小学投掷教学设计

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科学版小学体育一年级《第17课投掷：上手持轻物掷远》教学设计2

科学版小学体育一年级《第17课投掷：上手持轻物掷远》教学设计2一. 教材分析本课是小学一年级体育课程中的第17课，主题是“投掷：上手持轻物掷远”。

本课的主要内容是通过上手持轻物掷远的练习，让学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷能力。

教材内容包括投掷动作的讲解和示范，以及各种投掷练习和游戏。

二. 学情分析一年级的学生年龄较小，身体素质和运动能力各有差异，但普遍具有较好的柔韧性和协调性。

学生对于投掷动作可能较为陌生，但通常对投掷活动充满兴趣。

因此，在教学过程中需要注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与投掷活动。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解并掌握上手持轻物掷远的正确姿势和技巧。

2.过程与方法目标：通过各种投掷练习和游戏，提高学生的投掷能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。

四. 教学重难点1.教学重点：投掷时的正确姿势和用力方法。

2.教学难点：投掷时的力量控制和投掷角度的把握。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。

2.练习法：学生通过反复练习，掌握投掷技巧。

3.游戏法：通过投掷游戏，提高学生的投掷兴趣和能力。

4.反馈法：教师对学生的投掷动作进行点评和指导，帮助学生改进。

六. 教学准备1.器材准备：轻物（如小球、沙包等）、投掷区域、安全防护用品。

2.场地准备：宽敞的投掷场地，确保学生运动安全。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的方式引导学生进入投掷主题，例如讲述一个投掷比赛的故事，激发学生的兴趣。

2.呈现（5分钟）教师讲解并示范上手持轻物掷远的正确姿势和技巧，强调投掷时的用力方法和注意事项。

3.操练（10分钟）学生分为小组，进行投掷练习。

练习过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，帮助学生掌握投掷技巧。

4.巩固（10分钟）学生进行投掷比赛，检验自己的投掷能力。

教师观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。

掷一掷公开课教案（精选5篇）

掷一掷公开课教案（精选5篇）掷一掷公开课教案（精选5篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的掷一掷公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

掷一掷公开课教案篇1教学目标：1、引导学生综合应用已学过的组合、统计、可能性、找规律等有关知识探索事件发生的可能性的大小。

2、经历“猜想，实验，验证”的过程，培养学生提出问题、分析和解决问题的能力，以及合作交流的能力。

教学重点：探索两个骰子点数之和在5、6、7、8、9这些数中居多的道理。

教学难点：应用已有的数学知识，探索事件发生的可能性，提高学生的解决问题的能力。

教学准备：骰子，表格，统计图，学习纸，PPT教学过程：一、情境导入1、讲述阿凡提智斗巴依老爷的故事。

2、设问：你们认为谁胜的可能性大？为什么？3、学生发表意见。

二、自主探究1、让我们来动手掷一掷吧。

先思考：一个骰子有几个面？哪些数字？（六个面，1-6个数字）师：他观察得仔细吗？真是善于观察的好孩子呀！如果老师任意掷一个骰子，可能出现哪些数呢？生：1—6。

师：可能出现 7 吗? 生：不可能2、师：如果老师同时掷两个骰子，朝上的一面的和又可能是哪些数呢？生：2—12。

师：可能是 1 吗？为什么？可能是 13 吗？为什么？生答。

3、师：平常我们都用掷骰子来玩游戏，其实它里面还藏着很多的数学知识呢，今天咱们就来掷一掷骰子，研究其中的数学奥秘吧！（板书：掷一掷）请两位同学上台掷一掷，一问同学作记录。

4、玩20次后，问：同学们，你们发现了什么？三、展示互评1、甲方赢的次数比乙方多，问什么呢？2、小组探究：掷一掷，并将掷出的和涂在统计图上。

每次掷中了谁选的和，就在谁的表格里涂一格，涂到有一个数字全都涂满为止。

3、观察统计图，你发现了什么？有些小组一次2、12都没有掷出来，是不是代表不可能掷出2和12呢？4、现在来填学习纸，你们发现了什么？5、小结：和是5、6、7、8、9的可能性要大些，因为他们出现的次数要多些（具体说明多多少）四、巩固练习1、教材第47页练习十一第9题。

五年级《投掷原地投沙包》教案、教学设计

3.交流分享：让学生在小组内分享自己的经验和看法，互相学习，共同提高。
4.教师指导：在各小组讨论过程中，巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将安排以下活动：
1.分层次练习：根据学生的技能水平，设置不同难度的练习任务，让每位学生都能在适合自己水平的练习中提高。
2.反馈与指导：在学生练习过程中，及时给予反馈，指导他们调整动作，提高投掷技能。
3.竞赛活动：组织小组间或个人间的竞赛，激发学生的积极性，培养他们的竞争意识和团队精神。
（五）总结归纳
在课堂结束时，我将带领学生进行以下总结：
1.回顾学习内容：让学生回顾本节课学习的原地投沙包的动作要领和技巧，加深记忆。
2.归纳要点：引导学生总结投掷过程中的关键点和注意事项，强化重点知识。
3.反思与评价：让学生自我反思在本节课中的表现，评价自己的学习效果，明确今后努力的方向。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
在课堂的开始，我将通过以下方式导入新课：
1.引入话题：通过向学生提问“你们最喜欢的运动项目是什么？”来引起他们对体育运动的兴趣，进而引入本节课的主题——原地投沙包。
2.激发兴趣：向学生展示一些优秀运动员在投掷项目中的精彩瞬间，让学生感受到投掷运动的魅力，激发他们的学习兴趣。
3.情感态度：学生对体育活动充满兴趣，但在面对困难和挫折时，部分学生可能表现出畏惧、退缩等情绪。因此，教学中要关注学生的情感态度，培养他们勇敢、自信、坚韧的品质。
4.社会性发展：学生在团队合作和竞赛中表现出不同的性格特点，教学中应注重培养他们团结协作、公平竞争的精神，提高学生的社会适应能力。
三、教学重难点和教学设想
3.设定目标：明确本节课的教学目标，让学生知道他们将学习原地投沙包的基本动作和技巧，鼓励他们在课堂上积极参与，努力实现目标。

小学投掷类教具教案

小学投掷类教具教案
一、教学目标：
1. 让学生掌握投掷类教具的基本使用方法。

2. 培养学生投掷时的协调性和准确性。

3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

二、教学内容：
1. 投掷类教具介绍：包括投掷棒、投掷圈等。

2. 投掷基本技巧：握姿、站位、用力顺序、投掷角度等。

3. 投掷练习：分组练习，针对不同学生的投掷水平进行指导。

4. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，提高学生的竞技水平。

三、教学重点与难点：
1. 教学重点：投掷类教具的基本使用方法，投掷时的协调性和准确性。

2. 教学难点：投掷用力顺序的掌握，投掷角度的调整。

四、教学过程：
1. 课堂导入：介绍投掷类教具的作用和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 投掷类教具介绍：展示投掷棒、投掷圈等教具，讲解其特点和用法。

3. 投掷基本技巧学习：讲解握姿、站位、用力顺序、投掷角度等基本技巧。

4. 投掷练习：组织学生进行分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。

5. 投掷比赛：组织学生进行投掷比赛，鼓励学生积极参与，提高竞技水平。

6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调投掷类教具的正确使用方法和投掷技巧。

五、教学反思：
在课后对教学效果进行反思，观察学生对投掷类教具的掌握程度，针对存在的问题进行调整和改进，以提高教学效果。

六、教学评价：
通过课堂表现、投掷练习和比赛成绩等多方面对学生进行评价，鼓励学生的进步和努力，提高学生的自信心和竞技水平。

二年级体育教学设计《投掷》

二年级体育教学设计《投掷》一. 教材分析《投掷》是小学二年级体育课程的一部分，主要让学生掌握投掷的基本技巧和运动方法，发展学生的上肢、腰腹和协调能力。

通过学习投掷，学生可以培养团队合作精神，提高动作的准确性、力量和速度。

本节课的教学内容主要包括投掷的动作要领、投掷的方法和投掷游戏的实践。

二. 学情分析二年级的学生具有好奇心强、活泼好动的特点，他们喜欢通过游戏和实践活动来学习新知识。

但在投掷技能方面，学生的动作协调性、力量和准确性有所差异。

因此，在教学过程中需要关注每个学生的个体差异，鼓励他们积极参与，培养他们的自信心。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握投掷的基本技巧和运动方法，发展学生的上肢、腰腹和协调能力。

2.过程与方法：通过投掷实践活动，培养学生的团队合作精神，提高动作的准确性、力量和速度。

3.情感态度与价值观：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心，促进身心健康发展。

四. 教学重难点1.教学重点：投掷的基本技巧和运动方法，投掷时的动作要领。

2.教学难点：投掷动作的协调性、力量和准确性。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生掌握正确的投掷方法。

2.实践法：学生通过反复练习投掷动作，提高投掷技能。

3.游戏法：设计投掷游戏，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导他们调整动作，提高投掷效果。

六. 教学准备1.器材：投掷器材（如投掷棒、球等）、测量工具、安全防护用品。

2.场地：宽敞的投掷场地，保证学生的安全。

3.教学PPT：投掷动作要领、投掷方法、投掷游戏等内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入投掷学习的情境。

例如，学生进行慢跑、关节活动等，提醒他们注意投掷时的安全事项。

2.呈现（5分钟）教师向学生讲解投掷的动作要领、方法，并通过PPT展示投掷动作的步骤。

同时，教师进行动作示范，让学生清晰地了解投掷的过程。

体育五年级下册《正面双手投掷实心球》教学设计

体育五年级下册《正面双手投掷实心球》教学设计一. 教材分析《正面双手投掷实心球》是小学五年级体育课程的一部分，主要目的是培养学生投掷实心球的基本技能，提高学生的上肢、腰腹和协调能力。

通过学习，让学生掌握正确的投掷姿势，提高投掷距离和准确性。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的投掷实心球的基础，但动作姿势、投掷距离和准确性等方面存在差异。

在教学中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导，提高学生的投掷技能。

三. 教学目标1.掌握正面双手投掷实心球的基本动作和技巧。

2.提高学生的投掷距离和准确性。

3.培养学生的协调能力和团队合作精神。

四. 教学重难点1.教学重点：投掷实心球的姿势和动作要领。

2.教学难点：投掷时的腰腹用力、协调和准确性。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生正确动作。

2.练习法：分组练习，让学生反复实践，提高技能。

3.纠正法：针对学生动作中的问题，进行个别指导，纠正错误。

4.比赛法：设置投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

六. 教学准备1.实心球若干个，用于学生练习。

2.投掷区域，确保安全。

3.计时器，用于记录学生投掷成绩。

4.教学课件或图片，辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解和示范，让学生了解正面双手投掷实心球的动作要领。

引导学生关注投掷时的姿势和用力方法。

2.呈现（5分钟）展示投掷实心球的动作图片或视频，让学生直观地了解正确的投掷姿势。

同时，教师进行动作解析，讲解投掷时的关键点。

3.操练（10分钟）学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。

重点关注学生的投掷姿势、用力方法和准确性。

对于动作不规范的学生，进行个别指导纠正。

4.巩固（5分钟）学生进行投掷比赛，检验自己的投掷水平。

教师记录学生的投掷成绩，及时给予表扬和鼓励。

5.拓展（5分钟）邀请表现优秀的学生进行示范，分享他们的投掷心得。

同时，教师提出更高的要求，引导学生继续努力。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调投掷实心球的动作要领和注意事项。

投掷训练小学数学教案

投掷训练小学数学教案
教学内容：投掷训练
教学目标：让学生了解投掷的基本规律，培养学生的观察和分析能力。

教学重点：投掷的技巧与方法
教学难点：投掷的角度和力度的掌握
教学准备：毽子、篮球、软球等不同种类的球。

教学过程：
一、导入（5分钟）
老师与学生们进行互动，以引起学生的兴趣。

可以通过问答、故事、视频等形式引出本堂课要学习的内容。

二、讲解（10分钟）
1. 展示不同种类的球，让学生观察并探讨它们的形状和重量对投掷的影响。

2. 介绍正确的投掷姿势和方法，包括站位、手部动作、力度控制等。

三、示范与练习（15分钟）
1. 老师示范正确的投掷动作，并让学生跟着练习。

2. 学生分组进行练习，互相观摩、指导。

四、检查与总结（5分钟）
1. 老师指导学生进行投掷练习，并进行实时点评。

2. 总结本堂课学到的投掷技巧与方法，强调学生需要多加练习，才能提高投掷的准确度和精度。

五、作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生在家继续进行投掷练习，并记录自己的进步和不足之处。

六、课堂小结（5分钟）
总结本堂课的教学内容，鼓励学生在日常生活中多加实践，培养自己的观察与分析能力。

教学反思：在教学过程中，要引导学生主动思考、提出问题，并注重示范与实践相结合，让学生通过实践来感知、理解和掌握知识。

小学体育《投掷》水平二第三课时教案

二、宣布本课内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：提问法导课，激趣：投掷练习的健身价值
要求：认真学习，刻苦锻炼
准备部分
7分钟
一、队列队形练习
原地队形变化
二、热身徒手操
伸展、四肢、扩胸、体侧、体转、全身
三、专门性热身练习：各种各式的抛接沙包
组织：四路纵队－四列体操队形
教法：
1、小干部发令，学生集体练习队形变换
教学难点：上步、转体、引球，动作连贯
二、助走投掷沙包（2）
动作方法：预备姿势同第一课次。左脚先向前上一步，上右脚的同时，身体右转，右臂经下向后引，左脚迅速向前上一步，成原地投掷姿势将包投出
教材重点：上步方法正确
教学难点：上步，引球，转体，挥臂等动作协调连贯
4-5
4-5
1-2
3-4
3-4
2-3
1-2（二）
教学
内容
1、助走投掷沙包
教学
目标
认知目标：能说出助走投掷沙包的上步方法和投掷练习的健身价值
技能目标：学会上一步投掷沙包（第二课次：基本学会上三步投掷沙包）的动作方法
情感目标：遵守纪律，听从指挥，为强健体魄而积极锻炼
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
1分钟
一、课堂常规
教法：
1、教师讲解示范
2、跟教师分解练习三步助走
3、含引臂，转体的助走练习（逐步熟练，提高速度。口令词：一上，二引，三预备）
4、完整动作练习（强调助走与投掷动作不脱节）
5、纠错练习（分组轮流，后面的同学观察纠正）
6、技术比武（看谁的动作正确，连贯）
要求：助走与投掷动作连贯，听从指挥

小学体育《投掷》水平二第二课时教案

实心球，横绳
教学反思
教法:
1、教师讲解、示范队列动作
2、教师发令，学生练习原地行进间步伐转换
3、齐做双人操
要求：注意力集中，精神饱满
基本部分
28分钟
一、双手从体前向后抛实心球
动作方法：两脚左右开立，上体稍前倾，两腿弯曲，两手直臂持球于体前；然后两腿用力蹬地，顶髋，上体抬起，头后仰，两臂用力向后挥摆，球经头上向后上方抛出。
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
开始部分
一分钟
一、课堂常规
二、宣本课内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：问题法导入（胳膊力量大，就肯定投得远吗？）
要求：积极探讨，得出结论
准备部分
7分钟
一、队列队形，练习
跑步走与齐步走互换
二、双人操
压肩，推臂，踢腿，体侧屈，下蹲
组织：四列纵队-四列体操队形
教法：
1、请学生示范（上节课学习的后抛实心球，如果双臂摆至胸前出手，就是今天学习的方法）
2、请大家说一说：今天的方法与上节课学习的方法，主要区别在哪里？（上体位置，球出手时机）
3、分组轮流练习（抛过高绳，从低绳下抛过，从两绳间抛过）
4、提问：通过练习，你发现了什么？
5、轮流练习，自测远度
6、挑战应战，全班比远
要求：听从指挥，全身协调用力
结束部分
4分钟
一、放松身心活动
《三球互追》
方法：10-12人围圈，隔3-4人拿一实心球，发令后，逆时针传球互追，被追到者演节目
二、师生对话，怎样才能把实心球抛远
组织：分组散点，围圈站立
教法：
1、教师讲方法规则

轻物投掷教案（精选五篇）

轻物投掷教案（精选五篇）第一篇：轻物投掷教案《轻物投掷》一、教学设计：1、教学设想：本节课用小沙包贯穿全课。

根据学生年龄特点，将小游戏穿插于课的各部分，通过游戏和比赛的方式进行教学，以活泼多样的形式，指导学生做持轻物正面掷准动作和正确的挥臂姿势练习，寓教于乐，并在教学过程中渗透品德教育、安全教育和能力的培养。

2、教学内容：（1）、投掷：沙包投掷（2）、游戏：打龙尾、小小神投手3、教学目标：（1）、初步掌握持轻物掷准的方法和正确的投掷姿势。

（2）、发展投掷、奔跑能力，提高判断力和动作的协调性、连贯性。

（3）、树立安全意识，培养学生遵守纪律，团结协作，克服困难，勇于争先的优良品质和作风。

4、学情分析：四年级小学生好玩、好奇，求知欲望强烈，但注意力不易持久。

他们喜爱运动，争胜心和竞争意识都比较强。

5、内容分析：中低年级持轻物掷准是最基础的投掷动作，主要是发展上肢力量和身体的协调性，为以后高年级的各种投掷教材学习打下基础。

本课以出手高度和快速用力为技术重点。

6、教法的选用：在教学中，本课采用练习法、体验法、观察法、提问法、示范法、比赛法等教学方法来导学、导练，使学生在自主学习、探究学习、合作学习等方面得到提高。

在指导投掷沙包时，有简到繁，由易到难，体现了循序渐进和区别对待的教学原则。

7、教学手段:（1）、及时鼓励，精讲多练。

对学生多加鼓励，利用多次练习来巩固技术动作（2）、掌握技术。

学生掌握技术动作过程：a自主探究、b观察思考、c讨论提问、d总结出正确技术动作、e多形式的巩固练习。

（3）、尊重差异。

尊重个体差异，体现因材施教，注重个性发展。

（4）、口诀相辅。

练习投掷时，以投掷动作口诀相辅，可以有效地帮助学生掌握动作要领，提高练习兴趣。

（5）、引入竞赛。

在小沙包投掷和推花环练习中，利用小学生争强好胜的特点，引入竞赛方法，激发学习兴趣。

（6）、及时评价。

教师在教学过程中，根据课的进展，不断总结评价，并让学生互相评价，能够及时强化和纠正学生动作，使学生快速掌握动作要领。

科学版体育一年级《投掷：各种方式的抛、掷轻物》学科融合体育-科学-纸飞机教学设计2

科学版体育一年级《投掷：各种方式的抛、掷轻物》学科融合体育-科学-纸飞机教学设计2一. 教材分析《投掷：各种方式的抛、掷轻物》是科学版体育一年级的一节学科融合体育-科学-纸飞机教学设计课程。

本节课通过让学生学习纸飞机的投掷，从而掌握各种方式的抛、掷轻物的技巧。

教材内容主要包括纸飞机的制作、投掷技巧的学习和实践，以及投掷距离的测量和分析。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，喜欢动手操作和实践。

但他们对于投掷技巧的掌握还不够成熟，需要通过反复练习和指导来提高。

此外，学生对于距离的测量和分析还较为陌生，需要通过具体实践活动来培养。

三. 教学目标1.让学生掌握纸飞机的制作方法。

2.学会各种方式的抛、掷轻物的技巧。

3.培养学生投掷的准确性和力量。

4.学会使用测量工具，了解投掷距离的测量方法。

四. 教学重难点1.教学重点：纸飞机的制作方法，各种方式的抛、掷轻物的技巧。

2.教学难点：投掷的准确性，距离的测量和分析。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行投掷示范，展示正确的投掷姿势和技巧。

2.练习法：学生分组进行投掷练习，反复实践，提高投掷技巧。

3.竞赛法：小比赛，激发学生的竞争意识和学习兴趣。

4.讨论法：学生分组讨论投掷过程中的问题和经验，分享心得。

5.反馈法：教师对学生的投掷情况进行评价和指导，给予积极的反馈。

六. 教学准备1.纸张、剪刀、胶带等材料，用于制作纸飞机。

2.投掷场地，确保安全无障碍。

3.测量工具（如卷尺），用于测量投掷距离。

4.教学PPT或黑板，用于展示投掷技巧和知识点。

5.教学指导手册或参考资料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过引入纸飞机的话题，激发学生的兴趣和好奇心。

引导学生思考纸飞机的制作方法和投掷技巧。

2.呈现（5分钟）教师展示纸飞机的制作步骤，讲解各种方式的抛、掷轻物的技巧。

通过PPT或黑板，呈现投掷动作的要领和注意事项。

3.操练（10分钟）学生分组进行纸飞机的制作，教师巡回指导。

小学体育《投掷》水平三第三课时教案

5、分组轮流练习
6、从预跑开始的完整练习
要求：投掷步与引包、转体、最后用力协调连贯
结束部分
4分组
一、暗示放松
方法：学生两脚开立，自然站直，双手于体前成抱球状，闭眼，教师诵暗示语，学生听暗示，进行放松
二、学生示范，举手评议
三、教师小结本课
组织：面向教师，自由散点，
教法：
1、教师诵暗示语
2、学生闭眼，放松
3、助走4步投掷沙包
4、逐渐加快助走速度，由助走变为助跑
5、从投掷步开始完整的投掷练习
6、分组轮流练习
要求：上步方法正确，动脑学习
组织：四列横队
教法：
1、强化何、分组自练（徒手，熟悉投掷步的步伐与转体、引包、挥臂的配合）
3、小组展示动作
4、教师指出投掷臂要充分，后引，身体要超过沙包的要求
小学体育与健康课时计划
水平（三）
教学
内容
1、助跑投掷沙包（1）2、助跑投掷沙包（2）
教学
目标
认知目标：知道预跑，投掷步，最后用力等技术环节的相对划分
技能目标：掌握投掷步中交叉步（第二课次：完整助跑过程）的动作方法
情感目标：具有关注自我和关心别人安全的意识，按要求进行练习
部分
时间
教学内容
练习
数量
组织教法与要求
3、学生示范，举手发言、评议
要求：放松时消除杂念，呼吸均匀
场地器材
沙包
教学反思
动作方法:略
动作要领：
右脚前迈球后引，
左脚上步体后仰，
右腿交叉膝内扣，
左腿伸出用力撑。
（以右手持包为例）
教材重点：上步动作连贯协调
教学难点：身体超越器械动作
2-3

小学体育投掷水平一第二课时教案

动作方法：撤队强是之六米远，侧对墙四至六米远战立，投掷臂后伸，蹬地，转体，快速挥臂，将沙包投向墙壁
教学难点;动作自然连贯,不紧张
2-3
1-2
1-2
3-4
3-4
2-3
2-3
2-3
3-4
组织：横队列队，线后站好
教法:
1、学生模仿老师，做各种方式的掷远练习{徒手}
2、给同伴比划一下，自己学会了几种
3、学生示范各种方式的掷远动作
要求：按顺序投掷，注意安全
结让学生猜一猜老师手中拿了多少个沙包
二、教师总结本课
3-4
组织:四列横队
教法:
1、教师背着学生拿沙包
2、学生猜，教师开包数数
要求：不能随意更改自己猜的数
场地器材
器材：小皮球，沙包
教学反思
要求：报数声音洪亮，准确、模仿抄认真，有节奏
基本部分
18分钟
一、上手或下手持轻物掷远
动作要点：上手正对投掷方向，肩上屈肘，快速挥臂，协调用力
上手侧对投掷方向：手臂后伸同时上步，然后蹬地，转体，翻肘，快速挥臂
下手正对投掷方向：后摆经体侧，向前挥臂
下手侧对投掷方向：后摆，上步，蹬地，转体经下向前挥臂
二、对墙打掷小物件
一、课堂常规
二、宣布课的内容
三、激发兴趣，提出课堂要求
组织：四列横队
教法：示范法导入
要求：认真学习，听从指挥，保障安全
准备部分
七分钟
一、队列练习
报数
二、劳动模仿操
挑担，洗衣服，打气，拉风箱，扫地，赶马车
3-4
4×8
组织：四列体操队形
教法：
1、教师讲解示范报数方法
2、学生分组学习报数

科学版体育四年级《投掷：双手向前抛实心球游戏》教学设计1

科学版体育四年级《投掷：双手向前抛实心球游戏》教学设计1一. 教材分析《投掷：双手向前抛实心球游戏》是科学版体育四年级的教学内容。

本节课通过双手向前抛实心球的实践活动，让学生掌握投掷的基本技巧，培养学生的投掷能力，提高学生的身体协调性和力量。

教材内容丰富，既有理论知识，又有实践操作，适合四年级学生的学习需求。

二. 学情分析四年级的学生具有一定的运动能力，对投掷类活动有一定的兴趣。

但在投掷技巧、力量控制和动作协调方面存在差异。

通过对学生的观察和了解，发现部分学生在投掷时手法不正确，投掷力度和角度控制不佳，动作不够协调。

因此，在教学过程中需要针对这些问题进行指导和练习。

三. 教学目标1.让学生掌握双手向前抛实心球的基本技巧。

2.提高学生的投掷能力，使投掷球能够达到规定的距离。

3.培养学生的身体协调性和力量。

4.培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：双手向前抛实心球的基本技巧和动作要领。

2.教学难点：投掷力度和角度的控制，以及动作的协调性。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生示范正确的投掷动作，让学生直观地了解和模仿。

2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握投掷技巧。

3.比赛法：学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误动作。

六. 教学准备1.实心球：每人一个2.投掷区域：规定的一个平面区域3.测量工具：尺子或卷尺4.安全防护措施：确保投掷过程中无人受伤七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍双手向前抛实心球的基本技巧和动作要领。

引导学生关注投掷力度、角度和动作协调性等方面。

2.呈现（5分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。

对于学生在投掷过程中出现的问题，及时给予反馈并纠正。

3.操练（10分钟）学生分组进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教师在比赛过程中观察学生的表现，对出现的问题进行针对性的指导。

科学版体育五年级《投掷：原地投沙包》教学设计1

科学版体育五年级《投掷：原地投沙包》教学设计1一. 教材分析《投掷：原地投沙包》是五年级体育课程中的一项投掷技能训练。

通过学习原地投沙包，学生可以掌握投掷的基本技巧，提高上肢、腰腹和协调能力。

本节课教材内容丰富，难度适中，适合五年级学生学习。

二. 学情分析五年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，善于模仿和探究。

但在投掷技能方面，部分学生可能存在投掷动作不规范、用力不当等问题。

因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，有针对性地进行指导。

三. 教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握原地投沙包的基本技巧和训练方法。

2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握原地投沙包的动作要领，提高投掷能力。

3.情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强团队协作精神，达到锻炼身心的目的。

四. 教学重难点1.教学重点：投掷时的用力顺序、投掷角度和投掷力度。

2.教学难点：投掷动作的连贯性、协调性和投掷后的跟随动作。

五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生演示原地投沙包的动作，让学生直观地了解动作要领。

2.讲解法：教师讲解动作要领，引导学生掌握投掷技巧。

3.练习法：分组练习，让学生在实践中提高投掷能力。

4.比赛法：学生进行投掷比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

六. 教学准备1.器材：沙包、投掷圈、标志物、测量工具。

2.场地：学校操场或体育场地。

3.教学PPT或教学卡片。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问方式引导学生回顾上一节课所学内容，激发学生的学习兴趣。

例如：“同学们，上节课我们学习了什么投掷技能？这节课我们将学习一个新的投掷项目——原地投沙包，你们期待吗？”2.呈现（5分钟）教师通过展示优秀学生的投掷动作，让学生直观地了解原地投沙包的动作要领。

同时，教师讲解动作要领，引导学生掌握投掷技巧。

3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。

首先，让学生进行无器械的投掷动作练习，体会投掷时的用力顺序和投掷角度；然后，让学生手持沙包进行原地投掷练习，注意投掷力度和投掷后的跟随动作。

三年级《投掷原地投掷沙包》教案、教学设计

2.分层次教学，关注个体差异。针对学生的身体素质和运动能力，将学生分为不同的小组，制定相应的教学计划，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
3.采用多元化教学方法，提高教学效果。结合讲解、示范、分组练习、个别指导等多种教学手段，帮助学生掌握投掷技巧。
4.强化实践环节，注重学以致用。在教学过程中，增加实践环节，让学生在实战中检验所学，提高投掷能力。
4.帮助学生掌握安全投掷的方法，避免在运动过程中发生意外。
（二）过程与方法
1.采用讲解、示范、分组练习、个别指导等教学手段，让学生在实践中掌握投掷原地投掷沙包的技巧。
2.创设情境教学，以比赛、游戏等形式激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。
3.引导学生通过观察、模仿、反思、调整等环节，培养自主学习、合作学习的能力。
5.重视安全教育，提高学生的安全意识。在教学过程中，不断强调安全事项，引导学生养成良好的运动习惯，预防运动损伤。
6.培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。通过分组练习、比赛等形式，让学生学会互相配合、互相鼓励，培养团队精神。
7.创设互动式课堂，鼓励学生积极参与。教师与学生、学生与学生之间开展互动，激发学生的思考，提高课堂氛围。
2.投掷过程中的安全意识和自我保护能力。
3.培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
（二）教学难点
1.投掷动作的连贯性和准确性。
2.投掷角度和力度的掌握，以实现最佳投掷效果。
3.在实际比赛中，如何运用所学的投掷技巧，提高竞技水平。
（三）教学设想
1.创设情境教学，激发学生学习兴趣。通过设置比赛、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习投掷技巧，提高学生的参与度和积极性。
4.定期组织学生进行投掷原地投掷沙包的测试，以检验学生的学习效果，为教学调整提供依据。

北京版体育四年级《第三节投掷》教学设计2

北京版体育四年级《第三节投掷》教学设计2一. 教材分析北京版体育四年级《第三节投掷》教材内容包括投掷技术的学习和练习，以及相关的体育理论知识。

本节课的重点是让学生掌握投掷的基本技术，提高投掷能力。

教材内容紧密联系学生的实际生活，通过投掷项目的练习，培养学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生的体质，提高学生的身心健康水平。

二. 学情分析四年级的学生已经有了一定的体育基础，对于投掷这一项目，大部分学生可能已经接触过，但投掷技术掌握情况参差不齐。

学生在投掷时，可能存在用力顺序不正确、投掷角度不准确、投掷动作不规范等问题。

针对这些问题，教师需要给予针对性的指导，帮助学生提高投掷技术。

三. 教学目标1.知识与技能目标：通过教学，使学生掌握投掷的基本技术，提高投掷能力。

2.过程与方法目标：通过投掷练习，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。

四. 教学重难点1.教学重点：投掷技术的掌握，投掷角度的准确性。

2.教学难点：用力顺序的正确性，投掷动作的规范性。

五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行技术动作的示范，帮助学生理解投掷技术。

2.纠正法：针对学生出现的错误动作，教师进行及时纠正，保证技术动作的准确性。

3.比赛法：学生进行投掷比赛，提高学生的竞争意识和团队合作精神。

4.反馈法：教师对学生的投掷动作进行评价，给予鼓励和指导，帮助学生提高。

六. 教学准备1.器材准备：投掷器材（如投掷棒、投掷圈等），测量工具，安全防护用品。

2.场地准备：宽敞的投掷场地，确保学生有足够的空间进行练习。

3.教学计划：提前制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

同时，检查学生的器材准备情况。

2.呈现（5分钟）教师通过示范或播放视频，呈现正确的投掷动作，让学生对投掷技术有一个清晰的认识。

小学体育课教案：大班童年运动回忆“投掷”

小学体育课教案：大班童年运动回忆“投掷””一、教学目标1.通过本次运动回忆活动，让学生了解小学时期常见的运动项目与玩法，以及对身体锻炼的重要性。

2.通过投掷项目的学习，提高学生的身体协调性、爆发力和手眼协调能力。

二、教学内容1.运动回忆：了解小学时期的常见运动项目与玩法。

2.投掷项目：介绍常见的投掷项目和相应的技巧。

三、教学重点在回忆小学时期的运动项目和玩法的过程中，让学生对身体锻炼的重要性有更深层次的认识。

四、教学方法采用运动回忆和实际操作相结合的方式，让学生通过亲身参与来加深对投掷运动项目的理解和感受。

五、教学准备1.场地：操场或者体育馆。

2.设备：篮球、排球、纸团等投掷用品。

六、教学步骤一、导入1.明确本次课程的教学目标和内容，并且告诉学生这是一次关于小学时期运动回忆和投掷项目学习的活动。

2.通过展示视频或图片等形式，让学生感受一下国内外著名的投掷运动比赛，激发学生的运动兴趣和投掷的运动潜力。

二、运动回忆1.通过师生互动的方式，让学生回忆起自己小学时期常见的运动项目和玩法，包括跳绳、踢毽子、扔沙包等。

2.请学生结合自己小学时期的经历，谈一谈当时自己最喜欢的运动项目和参与的体育课活动。

同时，引导学生谈论运动对健康的重要性。

三、投掷项目学习1.介绍篮球、排球和纸团等常用的投掷用品和相应的技巧。

2.老师通过实际操作，向学生演示各类投掷技巧，并引导学生跟着自己的动作模仿练习。

3.在学生掌握各项技术后，组织一些团体或个人比赛，让学生得以实践和提高。

四、总结1.让学生谈论本次课程收获和体会，同时引导学生总结投掷技巧的学习方法以及身体锻炼的重要性。

2.老师通过表彰的方式，对学生进行奖励，以激励他们在以后的运动中不断进步。

七、教学反思本节课是一次在回忆小学时期运动与学习投掷项目相结合的教学活动。

整个课程注重通过运动回忆的形式，让学生从回忆中感知运动对身体和健康的重要性。

同时，针对投掷项目的教学，我们注重通过实际操作和比赛来提高学生的身体技能、运动素质和兴趣。