西宁市人教版语文必修四第二单元第4课柳永词两首《望海潮》同步练习题

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高中语文第4课柳永词两首同步训练(含解析)新人教版必修4

第4课柳永词两首一、语言文字运用1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．珠玑．/畸．形剑鞘．/画桥．镶嵌．/天堑．B．参．差/参．商罗绮．/涟漪．无涯．/山崖．C．钓叟．/瘦．削菱．歌/棱．角骤．雨/妯．娌D．凝噎．/呜咽．暮霭．/和蔼．箫．鼓/萧．瑟2.下列词句中加点字的解释不正确的一项是（）A．东南形胜．，三吴都会胜：超过，越过B．云．树绕堤沙云：茂密的C．市列珠玑，户盈．罗绮盈：到处是D．异日图．将好景图：绘制成图3.从景物描写的角度看，与“杨柳岸，晓风残月”表现手法不同的一项是( ) A．若待上林花似锦，出门俱是看花人B．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔C．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改D．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇4.下列对相关诗句的赏析，判断错误的一项是( )A. 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，氛围渲染，融情入景，暗寓别意。

B．留恋处，兰舟催发——写实，以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。

C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。

D．异日图将好景，归去凤池夸——写其绘画技巧高超，突出西湖之美，照应开头。

5.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是中国古代的文人墨客，富贵贫贱，通达潦倒，欢喜哀愁，①离不开酒。

②说魏晋南北朝的文人饮酒是隐逸中略带悲剧情调，那么唐朝文人饮酒更多的是放浪和旷达。

③唐代文人之醉酒，④有忘记现实痛苦的因素，更多的是壮志豪情的抒发和对未来的展望。

“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就半个盛唐。

”盛唐之盛，不仅在于锦绣繁华，满目俊才，⑤也少不了诗情勃兴，酒气恣横。

⑥有人说整个盛唐的诗歌都是由酒香酿成的。

6．请把下面的句子组成语意连贯的一段话。

(只填序号)①但他却以毕生的精力从事填词，称得上是北宋第一作词“专业户”。

②但是，词在北宋的地位远远不如诗，是一种尚未被普遍承认为“正统”的文学。

③众所周知，词是宋代重要的文学形式，在中国文学史上占有重要地位。

最新高中语文：2.4《柳永词两首》同步练习(人教新课标版必修4)及答案解析

《柳永词两首》同步练习第一课时《望海潮》一、常识积累1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。

词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。

2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。

3、词的分类：按字数可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）长调（91字以上）按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。

（词的段落叫：阕或片）按作家的流派风格可分为豪放和婉约派（豪放派的主要作家有苏轼、辛弃疾等；婉约派的主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦等4、作者简介：柳永（约987—约1053），北宋词人。

原名三变，字耆卿，排行第七，景祐进士，官屯田员外郎，世称“柳三变”“柳七”“柳屯田”。

他是北宋第一个专力写词的作家，且是长调（慢词）的倡导者，其词多描绘城市风光和歌伎生活，长于抒写羁旅行役之情。

铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉。

二、合作探究1、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？参看创新设计：①环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景。

②从地理位置上；从历史传统上；从自然景观上；从市井面貌上；从百姓生活上。

③抒发惊叹赞美与艳羡之情。

2、这首词在写景上有什么特点，采用了什么表现手法。

参考：①工于铺叙，一句一景，写景富有层次感。

②巧用点染。

“点”：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

”“染”：自然风光之美；都市繁华之美；民生安乐之美。

铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用（乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中：“十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

”“爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

高一语文必修4课堂同步(新人教版)：第2单元 4柳永词两首(含答案)

柳永词两首—少年壮志望海潮，暮岁悲情雨霖铃一、基础夯实1.下列词语中，加点的字注音有误的一组是()A．参差．(cī)寒蝉．(chán)骤．雨(zhòu) 良辰．好景(chén)B．繁．华(fán) 凝噎．(yē)钓叟．(sǒu) 天堑．无涯(qiàn)C．豪奢．(shē) 堤．沙(dī)珠玑．(jī) 羌．管弄晴(qiāng)D．叠(yǎn) 凄切．(qiè)风帘．(lián) 菱．歌泛夜(léng)答案：D解析：D项，“菱”应读“líng”。

2．下列词语中，书写有误的一组是()A．霜雪凤池烟柳画桥吟赏烟霞B．今宵暮蔼金碧辉煌户盈罗绮C．梳妆箫鼓十里荷花寒蝉凄切D．钱塘针砭风帘翠幕晓风残月答案：B解析：B项，蔼—霭。

3．下列加点词语解释不正确的一项是()A．此去经年．．经年：年复一年。

B．天堑．．无涯天堑：天然壕沟。

C．异日图将．．好景图将：把杭州美景画出来。

D．吟赏烟霞．．烟霞：晚霞。

答案：D解析：D项，“烟霞”指美丽的自然风景。

4．下列对词句理解不正确的一项是()A．“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”交代了离别的时间、地点和环境气氛。

B．“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”表明作者在此情此景当中所产生的离情别绪和古人一样深。

C．“云树绕堤沙”一句，写入云的高树环绕着钱塘江堤的沙路，写的是江边之景。

词人要我们将注意力转向从城市东南流过的钱塘江。

D．“怒涛卷霜雪”一句，写奔腾的江涛翻卷着雪白的浪花的情状。

“天堑无涯”一句，则补足了钱塘江的雄伟、广阔和险要。

答案：B解析：B项，“多情自古伤离别”中的“自古”一词不是“和古人一样”的意思，而是“从古到今”之意。

5．根据课文填写所空缺的名句。

(1)___________________，___________________，钱塘自古繁华。

(2)___________________，___________________，参差十万人家。

人教版语文必修四：第4课《柳永词两首》同步练习及答案

语文·必修4(人教版)4柳永词两首凤栖梧柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

鉴赏：词作上阕写词人伫倚高楼面对眼前的春景，反而倍感愁苦。

微风细细，芳草萋萋，很容易使人联想到愁恨的连绵无尽。

他久久地站立楼头眺望，时已黄昏还不忍离去。

“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。

春草，铺地如茵，登高下望，夕阳的余晖下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。

一种极为凄美的景色，再加上“残照”二字，便又多了一层感伤的色彩，为下一句抒情定下基调。

“无言谁会凭阑意”，因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。

作者并没有说出他的“春愁”是什么，却又掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。

下阕作者把笔宕开，写他如何苦中求乐。

他已经深深体会到了“春愁”的深沉，单靠自身的力量是难以排遣的，所以他要借酒浇愁。

为了追求这“一醉”，他“疏狂”，不拘形迹，只要醉了就行。

不仅要痛饮，还要“对酒当歌”，借放声高歌来抒发他的愁怀。

但结果却是“强乐还无味”，他并没有抑制住“春愁”。

故作欢乐而“无味”，更说明“春愁”的缠绵执着。

至此，作者才透露这种“春愁”是一种坚贞不渝的感情。

他的满怀愁绪之所以挥之下去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁”的纠缠，甚至心甘情愿为“春愁”所折磨，即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃，也决不后悔。

“为伊消得人憔悴”才一语破的：词人的所谓“春愁”，不外是“相思”二字。

1．下列各项加点字的读音，不正确的一项是( )A．天堑．(qiàn)羌．笛(qiāng)奢侈．(chí) 因噎．废食(yē)B．参差．(cī) 珠玑．(jī)畸．形(jī) 掎．角之势(jǐ)C．老叟．(sǒu) 须臾．(yú)绮．罗(qǐ) 暴风骤．雨(zhòu)D．嘉．奖(jiā) 吟．诵(yín)堤．坝(dī) 嬉．笑怒骂(xī)解析：A项，侈chǐ。

人教版语文必修四第二单元第4课柳永词两首《望海潮》同步练习题A卷

人教版语文必修四第二单元第4课柳永词两首《望海潮》同步练习题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中，字形和加线字的读音全都正确的一组是（）A . 老监（jiàn ）生谬种（miù）棘手嘻哈沸反盈天B . 氛围（fèn）杜撰（zhuàn）劲弩驽马穿流不息C . 草窠（kě）璀璨（cuǐ）谪居锋镝自名得意D . 号召（zhào）悚然（sǒng）聒燥嬉闹在所不辞2. （2分）下列各组词语中，有错别字的一项是（）A . 姿态意境喇叭疏疏落落B . 混沌嘶叫细腻自然而然C . 岐韵蟋蟀凋谢婀娜多姿D . 颓废萧索特异若隐若现3. （2分）选出对下列加线词解释全正确的一项（）A . ①白露横江（白色的霜露）②侣鱼虾而友麋鹿（使……成为朋友）B . ①击空明兮溯流光（空旷明朗）②倚歌而和之（伴奏）C . ①舳舻千里（首尾相接的船只）②举匏樽以相属（互相劝酒）D . ①入深林，穷回溪（穷尽）②而吾与子之所共食（共同适应）4. （2分） (2019高一下·天津期中) 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（）A . 韩愈，唐代新乐府运动的代表，他在《师说》中阐述了择师的标准，批判了“耻学于师”的不良风气。

B . 盛唐时期，诗坛名家辈出，风格多样，流派纷呈。

其典型代表是诗仙李白、诗圣杜甫、诗佛李商隐等。

C . 《孟子》属于对话式论辩著作，是孟轲和弟子们一起编纂的，它言辞雄辩，用语精辟，比喻精当，说理透辟。

D . 海明威是英国具有较大影响的作家之一，1954年获得诺贝尔文学奖，是当时“迷惘的一代”的代表作家。

主要作品有《永别了武器》《老人与海》等。

5. （2分） (2020高一下·东莞期中) 阅读诗歌，完成各题。

声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

人教版语文必修四第二单元第4课柳永词两首《望海潮》同步练习题

人教版语文必修四第二单元第4课柳永词两首《望海潮》同步练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2017高一下·安徽开学考) 下列词语中划线字，读音全部正确的一项是（）A . 果脯（fǔ）粮囤（tún）供给（jǐ）长歌当哭（dāng）B . 粘贴（n ián）屠戮（lù）愤懑（mǎn）嘉言懿行（yì）C . 鲰（zōu）生攒射（zǎn）彘（zhì）肩生杀予（yú）夺D . 租赁（lìn）刍议（chú）箕踞（jī jù）强词夺理（qiǎng）【考点】2. （2分） (2016高一下·杭州期中) 下列各句中，没有错别字的一项是（）A . 为了人类能够生活在一个“和而不同”的世界上，从现在起就必需提倡在审美的、人文的层次上，在人们社会生活中竖立起一种“美美与共”的文化心态。

B . 他和他哥哥合开一家店，店房有两间打通的的铺面，开设在一条横街上——这条街现在已经不存在了，但是在那时，它却是座落在伦敦西区的一条新式街道。

C . 不过原是因为羡慕这宅子的旧主人，而这回接受这一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

D . 有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间榻败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。

【考点】3. （2分） (2019高三上·齐齐哈尔月考) 下列各项中划线词语的解释全正确的一项是（）A . 莫知我哀莫：没有人何厌之有厌：讨厌B . 谢家来贵门谢：谢绝何方圜之能周兮周：合C . 置人所罾鱼腹中罾：捕将功赎罪将：拿D . 对酒当歌当：应当偭规矩而改错偭：违背【考点】4. （2分）下列关于名著的说明，不正确的一项是（）A . 林黛玉是最充分体现中国古代审美意识的女性形象之一。

人教版高中语文必修四第二单元 4 柳永词两首同步训练(含解析)

4柳永词两首一、语基落实1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.珠玑．/畸．形剑鞘．/画桥．镶嵌．/天堑．B.参．差/参．商罗绮．/涟漪．无涯．/山崖．C.钓叟．/瘦．削菱．歌/棱．角骤．雨/妯．娌D.凝噎．/呜咽．暮霭．/和蔼．箫．鼓/萧．瑟思路解析:A项,jī,qiào/qiáo,qiàn。

B项,cēn/shēn,qǐ/yī,yá。

C 项,sǒu/shòu,líng/léng,zhòu/zhóu。

D项,yē/yè,ǎi,xiāo。

答案:C2.下列词句中加点的词,解释不正确的一项是()A.东南形胜．,三吴都会胜:超过,越过。

B.云．树绕堤沙云:茂密如云。

C.市列珠玑,户盈．罗绮盈:到处是。

D.异日图．将好景图:绘画。

思路解析:A项,胜:美好。

3.下列文学常识的表述,不正确的一项是()A.词兴起于隋唐,盛行于宋。

词原为歌词,是可以和乐歌唱的诗体,属于诗的一种。

词有很多别称,如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。

B.词按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。

柳永、李清照等是婉约派的主要作家。

C.慢词就是篇幅长的、节奏缓慢的词。

慢,有延长引申的意思,歌声延长,就唱得迟缓了。

《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词。

D.词牌一般是与词的内容相关的。

如《踏歌词》咏的是舞蹈,《欸乃曲》咏的是泛舟,《渔歌子》咏的是打鱼,《望海潮》写的就是杭州胜景等。

,词名才和词的内容有关。

4.将下列名句补写完整。

(1),为伊消得人憔悴。

(柳永《蝶恋花》) (2)忍把浮名,。

(柳永《鹤冲天》)(3)柳永在《望海潮》上阕中描写杭州自然景色和都市风貌的句子是“,,”。

(4)柳永《望海潮》中,“,,”三句写出了水色山光,重重叠叠,四季皆美。

(5)柳永在《雨霖铃》中想象别后羁旅生活,最使人触动离愁别绪的词句是“?,”。

人教版高中语文必修四 4.2《柳永词两首》同步练习1

《柳永词两首》同步练习一、基础知识1．下列词语中的字注音全都正确的一组是（）A．凄切（qiè）罗绮（qí）处（chù）之泰然都会（huì）B．相（xiāng）看凝噎（yē）间不容发（fā）参（cēn）差C．应（yīng）届暮霭（ǎi）良辰（chén）景叠巘（yǎn）D．与（yǔ）会千骑（jì）珠玑（jī）荷（hè）花2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．促发帐饮寒婵骤雨初歇B．暮霭竞豪奢那勘对长亭晚C．天堑箫鼓辰星九宵云外D．嘉宾竞无语嘻笑钓叟莲娃3．下列对词句中加粗词语的解释，有错误的一组是（）A．帐饮无绪（没有心绪，没有好心情）市列珠玑（泛指珍珠）B．兰舟（船的美称）催发重湖叠巘（山峰）C．竟无语凝噎（因为激动或悲伤而说不出话）羌管弄（吹奏）晴D．此去经年（经过一年）图（描绘）将好景4．古代诗歌中，因声律的要求，常常颠倒词序，下列诗句中颠倒了词序的一项是（）A．留恋处，兰舟催发 B．今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月C．此去经年，应是良辰好景虚设 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪5.下列句中没有词类活用的一项是（）A．都门帐饮无绪 B。

乘醉听萧鼓C．异日图将好景 D。

念去去千里烟波6.下列词句翻译错误的一项是：( )A. 东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华译：东南形势重要，三吴都在这里集会，钱塘自古以来十分繁华。

B..千骑拥高牙，乘醉听箫鼓吟赏烟霞。

译：千名骑兵簇拥着长官，乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。

C. 方留恋处,兰舟摧发.执手相看泪眼,竟无语凝噎.。

译：正在依依不舍的时候，船上人已催着出发。

握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。

D . 此去经年,应是良辰好景虚设.便纵有千种风情,更与何人说。

译：这一离去经过一年，我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。

就纵然有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？7.对《雨霖铃》一词分析不当的一项是（）A、词的起三句，点明时间、地点、景物，为全词奠定了基调。

人教版高中语文必修4同步练习题：第二单元+第4课+柳永词两首+Word版缺答案

第二单元第4课柳永词两首编者：刘宏霞审核人：方晓利一、课内巩固1．下列各项加点字的读音不正确的一项是( )A．天堑．(qiàn) 羌．笛(qiān) 奢侈．(chí) 因噎．废食(yē)B．参差．(cī) 珠玑．(jī) 畸．形(jī)掎．角之势(jǐ)C．老叟．(sǒu) 须臾．(yú) 绮．罗(qǐ) 暴风骤．雨(zhòu)D．嘉．奖(jiā) 吟．诵(yín) 堤．坝(dī) 嬉．笑怒骂(xī)2．下列诗句中有错别字的一项是( )A．念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

C．多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。

D．此去经年，应是良晨好景虚设。

3．选出下面对诗句节奏划分正确的一项( )A．寒蝉/凄切，对长/亭晚，骤雨/初歇。

B．异日图/将好景，归去/凤池夸。

C．市/列珠玑，户/盈罗绮，竞/豪奢。

D．执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。

4．下面对词句中加点词语的解释，有误的一项是( )A．竟无语凝噎．．凝噎：喉咙哽塞，欲语不出的样子。

B．此去经年．．经年：经过一年。

C．东南形胜．．形胜：地理形势极佳之处。

D．羌管弄．晴弄：吹奏。

5．下列各项修辞手法分析不当的一项是( )A．便纵有千种风情，更与何人说？(反问)B．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

(拟人)C．烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

(夸张)D．知否？知否？应是绿肥红瘦。

(比喻)6．下列诗句所用表现手法判断错误的一项是(A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，氛围渲染，融情入景，暗寓离别意。

市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。

B．留恋处，兰舟催发——写实，以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。

羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。

C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。

人教版高中语文全套试题第二单元+4+柳永词两首+同步练测(人教版必修4)

4 柳永词两首一、基础训练1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（）A.寒蝉．（chán）良辰．（chén）都．门（dōu）重．湖叠（chóng）B.鏖．战（áo）跛．脚（bǒ）鞭笞．（chì）三年五载．（zǎi）C.不啻．（dì）呜咽．（yè）船舷．（xián）怙恶不悛．（quān）D.驽．马（nú）讣．告（fù）短暂．（zàn）安土重．迁（zhòng）2.下列加点的词语解释不正确的一项是（）A.市列珠玑．．（泛指大小不同的各种珠宝），户盈罗绮，竞豪奢。

B.异日图将．．（把杭州美景画出来。

将，用在动词后的语助词）好景，归去凤池夸。

C.有三秋．．（三个秋天）桂子，十里荷花。

D.乘醉听箫鼓，吟赏烟霞．．（指美丽的自然风景）。

[来源:ZXXK]3.诵读下列词句，断句有误的一项是（）A.对/长亭/晚B.便/纵有/千种/风情C.更/与何人/说D.有三秋/桂子，十里/荷花4.下列各组词语中，只有一个错别字的一项是（）A.良晨美景梳装打扮交相辉映抑扬顿挫B.人才辈出皓齿峨眉久负盛名流连忘返C.死不暝目三顾茅庐苍海桑田平仄不调D.音容婉在漂泊沦落呕哑嘲哳羽扇绾巾[来源:学.科.Z.X.X.K]5.对下列词句理解分析不正确的一项是（）A.今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

（晓风凉，残月冷，整个画面充满了凄清的气氛，衬托出词人别后心境之凄凉。

）B.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

（总写杭州清新秀丽的自然风光。

）[来源:]C.念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

（浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托旅人前途的广阔。

）D.重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

（先用“清嘉”二字总括湖山之美，再从四时风物等方面对西湖进行细致描画，其中“三秋桂子，十里荷花”最为脍炙人口。

）6.与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的一项是（）A.杏花春雨江南B.鸡声茅店月，人迹板桥霜[来源:学+科+Z+X+X+K]C.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴D.有三秋桂子，十里荷花7.下列文学常识表述有误的一项是（）A.柳永，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，官至屯田员外郎，又称柳屯田，一生屡试不第，故改名为“永”。

人教版高中语文必修4第二单元4柳永词两首习题

优选文档《柳永词两首》同步练习1.以下出名词作家均属于婉约派的一项为哪一项：( ) A. 温庭筠、柳永、李清照、姜夔B.李煜、苏轼、陆游、辛弃疾C.苏轼、陆游、温庭筠、李煜D.柳永、李清照、陆游、辛弃疾2.以下词句逗留不正确的一项为哪一项：( )A. 念 / 去去、千里烟波暮霭B. 便纵有 / 千种风情C. 自 / 胡马窥江去后D. 纵 / 豆蔻词工，青楼梦好3.以下加点语讲解不正确的一项为哪一项：( )A. 都门帐饮无绪绪：心情、情绪B. 暮霭沈沈楚天阔暮霭：夜晚的云气C. 夜雪初霁霁：雨、雪停止，天晴D. 解鞍稍驻初程初程：指整装待发4.以下词句理解不正确的一项为哪一项：( )A.“寒蝉悲凉，对长亭晚，骤雨初歇”交待了离其余时间、地点和环境气氛。

B.“多情自古伤分别，更哪堪冷漠清秋节”表示作者在此情此景中间所产生的离情别绪和古人相同深。

C.“自胡马窥江去后，废池乔木犹厌言兵”前一句写扬州破坏的原因，后一句写战乱造成的惨状。

D.“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”表达出情随事迁、今不如昔的情况，无量痛惜之情溢于言表。

5. 北宋时期广阔了词的社会内容的是号称“慢词”圣手的_______，因做过屯田员外郎，所以世称 __________ ；词风力求典雅，代表格律词派的作家是_________字 _____号_______。

6. 阅读以下四首杜牧的诗，按要求填空：赠别(其一)娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

(1)______________ ， _______________。

遣怀落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。

(2)______________ ， _______________。

寄扬州韩绰判官青山隐约水迢迢，春尽江南草木凋。

(3)______________ ， _______________。

叹花自恨寻芳到已迟，从前曾见未开时。

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人教版高中语文必修4第二单元4柳永词两首习题(1)

第二单元第 4 课柳永词两首想起柳永就会想起夏雨秋荷云淡风轻，想起江水烟波断桥幽径；就会想起一个唇红齿白的青年如玉树临风，翩然吟哦在江南水乡楼阁，桨声灯影之中。

“陇首云飞，江边日晚，烟波满目凭栏久。

”“凡有井水处，皆能歌柳词”，柳永一世写了多少词，谁也说不清，但柳永独到的人生经历和作品中表达的感情，对世人影响深远到此刻。

美红颜知己泪眼凄凄执手告别，风流字体才子含情脉脉无语凝噎。

赏美文翻开宋词读柳永在文学绚如夏花的今天，坐在书桌前，翻开一本厚厚的宋词，一个叫柳永的人，忧如有些不合时宜。

可是柳永总是不经意地从我翻开的册页里走出来，一手挽起宽大的衣袖，一手泼墨挥毫，把天地间的灵气凝成珠玑，一颗颗镶进我的梦里，挥之不去。

柳永的好运在于他生对了时代，诗歌走到宋朝，已经像一件被女人们穿腻的华丽衣裳，不复有盛唐时的吵闹了。

读者需要变换一下口味，可以拎起笔吟咏几句的文人们，也需要转变一下看法，改变一下文风。

词的韵律比劳神费思的诗要强些吧，而且也适合于吟唱，事实上它也就是为吟唱而出生的。

感谢宋仁宗，没有可以让柳永这位才情并茂的小文人在宦途上一帆风顺，才得以让我们今天有幸读上《雨霖铃》和《八声甘州》。

一千年前的柳永自然不会想到失意之下的涂鸦会为他带来盛名，他可是不停地咏叹着小市民的生活，兼而为自己不幸的宦途发发牢骚，这样而已。

这样的咏叹和牢骚被谱上曲，被歌女们弹唱，谁知道就这么流行呢？不靠包装，不靠吹捧，凭着肚子里的墨水，点灯熬油一个字一个字地专心苦干，赢得“凡有井水处，皆能歌柳词”的待遇，柳永真的值得我们这些现代人好好学习。

“便纵有千种风情，更与何人说？” ( 《雨霖铃》 ) 柳永走到十里长亭，拉着恋人的手，哭得一声声凝噎。

醉身儿女情长，很不丈夫魄力，是不是？可谁又知道这不是柳永的触景生情？哭几声也罢，在皇帝老儿主宰所有、百姓有口难辩的封建王朝，你能期望所有的文人都能像辛弃疾相同一手握着笔，一手挥着战刀，“金戈铁骑，气吞万里如虎”？有人这样议论柳永的词：“其词格固不高，但论音律谐婉，语意安妥，承平气象，形容曲尽，无出其右者。