部编版小学道德与法治四年级上册《我的家庭贡献与责任》教案
部编版道德与法治四年级上册6《我的家庭贡献与责任》教学设计
部编版道德与法治四年级上册6《我的家庭贡献与责任》教学设计一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》这一课旨在让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，明白每个家庭成员都需要为家庭的和谐和幸福做出贡献。
通过本节课的学习，学生将学会如何履行自己的家庭责任，如何与家庭成员相互协作，共同创造美好的家庭生活。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对自己在家庭中的角色和责任有了一定的认识。
但他们还未能全面理解家庭贡献与责任的重要性，缺乏实践和体验。
因此，在教学过程中，教师需要以学生的生活经验为基础，设计富有针对性的教学活动，引导学生深入思考和探讨。
三. 教学目标1.让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，明白每个家庭成员都需要为家庭的和谐和幸福做出贡献。
2.培养学生履行家庭责任的能力，学会与家庭成员相互协作，共同创造美好的家庭生活。
3.提高学生的家庭责任感，培养他们关爱家庭成员、珍惜家庭和谐的价值观。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，明白每个家庭成员都需要为家庭的和谐和幸福做出贡献。
2.教学难点：培养学生履行家庭责任的能力，学会与家庭成员相互协作，共同创造美好的家庭生活。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定家庭情境，让学生身临其境地去体验和感受家庭贡献与责任的重要性。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此在家庭中的贡献和责任，互相学习和借鉴。
3.案例分析法：通过分析典型家庭案例，让学生从中汲取经验，明确自己在家庭中的角色和责任。
4.实践操作法：设计实践活动，让学生在实际操作中学会履行家庭责任，提高家庭协作能力。
六. 教学准备1.准备相关家庭情境的图片、视频等教学资源。
2.准备典型家庭案例，用于分析和讨论。
3.准备实践活动所需材料和场地。
4.准备课堂评价表，用于评价学生的表现。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教学资源，展示家庭情境，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
6《我的家庭贡献和责任》(教案)部编版道德与法治四年级上册
6《我的家庭贡献和责任》（教案）教学目标1.了解家庭成员的重要性，明确自己的家庭职责和义务。
2.培养孩子们的家庭责任感，让他们学会为家庭付出。
3.引导孩子们认识到家庭成员的相互依赖关系和团结合作的重要性。
教学重点1.培养孩子们的责任感，让他们学会为家庭付出。
2.让学生认识到家庭成员之间的相互依赖关系和团结合作的重要性。
教学难点1.如何让孩子们理解家庭成员之间的相互依赖关系和团结合作的重要性。
2.如何有效地引导孩子们培养家庭责任感。
教学过程1.导入（5分钟）首先，让学生谈论家庭中最重要的人是谁，为什么他们在家庭中很重要。
让他们分享他们家庭成员之间的活动和贡献，在班级中讨论发言。
2.学习和讨论（25分钟）1.讲解重点•每个家庭成员在家庭中都有重要的角色和职责•家庭成员之间应该相互依靠和团结•每个人都应该为家庭贡献自己的力量2.示范活动这个环节，老师可以请一些学生分享他们在家庭中的贡献，引导他们讲述自己做了什么和帮助了谁。
也可以通过一些小游戏和身体动作，让孩子们在享受家庭快乐过程中更加深刻地理解家庭成员之间的相互依赖和互助关系。
3.练习和总结（20分钟）1.练习让学生想一些家庭活动和任务，然后让小组成员讨论每个人在这些活动和任务中能够做哪些贡献。
2.总结引导孩子们总结自己和小组成员在讨论中分享的心得和经验，让他们更加深刻地认识到在家里自己的责任和义务。
提醒他们，做出自己的贡献，并帮助家庭中的其他人。
4.作业（5分钟）让学生写下一篇短文，谈论家庭成员之间的相互依赖关系和团结合作，以及每个人为家庭所做的贡献。
如果可能的话，可以提醒家长和学生一起完成这项作业，以了解彼此的家庭贡献。
教学评价1.通过孩子们在讨论中的表现来评价他们对于课程的理解和掌握。
2.以学生作业的状态来评价他们对于家庭成员之间相互依赖关系和团结合作的认知程度。
参考资料1.道德与法治四年级上册；2.每个人都有责任——教育孩子学会照顾家人；。
部编版四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教学设计
部编版四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教学设计一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》这一课旨在让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养他们的家庭责任感。
教材通过生动的案例和实际操作，让学生了解家庭中每个人的贡献，从而激发他们为家庭做出贡献的意愿。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的独立思考和表达能力，他们对自己在家庭中的角色和责任有一定的认识。
但部分学生可能对自己的家庭贡献和责任缺乏明确的认识，需要通过活动来引导和培养。
三. 教学目标1.让学生认识到自己在家庭中的角色和责任。
2.培养学生为家庭做出贡献的意愿。
3.引导学生学会关心和尊重家庭成员。
四. 教学重难点1.让学生认识到自己在家庭中的角色和责任。
2.培养学生为家庭做出贡献的意愿。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析家庭案例，让学生了解家庭成员的贡献和责任。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，分享彼此在家庭中的贡献和责任。
3.实践活动法：让学生通过实际操作，体验家庭责任的重要性。
六. 教学准备1.准备相关家庭案例，用于分析和讨论。
2.准备实践活动所需的材料和场地。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，展示家庭成员在家庭中的贡献，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
2.呈现（10分钟）呈现准备好的家庭案例，让学生分组讨论，分享彼此在家庭中的贡献和责任。
3.操练（10分钟）根据讨论结果，让学生进行实际操作，体验家庭责任的重要性。
例如，分配家务任务，让学生亲自完成，感受家庭成员的辛勤付出。
4.巩固（5分钟）学生进行小组讨论，总结在实践活动中的收获和感受，引导学生认识到家庭责任的重要性。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何关心和尊重家庭成员，提高家庭和谐度。
例如，让学生分享一句关心家人的话或行动。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容和收获，强调家庭责任的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置作业：让学生回家后，为家人做一件小事，如帮忙做饭、打扫卫生等，感受家庭责任。
部编版小学四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教案教学设计
部编版小学四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教案教学设计一、教学目标1.知识目标：了解家庭贡献的含义，理解家庭贡献和责任之间的关系。
2.能力目标：通过小组合作探讨和思考，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生的家庭责任感，关心家人并积极参与家庭事务。
二、教学重点1.理解家庭贡献的含义和家庭责任的内涵。
2.学会通过小组合作思考和交流，培养学生的合作意识和团队合作能力。
三、教学准备1.教材：部编版小学四年级上册道德与法治教材2.教具：黑板、粉笔、PPT等四、教学过程1. 导入（5分钟）引导学生讨论以下问题：你家是怎样的？你在家中有什么责任和贡献？通过学生回答，引出本课话题。
2. 学习新课（15分钟）1.通过展示相关图片，引导学生回忆课文中的情节，帮助学生理解家庭贡献和责任的内涵。
2.分组活动：将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成，让学生在小组内讨论并回答以下问题：你们认为什么是家庭贡献？家庭贡献和家庭责任有什么关系？每个小组派一名代表汇报讨论结果。
3. 深化理解（20分钟）1.引导学生回顾家庭中他们承担的责任和做出的贡献，展示同学们的回答，并让学生互相交流和分享。
2.通过分析家庭成员间相互依赖的例子，让学生体会到家庭成员之间的相互支持和关注，促进学生对家庭贡献和责任的深入理解。
4. 活动设计（30分钟）1.小组合作：将学生重新分组，每个小组由4-5名学生组成。
让学生在小组内共同设计并扮演一场短剧，剧中情景主题为家庭贡献和责任。
让学生通过角色扮演的方式，深入理解家庭贡献与责任的重要性。
2.学生表演：每个小组选择一位代表，将他们的短剧表演给全班同学观看，并进行简单的点评。
5. 归纳总结（10分钟）1.教师引导学生回顾今天学习的内容，并展示归纳总结的PPT。
2.学生积极参与，回答归纳总结中的问题，并进行讨论。
五、课堂小结通过本节课的学习，学生们进一步了解了家庭贡献和责任的概念，以及它们之间的关系。
统编版(部编版)小学道德与法治四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》教学设计
统编版（部编版）小学道德与法治四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》教学设计一、教材分析（一）教材地位统编版（部编版）小学道德与法治四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》是在学生初步了解家庭结构、家庭关系的基础上，进一步引导学生认识自己在家庭中的贡献与责任。
本单元对于培养学生的家庭责任感、感恩意识和社会责任感具有重要意义。
（二）教材内容本单元主要包括以下几个方面的内容：1.《少让父母为我操心》：引导学生体会父母的辛苦，学会从自己做起，少给父母添麻烦。
2.《这些事我来做》：鼓励学生主动承担家务劳动，提高生活自理能力。
3.《我的家庭贡献与责任》：让学生认识到自己作为家庭一员，有责任为家庭做出贡献。
（三）教材特点1.贴近生活实际：教材内容紧密结合学生的家庭生活，容易引起学生的共鸣。
2.注重情感体验：通过各种活动和案例，让学生在情感上体会家庭的温暖和自己的责任。
3.强调实践行动：鼓励学生在实际生活中积极为家庭做贡献，培养学生的实践能力。
二、教学目标（一）知识与技能目标1.了解家庭中的每个成员都有自己的责任和贡献。
2.学会一些家务劳动的技能，提高生活自理能力。
3.掌握与家人沟通、合作的方法，共同为家庭做贡献。
（二）过程与方法目标1.通过观察、讨论、体验等活动，让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。
2.以小组合作的方式，共同完成家务劳动任务，培养学生的合作能力和实践能力。
3.通过案例分析和角色扮演，让学生学会与家人沟通、解决家庭问题的方法。
（三）情感态度与价值观目标1.培养学生的家庭责任感和感恩意识，让学生懂得关心家人、为家庭付出。
2.树立正确的家庭观念，认识到家庭的重要性，珍惜家庭的温暖。
3.增强学生的社会责任感，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
三、教学重点1.让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。
2.培养学生的家务劳动技能和生活自理能力。
3.引导学生学会与家人沟通、合作，共同为家庭做贡献。
四、教学难点1.如何让学生真正理解家庭责任的内涵，并在实际生活中践行。
部编版小学四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教案教学设计
部编版小学四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教案教学设计一、教学目标1. 知识目标•了解“家庭贡献”和“家庭责任”的概念。
•了解家庭成员间应该承担的责任和义务。
•能够初步认识自己家庭的贡献和责任。
•能够掌握本课所涉及的生字词汇和常用词语。
2. 能力目标•能够通过讨论和互动，倾听他人意见，学会相互尊重和协作。
•能够运用自己的经验和观察力，分析家庭生活中的问题，并提出解决办法。
3. 情感目标•提高学生对家庭的感恩意识，重视家庭的作用和地位。
•培养学生的责任意识，能够主动承担家庭的责任和义务。
二、教学内容1. 课程内容本课程是小学四年级道德与法治课程的第6课，主要围绕“我的家庭贡献与责任”展开。
通过讨论和实例，引导学生初步认识家庭的重要性和自己应尽的责任和义务。
2. 教学重点•了解“家庭贡献”和“家庭责任”的概念。
•了解家庭成员间应该承担的责任和义务。
3. 教学难点•能够初步认识自己家庭的贡献和责任。
•能够掌握本课所涉及的生字词汇和常用词语。
三、教学方法1. 启发式教学法通过启发式提问，让学生参与到探究问题的过程中，培养学生的分析和解决问题能力。
2. 交互式教学法通过问答互动、小组合作等形式，提高学生的参与热情和积极性，促进信息的交流和共享。
3. 体验式教学法通过生动有趣的实例和情境，让学生身临其境，切身感受家庭的温馨和幸福，从而增强家庭意识和责任感。
四、教学过程1. 教学准备•确定授课时间和地点。
•准备教材和教具。
•提前准备好教学课件、PPT或者其他教学辅助工具。
2. 导入新课首先，教师可以通过引入问题的方式，让学生从自己的家庭出发，思考以下问题：•家庭是什么？•家庭对你有什么意义？•在家里，你有哪些责任和义务？然后，教师通过板书“家庭贡献”和“家庭责任”的概念，让学生熟悉相关词汇。
3. 教学重点和难点教师可以通过以下方式，帮助学生了解家庭贡献和责任：•以生动有趣的形式，让学生在课前准备一个家庭照片和一张家庭成员介绍，让学生在课上展示，并通过问答的方式，让学生重新认识自己的家庭。
部编版《道德与法治》四年级上册第二单元 《我的家庭贡献与责任》教学设计
部编版《道德与法治》四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》教学设计一. 教材分析部编版《道德与法治》四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》，主要让学生认识到自己在家庭中的责任和作用，通过实例感受家庭中的亲情与责任，学会关心家人，主动为家庭做贡献。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与欲望。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和亲情感悟，对于家庭中的责任和贡献有了一定的认识。
但部分学生在实际生活中可能还没有完全意识到自己的家庭责任，缺乏主动为家庭做贡献的意识。
因此，在教学过程中，要注重引导学生从生活中发现亲情，感受责任，激发他们的家庭责任感。
三. 教学目标1.让学生认识到自己在家庭中的责任和作用。
2.培养学生关心家人，主动为家庭做贡献的意识。
3.引导学生学会与家人沟通，增进家庭亲情。
四. 教学重难点1.让学生认识到自己在家庭中的责任和作用。
2.培养学生关心家人，主动为家庭做贡献的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种生活情境，让学生在实际情境中感受家庭中的亲情与责任。
2.讨论教学法：学生进行小组讨论，分享彼此在家庭中的责任和贡献，互相启发，共同成长。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻认识到自己在家庭中的责任和作用。
六. 教学准备1.准备相关的生活情境素材，如图片、视频等。
2.准备典型案例，用于分析和讨论。
3.准备记录表格，用于学生记录自己在家庭中的责任和贡献。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示家庭场景，引导学生回忆家庭中的亲情瞬间，激发学生对家庭的责任感。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中的人在家庭中的责任和贡献。
引导学生认识到每个家庭成员都有家庭责任，需要共同承担。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，分享彼此在家庭中的责任和贡献。
让学生通过讨论，了解到自己在家庭中的作用，提升家庭责任感。
4.巩固（5分钟）让学生填写记录表格，将自己的家庭责任和贡献进行梳理。
【部编版】四年级道德与法治上册《我的家庭贡献与责任》优质课 教案
【部编版】四年级道德与法治上册《我的家庭贡献与责任》优质课教案一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》这一课旨在让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到每个家庭成员都有贡献，并培养学生的家庭责任感。
通过本节课的学习，学生能够理解父母长辈的辛劳，学会关心和帮助家人，为家庭的和谐美满做出自己的贡献。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对自己在家庭中的角色和责任有一定的认识。
但部分学生可能还未能完全意识到自己的家庭贡献，缺乏家庭责任感。
此外，学生的家庭背景各异，家庭观念和家庭贡献程度也有所不同，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异。
三. 教学目标1.让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到每个家庭成员都有贡献。
2.培养学生关心家人，为家庭的和谐美满做出贡献的意识。
3.提高学生表达、倾听和合作的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的贡献和责任。
2.难点：培养学生关心家人，主动为家庭做出贡献的行为。
五. 教学方法1.情境模拟：通过模拟家庭场景，让学生身临其境地体验家庭责任。
2.小组讨论：引导学生分组讨论，分享彼此在家庭中的贡献和责任。
3.案例分析：通过分析典型家庭案例，让学生认识到家庭贡献的重要性。
4.角色扮演：让学生扮演家庭角色，增进对家庭责任的理解。
六. 教学准备1.准备家庭场景的图片或视频。
2.准备相关案例材料。
3.准备角色扮演道具。
4.准备小组讨论记录表。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示家庭场景，引导学生关注家庭成员之间的互动和贡献。
提问：“你们认为，在家庭中，每个人需要承担哪些责任？”2.呈现（10分钟）呈现相关案例材料，让学生分析案例中家庭成员的贡献和责任。
引导学生认识到每个家庭成员都有贡献，家庭和谐需要大家共同努力。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，让学生扮演家庭角色，体验家庭责任。
要求学生在扮演过程中关注彼此的贡献，尝试解决家庭中的问题。
部编人教版四年级道德与法治上册第6课《我的家庭贡献与责任》教学设计
部编人教版四年级道德与法治上册第6课《我的家庭贡献与责任》教学设计一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》这一课旨在让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养他们的家庭责任感和奉献精神。
通过本节课的学习，学生将了解自己在家庭中的各种贡献，并学会珍惜家庭生活，努力为家庭做出更多贡献。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和家庭观念，他们开始意识到自己在家庭中的地位和作用。
但部分学生可能还不太清楚如何表达自己在家庭中的贡献，以及如何承担家庭责任。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们发现自己的长处，培养他们的家庭责任感。
三. 教学目标1.让学生认识到自己在家庭中的角色和责任。
2.培养学生热爱家庭，为家庭做出贡献的意识。
3.引导学生学会珍惜家庭生活，努力为家庭做出更多贡献。
四. 教学重难点1.让学生认识到自己在家庭中的各种贡献。
2.培养学生承担家庭责任的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种家庭情境，让学生在实际操作中感受自己在家庭中的角色和责任。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享自己在家庭中的贡献和感受。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解如何在家庭中承担责任。
六. 教学准备1.准备相关家庭情境的图片或视频。
2.准备典型案例，用于分析讨论。
3.准备记录学生贡献和感受的表格。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示各种家庭情境，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
例如，可以展示一个孩子帮助父母做饭的场景，让学生谈论自己在家庭中的贡献。
2.呈现（10分钟）向学生呈现典型案例，让学生分析案例中的人在家庭中的贡献和责任。
通过讨论，让学生认识到自己在家庭中的各种贡献，如：照顾弟弟妹妹、帮忙做家务等。
3.操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享自己在家庭中的贡献和感受。
可以让学生填写一个表格，记录自己的家庭贡献和责任。
4.巩固（5分钟）让学生谈谈自己在家庭中的收获和成长，引导他们珍惜家庭生活，努力为家庭做出更多贡献。
部编人教版四年级道德与法治上册第六课《我的家庭贡献与责任》教学设计
部编人教版四年级道德与法治上册第六课《我的家庭贡献与责任》教学设计一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》这一课旨在让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到每个家庭成员都有自己的贡献，并学会珍惜和尊重彼此。
通过本节课的学习，学生将能够理解家庭和谐的重要性，以及如何在家庭中发挥自己的作用。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和家庭背景知识，他们开始意识到自己在家庭中的地位和责任。
然而，他们对于家庭贡献和责任的认识还相对片面，需要通过课堂讨论和实践活动来进一步深化理解。
三. 教学目标1.让学生了解自己在家庭中的角色和责任。
2.培养学生认识到每个家庭成员都有自己的贡献，并学会珍惜和尊重彼此。
3.引导学生理解家庭和谐的重要性，以及如何在家庭中发挥自己的作用。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解自己在家庭中的角色和责任，以及每个家庭成员的贡献。
2.难点：培养学生认识到家庭和谐的重要性，并学会在家庭中发挥自己的作用。
五. 教学方法1.讨论法：通过小组讨论和全班讨论，让学生分享自己在家庭中的角色和责任，以及家庭成员的贡献。
2.情境教学法：通过设定不同的家庭情境，让学生学会在家庭中发挥自己的作用，维护家庭和谐。
3.实践活动：让学生通过实际操作，体验家庭责任的重要性。
六. 教学准备1.教学PPT：包括课题、导入图片、教学内容、讨论问题等。
2.教学素材：包括家庭角色卡片、家庭贡献卡片等。
3.实践活动材料：如家庭任务分配表、家庭贡献记录表等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示不同家庭的生活场景，引导学生关注家庭成员之间的互动和贡献。
教师提问：“你们认为，在家庭中，每个人需要承担哪些责任？他们各自的贡献是什么？”2.呈现（10分钟）呈现家庭角色卡片和家庭贡献卡片，让学生认识到每个家庭成员都有自己的角色和贡献。
教师提问：“你们觉得自己在家中的角色是什么？对应的有哪些责任？家庭成员之间的贡献是否平衡？”3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，让学生模拟家庭生活中的场景，如做饭、洗衣、打扫卫生等。
部编版四年级道德与法治上册第二单元第6课《我的家庭贡献与责任》第一课时教学设计
部编版四年级道德与法治上册第二单元第6课《我的家庭贡献与责任》第一课时教学设计一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》这一课旨在帮助学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养他们的家庭责任感和奉献精神。
通过本节课的学习，学生将了解自己在家庭中可以做出的贡献，学会珍惜家庭关系，努力为家庭的和谐与幸福做出贡献。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对自己在家庭中的角色和责任有一定的认识。
然而，由于年龄和生活经验的限制，他们对家庭贡献与责任的理解还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，引导他们从生活的细节中发现家庭责任，体会家庭温暖。
三. 教学目标1.让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感。
2.引导学生学会珍惜家庭关系，努力为家庭的和谐与幸福做出贡献。
3.培养学生的沟通能力和团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感。
2.难点：引导学生学会珍惜家庭关系，努力为家庭的和谐与幸福做出贡献。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实践中感受家庭责任。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此在家庭中的贡献和感受。
3.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入理解家庭责任。
六. 教学准备1.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、文字和视频等。
2.案例材料：准备一些关于家庭贡献与责任的典型案例。
3.分组讨论道具：准备一些卡片、贴纸等道具，用于学生分组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些家庭场景，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
例如，展示一张全家福，让学生回答：“我在家庭中是谁？我的家庭成员有哪些？我为家庭做了哪些事情？”2.呈现（10分钟）呈现一些关于家庭贡献与责任的典型案例，让学生观看后进行分组讨论。
讨论内容包括：案例中的人物是如何为家庭做出贡献的？他们付出了什么？收获了什么？我们可以从他们身上学到什么？3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，让学生模拟案例中的情境，亲身感受家庭责任。
部编版道德与法治四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》第1课时教学设计
部编版道德与法治四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》第1课时教学设计一. 教材分析本课是部编版道德与法治四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》的第一课时。
教材以学生的生活经验为依据，以培养学生的家庭责任感和公民素养为目标，通过引导学生在家庭中承担一定的责任和任务，让学生体验到家庭的重要性和自己在家庭中的价值。
教材内容丰富，贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣和参与热情。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，他们开始意识到自己在家庭中的角色和责任。
但是，他们对家庭责任的理解和承担能力还不够成熟，需要通过教育和引导来进一步培养。
此外，学生的家庭背景和经历各不相同，对家庭责任的认识和体验也会有所不同。
三. 教学目标1.让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感。
2.引导学生了解家庭中各个成员的贡献，学会尊重和感激家人。
3.培养学生积极参与家庭事务，学会与家人合作和沟通。
4.提高学生的公民素养，培养他们关心家庭、关爱他人的意识。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感。
2.难点：引导学生了解家庭中各个成员的贡献，学会尊重和感激家人。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置家庭情境，让学生在情境中体验和认识自己在家庭中的责任和角色。
2.讨论法：引导学生进行小组讨论，分享彼此的家庭经验和感受，培养学生的合作和沟通能力。
3.案例分析法：通过分析家庭案例，让学生了解家庭中各个成员的贡献，学会尊重和感激家人。
六. 教学准备1.准备家庭情境的图片或视频，用于导入和呈现。
2.准备与家庭责任相关的案例，用于分析和讨论。
3.准备与家庭责任相关的活动材料，用于操练和巩固。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用家庭情境的图片或视频，引导学生关注家庭中的各种活动和任务。
提问：你们在家中都承担了哪些责任和任务？和家人一起完成了哪些事情？2.呈现（10分钟）呈现与家庭责任相关的案例，引导学生了解家庭中各个成员的贡献。
部编版四年级道德与法治上册第6课《我的家庭贡献与责任》教学设计教学设计
部编版四年级道德与法治上册第6课《我的家庭贡献与责任》教学设计教学设计一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》这一课旨在让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养他们的家庭责任感和归属感。
通过本节课的学习，学生将了解到自己在家庭中可以承担的各种角色，如孝顺子女、好兄弟姐妹、帮助父母做家务等，并明白履行这些角色所需要承担的责任。
教材中包含了丰富的案例和活动，让学生在实践中感受家庭责任，学会感恩和付出。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和家庭观念，他们对家庭有了一定的认识和理解。
但在家庭责任方面，部分学生可能还存在依赖心理，缺乏主动承担家庭责任的意愿和能力。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们认识到自己在家庭中的责任和价值，激发他们的家庭责任感。
三. 教学目标1.让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到履行家庭责任的重要性。
2.培养学生承担家庭责任的能力，学会感恩和付出。
3.增强学生的家庭归属感，培养良好的家庭价值观。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感。
2.难点：如何引导学生主动承担家庭责任，并在实践中养成良好的家庭行为习惯。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析教材中的案例，让学生了解自己在家庭中的角色和责任。
2.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享彼此在家庭中的责任和贡献，培养他们的沟通能力和团队协作精神。
3.角色扮演法：让学生模拟家庭场景，扮演不同角色，亲身体验家庭责任，提高他们的实践能力。
4.反思总结法：通过引导学生总结自己在家庭中的责任和贡献，培养他们的自我反思和总结能力。
六. 教学准备1.教材《道德与法治》四年级上册。
2.课件、视频等教学资源。
3.小组讨论所需材料。
4.家庭责任相关任务的道具和工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频呈现家庭场景，引导学生关注自己在家庭中的角色和责任。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生分析案例中的人在家庭中的责任和贡献。
部编版道德与法治四年级上册《6.我的家庭贡献与责任》说课稿
部编版道德与法治四年级上册《6．我的家庭贡献与责任》说课稿一. 教材分析《道德与法治》四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》，旨在让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养学生的家庭责任感。
教材从学生的日常生活入手，通过生动的案例和情境，引导学生思考自己在家庭中的贡献，激发学生热爱家庭、关爱家人的情感。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，对自己在家庭中的角色和责任有了一定的认识。
但部分学生可能对自己的家庭贡献和责任缺乏足够的重视，需要在教学中加以引导和培养。
此外，学生之间家庭背景和经历存在差异，对家庭贡献和责任的理解也会有所不同。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到家庭贡献的重要性。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生关爱家人、乐于奉献的精神。
3.情感态度与价值观：激发学生热爱家庭、珍惜家庭的情感，增强家庭责任感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感。
2.难点：引导学生从日常生活中发现和反思自己在家庭中的贡献，激发关爱家人的情感。
五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生思考自己在家庭中的贡献。
2.小组讨论法：让学生在小组内交流讨论，分享彼此的家庭贡献和责任。
3.情感教育法：通过情感渲染，激发学生关爱家人、乐于奉献的情感。
4.实践活动法：让学生通过实际行动，体验家庭责任的重要性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过提问方式，让学生思考自己在家庭中的角色和责任。
2.案例分析：呈现典型案例，引导学生分析案例中家庭成员的家庭贡献。
3.小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此在家庭中的贡献和责任。
4.情感教育：通过情感渲染，引导学生关爱家人，激发家庭责任感。
5.实践活动：布置家庭作业，让学生实际行动，体验家庭责任的重要性。
6.总结反思：让学生谈谈自己在家庭中的贡献和责任，总结课程收获。
部编版四年级上册道德与法治第6课我的家庭贡献与责任教案教学设计
部编版四年级上册道德与法治第6课我的家庭贡献与责任教案教学设计一、课程概述1.1 课程背景本课程为部编版四年级上册道德与法治课程的第6课，是一个关于家庭贡献和责任的课程。
学过这门课程的学生应该明白自己在家庭中的重要性，积极参与家庭事务，尽一份自己的力量，为家庭做出贡献。
1.2 教学目标1.从“家庭贡献”和“责任”两个方面教育学生，使他们懂得自己在家庭中的作用和重要性；2.激发学生积极参与家务、照顾弱者、关心家人等家庭活动的态度；3.培养学生责任感和家庭观念；4.提高学生的语言表达和合作能力。
1.3 教学重点1.告诉学生“贡献”和“责任”的概念；2.培养学生家庭意识和家庭责任感；3.通过小组讨论，增强学生的合作和语言表达能力。
1.4 教学难点如何培养学生的家庭责任感和家庭观念。
二、教学内容2.1 教学材料1.部编版四年级上册道德与法治第6课课文及练习；2.贴有“贡献”“责任”的彩纸。
2.2 教学步骤步骤一：引入课题习惯性地问候学生，并与他们自由交谈，为下一步的课程引入做准备。
老师可以问学生他们对“家庭贡献”和“责任”两个概念的理解。
步骤二：课文讲解1.朗读课文，为学生展示内容，帮助学生理解本文。
2.引导学生在阅读课文时注意“贡献”和“责任”两个概念，并帮助学生理解课文意义。
步骤三：理解概念1.通过“贡献”“责任”两张纸片的方式帮助学生理解两个概念。
2.让学生自由发表个人意见，有所观点的学生可以上前来讲述自己。
老师也可以在此时引导学生对“贡献和责任”进行探究和思考。
步骤四：小组合作老师组织学生分成小组，让他们讨论“我能为家庭做些什么”，并让学生在他们绘制出的家庭图上列出“我能做些什么”清单。
这个清单涉及家庭事务、照顾家人、关心弱者等方面。
老师也可以借助此次讨论，引导学生思考如何养成良好的家庭习惯和家庭责任感。
步骤五：课堂总结1.对学生的表现加以表扬并鼓励。
2.提醒学生课堂内容的重要性。
3.简单概括本节课所教授的概念和知识。
部编版小学四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教案教学设计
部编版小学四年级上册道德与法治第6课《我的家庭贡献与责任》教案教学设计一、学习目标1.知道家庭是一个人最重要的组成部分，学会如何对家庭贡献和责任；2.能够分析和总结家庭成员的贡献和责任，并且表达出自己的态度和想法；3.意识到自己应该承担家庭中的责任和义务，并且通过个人行动来实现。
二、教材分析本节课的主要内容是让学生了解家庭的贡献和责任，并且通过课堂讨论和分享交流彼此的家庭和家庭成员的贡献和责任。
教师应该充分利用本节课的特点，让学生感受到家庭的温暖和重要性，同时引导学生思考如何对家庭做出自己的贡献和承担责任。
三、教学重点和难点本节课的教学重点是引导学生了解家庭成员的贡献和责任，并且表达出自己的态度和想法。
同时，教师还应该培养学生的家庭责任感和义务感，让学生认识到自己应该承担家庭中的责任和义务。
本节课的难点在于引导学生思考和总结家庭成员的贡献和责任，并且通过个人行动来实现。
同时，教师还需要注意如何引导那些家庭没有很好关系的学生进行交流和分享。
四、教学过程设计第一步：导入1.通过图片、视频等多种方式来介绍家庭的重要性和意义，让学生了解家庭的重要性；2.引入本节课的主题，告诉学生今天课堂要讨论如何对自己家庭的贡献和责任。
第二步：讲授1.课堂讲述和讨论家庭成员的贡献和责任，具体可以从以下几个方面进行：–家庭成员有哪些，各自承担了哪些责任；–家庭成员之间应该互相理解和关心；–家庭成员之间应该互相扶持和帮助；–家庭成员之间应该互相尊重和包容；–家庭成员之间应该互相信任和支持。
2.教师引导学生通过小组讨论的方式，分析和总结各自家庭的贡献和责任，并且表达出自己的态度和想法。
第三步：实践1.教师引导学生通过自己的行动和努力，来为家庭做出自己的贡献和承担责任；2.学生们可以通过小组讨论的方式，探究如何对家庭做出自己的贡献和承担责任；3.学生可以选择自己认为家庭需要的事情来为家庭做出贡献。
第四步：总结1.教师引导学生总结自己在本节课上的收获和感悟；2.教师引导学生归纳家庭的重要性和义务，鼓励学生多为家庭做出贡献。
部编版四年级上册道德与法治第6课我的家庭贡献与责任教案教学设计
部编版四年级上册道德与法治第6课我的家庭贡献与责任教案教学设计一、教学目标1.知识与技能：–了解家庭的意义与作用；–理解家人间互相贡献的重要性；–能够述说自己在家庭中承担的责任。
2.情感态度价值观：–培养学生关心家庭、尊重家人、关爱他人的积极情感与态度；–引导学生体会家庭成员之间的亲情、友情，增进家庭和谐。
3.学科素养：–培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力。
二、教学内容•道德与法治第6课：《我的家庭贡献与责任》三、教学重点•理解家人间互相贡献的重要性；•能够述说自己在家庭中承担的责任。
四、教学难点•引导学生体会家庭成员之间的亲情、友情，增进家庭和谐。
五、教具准备•PowerPoint幻灯片或黑板、粉笔等。
六、教学过程步骤一：导入 (10分钟)1.引导学生谈论家庭的作用和意义，启发学生思考以下问题：–家庭是什么？家庭有什么作用？–家人之间的关系是怎样的？家人应该互相帮助吗？–你在家庭中的角色和责任是什么？2.给学生播放一段有关家庭的视频，鼓励学生描述视频中展示的家庭情景。
步骤二：呈现 (15分钟)1.分享一个你自己家庭的例子，谈论家庭成员之间的贡献与责任，以及如何维持家庭的和谐与幸福。
2.给学生展示家庭成员之间的互助和关爱的图片，并引导学生发表感受和观点。
步骤三：讲解 (20分钟)1.使用幻灯片或黑板，使用简洁明了的语言向学生解释亲情、友情和责任的含义，并提供具体例子。
2.鼓励学生分享自己在家庭中承担的责任，带头举例说明。
步骤四：讨论与扩展 (25分钟)1.分小组讨论：学生们分成小组，讨论家庭成员之间的责任，记录下每位家庭成员的主要贡献和承担的责任。
2.小组展示与分享：让每个小组选出一位代表，向全班分享他们小组的讨论成果，并进一步讨论其他学生的观点和体会。
步骤五：总结与评价 (10分钟)1.总结课堂内容：复述今天的课程内容，强调家庭成员之间相互关心和互助的重要性。
2.评价学习成果：鼓励学生思考自己在家庭中的贡献和责任，并分享自己的体会。
部编人教版道德与法治四年级上册《我的家庭贡献与责任》教案教学设计
部编人教版道德与法治四年级上册《我的家庭贡献与责任》教案教学设计部编人教版道德与法治四年级上册6《我的家庭贡献与责任》教学设计第1课时课题我的家庭贡献与责任第一课时研究目标单元第二单元学科道德与法治年级四年级1、情感态度与价值观目标：增强责任意识，培养奉献精神。
2、能力目标：能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。
3、知识目标：了解为家庭做贡献的途径，通过自己的实际行动为家庭付出与贡献。
重点能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。
难点能够通过自己的实际行动为家庭做贡献。
教学环节教师活动视频导入新课。
设计意图导入新课1、播放视频《男孩和苹果树的故事》2、小讨论：（1）你是怎么看待小男孩的做法的？从故事当中，你知道了一个怎样的道理？（2）你觉得男孩和树的关系，有点像谁和谁的关系呢？3、导入语：很多时候，我们都惯了向父母索取、向家人索取、向家庭讨取，但是却忘了，我们每小我都是家庭的重要成员，家庭的幸福需要每个人作出贡献。
作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。
讲授新课1、我的家庭贡献：周末晚上，XXX家开了一个家庭会议，主题是每小我的家庭贡献。
XXX本人觉得没什么贡献，但爸爸妈妈的话让她找到了自信。
2、小小观察员：（1）在XXX的爸爸妈妈眼里，XXX对家庭的贡献是什么呢？（2）为什么就是这样的小事就能算是对家庭的贡献了呢？（3）从中，你有什么感悟？懂得爸爸妈妈对本人的爱，知道自己开开心心、3、我的家庭贡献（一）：父母很爱我们，只要我们每天开开心心、XXX是对他平平安安，这样，就是对家庭最好的贡献。
4、看一看：漫画中的家庭是怎样的家庭？这是你心目中完美的家庭吗？们最好的回报，是对家庭最好的贡献。
5、我心中的完美家庭：想想，你心中的完美家庭是怎样的？6、糊口小镜头：开导学生不要做（1）周末，爸爸胃病犯了，妈妈还在出差，XXX决意不出门玩了，一个只会讨取的在家陪爸爸。
人，要和家人相（2）mm缠着妈妈，要跟着去菜地玩，姐姐主动提出在家照顾mm。
部编版小学道德与法治四年级上册《我的家庭贡献与责任》教学设计
《我的家庭贡献与责任》教学设计[教学内容]我的家庭贡献[教学目标]1、回顾自己为家庭贡献的经历，体会作为家庭一分子的重要性。
2、有为家庭做贡献的意识和行动，能够以多种方式为家庭做贡献。
[教学重难点]有为家庭做贡献的意识和行动，并能以多种方式为家庭做贡献。
[教学过程]一、情景导课，板书课题小刚爷爷生病了，爸爸妈妈都要上班，没有人照顾爷爷，该怎么办？二、自主探究，合作交流1、秦朗的家庭会议的主题是什么？父母认为她在家庭的贡献是什么？2、你对家庭的贡献有哪些？相互交流。
3、教师小结：家庭中的每位成员都很重要。
家庭的幸福需要每位成员作出贡献。
作为孩子，我们也要对家庭有所贡献。
4、想想：为家庭做贡献的方式有哪些？引导学生结合教材43页图文，了解为家庭做贡献的方式有陪伴、关心和支持家人。
5、学习教材44页内容，看看那些孩子为家庭做了哪些贡献？你认为为家庭做贡献还包括什么？6、我们家是不是也缺少什么？开动脑筋，为家庭出些好点子。
7、教师小结：作为家庭的一员，尽管我们的能力有限，但是也可以为家庭出主意，用我们的创意和行动为家庭做贡献。
孩子是维系家庭成员亲情的纽带。
三、模拟演练，增长技能1、讲解演练方式方法。
2、你的任务是什么？想到的妙计是什么？3、还有哪些完成任务的妙计？四、课堂练习，加强巩固1、家庭中（每位成员）都很重要，家庭幸福需要每一个人（作出贡献）。
2、家庭中每个人都是（不可缺少）的。
家人之间（相互陪伴）、（相互关心）、（相互支持），就是家庭成员对家庭的贡献。
3、尽管我们能力有限，但也可为家庭事务（出主意），用自己的（创意）和（行动）为家庭做贡献。
4、（孩子）是维系家庭成员之间亲情的（纽带）。
五、板书设计我的家庭贡献（孩子做贡献的方式）①陪伴、关心、支持家人②主动为家庭事务出主意③增进家庭成员的情感联系六、作业1、家庭中（）都很重要，家庭幸福需要每一个人（）。
2、家庭中每个人都是（）的。
家人之间（）、（）、（），就是家庭成员对家庭的贡献。