2010年崇雒中学八年级语文上册第一单元检测

2010年崇雒中学八年级语文上册第一单元检测题及答案一、积累运用（一）积累：1、看拼音写汉字：（8分）qīqiāo yān hǎo chà qídǎo gěng( )（ ) ( )红（）叟（）异 ( )（ ) ( )咽2、默写古诗文的上句或下句：（10分）（1） ___，恨别鸟惊心。

（2）白头搔更短，。

（3） ________，夜泊秦淮近酒家。

（4）商女不知亡国恨，。

（5）僵卧孤村不自哀，（6），铁马冰河入梦来。

（7）辛苦遭逢起一经， ____。

（8）山河破碎风飘絮，。

（9） ___，零丁洋里叹零丁。

（10）人生自古谁无死，。

（二）运用：（2分）3、某市电话号码自下月起将由七位升到八位。

请仿照例①表述第二种升位方法：①6875984 ①76875984升位前升位后②7408351 ②76408351例①原电话号码“6”开头的，在原七位数前面加上“7”。

②原电话号码“74”开头的，_____________________4、为下面的两句话再补写一句，要求与前面两句结构相似，表达的意思一致。

(2)时间，是山涧里流淌的一条小溪，流走了便永不回头；时间，是阳光下盛开的一朵鲜花，凋落了便永不重生；时间，是___________________________________________。

5．下面一段材料，在词语、句子表达及标点等方面存在毛病，请用规定的符号作修改。

（不得超过6处，4分）（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：（4）调位号：暑假里，我在父母亲的带领下，参观了市博物馆。

进入馆藏区，只见玲琅满目地陈列着古代的文物珍品。

学识渊博、深受大家令人尊敬的文物馆馆长为我们介绍说，文物收藏是本着宁缺勿烂的原则进行的，所以都是件件珍品。

他还为我们展示了有“震馆之宝”之誉的《唐代仕女图》，那精美的图画让我们深深折服，我不禁惊叹于祖国的山川秀美，人文荟萃。

（三）探究：（3分）6、阅读下面的材料，说说你的发现：①清华大学学生刘海洋于2002年1月29日和2月23日，两次用火碱和硫酸伤害北京动物园的5只熊。

据这位大学生自称，是为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正确性。

2月24日，刘海洋被公安局依法刑事拘留。

②刘海洋在中学里曾是个响当当的名字，不光成绩好、守纪律、懂礼貌，而且热心班集体的事情，学校曾号召全校学生向他学习，三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服。

③刘海洋的母亲说：“他在家里什么都不会干，到大四了，裤衩、袜子都是我给他洗的。

”④刘海洋拥有两个书柜好几百本书，但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过30本，其他都是数理化。

二、阅读理解（一）阅读下面语段，完成（7--9）题：语法课上完了，我们又上习字课。

那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心地画“杠子”好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……忽然教堂的钟声敲了十二下。

qídǎo的钟声也响了。

窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了个手势：“散学了，——你们走吧。

” 7．习字课上新字帖都写着“法兰西”“阿尔萨斯”，体现了先生怎样的用意？(2分)答：8．“钟声”已能宣告“最后一课”结束，为什么还要写普鲁士兵的“号声”？(2分)答：9．“法兰西万岁”两个字用得着用全身的力量吗？你是怎么理解的？（2分）答：10．“最后一课”结束时，韩麦尔先生陷入巨大的痛苦之中，连话都说不出来了，只做了散学的手势。

请你想象一下此刻，教室内的其他人的表现。

（30字左右）（2分）答：（二）阅读下面《闪光的母爱》一文，完成（11--14）题：①这是一个不幸的女人，在一个风雨大作的夜晚，一辆肇事车将她从斑马线上撞飞了出去，又在茫茫的夜色中逃逸。

她又是幸运的，我们交警、医院、保险和社会保障等部门统筹协调，刚刚开通了“交通事故绿色生命通道”。

这个“绿色通道”让她在第一时间得到了最好的医疗救护，也没有医疗费用上的后顾之忧。

②自从入院以来，她一直昏迷不醒。

医生说她脑神经受到损伤，也许永远也醒不了。

她还有身孕，已经5个多月了，出于医疗上的需要，应该考虑引产。

可当她从神经外科转到妇产科病房，医生却迟迟下不了决心实施这个手术，她腹中的胎儿不仅发育正常，而且一些生命指数还优于同孕期的胎儿，这简直就是一个奇迹！③她的身世也是个谜。

在事故现场，只遗落着她简单的行装。

她是谁？她有着怎样的人生？她从哪里来要到哪里去？她的匆匆旅程是与谁相约？她腹中胎儿的父亲又是谁？这其中有着怎样的故事？只要她不清醒，这一切都将无从得知。

更没人清楚，她在出事之前，日子是快乐，还是忧伤。

④她得到了妇产科护士最精心的护理，她们让她的身体始终干净清爽，散发着孕妇特有的芬芳，她们愿意与她共同呵护一个生命奇迹。

时光在她的昏睡中一天天地过去，后来她被推进了产房。

后来医生骄傲地宣布：“5公斤的男婴，健康极了！”那一刻有掌声响起。

护士小姐把她的孩子抱来给她看，她们觉得虽然母亲是植物人，但是也应该让母子见见面。

她们惊喜地发现她胸前濡湿一片，有乳汁分泌。

她们小心翼翼地把婴儿的嘴贴上去。

随着婴儿本能的吸吮，她脸上的肌肤竟然在微微颤动，那分明是在笑啊。

此后，每当护士们把她的孩子抱来吃奶时，她的脸上都会出现这种幸福洋溢的表情，有时嘴里还会发出含糊不清的音节，犹如一位快乐的母亲在对着婴儿呢喃细语。

神经科医生以此推论：她的大脑可能一直是有意识的、清醒的，只是神经中枢的连接出了问题，使她失去了语言与行动能力，无法表达自己的思想与感受。

她的身体早已虚弱到了极点。

母乳喂养，只能加速她的衰竭。

可是谁又能忍心剥夺她这样一位母亲哺乳的权利？⑤三个月后，又一次让孩子吃得饱饱的，她终于平静安详地离开了这个世界。

很多人都想领养她的孩子。

几经权衡，我们还是选择了儿童福利院。

福利院长大的孩子都姓“党”，老院长也说了，他们不会让这个孩子受一丁点儿委屈，否则就对不起他妈妈。

依据有关的政策，她的丧葬费只有几百元，是不能把一个人体面地打发上路的。

我们交警队事故科的同事，凑了2000元钱，请护士小姐们给她买几件新衣服。

护士长却说：“不用了，我们都已准备好了。

那一天，我们医院所有已经做了母亲的和将会做母亲的人，都会去送她。

”护士长还说，她入院时体重121斤，分娩后体重86斤，临终前的体重只有63斤。

⑥她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子。

本来她生下他后就可以“走”的，可是她怕自己的孩子没有奶吃，怕他觉得孤独，又坚持着在人生路上陪他走了一段。

⑦后来，我们用这点钱给她买了一块墓地。

没有她的名字和生平，所以墓碑上只有一行文字：“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人。

”（选自《智慧背囊》第6辑）11．请用简洁的语言概括上文的主要内容。

（2分）12．结合选文内容具体说说你对“一个全身上下都闪烁着母爱光辉的女人”这句话的理解。

（2分）13．为什么说“她是在用自己的血肉孕育、哺育这个孩子”？请摘录文中语句回答。

（2分）14．研读下面材料并结合本文内容，用简洁的语言描述“母爱”共同点。

（2分）材料一：意大利那不勒斯的庞贝古城,因公元79年8月24日的一次火山喷发而被炽热的岩浆埋没。

二十世纪后的今天，当考古学家对其进行挖掘时，人们惊异地看到了一对已被熔岩碳化了的母子：母亲在努力地弓起脊背抵挡着岩浆，企图保护她身下的孩子……材料二：母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为让即将渴死的小骆驼喝到水而纵身跳进深潭的壮举；母爱是沸腾的油锅中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间身子的凄美姿态……（三）读下面《晏子使楚》片段，完成（15--17）题：晏子将使楚。

楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。

王曰，何为者也？对曰，齐人也。

王曰，何坐？曰，坐盗。

”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。

王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。

”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

” 15．解释下列加点的字：（4分）王曰，何坐？曰，坐盗。

”吏二缚一人诣王齐人固善盗乎圣人非所与熙也16．翻译下列句子：为其来也，臣请缚一人过王而行（1分）译：叶徒相似，其实味不同（1分）得无楚之水土使民善盗耶（1分）译：17．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分）答：18．楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（2分）答：19．请用自己的话概括：晏子是怎么样巧妙应对楚王的羞辱的？（2分）答：20．结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）第二单元检测卷答案1、蹊跷嫣郝诧祈祷哽2、⑴感时花溅泪⑵浑欲不胜簪⑶烟笼寒水月笼沙⑷隔江犹唱《后庭花》⑸尚思为国戍轮台⑹夜阑卧听风吹雨⑺干戈寥落四周星⑻身世浮沉雨打萍⑼惶恐滩头说惶恐⑽留取丹心照汗青3、在第一位7后加上6其余各位不变。

意思对即可。

4、不设统一答案，例：时间，是微风里荡漾的一丝幽香，飘散了便决不再有。

5、 5、①“玲琅满目”中的“玲”应改为“琳”；②“深受大家令人尊敬的文物馆馆长为我们介绍说”中，应去掉“深受大家”或者“令人”；③“宁缺勿烂”中的“烂”应改为“滥”；④“所以都是件件珍品”中的“都是”应与“件件”对调；⑤“震馆之宝”中的“震”应改为“镇”；⑥“我不禁惊叹于祖国的山川秀美，人文荟萃。

”中的“山川秀美”与文章主题无关，可以改为“历史悠久”或者删去；⑦“那精美的图画让我们深深折服，”中的“，”应改为“。

”其他改法，只要言之成理也可。

（共4分。

每改对一处得1分）6、首先，学校教育方面：忽视了心理健康教育、环保教育；其次，家庭教育方面：母亲不该只充当“保姆”的角色；再次，自身精神方面：缺乏文学素养，精神空虚。

7、韩麦尔宣布“最后一课”的结束。

8、不能删，因为它说明大家学得十分专心，不知不觉时间已经到了。

9、因为这一动作里倾注了他爱祖国、恨敌人的全部感情。