九年级物理电动机与发电机

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2021-2022学年度沪粤版九年级物理下册第十七章电动机与发电机单元测试试题(含详解)

九年级物理下册第十七章电动机与发电机单元测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、选项图中所示的装置中与甲图工作原理相同的是（）A．自发电手电筒 B．话筒C．手摇式发电机 D．扬声器2、图所示的四个实验中，能够说明电动机原理的是（）A．B．C．D．3、图所示是探究电磁感应的实验装置，关于电磁感应现象，下列说法正确的是（）A．奥斯特发现了电磁感应现象B．利用电磁感应现象制作了电动机C．导线在磁场中沿不同方向运动，导线中都会有感应电流产生D．如果磁感线和切割磁感线方向都变得相反，导线中感应电流的方向不发生改变4、如图所示，将甲、乙两个微型电机的转轴对接并固定在一起，闭合开关后两电机一起转动，小灯泡发光。

下列说法中正确的是（）A．甲是电动机，将电能转化为机械能B．乙是发电机，将机械能转化为电能C．该过程中能量转化是：电能→机械能→电能→内能和光能D．如果将灯泡两端的导线改接到蓄电池对应的两极，可制成“永动机”5、如图是一台正在工作的电扇。

下图四个实验能反映其工作原理的是（）A．B．C．D．6、科技创新小组发明了一款新型的带滚轮书包，其内部无电池，但拖动书包使轮子滚动时，嵌在轮子里的LED灯会发光，行走更安全。

图中能反映此原理的是（）A．B．C．D．7、在科学晚会上，小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图所示。

甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路。

2020届九年级中考物理复习专题专测：电动机和发电机工作原理

电动机和发电机工作原理一、选择题1．（2019福建）如图的四个实验中，反映电动机工作原理的是（）A． B．C． D．2.（2019河北）图所示四个装置中工作原理与发电机相同的是（）A．电磁起重机 B．司南 C．话筒 D．扬声器3.（经典题）如图所示，四个电磁学实验的应用，下列说法不正确的是（）4.（经典题）下列实验中，能说明电动机工作原理的是（）A．B．C．D．5.（经典题）下列电器中，利用电磁感应现象原理制成的是（）A．电视机B．继电器C．发电机D．电动机6.（经典题）下列设备中与发电机工作原理相同的是（）A. 电磁铁B. 电动机C. 电铃D.动圈式话筒7.（创新题）共享电动车不仅环保节能而且为人们的出行带来了很大方便。

已知某品牌共享电动车的电动机线圈内阻一定，转轴卡住不能转动时，线圈两端电压为48V，电流为12A．当电动车在水平地面上以18km/h的速度匀速直线行驶时，线圈两端电压仍然为48V，电流为2A，则下列说法正确的是（）A．电动机线圈电阻为24Ω B．电动机的机械功率为96WC．电动机的效率是66.7% D．电动车前进时受到的阻力为16N8.（创新题）如图所示的四个实验,反映电动机基本原理的是（）9.（创新题）某同学在家庭实验室里，将甲、乙图中的装置连接了如图所示的通路，其中两个相同的铜线圈处于磁场中。

用外力使甲图中的线圈在磁场中摆动，下列说法正确的是（）A．乙图中的线圈有电流通过，也会随着运动起来B．乙类似于发电机，其原理是电磁感应C．甲类似于电动机，其原理是磁场对电流有力的作用D．甲图中的线圈在运动过程中将机械能转化为电能二、填空题10.（经典题）英国物理学家__________经过10年的不解探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了__________(选填“电动机”或“发电机”)，开创了电气时代的新纪元。

11．（2019四川内江）发电机是利用现象制成的，我国发电厂发出的交变电流的频率是50Hz，其周期是s。

九年级物理电路知识点

一、电路的基本概念1.电路：由电源、导体和负载组成的电器部件连接成的通路。

2.电源：提供电流的装置，常见的电源有电池、发电机等。

3.导体：能够传导电流的物质，如导线、电阻等。

4.负载：电路中能够将电能转化为其他形式能量的部件，如电灯泡、电动机等。

二、电压电流1.电压：电流通过电路时，由电源提供的电能在单位电荷上的转化率，用符号U表示，单位是伏特(V)。

2.电流：单位时间内通过导线横截面的电荷量，用符号I表示，单位是安培(A)。

3.电阻：电路中阻碍电流流动的物体，用符号R表示，单位是欧姆(Ω)。

4.欧姆定律：U=IR，其中U表示电压，I表示电流，R表示电阻。

三、串联电路和并联电路1.串联电路：电路中的多个电器部件依次连接起来，电流穿过它们的路径相同，电压分配按照电阻大小比例进行，总电阻等于各个电阻之和。

2.并联电路：电路中的多个电器部件同时连接到相同的两个点上，电流在它们之间分流，电压相同，总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。

四、电功和电功率1.电功：电流通过电路时，电压对电荷所做的功，用符号W表示，单位是焦耳(J)。

2.电功率：单位时间内电功的转化率，用符号P表示，单位是瓦特(W)。

3.电功与电功率的关系：W=Pt，其中W表示电功，P表示电功率，t 表示时间。

五、伏特定律和基尔霍夫定律1.伏特定律：只要两个点之间的导线电阻不变，通过导线的电流和电压成正比，即I1/I2=U1/U22.基尔霍夫第一定律：在电路的其中一节点，所有进入这一节点的电流之和等于所有离开这一节点的电流之和。

3.基尔霍夫第二定律：沿着闭合回路的各个分支，电压之和等于零。

以上就是九年级物理中关于电路的一些基本知识点。

掌握这些知识，可以帮助学生理解电路的工作原理，为进一步学习电学知识打下基础。

九年级物理下册《第十七章-电动机与发电机》单元检测卷及答案(沪粤版)

九年级物理下册《第十七章电动机与发电机》单元检测卷及答案(沪粤版)一、填空题(每空2分,共30分)1.英国物理学家在1831年发现了电磁感应现象,由此发明了(选填“发电机”或“电动机”),开创了电气时代的新纪元.2.在节能技术上,高铁动车组采用了再生制动方式:动车到站前先停止供电,由于惯性,动车会继续向前运行,电机线圈随车轮转动并在磁场中切割产生感应电流,将能转化为电能储存起来.3.如图所示的简易教具,螺丝尖与电池正极相连,下部紧贴在一柱形强磁铁上,当用一根导线分别与电池负极及强磁铁相碰时,螺丝将发生高速旋转,据此判断螺丝是由(选填“导体”或“绝缘体”)材料制成的,螺丝运动时将能转化为机械能.第3题图第4题图4.如图所示是一种动圈式耳机的内部结构示意图.当音圈中有大小和方向反复变化的电流通过时,音圈带动音膜(选填“向左”“向右”或“左右往复”)运动.音圈之所以运动,是由于磁场对有力的作用.5.某学习小组拆开一个废弃的电流表看到它的结构如图所示,线圈与接线柱相连.研究发现:当通以图示方向的电流时,线圈带动指针向右偏转.请你猜想:当通以相反方向的电流时,电流表指针将向(选填“左”或“右”)偏转,你猜想的依据是.6.通电直导线在磁场中受到磁场力的方向可以用左手定则来判断:伸开左手,使大拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内,让磁感线从掌心垂直进入,并使四指指向电流的方向,这时大拇指所指的方向就是通电直导线所受磁场力的方向,如图甲所示.请你判断:图乙中的线圈是(选填“顺时针”或“逆时针”)转动的.甲乙7.如图甲是小明设计的发电装置,它由一个永磁铁(磁感线分布如图乙所示)和一个套在永磁铁槽中的线圈组成,外力推动线圈框架的P端,使线圈沿轴线方向做往复运动,此时便有电流通过小灯泡.该装置是利用原理制成的,小灯泡中流过的电流是(选填“直流电”或“交流电”).甲乙8.如图所示,当金属棒AB在磁场中水平向左运动时,会发生的现象有:①;②.二、选择题(每小题3分,共24分.多选题每小题至少有2个选项符合题意,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1分,有错选的不得分)9.下列用电器使用了电动机的是( )A.电风扇B.电水壶C.台灯D.手电筒10.如图所示的手摇发电机跟灯泡连接,使线圈在磁场中转动,灯泡发光.要使灯泡变亮,下列方法可行的是( )A.对调发电机磁铁的磁极B.改变线圈转动的方向C.增大线圈的转速D.减弱磁场的磁性11.如图所示,两位同学沿东西方向站在两边,握住导线像摇跳绳一样迅速摇动这条导线,这时可以看到灵敏电流表的指针发生了偏转.关于这一过程中所发生的现象,下列说法中正确的是( )A.这一过程与电动机的工作原理相似B.这一现象可以说明地球周围存在磁场C.这一现象历史上最早是由奥斯特发现的D.这一过程中电能转化为其他形式的能12.如图所示,两根绝缘细线悬挂着的导体棒ab放在U形磁铁中央,ab两端连接着导线,在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究.有下列两种说法:(1)接入灵敏电流表可探究电磁感应现象,与发电机原理相同;(2)接入电源可探究通电导体在磁场中是否受力,与电动机原理相同.则()A.只有(1)正确B.只有(2)正确C.(1)(2)都正确D.(1)(2)都错误第12题图第13题图13.法拉第圆盘发电机的示意图如图所示,铜圆盘安装在竖直的铜轴上,两铜片P、Q分别与圆盘的边缘和铜轴接触.圆盘处于方向竖直向上的匀强磁场B中,圆盘旋转时,电路中有感应电流产生.下列说法不正确．．．的是()A.若圆盘转动方向不变,转速发生变化,则电流方向可能发生变化B.若圆盘转动方向发生改变,磁场方向不变,则电流的方向一定改变C.若磁场方向改为竖直向下,圆盘转动方向不变,则电流的方向一定改变D.若圆盘转动方向及转速发生改变,且磁场方向改为竖直向下,电流的方向一定不变14.如图为直流电动机的工作原理图.以下相关分析中正确的是( )A.将电源和磁体的两极同时对调,线圈会反方向转动B.电动机换向器的作用是改变线圈转动方向C.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变15.(多选)如图所示是一款带滚轮的书包,其内部没装电池,但拖动书包使轮子滚动时,嵌在轮子里的LED灯会发光.下列选项中能反映此现象原理的是( )16.(多选)如图所示为几种电磁现象和应用,其中对应关系正确的是( )A BC D三、实验探究题(共46分)17.(6分)小赵利用如图所示装置探究“感应电流产生的条件”.(1)如图所示,a、b两接线柱间应接入的器材是.A.电源B.灵敏电流表C.滑动变阻器D.开关(2)要使感应电流的方向发生改变,可采取的具体措施是.A.使用磁性更强的磁体B.保持磁体静止,只改变导体竖直运动的方向C.保持磁体静止,只改变导体水平运动的方向D.改变磁极方向,同时改变导体水平运动的方向(3)实验发现导体左右运动的速度越快,感应电流越大,这说明感应电流的大小与有关.18.(14分)“在观察磁场对通电导体的作用”活动中,小敏按照如图所示组装了实验器材.(1)为完成该观察活动且使实验效果明显,放在蹄形磁铁磁场中的导体EF应选择下列哪种金属棒.(金属棒为实心且形状、体积相同,ρ铜>ρ铁=ρ钢>ρ铝,其电阻均很小,可忽略不计)A.铁棒B.钢棒C.铜棒D.铝棒(2)选择恰当的导体后,将滑动变阻器的滑片移动到适当位置.闭合开关,看到导体EF向右运动,说明磁场对通电导体有力的作用, (选填“发电机”“电动机”或“电磁铁”)就是根据该原理制成的.(3)将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)端移动,发现导体EF向右运动且摆动的幅度更大,这说明磁场对通电导体作用力的大小与有关.(4)若要使导体EF向左运动,可采取的方法是.(写出一种即可)(5)若想用上述器材研究电磁感应现象,闭合开关前,应将电路中的电源换成(选填“小灯泡”“电压表”或“灵敏电流表”),同时将滑动变阻器的滑片移动到最(选填“左”或“右”)端,再闭合开关,让导体EF在磁场中做切割磁感线运动,观察实验现象.19.(8分)如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型,他们用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连;用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴一端的全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,将线圈放在支架上,蹄形磁铁放在线圈周围.(1)按他们这种方法刮漆,线圈在平衡位置附近时会(选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”),目的是使线圈能够.(2)可以通过改变方向,改变线圈的转动方向.(填一种方法即可)(3)如果电池、导线的连接和性能良好,闭合开关后,发现线圈只抖动了一下,并不转动,这时可做的有效尝试有.(填一种方法即可)20.(8分)学习了电磁的相关知识后,某兴趣小组的同学猜想:既然电流周围存在着磁场,那么两根互相靠近的通电导线之间会相互吸引或排斥.他们将两根导线(可伸长)平行放置后固定(如图甲所示),然后依次通入如图乙、丙、丁所示的电流,通过反复实验证实了他们的猜想.请你根据图中的实验现象回答问题.甲乙丙丁戊(1)平行放置的两根通电导线之间的作用力的特点:①当两根导线中的电流方向相同时,两根导线相互;②当两根导线中的电流方向相反时,两根导线相互.(2)分析图,可以探究两根平行放置的通电导线之间的相互作用力的大小与电流大小的关系.(3)如图戊所示,将一柔软的导线弯成星形,并将其置于光滑水平桌面上,然后将开关S闭合,则该星形回路将.A.不变形B.会变形,所围面积增大C.会变形,所围面积减小D.会变形,所围面积不变21.(10分)如图是科技小组的同学制作的“电能无线传输”装置的示意图.图中送电线圈利用电流产生磁场,受电线圈利用磁场产生电流.受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流,使灯泡发光,实现电能的无线传输.(1)送电线圈是利用电流的效应工作的,与受电线圈产生电流的原理相同的是(选填“电动机”或“发电机”).(2)受电线圈中电流大小可以通过灯泡来反映.(3)该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素,猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关.通过查阅资料,他们了解到受电线圈两端电压与线圈匝数的关系.接着,他们用相同材质的漆包线绕制了多个匝数相同但直径不同的受电线圈,对其余两个猜想进行探究.实验数据如下表.(送电线圈直径为70.0 mm)实验次数受电线圈的直径D/mm两线圈之间的距离d/mm受电线圈两端的电压U/V170.022.08.6270.011.014.1370.0 5.520.54145.0 5.510.35105.0 5.516.9645.0 5.513.9732.0 5.5 5.4①分析三次实验数据可初步得出结论:在受电线圈的直径和匝数相同时,两线圈之间的距离越小,受电线圈两端的电压越大;②分析3、4、5、6、7五次实验数据可初步得出结论:在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下,受电线圈直径增大时,其两端电压.(4)通过实验,小组同学发现电能无线传输存在传输距离的缺点.参考答案1.【答案】法拉第发电机2.【答案】磁感线机械3.【答案】导体电4.【答案】左右往复通电导体5.【答案】左线圈在磁场中的受力方向与电流方向有关6.【答案】顺时针7.【答案】电磁感应交流电8.①L吸引铁块,使弹簧伸长②线圈abcd发生转动(或小磁针发生转动,合理即可)9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】B 12.【答案】C13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】AD 16.【答案】AB17.【答案】(1)B (2)C (3)导体切割磁感线的速度大小18.【答案】(1)D (2)电动机(3)右电流的大小(4)改变电流方向(或改变磁场方向) (5)灵敏电流表右19.【答案】(1)切断线圈中的电流持续转动(2)电流(或磁场) (3)增大电路中的电流(或换用磁场更强的磁铁)20.【答案】(1)吸引排斥(2)丙、丁(3)B21.【答案】(1)磁(1分) 发电机(2)亮度(或两端的电压大小)(3)①1、2、3(1分) ②先增大后减小(4)小。

人教版九年级物理知识点总结：第十九章生活用电

第十九章生活用电本章知识结构图：一、家庭电路1.家庭电路的组成、火线和零线：（1）家庭电路的组成：安装顺序是，进户线—>电能表—>总开关（闸刀开关）—>熔断器，开关，插座，用电器。

保险丝（2）试电笔由笔尖金属体、大阻值电阻、氖管、弹簧、笔尾金属体构成，它主要用于辨别火线和零线。

使用时手接触笔尾金属体，笔尖接触导线。

如果氖管发光，则是火线，否则就是零线。

2.三线插头和漏电保护器：（1）三线插头（三孔插座）：主要用于用电器的外壳和电源火线之间的绝缘体损坏时，使外壳带电，电流就会流入大地，不至于对人造成伤害。

连接方法是“左零右火上接地”。

（2）漏电保护器：如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地时，“漏电保护器”会迅速切断电流，对人身起到保护作用。

它安装在总开关上。

二、家庭电路中电流过大的原因1.家庭电路中电流过大的原因（1）用电器的总功率过大。

根据公式P=UI，可以得到I=P/U，而家庭电路中的电压是一定的，U=220V，所以用电功率P越大，电路中的电流I就越大。

（2）短路。

由于导线的电阻很小，由欧姆定律可知，电路发生短路时，电路中的电流将会很大。

2.保险丝的作用（1）保险丝一般是用电阻比较大、熔点比较低的铅锑合金制成。

不用铁丝或铜丝等导线替代保险丝，因为它们的熔点较高。

（2）保险丝的作用：当电流过大时，切断电路，起到保护作用。

（3）使用方法是串联在电路中。

（4）保险丝的额定电流等于或者稍大于电路中最大的正常工作电流。

三、安全用电1.人体的安全电压是不高于36V。

2.电压越高越危险。

3.常见的触电事故：（1）家庭电路中，双线触电，单线触电。

（2）高压触电。

（3）急救：立即切断电源，然后进行急救。

4.注意防雷：雷电是大气中一种剧烈的放电现象。

防雷装置：避雷针。

第二十章电与磁本章知识结构图：一、磁现象磁场1.磁现象（1）能吸引铁、钴、镍的性质叫做磁性。

（2）具有磁性的物体叫做磁体。

18.1电能电功讲义-人教版九年级物理全一册

第十八章电功率第一节电能电功一、电能1．电能的来源：各种形式的能转化为电能（1）电池：化学能转化为电能例：干电池、纽扣电池（2）发电：各种形式的能转化为电能例：火力发电：燃料的化学能通过涡轮机和发电机转化为电能风力发电：通过风力发电机将机械能转化为电能地热发电：将地热能通过发电机转化为电能太阳能发电：通过太阳能电池板将太阳能转化为电能核能发电：将核能转化为电能2．电能的利用：将电能转化为其他各种形式的能（用电器消耗电能）电灯：电能转化为光能电动机：电能转化为机械能电热器：将电能转化为内能电视机：将电能转化为光能、声能电解池：将电能转化为化学能3．电能的单位（1）电能的符号：W（2）国际单位：焦耳，简称：焦，用符号“J”表示电能属于能量的一种，能量的单位都是焦耳（3）常用单位：千瓦时。

用符号“kw·h”表示，俗称“度”。

（4）换算：1 kw·h = 3.6 × 106J4．电能的计量——电能表电能表（电度表）：计量用电器在一段时间内消耗电能的多少的仪表；计数器前后两次的师叔之差就是这段时间消耗的电能的的多少（1）表盘上各参数的含义“kw·h”：表示电能表的示数单位是千瓦时“220v”：这个电能表应在220v的电路中使用“10（20A）”：这个电能表的标定电流为10A，额定最大电流为20A。

电能表工作时不能超过额定最大电流“50Hz”：这个电能表在频率为50Hz的交流电中使用“720r/（kw·h）”：接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kw·h的电能，电能表上的转盘转过720转（2）电能表的读数与简单计算①读数：电能表计数器中的最后一位数字是小数部分②简单计算W=nNW：某段时间消耗的电能，单位：kw·hn：某段时间内电能表转盘的实际转数N：电能表表盘上标定的每消耗1kw·h的电能转盘转过的转数5．例题（1）小明4月底观察到自己家里的电能表如图所示，当他5月底再观察时，发现电能表示数为2632.5kw·h，则①他家5月份消耗的电能为kw·h②观察电能表的技术参数可知，用电器工作时，电路中的电流不能超过A③如果电能表在某段时间内转盘转了180r，那么该电路中的用电器在这段时间内消耗的电能是kw·h，合J。

九年级物理第十七章电动机与发电机单元试题(2)

九年级物理第十七章电动机与发电机单元测试题(2)班别：姓名：学号：分数一、选择题：（每小题3分，共24分）1．对于交流电，下列说法中正确的是：（）A ．线圈转动一周，电流方向改变一次，大小改变两次B ．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小改变两次C ．线圈转动一周，电流方向改变两次，大小随时间改变D ．线圈转动一周，电流方向改变四次，大小随时间改变2．下列电器设备中属于利用电磁感应现象原理工作的是：（）A ．电烙铁B ．发电机C ．电动机D ．电磁起重机3．图1为一个演示实验图，该实验表明了：（）A ．通电导体周围与磁体一样，存在着磁场B ．通电导体在磁场中会受到力的作用C ．闭合电路中的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动，导体中会产生电流D ．导体通电后会产生热能4．关于产生感应电流的条件，下面说法正确的是：（）A ．任何导体在磁场中运动时，都能产生感应电流B ．任何导体在磁场中做切割磁感线运动时，都能产生感应电流C ．闭合电路中的一部分导体在磁场中运动时，就能产生感应电流D ．闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，产生感应电流5．要改变直流电动机的转向，可以：（）A ．对调电源两极，或对调磁铁两极B ．对调电源两极，同时对调磁铁两极C ．适当改变通过线圈电流大小D ．升高或降低电源电压6．对图2中①②两图的认识正确的是：（）A ．①②都是发电机B ．①②都是电动机C ．①是发电机，②是电动机D ．①是电动机，②是发电机7．下列说法中，错误的是：（） A ．发电机工作时，把转子的机械能转变为电能B ．电动机工作时，消耗的电能全部转化成机械能C ．电话话筒的作用是把声音的振动转变成变化的电流D ．远距离输送电能，采用高压输电是为了减少电线上电能的损失8．学习了电磁感应现象后，小浩在实验室用如图3所示的实验装置来探究“磁生电”。

图中ab 是一根直铜线。

初中九年级(初三)物理电磁感应发电机(一)知识讲解

第五节电磁感应发电机重点难点1．电磁感应现象及产生感应电流的条件，发电机的工作过程。

2．理解电磁感应，弄清发电机的工作原理。

内容讲解一、电磁感应现象电磁感应现象——利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应现象。

电磁感应现象中产生的电流叫做感应电流。

二、感应电流1．产生感应电流的条件：①电路必须是闭合的；②电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。

2．感应电流的方向跟导体切割磁感线的运动方向和磁感线方向(即磁场方向)有关。

3．若导体的运动方向和磁场方向同时改变，则感应电流方向不变。

4．闭合电路感应电流方向跟导体运动方向、磁场方向有关。

三、发电机的工作原理及能量转化1．原理：发电机是根据电磁感应现象制成的。

2．发电机的构造：由定子和转子两部分组成，包括磁极、线圈、铜环、电刷等。

3．能量转化：发电机是将机械能转化为电能的机器。

说明：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。

（1）“闭合电路的一部分导体”这句话包含两层意思，一是电路必须是闭合的，即组成电路的各个器件连接成一个电流的通路；二是电路中的一部分导体在磁场中，而不是整个电路在磁场中做切割磁感线运动。

（2）“做切割磁感线运动”，这是反映导体垂直切割或斜着切割，即导体的运动方向和磁感线方向一定要成一定角度，不能与磁感线平行．切割磁感线运动指的是导体与磁场的相对运动，可以是导体运动，也可以是磁场运动。

（3）要注意“时”字，即必须是导体正在做切割磁感线的运动的时候，才能同时产生感应电流。

如果某部分导体虽然做过切割磁感线运动，但现在处于静止状态，那么该电路中也不会有感应电流。

在电磁感应现象中，感应电流方向踉导体切割磁感线的运动方向磁感线方向有关；在相同条件下，线圈匝数越多，感应电流越大。

发电机是电磁感应现象的重要应用。

周期性改变方向和大小的电流叫交流电。

电流经过一个周期变化所需时间叫交流电的周期，周期的单位秒(s)，每秒电流发生周期性变化的次数叫频率，频率的单位是赫兹(Hz)，频率和周期的数值互为倒数。

初中九年级(初三)物理直流电动机和发电机的比较

直流电动机和发电机的比较学习苏科版九年级物理第十六章《电磁转换》以后，很多同学经常把发电机和电动机搞混淆。

由于两者的构造大致相同、元件的连接方式基本相同，同时都受磁场方向的影响，确实容易让人混乱，但只要对它们加以比较，不难发现它们的异同。

一、两者相同点。

1、构造相同。

都由线圈、磁铁、换向器、电刷组成。

2、元件连接方式相同。

各元件均以串联方式组成电路。

3、都受磁场方向影响。

发电机中产生的电流方向与磁场方向有关；电动机中线圈受力方向与磁场方向有关。

二、两者不同点。

1、原理不同。

发电机依据电磁感应现象制成；电动机根据通电导体在磁场中受力运动原理制成。

下面就这个不同点看一道例题。

例1.如图所示的4幅图中，能反映出电动机工作原理的是（）分析：仔细分析四个选项后会发现其中A、B、D选项电路中的电流时由于导体切割磁感线而产生的，即先有“切割运动”再有“电流”，这三个选项反应了发电机的工作原理。

而电动机工作时是先有电源提供的“电流”，然后磁场对“电流”产生力的作用使导体运动，选项C符合这种情况。

本题选C。

小结：通过例题分析不难发现，电动机和发电机原理上的主要区别在于“电流”出现的先后上。

先出现“电流”（电源）的为电动机，“切割”后才出现电流的为发电机。

所以在初中习题中，判断发电机还是电动机原理图时，我们可以根据“有电源的是电动机，没电源的是发电机”这句话来快速下结论。

2、判断方法不同。

发电机中电流方向是根据磁场方向和切割磁感线的运动方向来判断；电动机中导体受力运动方向是根据磁场方向和电流方向来判断。

我们做对这类题目的关键是熟记“通电导体在磁场中的受力方向和磁场方向以及电流方向有关”、“感应电流方向和磁场方向以及切割磁感线的运动方向有关”两个结论，掌握好“参照判定法”即根据题目已知的方向（参照方向）来判定变化后的方向。

下面就这个问题看两道例题。

例2、在物理学中，用表示电流的方向垂直于纸面向里，⊙表示电流的方向垂直于纸面向外。

教科版九年级第八章电磁相互作用及应用知识点

教科版九年级第八章电磁相互作用及应用一、电磁感应:1.电磁感应的探究实验：如图，在两段磁体的磁场中放置一根导线，导线的两端跟电流表连接。

【实验步骤、现象】①当导体AB顺着磁感线上下运动或静止不动时，电流表指针不偏转，说明电路中没有电流。

②当导线AB水平向左运动时，电流表指针向右偏转，表明电路中产生了电流，电流方向是从B到A。

③当导线AB水平向右运动时，电流表指针向左偏转，表明电路中产生了电流，电流方向是从A到B。

①当导线AB水平向左运动时，但先将磁铁的磁极位置对调，电流方向是从A到B。

【实验结论】①产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。

②导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。

【注意事项】②该电路没有电源。

②本实验中的能量转化：机械能转化为电能。

2.1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象。

3.电磁感应：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。

4.导体中感应电流的方向，跟导体的运动方向和磁感线方向有关。

5.发电机：发电机是将机械能转化为电能的装置。

●原理：电磁感应现象●能量转化：机械能转化为电能。

6.交流电没有使用换向器的发电机，产生的电流，它的方向会周期性改变方向，这种电流叫交变电流，简称交流电。

它每秒钟电流方向改变的次数叫频率，单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。

我国家庭电路使用的是交流电。

电压是 220v 周期是 0.02秒频率是50Hz 电流方向1s改变 100次次。

7.使用了换向器的发电机，产生的电流，它的方向不变，这种电流叫直流电。

（实质上和直流电动机的构造完全一样，只是直流发电机是磁生电，而直流电动机是电生磁）8.实际生活中的大型发电机由于电压很高，电流很强，一般都采用线圈不动，磁极旋转的方式来发电，而且磁场是用电磁铁代替的。

二、磁场对电流的作用:1.探究“磁场对通电导线的作用”：如图所示，把一根直导体AB放在蹄形磁体的磁场里，并与电源、开关、滑线变阻器组成一闭合电路。

初中物理发电机实验

初中物理发电机实验篇一：初中物理电动机与发电机试题电动机与发电机试题专练1一、单项选择题（每小题3分，共36分）1．下列说法中，正确的是()A电磁铁是利用电流的磁效应制成的B发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C电动机是利用电磁感应现象制成的D奥斯特实验说明利用磁场可以产生电流2．第一个发现电磁感应现象的科学家是()A奥斯特B法拉第 C安培D沈括3．下列家用电器中，应用了电动机的是()A．电熨斗和日光灯 B．电风扇和洗衣机C．电饭锅和微波炉D．电热毯和电热水壶4．直流电动机中使用了换向器，它的作用是()A自动改变线圈外的电流方向 B自动改变线圈的转动方向C自动改变线圈中的电流方向 D自动改变磁感线的方向5．下列应用中，将机械能转化为电能的是()A动圈式话筒B抽水机C电风扇 D电炉6．下述电器使用现象中，由电能转化为机械能的是()A电动抽水机抽水 B电水壶烧水 C用蓄电池点灯照明 D用发电机发电7．在图1所示的实验装置图中．能够说明电磁感应现象的是()8．在安装直流电动机模型的实验中，为了改变电动机的转动方向，可采取的措施是()A．改变磁场的强弱 B．改变电流的大小C．只改变电流方向或只改变磁场方向 D．同时改变电流方向和磁场方向9．要使直流电动机的转速加快，下列采取的措施不可靠是()A增大线圈中的电流B更换电压较高的直流电源C将磁铁的两极对调D再增加一个磁铁，使该磁铁的磁场与原有的磁场方向一致10．小芳学了电磁感应现象后，用图2所示的实验装置来验证，图中ab是一根导线，闭合开关，把ab迅速向左移动时，看不出电流表指针偏转，对此，小芳做了如下分析，你认为正确的是()A．感应电流太小，无法使电流表指针偏转B．铜导线太细，应换用较粗的铜棒C．应把ab改为向右运动D．应把ab改为上下运动11. 如图3所示，闭合电路的一部分导体在磁场中运动，不能产生感应电流的图是（）12．下列对感应电流大小无影响的因素是（）A．线圈的匝数B．磁场的方向 C．磁场的强弱 D．线圈的转速二、填空题（每小题3分，共24分）13．电动机的主要部件是______和_______，它利用________________的原理使线圈转动。

九年级物理第二十章第4、5节《电动机和发电机》教案

教案：九年级物理第二十章第4、5节《电动机和发电机》一、教学内容本节课的主要内容是电动机和发电机的工作原理及应用。

教材的章节为第二十章第4、5节，详细内容包括：1. 电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力转动，将电能转化为机械能。

2. 电动机的构造：线圈、磁铁、支架等。

3. 电动机的应用：电动汽车、电风扇等。

4. 发电机的工作原理：电磁感应现象，将机械能转化为电能。

5. 发电机的构造：线圈、磁铁、支架等。

6. 发电机的应用：火力发电、水力发电等。

二、教学目标1. 了解电动机和发电机的工作原理及应用。

2. 掌握电动机和发电机的构造。

3. 能够分析生活中常见的电动机和发电机实例。

三、教学难点与重点1. 难点：电动机和发电机的工作原理。

2. 重点：电动机和发电机的构造及应用。

四、教具与学具准备1. 教具：电动机和发电机模型、PPT课件。

2. 学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示电动汽车和风力发电的图片，引导学生思考电动机和发电机的工作原理及应用。

2. 讲解电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力转动，将电能转化为机械能。

通过电动机模型演示，让学生直观地理解电动机的工作原理。

3. 讲解发电机的工作原理：电磁感应现象，将机械能转化为电能。

通过发电机模型演示，让学生直观地理解发电机的工作原理。

4. 讲解电动机和发电机的构造：线圈、磁铁、支架等。

通过PPT课件，让学生了解电动机和发电机的构造。

5. 例题讲解：分析生活中常见的电动机和发电机实例，让学生运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习：让学生结合所学内容，完成相关的练习题。

六、板书设计电动机：1. 工作原理：通电线圈在磁场中受力转动2. 构造：线圈、磁铁、支架等3. 应用：电动汽车、电风扇等发电机：1. 工作原理：电磁感应现象2. 构造：线圈、磁铁、支架等3. 应用：火力发电、水力发电等七、作业设计1. 请简述电动机和发电机的工作原理。

2. 请列举生活中常见的电动机和发电机实例。

九年级物理上册《第十七章电动机与发电机》单元检测卷及答案(北师大版)

九年级物理上册《第十七章电动机与发电机》单元检测卷及答案(北师大版)时间:60分钟满分:100分一、填空题(每空2分,共34分)1.我国的家庭电路中,空调正常工作时两端的电压为V,它与家中的电视机是(选填“串联”或“并联”)连接的.2.通常情况下,不高于V的电压对人体是安全的;1 kW·h的电能可供一只“220 V 5 W”的节能灯正常发光h.3.如图所示,当插座接入的用电器功率越大时,通过插座电线的电流就越,一定时间内电线产生的热量就越,所以连接大功率用电器应选用(选填“细铁线”“粗铁线”“细铜线”或“粗铜线”)连接的插座.4.小明爸爸买了一部手机,手机电池铭牌上的部分参数如下表所示.表中有一个错误的物理量,是,原因是;经检测该手机正常通话时的电功率约为1 W,则该手机充满电后能连续通话的最大时长是h.型号BL-5F额定功率 3.5 W·h电池容量 3 000 mA·h额定电压 3.7 V第5题图5.小宋家的电能表如图所示,示数为 kW·h.当家里只有电吹风机工作时,电能表的转盘在3 min内转了15转,则电吹风机的功率为W.电吹风机内的电热丝在工作时利用了电流的效应.6.甲、乙两只灯泡的额定电压均为6 V,灯泡的I-U图像如图所示,若将两灯泡并联在电压恒为3 V的电源两端,则电路总电阻R=Ω;若将它们串联接在另一电压恒定的电源两端,闭合开关,其中一只灯泡正常发光,则电路总功率P=W.7.如图甲是一种电信号处理电路,R1、R2为定值电阻,R2=2R1=2 Ω.AB两端的电压随时间的变化关系如图乙所示.当t=0.5 s时,CD两端的电压为V,0~4 s内,电流对电阻R1做的功为J.甲乙二、选择题(每小题3分,共27分.多选题每小题至少有2个选项符合题意,全部选择正确得3分,选择正确但不全得1分,有错选的不得分)8.“安全用电,珍惜生命”是每个公民应有的意识.下列关于安全用电的说法正确的是( )A.家庭电路的开关应接在零线上B.空气开关“跳闸”,一定是电路发生短路C.遇到有人触电要先切断电源D.雷雨天可躲在大树下避雨9.智能手机在现代生活中的作用越来越重要,频繁使用手机会导致它的电池的电能消耗变快.当手机“电量”所剩无几时,通常可以将其设置成“省电模式”来适当延长使用时间,这其实是( ) A.增大了电池电压 B.增加了电池电量C.减小了手机功率D.降低了散热能力10.假设导体没有电阻,当用电器通电时,下列说法正确的是( )A.白炽灯仍然能发光B.电动机仍然能转动C.电饭锅仍然能煮饭D.电熨斗仍然能熨衣服11.王同学用如图所示的电路做实验,检查完电路后,将插头插入家庭电路的插座中,当闭合开关后,发现灯不亮,但熔断器没有熔断,用试电笔测试导线接头a、b、c、d四处,氖管都发光,测试e 处,氖管不亮,则故障是( )A.接入插头的火线断路B.开关b、c间断路C.电灯c、d间断路D.导线d、e间断路12.如图所示,给电炉通电后,电炉丝热得发红,而用手触摸与之连接的导线却不觉得烫手,这是因为( )A.电流通过导线时没有产生热效应B.通过电炉丝的电流比通过导线的电流大得多C.电炉丝的电阻比导线的电阻小得多D.电炉丝的电功率比导线的电功率大得多13.如图是一火灾报警系统的原理图,其中R1为定值电阻,R2为半导体热敏材料制成的传感器,其电阻会随温度的升高而减小,电源电压恒定不变.当R2所在处出现火灾时,下列判断正确的是( ) A.电流表示数减小 B.电压表示数减小C.电路总功率减小D.电阻R1的功率减小14.某同学想利用如图所示的电路图来进行下列四个实验(电源电压保持不变,R1为阻值已知的的是( )定值电阻),你认为不可行．．．A.探究电流与电压的关系B.验证焦耳定律C.测电阻R1的电功率D.验证串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和15.(多选)在如图甲所示的电路中,电源电压恒定,额定电压为3 V的小灯泡的I-U图像如图乙所示.将标有“10 Ω 2 A”的滑动变阻器的滑片P移至B端,闭合开关,电压表示数为1.5 V.下列说法正确的是( )A.电源电压为4.5 VB.小灯泡的额定功率为4.5 WC.小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值为3 ΩD.小灯泡正常发光时,滑动变阻器的电功率为0.45 W第15题图第16题图16.(多选)如图是科技小组为养鸡场设计的调控光照和室温设备的电路图.此设备的作用是夜晚对鸡舍内加温,同时增加光照量,白天只进行适当保温,不进行灯光照射,从而增加鸡的产蛋量.电路图中R1、R2是电热丝,L为照明灯泡(L的电阻不随温度变化),2R1=R2=R L.S1、S2同时断开或闭合,以实现白天和夜晚的用电要求.开关S闭合时,下列说法正确的是( )A.S1、S2同时断开时,设备处于夜晚用电状态B.S1、S2同时闭合时,设备处于白天用电状态C.S1、S2同时断开时,在相同时间内R1和R2产生的热量之比为1∶2D.S1、S2同时闭合时,若电流表示数为6 A,则R1的实际功率为880 W三、作图题(共4分)17.王爽同学在客厅里安装了一盏“220 V100 W”的顶灯和一盏“220 V 5 W”的壁灯.他打算把这两盏灯并联,然后另用一个普通的拉线开关S2同时控制两灯.但接完后,他合上开关S1,拉线开关S2仍然断开时,就发现壁灯已亮、顶灯较暗;他接着合上拉线开关S2,结果壁灯灭,顶灯正常发光.试画出他错接的电路图.四、实验探究题(共17分)18.(9分)小雷想知道灯泡的亮暗程度与什么因素有关,于是找来额定电流均小于0.6 A,额定电压是2.5 V的灯泡L1和额定电压是3.8 V的灯泡L2,先后接在电源电压恒为6 V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.甲乙(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.(2)若小雷连接好电路后闭合开关,灯泡L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯泡的亮度,原因是他把滑动变阻器的(选填“A、B”或“C、D”)接线柱接入了电路.(3)小雷排除故障后,继续进行实验.①闭合开关,滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,灯泡L1变亮,测出灯泡L1的相关物理量,记录和计算结果如下表.次数电压/V实际功率/W电阻/Ω1 1.60.200.328.002 2.50.240.6010.423 2.80.260.7310.77②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表中的空格处.(4)小雷注意到灯泡L1的亮度变化是第2次比第1次亮,第3次比第2次亮.结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越.(5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变表的量程,发现灯泡L2的亮度变化规律与灯泡L1相似.(6)小雷在实验结束后与同学们讨论.①有同学认为:用上表中灯泡L的3次计算出的电阻的平均值代表它的电阻更准确.这种说法错1误的原因是该同学忽略了对灯丝电阻的影响.换成定值电阻,该实验可以用来探究导体中的电流与电压的关系.你认②有同学认为:把灯泡L1为这种说法(选填“正确”或“错误”).19.(8分)在探究“影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想.设想一:将煤油换成水来做实验.设想二:通过加热空气来做实验.(1)根据所学知识,他们经过讨论后判断设想一是不可行的,他们判断的依据是.(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验.①在锥形瓶中装入质量相等的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B所示的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度变化来显示温度的变化.接着他们把两装置分别接入相同的电路,发现在相同的时间内图A中的液柱比图B中的液柱上升迅速,这说明.②同学们用两根电阻丝插入相同的甲、乙瓶中并接入电路,如图C所示(甲瓶中电阻丝的阻值大于乙瓶中电阻丝的阻值),器材安装完毕,未闭合开关时,发现甲、乙两瓶中有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为;为使玻璃管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内,接下来的操作是.③连接电路时要将两根电阻丝,使通过两根电阻丝的电流相等.闭合开关,甲、乙两瓶中玻璃管中的液面如图D所示,由此得出关于电流的热效应的结论是.五、综合应用题(共18分)20.(8分)图甲所示的一家用电暖器,有“低温”“中温”“高温”三个挡位.其铭牌如表所示(高温挡功率模糊不清).图乙为其简化电路原理图,S是自我保护开关,电暖器倾倒时,S自动断开,切断电源,保证安全.S、S1闭合时,电暖器处于低温挡.若某房间内空气质量为60 kg,空气的比热容为1.1×103 J/(kg·℃),电暖器放出热量的50%被室内空气吸收,求:额定电压220 V额定功率低温挡550 W 中温挡 1 100 W 高温挡(1)电暖器在低温挡正常工作时的电阻;(2)电暖器在高温挡正常工作时的总电流;(3)电暖器在高温挡正常工作20 min,此房间内空气温度升高多少.21.(10分)现有一个可调电压电源,一个滑动变阻器R(铭牌上标有“50 Ω 2 A”的字样),一个电压表,A、B、C三个小灯泡(规格分别为:A灯“6 V 3 W”、B灯“6 V 4.8 W”、C灯“6 V 6 W”).三个小灯泡的电流与电压的关系如图甲所示,即三个小灯泡的电阻随实际功率的变化而变化.在保证电路安全的情况下,进行以下实验.(1)若将A、B、C三个小灯泡并联接在可调电压电源两端,电源电压调节为6 V,求经过2.5 min,三个小灯泡消耗的总电能.(2)若将A、B、C三个小灯泡串联接在可调电压电源两端,调节电源电压,使A灯正常发光,求此时C灯的实际功率.(3)若将电路元件按如图乙所示连接,电源电压调节为20 V,当滑动变阻器滑片在某个点时,电压表读数为15 V,求将滑动变阻器滑片从这个点开始向左滑动的过程中,滑动变阻器阻值的变化范围.参考答案1.220并联2.362003.大多粗铜线4.额定功率W·h是电功(或电能)的单位,而额定功率的单位是W(合理即可) 11.15.2 017.6500热6.5 2.47.2 1.58.C9.C10.B11.D12.D13.B14.B15.AC16.CD17.如图所示.18. (除标注外,每空1分)(1)如图所示.(2分) (2)A、B(3)①A②电流/A(4)大(5)电压(6)①温度②正确19.(除标注外,每空1分)(1)水的比热容大,相同时间内水的温度比煤油的温度上升更少(2)①气体的热胀冷缩比液体明显(合理即可)(2分) ②瓶内气压大于外部气压向外抽气③串联电流和通电时间一定时,电阻越大,产生的热量越多(2分)20.(1)当开关S、S1闭合时,只有电阻R1连入电路,电暖器处于低温挡,P低=550 W电暖器处于低温挡,且正常工作时,电路中的电阻R1=U2P低=(220V)2550W=88 Ω(2分)(2)当开关S、S1和S2都闭合时,电暖器处于高温挡工作时的总功率P高=P低+P中=550 W+1 100 W=1 650 W (1分)电暖器处于高温挡,且正常工作时,电路中的总电流I高=P高U=1650W220V=7.5 A (1分)(3)电暖器处于高温挡,正常工作20 min消耗的电能W=P高t=1 650 W×20×60 s=1.98×106 J(1分)空气吸收的热量Q吸=ηW=50%×1.98×106 J=9.9×105 J (1分)由Q吸=cmΔt可得,空气升高的温度Δt=Q吸cm=9.9×105J1.1×103J/(kg·℃)×60kg=15 ℃(2分)21.(1)由题知,三个小灯泡的额定电压均为6 V,将三个小灯泡并联接在6 V的电源两端时,电路的总功率P=P A+P B+P C=3 W+4.8 W+6 W=13.8 W 2.5 min内三个小灯泡消耗的总电能W=Pt=13.8 W×2.5 min=13.8 W×2.5×60 s=2 070 J (2分)(2)将A、B、C串联接在可调电压电源两端,因串联电路中各处的电流相等,且A灯正常发光,即UA=6 V,故由图甲可知,电路中的电流I A=I C=0.5 A此时C灯两端的电压U C=2 V,则C灯的实际功率P C实=U C I C=2 V×0.5 A=1 W (2分) (3)图乙中,B、C两灯与滑动变阻器串联,当电压表示数为15 V 时,B、C两灯的总电压为20 V-15 V=5 V由图甲可知,当电流为0.5 A时,B灯两端的电压为3 V,C灯两端的电压为2 V,即U B+U C=3 V+2 V=5 V,符合题意.根据串联电路中电流处处相等可知,I滑=I B=0.5 A滑动变阻器此时接入电路的阻值R大=U滑I滑=15V0.5A=30 Ω(2分)在滑片向左滑动的过程中,变阻器接入电路的阻值减小,电路中的电流增大,但最大电流不能超过B灯、C灯的额定电流,根据图甲可知,B灯的额定电流为0.8 A,C灯的额定电流为1 A,故电路中的最大电流为0.8 A,此时B灯两端的电压为 6 V,C灯两端的电压为4 V,则此时滑动变阻器两端的电压U'滑=20 V-6 V-4 V=10 V (2分)滑动变阻器接入电路的最小阻值R小=U'滑I'滑=10V0.8A=12.5 Ω(1分)所以,滑动变阻器阻值的变化范围为12.5~30 Ω(1分)。

2021-2022学年沪粤版九年级物理下册第十七章电动机与发电机必考点解析试题(含解析)

九年级物理下册第十七章电动机与发电机必考点解析考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、人类进入电气化时代的重要标志是大规模使用电能。

电能无法从自然界直接获取，它通常通过发电机由其他形式的能转化而来，最终通过各种用电器转化为其他形式的能。

电能的生产、输送和利用，极大地促进了经济社会发展和人类文明的进步。

物理学家法拉第发明了世界上第一台发电机，其工作原理是（）A．电生磁B．磁生电C．电流的热效应D．磁场对电流的作用2、如图所示，水平放置的光滑金属导轨分别与电路连接，置于磁场中（用符号×表示磁场方向垂直于纸面向内），三根相同的金属棒a、b、c和导轨紧密接触且可以自由滑动。

小明将金属棒a固定，闭合开关，金属棒b受到水平向右的磁场力作用。

小红用力拉着金属棒c水平向右运动，则（）A．金属棒a不受磁场力B．电阻R2中没有电流通过C．金属棒c中有电流流过D．金属棒a受到水平向左的磁场力作用3、如图所示四个实验现象中，揭示了发电机工作原理的是（）A．B．C．D．4、在学习了“电与磁”的知识后，小明制作了如图所示的“小发明”。

闭合两开关后，电动机都能转动，小灯泡发光。

下列有关该“小发明”的说法正确的是（）A．对调电源正、负极，小灯泡将不发光B．乙电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动原理C．乙电动机与发电机工作原理相同D．甲电动机是利用电磁感应原理工作的5、如图所示，两根绝缘细线悬挂着的导体ab，放在蹄形磁铁中央，ab两端连接着导线。

九年级物理电动机与发电机(新编2019)

你能说出电和磁之间有哪些联系吗？
• 电生磁 • 磁生电 • 电和磁之间有力的作用
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
• 1、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
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电动机和发电机的工作原理初三

电动机和发电机的工作原理初三
电动机的工作原理
电动机是将电能转换为机械能的装置。

其工作原理涉及法拉第电磁感应原理。

当导体置于磁场中并通过电流时，磁场会对导体施加力，导致导体运动。

在直流电动机中，电流通过电刷和集电环(称为电机的转子)来产生旋转力矩，从而驱动转子
旋转。

交流电动机中，通过交替改变电流的方向可以实现旋转。

发电机的工作原理
发电机是将机械能转换成电能的设备。

其工作原理也基于法拉第电磁感应定律。

当导体在磁场中运动时，会在导体两端产生感应电动势。

通过旋转磁铁或转子，对导体施加力从而让导体在磁场中旋转，就可以产生电势差。

这种原理被用来生成交流和直流电。

电动机和发电机的联系和区别
两者在工作原理上有部分相似之处，因为都是基于电磁感应原理。

电动机将电
能转换为机械能，而发电机将机械能转换为电能。

电动机需要外部电源来提供电流，发电机则是通过外部机械动力来产生电流。

另外，电动机的功率输入大于输出，而发电机则相反，输出功率大于输入功率。

结语
电动机和发电机是电气领域中常见的设备，它们的工作原理虽然有一定的相似性，但在功能和应用中有着明显的区别。

深入理解它们的工作原理有助于我们更好地应用和维护这些设备。

九年级物理课件之电动机

【导引】
将通电线圈置于磁场中，由于通电线圈周围也存在磁场，磁场与通电线圈中电流产生的磁场发生相互作用，使通电线圈受到磁场力的作用而扭转，将电能转化为机械能。可见，选项A、 C、D是正确的。虽然通电线圈在磁场中的受力方向与电流的方向有关，但不能由题中现象得出此结论。
（来自《点拨》）
分析现象的成因，概括实验结论是学习物理、研究物理的一个重要内容。解答这类试题时，不仅要注意结论本身的正确性，还应考虑是否能由该现象得出某一结论，注意结论与现象之间的一致性。
（来自《典中点》）
知识点 2 电动机
想一想我们知道了通电导体在磁场中受到力的作用。如果把一个通电的线圈放在磁场里，线圈会运动吗？怎样运动？
探究：磁场对通电线圈的作用
N
F
S
F
I
通电线圈在磁场中会发生转动
但是当线圈的平面与磁场垂直时，就会停止转动 ……此时叫平衡位置。
F
N
S
F
如果在线圈靠惯性越过平衡位置的瞬间，立刻改变其中的电流方向…… 线圈就会继续转动下去
4 设计一个电路，使电动机在人的操作下既能正转，也能反转电动机的符号是“ ”。
（来自教材）
请完成《典中点》剩余部分习题
如图所示是扬声器的构造示意图。它是把电信号转换成声信号的一种装置，它利用了通电导体在磁场中受力而运动的道理制成的。它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形盆构成。
扬声器的发声原理：扬声器的线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流，使得它在一个瞬间和下一个瞬间受到磁场对它的不同的力，于是带动纸盆振动起来，发出了声音。
直流电动机的转速可由电流大小来控制；转动方向可由电流方向和磁极的位置来控制。
【例2】 (山东)小明同学在制作简易(直流)电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以( A ) A．将电源的正负极对调 B．改变通电电流的大小 C．换用磁性更强的磁铁 D．增加电动机的线圈匝数

鲁科版-物理-九年级下册-课件第六节发电机

发电机
发电机
1．发电机发出的电流的大小和方向是变化的。
（1）观察手摇发电机的构造；（2）观察发电机对小灯泡亮度的影响。
小灯泡发光说明电路中有了电流。线圈转得越快，小灯泡越亮，说明感应电流越大。
（3）检验手摇发电机电流方向的变化。
二极管交替发光，说明产生的电流方向不停在改变。
2．交变电流
（3）发电机发电的过程是其他形式能转化为电能的过程。
课堂小结
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这是一种电磁感应现象。
2．发电机利用了电磁感应原理发电，将其他形式能转化为电能。
练一练
1 下列说法正确的是（ C ）
A．电动机工作时将机械能转化成电能 B．话筒工作时将电能转化成机械能 C．变压器是根据电磁感应原理制造的 D．蓄电池不能将电能转化成化学能
交流发电机产生的电流是交变电流，简称交流。在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫
做频率。我国电网以交流供电，频率50赫兹。
3．发电机工作原理（1）发电机的构造发电机由转子和定子两部分组成。大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
（2）工作原理铜环
电刷
当线圈在前半周转动时，电流表指针偏转，表明电路中产生了电流；当线圈在后半周转动时，切割磁感线方向相反，电流表指针偏转方向相反。
D
2．下列电器工作过程中，把电能转化为机械能的是（） A．电磁继电器 B．发电机 C．电饭煲 D．电动机
3 下列说法正确的是（ D ）
A．导体在磁场中运动能产生感应电流 B．电动机是消耗了机械能得到电能 C．发电机将贮存的化学能转化成电能 D．换向器能改变线圈中的电流方向