100705 微生物与生化药学专业硕士研究生培养方案(2013版)

100705 微生物与生化药学专业硕士研究生培养方案(2013版)

一、培养目标

根据我国现行教育方针的精神，培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的微生物与生化药学专业的高级专业人才。具体要求如下：

1、政治思想方面

进一步学习和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，树立马克思主义世界观；坚持四项基本原则，热爱祖国，献身科技事业，具有艰苦奋斗作风和团结合作精神；治学严谨，开拓进取，求实创新；遵纪守法，品德优良，服从国家需要，积极为社会主义现代化建设服务。

2、业务能力方面

较全面掌握药物化学的基础理论，系统的专业知识与实验技术，了解本专业研究方向的国内外发展动态，具有从事科学研究、教学和解决生产实际问题的能力；具有严谨求实的治学态度和实事求是的工作作风。

3、能熟练地运用至少一门外语阅读本专业外文文献，具有中外文互译、撰写论文外文摘要和初步的听说能力。

4、身体健康。

二、学习年限

全日制硕士生学制3年，年限一般为2-3年。课程学习一般在一年内完成。硕士研究生需提前或推迟毕业，需符合学校相关规定，推迟毕业总时间一般不得超过4年。

三、主要研究方向

1、天然药物与生化药学

2、微生物活性物质

3、中草药药理及制剂学

四、培养方式

本专业采用导师负责的指导小组联合培养方式开展研究生的培养。研究生培养的一个重要方面是系统的科学研究训练，研究生的学位论文是对研究生科研能力、基础理论水平、基础专门知识掌握程度的综合反映，也是学位授予的重要依据。根据“硕士生以课程、学位论文并重”的原则，硕士生应有二分之一左右的时间完成学位论文。

五、课程设置

见附表：微生物与生化药学专业硕士课程设置一览表

六、答辩与学位授予

按照《贵州大学硕士、博士学位授予工作实施细则》（贵大学位〔2011〕11号）的规定执行。

七、主要参考书目（书名、作者、出版社、出版日期）

1、孙志贤，现代生物化学理论与研究技术，军事医学科学出版社，1998，10

2、吴梧桐，现代生化药学，中国医药科技出版社，2002，1

3、徐任生，天然产物化学，科学出版社，1996，9

4、宁永成，有机结构鉴定与有机波谱学，科学出版社，2001，2

5、杨岐生，分子生物学基础，浙江大学出版社，1994，7

6、沈萍，微生物学，高等教育出版社，2000，3

7、邱泽生，基因工程，首都师范大学出版社，1993

8、张丰德，现代生物学技术（第二版），南开大学出版社，2001，3

9、徐叔云，药理实验方法学（第三版），人民卫生出版社，2002，1

10、荣国斌，高等有机化学基础，华东理工大学、化学工业出版社联合出版，2001，

11、张均田，现代药理实验方法，北京医科大学、中国协和医科大学联合出版，2001

12、元英进，中药现代化生产关键技术，化学工业出版社，2002，4

附表：100705 微生物与生化药学专业硕士课程设置一览表

类别课程名称课程

编号

学

时

学

分

教学

方式

学期考核

方式

任课

教师

备注

一二

学位课公

共

课

中国特色社会主义理

论与实践研究

10657M10936 2 讲课√考试英语10657M101144 4 讲课√√考试

专

业

课

高级生物化学078005M04 36 2 讲课√考试生化药学078005M06 36 2 讲课√考试高级微生物学078005M05 36 2 讲课√考试高等有机化学085235M07 36 2 讲课√考试药物现代评价方法概

论

085235M11

36 2 讲课√考试

非学位课必

修

课

自然辩证法概论10657M10736 1 讲课√考查校安排专业英语10657Z203 18 1 讲课√考试

选

修

课

药理研究方法085235M08 36 2 讲课√考查

生化分离技术078005M03 36 2 讲课√考查

药物分析085235M09 36 2 讲课√考查

药物化学专题085235M10 36 2 讲课√考查

高级生化实验技术078005M02 36 2 讲课√考查

发酵工程078005M01 36 2 讲课√考查

波谱解析085235M02 36 2 讲课√考查

生物制药技术专题085235M01 36 2 讲课√考查

培养环节入学教育 1学分科学道德与学风建设 1学分助教、助研或助管（完成两助） 1学分三年参加20次学术活动 1学分学位论文开题报告答辩时间（第二学年开始两周内完成） 1学分

公开作学术报告至少一次 1学分社会实践和社会调查 1学分在专业学术期刊上发表论文至少1篇

参加我校组织的硕士研究生英语水平考试，成绩达到及格以上

说明：课程总学分28—29学分，学位课学分15学分，培养环节学分不少于6学分，共34-35学分