中小学说课标说教材评分表

中小学说课标说教材评分表
序号项目Βιβλιοθήκη 评分标准AB
C
得分
一
说课程
标准
（13分）
1.说一个学段或一册书或一个单元或一个专题的课程目标。
6
4
3
2.说一个学段或一册书或一个单元或一个专题的内容标准（课程内容）。
7
5
4
二
说教材
（32分）
1.说所用版本教材的编写特点（能链接教材的相关页面说明）。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。
10
8
7
3.说课程资源的开发与利用建议。既要说明课程标准的开发建议，又要根据教材提出自己的具体建议。要链接相关的图片资料等说明。
10
8
7
四
演讲效果
（10分）
1.能脱稿演讲（包括少看银幕和荧屏），内容熟练。
5
4
3
2.语言流畅、简洁、生动，语速适当，教态自然大方。要做到有表情、有感情、有激情。
5
4
3
五
课件制作
7
三
说建议
（30分）
要做到三扣：
一扣课标，
二扣教材，
三扣自己。
1.说教学建议。既要说明课程标准的教学建议，又要根据教材提出自己的具体建议，要有可操作性。要链接相关的图片资料等说明。
10
8
7
2.说评价建议。既要说明课程标准的评价建议，又要根据教材提出自己的具体建议，还要说出相关知识的质量检测点和评价方法。要链接相关的图片资料等说明。
（10分）
1.PPT课件制作要清晰、大方、美观。
5
4
3
2.课件中要有知识树并合理清晰。
3
2
1
3.课件要有封面并清晰、全面、美观（包括课题、单位、姓名、所用教材版本的封面）
2
1
0
六
时间要求
（5分）
每人最多说20分钟，但不能少于18分钟。
5
4
3
评价人：
合计：
6
4
3
2.说所用版本教材的编写体例及目的（能链接教材的相关页面说明）。如有条件可把不同版本的教材进行比较说明。
6
4
3
3.说一个学段或一册书或一个单元的内容结构。
10
8
7
4.说知识与技能的立体式整合。既包括一类知识在一册教材中的横向整合，又包括一类知识在整个学段中的纵向整合。要具体到相关册和章。
10
8