东夷 集团)的首领。他八肱八趾疏首,力 大无穷、勇猛、彪悍。传说中蚩尤性 情豪爽、刚直不阿、打仗勇往直前, 充满武将帝王阳刚之美,不为一代盖 世豪杰。

七年级历史上册 第3课《华夏之祖》课件

七年级历史上册  第3课《华夏之祖》课件

一、炎黄战蚩尤
1、三位杰出的部落首领
2、涿鹿之战(炎黄战蚩尤)
二、黄帝——“人文初祖”
1、华夏族的形成
2、“人文初祖”黄帝
黄帝和他 的部属有哪些发 明创造?后人为 什么称黄帝是 “人文初祖”。
指南车
造车
建造宫室
嫘祖养蚕
伶伦制乐器
仓颉造字 大挠作干支
因为在四五千年前炎帝和黄帝大败蚩尤, 继而他们的部落结成盟,形成日后的华夏 族。相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,还 教人们挖井,还发明舟车,为后世的衣食 住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养缫 丝,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出 乐谱,等等。后人尊称黄帝为“人文初祖 ”。
宋楚瑜
宋楚瑜(1942年3月16 日-),祖籍湖南湘 潭,中国台湾政治人 物。曾为中国国民党 党员,是台湾省自 1885年建省以来唯一 的一届民选省长;后 脱离中国国民党,创 立亲民党并担任党主 席。
宋楚瑜祭黄帝陵
2005年5月6日上午,率领亲民党大陆访问 团,来到位于陕西省黄陵县的黄帝陵,举 行祭拜仪式,向中华民族的人文始祖黄帝 致敬。
(4)
指出右图文物的方位。
(4)
(1)
(1)
(5)
(2)(2)
(3) (3)
(5)
(4)
这些文物如此广泛地被 发现,说明了什么?
(1)
——东西南北各地 区的先民共同创造性 中华民族的文化。
(2)
(3)
(5)
炎帝陵(今湖南炎陵县)
黄帝部落 河
涿鹿 X
渤海
发祥于陕
水 西北部,后 向东迁徙。
黄海
炎帝部落
水 淮
黄帝
黄帝,姓姬,号 轩辕氏。著名的 部落首领,被后 人尊为华夏族的 祖先,是中华文 明的创始者。

课件3:第3课 华夏之祖

课件3:第3课 华夏之祖


第3课
“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,Βιβλιοθήκη 立东方” ---毛泽东《祭黄帝陵》
黄帝
中华开国五千年,神州 轩辕自古传。创造指南针平 定蚩尤乱。世界文明,唯有 我先。
-----孙中山
一、炎黄战蚩尤
时间:
四五千年
大河流域: 黄河流域 黄帝部落联合炎帝部落,在 涿鹿 一战中大败蚩尤。从此,炎 帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的 华夏族 。
二、黄帝—“人文初祖”
仓颉造字
尝百草创医术
制造指南车
养蚕织布 造船
观察出天文星座
传说黄帝对中华文明的贡献
建造宫室
炎帝和黄帝是“人文初祖”:
炎帝发明了耒耜等农具,教会了人们进行农业生产。 相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车, 为后世的衣食住行奠定了基础。 他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,仓颉发明文字,伶伦编出了乐谱。 因此,后人尊称炎帝和黄帝为人文初祖。 炎黄子孙
三、尧舜禹的禅让
生活简朴,克己爱民。 宽厚待人,以身作则。 治理洪水,在外13年, 三过家门而不入。
大禹治水
夏朝
• 建立时间: 前2070年
• 建立者:

• 都城:阳城 • 夏朝的建立,标志着我国漫长的 原始
奴隶 社会开始了。
社会到此结束,
本课小结
1、炎帝(神农氏)和黄帝(轩辕氏)距今约四五千年,生活在黄河流域。 2、炎帝和黄帝在涿鹿之战中打败蚩尤。 3、炎帝和黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。 4、为什么说炎帝和黄帝是人文初祖? 炎帝发明了耒耜等农具,教会了人们进行农业生产。相传,黄帝建造宫室,制作衣裳, 还教人们挖井,发明舟车,为后世的衣食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫 丝,仓颉发明文字,伶伦编出了乐谱。因此,后人尊称炎帝和黄帝为人文初祖。 5、至今,海内外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙” 6、尧舜禹推举部落联盟首领的办法,历史上叫做禅让。 7、尧生活简朴,克己爱民。舜宽厚待人,以身作则。 8、治理洪水,在外13年,三过家门而不入的是:禹。 9、夏朝:建立时间:前2070年。建立者:禹。都城:阳城。 10、我国历史上第一个王朝:夏朝 11、夏朝的建立标志着我国的原始社会结束,奴隶社会开始了。

第3课:华夏之祖ppt

第3课:华夏之祖ppt
区别: 历史事实是真实可靠的,而传说难免夸张虚构 联系: 不少传说生动反映了人类历史,包含极有价值的内容。
三、尧舜禹的“禅让”

尧帝
舜帝 首领的制度。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的一种民主推选部落
“禅让”表现为: 1、通过部落联盟会议民主推选出来; 2、首领没有特权
背 景:随着社会生产发展,私有财 产更多了 时 间: 约公元前2070年 建立者: 禹 朝 代: 夏朝 性 质: 中国历史上第一个奴隶制王朝 意 义:标志着国家的产生,我国由原始
约前2500年
炎黄战蚩尤

在原始社会,许 多近亲的氏族共 主要人物: 炎帝、黄帝、蚩尤 同组成部落,若 干部落组成部落 主要战役: 涿鹿之战 联盟。
间: 距今约四五千年
结 影
果:黄帝炎帝部落大败蚩尤部落 响:为华夏族的形成奠定了基础
尝百草,创医术 仓颉造字 指南 车 观察天 文星座 建宫室
养蚕织布
距今时 间
地点
生产工具
农作 物
房子 手工业、畜牧业 干栏式 房子、 挖掘水 井
河 姆 渡
长江流 距今约 域浙江 七千年 余姚
磨制石器 耒耜(骨 制) 磨制石器
水 稻
陶器、玉器、 原始乐器; 饲养猪
半 坡
距今约 黄河流 约五、 域陕西 六千年 西安半 坡
粟、 木制耒耜, 白菜、 半地 穴式 骨制箭头、 芥菜 鱼叉、鱼钩 石镰 石锄
社会走向了奴隶社会(野蛮时代 进入文明时代)
夏 禹 王 像
生产力发展 私有财产出现
剩余产品出现 贫富分化
氏族贵族
战俘、罪犯和贫困的平民
早期奴隶主 早期奴隶
原始社会终结,进入奴隶社会
华夏族形成过程

最新七年级上册第三课《华夏之祖》课件

最新七年级上册第三课《华夏之祖》课件
禹领导人民治理洪水, 与群众同甘共苦,在外 13年,三次路过家门而 不入。
大禹治水像
禹王治水 版画
“禅让”是怎么回事? 读教材进行说明。
“禅让”的实质—— 原始社会时期的 一种民主推选部落 首领导的制度。
尧舜禅位图
“禅让”表现为: 1、通过部落联盟会议民主推选出来; 2、首领没有特权
问题探究
谈一谈什么样的人 才能被选为部落首领?
七年级上册第三课《华 夏之祖》课件
中国历史七年级上册
第三课 华夏之祖
三、尧舜禹的“禅让”
尧是接 黄帝的位吗?
这是哪里?由谁建立都城?
阳城,禹
历史常识解
尧是怎样的一个部落首领? 说明尧生活俭朴, 克己爱民
尧帝像
山西临汾的尧庙
舜是怎样的一个部落首领?
说明舜宽厚待人, 以身作则
禹是怎样的一个人?
别?
同学们: 本节课到此结束!
再见
一、炎黄战蚩尤
黄帝为什么叫“黄”帝呢? 这在古书里是有解释的。《淮南子》一书说:“中央土也, 其帝黄帝,其佐(帮助)后土(管土的神),执绳(法) 而制四方”。这是说因为黄帝是管理四方的中央的首领, 他专管土地,而土是黄色,故名“黄帝”。 黄帝为什么又名轩辕氏呢? 根据史料记载,黄帝曾发明一种车战法,打仗的时候, 将士都站在战车上;停战休息时,将战车连接起来,围 成一圈,指挥员在中间,只留一个空当作为出入的门, 起到了保护指挥员的作用。古人把带有布幕的战车叫“轩” 把两辆战车中间的空当叫做“辕”,因为黄帝是这种车战法 的发明者,所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏。
结束语
谢谢大身 作则,没有特权, 是社会的公仆。
华夏形成过程
黄帝
炎黄
尧帝
舜帝

第3课______华夏之祖课件

第3课______华夏之祖课件


生活俭朴 克己爱民

宽厚待人 以身作则
领导人民治理洪水,与

群众同甘共苦,三过家 门而不入
※通过推举产生部落联盟首领的办法

约公元前2070年,禹建立夏朝, 它是我国历史上第一个王朝。
我国的原始社会到此结束,奴隶社 会开始了。
生产发展
剩余产 品出现
私有财 产出现
早期奴隶
战俘
犯罪的平民
约前2070 年禹建立夏
贫富分化 阶级产生 国家出现
氏族贵族
第一个奴 隶制王朝
早期奴隶主
原始社会终结,进入奴隶社会
动脑筋:
1.被称为“人文初祖”的是 A.炎帝 B.蚩尤 C.黄帝 D.尧
2、建立我国第一个奴隶制国家的是: A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
3、据传说私有制在以下哪一首领 时期已经开始出现
A.尧 B.舜 C.禹 D.启
据黄陵县志记载,桥山柏林约4平方 公里,共86000余株。
尧是怎样的一个部落首领?
说明尧生活俭朴,克己 爱民
尧帝像
山西临汾的尧庙
舜是怎样的一个部落首领?
说明舜宽厚待人, 以身作则谦让的品德 对周围人产生好的影响
禹是怎样的一个人?
大禹治水像
禹领导人民治理洪水, 与群众同甘共苦,在外 13年,三次路过家门而 不入。
黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄 陵县,是中华民族始 祖轩辕黄帝陵墓的
所在地。这里山清水秀,景色宜人,是 著名 的游览胜地。
黄帝陵在山顶平台的中央,陵冢高 3.6米,周长48米,有 砖砌花护围。四周 古柏成林,幽静深邃。历代政府对保护 黄陵 古柏都很重视,宋、元、明、清都 有保护黄帝陵的指示或通令。
第3课

七年级上册第三课《华夏之祖》课件-PPT精品课程

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“禅让”的实质—— 原始社会时期的 一种民主推选部落 首领导的制度。
尧舜禅位图
“禅让”表现为: 1、通过部落联盟会议民主推选出来; 2、首领没有特权
问题探究
谈一谈什么样的人 才能被选为部落首领?
德才兼备,以身 作则,没有特权, 是社会的公仆。
华夏形成过程
黄帝
炎黄尧帝舜帝 Nhomakorabea大禹

炎帝
蚩尤
“炎黄子孙”




涿鹿之战 场面





图 黄帝战蚩尤(画像砖)
二、黄帝—“人文初祖”
仓颉造字
尝百草创医术
制造指南车
养蚕织布
观察出天文星座
传说黄帝对中华文明的贡献
造船
建造宫室
动脑筋
你对黄帝的发明有什么看法?认为 哪些是可信的?哪些带有神话色彩? 怎样看更科学?
三、尧舜禹的“禅让”
尧是接 黄帝的位吗?
华夏民族
原始社会的终结
生产发展 剩余产品出现 私有财产出现 贫富分化 氏族贵族 早期奴隶主
战俘、犯罪 的平民
早期奴隶
约前2070年,进入奴隶社会
活动与探究
1、议一议:远古传说与 历史事实有什么联系和区
别?
同学们: 本节课到此结束!
再见
谢谢大家 请批评指正!
这是哪里?由谁建立都城?
阳城,禹
历史常识解
尧是怎样的一个部落首领? 说明尧生活俭朴, 克己爱民
尧帝像
山西临汾的尧庙
舜是怎样的一个部落首领?
说明舜宽厚待人, 以身作则
禹是怎样的一个人?
禹领导人民治理洪水, 与群众同甘共苦,在外 13年,三次路过家门而 不入。
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1组是战地记者组,2-3组是部落调查组,4-5组是会场报道组。
2、分组探究题目:
战地记者组 部落调查组
• 有关炎黄战蚩尤的相关情况,包括时间、地 点、交战双方、过程、结果 • 华夏族是怎样形成的?(课件展示) • 传说中的炎帝和黄帝对后世分别有哪些贡献? • 炎帝和黄帝为什么被称为“人文初祖” • (课件展示)
欣赏歌曲—刘思伟《炎黄子孙》
全世界都有你的声音 炎黄子孙 立足于世界之林 勤劳与智慧是你的象征 风浪中昂首挺胸 是龙的精神 全世界都有你的身影 炎黄子孙跨越那千山万水 坎坷的经历 铸就你辉煌的前程 创造奇迹 一切皆有可能 炎黄子孙 为了理想 你有拼搏的精神 无论你在哪里 祖国与你心连心 炎黄子孙 你有着超凡的力量 敢于挑战是你 龙的精神!
宽厚待人 以身作则
领导人民治理洪水,与 群众同甘共苦,三过家 门而不入

约公元前2070年,禹建立夏朝,它 是我国历史上第一个王朝。 我国的原始社会到此结束,奴隶 社会开始了。
动脑筋:
1、台湾各党派首脑如连战、宋楚喻等到大 陆访问时都拜谒黄帝陵,是因为 ( A ) A.黄帝是中华民族的“人文初祖” B.他自己打败的蚩尤 C.他的部落形成华夏族的基础 D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家
第3课
重点: “人文初祖”黄帝 难点: “禅让”的含义
时空机到达站点:
炎黄战蚩尤 黄帝——“人文初祖” 尧舜禹的“禅让”
本课生僻字读音:
• • • • 逐(zhú )鹿 缫(sāo )丝 仓颉(jié) 嫘(lé i )祖

• •
尧(yá o )、
舜(shù n) 禹(yǔ )
1、自主先学,分组探究
会场报道组
说说尧、舜、禹的故事 • 选出演员,排练短剧《部落联盟首领的产生》 • 什么是”禅让”?
战地记者组
• 有关炎黄战蚩尤的相关情况,包括时 间、地点、交战双方、过程、结果 • 华夏族是怎样形成的?(课件展示)
部落调查组
• 传说中的炎帝和黄帝对后世分别有哪 些贡献? • 炎帝和黄帝为什么被称为“人文初祖” • (课件展示)
会场报道组
• 说说尧 选出演员,排练短剧《部落联盟首领 、舜、禹的故事 的产生》 • 什么是”禅让”?
黄帝
尝百草,创医术
仓颉造字
指南车
养蚕织布
指南盘


黄帝
建宫室
嫘祖养蚕
造 车
建造宫室
仓颉造字
大挠作干支
指南车
伶伦制乐器
黄帝
※通过推举产生部落联盟首领的办法

舜 禹
生活俭朴 克己爱民
大道之行也,天下为公。 选贤与能,讲信修睦。 ——《礼记·礼运》
早期奴隶 战 俘 犯罪的平民 约前2070
年禹建立夏
生产发展
剩余产 品出现
私有财 产出现
贫富分化
阶级产生
国家出现
Hale Waihona Puke 氏族贵族 早期奴隶主第一个奴 隶制王朝
原始社会终结,进入奴隶社会
最佳表现小组
历史小博士
下节课再见!
动脑筋:
2.被称为“人文初祖”的是 A.炎帝 B.蚩尤 C.黄帝 D.尧 3、建立我国第一个奴隶制国家的是: A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹
• 2、 大道之行也,天下为公.选贤与能,讲信修睦,故 人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用, 幼有所长…… 动脑筋:
—— 《礼记· 礼运》 • 请回答: • 1、"选贤与能"是指什么制度? • 2、你认为尧舜禹是"选贤与能"中的贤人吗,为什 么?
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