2008年下学期初中地理教学工作总结
八年级地理下学期教学工作总结（二篇）
八年级地理下学期教学工作总结地理是一门对学生有很强实用性的学科，它能够帮助学生更好地了解和认识我们的地球，培养学生的地理意识和地理思维能力。
本学期，我担任八年级地理下的教学工作，通过合理的教学设计和多样化的教学方法，努力提升学生的学习兴趣和学习效果。
下面是我对本学期教学工作进行的总结。
一、教学目标的实现在本学期的教学中，我严格按照教材的要求和学生的学情，确定了教学目标，合理安排了教学内容和教学进度。
通过精心设计的教学计划，我全面提高了学生的学习效果。
在教学过程中，我注重培养学生的问题意识和解决问题的能力，帮助学生建立起系统的地理知识结构，加深对地理知识的理解和掌握。
二、教学方法的创新为了激发学生的学习兴趣，我采用了多种教学方法，如板书解析法、讨论演讲法、实验探究法、小组合作学习法等。
通过这些活动形式，我能够将抽象的地理概念与具体的实物相结合，让学生在轻松、愉快的氛围中学习地理知识。
同时，我还将多媒体技术应用到教学中，通过图表、图片、视频等形式，直观地展示地理现象和地理过程，提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、课堂管理的改进在本学期的教学中，我注重课堂管理，努力营造良好的学习氛围。
我通过课前准备工作的充分，能够灵活运用各种教学方法，能够有效地组织学生的学习活动。
同时，我还注重对学生的个别辅导，耐心解答学生的问题，帮助学生提高学习效果。
通过这些措施，我成功地改善了学生的学习态度，提高了学生的学习积极性。
四、评价与反思通过本学期的教学工作，我积累了宝贵的教学经验，也发现了自己的不足之处。
首先，我发现我的课堂教学还有待改进，有时候我在埋头向学生解释概念时，没有充分地关注到学生的参与情况，导致学生的理解程度不够。
其次，我发现我在课堂管理方面还不够严格，有时候我会对学生的一些纪律问题放松警惕，导致学生的学习积极性下降。
最后，我还需要进一步提高自己的教学能力和教学素养，不断学习地理知识和教学方法，为学生提供更好的教学服务。
八下地理教师工作总结
八下地理教师工作总结八年级地理教师工作总结在过去的一学期中，我担任八年级地理教师，一直致力于为学生提供丰富的地理知识和实践体验。
通过统观自己的工作，我总结了以下几个方面的收获和改进点。
首先，我注重了对地理知识的教学。
在教学过程中，我结合教材内容进行生动的讲解，并且引导学生运用所学知识解决实际问题。
除了传授基础概念，我也注重培养学生的地理思维和分析能力，帮助他们更好地理解地球的特点和人类的活动。
通过定期的测验和小测，我能够及时了解学生的学习进度，并针对性地进行辅导和提醒。
其次，我注重了地理实践教学的推进。
我组织了多次地理实地考察和户外探索活动，让学生亲身体验地理概念和原理，增强他们的实际操作能力和观察力。
我还积极与其他学科的教师合作，将地理知识与其他学科的内容联系起来，形成跨学科的学习活动，提高学生的综合素养。
此外，我还注重了学生科学探究的能力培养。
我鼓励学生提出问题，并通过小组合作的方式进行探究。
在课堂设计中，我尽量培养学生的探索欲望和自主学习能力，让他们在合作中学会思辨和解决问题。
通过这种探究式的教学方法，我发现学生能够更深入地理解地理知识，同时也培养了他们的学习兴趣和主动性。
最后，我也意识到一些需要改进的地方。
首先，我需要更多地了解学生的兴趣和需求，更好地满足他们的学习需求。
其次，我需要进一步升华教学设计，使其更具创意和吸引力，增强学生的学习动力。
此外，我还需要继续提升自己的专业素养，不断学习和更新地理知识，以便更好地教导学生。
总之，回顾过去的一学期，我认为自己在地理教学方面取得了一定的进步，并且在实践中探索了一些新的教学方法。
我会继续努力改进自己的教学方式，更好地激发学生的学习兴趣和能力。
八年级下册地理教学工作总结(3篇)
八年级下册地理教学工作总结（3篇）八年级下册地理教学工作总结（通用3篇）八年级下册地理教学工作总结篇1一、较好的地理学习兴趣兴趣是最好的老师，培养和提高学生的学习兴趣，是促使学生学好知识，发展能力，提高素质，拓展思维，实现全面发展的重要环节。
兴趣不是天生的，是在后天的学习、生活、实践中不断形成和发展起来的，因此培养地理学习兴趣不能脱离学习活动孤立地进行，而应该在地理教学中逐步培养。
那么如何培养学生的学习兴趣呢?1.利用学生身心发展规律，激发学习兴趣学生时代是最具好奇心的时代。
地理学科伴随着人类的上天入地、下海登极，这些无不时时引起学生的广泛关注。
厄尔尼诺现象、拉尼娜现象、九星连珠、我国冬季的南方冰冻等都蕴含着丰富的地理知识，只要教师引导得法，教学中适当穿插奇异事物和现象，逐步与地理知识、方法联系起来，可以满足学生的好奇心，激发强烈的学习兴趣。
2.面向全体学生，使每一个学生都有成功的机会成功的体验是学生进一步深入学习的动力。
我校目前正在广泛开展生本教育，在生本教育模式下，每一个学生都有表现的机会，哪怕是为大家讲清楚一点教学内容，都是能够得到大家的肯定的，因此学生的学习兴趣，尤其是后进生的学习兴趣空前高涨，并取得了较好的成绩。
取得的成绩更激励着他们继续努力学习。
3.建立融洽的师生感情，促进兴趣的迁移古人说：“亲其师而信其道。
”良好地师生感情不仅是师生交流的基础，也是培养学生对教师所教学科产生兴趣的关键。
教师良好地形象、严谨的治学态度、丰富的专业知识，往往能感染学生，学生就会对教师的情感转移到教师所教的课程的学习上来。
二、培养读图能力地图是地理教学的“第二语言”，它与地理教学的关系十分密切。
地理教材中的地图、插图、照片丰富多彩、吸引力强，它们寓知识性、科学性、艺术性和趣味性于一体，构成一个独具魅力的图象系统。
如果教学中地图运用的好，不仅能帮助学生理解、记忆地理知识，而且能帮助学生建立形象思维，提高解决问题的能力，使教学收到事半功倍的效果。
八年级地理下册教学工作总结（2篇）
八年级地理下册教学工作总结一、教学项目概述本学期的地理教学内容主要包括：气候与生活、地理信息技术与地理调查、人口与城市、经济地理、区位优势与产业布局等五个教学项目。
在教学过程中，我们充分利用多媒体教学手段，提高学生的互动性和参与度，注重培养学生的地理思维和实践能力。
二、教学目标与任务通过本学期的地理教学，我们旨在达到以下几个教学目标和任务：1.理解地球气候变化的原因和影响，了解不同地区的气候类型及其对人类生活的影响。
2.掌握地理信息技术的基本概念和应用方法，能够运用地理信息技术进行地理调查和研究。
3.了解人口与城市的关系，研究人口分布及其对城市发展的影响，理解城市规划的重要性。
4.认识经济地理的基本概念和发展规律，掌握产业布局和区位优势的相关知识。
5.培养学生的地理思维和实践能力，提高他们的自主学习和合作学习的能力。
三、教学方法与手段在教学过程中，我们采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实验法、研究法、观察法等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，我们运用多媒体教学手段，使用地图、图表、模型等教学工具，使抽象的地理概念具象化，帮助学生理解和记忆。
四、教学过程与效果分析1.气候与生活：通过多媒体展示，学生了解了地球气候类型及其特点，进而探讨了不同气候对人类生活的影响。
通过小组合作的形式进行讨论和展示，学生的合作意识和表达能力得到了锻炼。
教学效果良好。
2.地理信息技术与地理调查：通过实验室实践活动，学生学习了地理信息技术的基本概念和应用方法，并在实践中运用所学知识进行地理调查和研究。
实验结果表明，学生的实际操作能力和创新思维得到了提高。
3.人口与城市：通过教师讲授和学生讨论，学生了解了人口分布及其对城市发展的影响。
通过城市规划实践活动，学生学会了规划城市发展的基本原则和方法。
学生的观察力和分析能力得到了提高。
4.经济地理：通过教师讲授和学生讨论，学生了解了经济地理的基本概念和发展规律。
通过案例分析和模拟实验，学生研究了产业布局和区位优势的相关知识。
八年级地理下册教学工作总结（通用5篇）
八年级地理下册教学工作总结八年级地理下册教学工作总结（通用5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
那么如何做出一份高质量的教学总结呢？下面是小编为大家整理的八年级地理下册教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
八年级地理下册教学工作总结1时间匆匆而过，回顾今期的地理教学工作，使我在教学中得到很大的收益。
以下，本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结：要联系人们生活的实际与地理环境的关系，"人地关系"是学习地理知识的主要线索，因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的"人地关系"材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
另外，也可以从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。
一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。
其内容主要是中国地理第一至四单元。
包括"居民与人口"、"自然环境"、"自然资源"、"经济与文化"等。
我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。
于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法;通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。
同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。
在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。
八年级下册地理教学工作总结范文6篇
八年级下册地理教学工作总结范文6篇八年级下册地理教学工作总结范文1时间飞逝，转眼本学期又要结束了。
回首本学期的工作，有得失，也有收获。
在担任初二的地理教学工作中，我从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生实际，勤恳，敬业，使教学工作有计划，有步骤地开展。
现对本学期工作做如下总结如下：一本学期的工作1、认真备课、上课，备学生而、备教材、备教法。
根据教材内容及学生实际，设计课型，拟定教学方法，认真写教案。
每课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
在教学工作中，注意学生能力培养，把传授知识技能和发展智力、能力结合，在知识层面注入思想情感教育因素，发挥学生创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
因为八年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。
研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
二本学期取得的成绩本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。
地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。
初中地理第三册主要从中国区域地理的角度，用事实材料，使学生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，发展生产和促进社会进步，以及不同的地区所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题。
下学期初中地理教学工作总结5篇
下学期初中地理教学工作总结5篇篇1## 一、引言本学期，我担任了初中地理教学工作，通过一个学期的努力，我取得了不错的成绩。
在此，我将对本期的教学工作进行总结，以便更好地发现问题、改进教学方法，为下一学期的教学提供参考。
## 二、教材分析本学期使用的地理教材内容丰富，涵盖了自然地理和人文地理的多个方面。
教材中引入了大量的实例和案例，使学生能够更直观地了解地理知识。
同时，教材还设置了多个活动板块，如“地理小研究”、“地理实践”等，旨在培养学生的地理实践能力和探究精神。
## 三、教学方法在本学期的教学中，我采用了多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法等。
通过这些方法，我能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作探究能力，让学生在轻松愉快的氛围中掌握地理知识。
## 四、学生情况本学期，我教授了初二（1）班和初二（2）班两个班级的地理课程。
这两个班级的学生人数相等，但学生的学习基础和兴趣存在一定的差异。
因此，在教学过程中，我针对不同班级的特点和学生个体差异，采取了不同的教学策略和方法，力求使每个学生都能在原有基础上得到提高。
## 五、教学效果通过本学期的教学工作，我认为自己的教学效果还是比较显著的。
首先，学生的地理知识水平得到了明显提高，不仅掌握了教材中的基本知识，还能灵活运用所学知识解决实际问题。
其次，学生的地理实践能力也得到了锻炼和提高，能够积极参与地理实践活动和探究活动。
最后，学生的自主学习能力和合作探究能力也得到了培养和发展，为未来的学习和发展奠定了坚实的基础。
## 六、存在的问题和改进措施虽然本学期的教学工作取得了不错的成绩，但仍然存在一些问题和不足之处。
首先，部分学生在学习地理知识时存在困难和障碍，需要进一步加强辅导和帮助。
其次，部分学生的地理实践能力还需要进一步提高，需要增加实践活动和探究活动的开展。
最后，部分学生的自主学习能力和合作探究能力还需要进一步加强培养。
八年级下学期地理教学工作总结（2篇）
八年级下学期地理教学工作总结一、教学目标的达成情况分析本学期地理教学目标主要包括对地震和火山的认知、了解地质力量对地球表层的影响、了解天气系统和气候的形成、认识可持续发展的概念等方面。
经过一学期的教学，大部分学生都能够达到预定的教学目标。
其中，地震和火山的认知方面，我通过多媒体课件、实地考察等多种教学手段，让学生了解了地震和火山的成因、地震带的分布规律以及火山喷发的过程等知识。
通过开展小组讨论、实验观察等活动，使学生能够理解地球表层的形成与变化。
天气系统与气候形成方面，我采用了案例分析、气象预报的观察等教学方法，帮助学生了解不同气象要素之间的关系，掌握天气系统的运作原理和气候形成的基本规律。
可持续发展方面，我通过课堂讲解、案例分析等方式，引导学生思考人类活动对环境的影响，培养他们保护环境、推动可持续发展的意识。
二、教学条件的利用情况分析本学期，我积极利用教学条件，提升了地理教学效果。
首先，我充分利用了学校的多媒体教室设备，编制了精美的课件,通过图片、视频等多媒体展示形式生动而深入地展示了地理知识。
其次，针对地震和火山等内容，我组织了实地考察活动，让学生亲身感受地质力量的独特魅力。
再次，学校为我们提供了丰富的图书馆资源，我组织学生到图书馆进行查阅相关资料，拓宽了他们对地理知识的了解。
三、教学方法的运用情况分析本学期，我采用了多种教学方法，全面提升了学生的学习兴趣和参与度。
在地震和火山等内容的教学中，我注重启发式教学，通过提出问题、引导学生自主探索等方式，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力。
在天气系统与气候形成方面，我注重案例分析教学法，以具体的天气现象和气候事件为例，让学生理解其中的规律。
在可持续发展方面，我注重引导学生思考，通过小组讨论、演讲等活动，培养了学生的环保意识和可持续发展意识。
四、教学情况的分析本学期，我对学生的学习情况进行了多次评估和调查。
通过小测验、课堂讨论等形式，我及时获取了学生对地理知识的掌握情况。
八年级地理下册教学工作总结9篇
八年级地理下册教学工作总结9篇八年级地理下册教学工作总结1回顾本学期的工作，有得也有失。
在担任初中的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：教育教学方面：1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
2、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。
因为八年级下册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据八年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。
4、积极认真参加学校及教研组的教研活动。
研究探讨课程教法、学法。
在教学上，有疑必问。
积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
本学期取得的成绩：本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。
地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。
结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学。
使大多数学生基本上掌握了学习地理的基本方法，为进一步学习地理打下了良好的基础。
八年级地理下册教学工作总结范文（2篇）
八年级地理下册教学工作总结范文第____篇本学期，本人担任初二2班语文课教学和教导处干事工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、____，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个____的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件____个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
八年级下学期地理工作总结6篇
八年级下学期地理工作总结6篇在今后的教学中，我将加倍努力，仍以素养训练为突破点，重点培育同学的学习技能。
八班级下学期地理工作总结2本学期我担当时二（1.2）班的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。
在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课。
不但备同学而且备教材备教法备学法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受应用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并设计各种利于吸引同学留意力的教学策略，课后准时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可取之处和不足方面，保存在电脑中。
我在教学工作中特别留意同学创新精神和实践力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和实践力气，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。
二、增加上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入到到浅出。
在课堂上特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲的尽量少，同学动口动手动脑的时间尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。
三、充分利用教具教学，提高教学效果。
八班级下册地理教材，理解的内容多，学问的空间概念强，依据初一同学的特点，我一贯使用多媒体教学，时常用形象图画教学，增加课堂教学的直观性，提高同学学习的主动性和对学问的理解力，增加教学效果。
四、主动认真参预业务学习活动。
在每两周定期参预集体学习，争论探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
初中地理第二学期教学工作总结(3篇)
初中地理第二学期教学工作总结为了更好的搞好以后的初中地理教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学办法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的可件和课外知识，保存在电脑中。
我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体效果，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、充分利用多媒体教学，提高教学作用。
根据学生的特点，用多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学作用。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
初中地理第二学期教学工作总结（二）回顾本学期的工作，有得也有失。
在担任七、八年级3个班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每节课的课件和课外资料，保存在电脑中。
下学期初中地理教学工作总结6篇
下学期初中地理教学工作总结6篇篇1一、背景本学期是我从事初中地理教学的第二个年头，通过这一年的教学工作，我逐渐适应并熟悉了这个年龄段学生的特点，也积累了一定的教学经验。
下学期的工作，我在教学计划的制定、课程内容的组织、教学方法的运用以及学生评价等方面都取得了一定的成果，但也存在不少问题和需要改进的地方。
二、教学内容与方法1. 教学内容下学期的教学内容主要包括自然地理和人文地理两大块。
自然地理部分主要包括地质、气象、水文等基础知识；人文地理部分主要包括人口、城市、产业等人类活动对地理环境的影响。
在教学过程中，我注重基础知识的讲解，同时结合生活实例和时事热点，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2. 教学方法在教学方法上，我采用了多种教学方法相结合的策略。
首先，利用多媒体教学设备，通过PPT、视频等形式生动形象地展示地理知识；其次，通过小组讨论、角色扮演等形式培养学生的合作和交流能力；最后，通过课堂小测验、作业评价等方式检验学生的学习效果。
三、教学成果与反思1. 教学成果通过一学期的努力，学生在地理知识掌握方面取得了明显的进步。
在期末考试中，平均分较上学期有了显著提高，优秀率和及格率也有所上升。
此外，学生在课堂表现、作业完成情况和参与度等方面也有了明显的改善。
2. 教学反思虽然取得了一定的成果，但在教学过程中也存在不少问题。
首先，部分学生对地理学科的兴趣不高，需要进一步加强学科价值的宣传；其次，学生在自主学习和探究能力方面还有待提高，需要更多机会去实践和创新；最后，个人在教学方法和技巧方面还需不断学习和提高，以更好地适应学生的需求。
四、学生评价与教学改进1. 学生评价通过学生的反馈和评价，我了解到学生对我的教学方式和内容持肯定态度。
大部分学生认为我讲解清晰、生动有趣，能够激发他们的学习兴趣。
同时，他们也希望我能增加更多的实践活动和互动环节。
2. 教学改进基于学生的评价和我自己的教学反思，我将在下学期的教学工作中做出以下改进：（1）进一步加强学科价值的宣传，激发学生的学习兴趣和探究欲望；（2）增加实践活动和互动环节，培养学生的实践能力和创新精神；（3）加强个别辅导和差异化教学，关注每一个学生的学习进步；（4）不断提高自己的教学水平和能力，以更好地适应学生的需求。
八年级下册地理的教学工作总结
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
以下是小编整理的八年级下册地理的教学工作总结，希望对大家有帮助！八年级下册地理的教学工作总结1一学期的教学工作很快就结束了，本学期我担任八年级三班和四班地理教学工作。
下面对我所教两个班的地理教学工作进行一个简单的总结。
首先，我在思想上端正自己的态度。
在学生心目中老师不仅要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。
因此，我认真完成各项工作，在教书育人的同时我也在不断地发展完善自我来赢得学生的尊重，做到正视自己的不足并加以弥补和改正。
在教学的过程中我们还需要加强学生的思想教育。
我认为学生把地理学好并不是一件很难的事，所以我首先强调的是思想认识要到位。
地理和语文、数学不一样，不是中考科目，但是我们不能因此就不好好去学习；其次，地理相对语文、数学而言，要偏易，尤其是八年级地理更多的是注重记忆，其次才是理解，只需要在上课的时候认真听，课后再稍微再花点时间记忆一下就行了。
其三，告诉学生以前没有考好是大家没有重视地理的学习而已，只要调整好心态和学习方法，上课专心听讲，完全可以学好的。
其次，要针对学生的兴趣备好课。
在上第一节课的时候，我就注意到这两个班的学生还是很聪明的。
但是好多学生对自己不感兴趣的知识不愿意听。
于是在后面备课的过程中，我会穿插一些趣味地理，通过图片、资料讲一些学生们比较关注的地理知识。
通过这些方法和措施，学生的积极性得到了极大的提高，学习的兴趣深厚了，也愿意上地理课，愿意把地理学好。
同时，要加强对学生的纪律约束。
我上课前就跟学生约法三章：任何同学在课堂上都要遵守纪律，否则课后就要到我这里背诵我当节课所讲的内容。
学生还是比较畏惧的，所以课堂纪律有了极大的改观，课堂纪律好了，学生听讲也专心了，学习效果就好。
最后，课后辅导是一个重要的环节。
部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。
针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。
八年级地理下册的教学工作总结
八年级地理下册的教学工作总结八年级地理下册的教学工作总结（精选5篇）八年级地理下册的教学工作总结1本学期我担任八年级6个班的地理课教学。
由于中途接手这些班级，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真钻研课程标准，结合备课组的教学计划，积极完成了本学期的教学任务。
具体总结如下：一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性。
初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，获得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段；增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。
在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个角度进行落实。
即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。
教学中，要视学生为知识的创造者，而不仅把学生当作一个知识的接受者培养。
教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。
要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。
在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中我根据学生实际情况，采用分层教学，以先带后，承包互帮，展现学生个性风采，凸现团队式学习，建立学习型小组。
遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。
二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维。
这批学生大部分在初一没有学好地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。
对初二的学生来说，由于地理是综合科科目，在中考中所占的分数不多，学生也轻视地理学习。
我们的学生在初一阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。
八年级地理第二学期教学工作总结（八年级地理下学期工作总结）
八年级地理第二学期教学工作总结（八年级地理下学期工作总结）八年级地理第二学期教学工作总结共3篇(八年级地理下学期工作总结)八年级地理第二学期教学工作总结共3篇(八年级地理下学期工作总结)1转瞬间，一年过去了，过去的一年也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不断进取的一年，现总结如下：一、加强师德修养，提高道德素质我认真学习政治思想理论，认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、加强地理知识学习，练好扎实的教学基本功在地理教学方面，我加强教育理论学习，提高教学水平。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
①认真学习贯彻义务教育地理课程标准，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
③考虑地理思维和学法，解决如何把已掌握的知识传授给学生。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。
同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。
增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
八年级地理下学期的工作总结(通用6篇)(最新)
八年级地理下学期的工作总结（通用6篇）在上学期带过一段时间地理的基础上，我担任八年级整个年级的教学任务。
现将一学期的工作作如下几个方面的总结：一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。
其内容主要是中国地理第一至四单元。
包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。
我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。
当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。
于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。
同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。
在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。
据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。
二、自觉落实教学常规1、由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。
为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。
有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。
平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。
2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。
课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。
训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。
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2008年下学期地理教学工作总结
王强
时间过得真快，转眼间我从事教育工作的第一学期就结束了。
回顾本学期我的教学工作，可以说，有得也有失。
半个学期的时间让我从一个青涩的新老师慢慢的变得成熟了起来，下面是我对自己本学期地理教育教学工作的总结：
一、教育教学任务完成情况
1、教学成绩
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满地完成了教育教学任务。
我一共教了初一初二四个班，前半段由于刚来，对教学以及学生管理方面欠缺经验，学生上课不太认真导致学生的学习效果不太好，但是后半段随着自己教学以及学生管理经验的积累，我变得逐渐能够有效的驾驭课堂教学，从后半段学生的学习情况来看，学生对地理这一门课的学习态度有所好转，对地理的学习方法的掌握也有了明显的提高。
2、学生作业完成情况：在每一次作业中，有的学生完成的很好，而有的学生由于无心学习，虽然作业交上来了，但是大部分是抄袭后面的参考答案，或是抄袭别的同学。
虽然如此，但我还是认真地批改，希望学生能意识到我的用心，从而认真地学习本门课程。
二、教学方法
1、认真上好第一节课，这是点燃学生学习兴趣的第一束火花。
好的开始是成功的一半，教师在讲每一章节的第一节课时，教师首先要抓住这个教学中的有利条件，讲好第一节课，这是学生对该章地理内容是否有兴趣的第一束火花。
所以在上第一节课的时候要先让学生喜欢上你的课，所以要好好设计，并让他们觉得你是一个很容易相处的人。
这样他们就会慢慢地来学你的课。
当然，不只是第一节，每一节课都要好好的备课。
2、灵活运用各种趣味语言。
语言是传授地理知识，完成教学任务的重要工具。
地理教师教学能力强弱在很大程度上取决于语言水平的高低。
在地理课堂教学中表达准确，精练通俗的语言固然重要，但如果再适当运用一些趣味语言，那么就可以使地理课堂教学妙趣横生，满堂生辉。
但是同时也要与学生当前的流行语相结合，因为学生总是走在时代的前沿，如果你的语言跟不上，那么你又和学生脱节了，就会和他们产生距离。
3、形象直观的课堂教学，鼓动学生的求知欲.教育家约翰·洛克曾说过：“教师的巨大技巧在于集中地保持学生的注意力。
”因此,我在上每一节课时都认真备课，以便能让学生在课堂上直观地看出每一个知识点的细节，有利于他们的理解和掌握。
提高学生的学习兴趣。
4、在新课改的总目标下，在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要考虑很多因素。
其中有一点必须遵循：学生是学习的主人。
但是由于本校学生的基础比较弱，尤其是初一的学生刚接触地理这样一门新的课程，所以在教学过程中，新课标的要求没有完全落
实。
但可以肯定的是，我还是按教改目标认真、负责地完成教学任务，对于每一章每一节知识都进行了认真讲解和分析，并学会运用于生活。
三、主要成功教学经验和教训
1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的。
因此我在教学中十分注重方法的传授。
地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。
既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。
但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不能对其要求过高和操之过急。
2、重视地理知识的应用。
教学中应注意与学生生活实际联系。
帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。
如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。
让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学生学习地理的兴趣和信心。
3、通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。
在讨论中，教师要做必要的讲解。
做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。
4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。
在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。
四、存在问题及改进方法措施
当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。
另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。
在以后的教学中，我觉得自己应该努力做到：
1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣
2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果
3、重视地理概念和规律的教学方法
4、重视地理知识的应用
5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育
总之，我要多向其它老教师学习，不断改进工作方法，不断总结经验，查找不足，以便更好的完成地理教学工作，争取在新的一年，取得好成绩。