章镇镇小2014学年第二学期教学工作计划

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小学2014学年第二学期教科工作计划

小学2014学年第二学期教科工作计划小学2014学年第二学期教科工作计划一、指导思想：以党的“十八大”精神为指导，以校三年发展规划为统领，坚持立德树人、育人为本，积极探索构建“自主灵动” 的课堂文化，推进学校内涵发展和特色建设。

充分发挥“自助助人享受成长”的草根科研精神，架设“总课题为主干、学科组课题为枝干、个人课题为枝叶”的三级科研格局，在互助合作氛围中实现教师个体成长与学校内涵发展的双赢，促进学校科研文化的进一步形成和发展。

二、中心工作：1. 特色教科研平台的深化建设。

继续做好教学沙龙、渲意笔会、草根讲堂、红树林读书会等教科研品牌的建设，在总结原有特色与优秀经验的基础上，根据新形势、新理念、新要求，做到与时俱进，推陈出新，进一步浓厚我校“自助助人，享受成长”的校本研修文化。

语、数、综合三大组在校总课题引领下开展一次以“自主灵动课堂”为主题的教学沙龙，探讨各学科的“灵动课堂”教学模式与策略；期末在“勤俭节约”的原则下策划校第十届渲意笔会，力求以最小的投入达到最大化的产出，进一步提升教师的论文写作水平；充分发挥校外导师、校内骨干、学科精英的引领作用，发扬团队互助精神，开展2次草根讲堂活动，促进教师科研意识的进一步形成；以“集体交流、个人自学”相结合的方式，继续开展一月一书读书活动。

2. “灵动课堂”文化的构建探索。

积极架设“总课题为主干、学科组课题为枝干、个人课题为枝叶”的三级科研格局，探索建设“和谐灵动校园”，努力打造“灵动”课堂。

学校总课题《构建“自主灵动”课堂文化的策略研究》申报省师干训、宁波市规划课题，各学科组在教研组长和学科骨干的引领下申报省市教研子课题，各学科教师根据自身发展需求申报相关个人学科小课题。

学校总课题侧重理念文化的探索与提炼，学科组、个人课题侧重“灵动课堂”教学模式与策略的研究。

通过三级科研格局，共同构建“自主灵动” 的课堂文化，推进学校内涵发展和特色建设。

3. 优化课题研究周期和管理规程。

2014—2015学年度第二学期小学教学工作计划

2014—2015学年度第二学期小学教学工作计划2014—201学年度第二学期小学教学工作计划一、指导思想：以促进师生的全面发展为根本，以全面提升新程要求下的教育质量为核心，以“关注堂教学、关注学生发展”为重心。

在教学管理过程中，认真贯彻“重在微观，落在实处”的原则，充分调动教职员工的积极性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。

加强堂教学研究，提高堂效能，全面提高学校教育教学质量。

二、工作目标：1、六年级毕业班综合评估名次比去年上升个名次。

2、四、五年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注问题学生，努力消除两极分化；注重堂效率，期末学科优秀率比上学期均有提高。

3、一、二、三年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重堂的有效性。

切实减轻学生业负担，实现“愉快”教学。

4、全面落实高效能堂教学策略研究，围绕“以自学为主的堂教学模式的研究”子题，强化教学中心意识，走素质内涵发展的道路。

针对堂改进计划，围绕主题化校本教研活动，促进教师专业成长。

三、具体措施1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用，增强教研组团队协作精神，促进教师专业成长。

堂教学要坚持以提高堂教学效率为中心；以“堂教学优质化”为目标，改进堂教学模式，注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，切实落实学生在学习中的主体地位，让堂充满活力，促进学生个性充分发展，促进学生素质全面提高。

各年级教研组要加强对备工作的检查与指导，讨论、解决各备组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。

教研组积极开展以“集体备、专题研讨”为抓手的行动研究，从集体选题——各自备——说、研讨——优化备——上研讨——教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以改理念指导堂教学。

广大教师要结合自身的堂改进计划，结合高效能堂教学的研究，以备组为单位，在每周固定一个时间，一学期确定一个主题开展“一周一一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采用“一多人”，或“多一人”或“多多人”开展教研活动。

XX镇中心小学2014学年第二学期工作计划

XX小学2014学年第二学期工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八届四中全会精神为指导，认真贯彻落实上级文件精神，全面落实科学发展观，坚持依法治校，坚持正确的办学方向，坚持以德育为首、教学为中心的原则，进一步加强素质教育，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，坚持教学育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建平安和谐校园，为“办人民满意的教育”继续努力前行。

二、工作目标（一）以人为本，德育为先，深化行为规范教育。

（二）狠抓教学常规管理，努力提高教学质量。

（三）以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍，促进教师专业化发展。

（四）加强学校安全管理，提高学校安全管理水平，创建平安和谐校园。

（五）抓好体艺卫工作，提高学生综合素质。

（六）重视村小硬件配置，促进内涵发展。

（七）加大学前教育建设、教研力度，促进学前教育大步发展。

（八）做好后勤工作，为学校的正常运作提供保障。

（九）继续抓好团队、工会工作。

三、主要工作及措施（一）德育工作1、牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把我校“始学知礼仪、德育塑品行”的德育理念不断深化，把德育工作放在各项工作的首要位置，全面做好育人工作。

2、加强德育队伍建设。

每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，做好班级的“掌舵人”。

同时加强教师的行为规范教育，做到言传身教。

3、充分发挥社会合力，共同育人。

进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

各班主任必须经常与学生家长保持联系，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。

同时联系派出所、司法所等部门，对学生进行相关的教育。

4、积极开展“班级文化”评比活动。

上学期班级氛围布置和图书角建设已完备，本学期要开展评比活动，让班级文化渗透到每一个角落，进一步提高班级凝聚力。

2013—2014第二学期学校工作计划 (2)

2013—2014学年度第二学期学校工作计划乌审旗无定河镇河南学校2014.22013—2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》等文件精神，以《中共乌审旗委员会乌审旗人民政府关于进一步加快全旗教育发展的意见》和《2014年全旗教育工作要点》为指导，深入贯彻落实“四提四创”的教育发展思路，进一步深化“培养好习惯，成就好人生”的办学理念，以教学质量提高为重心，继续深化课堂教学改革在我校的稳步推进，抓好常规管理，提高教学教研水平，强化特色办学，以创新寻求发展，以创建一流服务意识为目标，切实为孩子们的可持续发展甘当铺路基石。

二、工作目标1、继续通过校本培训、校本教研提高教师素质，通过多渠道筹措经费提高教师待遇，通过改革创新、加强制度建设提高学校管理水平，通过课程改革和真教实学提高教育教学质量，培养文明、和谐、快乐、进取的校风，培养学高、厚德、博学、爱生的教风，培养谦逊、有礼、勤学、善思的学风。

2、进一步加强师德师风教育，强化教师的事业心和责任心，端正工作态度和提高责任意识。

3、进一步规范学校管理，创新机制，深入推进学校规范化、科学化、精细化管理进程，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师教育教学的积极性。

4、严格落实教学常规，强化教学过程的检查和指导，关注教学细节，使教学管理规范化、精细化。

5、立足课堂教学，积极推进教学改革。

努力做好“学课标，研教材”工作，以导学案为载体，全面实施小组捆绑式评价办法，深入推进课堂教学改革。

进一步落实教师专业成长提高工程，迅速提高教学、教研能力。

进一步提升教师的业务能力，提高课堂教学效率。

6、坚持大课间活动特色：依据农村学生特点，结合本校实际及学生实际，努力开展好大课间活动，确保大课间活动的质量。

7、加快学校信息化建设步伐，硬件建设求实效，软件建设求突破，努力提高现代教育技术应用水平。

XX镇XX小学13-14第二学期教研计划

XX镇XX小学2013—2014学年度第二学期教研工作计划2014年2月一、指导思想:以“三个代表”思想为指导，以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。

二、总体目标：通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

三、总体思路：突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合。

一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。

两个转变：教育观念与教学行为的转变。

三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。

五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。

四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。

①集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。

主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。

②反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

③主教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

镇中心小学数学教研组2014下学期工作计划

镇中心小学数学教研组2014下学期工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢镇中心小学数学教研组2014下学期工作计划一、指导思想本学期我校数学科组教学工作将以全面提高教学质量，扎实推进素质教育为中心，以精细化管理为抓手，以过程管理评估为杠杆，落实好六个一工程，即课堂教学效益提高、基础教育课程改革深化、现代教育技术应用、教学教研管理创新、师资水平提升、学生素养提高。

以提质为目标,强化教师的自身建设和业务素质的提高,继续抓好常规教学,深化教学改革,全面提高学校的数学教学质量。

二、工作思路1、加强教学管理，深入开展“现代教育资源应用年”活动2、全科组成员都要积极树立四个意识：即质量意识、课改意识、科研意识和服务意识。

三、工作重点1、以诊断补偿高效学习策略研究课题为抓手，积极做好深入研究工作，要通过抓备课、题库建设及应用，积极引导教师们灵活地运用诊断补偿教法，切实提高课堂教学质量.2、要以“高效课堂”为旗帜，大力开展课堂教学研究活动。

一是要加强小课题研究，切实制定可操作、符合时代要求的高效标准，二是按照更加有利于突出学生的主体地位，更加有利于学生的成长，更加有利于减轻老师的工作负担的原则，大胆进行教学常规改革，切实实现教师教的方式和学生学的方式的转变，有效地突破课程改革的难点。

继续将高效当作一把“硬尺子”，作为备课、上课、平时讲说课、优质课评比，论文评选的主要依据，促进教师深入研究课堂，运用策略，自觉地渗透课改的新理念。

四、工作任务：1、教研组常规工作：（1）、规范教研组活动,确定每次活动的时间、地点，并上报备查。

（2）、落实兴趣小组活动，组织开展培优辅差活动。

（3）、落实集体备课活动情况。

（4）、加强理论学习，提倡写读书笔记及学生的学习个案。

（5）、配合教务处检查教师的备、教、辅、改情况，搞好小组教师业务考核工作。

（6）、加强平时考查，以备课组为单位进行，考查前将考查的时间与内容上报教导处审核再进行，考查完后认真进行质量分析并及时改进。

2013-2014学年第二学期中心小学教学工作计划

2013-2014学年度第二学期教学工作计划中心小学2014年2月一、指导思想本学期我校根据区局2014年教学工作重点，坚持以课程改革为主线，以课堂教学为重点，以高效的教学方式和学法指导为突破口，深化基础教育课程改革，深入开展校本研修活动，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。

二、主要目标1、做好自我检查，全力迎接省评估。

2、加快课改步伐，打造高效课堂。

3、夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

4、依托校本研修，开展丰富多彩的教研活动。

5、组织各种活动，培养学生素质。

三、具体措施（一）做好自我检查，全力迎接省评估。

本年度，按照区局工作安排，做好各项档案资料的查漏补缺，使学校的各项教学工作都朝着规范、有序的方向发展，全力迎接省评估。

（二）加快课改步伐，打造高效课堂课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。

为此我们将继续开展“高效课堂”系列活动，以改革教学方法为突破口，不断优化课堂教学结构。

确立“以人为本”的教育观，以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手，拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。

致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平，倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。

鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式，提高每一堂课的效益。

（三）夯实教学常规管理，优化教学过程和教学行为。

１、要严格地抓好教学常规，认真贯彻执行区局要求的巡课制度，对巡课过程中发现的问题，提出改进措施，督促教师认真落实，并进行效果跟踪、定期总结。

2、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁互相抄袭教案。

②模式备课；③备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课）；④所有教师进行二次备课修改（在旁边加批注）。

2014-2015学年第二学期教学工作计划

上兴隆庄小学2014-2015学年第二学期学校教学工作计划一、指导思想。

为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、主要工作。

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。

3、探索常规教学改革。

以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。

4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。

使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。

8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。

改善学校体育环境。

三、具体工作。

１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。

镇第二小学2014年秋季学期学校工作计划

镇第二小学2014年秋季学期学校工作计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！镇第二小学2014年秋季学期学校工作计划根据教育局会议精神关于2014年秋季学期重点工作安排，结合学校实际情况，特制定2014年秋季学期学校工作计划。

一、指导思想：以“z”和科学发展观为指导，坚持“以人为本、求实创新、和谐发展”的办学理念，积极探索科学化、规范化、民主化、人本化学校管理的新路子，使我校进入一个更加理性、健康、和谐的发展时期，把我校办成富有生机、充满智慧、洋溢个性、特色明显的学校。

二、工作目标：1.注重学校队伍建设。

班子成员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，深入教学教研一线，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；教师要强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造出“德能正其身、才能称其职、言能明其志、笔能成其文”的学校教师群体形象。

2.强化学校常规管理。

注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以优异的成绩通过自治区“义务教育常规管理达标学校”、国家三类语言文字工作的评估验收。

3.提高教育教学质量。

以教学质量为中心，以教学“五认真”管理为抓手，完善“校长室——教导处——-教研组——教师”四级教学质量监控，全面提高课堂教学质量。

4.注重德育工作实效。

注重学校德育教师队伍建设，进一步完善德育管理网络，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，让少先队活动成为学校一个亮点。

5.彰显学校办学特色。

加大校园文化建设力度，探索办好“内宿寄读生”的经验，把校园文化、内宿寄读生管理打造成为学校的两张名片。

三、具体措施：（一）思想政治工作方面：1.健全学校规章制度。

深化学校内部管理体制改革，完善内部管理机制，健全学校各种规章制度。

2.加强学校班子建设。

学校工作计划2014.2

单集镇临阵头小学2013—2014学年度第二学期工作计划一、指导思想：继续深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以教育现代化为统领、以立德树人为根本，以提高教育质量为核心，以促进教育公平为重点，大力推动学前教育，加快义务教育优质均衡发展，加快发展更高水平、更具活力、更加优质、更具特色的教育。

切实打造学校特色亮点，使我校的教育教学质量再创新水平。

二、工作目标：1、办学行为更加科学规范，常规管理更加扎实到位。

要坚定不移落实省“五严规定”和市“十条禁令”，做到始终规范办学行为，明确办学目标，要对照《江苏省中小学管理规范》，加大常规管理力度，强化检查管理，狠抓落实。

要注重过程管理和细节管理，强化教育教学工作管理，狠抓校园管理，加强教师管理。

要建立健全学校常规管理的监测和评估机制，实行定期检查考核和不定期检查考核相结合，努力使学校常规管理水平有较大幅度的提高。

要始终做到校园环境优美，卫生整洁清爽，物品整齐有序，各室管理规范，教学秩序井然，学生文明守纪，教师守岗敬业。

2、切实把握教学核心任务，大幅提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线和荣辱线，校长是教学质量的第一责任人。

我校要坚定不移的贯彻落实教学工作的中心地位，把提高教育教学质量作为核心工作抓实抓好，面向全体学生，进一步完善教学质量监控、考核、评价和督导评估激励机制，促进学生全面发展。

争取在十月份全省四年级统一学业水平调研中成绩居全镇上游。

坚决杜绝质量抽测班均成绩不合格现象。

3、坚持深化课程教学改革，全面落实“学进去，讲出来”课堂教学模式。

要按照素质教育的要求，将应试教育向能力教育转变，着力培养知识、素质、能力并重的优秀学生。

要通过深化教学研究、提高研究效益，加强教学指导、提高服务质量，深化教学管理、加大管理力度，将教学质量再提高到一个新水平。

要通过优化教学目标、内容、方法、课堂教学结构和反馈水平过程，促进“品质教学，高效课堂”的落实，要通过科学决策、找准关键、发挥优势、扬长避短、学习借鉴、总结提升，大胆实验定向发展，创建特色树品牌；要通过开展校长论坛、成果展示、课堂风采、教改引航等活动，发挥教改成果辐射、示范和引领作用。

2014-2015学年第二学期教学工作计划

2014—2015学年度第二学期教学工作划龙湾中心小学一、指导思想本学期我校将以县教研室和镇中心校2015年工作要点为抓手，紧紧围绕学校“让每一个学生都得到最适合的发展”这一办学理念，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学质量”为工作重点，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、狠抓教学常规管理，深入开展课堂教学改革活动，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

二、工作目标1、继续抓好常规，抓细节，抓过程，逐步形成办学特色。

2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。

3、扎实开展以自主、合作探究为核心的教学改革模式研讨活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。

4、继续扎实的开展各种竞赛活动，全面提高学生综合素质。

三、具体工作（一）以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。

呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”。

教学常规是学科的法规，教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。

全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。

1、抓好学科教学常规。

教学常规是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。

本学期，各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。

在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量，教后反思要多写一些教学中的得与失。

2、落实好课时计划。

严格按照要求，确保开齐科目、开足课时，开好课程，加强对校本、地方、综合实践及音、体、美、科学等课程开课的质量的监督与管理，按时上交有关材料，不定期检查备课情况。

本学期我们要进一步落实好综合、地方、校本课程的实施，从实际情况出发结合我校的条件和学校特点，完成好课时计划，和过程性材料的积累，让学生在活动中感悟生活，陶冶情操。

2014~2015下学期中心小学学校工作计划

2014~2015下期工作计划：二、教学工作（一）构建科学的常规管理体系，将精细化管理落实到“点”、到“位”，保障教学质量稳步提升。

1、、严格执行课程计划。

按照省颁课程计划开齐、开足、上好各类课程。

严禁随意增减课时、随意提高教学难度、随意延长教学时间和在校时间。

严格落实学生每天1小时体育锻炼，没有体育课的当天安排一次体育活动课。

继续严格控制学生在校时间，每天不得超过6小时。

要求学生按时到校，及时放学，关注学生身心健康。

2、加大常规教学管理力度（1）在备课、上课、作业三个环节侧重抓好以下几个方面：备课：要加强单元整体备课，每篇教案要体现三维目标，突出重难点。

教学环节设计要具体、详实，教学方式要多样化。

注重灵活使用多媒体教学，备课时做好应用远程教育技术和多媒体教学的标识。

杜绝不备课或随意、无目标、无步骤上课，导致课堂效率低下。

上课：要改进教学方式，加强对学生学习方法的指导，变带着知识走向学生为带着学生走向知识，强调学生自主探索，重视学生合作学习。

作业：A、为体现素质教育的“减负高效”要求，各校要开展以减轻学生课业负担为重点的规范教学活动。

严格控制学生的作业量，坚决杜绝布置机械性、重复性、惩罚性作业。

B、各科任教师要在上期末开展的作业展评基础上，针对不足与存在于问题加以整改，以达到互相学习、互相借鉴、互相提高的目的。

（2）重视学困生辅导：由于外来工子女增多，学生的程度越来越参差不齐。

各班级针对实际情况，本着“让学困生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题，多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。

采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。

本学期全体教师要利用一切可以利用的时间抓好学困生的辅导，做好学困生跟踪分析。

（3）改革质量检测办法：教师对学科知识每单元要进行系统梳理，并及时检测跟进。

分三个层次对教学质量进行跟踪检测（具体见上期计划）,本学期期末才考试由中心统一安排，并继续开展及语、数、英单项竞赛。

小学2014——2014学年度第二学期学校工作计划(精选多篇)

第一篇：2014—2014学年度第二学期学校工作计划2014—2014学年度第二学期学校工作计划【指导思想】紧紧围绕十八届三中全会提出的“深化教育领域综合改革”总体要求，结合学校发展实际，提高教育质量，提高服务能力，提高教育满意度（三提高）；秉承“以人为本，绿色关怀”办学理念，以绿色教育为抓手，不断推动教育优质发展、和谐发展、特色发展和创新发展（四发展）。

【主要措施】一、认真学习全会精神，找准改革方向1.坚持育人导向，促进全面发展。

坚持“立德树人”导向，全面贯彻党的教育方针。

加强社会主义核心价值体系教育，增强儿童社会责任感，培养创新精神、实践能力。

强化体育课和课外锻炼，改进美育教学，促进人的全面发展和现代化。

2.均衡公共服务，促进教育公平。

健全贫困儿童家庭资助机制，使每个孩子都享有好教育。

3.推进评价改革，促进质量提升。

为儿童提供多样化的学习选择和成长途径。

基于儿童立场，深化教学改革，提供合适的教育，让每个儿童都能成为有用之才。

二、有序推进建设工程，改善办学条件1.加快建设步伐，推进校安工程。

做好协调、质监等工作，并及时收集工程资料，定期上报工程进度。

保证慧馨楼加固项目暑期全面完成。

2.抓实重点工程，推进均衡办学。

贯彻市教育信息化三年行动计划，实现“班班通”；依据学籍系统和师资系统，做好“教育卡”发放及数据采集工作。

做好场地实测和平整，确保运动场地塑胶化工程按序推进。

三、深入开展文化建设，提升学校内涵1.建设校园文化景点，彰显学校文化特质。

开展各种校本特色文化活动，营造高品位的校园文化氛围。

深入开展“艺术家进校园”、“非物质文化遗产进校园”、“幸福之舟”等活动。

向着思想有高度、事件有深度、文化有厚度的方向，搞好教育宣传，展示教育风采。

2.贴近时代特点，优化儿童德育。

正确把握立德树人的新要求，采用学生喜闻乐见的形式进行思想品德教育。

依托关工委、共青团、少先队，开展“中国梦”、“我们的节日”主题教育，弘扬中华优秀传统文化，激励儿童奋发向上。

2013-2014学年度第二学期工作计划

城关镇西街小学2013-2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想认真学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策，以办人民满意教育为宗旨，以“建一流学校，上一流质量”为目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，围绕高效课堂教改实验这一中心，推动教学评价改革和教研方式改革，实施精细化管理，开展好课堂教学改革工作，做好教师校本培训工作，切实把优化教育教学过程、提升教学质量落到实处。

努力改善办学条件，巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；开齐开足课程，全面推进素质教育，培养学生的自主学习能力；进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校园。

二、工作目标1、加强教师队伍建设，通过校本培训提高教师素养。

以青老结对和骨干教师培养为抓手，致力提高全体教师综合素养，提升教师专业素质。

2、校本教研立足实效，使教育教学质量有所提升。

立足专题研究和集体备课，致力提升学习，改革课堂教学，推动高效课堂改革实验。

3、抓实五认真教学常规，打造常态课堂习惯，提高常态课堂教学有效性，通过精细的管理培养我们教师的教育教学习惯。

4、开展课题研究，以“研究促质量，研究求效益，研究创特色”，在做好学校主打课题研究的同时，要积极引导个人课题的研究，提升教师的教育科研水平。

5、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管理行为。

三、主要措施（一）、坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，在广大教师认真执行“教师十不准”的基础上，深入贯彻落实县局对干部队伍作风建设“六治六促”的建设目标任务、对教师队伍师德建设的“六比六抓”的目标任务。

积极倡导“创新、务实”作风，结合每周进行一次的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开，分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。

2013-2014学年小学第二学期教导处工作计划

者楼镇中心小学教导工作计划（2013---2014学年度第二学期）一、指导思想全面贯彻党的教育方针，一切以“学生的发展”为指导，教师的自身的成长宗旨，以精细化管理为保证，聚焦于有效的教学、有效的管理、努力提高教育教学质量。

二、主要工作1、抓教学常规管理，确保教育教学质量。

2、进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

3、加强教研组的建设和管理，充分发挥教研组的作用。

4、抓好基础、落实责任、进一步促进体育卫生工作。

三、具体工作和措施（一）、抓教学常规管理，确保教育教学质量。

1、严格按照课程计划开齐、开足每门课程，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

3、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

（1）抓实备课。

为了进一步提高教学效率，减轻教师的负担，我校继续实施电子备课，不能操作电脑的老教师可手写教案。

本学期备课要充分体现共性与个性的结合，备课检查重点放在教师是否结合本班学生实际进行及时调整。

每一门学科教后必须有课后反思。

各教研组要根据需要对本册教材进行选择性的课题研讨，并组织本年级的教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计，从而更好地优化我们的电脑备课，促进我们的课堂教学。

所有学科都应有教案，坚决杜绝无教案进课堂，并做到课前熟悉教案、教材。

（2）抓活课堂。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

（3）抓勤辅导。

要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

2014第二学期小学教导处工作计划

小学教导处工作计划固镇县梁桥小学2014年2月2013-2014年第二学期小学教导处工作计划一、指导思想：我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推进素质教育。

以课堂为主阵地，以教育科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性研究，打造原生态的高效的“课课过关”、“单元过关”的新课堂。

深化课程改革，促进学生主体发展，教师主动发展，学校自主发展。

二、工作目标（一）积极加强师资队伍的培养，高标准的建设教师队伍。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。

教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

本学期继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。

发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习。

本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合。

②学习与观看录像相结合。

③学习与交流心得相结合。

同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。

3、要继续深入开展有效课堂教学的研究，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。

各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教学特点开展有效的课堂教学尝试。

每位教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓励的基础上大胆指出不足，提出建设性意见，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。

镇中心小学第二学期工作计划

镇中心小学第二学期工作计划镇中心小学第二学期工作计划3篇导语：无论是小学还是中学，教研组每个学期都需要做一次工作计划及工作总结。

下面是小编为你准备的镇中心小学第二学期工作计划，希望对你有帮助！镇中心小学第二学期工作计划1一、指导思想以十九大精神为指导，以新一轮教育现代化建设为统领，以"四个校园"（平安校园、活力校园、质量校园、特色校园）为抓手，落实立德树人根本任务，围绕"创品牌学校、塑品位教师、育品质学生"主题，强化学校规范管理、精准管理、特色管理，提升小学生核心素养，全面提高学校教育教学质量。

二、主要目标1、达成安小共识：旗帜鲜明讲政治，立德树人，培养社会主义接班人。

深化"两学一做"学习教育，牢固树立"四个意识"，强化社会主义核心价值观、八礼四仪和两个习惯养成教育，进一步加强思想引领，进一步加强师德师风建设，进一步加强支部、工会、德育处、关工委阵地建设，进一步提高德育工作实效性。

2、创建安小品牌：积极开展"弘扬紫薇文化，做最美安小人"党建服务品牌创建活动，建设以读促教、以文化人的品牌安小，塑造敬业爱岗、省身尚真的品位教师，培养明理乐学、活泼向上的品质学生，怀揣"教育之上"信念，践行"力行"精神，秉承校训"走好每一步"、3、启动安小模式：健全学校机制，规范办学行为，形成有效的教、学、研模式，教学、常规、安全管理常态精致，稳步提升教育教学质量。

4、彰显安小特色：传承打造 "紫薇树下诵经典"国学教育项目，积极倡导师生有效阅读，整体提升师生的人文与科学素养。

围绕"全国足球试点学校"、"扬州市体育传统项目学校""扬州市紫薇树下诵经典德育精品项目"和"宝应县少儿象棋训练基地"四个品牌，巩固深化学校特色建设和品格提升。

2013-2014学年度第二学期学校工作计划

泗张明德小学2013－2014学年度第二学期学校工作计划一、指导思想：以党的教育方针为导向，全面推进以创新教育为核心的素质教育，以全面提高教育质量为中心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的综合能力，安全第一，预防为主。

打造特色鲜明的精品学校，争创社会满意和家长满意学校。

二、工作目标：1、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

2、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。

3、质量为本，教学中心地位不动摇，争创全镇一流学校。

4、德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一生夯实基础。

5、加大师训力度，形成合理梯队，保证可持续发展。

6、“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。

7、注重内涵发展，继续深化特色学校创建活动，打造特色鲜明的精品学校。

8、搞好附属幼儿园的招生、管理、指导工作。

9、搞好本校幼儿园的绿化、美化工作。

三、工作措施：（一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取1、认真领会党的教育方针。

找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

2、以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层目标明确，级级工作负责。

进一步完善《泗张镇明德小学精细化管理考核细则》将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。

学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。

3、充分利用学校网站建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。

（二）养成教育工作：深入研究，完善机制，讲究实效1、加强领导组织的组建落实。

成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

zz镇小学2014学年度实验教学工作计划

一、建立机构，明确职责，完善管理制度
1.建立教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
2.强化实验教学日常管理
（1）学校要按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，损失赔偿制度。
（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
（1）分管实验的领导每学期听课不少于5节，并有听课记录，课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。
（2）学校每期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。
（3）学校每学期组织一次学生实验操作考查。
（4）每学期举行一次实验教学专题研究活动。
4.各类实验开出率要达标。
演示实验，分组实验开出率要到100％，演示实验成功率达到95％以上，分组实验成功率达到100％。每次分组实验开出的组数要达到开组数的98％以上。
zz镇小学2014学年度实验教学工作计划
zz镇小学2014学年度实验教学工作计划提要：为了加强实验教学，开足开齐实验，切实培养学生的动手操作能力，落实好素质教育。对实验室的管理和实验教学实行考评激励，具体措施规定如下
zz镇小学2014学年度实验教学工作计划
为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我镇将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我镇教育技术装备管理和实验教学教研工作再上一个新台阶。
四、计划安排：
一月
1、继续总结2013年工作，制订2014年计划
二月份：
1、召开教导主任会议，了解各学校教研、教学计划，做好开学准备。
2、参加县教研室组织的小学科学探究、实验培训。