人教版高中历史必修三第四单元第13课：从蒸汽机到互联网 学案设计 无答案
人教版高中历史必修三 第四单元 第13课从蒸汽时代到互联网 说课教案设计
第13课从蒸汽机到互联网一、课标要求新课标要求以蒸汽机、电气技术、网络技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
在课程标准的指导下，教师依托教材开展教学，我说课的第二部分是教材分析。
我将从教学地位、教学目标、教学重难点三个方面来分析教材：1、教材地位简析本节课讲述了从蒸汽机到互联网的巨大进步，每一种科技发明都离不开当时政治和经济的推动，本课是对必修一和必修二相关内容的补充和拓展。
在第四单元中，本课内容是近代以来世界的科学发展进程的重要组成部分。
学习它有助于学生了解蒸汽时代、电气时代、互联网时代的发展原因及脉络，体会科技发展对人类产生的巨大作用。
2、教学目标教学目标是教师开展教学的指导方向，依据新课标的要求，结合对本课内容的分析，我制定了以下三维目标：【知识与能力】了解第一次、第二次工业革命，第三次科技革命的主要成就；掌握三次革命的影响。
能运用联系的观点分析科学与技术之间，不同发明之间的关系。
知道科技进步的积极作用，同时了解科技发展带来的消极影响。
【过程与方法】运用阅读材料、观看影片等方法了解蒸汽机、电灯、计算机技术的发明创造。
学会收集和运用相关历史学习资料，进行判断分析，说明科技发明对历史进程的作用。
【情感、态度与价值观】通过学习，了解技术进步对人类社会的重大影响，树立“科学技术是第一生产力”的观念。
学习科学家勇于探索，勤于实践，乐于奉献的精神，增强面对挫折的能力。
3、教学重点、难点只有让学生掌握本课重点，理解本课难点，才能更好的完成教学任务【教学重点】以蒸汽机的发明，电气技术的应用，互联网的传播为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
【教学难点】如何全面评价信息化社会的影响。
只有充分了解学生，才能更有针对性的开展教学活动，因此我说课的第三方面是学情分析三、学情分析高二学生思想活跃，对多姿多彩、内容丰富的历史知识十分感兴趣，也有一定的认知感悟能力。
但他们对历史现象的认识没有上升到一定的高度，需要我们在教学中运用创设情景、启发式谈话法和讨论法，帮助他们了解两次工业革命、一次科技革命,认识到科技影响人们生活，有利于培养和提高其历史思维能力。
高一历史(人教版)必修3学案设计(无答案)：第13课--从蒸汽机到互联网
第四单元 近代以来世界的发展历程第13课 从蒸汽机到互联网自学单一、【课标要求】1.识记：瓦特改进成功“万能蒸汽机”解决了工业发展的动力问题；电力的发现与发展，电进入人们生产和生活的各个领域；互联网的出现。
2.体会科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
二、【重难点】重点：以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用 难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因三、【学习过程】落实基础 知识点填空------自主学习◎“蒸汽时代”的到来◎1.背景：生产和实践的需要；早期蒸汽机的发明和使用。
2.3.意义◎电气革命的出现◎1.背景：现代信息科学技术的发展；直接原因是美国争霸的需要。
电的理论研究：1831年，英国科学家__________发现了_____________现象为2.。
过程：电力成为新能源3.意义◎信息技术的发展◎1.2.意义历史思想探讨探究、讨论分享1.为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？四、【基础知识达标训练】一、选择题1.瓦特改良的蒸汽机对人类最大的影响是（）A.它促进了因果重工业部门的大发展B.解决了工业革命的动力问题C.它使机械化生产突破了自然条件的限制D.是人类进入到蒸汽时代2.在汽缸后面加上冷凝器，使蒸汽机的热效率大大提高的是（）A.牛顿B.法拉第C.拉马克D.瓦特3.当人类进入信息时代后，与以前的农业时代和工业时代相比，成为社会发展主要动力的应该是（）A.资本的积累B.知识的创新C.工具的革新D.土地的利用4.第一次工业革命使人类进入（）A.“蒸汽时代”B.电子计算机时代C.“电气时代”D.知识经济时代5.电力取代蒸汽成为工业发展的主要动力的原因是（）①发电机的完善和改进②电力能量大③电力更为方便和便宜④不受水的限制⑤长距离输变电技术的成熟A.①③④⑤B.①②③⑤C.①②③④⑤D.②③④⑤6.第二次工业革命期间出现的新能源是（）A.原子能B.电能C.风能D.太阳能7.关于互联网的表述，正确的是（）①最先产生于美国②与美苏“冷战”有关③在中国也译为“因特网”④产生于20世纪40年代A.①②③B.③④C.①③D.②④8.20世纪60年代，美国加紧对信息科学技术研究和开发的直接原因是（）A.20世纪40年代美国发明了第一台计算机B.1957年苏联发射了第一颗人造地球卫星C.20世纪60年代以后世界各地纷纷出现能源危机D.20世纪中期控制论、信息论和系统论促进了科学思维的变化9.19世纪后期英国有钱人以坐船游览伦敦的泰晤士河为时尚，但是这一时期河水已经臭气熏天，污浊不堪，由此可见（）A.煤炭已经成为当时的主要动力能源B.工业革命在一定程度上牺牲了环境C.出现了喧杂、拥挤、快节奏的城市D.要禁止污水排放并保护环境10.发电机研制成功的理论基础是（）A.发过科学家法拉第发现的电磁感应现象B.英国科学家发现的电磁感应现象C.英国科学家创立的经典力学D.德国爱因斯坦创立的量子论11.日本福岛核泄漏事故引起全球关注，反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是（）A.人类面临的核威胁最初来源于爱因斯坦的相对论B.原子弹的使用是反法西斯胜利的决定性因素C.科技发明是近百年间众多人为灾难的主要因素D.第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明。
人教版历史必修三第13课从蒸汽机到互联网学案
人教版历史必修三第13课从蒸汽机到互联网学案【考点要求】瓦特改良蒸汽机和电气技术的运用；迷信技术提高对社会开展的作用。
【活动1：基础知识梳理】一、蒸汽时代的到来1、历史背景：〔1〕经济：的开展，运用机器消费成为能够；〔2〕政治保证：英国的成功；〔3〕科技：提供了许多发现和发明。
2、进程：〔1〕改良：1785年，改良蒸汽机；〔2〕运用：工业部门先后采用改良蒸汽机作为；〔3〕推行：19世纪三四十年代，蒸汽机在和被普遍采用。
3、影响：〔1〕消费力：极大地促进了消费力开展，19世纪三四十年代，人类进入。
〔2〕工业消费：促使工场手工业作坊转变为，真正意义上的逐渐构成。
〔3〕城市进程：在工业化进程中，构成。
英、法、美等国度成为。
〔4〕世界联络：带动交通工具的革命，世界各地的，世界日益成为一个全体，世界市场。
〔5〕环境污染效果加剧。
〔消极〕二、电气革命的出现〔电气时代的到来〕1、条件：1831年，英国迷信家发现了现象，为发电机的研制奠定了实际基础。
2、进程：〔1〕和的发明和运用使成为新动力；〔2〕技术日趋成熟，使机器的运用愈加普遍。
3、影响：〔1〕消费力：促进第二次工业革命的到来，人类进入〝〞，极大地提高了消费力。
〔2〕改动着和：资产阶级末尾确立对世界的统治。
〔3〕消费组织方式的变化：消费和资本的集中促进了的构成。
〔4〕使世界联络更严密，世界市场。
〔5三、信息技术的开展〔信息时代的到来〕1、进程：〔1〕1946年，研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。
〔战争需求〕〔2〕年，互联网发生于美国。
〔热战需求〕〔3〕20世纪年代以后，互联网进一步开展为全球信息网。
2、影响：【积极】〔1〕消费力：人类进入〝〞。
〔2〕世界联络：加快了的步伐。
〔3〕促进的更新。
〔4〕推进人类消费、生活、任务、学习和沟通方式变化，人们生活愈加丰厚多彩。
【消极】给人们特别是。
【活动2：知识运用与思想训练】资料一迷信末尾对工业没什么影响。
人教版高中历史必修三 第13课 从蒸汽机到互联网 教案设计
第13课从蒸汽机到互联网一、蒸汽机的发明和电气技术的应用1、蒸汽机的发明与应用（1）背景：社会生产的直接推动和实验科学的发展孕育了蒸汽动力技术。
工业革命开始后，迫切需要解决动力不足的问题。
（2）过程：英国人瓦特对纽克门蒸汽机进行了重大改进（18世纪后期），使蒸汽机的动力形式从直线往复运动变为旋转运动。
1785年首先用于纺织业，从此，蒸汽机得到广泛应用（如：汽船、蒸汽机车的发明）。
（3）意义：蒸汽机的发明和应用，改变了人类的动力结构，有力推动了交通运输和机械制造等工业部门的技术进步，人类生产和生活进入“蒸汽时代”；交通的便捷，使世界日益成为一个整体。
2、电力的广泛应用（1）过程：①1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
②1867年，德国工程师西门子发明发电机，不久比利时人格拉姆发明电动机。
电动机和发电机的发明，使电力成为蒸汽动力之后的一种新能源。
③1882年，美国人爱迪生在纽约创建第一个发电站，把输电线连接成网络。
他发明了电灯、电话等，对电力的广泛应用作出了巨大贡献。
④内燃机的发明促进了交通工具的改进，汽车、飞机相继问世；也推动了石油开采业、石油化工的发展。
（2）意义：电力提供了便捷而又强大的动力，极大的推动了工业生产的发展，掀起了第二次工业革命；改变了人们的生产和生活方式，人们的生活更加丰富多彩，人类进入“电气时代”。
3、第一次工业革命和第二次工业革命比较二、网络技术的发展与影响1、网络技术的发展：（1）1946年，美国人发明世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。
（2）1969年，美国出于“冷战”需要，建成世界上第一个计算机网络。
20世纪90年代以后，由于通讯技术和计算机技术的发展，互联网发展成为全球信息网（WORLD WIDE WEB）。
（3）1993年，中国第一条互联网专线正式开通。
2、互联网的特点：网络媒体作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和高速传输的特点。
高二历史(人教版)必修3第十三课《从蒸汽机到互联网》导学案设计(无答案)
第十三课《从蒸汽机到互联网》导学案班级：__________组别：__________组名：__________ 姓名：_____________【学习目标】：1、能记住瓦特改良蒸汽机、电的发现和使用、互联网的诞生和发展。
2、能说出“蒸汽时代”和“电气时代”到来的原因。
3、会运用探究的方法分析科学技术的进步对社会发展的巨大作用。
【重点难点】：重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点：信息技术发展对社会的促进作用及负面影响。
【学法指导】：本课含有大量图片信息，在体会历史学习趣味性的同时，学会从各种学习资源中提取有效信息。
本课内容和必修二第二单元联系紧密，注意它们之间的联系和区别。
在学习过程中，认真阅读课本，要多思考、讨论，在课堂上主动参与，以加深对历史和现实的理解，学会学习。
【知识链接】：2011年2月11日，谷歌在其首页更换LOGO，纪念美国科学家和发明家托马斯·阿尔瓦·爱迪生诞辰164周年。
爱迪生（1847-1931）是举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。
他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。
爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
【基础知识梳理】：知识点一：“蒸汽时代”的到来一、背景：1.17世纪末，英国取得了__________ 革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；（政治）2.18世纪，随着的发展，应用机器进行生产成为可能；（经济）3. 为生产的发展提供了许多发现和发明。
（科技）4.早期蒸汽机无法广泛使用。
二、瓦特改良蒸汽机：1.改良经过：①单动式蒸汽机：18世纪60年代，瓦特制成装有冷凝器的蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率；②联动式蒸汽机：18世纪80年代，又制造了蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为运动。
③“万能蒸汽机”：增加可调节蒸汽机速率的装置。
人教新课标版高二历史必修三第4单元第13课 《从蒸汽机到互联网》 学案设计
第13课从蒸汽机到互联网一、学习目标1.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
2.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
二、学习重难点学习重点：蒸汽机的发明和电气技术、信息技术应用对社会发展的作用。
学习难点：第二次工业革命开辟的时代被称为电气时代的原因、信息化社会的内容和影响。
三、学习过程【自主学习】（一）“蒸汽时代”的到来1.条件(1)17世纪末，英国取得了________________的胜利，为经济发展扫清了障碍。
(2)18世纪，随着____________的发展，应用机器进行生产成为可能。
(3)____________为生产的发展提供了许多发现和发明。
2.进程(1)18世纪60年代，英国人瓦特制成__________蒸汽机，大大提高了蒸汽机的功率。
(2)80年代，瓦特又制造了________蒸汽机，能够适应不同工厂的需要。
3.影响(1)19世纪三四十年代，蒸汽机在________和________被广泛采用，人类进入蒸汽时代。
(2)蒸汽机促使工场手工业作坊转变为____________工厂，真正意义上的____________逐渐形成。
(3)在工业化进程中，形成了许多________城市，英、法、美等国家成为________国家。
(4)蒸汽动力在____________工具上的应用，使世界日益成为一个整体。
答案：1.(1)资产阶级革命(2)工场手工业(3)科学技术 2.(1)单动式(2)联动式 3.(1)欧洲北美(2)机器大工业社会化大生产(3)工业工业(4)交通运输（二）电气革命的出现1.条件1831年，英国科学家________发现了____________现象，为发电机的研制奠定了理论基础。
2.进程(1)发电机和________的发明和使用，电力成为影响人们生产和生活的一种新能源。
(2)长距离的____________也日趋成熟。
3.影响(1)出现了新的技术革命浪潮，促进了工业的迅速发展，被称为______________，也称为电气革命。
人教版历史必修三 第13课 从蒸汽机到互联网(导学案设计 无答案)
第13课从蒸汽机到互联网一、工业革命1、背景3、“蒸汽时代”到来的背景、过程瓦特蒸汽机是在什么历史背景下问世的？瓦特是如何改良蒸汽机的？为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？1）背景：（1）政治：17世纪末英国资产阶级革命胜利，资产阶级鼓励发明。
（2）经济：18世纪工场手工业发展使机器生产成为可能，要解决动力问题；以前动力有局限。
（水力或矿山）（3）技术：科学技术为生产提供发现和发明（力学和热能）2）瓦特对蒸汽机改进过程：（1）瓦特18世纪60年代研制出单动式蒸汽机；（2）80年代联动式蒸汽机——“万能蒸汽机”（可适应不同工厂的需要）3）蒸汽机发明改良的影响：进步性：(1)直接：动力和工业布局---解决了工业发展的动力问题，改变了工业布局；(2)间接—生产组织--动力革命改变了生产组织形式，工场手工业作坊转变为机器大工业工厂，真正意义社会化大生产逐渐形成；(3)生产力、城市化：社会化大生产使社会生产力大幅度提高；动力、工业布局改变形成许多工业化城市（城市化）和工业国家。
(4)技术--机器发明浪潮：促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮。
（如交通工具改进）(5)交通和世界联系市场--交通运输工具变化，世界各地经济和文化联系更加密切，世界日益成为一个整体。
世界市场初步形成----------------------------------------------------------------------想见能见（6）人们的生活方式以及工作环境改变。
（时间观念；出行方式）局限性：消极影响：（1）环境污染和资源浪费开始。
（2）社会贫富差距拉大，阶级对抗加剧。
（3）加剧殖民侵略和掠夺，拉大资本主义国家与殖民地半殖民地的差距。
第一次工业革命发展呈现出哪些特征?(1)首先发生于英国,之后延续到法、美、德、意、俄、奥、日等国。
(2)从发明使用机器开始,主要由有实践经验的工人、技师进行。
(3)人类社会进入“蒸汽时代”;轻工业为主。
人教版高中历史必修三第四单元第13课：从蒸汽机到互联网 导学案设计(无答案)
第13课从蒸汽机到互联网学习导案课标要求：1、以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
2、以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
课标分解：重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点：信息技术发展对社会的促进作用及负面影响。
一、“蒸汽时代”的到来：自主知识整合1、背景：（1）政治：（2）经济：（3）技术：2、进程：瓦特18世纪60年代研制出蒸汽机；80年代蒸汽机——“万能蒸汽机”（可适应不同工厂的需要）合作探究3、结合材料分析蒸汽机的使用所产生的影响：材料一：蒸汽机提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。
因而，它结束了人类对畜力、风力和水力由来已久的依赖。
——美·斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：两个世纪以前，一千个人当中没有一个人穿袜子，一个世纪以前，五百个人当中没有一个人穿袜子，现在（产业革命后）一千个人当中没有一个人不穿袜子。
——1831年英国出版《机器的成绩》旧式的纺织生产单位非常小，一般以户为单位，妻子、孩子甚至连丈夫一家人在一起织布。
但随着飞梭和珍妮纺纱机等发明的出现，生产规模就大大扩展了，更多的人能在一起工作。
在生产中大规模使用机器尤其是蒸汽机，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现代工厂的诞生。
——1831年英国出版《机器的成绩》材料三:1760年，英国5～10万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年、10万人以上的大城市已经有7个。
特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。
1851年，英国的英格兰和威尔士，城市人口比重达到50.2%。
材料四：恩格斯说：“17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们，谁也没有料到，他们所创造的工具，比其他任何东西都会使全世界的社会状况革命化……”二、电气革命的出现：自主知识整合1、条件：科学家对电的不懈研究：（1）18世纪美国富兰克林造出避雷针。
人教版高中历史必修三 第四单元 第13课 从蒸汽机到互联网学案
第13课：从蒸汽机到互联网【学习目标】1、知识与能力识记：瓦特研制成功“万能蒸汽机”；电力的发现与发展；第一台计算机的发明；互联网的诞生与发展。
理解：“蒸汽时代”和“电气时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
运用：探究科学思想与科学发展之间的关系。
2、过程与方法运用问题探究、历史比较等方法，培养学生运用所学知识分析解决问题的能力。
3、情感态度与价值观社会的发展需要技术革命；电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念；科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。
【重点与难点】重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
【自学指导】一、蒸汽时代的到来【自主学习】阅读材料材料一 18世纪初，人们在生产中大规模使用机器，极大地提高了手工工场的效率，并最终促成了现代工厂的诞生。
但是这些工厂却有着共同的局限，它们几乎无一例外地都选择了靠近河流的地方作为厂址。
——《大国崛起》解说词材料二“牛顿系统解决了力学问题，为之后的机器设计作出了伟大的贡献”......许多历史学家认为，如果从近代科学的角度看，正是牛顿开启了工业革命的大门。
——《大国崛起·工业先声》解说词根据材料并结合教材分析蒸汽时代到来的背景：1、背景：2、诞生：3、扩展：【合作探究】阅读材料材料一工业革命使社会生产力有惊人的发展。
以英国为例，从1770年到1840年，每个工人的日生产效率平均提高20倍……英国原棉消耗从1800年的5200万磅，增加到1840年的45590镑。
生铁产量1720年为25000吨，1840年增至139640吨。
煤产量1770年为260万吨，1840年增至3000万吨。
材料二瓦特的蒸汽机能够提供可控制的任何强度的动力，在生产中广泛应用，适用于各种工作机，因此被称为“万能蒸汽机”。
自此以后，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。
人教版高中历史必修3 4.13《从蒸汽机到互联网》参考学案4
第13课从蒸汽机到互联网【学习目标】1、列举工业革命时期瓦特改良蒸汽机和第二次工业革命时期电气技术应用的史实。
2、说明科学技术进步对社会发展的作用。
3、了解网络技术发明和发展的情况。
4、理解现代信息技术对人类社会的影响。
5、关注与科学有关的社会问题。
【自主学习一】“蒸汽时代”的到来1、背景：参考答案：政治前提：17世纪末英国取得资产阶级革命的胜利，为经济发展扫除障碍；18世纪工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；科学技术为生产的发展提供许多发现和发明。
2、研制过程与应用：参考答案：18世纪60年代，制成装有冷凝器的单动式蒸汽机；18世纪80年代，制造联动式蒸汽机（直线——旋转）材料一：“新生的工业能够成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊。
”——恩格斯《英国工人阶级状况》材料二：1760年英国5-10万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。
特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。
1851年，英格兰和威尔士，城市人口达到50.2%。
材料三：1807年，富尔顿研制蒸汽轮船； 1819年，横渡大西洋。
1830年利物浦和曼彻斯特用铁路连结起来。
19世纪50年代，英国铁路长度已近一万千米。
3、结合材料分析瓦特蒸汽机问世的意义：参考答案：①19世纪三四十年代，蒸汽机在欧美广泛使用，人类进入“蒸汽时代”。
②解决了工业发展中的动力问题，工场手工业转变为机器大工业工厂，社会化大生产逐渐形成。
③形成了许多工业化城市和工业国家。
④加强了世界各地的联系，世界日益成为一个整体（蒸汽交通运输工具）。
【自主学习二】电气革命的出现1、背景：参考答案：科学家对电的研究 1831年法拉第发现电磁感应现象——奠定理论基础2、过程：参考答案：发电机、电动机、电灯、电话、电报等3、电力为什么能够取代蒸汽动力而成为工业发展的主要动力？参考答案：发电机不断完善；输变电技术完善；电力的优越性4、电气革命的影响：参考答案：①工业出现新的技术革命浪潮，进入电气时代②生产力迅猛发展改变着社会结构和世界形势。
高中历史人教版必修3第四单元第13课从蒸汽机到互联网教案
变化。
力而成为工业发展主要动力
蒸汽机出现以后，形成了新的城市。随着经济的发展，城市更加繁荣而且 的原因？学生思考、讨论后
日益重要。电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨大变化。
回答：
蒸汽机与发电机发明过程异同
①发电机的完善和改进；②
长距离输变电技术的成熟；
③电力的优势（方便、便宜、
能量大）。
三、信息技术的发展
提醒在书中划线
（1）18 世纪 60 年代，瓦特研制出新蒸汽机； （2）80 年代，瓦特又制成联动式蒸汽机。 3、瓦特蒸汽机问世的意义： （1）推动人类社会由此进入“蒸汽时代”。
过程可以用示意图展示，学 生能从中理解社会需要是科 技发展的动力
（2）促使工场手工业作坊转变为机器大工业生产，改变了人们的生活和工
对科技发展和社会发展直观
感受，引起对三次科技革命
的思考
知识纲要设计
教与学札记
一、“蒸汽时代”的到来
1、背景：
（1）17 世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障 背景部分由学生看课文自己
碍；
总结，训练归纳总结的能力；
（2）18 世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。 （3）科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 2、过程：
3、影响 （1）积极影响：
讲述计算机发明的背景，学 生能从中了解战争是科技的 巨大推动力
突破了空间上的限制，使世界更紧密地连成一体；提高了人们的工作效率，
方便了人们的日常生活，生活更加丰富多彩，社会交往方式也发生了变化；
为教育提供了新的发展空间，不仅使传统的学校教育更加完善，而且使远
程教育成为可能。 （2）面临挑战： 在互联网时代，出现了许多新问题，如信息泛滥、垃圾信息、网络安全和 结合教材和必修二的内容， 网络犯罪等，都对社会经济的发展产生了越来越大的影响；全球各国之间 概括互联网的功能和特点。 围绕互联网的竞争也日益加剧，造成世界更加动荡不安；有些人尤其是青 少年沉溺于虚拟世界不能自拔，还有一些腐朽落后的文化和有害信息会腐 蚀未成年人的心灵。
高中历史 4.13从蒸汽机到互联网导学案(无答案)新人教版必修3
第13课从蒸汽机到互联网（学案）姓名1、马克思曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之。
”在“电力火花”取代“蒸汽大王”的过程中，关键性的科学发现和发明有①电磁感应现象的发现②内燃机的创制③普朗克提出量子论④西门子研制成功发电机A.①② B．③④ C．①④ D．②③2、（08南通三调）推动下列交通工具出现的重大发明分别是史蒂芬孙制造的火车汽车A．蒸汽机和内燃机 B．发电机和蒸汽机C．电动机和内燃机 D．蒸汽机和电动机3、（08全国文综一）诺贝尔奖获得者道格拉斯．诺斯写道：“假设一位古希腊人能被奇迹般地送到1750年的英国他或她会发现许多熟悉的事物。
不过，如果希腊人再晚两个世纪被送来，就会发现，自己宛如置身于一个“幻想的”世界，什么都不认识，甚至什么都不理解。
”作者提出后一种假设的主要历史依据是A.工业社会形成与发展B.人口爆炸性增长C.经济全球化进程加速D.各国间交往密切4、现在很多中学学生就餐、打公用电话普遍使用IC.卡，非常实用方便，该卡借用了物理学电磁感应原理。
电磁感应现象的最早发现并用实验证明者及与此相关的科技革命是A、英国法拉第第二次科技革命B、意大利马可尼第一次科技革命C、德国赫兹第三次科技革命D、美国贝尔第二次科技革命5、从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是①社会生产力大幅度提高②社会结构和世界形势因此改变③人类的生活更加丰富多彩④资本主义经济危机周期性出现A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④6、下图工具中对人类由农业文明向工业文明转变起了巨大推动作用的是A B C D7、有学者认为，“信息社会的战略资源是信息”。
下列能典型反映信息社会到来的是A.信息成为经济的增长点B.网络技术的出现C.电子计算机的发明D.证券行业的成熟8、2005年11月3日，网络搜索巨头Google公司推出虚拟图书馆测试版，图书来源于纽约公共图书馆、斯坦福大学、哈佛大学、密歇根大学和牛津大学图书馆。
【教育资料】人教版高中历史必修三第13课 从蒸汽机到互联网学案(无答案)学习精品
年的健康成长。
教育资源
2、例题：
（1）、历史上的工业革命浪潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”
和“电气时代”，这样划分的依据主要是
A．发明机器所用材料不同
B．发明者的身份不同
C．交通工具不同
D．能源动力不同
（2）、全球因焚烧矿物燃料而释放出的以二氧化碳形式存在的碳排放量节节攀升，产生
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第 13 课 从蒸汽机到互联网
教学目标 近现代三次科技革命的背景及代表性发明
重点考点
重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用 考点：信息技术发展对社会的促进作用及负面影响
一：作业检查
1、完成情况 ： 优（ ）
良（ ）
差（ ）
完成不好的原因：
二、考核复习（分数 10 分） 达尔文生物进化论的影响
速 发 展 奠 定 马可尼：无线电
了物质基础。 报
（1）、极大地提高了社会生产力，人类社 会进入电气时代。 （2）、社会结构和世界形势的改变，资产 阶级开始确立对世界的统治，资本主义世 界市场最终形成。 （3）、垄断组织出现，推动主要资本主义 国家进入帝国主义阶段。 （4）、电气技术的广泛运用，使城市的面 貌和人们的社会生活发生了巨大变化。
B.19 世纪中晚期 C.20 世纪初
D.20 世纪中期
（4）、20 世纪 90 年代以来的三次局部战争中，美军在海湾战争中从发现一个机动目标
到发动袭击需要一天的时间，在科索沃战争中这个时间差已经缩小到一个小时，在阿富
教育资源
汗战争中仅需要 10 分钟的时间，这一状况与哪一高新技术的发展和应用直接相关
第13课从蒸汽机到互联网 学案(无答案)--2021-2022学年人教版高中历史必修3
第13课从蒸汽机到互联网学习目标：（1）识记三次工业革命过程中代表性的发明；（2）理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；（3）以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义。
（4）通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识；通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。
重难点：1、蒸汽机的发明、电气技术和信息技术的应用2、科技社会发展的作用。
预习案教材助读：一、蒸汽时代的到来1、前提和条件：（1）政治：17世纪末，英国取得了___________的胜利，为经济发展扫清了障碍；（2）经济：18世纪，随着_______________的发展，________________成为可能；（3）科学________________为生产的发展提供了许多发现和发明。
2、过程：（1）18世纪60年代，英国人________________研制出________________；（2）80年代，他又制成________________。
（3）此后，__________、__________、__________、__________等工业部门，都先后采用蒸汽机作为动力。
3、瓦特蒸汽机问世的意义：（1）推动人类社会由此进入“________________”。
（2）促使________________转变为________________，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的_________________形成。
（3）在工业化进程中，形成了许多_______________，________________成为工业国家。
（4）蒸汽动力在交通运输工具上的应用，。
二、电气革命的出现1、背景（1）理论研究：。
（2）现实需要：。
2、意义（1）社会生产力大幅度提高；（2）和开始改变，资产阶级掌握了先进的，实力日益强大，开始确立。
第13课 从蒸汽机到互联网 导学案(无答案)-2021-2022学年人教版高中历史必修三
第13课从蒸汽机到互联网学案【学习目标】近现代科技的发展推动了工业文明的不断扩展，引发了社会的深刻变革，二战后电子计算机的发明发展、互联网的应用等发展都极大地改变了人们的生活。
【重点难点】重点蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
【学法指导】1．理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
2．以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义，探究科学思想与科学发展之间的关系。
3．通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。
4．通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。
【主干梳理】一、蒸汽机的发明和电气技术的应用轻巧识记瓦特改良蒸汽机的意义2．“电气时代”⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧ 条件：1831年，法拉第发现电磁感应现象， 为发电机的研制奠定了理论基础。
进程⎩⎪⎨⎪⎧ ①发电机、电动机的发明和使用促 使电力成为一种新能源。
②长距离的输变电技术日趋成熟， 电力被广泛应用。
影响⎩⎨⎧①促进了生产力的迅速发展，垄断 组织形成。
②改变着社会结构和世界形势。
③使城市面貌和人们的社会生活发生巨大变化。
二、现代信息技术 1．概况⎩⎪⎨⎪⎧ (1)1946年，美国研制成世界上第一台电子计算 机，奠定了现代信息技术的基础。
(2)20世纪60年代末，美国加紧对信息技术的 研究和开发。
(3)1969年，美国建立起四个站点的网络，促进 了互联网的产生。
(4)20世纪90年代以后，互联网发展为全球信 息网。
2．影响⎩⎪⎨⎪⎧积极⎩⎪⎨⎪⎧ ①信息化社会开始出现。
②加快了经济全球化的步伐。
③促进了社会交往方式的发展。
④改变了人们工作、社会交往方式。
消极：给人们特别是青少年带来一定的负面影响。
轻巧识记 三次工业革命的技术成果 【深化探究】 主题一 蒸汽机的发明和电气技术应用的异同③使人类进入蒸汽时代③使人类进入电气时代讲史料史料近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。
人教版历史必修3第13课《从蒸汽机到互联网》导学案设计(无答案)
第13课从蒸汽机到互联网导学案编制：李丹蓉审核人：李丹蓉编号：13 时间：2018.10.20 【学习目标】（1）识记：三次工业革命过程中代表性的发明；（2）理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；（3）以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义；【重点与难点】重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
【预习提纲】一、新课导入：我们生活在一个物质丰富的时代，各种各样的交通工具，电器、电子产品随处可见。
那么大家能说出几种呢？大家说说看，这些都是伴随着什么事件而出现的呢？二、“蒸汽时代”的到来问题1：瓦特蒸汽机是在什么历史背景下问世的？经历了怎样的过程？产生了怎样的影响三、电气革命的出现问题2：20世纪电力取代蒸汽动力而成为工业发展重要动力的原因是什么？产生了怎样的影响？四、信息技术的发展问题3：互联网是在什么情况下出现的？有何特点？产生了怎样的影响？拓展知识：1、表格归纳三次工业（科技）革命自我检测：1、瓦特能够成功改良“万能蒸汽机”的条件和原因是：①工业革命的开展需要工业发展的动力②早期蒸汽机的发明和使用③有关蒸汽机的科学理论取得重大突破④瓦特锲而不舍的精神A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④2、发电机的发明与蒸汽机的改进主要的不同是：A、有科学理论做基础B、发明者具有丰富的实践经验C、社会生产发展的需要D、有较长时间的完善过程3、互联网时代出现给人类社会带来很大的影响：①提供文件传输、电子邮箱、聊天等服务，在社会各个领域发挥了巨大的作用②加快了经济全球化的步伐③为人们提供了远程教育④改变了人们的工作、生活和社交方式⑤出现垃圾信息、网络安全和吸毒犯罪⑥造成世界更加动荡不安A、①②③④B、①③④⑤C、①②③④⑤⑥D、①②③④⑥再生疑问：通过合作探究，展示交流，你还有哪些不懂得问题？学习过程中又产生了哪些新的问题？请写下来，在小组中与你的伙伴共同解决。
第13课 从蒸汽机到互联网 导学案(无答案)-2021-2022学年人教版高中历史必修三
普遍、也是最受欢迎的机器，它成为时代的象征，以至人们将工业革命时期及其影响下的19世纪70年代以前的时期称为“蒸汽时代”。
“电气时代”：l9世纪最后30年和20世纪初，科学技术的进步和工业生产的高涨，被称为第二次工业革命。
在此过程中，电力的广泛应用扮演着极其重要的角色，电力不但逐渐代替蒸汽动力成为工业发展的主要动力，而且使机器的使用更加普遍，更多的工业部门，如电气、化学、石油等新兴工业兴起；工业生产出现了新的技术革命浪潮，内燃机、汽车、合成化工技术、规模化的炼钢技术等相继发明出来；一些发达国家的工、业总产值超过了农业总产值，工业重心由轻工业转为重工业；人们的生活更加丰富多彩。
总之，由于电力的广泛应用在第二次工业革命中起着极其重要的作用，第二次工业革命也被称为“电气革命”，从l9世纪后期起，人类步入了“电气时代”。
变化及给我国带来的机遇国际竞争手段：现代信息技术的发展改变了世界各国的竞争方式及竞争手段，以政治军事为主的竞争逐渐让位于科技竞争，世界各国都把发展科技作为提高民族竞争力和增强综合国力的战略决策。
国际经济格局：在当代世界中，发达国家主要发展知识密集型产业，发展中国家主要发展劳动密集型产业。
同时，现代信息技术还改变以战争手段掠夺别国资源、瓜分势力范围的历史，更多的是依靠科技方面的优势，获得原料和高额利润。
总之，现代信息技术水平的差距，进一步扩大了发达国家同不少发展中国家的经济差距。
国际政治关系：全球各国之间围绕着互联网的竞争日益加剧，这种竞争不仅表现在经济和政治方面，也表现在军事和文化领域，造成世界更加动荡不安。
机遇：信息化既是科技革命发展的成果，又迅速在社会、经济、军事、文化等各个领域发挥越来越大的作用，当今世界，信息经济已成为欧美发达国家国民经济发展最快的部门，因此为了加速我国的现代化建设，必须大力发展信息网络技术；信息网络技术促进了知识经济的发展，而知识在知识经济中发挥着十分重要的作用，因此我们应该重视教育，提高全民族的知识水平和文化素质；另外，为了更好地发挥网络技术在社会政治、经济、文化方面的作用，还必须制定相关的法律，克服网络技术发展的负面影响。
第13课 从蒸汽机到互联网导学案(无答案)—2021-2022学年人教版高中历史必修三
第13课从蒸汽机到互联网导学案★教学目标：知识与能力：（1）识记：三次工业革命过程中代表性的发明；（2）理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用；（3）以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义；（4）探究科学思想与科学发展之间的关系。
★教学重点和难点：重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。
☆教材分析：本课教材主要从三个方面介绍了世界科学历程中的“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”，从科学技术发展史的角度阐述了近代以来人类科学技术发展的三个重要阶段。
蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，第三次科技革命则是带来了以电子计算机为代表的信息时代。
蒸汽机的发明、电气技术的广泛应用和互联网的出现，推动社会各个方面发生了巨大变革。
由于这些科技成就的文字和资料比较丰富，建议在教学时适当补充，增加学生对近代以来这三个时期科技成就的感性了解，为深入认识科学技术进步的意义奠定基础。
★教学过程一、“蒸汽时代”的到来：【自主探究】1、学生自主探究“蒸汽时代”到来的背景：2、概括瓦特改良蒸汽机过程、蒸汽机的主要用途和意义？二、电气革命的出现：【自主探究】1、科学家对电的不懈研究有哪些成就呢？2、电力成为工业发展的主要动力：3、电气革命的影响：【合作探究】“蒸汽时代”“电气时代”发明的异同三、信息技术的发展：【自主探究】1、互联网的诞生和发展原因和标志：2、互联网的功用：3、互联网的影响：★知识整合：2、中西科学在特征和本质上的差异★问题解答⊙【学思之窗】你觉得应该怎样评价蒸汽机和电力对社会发展的作用？⊙本课测评举例说明科学技术的进步对社会发展的作用。
【知识网络】【课堂练习】：1、瓦特能够成功改良“万能蒸汽机”的条件和原因是：①工业革命的开展需要工业发展的动力②早期蒸汽机的发明和使用③有关蒸汽机的科学理论取得重大突破④瓦特锲而不舍的精神A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④2．瓦特制成改良型蒸汽机对工业革命最大的影响是：A、它促进了英国重工业部门的大发展B、它标志着英国工业革命的完成C它使机械化生产突破了自然条件的限制D它使英国工场手工业时代结束3、从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是：①社会生产力大幅度提高②社会结构和世界形势因此改变③人类的生活更加丰富多彩④资本主义经济危机周期性出现A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④4、下列关于“万能蒸汽机”的影响的说法不正确的是：A、使人类使用的动力冲破了自然条件的限制B、促进了汽油、柴油等燃料的应用C、促使铁路时代的到来D、对加强洲际之间的联系起了重要作用5、19世纪70年代以后，导致动力工业发生革命的主要原因是：A、电力的发现及应用B、电的应用和内燃机的发明C、内燃机和汽车的创制D、电力工业和石油化工工业的发展6、电力作为一种新能源满足各种工业生产的需要，是通过：A、发电机B、电动机C、发电厂D、输电线7、发电机的发明与蒸汽机的改进主要的不同是：A、有科学理论做基础B、发明者具有丰富的实践经验C、社会生产发展的需要D、有较长时间的完善过程8、蒸汽机的改良和发电机的发明都是：A、科学理论与生产技术密切结合的产物B、社会生产发展需要的结果C、第一次工业革命的重大成果D、第二次工业革命的重大成果9、现代信息技术的发展产生的影响，不包括：A、信息化社会开始出现B、信息经济成为各国国民经济发展最快的部门C、人们的交往方式发生重大转变D、对青少年带来一定的负面影响10、互联网时代出现给人类社会带来很大的影响：①提供文件传输、电子邮箱、聊天等服务，在社会各个领域发挥了巨大的作用②加快了经济全球化的步伐③为人们提供了远程教育④改变了人们的工作、生活和社交方式⑤出现垃圾信息、网络安全和吸毒犯罪⑥造成世界更加动荡不安A、①②③④B、①③④⑤C、①②③④⑤⑥D、①②③④⑥11、下列对互联网的叙述属于矛盾分析法的有：①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了④互联网和其他事物一样在统一与斗争的关系中发展A、①②B、②③C、①③D、②④12、从18世纪晚期到20世纪初，用于工业发展的动力发生怎样的变化？对人们生活产生怎样的影响？。
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第13课从蒸汽机到互联网一、教材分析《从蒸汽机到互联网》是人教版高中历史必修三《思想文化史》专题《近现代西方的科技》最后一课的教学内容，主要学习蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展，理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
二、教学目标1.知识与能力：以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义；理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用。
2.过程与方法：通过必修2已学知识的回顾引导学生理解本课的相关知识；通过表格比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。
3.情感态度价值观：社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力三、教学重点难点重点：蒸汽机的发明、电气技术和信息技术的应用难点：科技社会发展的作用。
四、学情分析我们的学生属于平行分班，学生对以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展已进行系统的学习，基本掌握科技革命发展历程。
本课所讲的以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展相对系统条理便于掌握，所以讲解时主要采取研究性学习方式，教师主要提出问题，在学生讨论的基础上加以引导五、教学方法1．学会用问题探究法、比较法、阅读法等学习相关问题，主动参与课堂讨论，主动探究问题的答案，并且要注重同他人合作学习和交流。
2．教学手段：多媒体课件和学案导学3．教学环节：预习检查、设疑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1．学习准备：预习从蒸汽机到互联网，初步了解以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展2．教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查学生的课下预习情况，了解学生对教材内容存在的问题，使教学具有了针对性和时效性。
（二）情景导入通过复习提问的方式引导学生回忆必修2所学的知识。
如汽船、火车、电灯什么时间什么人发明的？其发明又是怎样改变了人们生活？工业革命首先从哪个国家开始？开始和完成的标志是什么？然后进入本课第一目的学习。
（三）、合作探究、精讲点拨。
一、“蒸汽时代”的到来。
1、教师展示一系列的有关第一次工业革命时期的图片请同学回忆并做相应的解释。
2、学生分析后最终得出：第一次工业革命蒸汽机的发明和蒸汽时代等重要的概念。
二、电气革命的出现1、教师展示一系列的有关第二次工业革命时期的图片请同学回忆并做相应的解释。
2、学生分析后最终得出：第二次工业革命发电机和其他电气的发明和使用、电气时代等重要的概念。
三、信息技术的发展1、教师展示一系列的有关第二次科技革命的图片请同学回忆并做相应的解释。
2、学生分析后最终得出：第三次科技革命以互联网为代表的信息技术的发明和使用、信息时代等重要的概念。
教师：出示表格学生自主完成：工业革命代表性发明影响第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命集思广议：以蒸汽机(电气、网络技术)的应用为例说明科学技术进步对社会发展的作用。
（四）反思总结，当堂检测。
教师组织学生总结本节课的主要内容，由学生整理本节课的教学思路上交，并进行当堂检测。
设计意图：培养学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正的能力。
（五）发导学案、布置预习。
本节课，我们学习了从蒸汽机到互联网，那么，通过这一单元的学习我们基本了解了近现代西方科技发展的历程。
下节我们将学习近代中国的思想解放潮流，课下大家可以先预习这一部分，了解从“师夷长技”到维新变法，并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。
设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。
教师课后及时批阅本节的延伸必修三第13课从蒸汽机到互联网课前预习学案一、预习目标预习《从蒸汽机到互联网》初步了解三次工业革命的发展史实，认识几次工业革命对人类社会的影响。
二、预习内容（一）“蒸汽时代”的到来1 背景（1）（2）（3）2过程（1）（2）3影响（1）（2）（3）（4）（二）电气革命的出现1条件2过程（1）（2）3影响（1）（2）（3）（三）信息技术的发展1表现2评价（1）积极方面（2）消极方面三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中课内探究学案一、学习目标1、识记三次工业革命过程中代表性的发明2、理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用3、以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义重点：蒸汽机的发明、电气技术和信息技术的应用难点：科技社会发展的作用。
二、学习过程导入通过复习提问的方式引导学生回忆必修2所学的知识。
如汽船、火车、电灯什么时间什么人发明的？其发明又是怎样改变了人们生活？工业革命首先从哪个国家开始？开始和完成的标志是什么？然后进入本课第一目的学习。
探究一：【师生互动】引导学生回忆过去所学知识，并回答下列问题：什么是工业革命？工业革命是在怎样的条件下开始的？工业革命首先从哪个国家开始？开始的标志是什么？在学生回答的基础上教师作如下总结：1）概念工业革命又称产业革命。
指资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。
是以机器生产逐步取代手工劳动，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命,后来又空扩充到其他行业。
这一演变过程叫做工业革命。
2）条件A 17世纪末，英国完成了资产阶级革命，为经济的发展扫清了道路；B 18世纪中期，英国通过殖民扩张，成为当时世界上最大的殖民帝国，市场迅速扩大；C 到18世纪中期，工场手工业的发展，使应用机器进行生产成为可能；D 到18世纪中期，自然科学的发展为生产的发展提供了许多发明和发现；3）标志18世纪60年代，“珍妮纺纱机”的出现揭开了工业革命的序幕，成为英国工业革命开始的标志。
2、蒸汽机的出现是社会生产特别是工业革命发展的必然结果18世纪60年代，“珍妮纺纱机”的出现揭开了工业革命的序幕，成为英国工业革命开始的标志。
棉纺织业机器的使用又引发了其他行业的连锁反应，不久在采煤、冶金等许多工业部门，都陆续有了机器生产。
随着越来越多的工业部门实现了机械化，一个新的课题又摆在人们面前，这就是动力问题。
探究二：今天我们生活中的交通工具和电气产品主要有哪些？它们各有什么作用？（提示：）交通工具：火车、汽车、轮船、飞机等；电气产品：电灯、电话、电视机、录音机、电脑等。
交通工具大大缩短了空间的距离；电器产品使我们的生活更加丰富多彩。
而所有这些变化都是在人们掌握了如何利用蒸汽机和电以后。
探究三：工业革命有哪些特点？（1）工业革命是从发明和使用机器开始的；（2）发明人大多数是具有实践经验的工人和技师；（3）工业革命开始于轻工业部门；（4）首先发生于英国。
（一国开始）探究四：联系实际说说互联网给我们带来了哪些影响？积极影响：A 互联网推动了信息化社会的到来；B 信息经济在世界各地全面发展,加快了经济全球化的步伐；C 传统产业也借助互联网提高管理水平,并通过全球营销和采购扩大市场；D 改变工作方式,人们可以在家里完成很多工作,提高工作效率,增加乐趣；E 改变人们生活方式,扩大交往,网上购物网络聊天等。
负面影响：A 垃圾信息和网络安全等影响了国家的经济安全；B 各国之间围绕互联网的竞争造成世界更加动荡不安。
主要是指以美国为首的西方国家，利用网络优势传输西方资产阶级的意识形态、政治制度、文化思想；C 对青少年的不良影响:容易使青少年沉迷网上虚拟世界，同时互联网上有害信息，严重影响了青少年的健康成长。
（三）反思总结教师：出示表格学生自主完成：(四)当堂检测1 第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情形的是( )A．汽车在马路上奔驰B．人们可以坐火车外出C．电灯照亮了千家万户 D．电话成为重要的通讯工具2．工业革命要解决的最主要问题是( )A．发展社会生产力 B．变更社会关系C．加强对工人的剥削 D．掠夺殖民地3．下列各项中，真正体现了科学与技术紧密结合的是( )A．蒸汽机B．汽船C．火车D．发电机课后练习与提高1、图不能表明，工业革命以前A、就有人设想把蒸汽作为动力使用B、一些国家的矿山已知道利用蒸汽机C、早期蒸汽机可用于抽水D、早期蒸汽机已能带动不同的机器2、在电和磁关系的研究方面，最伟大的一次飞跃是由谁来完成的（）A、雅可比B、法拉第C、西门子D、爱迪生3、1996年,IBM公司制造的“深蓝”计算机战胜了世界级国际象棋大师卡斯帕罗夫,这一事件不能说明A、计算机已经具备了一定的智能.B、计算机比人更聪明C、计算机是人类扩张自己智力的工具D、电脑战胜人脑,实质上是人类战胜自己4、下图所示工具主要功能是A．生产机器零件 B．用于发电 C．进行电磁感应试验D．带动机器运转5、下列研究某一科学现象的实验示意图A、为经典力学体系的建立奠定基础B、为发电机的研制奠定理论基础C、直接推动人类社会进入蒸汽时代D、为瓦特研制“万能蒸汽机”提供了科学依据6、关于计算机诞生的叙述，不正确的是：A、世界是第一台计算机是由美国人发明的B、最初发明计算机是对德战争的需要C、最初发明计算机是对苏冷战的需要D、计算机的发明根本原因是生产力的发展7、英特尔公司副总裁肖恩·马洛克曾经说：“因特网是魔幻的第七大洲，在这里，每个人只需敲几下键盘就可以了解到世界上的所有知识。
”对这句话理解不正确的是（） A.因特网能够使信息的及时反馈得到实现 B.用户可以在网上查询所需要的资料C.因特网具有其他三大媒介的传播功能D.电脑可以代替人脑8“世界变得越来越小”，“地球村”由理想变成现实。
你认为最重要的是（）A．飞机的广泛使用 B.电话和电报的使用C．国际互联网的诞生D.航天事业的发展9、2003年中国的财富排行榜，丁磊是中国的首富，他是从事互联网的。
2005年“南方周末中国内地人物创富榜”陈天桥名列榜首，他也是从事互联网生意的。
这说明（）①知识经济时代，知识在生产中的重要性日益提高②我国国民经济信息化在不断推进③“劳动价值论”取代了“知识价值论”④人才是抢占时代制高点的关键A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④10、远程教育也称“远距离教育”或“隔空教育”，已经成为当今教育的重要形式，其优点有①互连网的电子化传播速度快②面对面的现场直接交流③信息量大④完全多媒体的在线学习方式、互动性强⑤打破时间和空间的限制A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①③④⑤11、1998年5月，美国总统克林顿在美国海军学院发表演说时宣称：“当21世纪即将来临的时候，美国的敌人已将战场从物理空间扩展到虚拟空间”。