【K12】七年级美术下册12文化衫的设计制作教案4人美版

12.文化衫的设计制作

1教学目标

(1) 知识与技能: 了解文化衫在生活中的作用和文化衫的设计制作方法。

(2) 过程与方法: 通过教师的演示讲解,学会用彩绘、镂印等方法绘制一件富有个性的文件衫。

(3) 情感、态度与价值观: 能对文化衫进行艺术审美评价,在今后的生活中善于发现美、创造美来装扮和美化自己的生活。

2学情分析

本课是七年级美术课的综合探索课程,分成两个课时进行,第一课时欣赏了解文化衫,学习文化衫的概念、由来、类型、设计理念及在生活中的运用等,为第二课时的手工制作课程奠定基础,本教案即第二课时内容。

3重点难点

教学重点: 了解掌握文化衫的设计构思和个性化风格的表现。

教学难点: 找到适合主题的元素,符号和色彩,设计出具有个性的文化衫。

4教学过程

活动1【导入】一、激趣导入

课下老师制作带有自己头像的文化衫,在课堂上展示给学生,说明是手工制作出来,激发学生想自己动手制作的欲望,由此引入本节课。

活动2【讲授】二、课程回顾，加强理解

引导学生回忆文化衫的概念,理解文化衫就是有特定文化内涵和图案的T恤衫。

通过PPT放映的形式让学生回顾一下上一课时中欣赏过的典型文化衫,引导学生自己归纳出文化衫的三形式:纯图案式、文字式、图文并茂式的。也为学生设计文化衫提供图形案例参考。

活动3【活动】三、文化衫主题设计

让学生以“多彩夏日”为主题,为暑假的假期夏令营活动设计文化衫。让学生根据主题,选择自己想要表现的主题,并能根据文化衫的款式结构设计图案,选择合适的配色方案。

鼓励学生大胆的想象构思,敢于出奇出新,不要被定式所束缚。老师提问学生说说自己的设计构思,同学之间讨论,老师总结后要提出改进的意见,并能及时肯定学生想法。

活动4【讲授】四、讲授彩绘法

首先,给学生介绍彩绘的方法,指出彩绘法与平时作画的步骤一样,只是换了工具材料。

向学生介绍适宜手绘文化衫的布料和丙烯颜料。提问学生丙烯颜料有什么的特性?由问题引出上色时需要注意的事项,并说明彩绘法虽然表现自由但也存在不足,由此引出要介绍的第二种方法。

活动5【讲授】五、镂印法师范

把课下教师制作的文化衫的步骤拍成图片放到课件,结合实物为学生讲解示范。

(1)、固定:拿出事先固定在小黑板上的文化衫展示给同学们,讲演怎样才能固定的平整。

提问学生:这样固定有什么好处?

(2)、画出草图:依据文化衫的尺寸在稍硬的卡纸上画出纹样。出示老师课下画出的草图,在图案的选择上注意避免对学生造成思维定式的引导。

(3)、镂空制版:把草图用小刀沿着边缘线镂空成一个纸板,为学生示范用刀的方法。

(4)、拍拓着色:把纸板粘贴在文化衫上,挂在黑板上,用布团沾着颜料在镂空的纸板上拍拓上色。让一名同学前边来尝试用布团上色,完成之后,让该同学总结一下注意的事项。

颜料干后把纸板去掉,接着向学生简要阐述自己的设计想法。

为学生说明课前为大家展示有头像的文化衫就是使用镂印的方法制作的。每一件衣服都有前后面,背面的设计可以是对前面内涵的延伸,并展示自己文化衫背后的文字“我就是我,是颜色不一样的烟火”借此鼓励学生要有独立的思考,设计出具有个性的文化衫。

活动6【活动】六、绘制与展示

给时间让学生动手制作,可以选择刚介绍的两种方法。(老师巡视指导)

学生完成后,让小组之间展示评价,并选出一件作品代表自己的小组在全班展示。

小组代表带着自己文化衫来到前边进行展示,引导学生从绘制的内容、表达的内涵、使用的方法等方面先全班介绍。老师和学生进行评价,最后评出“最佳创意奖”和“最佳制作奖”。活动7【作业】七、作业

让学生根据同学或老师的评价建议课下改进自己的文化衫作品。

活动8【活动】板书设计

文化衫的设计制作

设计: 主题、风格、图案、色彩

制作: 彩绘、镂印