人教版数学3年级下册课课练-3.2 练习八
人教版小学数学三年级下册第八单元课时练(含答案)
8.1 简单的排列问题1．用5、0、2可以组成（）个不同的两位数。
A．4 B．5 C．62．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（）种坐法。
A．2 B．4 C．63．莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握（）次手。
A．3 B．4 C．64.下面三张扑克牌上分别有2、6、8三个数，请你从这3个数中任意选取两个数求和，得数有几种可能？答案：1.A2.C3.C4.得数有3种可能。
8.1 组数1.用0、1、2三个数字可以组成多少个没有重复数字的三位数，请写出来。
2.用0、5、6、8可以组成多少个没有重复数字的两位数？请写出来。
3.用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成多少个十位是单数的两位数。
答案：1.102、120、201、210，可以组成4个。
2.可以组成9个，50、60、80、65、68、56、58、85、86。
3.十位是单数的有9个：32、35、37、52、53、57、72、73、758.2 搭配1.一份盒饭含一个荤菜和一个素菜。
星期三有（）种配菜方法。
星期三菜单：荤菜：排骨、鱼、肉丸子素菜：土豆、豆腐2.下图中一共有（）个平行四边形。
3.书架的第一层放有4本不同的科技书，第二层放有3本不同的漫画书，第三层放有2本不同的文学书。
从书架的第一、二、三层各取一本书，有（）种不同的取法。
答案：1.62.93.248.2 简单的搭配问题1．有一些1元、5角和1角的钱币，要买一支1元5角的笔，有（）种不同的付钱方法。
A．5 B．6 C．72.水果店里有下面的四种水果搞促销，降价卖。
菲菲的妈妈想挑其中的两种买，她有几种买法？可以怎样搭配呢？答案:1.B2.她有6种买法。
香蕉和桃子；香蕉和苹果；香蕉和梨子；桃子和苹果；桃子和梨子；苹果和梨子。
8.3 简单的组合问题一、填空。
1．用4、6和7组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成（）个两位数，它们分别是（）。
2．用4、0和7可以组成（）个不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（）。
三年级下册数学人教版课时练第8单元《数学广角——搭配(二)》(2)(含答案解析)
课时练第8单元数学广角——搭配（二）一、填空题（1）三个小朋友比赛踢毽子，每两人都要比赛一次，一共要比赛________次（2）有4个人每两人握一次手，一共要握________次手。
二、解答题1.用0、1、7、8能组成哪些没有重复数字的两位数?2.小明和爸爸、妈妈一起到照相馆照相，变换他们的位置可以有几种不同的照法?请列举出来。
3.用3、4、6、8组成没有重复数字的两位数，其中有多少个数个位是双数?列举出来。
4.妈妈买来5个大橘子，全部分给家里三个人，每人至少分一个，有多少种不同的分法?5.用3、4、5、6四个数字可以组成多少个没有重复数字的四位数？6.小军有3顶帽子和2件上衣．可以有几种不同的搭配方法?7.教三年级的4位老师进行乒乓球比赛，按照规定，每两人之间都要打一场，4位老师要打几场？用连线的方法表示出来。
8.帅帅从家到学校有3条路，从学校到博物馆有4条路，帅帅从家经学校到博物馆，一共有几种不同的走法？9.从200到500的数中．有多少个十位和个位相同的数?(仿练教材第105页第10题)答案部分一、填空题（1）3（2）6二、解答题1. 10、17、18、70、71、78、80、81、872. 6种爸爸、妈妈、小明；爸爸、小明、妈妈；妈妈、爸爸、小明；妈妈、小明、爸爸；小明、爸爸、妈妈、小明、妈妈、爸爸。
3. 9个，分别为：34、36、38、46、48、64、68、84、864，6，8.4. 6种5. 24个分别是3456、3465、3546、3564、3645、3654、4356、4365、4536、4563、4635、4653、5346、5364、5436、5463、5634、5643、6534、6543、6435、6453、6345、6354。
6.第一顶帽子配第一件上衣；第一顶帽子配第二件上衣；第一顶帽子配第三件上衣；第二顶帽子配第一件上衣；第二顶帽子配第二件上衣；第二顶帽子配第三件上衣；第三顶帽子配第一件上衣；第三顶帽子配第二件上衣；第三顶帽子配第三件上衣。
人教版三年级下册数学全册课课练
人教版三年级下册数学全册课课练x一、填空题。
(每空1分,共13分)1．与东北相对的方向是( ),与西北相对的方向是( )。
2．太阳每天从( )方升起,从( )方落下。
早晨,当你背对太阳,面向的是( )方,这时你的后面是( )方,左面是( )方,右面是( )方。
3．古人说：“一江春水向东流”,这是说长江之水是由( )方流向( )方的。
4．小红在小丽的东面,小丽在小红的( )面,小明在小芳的西南面,小芳在小明的( )面。
5．学校在聪聪家的东北方向,聪聪放学回家应该向( )方向走。
二、选择题。
(每题2分,共10分)1．下面是我国古代四大发明之一的是( )。
A．指南针B．司南C．古代罗盘2．晴朗的夜晚,我们可以利用( )来辨别方向。
A．星星B．月亮C．北斗星3．太阳下菲菲的影子在她的东面,太阳在( )面。
A．东B．西C．南4．东东向西走了10米,再向右转,现在他面向( )方。
A．东B．北C．南5．刮风时,学校的国旗向西北方向飘,刮的是( )风。
A．东北B．西北C．东南三、看图填空。
(8分)小青家的南面是( ),小青家的东面是( ),小青家的西面是( ),小青家的北面是( )。
四、根据条件把下面的屋名填在相应的框里。
(6分)苗苗和爸爸一起去逛车展。
他们走进大门,看到在收费厅的正北面是宝马屋,东南面是红旗屋,东北面是奥拓屋,西北面是捷达屋,正西面是东风屋,西南面是奥迪屋。
五、根据北京地铁10号线线路图填空。
(每题2分,共8分)1．纪家庙在宋家庄的( )方,团结湖在劲松的( )方。
2．北土城在西土城的( )方,西局在莲花桥的( )方。
3．团结湖在角门东的( )方向,车道沟在知春里的( )方向。
4．公主坟在草桥的( )方向,呼家楼在安贞门的( )方向。
六、填一填、圈一圈。
(1题9分,2题6分,共15分)1．下面是小明从家出发到红海湾帆板赛场的乘车路线图。
2．摩托车在小芳的(南、北)面,在小芳北面的是(摩托车、图书馆)。
三年级下数学教案-3.2练习课教案｜人教新课标版
三年级下数学教案3.2练习课教案｜人教新课标版教案：三年级下数学教案3.2练习课教案｜人教新课标版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第三册第3.2节的练习题。
这部分内容主要是对分数的加减法的进一步巩固。
具体内容包括：同分母分数加减法的计算方法，异分母分数加减法的计算方法，以及如何将实际问题转化为分数加减法问题。
二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握同分母和异分母分数加减法的计算方法，能够将实际问题转化为分数加减法问题，并能够独立解决相关问题。
三、教学难点与重点教学难点：异分母分数加减法的计算方法，以及如何将实际问题转化为分数加减法问题。
教学重点：同分母分数加减法的计算方法，异分母分数加减法的计算方法。
四、教具与学具准备教具：黑板，粉笔，多媒体教学设备。
学具：练习本，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：假设有一个水果盘里有3个苹果和2个橙子，如果要分成同样多的小组，每个小组有几个水果？2. 例题讲解：同分母分数加减法的计算方法。
例如：1/4 + 1/4 = 2/4 = 1/2。
3. 随堂练习：同分母分数加减法的计算。
例如：1/3 + 1/3 =2/3。
4. 例题讲解：异分母分数加减法的计算方法。
例如：1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/6。
5. 随堂练习：异分母分数加减法的计算。
例如：1/4 + 1/6 =3/12 + 2/12 = 5/12。
6. 将实际问题转化为分数加减法问题：例如：一个篮子里有5个红球和3个蓝球，红球和蓝球一共有多少个？7. 随堂练习：将实际问题转化为分数加减法问题并计算。
例如：一个盒子里有7个糖果，吃掉了3个，还剩下多少个糖果？六、板书设计板书内容：1. 同分母分数加减法计算方法：1/4 + 1/4 = 2/4 = 1/21/3 + 1/3 = 2/32. 异分母分数加减法计算方法：1/2 + 1/3 = 3/6 + 2/6 = 5/61/4 + 1/6 = 3/12 + 2/12 = 5/12七、作业设计1. 完成练习册第3.2节的练习题。
三年级下数学教案-练习三-人教新课标版
三年级下数学教案练习三人教新课标版作为一名经验丰富的教师，我深知教学的重要性在于让学生在理解的基础上掌握知识，并能灵活运用。
下面是我根据人教新课标版三年级下数学教案练习三的教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸的详细规划：一、教学内容：本节课的教学内容主要包括教材第三章《两位数乘两位数》和第四章《三位数及其认识》中的相关知识点。
通过这两个章节的学习，使学生掌握两位数乘两位数的计算方法，以及三位数的认识和运用。
二、教学目标：1. 让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，提高计算速度和准确性；2. 培养学生对三位数的认识，能正确理解和运用三位数；3. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
三、教学难点与重点：1. 教学难点：两位数乘两位数的计算方法，以及三位数的认识和运用；2. 教学重点：两位数乘两位数的计算方法的运用，以及三位数的认识和运用。
四、教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备；2. 学具：练习本、笔、计算器。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过生活中的实际例子，如购物时计算总价，引出两位数乘两位数的概念；2. 讲解两位数乘两位数的计算方法，结合例题进行讲解，让学生在理解的基础上掌握计算方法；3. 随堂练习：让学生独立完成练习题，及时发现并纠正错误，提高计算准确性；4. 认识三位数，讲解三位数的认识和运用，结合实例让学生理解三位数的概念；5. 练习三位数的认识和运用，让学生通过实际操作，加深对三位数的理解；六、板书设计：1. 两位数乘两位数的计算方法；2. 三位数的认识和运用。
七、作业设计：例题：23 × 45 = ？答案：1035例题：123 + 45 = ？答案：168八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：本节课通过实例引入，让学生在实际情境中学习两位数乘两位数和三位数的认识和运用，注重培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力；2. 拓展延伸：让学生运用所学知识解决生活中的实际问题，如购物时计算总价、统计数据等。
2024年新人教版三年级数学下册《教材练习3练习三 附答案》教学课件
14.估计一下每件衣服大约多少钱。 148÷3≈50（元）
答：每件衣服大约50元。
15.下表是某小学一至三年级捐赠图书情况。
年级
班的个数
捐赠图书册数
一年级
6
438
二年级
5
445
三年级
5
478
估计一下哪个年级平均每班捐赠图书的册数最多。
438≈420 438÷6＞70
（1）每列多少人？ 90÷9＝10（人） 答：每列10人。
（2）每个圆圈多少人？ 90÷3＝30（人）
答：每个圆圈30人。
3. 8 80 800
6 60 600
3 30 300
4. 4 ＝ 100
400÷ 5 ＝ 80 8 ＝ 50
4 ＝ 60 240÷ 6 ＝ 40
8 ＝ 30
5.甲地距乙地大约400千米。乘火车大约需要2小时， 乘长途汽车大约需要5小时。
8.公园运来88盆花，准备摆在2个花坛里。平均每个花坛 摆多少盆花？如果摆在4个花坛里呢？
88÷2＝44（盆） 88÷4＝22（盆） 答：摆在2个花坛里，平均每个花坛摆44盆花；如果 摆在4个花坛里，平均每个花坛摆22盆花。
9.一只老虎的体重是一只梅花鹿的3倍，是一只藏羚羊 的6倍。
老虎
梅花鹿
藏羚羊
600 －5 2 7
73
305 ×4
1220
8 7 60
56 4
9 9 83
81 2
12.下面算式的结果比较接近几十？
78÷4≈ 20 98÷9≈ 10
3617≈ 70
13.王伯伯一共摘了245个桃子，装在4个同样的筐里。 估计一下平均每筐大约装几十个桃子。
最新人教版三年级数学下册5-8单元课课练
第五单元面积第1课时面积和面积单位1、填空不困难，全对不简单。
（1）物体的（）或（）的大小，就是它们的面积。
（2）常用的面积单位有（）、（）、（）。
（3）比较两个图形面积的大小，要化为（）的面积单位来比较。
（4）把4个面积是1平方分米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的边长是（）分米，周长是（）分米。
2、我是小法官，对错我来判。
（1）黑板的面积约是20平方米。
（）（2）操场的周长约是400米。
（）（3）正方形的周长大于它的面积。
（）（）（4）一个正方形的边长扩大到原来的2倍，它的周长也扩大到原来的2倍。
（5）周长是1米的正方形，面积是1平方米。
（）3、脑筋转转转，答案全发现。
（1）大拇指的指甲盖最接近（）。
A、1平方厘米B、1平方分米C、1平方米（2）一角硬币的面积大约是3（）。
A、平方厘米B、平方分米C、平方米（3）学校教室的面积大约是60（）。
A、平方米B、平方分米C、平方厘米（4）把一个边长是9厘米的正方形平均分成三个形状相同的长方形，三个长方形的面积（）。
A、不一样大B、一样大C、无法比较4、单位名称我来填。
（1）桌面长大约80（）。
（2）手帕周长大约8（）。
（3）办公桌面积大约是2（）。
（4）一本日记本封面的面积大约是300（）。
（5）一个舞台的面积大约是80（）。
（6）一个操场长大约是150（）。
5、动动小脑瓜，一起画一画。
（1）边长是1厘米的正方形。
（2）长是4厘米，宽是2厘米的长方形。
4、下图每小格代表1平方厘米，它们的面积和周长各是多少？面积：面积：周长：周长：第2课时长方形、正方形面积的计算5、填空不困难，全对不简单。
（1）长方形的面积等于（）。
（2）正方形的面积等于（）。
（3）已知长方形的面积和宽，长等于（）（4）正方形是（）和（）相等的长方形。
（5）正方形的边长是7分米，面积是（）。
（6）数学书的长是21厘米，宽是15厘米，它的周长是（），面积是（）平方厘米。
2、我是小法官，对错我来判。
三年级下数学教案-3.2练习课教案｜人教新课标版
三年级下数学教案-3.2练习课教案｜人教新课标版一、教学目标1. 让学生通过练习，进一步掌握分数的加法和减法运算方法，提高运算速度和准确性。
2. 培养学生运用分数解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 培养学生良好的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学内容1. 分数的加法和减法运算。
2. 运用分数解决实际问题。
三、教学重点与难点1. 教学重点：分数的加法和减法运算方法，运用分数解决实际问题。
2. 教学难点：分数的加法和减法运算方法在实际问题中的应用。
四、教学方法1. 采用练习法，让学生在练习中掌握分数的加法和减法运算方法。
2. 采用问题驱动法，引导学生运用分数解决实际问题。
3. 采用小组合作法，培养学生的合作意识和团队精神。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一些分数的加法和减法题目，让学生快速回顾上节课所学内容。
2. 练习（15分钟）（1）让学生独立完成练习册上的分数加法和减法题目。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）对学生的练习情况进行点评，指出存在的问题和不足。
3. 应用（10分钟）（1）教师提出实际问题，引导学生运用分数解决。
（2）学生分小组讨论，共同解决问题。
（3）各小组汇报解题过程和答案，教师点评。
4. 总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调分数加法和减法运算方法在实际问题中的应用。
5. 作业布置（5分钟）（1）让学生完成练习册上的分数加法和减法题目。
（2）预习下节课的内容。
六、教学反思本节课通过练习，让学生进一步掌握了分数的加法和减法运算方法，提高了运算速度和准确性。
在运用分数解决实际问题的过程中，学生的数学思维能力得到了锻炼。
同时，通过小组合作，学生的合作意识和团队精神得到了培养。
但在教学过程中，发现部分学生对分数的加法和减法运算方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
需要重点关注的细节是“练习（15分钟）”环节。
这个环节是学生巩固和掌握分数加法和减法运算方法的关键时期，也是教师了解学生学习情况、发现和解决问题的黄金时间。
三年级下册数学课课练第三单元
第三单元复式统计表
1、填空不困难，全对不简单。
五（1）班的学生每人从家时带来一些课外书，办起一个小小图书角，共有科技书20本，故事书18本，连环画12本其他书8本，请你把各种书的本数填在下表里。
（1）（）书最多，（）书最少。
（2）科技书比连环画多（）本。
这说明同学们大多数喜欢看（）书。
2、我会填。
某小区1~4号居民楼6月份用水情况统计表。
（1）1~4号楼共用水（）吨。
（2）（）号楼用水最多。
（3）（）号楼用水最少。
（4）3号楼比1号楼多用水（）吨。
（5）1~4号楼平均每楼用水（）吨。
3、小浩和小涛进行五轮投篮比赛，下面是他们每个人每轮投监50次，投中的次数统计表。
小浩投篮投中次数统计表
单位：次
小涛投篮投中次数统计表
单位：次。
人教版小学数学三下课课练7
_____________ 一、我会填。
1.36个28相加的和是多少？列式是（ ）。
2.17×45的积是（ ）位数，25×78的积是（ ）位数。
3.与35相邻的两个数的积是（ ）。
二、用竖式计算。
45×28＝ 56×43＝ 53×35＝ 87×62＝ 三、数学门诊部（对的打“√”，错的打“×”，并改正。
） 四、解决问题。
1.小明每月节约零用钱27元，一年可以节约多少钱？2.三年二班有42名学生，双人桌子每张24元，椅子每把12元，买桌子和椅子各需多少元？ 五、在 里填上合适的数字，使等式成立。
4 5 ×3 6 2 7 0 1 3 5 1 6 2 （ ） 改正： 7 2 1 8 ×2 4 3 6 1 0 8 （ ） 改正： ×3 56 80 8 3 1内容总结_____________ 一、我会填。
1.物体的（ ）或（ ）的大小，就是它们的面积。
2.常用的面积单位有（ ）、（ ）、（ ）。
3.边长1厘米的正方形的面积是（ ）。
4.黑板的面积大约是6（ ）。
5.边长2厘米的正方形的面积是（ ），周长是（ ）。
二、用适当的单位填空。
1.教室的面积大约是50（ ）；2.一本杂志的面积是6（ ）。
3.一枚邮票的面积是6（ ）；4.一棵大树的高约是12（ ）。
三、选择正确答案的序号填在括号里。
1.如图 ，正方形分成甲、乙两部分，下面说法正确的是（ ）。
A.甲的面积比乙小 B.甲、乙面积相等 C.甲的周长比乙小 2.边长是4分米的正方形，面积和周长相比，（ ）。
A.相等B.面积大一些C.无法比较 四、下面各图是用面积为1平方厘米的正方形拼成的，它们的面积和周长分别是多少？ 五、数学小画家。
（每个小方格的面积表示1平方厘米） 面积：（ ） 周长：（ ） 面积：（ ） 周长：（ ） 面积：（ ） 周长：（ ） 画出两个面积等于14平方厘米的不同的图形。