2014年云南省三级心理咨询师知识大全

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三级心理咨询师考试基础知识笔记-(整理)

三级心理咨询师考试基础知识笔记-(整理)三级心理咨询师基础知识笔记第一章基础心理学知识①②③④⑤1、心理学一般可分为基础心理学和应用心理学。

基础心理学相当于普通心理学，以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基础的规律。

2、基础心理学内容分为心理过程（认知、情绪和情感、意志）和人格（需要和动机、能力、气质和性格）。

3、心理现象随着神经系统的产生而产生和发展。

无机物和植物没有心理。

4、心理现象既是脑的机能，又受社会制约，是自然和社会结合产物。

脑是心理活动的器官。

5、德国心理学家艾宾浩斯说：心理学有一个很长的过去，却只有一个短的历史。

6、心理学在19世纪以前属于哲学范畴，19世纪中叶才引进实验方法，德国生物学家韦伯发现了差别感觉阈限，即韦伯定律。

7、德国冯特于1879年在莱比锡大学建立世界第一个心理学实验室，8、构造心理学派的创始人是冯特和他的学生铁钦纳；美国心理学家华生创立了行为主义学派；德国心理学魏特海墨、克勒和科夫卡创立完形心理学，也叫格式塔心理学；杜威创立机能主义心理学；奥地利弗洛伊德创立精神分析学派，他认为心理分意识和无意识，人的心理结构分为：本我、自我、超我。

9、心理学的研究方法有：①观察法；②调查法；③个案法；④实验法，由实验者选择用来引起被试者心理行为变化的刺激变量叫自变量，由自变量引起被试者的心理行为变化叫因变量。

10、神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，神经元由：细胞体、树突和轴突组成。

神经元有：感觉神经元（传入神经元）、运动22、视觉适宜的刺激波长是380-780纳米，听觉的适宜刺激为16-20000赫兹的空气振动。

适宜听觉是1000到4000赫兹。

23、听觉器官由：耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨和内耳组成。

声音由音调（声波频率决定）、响度（声波振幅决定）和音色（声音波形决定）组成。

24、最基本的味觉：甜（舌尖最敏感）、苦（舌前部）、酸（舌后边）、咸（舌根）。

25、人的气质类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。

三级心理咨询师全部基础知识点及技能

三级心理咨询师全部基础知识点及技能（1）三级心里咨询师基础知识第一章基础心理学心理学是一门内容广泛的学科，是自然科学和社会科学相结合的中间学科。

心理学二大分支基础心理学，应用心理学1.心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

2.基础心理学是以正常成人的心里现象为研究对象，总结心理活动最普遍最一般规律的心理学的基础学科。

3.基础心理学内容分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格4.从心理现象发生、发展的角度分为：动物心理学和比较心理学；从人类个体心理的发生和发展的角度分为：发展心理学（儿童发展心理学、老年心理学）等；从研究社会对心理发展的制约和影响分为：社会心理学；从研究心理现象的神经机制分为：生理心理学；把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题，以服务于提高人们的工作水平，改善人们的生活质量分为应用心理学的多个分支：临床心理学、教育心理学、人力资源管理、工程心理学、环境心理学、体育运动心理学、司法心理学、航空航天心理学、文艺心理学、心理测验学等5.心理现象分为心理过程和心理特征。

心理过程包括认识、情绪和情感、意志活动，因为它们都是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段。

6.每个人的心理过程都会表现出他个人的特点，构成了他独特的心理面貌。

组成一个人心理面貌的就是他的心理特征。

需要和动机反映了他心理活动的动力，能力说明了他对某种活动的适宜性，气质和性格表现了他的人格特征。

个体的心理特征表现为他的需要和动机、能力和人格7.动物心理发展经历了感觉（无脊椎动物）、知觉（脊椎动物）、思维萌芽（灵长类动物）三个阶段和思维阶段（意识阶段—人类）8.心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学9.科学心理学的建立：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。

三级心理咨询师——基础心理学知识点

三级心理咨询师——基础心理学知识点1.心理学的定义和历史：心理学研究人类的思维、行为和情感等心理过程。

它起源于哲学和自然科学，后来形成了独立的学科体系。

心理学的发展经历了结构主义、功能主义、行为主义、认知主义和人本主义等不同的学派和流派。

2.神经系统和大脑：神经系统是人类的控制中枢，由大脑、脊髓和神经组成。

大脑是思维、情感和行为的中心，由不同的大脑区域负责不同的功能，如感知、运动、记忆和情绪等。

3.感知和知觉：感知是人类获取和理解信息的过程，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官；而知觉是将感知到的信息进行理解和组织的过程。

4.学习和记忆：学习是通过经验获取新知识和技能的过程，可以通过条件反射、操作性条件反射和认知获得；而记忆是将学习到的信息储存和回忆的过程。

5.情绪和情感：情绪是短暂的、强烈的心理状态，情感则是更持久和复杂的情绪体验。

情绪可以通过生理指标、认知评估和社会文化等因素来影响。

6.人格和个体差异：人格是个体稳定的行为模式和特征，包括外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性等维度。

个体差异则是指不同人在人格、认知和情绪等方面的差异。

7.发展心理学：发展心理学研究人类从婴儿到老年人的认知、社会和情绪发展。

它包括儿童心理学、青少年心理学和成人心理学等不同阶段的研究。

8.社会心理学：社会心理学研究人类在社会环境中的行为和思维。

它包括社会认知、社会影响和人际关系等方面的研究。

9.心理评估和测量：心理评估是通过访谈、问卷、观察和心理测试等方法来评估个体的心理状态和问题。

测量是根据标准化工具和技术来量化和比较心理现象。

10.心理障碍和治疗：心理障碍是个体心理功能的异常，如焦虑、抑郁和精神疾病等。

治疗是帮助个体恢复和改善心理健康的过程，可以采用药物治疗、心理疗法和社会支持等方法。

心理咨询师三级基础知识

心理咨询师(三级）基础知识职业道德：(1）职业道德建设的核心是为人民服务（2)职业道德的基本原则是集体主义（3）职业活动内在的道德准则：①忠诚：指从业人员忠实于服务对象并对自己的委托人认真担负职责、以寻求实现职责的最优效果的强烈态度和意向。

当非典来临时，医生、护士都不应逃跑;军人也不可临阵脱逃。

履行职责时做到一切为了完成任务，不能带有私心或“以权谋私”②审慎:指选择最佳手段以实现职责最优的结果，并努力规避风险。

重视过程和结果，仔细思考手段的利弊得失，尽可能地选择好的手段.理性、客观,十分严谨地去权衡如何做效果才最好，尽可能地减少工作所带来的可能的危险和损失。

做事要有计划、有根据，不能有投机或侥幸的心理。

决策要有充分的研究，应准备好各种可能的替代方案，以供择优选择③勤勉：指从业者在规定的时间范围内，集中精力投入地做好事情，不分心，不偷懒，不三心二意。

“鞠躬尽瘁，死而后已”、“细节决定成败”.采取积极主动的方式开展工作；善始善终，不能虎头蛇尾(4）职业化(专业化），是一种自律性的工作态度。

简单地说，职业化就是一种按照职业道德要求的工作状态的标准化、规范化、制度化,即以严格的职业道德标准，在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话，做合适的事，并圆满完成自己所承担的工作职责(5）职业化的核心层是职业化素养，包括职业道德和责任意识.中间层是职业化技能,最外层是职业行为规范（6）从业人员讲求信用包括：择业信用、岗位责任信用、离职信用.（7）从业人员践行公私分明的具体要求是要有：法律意识、慎微意识、大局意识（8）从业人员践行纪律的要求是：学习岗位规则、执行操作规程、遵守行业规范、严守法律法规（9）从业人员践行节约的具体要求是：爱护公物、节约资源、艰苦奋斗（10）合作的特征包括：社会性、互利性、平等性（11)从业人员践行合作的具体要求是：求同存异、互助协作、公平竞争（12）特征:非功利性、普遍性、可为性(13）从业人员践行奉献的具体要求是：尽职尽责、尊重集体、为人民服务（14）奉献对实现职业理想的具体意义：具有奉献精神，能把职业当事业来做；对工作积极主动，总会有成才的机遇;能使个人价值融入集体价值之中。

心理咨询师三级理论知识学习笔记第一章基础心理学知识

心理咨询师三级理论知识学习笔记第一章基础心理学知识(总24页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除心理咨询师三级理论知识学习笔记第一章基础心理学知识第一节绪论第一单元心理学的研究对象和内容心理学：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍最一般规律的心理学的基础学科。

基础心理学的内容可分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。

认知：指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程，包括：感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。

需要和动机：以欲望、要求的形式表现出来，反映的是人体内部的不平衡状态，是推动人从事心理活动的内部动力。

情绪和情感：是伴随认识和意志过程产生的外界事物的态度和体验，以人的需要为中介。

意志：人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。

其支配力的强弱用于评价其意志的品质。

人格：由气质和性格组成。

能力：是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。

气质：相当于平常所说的脾气、秉性，是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。

性格：表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。

心理过程：包括认识、情绪情感、意志。

第二单元人的心理的本质心理：是脑的机能，是大脑活动的结果但不是大脑活动的物质产品；心理是对客观现实的反映，是一种主观，可以是事物的形象，也可以是概念，还可以是体验。

心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物。

第三单元心理学发展简史一、科学心理学的建立艾宾浩斯：心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。

希波克拉底把人分为四种类型，盖伦提出拮据这个概念，把希波克拉底的分类叫做人的气质类型分类。

古代的心理学对心理现象的研究用的是思辩和总结个人经验的方法，不具备实证的性质，在19世纪前属于哲学的范畴。

心里三级咨询师必备知识点

第一章基础心理学第一节：绪论第二节：心理活动的生理基础第三节：感觉和知觉第四节：记忆第五节：思维、言语及想象第六节：意识与注意第七节：需要与动机第八节：情绪、情感和意志第九节：人格心理学：一门探索人类奥秘的科学在现代社会中，“凡是没学过心理学的人都不算是受过完好教育的人”。

——Dennis Coon “人类的幸福和社会的进步离不开心理学” 中科院前院长卢嘉锡第一章基础心理学知识远古，人们对自然现象的理解处于愚昧状态，对自身的心理现象，如：灵魂、精神等，处于困惑思索阶段，并在哲学界开展讨论和争论。

心理学是一门内容广泛的学科，是自然科学和社会科学相结合的中间学科。

心理学二大分支（１）一、基础心理学着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。

研究心理学理论体系的建立，和对一般正常成人各种心理活动的发生、发展基本规律的探讨；心理学二大分支（2）二、应用心理学是心理学在各个领域中应用的学科。

例：教育心理学，是研究人在从事教学和教育活动中的心理现象和规律，以及研究学生在学习知识、个性形成过程中的心理现象和发展规律的一门学科。

心理咨询是心理学的应用技术，咨询心理学是应用心理学的一个分支。

第一节绪论第一单元研究对象和内容第二单元人的心理的实质第三单元心理学发展简史第四单元研究的原则和方法第一单元基础心理学的研究对象心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

基础心理学（普通心理学）：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学基础学科。

心理现象又称心理活动，人除了熟睡之外的一切活动都属于心理活动。

心理现象构成图补充知识:心理学的三大特点一、心理学既是一门年轻的科学，也是一门古老的科学。

说它年轻，是因为它１８７９年诞生，至今１２8年的历史；说它古老，是因为在人类５０００年的历史长河中心理学思想一直存在（属于哲学）。

如：我国两千多年前的孔子（公元前５５１—前４７９年）就是一位博学多才的教育心理学思想家，他的《论语》一书蕴藏有丰富的教育心理学思想。

2014年云南省三级心理咨询师考试技巧重点

1、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。

(A)行为学派(B)认知学派(C)动力学派(D)结构学派2、每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有( )的趋势。

(A)逐渐降低(B)逐渐上升(C)迅速上升(D)保持不变3、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是( )。

(A) when(B) what(C) why(D) who4、以反问的形式批评求助者，属于( )。

(A)责备性问题(B)修饰性反问(C)解释性问题(D)多重问题5、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。

(A)咨询性会谈(B)治疗性会谈(C)危机性会谈(D)鉴别性会谈6、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。

(A)认知过程(B)记忆过程(C)感觉过程(D)知觉过程7、强大的自然灾害后，人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处在“灾难症候群”的( )。

(A)惊吓期(B)警觉期(C)恢复期(D)康复期8、关于爱情，错误的说法是( )。

(A)具有浪漫色彩(B)是一种高级情感(C)幼儿也有爱情(D)是一种强烈的人际吸引形式9、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。

(A)思维松弛(B)破裂性思维(C)语词新作(D)思维不连贯10、最严重的角色失调是( )。

(A)角色冲突(B)角色失败(C)角色不清(D)角色中断11、一般来说，心理测量属于( )。

(A)命名量表(B)顺序量表(C)等距量表(D)等比量表12、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。

(A)心境(B)激情(C)应激(D)焦虑13、社会行为公式B=f (P，E)中，P指( )。

(A)行为(B)个体所处情境(C)个体(D)函数关系14、人在意识障碍的情况下出现语词杂拌，称为( )。

(A)思维松弛(B)破裂性思维(C)语词新作(D)思维不连贯15、病理性错觉的症状违背了( )。

(A)主、客观世界统一性原则(B)心理活动的内在协调性原则(C)人格的相对稳定性原则(D)社会适应标准16、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。

心理咨询师三级基础知识复习重点总结

心理咨询师三级基础知识复习重点总结心理咨询师三级基础知识复习重点第一章基础心理学1.心理学：是关于心理现象及行为活动规律的科学。

2.心理是脑的机能。

3.科学心理学诞生标志：人们把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。

4.行为主义、华生、刺激和反应S-R之间的关系、环境决定论5.精神分析学派弗洛伊德6.人本主义心理学，罗杰斯、马斯洛、心理学家应该关心人的价值和尊严，机械运动论。

7.组成神经系统的神经细胞叫做神经元，是神经系统的基本结构单位和功能单位。

神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。

8.外周神经系统包括12对脑神经和31对脊神经。

9.自主神经：又叫植物神经，支配内脏器官。

交感神经：功能在于唤醒有机体，调动有机体的能量副交感神经：功能在于使有机体恢复或维持安静的状态，使有机体储备能量，维持有机体的机能平衡10.脑干位于颅腔内与脊髓相连接的部位，包括延脑（延髓）、桥脑和中脑三部分。

它是脑的最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。

11.丘脑：除嗅觉外所有感觉的中枢上丘脑：参与嗅觉和某些激素调节下丘脑：自主神经系统在大脑皮层下的重要神经中枢，调节内脏系统活动12.大脑不同区域不同功能（颞叶、枕叶、额叶、中央前、顶叶、中央后）额叶：中央前回躯体运动顶叶：中央后回躯体感觉颞叶：听觉功能枕叶：视觉功能13.巴甫洛夫把大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫动力定型。

动力定型是人的习惯的生理基础。

14.以词和语言为信号形成的条件反射属于第二信号系统。

它是人所独有的。

15.感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

按照刺激来源于身体的外部还是内部，氛围外部感觉和内部感觉16.外部感觉和内部感觉共同都有的是痛觉。

17.感受性：感觉器官对适宜刺激（敏感刺激）的感觉能力，感受能力强，感受性就高，感觉能力弱，感受性就低。

分为绝对感受性（可以用刚刚引起感觉的刺激强度来度量）和差别感受性感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激强度。

心理咨询师三级知识点汇总

心理咨询师三级知识点汇总
一、基本概念和理论：
1.心理学的基本概念和发展历程；
3.人类行为的原则和模式（如自我概念、人格、动机和情绪）；
4.发展心理学的基本理论（如儿童发展、青少年发展、成人发展）；
5.个体差异和多元智能理论。

二、心理测试与测评：
1.心理测量学的基本概念和发展；
2.测量的基本原则和方法；
3.常用的心理测评工具（如MMPI、MBTI、EPQ、BFI）；
4.测评的标准化和解释；
5.测评结果的分析和应用。

三、心理问题与障碍：
1.常见的心理问题和心理障碍（如抑郁症、焦虑症、人格障碍）；
2.心理问题和心理障碍的病因和机制；
3.心理问题和心理障碍的诊断和分类标准（如DSM-5）；
4.心理问题和心理障碍的常见治疗方法和干预措施（如药物治疗、认知行为疗法、心理动力疗法）；
5.危机干预和自杀预防。

3.保密和隐私保护的原则和方法；
1.儿童和青少年的心理问题和心理发展特点；
2.老年人的心理问题和心理健康需求；
3.高危群体的心理问题和干预措施（如吸毒者、艾滋病感染者、性少数群体）；
4.特殊教育需求群体的心理问题和心理支持；。

三级心理咨询师全部知识点汇总

三级心理咨询师全部知识点汇总
1.心理学概述：包括心理学的定义、发展历程和研究方法。

2.心理发展：理解个体在整个生命周期内的心理发展，包括婴儿期、儿童期、青少年期、成年期和老年期的特点和发展任务。

3.人格理论：了解不同人格理论，如弗洛伊德的精神分析理论、荣格的个体心理学和社会认知理论等。

4.心理评估：熟悉常用的心理评估工具和技术，如面谈、问卷调查和观察等，以便对个体的心理状态进行评估。

5.精神障碍：了解各种常见精神障碍，如抑郁症、焦虑症、恐慌症和人格障碍等，并能辨识和描述其症状和治疗方法。

6.心理疾病的治疗与干预：熟悉各种心理疾病的治疗方法，包括药物治疗、心理治疗和认知行为疗法等。

7.儿童心理学：了解儿童心理发展特点，包括儿童心理问题的影响因素、常见心理问题和解决方法。

8.青少年心理学：理解青少年期的心理发展，包括身份认同、自我价值、家庭关系和社交关系等方面的问题。

9.社会心理学：了解个体在社会环境中的行为和心理过程，包括群体动力、归属感、社会认知和社会影响等。

11.心理疗法：了解常用的心理治疗方法，如认知行为疗法、人本主义心理疗法和解决问题疗法等。

14.危机干预：熟悉危机干预的原则和技巧，能够有效地处理突发事件和紧急情况下的心理援助工作。

15.心理教育：了解心理教育的基本概念和方法，包括心理健康教育和心理学知识的传播等。

三级心理咨询师基础知识

三级心理咨询师基础知识第一篇：三级心理咨询师基础知识三级心理咨询师是指获得了经省级或国家级心理卫生专业机构颁发的心理咨询师三级证书的人员，具备较为丰富和系统的心理咨询理论知识和实践技能，可独立开展心理咨询服务。

1.心理咨询定义及分类心理咨询是针对个人、家庭和集体的心理问题，通过特定的咨询技术和方法，帮助受访者识别、理解、化解和预防心理问题的一种专业服务。

心理咨询主要分为个体心理咨询、家庭咨询和团体咨询三类。

2.心理咨询的过程心理咨询的过程主要包括四个阶段：建立信任关系阶段、信息收集阶段、问题解决阶段和结束阶段。

心理咨询师在这个过程中需要具备良好的沟通能力、敏锐的洞察力和客观的评估能力。

3.心理咨询的具体技术方法心理咨询的具体技术方法主要包括情感倾听技术、非直接性咨询技术、认知重建技术、行为改变技术等。

心理咨询师需要根据不同的情况选择合适的技术方法，结合个人特点和需求，制定个性化的咨询方案。

4.心理咨询的道德规范心理咨询师需要严格遵守心理咨询的道德规范，保护受访者的隐私和权益，严格遵守职业道德和保密原则。

同时还需要建立和维护良好的职业形象和声誉，提高自身的咨询素质和水平。

5.心理咨询的应用领域心理咨询的应用领域十分广泛，包括心理健康、教育、职业发展、家庭关系、婚姻问题、吸毒、赌博等问题。

心理咨询师可以在医院、学校、咨询机构、社区等地方开展心理咨询服务。

第二篇：三级心理咨询师的工作技巧作为三级心理咨询师，除了具备必要的理论知识和技能外，还需要掌握一些实用的工作技巧，从而让咨询过程更加高效和有效。

以下是一些常用的技巧：1.倾听技巧倾听是心理咨询过程中最基本的技能，它需要心理咨询师密切关注受访者的情绪、表情、言语和身体语言，通过反馈和确认，让受访者感受到被理解和接纳。

倾听不是简单的听，而是必须有意识地去监听、关注和理解。

2.积极倾听技巧积极倾听不仅要关注受访者的言语，还要关注他们的情绪和意愿。

这种技巧可以帮助受访者更加深入地自我表达，让他们感受到被尊重和支持，从而增强自我调节和解决问题的能力。

心理咨询师(三级)基础知识和技能(全)

基础知识第一章基础心理学知识2、１9世纪末20世纪初,这个时期比较有影响的学派有（1）构造心理学，创始人冯特和铁钦纳，观点是主张心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。

(2）行为主义，创始人华生，主张要抛开意识，径直去研究行为。

（３）格式塔心理学,德国心理学家魏特海墨和科夫卡认为,整体不等于部分的相加,意识经验也不等于感觉和感情等元素的集合,行为也不等于反射弧的集合，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学，或叫做格式塔心理学。

（4)机能心理学，杜威,它强调心理学应该研究心理在适应环境中的技能作用。

(5）精神分析学派，奥地利的弗洛伊德，他又提出前意识的概念,认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态．4、研究心理学的原则,(1）客观性原则（2)辨证发展原则(3)理论联系实际原则。

６、神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。

神经元具有接受刺激(信息）、传递信息和整和信息的功能。

外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,它包括由12对脑神经和３１对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。

中枢神经系统包括脊髓和脑。

脑又由脑干、间脑、小脑和端脑构成。

脑干包括延脑、桥脑和中脑三部分，它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。

延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢。

脑干保持一定的唤醒水平和清醒状态,维持注意并激活情绪.丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢．小脑的功能是保持身体平衡,调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。

颞叶以听觉功能为主,枕叶以视觉为主，顶叶以躯体感觉的功能为主。

大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做单侧化.1860年法国外科医生布洛卡发现左半球的言语优势，对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维６、巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律:（1）条件反射的抑制(2)扩散和集中(3)相互诱导(4）动力定性。

三级心理咨询师全部基础知识点及技能

三级心理咨询师全部基础知识点及技能
一、基础知识点
1.心理学基础知识：心理学的发展历程、心理学的常见流派和理论、心理学的研究方法等。

2.人格心理学：人格理论、人格发展、人格结构等知识。

3.社会心理学：群体心理学、人际关系、社会认知等知识。

4.发展心理学：儿童心理发展、青少年心理发展、成人心理发展等知识。

5.临床心理学：心理疾病的分类与诊断、心理测量与评估、心理治疗方法等知识。

7.心理危机干预：心理危机的定义与分类、心理危机干预的原则和方法等知识。

8.性心理学：性心理发展、性心理问题的诊断与治疗等知识。

二、技能要求
1.专业评估和诊断能力：能够使用常见的心理测量工具和评估技术，对来访者进行综合评估，并做出针对性的诊断。

3.沟通与倾听能力：具备良好的沟通和倾听技巧，能够主动倾听来访者的内心感受和困扰，并以合适的方式进行回应和引导。

4.心理危机干预能力：能够对来访者的心理危机进行及时干预，提供紧急的支持和援助，减少患者的负面情绪和冲动行为。

5.解决问题的能力：具备解决问题的能力，通过分析问题、设立目标、寻找解决方案等，帮助来访者更好地应对自身困境。

6.情感与情绪管理能力：能够保持自己的情感稳定并有效管理来访者
的情绪，减少自己与来访者之间的情绪干扰。

心理咨询师三级的知识点

第一章《基础心理学》第一节绪论▪心理学一般可分为基础心理学和应用心理学。

基础心理学着重于理论体系的建立和基本规律的探讨，应用心理学则将心理学的理论运用于实际生活，服务于提高人们的生活质量和工作质量。

▪医学心理学在临床上的应用，包括心理卫生、心理健康、变态心理学、心理咨询和心理治疗等。

▪基础心理学以正常成人的心理活动为研究对象。

▪心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。

▪认知包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。

▪感觉和知觉都是对事物外部现象的认识，属于感性认识阶段；人们通过思维才能产生对事物本质的认识。

▪能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。

气质相当于平常所说的脾气、秉性。

▪认知、情绪和情感、意志、需要和动机、能力和人格这些心理现象是彼此联系，密不可分的。

▪我们把认识、情绪和情感、意志活动这三类心理现象称为心理过程。

▪需要和动机反映了心理活动的动力，能力说明了他对某种活动的适宜性，气质和性格表现了他的人格特征。

第二节生理基础▪辩证唯物主义认为人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。

脑是从事心理活动的器官，心理现象是脑活动的结果。

▪无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理。

▪最原始的动物是单细胞动物。

单细胞动物有趋利避害的能力，这种表现叫感应性，不能叫心理现象，因为这种能力植物也有。

▪无脊椎动物发展到环节动物阶段如蚯蚓时，开始有了感觉的心理现象（从环节动物开始有了心理现象）。

环节动物和同样属于无脊椎动物的腔肠动物相比，环节动物有了神经系统，而腔肠动物没有神经系统。

这说明心理现象的产生是和神经系统的出现相联系的。

▪脊椎动物有了知觉的心理现象。

灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。

▪人的心理是心理发展的最高阶段，人的大脑又是神经系统发展的最高产物。

所以，心理现象产生和发展的过程充分说明了心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统，特别是大脑，是从事心理活动的器官。

▪心理是对客观现实的反映，客观现实包括自然界，也包括人类社会，还包括人类自己。

三级心理咨询师考试内容

三级心理咨询师考试内容三级心理咨询师考试内容第一部分：理论知识1. 心理学基础知识：包括心理学的定义、发展历程、主要流派和研究方法等。

2. 心理咨询的基本概念：包括心理咨询的定义、目标、原则和过程等。

3. 心理咨询师的角色和职责：包括心理咨询师的职业道德、保密原则、专业素养和自我反思等。

4. 心理咨询技术：包括倾听技巧、非语言沟通、情绪管理和解决问题的方法等。

5. 常见心理问题与疾病：包括焦虑、抑郁、人格障碍、创伤后应激障碍等常见心理问题及其症状特征。

第二部分：案例分析与解决方案1. 案例分析：提供一个具体的心理咨询案例，要求考生根据所学知识进行分析，了解客户的问题背景和需求。

2. 解决方案设计：要求考生根据所学知识，提出适合该案例的解决方案，并说明具体实施步骤和预期效果。

第三部分：实践操作1. 角色扮演：考生需要扮演心理咨询师的角色，与考官扮演的客户进行模拟咨询，展示自己的咨询技巧和沟通能力。

2. 案例分析与讨论：考生需要根据提供的案例，与其他考生一起进行讨论，分析案例中的问题，并提出解决方案。

3. 情景模拟：考生需要根据提供的情景，展示自己处理紧急情况和应对突发事件的能力。

第四部分：论文写作1. 论文选题：要求考生选择一个心理咨询相关的话题，并提出研究问题和目标。

2. 文献综述：要求考生对该话题进行文献综述，总结前人研究成果和争议点。

3. 研究设计：要求考生设计一个符合科学原则的研究方案，包括样本选择、数据收集和分析方法等。

4. 结果与讨论：要求考生根据实际或假设数据，进行结果分析和讨论，并提出对未来研究的建议。

以上是三级心理咨询师考试的内容概述，考生需要全面掌握心理学基础知识、心理咨询技术和案例分析能力，同时展示出良好的沟通能力和专业素养。

考试旨在评估考生的理论知识水平、实践操作能力和独立思考能力，以确保其具备成为合格心理咨询师的基本要求。

心理咨询师三级资料整理

心理咨询师三级资料整理心理咨询师是一个专业的职业，需要具备一定的知识和技能，并且需要不断提升自己的能力。

在三级资料整理中，心理咨询师需要整理以下内容：心理咨询基础知识、心理咨询技巧、常见问题解答、案例分析与解决。

一、心理咨询基础知识心理咨询师应对心理学有相应的基础知识，对于心理学的基本原理和理论有一定的了解。

例如，心理学的分支学科、心理健康与心理障碍的概念、心理发展的理论模型等。

此外，还需要对常见的心理疾病有所了解，如抑郁症、焦虑症等，以及其症状和治疗方法。

二、心理咨询技巧心理咨询师需要掌握一些基本的咨询技巧，如倾听、表达、探究、总结等。

倾听是心理咨询的基本技能，需要用心聆听客户的问题和困惑，并通过积极的肢体语言和回应来表达自己的关注和理解。

表达和探究是帮助客户更好地沟通和思考的工具，通过提问和激发客户思考来帮助他们更好地了解自己的问题和需求。

总结是对谈话内容的概括和归纳，既可以让客户更好地理解自己的问题，也可以帮助心理咨询师更好地把握关键信息。

三、常见问题解答心理咨询师需要了解一些常见问题的解答方法，并准备好相应的专业知识来回答客户的疑问。

这些问题可能包括焦虑、抑郁、人际关系、婚姻问题、职业发展等各个方面。

心理咨询师可以通过研究相关的文献材料和参加专业培训来提升自己的知识水平和问题解答能力。

四、案例分析与解决案例分析是心理咨询师提升自己实践能力的一种方法。

通过分析和解决实际案例，心理咨询师可以更好地理解和应用自己的专业知识和技能。

在案例分析中，心理咨询师需要结合客户的具体情况，运用自己的理论知识和咨询技巧，来帮助客户解决问题和改善心理健康。

总之，心理咨询师的三级资料整理需要包括心理咨询基础知识、心理咨询技巧、常见问题解答、案例分析与解决等内容。

通过系统的整理和积累，心理咨询师可以更好地提升自己的专业素养和实践能力，为客户提供更好的心理咨询服务。

五、心理咨询师的自我成长与发展除了专业知识和技巧外，心理咨询师还需要关注自身的成长和发展。

三级心理咨询师知识点

三级心理咨询师知识点一、基础知识1. 心理学原理- 心理学定义- 心理学主要理论- 心理学研究方法2. 人类发展与行为- 生理和心理发展的阶段- 认知、情感和社会发展- 文化、社会对个体发展的影响3. 人格与社会心理学- 人格理论- 社会认知与影响- 群体行为与互动二、咨询技巧1. 建立咨询关系- 建立信任与安全感- 有效沟通技巧- 同理心与反馈2. 评估与诊断- 心理评估工具- 诊断标准与分类- 跨文化评估考量3. 干预策略- 心理咨询的主要方法- 危机干预- 家庭和团体咨询三、专业伦理1. 伦理原则- 保密原则- 专业责任- 伦理决策过程2. 多元文化咨询- 文化敏感性- 反对歧视- 全球化背景下的心理咨询3. 法律与法规- 相关法律法规- 职业资格与认证- 法律责任与风险管理四、实践领域1. 心理健康教育与促进- 心理健康意识- 预防策略- 社区心理健康服务2. 特定群体咨询- 儿童与青少年咨询 - 成人咨询- 老年人心理健康3. 特殊问题咨询- 压力与焦虑管理- 情绪障碍- 物质滥用与依赖五、案例研究与实践1. 案例分析- 真实案例讨论- 咨询过程记录- 干预效果评估2. 督导与反思- 督导的重要性- 个人成长与自我反思 - 持续教育与专业发展六、附录1. 参考文献- 专业书籍- 学术期刊- 在线资源2. 相关表格与文档- 咨询记录表格- 评估工具样本- 伦理与法律文件请注意，上述内容仅为一个框架，实际的知识点和细节应根据具体的教育课程和专业标准进行调整和完善。

此外，文档的格式应符合Word 文档的标准，包括清晰的标题、子标题、列表和适当的页眉页脚。

每个部分都应详细展开，包含具体的知识点描述和相关的实践指导。