第九章 第二节 高原湿地──三江源地区
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人教版八年级地理下册导学课件：第九章 第二节 高原湿地——三江源地区(共22张PPT)
• 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2421:53:3321:53Aug-2124-Aug-21 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。21:53:3321:53:3321:53Tuesday, August 24, 2021
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3.生态环境
生态环境
具体内容
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿 湿地
地，也是高海拔地区生物多样性最集中的地区
三江源地区河流密布，主要分为外流河和内流河， 河流
重难探究
探究点 三江源地区面临哪些问题？应如何保护？
【图解】
图9－2－2
【探究】 (1)据图甲，分析出现该问题的原因及影响。
【答案】全球变暖导致三江源地区冰川出现消退。冰川消退会导致河流源地 水源补给减少，中下游水量减少，河流断流，河流沿岸生态环境恶化，生物 多样性减少，严重威胁人们的生产生活和经济发展。
【答案】设立三江源自然保护区，采取退耕还林(草)、休牧育草、全面禁猎、 禁采砂金，实施天然林和天然牧场保护工程等。
【总结】 三江源自然保护区的生态问题及环境保护
生态问题
草场退化与沙化加剧；水土流失日趋严重；草原 鼠害猖獗；源头来水量逐年减少；湖泊、湿地面 积不断缩小；生物多样性急剧萎缩；生态难民逐 年增加
原因 自然 全球气候变暖 人为 过度放牧；偷捕乱猎；乱采滥挖
生态保 护工程
设立三江源自然保护区、实施天然林草保护工程， 恢复天然生态(退耕、休牧、禁猎、禁开矿)
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You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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3.生态环境
生态环境
具体内容
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿 湿地
地，也是高海拔地区生物多样性最集中的地区
三江源地区河流密布，主要分为外流河和内流河， 河流
重难探究
探究点 三江源地区面临哪些问题？应如何保护？
【图解】
图9－2－2
【探究】 (1)据图甲，分析出现该问题的原因及影响。
【答案】全球变暖导致三江源地区冰川出现消退。冰川消退会导致河流源地 水源补给减少，中下游水量减少，河流断流，河流沿岸生态环境恶化，生物 多样性减少，严重威胁人们的生产生活和经济发展。
【答案】设立三江源自然保护区，采取退耕还林(草)、休牧育草、全面禁猎、 禁采砂金，实施天然林和天然牧场保护工程等。
【总结】 三江源自然保护区的生态问题及环境保护
生态问题
草场退化与沙化加剧；水土流失日趋严重；草原 鼠害猖獗；源头来水量逐年减少；湖泊、湿地面 积不断缩小；生物多样性急剧萎缩；生态难民逐 年增加
原因 自然 全球气候变暖 人为 过度放牧；偷捕乱猎；乱采滥挖
生态保 护工程
设立三江源自然保护区、实施天然林草保护工程， 恢复天然生态(退耕、休牧、禁猎、禁开矿)
第九章 第二节高原湿地--三江源地区
阅读教材91—96页图文思考：
①读图9.17找出三江源地区位置和范围
②三江源地区包括哪三江之源？
③三江源地区为什么被誉为“中华水塔”？
④阅读93页阅读材料说说三江源地区湖泊、沼泽的作用有哪些？
完成P93活动，探寻黄河源头
自主学习5分钟后找学生回答
展示三江源地区富有特色的自然风光并配上音乐《走进三江源》
板
书
设
计
第二节高原湿地—三江源地区
一、江河的源头
1、位置范围
2、中华水塔
二、三江源地区的保护
1、生态环境恶化
2、建立自然保护区
课
后
反
思
桦甸市中学课程设计授课日期2014年月日
课题
第九章第二节高原湿地—三江源地区第课时
总第19课时
教学
目标
1.读图说明三江源地区位置、范围，培养学生从地图上获取简单区域知识的能力
2.运用地图和资料分析三江源地区是哪三条河流的发源地?分析三江源地区对河流的作用
3.运用地图和资料分析三江源地区的生态环境作用、生态恶化的原因，认识保护湿地的意义，并能够提出治理和保护措施
屏幕展示指生读
屏幕展示指生读教师解读
出示自学指导（二）
阅读教材94-96页图文回答：
①三江源地区有哪些生态环境问题？其原因是什么？
②针对这些环境问题假如你是三江源国家级自然保护区管理局局长，你将如何开发和保护三江源地区呢？
小组合作探究3分钟后找代表回答
3’
二、先学环节
1.学生自学
2.检测效果
三、后教环节
重点难点关键
三江源地区对我国生态环境的作用
生态环境的开发与保护
读图观察分析学生合作探究
①读图9.17找出三江源地区位置和范围
②三江源地区包括哪三江之源？
③三江源地区为什么被誉为“中华水塔”？
④阅读93页阅读材料说说三江源地区湖泊、沼泽的作用有哪些？
完成P93活动，探寻黄河源头
自主学习5分钟后找学生回答
展示三江源地区富有特色的自然风光并配上音乐《走进三江源》
板
书
设
计
第二节高原湿地—三江源地区
一、江河的源头
1、位置范围
2、中华水塔
二、三江源地区的保护
1、生态环境恶化
2、建立自然保护区
课
后
反
思
桦甸市中学课程设计授课日期2014年月日
课题
第九章第二节高原湿地—三江源地区第课时
总第19课时
教学
目标
1.读图说明三江源地区位置、范围，培养学生从地图上获取简单区域知识的能力
2.运用地图和资料分析三江源地区是哪三条河流的发源地?分析三江源地区对河流的作用
3.运用地图和资料分析三江源地区的生态环境作用、生态恶化的原因，认识保护湿地的意义，并能够提出治理和保护措施
屏幕展示指生读
屏幕展示指生读教师解读
出示自学指导（二）
阅读教材94-96页图文回答：
①三江源地区有哪些生态环境问题？其原因是什么？
②针对这些环境问题假如你是三江源国家级自然保护区管理局局长，你将如何开发和保护三江源地区呢？
小组合作探究3分钟后找代表回答
3’
二、先学环节
1.学生自学
2.检测效果
三、后教环节
重点难点关键
三江源地区对我国生态环境的作用
生态环境的开发与保护
读图观察分析学生合作探究
最新人教版八年级下册地理第九章 青藏地区第二节 高原湿地——三江源地区
第九章 青藏地区 第二节 高原湿地——三江源地区
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 精巧点拨 05 同步训练 06 素养提升
课程标准
1. 位置与分布 (1)运用地图简要评价某区域的地理位置 (2)在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形 特征 (3)运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点
返回目录
(3)从利弊两方面，简要评价采挖冬虫夏草对三江源地区发展的影响。 利：增加当地经济收入，促进当地旅游业的发展。 弊：大量采挖冬虫夏草，会加重水土流失、使草地退化；破坏了 当地的生态环境，使生物多样性减少。
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素养提升 中科院某研究员在朋友圈发布了一组孩子们的照片。这些孩子远在青
海三江源地区，他的手里拿的、身上挂的都是满满的塑料瓶串。这些塑料 瓶无人收购。在一些交通不便的地区，人们要背着垃圾走两至三天的路程， 才能集中处理。近年来，三江源一直被垃圾困扰。2019年10月24日，三江 源地区首个生活垃圾低温热解处理站建成投运。
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二、三江源地区的保护 3.三江源地区是世界上海拔___最__高___、面积__最__大____的高原湿地，也 是世界上高海拔地区生物多样性___最__集__中___的地区。保护好“中华水 塔”，不仅对当地人们的___生__存___和___发__展___至关重要，而且直接关 系到河流下游流域的___生__态__环__境____和___社__会__经__济__发__展____。
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材料二 三江源地区示意图(图9-2-3)。
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(1)三江源地区位于四大地理区域中的____青__藏____地区，“三江”是 指__长__江__、__黄__河__、__澜__沧___江______。 (2)三江源地区是我国冬虫夏草的优质产区，试推断适宜冬虫夏草生 长的自然条件。 海拔高，气温低，阳光充足。
目录
01 课程标准 02 思维导图 03 课前预习 04 精巧点拨 05 同步训练 06 素养提升
课程标准
1. 位置与分布 (1)运用地图简要评价某区域的地理位置 (2)在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形 特征 (3)运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点
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(3)从利弊两方面，简要评价采挖冬虫夏草对三江源地区发展的影响。 利：增加当地经济收入，促进当地旅游业的发展。 弊：大量采挖冬虫夏草，会加重水土流失、使草地退化；破坏了 当地的生态环境，使生物多样性减少。
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素养提升 中科院某研究员在朋友圈发布了一组孩子们的照片。这些孩子远在青
海三江源地区，他的手里拿的、身上挂的都是满满的塑料瓶串。这些塑料 瓶无人收购。在一些交通不便的地区，人们要背着垃圾走两至三天的路程， 才能集中处理。近年来，三江源一直被垃圾困扰。2019年10月24日，三江 源地区首个生活垃圾低温热解处理站建成投运。
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二、三江源地区的保护 3.三江源地区是世界上海拔___最__高___、面积__最__大____的高原湿地，也 是世界上高海拔地区生物多样性___最__集__中___的地区。保护好“中华水 塔”，不仅对当地人们的___生__存___和___发__展___至关重要，而且直接关 系到河流下游流域的___生__态__环__境____和___社__会__经__济__发__展____。
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材料二 三江源地区示意图(图9-2-3)。
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(1)三江源地区位于四大地理区域中的____青__藏____地区，“三江”是 指__长__江__、__黄__河__、__澜__沧___江______。 (2)三江源地区是我国冬虫夏草的优质产区，试推断适宜冬虫夏草生 长的自然条件。 海拔高，气温低，阳光充足。
(名师整理)部编人教版地理八年级下册第9章第2节《高原湿地──三江源地区》精品课件
(1)根据图，长江发源于_唐__古__拉___山。“中华水塔”河 流丰水期在每年的___夏_____季。
(2)“三江源”位于我国___青__海___省，生活在该区的主 要少数民族是___藏__族___，A 是世界海拔最高的__青__藏____ 铁路。
(3)“三江源”是我国“冬虫夏草”的优质产区，试推断 适宜“冬虫夏草”生长的自然条件。
考点二 三江源地区的保护
5．下列不属于三江源地区目前存在问题的是( D )
A．草地退化
B．水土流失
C．沼泽干涸
D．土地次生盐碱化
三江源地区地处青藏高原腹地，是长江、黄河、澜 沧江的发源地，长江水量的 25%、黄河水量的 49%、澜 沧江水量的 15%都来自这一地区，被誉为“中华水塔”。 这里是中国面积最大、海拔最高的天然湿地和生物多样 性集中分布区之一，是我国最主要的水源地和全国生态 安全的重要屏障。据此回答 6～7 题。
C．②③④
D．①③④
5．三江源自然保护区建立的重要性为( D ) A．大量开发当地资源，提高财政收入 B．可以增加牲畜放养量，提高牧民收入 C．改造湿地，扩大耕地面积 D．改善生态环境，珍稀濒危动物得到保护
6．兴建“三江源”自然保护区的目的是( B ) A．保护三江源地区的资源 B．维护三江源地区生态平衡 C．增加木材的蓄积量 D．禁止滥捕滥猎
6．下列关于三江源地区生态问题的叙述，错误的是 (A)
A．冰川、湖泊萎缩，水源枯竭，雪线下降 B．气候变干，土地荒漠化、草地退化问题日益突出 C．植被减少，水土流失的面积仍在不断扩大 D．野生动物锐减，虫、鼠害肆虐
7．关于三江源地区生态环境保护适宜采取的发展战 略和措施，下列正确的叙述是( B )
典例分析：山河相间、纵列分布描述的是东南亚中 南半岛的地形特点。三江源地区位于青藏高原地区，海 拔高，气温低，雪山连绵、冰川高悬，是我国重要的牧 区，野生动物种类繁多；高山冰雪融水丰富，形成众多 湖泊与沼泽。故选 C。
第九章_第二节_高原湿地──三江源地区
活动 认识保护高原湿地的意义 三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题 1.如果三江源地区冰川不断消退水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中下游可 能会出现干旱灾害。
2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下 游地区带来哪些影响？
但是，目前的三江源地区正经历着令人担忧的 生态环境恶化问题。
环境恶化
1972年
2009年
冰川萎缩
由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩，众 多江河、湖泊和湿地缩小、干涸。
生态环境日趋恶化
过度放牧
树木砍伐
淘金挖矿
其中水土流失加剧、草地沙化严重、 虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题突出。
讨论：三江源如果遭到严重破坏，会对我国长江、 黄河中下游带来哪些影响？
三江源地区位于青藏高原东南部， 青海省南部。
三江源的位置
长江
黄河
澜沧江
澜沧江源区 三江源地区是 长江 源区、 黄河 源区、 的总称。
长江总水量的25%，黄河的49%，澜沧江的15% 均来源于三江源。因此三江源地区被誉为“中华 水塔”
思考：这里海拔高，降水不丰富，为什么被
称为“中华水塔”？诸多河流的水源从何而来呢 ？
江河的源地
1.江河最初的水源来自哪里？ 雪山和冰川的融水 2.三江源地区重要的调蓄器： 湖泊和沼泽
雪山和冰川融水 中华水塔 湖泊和沼泽的调 蓄作用
形成江河之源
活动
阅读课本P93-P94活动题，回答以下两个问题：
1.确定河流源头的原则有哪些？ 2.黄河的正源是哪条？
三江源地区的保护
三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿 地，也是世界上高海拔地区生物多样性最集中的地 区。 保护好“中华水塔”，不仅对当地人们的生存和发 展至关重要，而且直接关系到河流下游流域的生态 环境与社会经济发展。
第9章 第2节 高原湿地——三江源地区
第2节高原湿地——三江源地区教学目标【知识与技能】1．利用地图说出三江源地区所在的省区及三江的名称。
2．知道确定河流源头的原则与方法。
3．认识三江源地区作为“中华水塔”的原因及重要作用。
4．了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法。
【过程与方法】1．运用资料、图片、多媒体等激发学生参与学习的兴趣，组织课堂合作交流、讨论探究、鼓励质疑提问等使学生体会学习的乐趣，理解保护三江源地区的重要意义。
2．在合作、交流、探讨中发现三江源地区生态恶化的原因，分析保护三江源地区生态的措施和方法，逐步改变“死记硬背”的学习方式。
【情感态度与价值观】认识人类与环境息息相关的辩证关系，进一步树立正确的生态观与环保意识，为保护生态环境、建立和谐家园作出自己的贡献。
教学重难点【重点】“中华水塔”的重要意义，三江源地区脆弱的生态环境。
【难点】河流探源，保护三江源的意义。
教学过程【新课导入】情境创设：希腊有一个古老的传说：如果将自己的心愿写在纸上，装进透明的玻璃瓶，放入大海。
瓶子载着心愿飘向远方，看到的人越多，你心愿实现的可能性就越大。
后来，人们称这样的瓶子叫“漂流瓶”。
你见到过这样的漂流瓶吗？上海的中学生王刚在家乡长江口岸边就发现了这样的一只漂流瓶，瓶中还有一封信，信的内容是这样的：“我住长江头，亲住长江尾，愿与亲相识，互赏家乡景。
──青海：卓玛QQ：……”好奇的王刚按照上面的QQ号码和青海的卓玛取得了联系，两人成了QQ好友。
我们和王刚一起去卓玛的家乡——长江的源头看一看吧。
知识点一江河的源地【自主学习】(教师展示问题，要求学生阅读教材P91～P93的内容，自主完成)1．读教材图9.17，说出三江源的位置及它被誉为“中华水塔”的原因。
答案：三江源地区位于青海省南部，是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。
长江总水量的25%，黄河总水量的49%，澜沧江总水量的15%均来源于此。
因此，三江源地区被誉为“中华水塔”2．读教材图9.18，说出三江源的主要水源及湖泊、沼泽的作用。
八年级地理下册 第九章 青藏地区 第二节 高原湿地—三江源地区
第二十页，共二十页。
促进经济与环境的和谐发展
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
第二节 高原湿地——三江源地区。第二节 高原湿地——三江源地区。这里不仅因为众多大 江大河的发源而被称为“中华水塔”,还因为其拥有许多特有生物物种而被誉为“物种基因库”。三 江源地区的草地退化、沙化和水土流失问题日益明显,野生动物的生存面临着严峻考验。现在的通天 河畔,一双(yī shuānɡ)气势恢宏的巨臂托向苍穹——这便是“三江源自然保护区”纪念碑。它赋予这 片美丽而神奇的土地一个崭新的起点。D
答案:(1)B (2)A
第十页，共二十页。
1.被誉为“中华水塔(shuǐtǎ)”的三江源地区中的“三江”除长江外,另外两条河流是 ( )。 D A.珠江、黑龙江 B.黄河、黑龙江
C.珠江、澜沧江
D.黄河、澜沧江 解析:三江源地区(dìqū)位于青海省南部,是黄河、长江、澜沧江的源头地区。
第十一页，共二十页。
第二节 高原湿地——三江(sān 源 jiānɡ) 地区
第一页，共二十页。
一、江河的源地
1.地理位置:三江(sān jiānɡ)源地区位于青海省 南部(nán ,b是ù) 黄河 源区、 澜沧江 源区的总称。
长江(c源hán区ɡ jiā、nɡ)
2.中华水塔: 长江 总水量的25%、
总水量的澜15沧%均江来源于三江源地区。
C.实施天然林和天然牧场保护工程
D.发动牧民捕猎、采砂金,栽种特色农产品
第十三页，共二十页。
读“三江(sān jiānɡ)源地区图”,完成第4~5题。
4.三江源地区位于我国的( A)。
A.青藏高原
B.黄土高原
C.内蒙古高原
D.长江(chánɡ jiānɡ)中下游平原
促进经济与环境的和谐发展
第十九页，共二十页。
内容(nèiróng)总结
第二节 高原湿地——三江源地区。第二节 高原湿地——三江源地区。这里不仅因为众多大 江大河的发源而被称为“中华水塔”,还因为其拥有许多特有生物物种而被誉为“物种基因库”。三 江源地区的草地退化、沙化和水土流失问题日益明显,野生动物的生存面临着严峻考验。现在的通天 河畔,一双(yī shuānɡ)气势恢宏的巨臂托向苍穹——这便是“三江源自然保护区”纪念碑。它赋予这 片美丽而神奇的土地一个崭新的起点。D
答案:(1)B (2)A
第十页，共二十页。
1.被誉为“中华水塔(shuǐtǎ)”的三江源地区中的“三江”除长江外,另外两条河流是 ( )。 D A.珠江、黑龙江 B.黄河、黑龙江
C.珠江、澜沧江
D.黄河、澜沧江 解析:三江源地区(dìqū)位于青海省南部,是黄河、长江、澜沧江的源头地区。
第十一页，共二十页。
第二节 高原湿地——三江(sān 源 jiānɡ) 地区
第一页，共二十页。
一、江河的源地
1.地理位置:三江(sān jiānɡ)源地区位于青海省 南部(nán ,b是ù) 黄河 源区、 澜沧江 源区的总称。
长江(c源hán区ɡ jiā、nɡ)
2.中华水塔: 长江 总水量的25%、
总水量的澜15沧%均江来源于三江源地区。
C.实施天然林和天然牧场保护工程
D.发动牧民捕猎、采砂金,栽种特色农产品
第十三页，共二十页。
读“三江(sān jiānɡ)源地区图”,完成第4~5题。
4.三江源地区位于我国的( A)。
A.青藏高原
B.黄土高原
C.内蒙古高原
D.长江(chánɡ jiānɡ)中下游平原
新版第九章第二节高原湿地──三江源地区
湿地保护可以带动当地旅游业、渔业和 农牧业的发展，提高地方经济水平。
提升居民生活质量
保护湿地有助于减少自然灾害的发生， 提高当地居民的生活质量。
增加就业机会
湿地保护和管理需要大量的人力资源， 为当地居民提供了就业机会。
对全球环境保护的启示和影响
01
02
03
提供可借鉴的经验
三江源地区湿地保护的成 功经验为全球其他地区的 湿地保护提供了可借鉴的 范例。
类型
三江源地区的湿地类型包括河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地和人工湿地等。其中 ，河流湿地主要包括河流及其支流、溪流等；湖泊湿地包括咸水湖和淡水湖；沼 泽湿地包括草甸沼泽和泥炭沼泽；人工湿地主要包括水库、塘坝等。
三江源地区湿地的生态功能和价值
生态功能
三江源地区的湿地具有多种生态功能，如调节气候、净化水源、保护生物多样性等。此外，湿地还具有防止水 土流失、维持生态平衡等重要作用。
通过宣传教育、科普活动等方式，提高公众 对湿地保护的认识和意识。
加强科学研究
促进可持续发展
加大对湿地保护的科学研究力度，深入研究 湿地的生态功能、价值及保护措施。
积极推动生态旅游等可持续发展的产业，减 少人类活动对湿地的破坏，实现经济发展与 湿地保护的双赢。
04
三江源地区湿地保护的实践与探索
建立自然保护区
对生态环境的贡献
维持生物多样性
三江源地区的湿地是众多植物和动物的栖息地， 保护湿地有助于维持生物多样性和生态平衡。
防止土地沙漠化
湿地具有调节水分和净化水源的作用，可以防止 土地沙漠化和保护农田。
维护水源地
湿地是重要的水源地，保护湿地有助于保障周边 地区居民的饮用水安全。
对人类生存和发展的影响
提升居民生活质量
保护湿地有助于减少自然灾害的发生， 提高当地居民的生活质量。
增加就业机会
湿地保护和管理需要大量的人力资源， 为当地居民提供了就业机会。
对全球环境保护的启示和影响
01
02
03
提供可借鉴的经验
三江源地区湿地保护的成 功经验为全球其他地区的 湿地保护提供了可借鉴的 范例。
类型
三江源地区的湿地类型包括河流湿地、湖泊湿地、沼泽湿地和人工湿地等。其中 ，河流湿地主要包括河流及其支流、溪流等；湖泊湿地包括咸水湖和淡水湖；沼 泽湿地包括草甸沼泽和泥炭沼泽；人工湿地主要包括水库、塘坝等。
三江源地区湿地的生态功能和价值
生态功能
三江源地区的湿地具有多种生态功能，如调节气候、净化水源、保护生物多样性等。此外，湿地还具有防止水 土流失、维持生态平衡等重要作用。
通过宣传教育、科普活动等方式，提高公众 对湿地保护的认识和意识。
加强科学研究
促进可持续发展
加大对湿地保护的科学研究力度，深入研究 湿地的生态功能、价值及保护措施。
积极推动生态旅游等可持续发展的产业，减 少人类活动对湿地的破坏，实现经济发展与 湿地保护的双赢。
04
三江源地区湿地保护的实践与探索
建立自然保护区
对生态环境的贡献
维持生物多样性
三江源地区的湿地是众多植物和动物的栖息地， 保护湿地有助于维持生物多样性和生态平衡。
防止土地沙漠化
湿地具有调节水分和净化水源的作用，可以防止 土地沙漠化和保护农田。
维护水源地
湿地是重要的水源地，保护湿地有助于保障周边 地区居民的饮用水安全。
对人类生存和发展的影响
新版第九章第二节高原湿地──三江源地区
新版第九章第二节高原湿地── 三江源地区
contents
目录
• 三江源地区的地理环境 • 三江源地区的生物多样性 • 三江源地区的生态环境问题 • 三江源地区的保护意义与措施 • 三江源地区的可持续发展战略
01
三江源地区的地理环境
地形地貌
1 2
青藏高原
三江源地区位于青藏高原，地势高耸，平均海 拔超过4000米
水资源丰富
三江源地区拥有丰富的水资源，为中国的水资源宝库之一
河流流向
三条河流分别向东、向南和向北流淌，是中国的母亲河
02
三江源地区的生物多样性
植被类型
01
冰缘植被
分布在海拔较高的山区，包括各种苔藓、地衣和针茅等。
02
草甸植被
广泛分布在高原低海拔地区，以多年生草本植物为主，如蒿草、野燕
麦等。
03
草原植被
是旅游和文化的宝贵资源。
保护措施
1 2 3
生态移民
为保护三江源地区的生态环境，政府实施生态 移民计划，将当地居民迁移至环境友好型区域 。
自然保护区建设
设立多个自然保护区，对重要生态系统进行严 格的保护和管理，限制人类活动对自然环境的 破坏。
草地治理
采取退化草地改良、人工种草、草地封育等措 施，提高草地植被覆盖率，防止水土流失。
04
三江源地区的保护意义与措 施
保护意义
01
生态屏障
三江源地区是中国三大江河的发源地，其生态环境直接影响着中国乃
至世界的水资源安全。
02
生物多样性
三江源地区拥有丰富的生物多样性资源，包括高原特有物种和濒危物
种，具有极高的生态保护价值。
03
文化传承
contents
目录
• 三江源地区的地理环境 • 三江源地区的生物多样性 • 三江源地区的生态环境问题 • 三江源地区的保护意义与措施 • 三江源地区的可持续发展战略
01
三江源地区的地理环境
地形地貌
1 2
青藏高原
三江源地区位于青藏高原，地势高耸，平均海 拔超过4000米
水资源丰富
三江源地区拥有丰富的水资源，为中国的水资源宝库之一
河流流向
三条河流分别向东、向南和向北流淌，是中国的母亲河
02
三江源地区的生物多样性
植被类型
01
冰缘植被
分布在海拔较高的山区，包括各种苔藓、地衣和针茅等。
02
草甸植被
广泛分布在高原低海拔地区，以多年生草本植物为主，如蒿草、野燕
麦等。
03
草原植被
是旅游和文化的宝贵资源。
保护措施
1 2 3
生态移民
为保护三江源地区的生态环境，政府实施生态 移民计划，将当地居民迁移至环境友好型区域 。
自然保护区建设
设立多个自然保护区，对重要生态系统进行严 格的保护和管理，限制人类活动对自然环境的 破坏。
草地治理
采取退化草地改良、人工种草、草地封育等措 施，提高草地植被覆盖率，防止水土流失。
04
三江源地区的保护意义与措 施
保护意义
01
生态屏障
三江源地区是中国三大江河的发源地，其生态环境直接影响着中国乃
至世界的水资源安全。
02
生物多样性
三江源地区拥有丰富的生物多样性资源，包括高原特有物种和濒危物
种，具有极高的生态保护价值。
03
文化传承
八年下册-第九章第二节-高原湿地-三江源地区wyf
环境污染
工业废水、农业化肥和城市垃圾等 污染源对湿地水质造成严重威胁， 破坏湿地生态平衡。
保护措施和政策
01
02
03
立法保护
制定《三江源自然保护区 管理条例》等法律法规， 严格限制在三江源地区的 开发活动。
生态移民
对生活在三江源地区核心 区的居民进行生态移民， 减轻人类活动对湿地生态 系统的压力。
加强实地调查和长期监测
为了更好地了解三江源地区高原湿地的生态环境变化和生物多样性动 态，需要加强实地调查和长期监测，积累更多的基础社区参与科学考察和生态保护工作，提高公众的生态 保护意识和参与度，实现社区共管的目标。
加强政策支持和资金投入
政府和社会应该加大对三江源地区高原湿地科学考察和生态保护的支 持力度，提供政策支持和资金投入，促进相关工作的顺利开展。
土壤保持
高原湿地的存在有助于保持土壤的稳定，防止水土流失。 湿地的植被和土壤能够吸收雨水，减缓水流对地表的冲刷 ，从而起到保持土壤的作用。
03
三江源地区高原湿地的保护
面临的问题和挑战
生态破坏
过度放牧、采矿、城市化等人类 活动导致三江源地区生态环境恶 化，湿地面积减少，生物多样性
降低。
气候变化
全球气候变暖导致冰川退缩、河流 流量减少，影响湿地生态系统稳定。
高原湿地的生态功能
水源涵养
高原湿地是重要的水源涵养区，能够储存和净化水资源， 为周边地区和下游地区提供清洁的水源。
气候调节
高原湿地对于区域气候调节具有重要作用。湿地的蒸发和 蒸腾作用能够增加区域降水量，对于改善周边地区的气候 条件具有积极影响。
生物多样性保护
高原湿地是众多野生动植物的栖息地，具有重要的生物多 样性保护价值。这些湿地生态系统为野生动植物提供了生 存和繁衍的场所，维护了生态平衡。
工业废水、农业化肥和城市垃圾等 污染源对湿地水质造成严重威胁， 破坏湿地生态平衡。
保护措施和政策
01
02
03
立法保护
制定《三江源自然保护区 管理条例》等法律法规， 严格限制在三江源地区的 开发活动。
生态移民
对生活在三江源地区核心 区的居民进行生态移民， 减轻人类活动对湿地生态 系统的压力。
加强实地调查和长期监测
为了更好地了解三江源地区高原湿地的生态环境变化和生物多样性动 态，需要加强实地调查和长期监测，积累更多的基础社区参与科学考察和生态保护工作，提高公众的生态 保护意识和参与度，实现社区共管的目标。
加强政策支持和资金投入
政府和社会应该加大对三江源地区高原湿地科学考察和生态保护的支 持力度，提供政策支持和资金投入，促进相关工作的顺利开展。
土壤保持
高原湿地的存在有助于保持土壤的稳定，防止水土流失。 湿地的植被和土壤能够吸收雨水，减缓水流对地表的冲刷 ，从而起到保持土壤的作用。
03
三江源地区高原湿地的保护
面临的问题和挑战
生态破坏
过度放牧、采矿、城市化等人类 活动导致三江源地区生态环境恶 化，湿地面积减少，生物多样性
降低。
气候变化
全球气候变暖导致冰川退缩、河流 流量减少，影响湿地生态系统稳定。
高原湿地的生态功能
水源涵养
高原湿地是重要的水源涵养区，能够储存和净化水资源， 为周边地区和下游地区提供清洁的水源。
气候调节
高原湿地对于区域气候调节具有重要作用。湿地的蒸发和 蒸腾作用能够增加区域降水量，对于改善周边地区的气候 条件具有积极影响。
生物多样性保护
高原湿地是众多野生动植物的栖息地，具有重要的生物多 样性保护价值。这些湿地生态系统为野生动植物提供了生 存和繁衍的场所，维护了生态平衡。
【人教版八年级地理下册教案】第九章第二节高原湿地——三江源地区
第二节高原湿地——三江源地区第一课时教课目标【知与能力】1．能明三江源地区高海拔的地，高寒的天气，广布的雪山冰川，星棋布的湖泊、沼之的互相作用和互相影响，并能据此明三江源地区是多条大河源的自然原由。
2．能依据三江源地区境的文料，解析三江源地区存在的突出境，理解保三江源地区生境的重要性，认识三江源地区保江河源地与生境的成功。
【程与方法】本采纳模“漂流瓶网交友” 的方式入新，通上海王和青海卓的网系睁开学，学内容，最后水到渠成地完成建和家园的共。
【感情度价】立境保意。
教课重难点【教课要点】“中水塔”的重要意；三江源地区纤弱的生境。
【教课点】河流探源，保三江源的意。
课前准备教课件、学生采集相关料。
教课过程入新情境：希腊有一个古老的：假如将自己的愿望写在上，装透明的玻璃瓶，放入大海。
瓶子着愿望向方，看到的人越多，你愿望的可能性就越大。
此后，人称的瓶子叫“漂流瓶” 。
你到的漂流瓶？上海的中学生王在家江口岸就了的一只漂流瓶，瓶中有一封信，信的内容是的：“我住江，住江尾，愿与相，互家景。
──青海：卓QQ：⋯⋯”好奇的王依据上边的QQ 号和青海的卓获得了系，两人成了QQ 好友。
我和王一起去卓的家看一看吧。
【意】利用学生感趣的“漂流瓶的故事”，能在短的内吸引学生的注意力，激学生学的趣，整的学做好。
授新一：三江源之景：了上海的王家有更直地，卓王来了一段手机。
卓介：“我的家是一个美的地方── 里雪山，冰川高，冰塔立；里湖泊星，沼密布，小溪潺潺；里草如毯，羽族炫翎，蹄⋯⋯ 里是野生物的天堂，里是江河之源。
”【意】以看的方式，化抽象形象，学生三江源地区有形象的直，一步激学生研究高原湿地──三江源地区的趣。
二：析三江源之名承：你知道卓的家三江源在哪里？活 1：定地址：展现“青海省地”，并在地中描出三江源地区的地址。
生：三江源地区位于青海省南部。
活 2：析命名多媒体展现源于三江源的三条重要河流。
生：出三江──黄河、江、江。
出示三江源地的模拟景观图，学生展现采集的相关资料。
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三江源的位置
地形特征以山地地貌为主，山脉绵延、地势 高耸、地形复杂。
三江源的位置
1.三江源地区是 长江 源区、 黄河 源区、 澜沧江 源区的总称。 2.三江源地区江河的最： 高原大陆性气候 特征：冷热两季 交替、干湿两季 分明、年温差小 、日湿差大、日 照时间长、辐射 强烈、无四季区 分的气候特征。 年降水量低于 400mm，属半干 旱区。
源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中下游可 能会出现干旱灾害。
2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下 游地区带来哪些影响？
如果三江源地区草场退化和水土流失加剧，会导致我 国长江、黄河中下游地区生态严重退化，如长江中下游 洪涝灾害会加剧，黄河断流时间会增长等。
高 原 湿 地 三 江 源 地 区
活动 模拟科学考察，探寻黄河源头 3.阅读表9.1，根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是黄河 源头，并说明理由 源流
约古宗 列曲
河流长 度/千米
河流特征
宽11.5米，深0.1~0.2米，水量较小， 流量为2.5米3/秒
流域面积/ 千米2
326.09 362.63
2372 3126
卡日曲
有5处泉水从谷中涌出，满汇成宽约3米 、深0.3~0.5米、流速约3米/秒的一条小 河，终年有水，流量为6.3米3/秒。
1952年，黄河河源考察队认为约古宗列曲为黄河正源；1978年科学考察 队对古宗列曲、卡日曲等源流进行了考察，认为卡日曲是黄河的正源。
可能遇到的困难及原因：因为支流众多，找长度最长的、流量最大的河 流比较困难；在源头区，遇到图片所示的沼泽地，水域较大，确定源头究 竟在哪里很困难；不同季节冰川融化的地点会有变动，确定河流源头了比 较困难。
环境变迁
环境恶化
环境变迁
1972年
2009年
冰川萎缩
生态环境日趋恶化
淘金挖矿
树木砍伐
源区污染
冰川消融
虫鼠破坏
过度放牧
由于人类对整个生态环境的破坏，冰川、雪山逐年萎缩，众 多江河、湖泊和湿地缩小、干涸。
冻土消融.退化及冻土消融也造成了公路损坏。
生态恶化
位于高原腹地的“三 江源”随着全球气候的 变暖，冰川、雪山逐 年萎缩，众多江河、 湖泊和湿地缩小、干 涸；沙化、水土流失 的面积仍在不断扩大； 荒漠化和草地退化问 题日益突出；长期的滥垦乱伐使大面积的草地和近一半的森林 遭到严重破坏；虫鼠害肆虐；珍稀野生动物盗猎严重；无序的 黄金开采及冬虫夏草的采挖屡禁不止；受威胁的生物物种占总 类的20%以上，远高于世界10%-15%的平均水平，部分地区 的人类已难以生存，被迫搬迁他乡。
第九章 青藏地区
第二节 高原湿地 ----三江源地区
江河的源地
三江源风景
青海省的位置
找出青海、四川、 甘肃、新疆和西 藏的位臵。
位臵:位于中国 的 西部 ，距离 海洋 远 。
新疆 西藏
甘肃
青海省 四川
三江源的位置
三江源地区位于我国的西部，海拔3335—6564 米，是世界屋脊—青藏高原的腹地和主体，青海 省南部。
江河的 源地
位臵：三江源地区位于我国的西部，是长江源区 黄河 、澜沧江源区、源区的总称，被誉 为“中华水塔”。 水源：雪山 和 冰川 的融水是三江源地区江河的 最初水源；湖泊和沼泽是三江源区重要的 调蓄器。 生态环境：三江源地区是世界上海拔最高、面积 最大的高原湿地，也是世界上高海拔 地区生物多样性最集中的地区；孕育 了三大江河，是我国重要的水源涵养地。
中华水塔
长江总水量的25%，黄河的49%，澜沧江的 15%均来源于三江源。因此三江源地区被誉 为“中华水塔”。
江河的源地
1、本区为什么会成为大江大河的发源地？ 海拔高，半干旱雪山和冰川融水湿地的调蓄作用 形成江河之源。 2、本区雪山冰川众多的原因是什么？（海拔高） 3、（湖泊）和（沼泽）是三江源区重要的调蓄器
7．生活在图示地区的世界濒危动物是( C ) A.驯鹿 B.华南虎 C.藏羚羊 D.金丝猴 8．建立三江源自然保护区的主要作用有( C ) ①防风固沙 ②保护生物多样性 ③提高木材产 出量 ④保护三江水源 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 9.改善三江源地区生态环境,适宜采取的有效措施是 ( D ) A.建水库 B.建梯田 C.跨流域调水 D.种草植树
5.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是（B） A.草场退化、沙化速度加快 B.冰川湿地萎缩 C.生物多样性增加 D.水土流失明显 6.三江源自然保护区的生态环境日趋恶化、破坏的人为 原因可能有( B ) ①降水量逐年减少 ②过度放牧 ③任意砍伐树木 ④鼠害肆虐 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
解决措施
为了保护三江源地区的生态环境，国家设立了三江源 自然保护区。目前，三江源自然保护区采取退耕还草（林）， 全面禁猎、禁采砂金、休牧育草，实施天然林和天然牧场 保护工程等措施，一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。
保护三江源，需要我们一起行动！
活动 认识保护高原湿地的意义 三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题 1.如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩，会对长江、 黄河中下游地区带来哪些影响？
2．下列说法中，错误的是：（ C ） A.三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地 B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一 C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响 D.我国已经开始重点保护三江源 3.三江源地区江河的最初水源是( D ) A.地下水 B.湖泊水 C.大气降水 D.雪山和冰川融水 4.被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指 的是（ D ） A.珠江、长江、黑龙江 B.黄河、长江、黑龙江 C.珠江、长江、澜沧江 D.黄河、长江、澜沧江
三江源地 生态危机：由于全球气候的变暖，冰川、雪山逐年 萎缩，湖泊和湿地逐年缩小甚至干涸； 区的保护
不合理的人类活动加剧了三江源地区生 态环境的恶化，其中，水土流失加剧、 草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐 减等问题尤为突出。 保护措施：建立三江源自然保护区
1．被称为“中华水塔”的是我国__________ 三江源 地区，它位于 青海 省南部。 我国的________
卡日曲。理由根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列曲； 根据河流流量唯大原则，卡日曲流量大于约古宗列曲；卡日 曲流域面积大于约古宗列曲。
三江源地区的保护
历史上的三江源曾被称为生态和生命的“净土”。
这里孕育着…… 藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳. 白唇鹿…… 它们在这里繁衍生息.世世代代……
活动 模拟科学考察，探寻黄河源头 1.寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况。阅读图9.19，找出 黄河源流约古宗列曲和卡日曲，并就下面的对话发表你的看法。
从众多的支流中确定黄河正源，应根据确定河流源头的原则， 找出长度最长的，流量最大的河流。
活动 模拟科学考察，探寻黄河源头 2.在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？阅读下面 的图文资料，1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不 同，可能的原因是什么？