金属工艺学教学大纲
《金属工艺学》教学大纲.doc
重庆交通大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试复试《金属工艺学》考试大纲一、考试要求及主要内容第一章铸造总体要求：主要考核砂型铸造中手工造型的特点及其应用、铸造工艺设计、合金的铸造性能和铸件结构工艺性，目前几种较为普遍的特种铸造方法的特点和应用。
重点：铸造工艺设计图的制定及实例，合金的流动性和收缩性及其影响因素，铸件结构设计。
难点：浇注位置和分型面的合理选择、铸造工艺和合金铸造性能对铸件结构的要求。
内容要求：1．了解手工造型的特点和应用2．掌握浇注位置和分型面的选择原则3．了解合金的流动性及其影响因素4．了解合金的收缩和收缩的三个阶段以及影响收缩的因素5．了解铸造内应力的概念，产生变形和裂纹的原因及其防止措施6．掌握铸件结构工艺性（铸造工艺和合金铸造性能对铸件结构的要求）7．基本术语：分型面、起模斜度（拔模斜度、铸造斜度）、浇注系统、冒口、合金的流动性、合金的收缩、缩松、铸造内应力第二章金属压力加工总体要求：主要考核金属塑性变形的实质，锻造和板料冲压的工艺特点、应用及其结构工艺性。
重点：金属塑性变形的实质，自由锻基本工序及其结构工艺性，模锻工艺规程、板料冲压的基本工序。
难点：金属塑性变形的实质，自由锻件结构工艺性内容要求：1．掌握金属塑性变形及其实质2．掌握产生加工硬化的原因、冷变形与热变形的区别3．了解金属的可锻性及其影响因素4．掌握自由锻的特点及自由锻件的结构工艺性5．了解模锻的特点及模锻件的结构工艺性6．了解板料冲压的基本工序7．基本术语：加工硬化、再结晶、纤维组织、可锻性、分模面、模锻斜度第三章焊接总体要求：主要考核熔化焊的理论基础、常用金属材料的焊接和焊接结构设计，常用焊接方法的工艺特点及应用。
重点：熔化焊的理论基础；焊条电弧焊、埋弧焊和气体保护焊的工艺过程、特点及其应用；焊接结构设计。
难点：熔化焊的理论基础和焊接结构设计。
内容要求：1．了解焊接的实质和分类2．了解电焊条的组成、种类及应用3．掌握焊接的热影响区及各区段的组织变化4．掌握焊接应力与变形产生的原因及预防措施5．了解焊条电弧焊、埋弧焊和气体保护焊的工艺过程、特点及应用6．了解碳钢、合金钢的焊接特点及铸铁的补焊7．掌握焊接结构设计8．基本术语：焊接电弧、酸性焊条、碱性焊条、焊接性、坡口第四章切削加工总体要求：主要考核金属切削加工和金属切削机床的基础知识，五种常用金属切削加工方法（车削、钻削、刨削、铣削、磨削）的工艺特点、应用及其对零件结构工艺性的要求。
《金属工艺学》教学大纲-40学时
金属工艺学教学大纲课程编号：180501课程名称：金属工艺学/ Technology of Metals〔尝试4学时〕先修课程：工程材料、材料力学、工程制图、化学、物理、公差与配合、金工实习适用专业：机械工程及其自动化、机械设计及其自动化、工业工程、过程装备与控制工程、测控技术、车辆工程、材料工程、材料成型、材料加工、交通运输、工商办理、企业办理、热能与动力工程、国贸、船舶与海洋工程、轮机工程、能源与动力、油气储运、物流工程、给排水等机械类和近机械类各专业。
开课学院、系或教研室：物流工程学院机械制造系、机电学院金工学部。
一、课程的性质与任务本课程是高等工科院校机械类和近机械类专业必修的学科根底课程，本课程是研究机械零件毛坯的制造方法及毛坯设计时的布局工艺性问题，同时还研究机械加工方法的特点及各种加工方法对机械零件的工艺性要求。
通过本课程的学习了解和掌握各毛坯制造方法的底子道理和工艺特点，而且对各种外表加工的方法选择和机械零件的加工工艺规程的编制有较全面的了解，使学生具有初步的选择毛坯、制造毛坯及零件加工的工艺阐发能力。
二、课程的教学内容、底子要求及学时分配〔一〕教学内容1.绪论金属工艺学的目的，任务和内容；机器出产过程概念；机器制造工业在国民经济中的作用；学习金属工艺学的方法与要求。
根底砂型锻造底子工艺；锻造工艺方案的制定；锻造工艺图的绘制及工艺阐发举例。
3.合金的锻造性能液态合金的充型能力；锻造合金的凝固与收缩；铸件中常见的缺陷及防止。
4.铸件布局设计的工艺性锻造工艺对铸件布局的要求；锻造合金性能对铸件布局的要求。
5.常用合金铸件的出产铸铁件的出产；铸钢件的出产；铝、铜合金铸件的出产。
6.特种锻造熔模锻造；金属型锻造；压力锻造；低压锻造；离心锻造；其他特种锻造方法；各种锻造方法的比拟。
7.金属的塑性变形金属塑性变形的本色；塑性变形后的金属组织和性能；金属的可锻性。
8.金属的加热和锻件冷却金属的锻前加热；锻造温度范围及加热尺度；锻件的冷却方法；加热设备简介。
《金属工艺学》课程教学大纲教学提纲
《金属工艺学》课程教学大纲一、理论教学内容绪论金属工艺学的性质、目的和任务。
机器制造过程。
机械制造工业在国民经济中的地位和作用。
课程教学基本要求与学习方法。
第一部分热加工(一)金屑材料的基本知识1．金属材料的力学性能力学性能的概念。
力学性能主要指标(强度、塑性、硬度、韧性和疲劳强度)的符号、单位、物理意义与试验方法。
2．金属的晶体结构与结晶纯金属的晶体结构，纯金属的结晶过程。
冷却曲线和过冷度。
晶粒、晶界、晶格、晶胞、晶面的概念。
晶粒大小对金属力学性能的影响。
金属的同素异构转变。
3．合金的相结构与相图合金的相结构。
二元合金相图的概念。
4．铁碳合金铁碳合金相图中的相、特性点和特性线。
典型铁碳合金的组织转变。
铁碳合金相图的应用。
5．钢的热处理热处理的基本概念。
钢在加热和冷却时的组织转变。
钢的退火、正火、淬火、回火的目的、工艺特点及应用。
钢的表面淬火和化学热处理。
6．常用钢材含碳量和常存元素对碳钢力学性能的影响。
钢的分类、牌号和用途。
(二)铸造1．铸造的实质、特点及应用范围。
铸造方法分类。
2．合金铸造性能充型能力和流动性的概念。
充型能力和流动性对铸件质量的影响。
影响充型能力和流动性的主要因素，提高充型能力和流动性的主要措施。
收缩的概念。
铸造应力、收缩对铸件质量的影响。
缩孔、缩松、变形、裂纹等铸造缺陷的形成机理和防止措施。
3．常用合金铸件及其生产灰铸铁件：灰铸铁的分类、牌号、组织和性能特点及应用。
铸铁的石墨化。
孕育处理。
灰铸铁件的生产特点。
球墨铸铁件：球墨铸铁的分类、牌号、组织和性能特点及应用。
球墨铸铁件的生产工艺和铸造工艺特点。
可锻铸铁件：可锻铸铁的分类、牌号、组织和性能特点及应用。
可锻铸铁件的制造过程和铸造工艺特点。
蠕墨铸铁件和合金铸铁件。
铸铁的熔炼：冲天炉的工作原理。
铁水温度和化学成分的控制。
铸钢件、铜合金铸件和铝合金铸件生产。
4．砂型铸造及铸造工艺规程设计铸造工艺规程设计的意义、内容及步骤。
常见手工造型方法的选择。
金属工艺学教学大纲
适用专业：机械设计制造及其自动化学时：45学分：3一、内容简介本课程主要教学内容为热加工工艺基础，包括金属材料的主要性能，常用工程材料的选择，铸、锻、焊及切削加工的基本原理与工艺特点，毛坯的选择与结构工艺性分析，新材料、新技术、新工艺简介等。
二、本课程的目的和任务本课程是机械设计制造专业的一门重要技术基础课。
在金工实习的基础上，通过本课程的学习，使学生获得常用工程材料及材料成形的基础知识，培养工艺分析的初步能力，并为学习其它有关课程及以后从事机械设计和加工制造工作奠定必要的基础。
本课程的任务（1）熟悉常用工程材料的种类、牌号和性能，具有选用工程材料的初步能力；（2）掌握主要加工方法的基本原理和工艺特点，具有选择毛坯及工艺分析的初步能力；（3）了解与本课程有关的新材料、新工艺、新技术及发展趋势。
三、本课程与其它课程的关系学生在学习本课程之前应学过下列课程：（1）大学化学概论；（2）大学物理；（3）机械制图；并必须先完成金工实习。
本课程学习结束后，才能进入下列课程的学习阶段；（1）机械工程材料：（2）机械设计；（3）机械制造技术基础等。
本课程在培养学生综合素质、实践能力、创新意识和创新精神等方面发挥着其它课程不可替代的作用，学生应对本课程予以足够的重视。
四、本课程的基本要求通过对本课程的学习，使学生掌握金属工艺学的基本理论及基本知识，初步具备应用金属工艺学基本知识的能力，初步具备应用所学知识分析和解决实际问题的能力，并具有创新意识。
五、课程内容及学时安排理论教学内容绪论（2学时）第一篇金属材料基本知识（10学时）熟悉金属材料的主要性能；了解金属和合金的晶体结构和结晶；熟悉铁碳合金相图；熟悉钢的热处理工艺；熟悉常用机械工程材料的种类、性能、特点及应用。
第二篇铸造(8学时)熟悉合金的铸造性能及对铸件质量影响；了解常用铸造合金的熔炼及铸造特点；掌握砂型铸造和常用特种铸造方法的特点和应用；具有铸件结构设计的初步能力，了解铸造新工艺、新技术及其发展趋势。
金属工艺学课程教学大纲
金属工艺学课程教学大纲一、课程简介金属工艺学是一门研究金属材料加工加工工艺的学科，通过对金属加工的基本原理和方法的学习，使学生全面了解金属材料的特性与金属材料加工技术的基本知识，为学生开展金属材料加工工艺的研究和实践提供基础。
二、课程目标1.使学生掌握金属工艺学的基本理论和基本知识，了解金属材料的基本特性和机械加工加工原理；2.培养学生良好的实验观察、数据处理和问题解决的能力，并树立正确的科学态度；3.引导学生了解金属工业生产及相关材料加工的现状与发展趋势，增强学生立体、创新思维；4.培养学生的工程实践和技术创新能力，为今后从事金属材料加工工艺的工作做好准备。
三、课程内容1.金属工艺学导论1.1 金属工艺学的定义和发展概况1.2 金属工艺学与相关学科的关系1.3 金属材料加工的重要性和应用领域1.4 金属工艺学研究的方法和手段2.金属材料的物理与化学性质2.1 金属材料的常见物理性质2.2 金属材料的组织结构和相变规律 2.3 金属材料的常见化学性质2.4 金属材料的热处理和表面处理3.金属材料的机械加工工艺3.1 金属材料的加工硬化机制3.2 金属材料的塑性变形和损伤3.3 金属材料的切削加工原理3.4 金属材料的压力加工原理4.常见金属加工工艺技术4.1 金属材料的铸造工艺4.2 金属材料的焊接工艺4.3 金属材料的热处理工艺4.4 金属材料的表面处理工艺五、教学方法1.理论授课：通过课堂讲授的方式，介绍金属工艺学的基本原理和知识点，培养学生的理论基础。
2.实验教学：组织学生进行金属工艺实验，让学生亲自操作、观察和记录实验数据，培养学生的实验能力和数据处理能力。
3.案例分析：通过分析实际案例，引导学生应用所学知识解决问题，培养学生的分析和解决问题的能力。
4.讨论与互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，促进思想交流与碰撞，培养学生的合作与交流能力。
六、考核方式1.平时成绩：包括学生的课堂表现、作业完成情况和实验报告等。
《金属工艺学》教学大纲
《金属工艺学》教学大纲(适用于三年制高职模具设计与制造专业)一、课程的培养目标本课程是高等学校机电类专业的一门重要的技术基础课，是一门实践性、应用性和综合性很强的课程。
学习本课程的目的是使机电专业的学生能熟悉现代工业生产中常用材料的基本知识、钢的热处理、各种金属材料的性能与应用，以及金属的冷加工与热加工工艺，为学习有关专业课程和今后从事工业生产技术、管理及有关工作打下必要的基础。
本课程学习的要求如下：1.熟悉常用金属材料的组织、性能和应用。
2.掌握毛坯制造和零件加工的主要方法、工艺特点及应用。
3.熟悉金属切削加工的工艺系统（机床、刀具、夹具、工件）及加工工艺规程。
教师在本课程的教学活动中，应注意理论与实际相结合，注重培养学生分析问题和解决问题的能力，注意本课程与有关专业课之间的联系。
二、与相关课程的联系本课程是在高等数学、机械制图后开设，它的后续课程是模具的专业课，它是介于基础课与专业课之间的专业基础课，又是一门动手能力很强的理论联系实际的课程。
三、课程教学内容、基本要求、学时分配◆绪论介绍本课程性质、任务、要求及学习方法。
◆金属材料基本知识【教学目的】本章学习应使学生了解金属材料的主要性能；金属与合金的结构与结晶；铁碳合金相图。
【教学内容】金属材料的使用性能工艺性能；金属材料的结构与性能的关系；铁碳合金的结晶与合金相图及其应用。
【教学重点】金属材料的性能与结晶以及铁碳合金相图。
◆钢的热处理【教学目的】本章教学应使学生掌握钢的热处理基本原理；钢的普通热处理和表面热处理方法，并了解其他热处理方法。
【教学内容】钢在加热和冷却过程中的组织转变；钢的退火、正火、淬火、回火等热处理工艺；钢的表面热处理及化学热处理。
【教学重点】各种热处理方法及钢在各种热处理下的性能。
◆金属材料［教学目的］使学生掌握碳钢、合金钢、铸铁、有色金属、粉末冶金等各种材料的成分、性能及应用。
［教学内容］碳钢、合金钢及铸铁的分类、牌号、性能及主要用途；主要有色金属的种类及其性能；粉末冶金的特点及应用。
《金属工艺学》课程教学大纲
《金属工艺学》课程教学大纲（适合本科机械类）一、课程任务本课程是关于从矿石到机器金属工艺全过程的学问，是研究金属材料的冶炼、性能、加工方法和工艺过程等问题的一门综合性的技术基础课。
本课程的任务是概括机械制造过程的整个面貌，揭示机械制造过程中各种工艺的内在联系和本质区别，使学生初步具有选材料、选方法和选结构的能力。
学生学完本课程应达到下列基本要求：1、了解金属材料、毛坯、零件及装配成机械产品的工艺全过程。
2、了解常用工程材料常识，并能根据金属力学性能指标初步选择金属材料。
3、了解铸件、锻件、焊接结构等毛坯的成型原理和工艺过程，初步具有选择毛坯的能力。
4、了解切削加工成型原理，初步具有选择切削加工方法和编制切削加工工艺过程的能力。
5、了解零件结构的各种工艺性知识，初步具有确定工艺性比较合理的结构的能力。
二、教学时间分配表（一）理论教学（二）实践教学大型作业1周三、课程内容课题一绪论1、课程的性质、地位和任务。
2、课程主线和教学主导思想。
3、课程特点和教学方法。
4、金属工艺学发展史简介。
课题二钢铁生产简介1、炼铁炼铁的实质，炼铁的基本过程，高炉产品2、炼钢炼钢的实质，炼钢的基本过程，炼钢的方法，钢的浇注，静钢和沸腾钢。
3、钢材生产板材和型材的轧制，管材的生产，线材的拉拔。
课题三金属的力学性能1、塑性与强度拉伸曲线，塑性的主要判据，强度的主要判据。
2、硬度布氏硬度试验，洛氏硬度试验，硬度判据的实用性。
3、冲击韧性金属夏比冲击试验，韧脆转变温度。
4、疲劳疲劳现象，疲劳极限。
课题四金属的晶体结构与铁碳合金1、金属的晶体结构纯金属的晶体结构，纯金属的结晶，金属的同素异构转变，实际金属的晶体缺陷，合金的晶体结构，合金的基本组织。
2、铁碳合金铁碳合金的基本组织，Fe〜Fe s C状态图。
课题五钢的热处理简介1、钢的组织转变钢的加热与保温，钢的冷却2、钢的退火与正火退火，正火3、钢的淬火与回火淬火，回火4、表面热处理与化学热处理表面热处理，化学热处理。
金属工艺学 教学大纲
金属工艺学教学大纲金属工艺学教学大纲一、引言金属工艺学是一门研究金属材料的加工工艺和技术的学科，它涉及到金属的各种加工方法、工艺流程和设备使用。
本文将从金属工艺学的基本概念、学科发展历程、教学目标和内容等方面进行探讨。
二、金属工艺学的基本概念金属工艺学是一门综合性学科，它研究金属材料的加工过程，包括金属的塑性变形、热处理、焊接、切削等方面。
金属工艺学的研究内容广泛，与机械制造、航空航天、汽车制造等领域密切相关。
三、金属工艺学的学科发展历程金属工艺学作为一门学科，经历了长期的发展过程。
从最早的手工铸造到现代的数控加工，金属工艺学的发展经历了许多技术革新和理论突破。
随着科技的进步和工业的发展，金属工艺学的研究内容和方法也在不断更新和完善。
四、金属工艺学的教学目标金属工艺学的教学目标是培养学生掌握金属材料的加工工艺和技术，具备金属制品设计、加工和质量控制的能力。
通过系统学习金属工艺学的理论和实践，学生能够在实际工作中独立完成金属制品的加工和生产任务。
五、金属工艺学的教学内容金属工艺学的教学内容包括金属材料的性能和加工特点、金属加工的基本原理和方法、金属材料的热处理和表面处理、金属焊接和切削等方面。
通过理论教学和实践操作相结合的方式，学生能够全面了解金属工艺学的相关知识和技术。
六、金属工艺学的教学方法金属工艺学的教学方法应注重理论与实践相结合，通过教师的讲解、实验操作和案例分析等方式进行教学。
同时，学生还应进行实践操作，通过实际操作来巩固和应用所学知识。
七、金属工艺学的教学评价金属工艺学的教学评价应注重学生的实际能力和综合素质的培养。
通过考试、实验报告和课堂表现等方式进行评价，以确保学生对金属工艺学的学习效果和实际应用能力的提高。
八、金属工艺学的应用前景金属工艺学在现代工业中具有重要的应用价值，它涉及到许多行业和领域。
随着科技的进步和工业的发展，金属工艺学的应用前景将更加广阔，为各行各业的发展提供强有力的支持。
《金属工艺学》课程教学大纲
《金属工艺学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：050155课程名称：金属工艺学英文名称：Metal Technology课程类别：学科基础课学时： 40学分：2适用对象: 机械设计制造及其自动化专业考核方式：考试先修课程：《机械制图》，《工程材料》。
二、课程简介金属工艺学是机械类、材料类及其他近机类各专业学生必修的一门综合性的专业基础课，是研究工程材料加工方法的一门学科。
1.主要内容包括：铸造、塑性成型、焊接和金属切削加工四大部分的基础知识，涉及工程材料加工工艺的各个方面。
通过本课程的学习，可以后为续课程的学习及毕业后从事相关工作打下坚实的基础。
The metal technology is mostly all-around course of enginery profession, material profession et cetera near enginery profession. Its mostly content have casting, plasticity shaping, welding, metal cutting. Dealing with engineering materials processing technical. By learning the course, it can enhance student’s adaptability to the course on and after and mechanical skill work of finish school.三、课程性质与教学目的课程的性质：金属工艺学是一门研究金属加工方法的一门科学，是高等工科院校机械类各专业必修的技术基础课。
教学目的：学生通过本课程的学习，获得常用金属材料及其加工工艺方面的知识，为学习其他有关课程及以后从事机械和加工制造方面的工作奠定必要的基础。
通过教学使学生掌握下列知识：1、掌握各种主要加工方法的基本原理和工艺特点。
金属工艺学教学大纲
《金属工艺学》教学大纲(52学时3学分)一、课程性质和任务1.课程性质金属工艺学是培养机电类专业高级工程技术人员和管理人员所必需的一门以工艺为主，实践性很强的应用性、综合性的重要技术基础课。
2.任务本课程的任务是使学生系统地了解常用金属材料的性能及冷、热加工工艺的基础知识，为学习其它有关课程和从事生产技术、管理工作打下必要的基础。
二、课程教学目标（一）知识教学目标通过本课程的教学，应使学生达到下列基本要求：1.基本掌握常用金属材料的牌号、性能、应用范围和一般选用原则。
2.了解各种主要加工方法的实质、工艺特点和应用范围。
3.了解各种主要加工方法所用设备的工作原理和使用范围。
4.了解毛坯和零件的结构工艺性。
5.了解常用非金属材料的性能和应用。
（二）能力培养目标1.具有正确选取常用金属材料的能力。
2.具有选择毛坯和零件加工方法、加工设备的能力。
3.具有初步运用常用热处理方法的能力。
三、教学内容与教学要求（一）教学内容绪论1、金属工艺学的性质、任务和内容。
2、金属工艺在机械制造工业中的地位以及重要性。
3、金属工艺学的发展概况，我国在这方面的成就和贡献。
4、学习本课程的要求和方法。
（二）金属材料的性能1、金属材料的机械性能（1）强度和塑性：强度和塑性的概念、指标及其意义。
（2）硬度：硬度的概念、布氏、洛氏硬度的实验原理，优缺点及应用范围。
（3）冲击韧性的概念、试验方法及意义。
（4）疲劳强度、断裂韧性概念、指标及意义。
（三）金属材料的物理、化学性能1、物理性能：金属的密度、熔点、导热性、导电性、热膨胀性、磁性的概念、指标及意义。
2、化学性能：金属的耐腐蚀性、抗氧化性概念及意义实验一硬度试验，冲击试验。
（四）金属材料的结构和组织1、金属的晶体结构与结晶：金属晶体结构的概念：晶体与非晶体，金属晶体的特征，三种常见的金属晶格类型。
金属的实际晶体结构：多晶体，金属晶体中的缺陷，晶体缺陷对金属性能的影响。
纯金属的结晶过程：结晶的概念，纯金属结晶的基本过程，结晶过程对晶粒大小的影响，晶粒大小对金属性能的影响，金属的同素异晶转变。
《金属工艺学》课程教学大纲
《金属工艺学》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：050155课程名称：金属工艺学英文名称：Metal Technology课程类别：学科基础课学时： 40学分：2适用对象: 机械设计制造及其自动化专业考核方式：测试先修课程：《机械制图》，《工程材料》。
二、课程简介金属工艺学是机械类、材料类及其他近机类各专业学生必修的一门综合性的专业基础课，是研究工程材料加工方法的一门学科。
1.主要内容包括：铸造、塑性成型、焊接和金属切削加工四大部分的基础知识，涉及工程材料加工工艺的各个方面。
通过本课程的学习，可以后为续课程的学习及毕业后从事相关工作打下坚实的基础。
The metal technology is mostly all-around course of enginery profession, material profession et cetera near enginery profession. Its mostly content have casting, plasticity shaping, welding, metal cutting. Dealing with engineering materials processing technical. By learning the course, it can enhance student’s adaptability to the course on and after and mechanical skill work of finish school.三、课程性质和教学目的课程的性质：金属工艺学是一门研究金属加工方法的一门科学，是高等工科院校机械类各专业必修的技术基础课。
教学目的：学生通过本课程的学习，获得常用金属材料及其加工工艺方面的知识，为学习其他有关课程及以后从事机械和加工制造方面的工作奠定必要的基础。
通过教学使学生掌握下列知识：1、掌握各种主要加工方法的基本原理和工艺特点。
金属工艺学教学大纲
《金属工艺学》教学大纲一、课程说明适用专业：机械设备安装与维修、机械制造大类前期课程：《机械制图》、《机械基础》二、课程的性质和任务：课程性质：本课程是机电类、汽车类各专业必修的技术基础课。
课程任务：通过本课程的学习，可使学生获得有关金属材料及热处理的基础知识，机械制造中毛坯成型方法和工艺过程的基本知识，为后读相关课程的学习和从事机械设计和制造方面的技术工作打下必要的基础。
三、课程教学目标：（一）知识目标1、以铁碳合金的成分-组织-温度-性能为主线，了解四者的相互关系和变化规律的基础知识，初步具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力。
2、了解钢材在实际加热和冷却时内部组织的变化及其对钢材性能的影响，了解各种热处理方法的目的、工艺和应用，初步具有选择钢材热处理方法的能力。
了解毛坯的成形方法和基本工艺过程，初步具有选择零件毛坯成形方法的能力。
（二）能力目标1、具有根据零件的使用要求选择零件材料的能力2、初步具有选择钢材热处理方法的能力3、步具有选择零件毛坯成形方法的能力。
（三）思想教育目标通过本课程的学习培养学生实事求是的精神和理论联系实际的工作方法。
四、教学内容要求：（一）理论教学第一篇：金属材料第一章：金属和合金的晶体结构与结晶内容要点：金属和合金的晶体结构及结晶过程，同素异构转变、二元合金状态图建立方法。
教学要求：了解金属和合金的基本知识第二章：铁碳合金内容要点：铁碳合金的基本组织、铁碳合金状态图教学要求：了解铁碳合金的基本组织以及组织随化学成分、温度变化的规律。
第三章：常用钢材内容要点：常用钢材分类方法、牌号、性能、用途。
教学要求：了解常用钢材的基本知识及应用。
第四章：钢的热处理内容要点：钢在实际加热和冷却时的组织变化及对性能的影响。
教学要求：了解各种热处理方法的目的，基本工艺及应用。
第五章：机械零件的选材内容要点：材料的使用性能、经济性、工艺性能及三者之间的关系，热处理与切削加工性的关系及在工艺路线中的位置。
《金属工艺学》大纲
《金属工艺学》教学大纲一、课程性质和任务金属工艺学是一门传授铸造、锻压，焊接和切削加工等常用机械零件制造方法与过程的综合性课程，它是电大理工科机械类各专业学生必修的专业基础课。
金属工艺学主要研究：机械制造中常用的各种主要加工方法及其实质、基本原理、特点及应用；常用金属材料的工艺性能；毛坯和零件的加工工艺过程及零件结构设计的工艺性要求。
本课程的目的和任务是使学生获得常用金属材料加工工艺的基础知识，为学习其他有关课程和将来从事机械设计与加工制造方面的工作奠定必要的工艺基础。
二、课程教学目标及要求1、了解常用金属材料的主要力学性能、工艺性能与应用范围。
2、掌握各种主要加工方法及其实质、工艺特点与应用范围，熟悉各种主要加工方法的基本原理，了解影响产品质量的因素，具有选择毛坯和零件加工方法的初步能力。
3、了解车、铣、刨、磨、拉削、钻、扩、铰等主要加工方法所用设备和工具的基本原理、大致结构与应用范围。
4、掌握零件结构设计的工艺性要求，具有进行毛坯和零件结构设计与工艺分析的初步能力。
5、了解与本课程有关的新技术、新材料与新工艺。
三、教学内容与教学基本要求绪论（2学时）1、金属工艺学的目的、任务和内容。
2、机器的生产过程概念。
3、机器制造工业在国民经济中的作用。
4、学习金属工艺学的要求和方法。
5、重点阐述本课程的性质、内容和要求及金属工艺学课程在教学计划中的作用和地位。
第一章金属材料导论（16学时）1、金属材料的机械性能掌握金属材料的机械性能（强度、硬度、弹性、塑性、冲击韧性等）和工艺性能的概念。
理解金属材料物理和化学性质对工艺性能的影响。
2、金属的晶体结构和结晶过程掌握金属晶格的基本类型、金属的结晶过程和同素异构转变、冷却曲线、过冷度。
3、钢的热处理掌握钢的退火、正火、淬火、回火热处理方法的实质极其应用。
重点阐明金属及合金的各种机械性能的物理意义。
讲清纯铁的同素异构转变，为后续热处理、相变的学习打下基础。
学习铁碳合金相图，并能用简单的铁碳状态图讲清楚各相区的组织，A1、A3、A CM等各线的物理概念。
金属工艺学---教学大纲
《金属工艺学》课程教学大纲课程代码：050032001课程英文名称：Metal Technology课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0适用专业：机电类各专业、材料类各专业大纲编写（修订）时间：2012.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标1.课程地位：金属工艺学是专业基础课、必修课。
2.教学目标：使学生了解常用金属材料的成分、组织、性能及热处理工艺之间的关系。
掌握铸造、锻造、焊接、热处理和切削加工的工艺基础知识，目标是培养学生的创新创业能力，激发学生对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，全面提升学生的工程素质和实践能力，为学习其它有关专业课程和将来从事生产技术工作奠定必要的理论基础。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.知识方面的基本要求：了解金属结构的主要类型和特点；掌握金属的基本工艺性能；了解钢的热处理方法和钢的组织结构；掌握铸造的基本原理和工艺方法；了解铸造工艺设计；掌握锻压和冲压的基本原理和工艺方法；了解自由锻和冲裁的工艺设计；掌握焊接的基本原理和工艺方法；了解手工电弧焊的工艺设计；掌握金属切削的基本原理；了解切削刀具和切削工艺的设计；掌握金属的车削、钻削、铣削、磨削的基本工艺方法；了解其工艺设计；了解螺纹加工、齿形加工、磨料精密加工、刀具精密加工的原理和工艺方法。
2.能力方面的基本要求初步具备分析金属冷、热加工过程中出现的工艺问题的能力。
3．技能方面的基本要求在实习过程中掌握各种设备的结构和原理及操作规程，同时在原有设备的基础上，能够初步对设备进行改造和更新，不断完善工艺规程。
（三）实施说明本教学大纲依据专业指导性教学计划制定，指导教学环节。
教学以课堂讲授为主，紧密结合金属工艺实习教学。
对课程中的重点问题着重讲解。
本课程具有理论性和实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过工程实例锻炼学生分析解决问题的能力。
本课程采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；通过课后作业调动学生学习的主观能动性。
金属工艺学教学大纲
《金属工艺学》教学大纲课程类别/性质：学科基础课/必修课程编号：05192201*学时：64（54 +10）学分：4所属模块：普通加工工艺设计模块适用专业：机械工艺技术一、课程性质与目标本课程是研究机器零件常用材料和加工方法（热加工部分）的综合性课程，是机械类专业必修的的一门专业技术基础课，具有较强的实践性和应用性。
本课程的任务是使学生通过材料热加工基本理论和基础知识的学习，掌握金属材料铸造、塑性成型、焊接与切割的基本方法，非金属材料的成形方法与工艺性能，获得常用工程材料热加工方面的初步应用能力,为后续的其他专业课学习及以从事机械加工制造工作奠定必要的基础。
先修课程：《机械制图与CAD》、《工程力学》、《机械工程材料》、《机械设计基础》、《互换性与技术测量》。
后续课程：《某产品普通加工工艺设计实践》二级项目二、课程教学要求（一）知识要求掌握金属液态成型特点及合金的铸造性能，并依据铸件质量的影响因素，合理选择典型铸件的铸造方法；分析锻造技术工艺性，绘制简单锻件图，确定典型锻件锻造方法及工艺过程；了解板料冲压的特点、工艺过程及应用；非金属材料的成形方法与应用；清楚焊件结构及焊接冶金过程，分析焊接热过程对焊接接头组织、性能、应力、变形的影响，了解焊接新工艺、新技术及其发展趋势。
（二）能力要求1．能对简单机械零件毛坯件砂型铸造结构及工艺方案进行设计；2. 熟悉常用焊接方法，能完成焊接工艺设计及焊后质量分析；3. 依据金属塑性成型原理，对金属板料冲压工序、冲压工艺设计；4. 熟悉非金属材料的成型特点，掌握塑料、橡胶成型方法及工艺设计；5. 了解先进的材料成形技术及应用。
三、课程的教学内容序号教学内容主要教学内容教学基本要求学时学时分配讲授实验上机1 绪论金属的晶体结构与力学性能复习常用金属材料的力学性能如强度、塑性、硬度等的定义及应用；熟悉低碳钢的拉伸曲线。
2 22 铁碳合金及钢的热处理依据铁碳合金相图，总结钢的性能与组织关系有关知识，以及碳钢的分类及应用;钢经热处理后的性能变化规律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
××专业教学计划和教学大纲
一、专业基本信息
1、专业名称
2、专业编码
3、学制年限
4、就业方向
5、职业资格（工种）
二、人才培养目标
1、中级工层次人才培养目标
2、高级工层次人才培养目标
3、预备技师层次人才培养目标
三、课程安排
1、课程设置和要求
（1）公共课
（2）××类通用专业课
（3）本专业专业课
上表中加“*”的表示高级工教学层次内容；系部可根据初中毕业生和高中毕业生学习基础不同，以及中级工和高级工培养层次对相同内容要求的差异，在参考学时范围内灵活选择，下同。
上表中加“▲”的表示预备技师教学层次内容；系部可根据高中毕业生学习基础，预备技师培养层次，在参考学时范围内灵活选择，下同。
（4）选设课
2、教学安排
（1）基本要求
3年学制：总周数周，期中教学周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各周，考试周，公益劳动和机动周，假期周。
教学周学时一般为学时，顶岗实习按每周学时安排。
4年学制：总周数周，期中教学周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各周，考试周，公益劳动和机动周，假期周。
教学周学时一般为学时，顶岗实习按每周学时安排。
5年学制：总周数周，期中教学周（含企业顶岗实习），入学、毕业教育各周，考试周，公益劳动和机动周，假期周。
教学周学时一般为学时，顶岗实习按每周学时安排。
各系根据行业经济发展的特点和校企合作的需要，可对人社部专业课课程设置及教学内容做适当调整，调整量不应超过30%。
（2）教学安排建议
表1 三年制中级工+中专（初中起点）
表2 三年制高级工+大专（高中起点、中专、技工起点）
表3 五年制高级工+大专（初中起点）
表4 四年制预备技师+大专（高中起点）
四、××专业课课程教学大纲
（一）公共课、专业基础课程教学大纲
1、××课程教学大纲
（1）课程性质
金属工艺学是一门有关机械零件制造方法及其用材的综合性技术基础课，是一门实践性、应用性和综合性很强的课程。
本课程的主要任务：使学生通过理论和实践教学，获得常用机械工程材料、金属加工和热处理的基本知识，初步具有金属加工的操作技能，为学习后续课程及形成综合职业能力打下必要的基础。
（2）课程目标
本课程的目的是使学生懂得有关金属材料和其它工程材料的基本知识，了解常用金属材料的成分、组织、性能及热处理工艺之间的关系。
了解铸造、压力加工、焊接及切削加工的工艺基础知识，为学习其它课程和从事生产技术工作打好必要的基础。
3、课程内容
4、教学实施建议
《金工》课程其具有名词概念多，理论抽象，与生产实际联系密切的特点。
学生普遍反映学习难度较大，存在怕学、厌学的现象。
因此，教师应在教学方法上进行改革和创新，切实提高教学质量。
（1）避免采用填鸭式教学。
结合《金工》课程特点，采用“教师讲”、“学生听”的填鸭式教学，很难唤起学生的兴趣和积极性。
为了使教学收到良好的效果，应采用启发式教学方法，多联系实际，多举例，激发学生兴趣和积极性。
另外还可多上讨论课，结合生产实际和教学内容选定讨论
题，学生经预习后，展开课堂讨论，最后再由教师归纳总结。
（2）适当采用多媒体教学手段金属工艺学课程涉及到较多的金属加工工艺理论与实践知识，这些内容在传统的课堂教学模式中很难进行直观、清晰的描述。
而采用多媒体教学可以将抽象的理论知识和加工工艺的文字叙述变得更形象、具体，把工艺工流程逼真地展现在学生眼前。
因此，多媒体教学有利于提高教学质量，是对传统的教学方法改革（补充）和优化的重要手段。
当然，采用多媒体教学应避免所有课时都采用多媒体，因为这样容易导致学生长时间看幻灯片引起的疲劳和走神。
（3）考核评教方法改革《金工》课程特点是推理的内容少而叙述的内容多，传统的考核方法主要是进行期末考试，命题多采用填空、名词解释、简答等形式，学生往往采取考前突击，短时记忆的方式应付考试，很难起到督促学生真正掌握知识的作用。
因此，对传统考核方法进行改革，采用大作业、阶段考试、讨论课考试等方法相结合，并在试题中加大客观题比重，丰富考核评价方法，对于课程教学效果应能起到积极作用.
（二）一体化教学模式课程教学标准
1、××一体化课程标准。