高中数学第三章三角恒等变形3.3二倍角的三角函数学案北师大版必修4
高中数学 第三章 三角恒等变换 3.3 三角函数的积化和差与和差化积学案 新人教B版必修4
3.3 三角函数的积化和差与和差化积点,提高推理、运算能力.1.积化和差公式cos αcos β=12[cos(α+β)+cos(α-β)];sin αsin β=-12[cos(α+β)-cos(α-β)];sin αcos β=12[sin(α+β)+sin(α-β)];cos αsin β=12[sin(α+β)-sin(α-β)].【自主测试1-1】函数y =cos x ·cos ⎝⎛⎭⎪⎫x -π3的最小正周期是( )A .2πB .πC .π2D .π4解析:∵y =cos x ·cos ⎝⎛⎭⎪⎫x -π3=12⎩⎨⎧cos ⎝⎛⎭⎪⎫x +x -π3+cos ⎣⎢⎡⎭⎪⎬⎪⎫⎦⎥⎤x -⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π3=12cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3+12cos π3=12cos ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π3+14,∴函数的最小正周期为π. 答案:B【自主测试1-2】sin 37.5°cos 7.5°=__________.解析:si n 37.5°cos 7.5°=12[sin(37.5°+7.5°)+sin(37.5°-7.5°)]=12(sin45°+sin 30°)=12⎝ ⎛⎭⎪⎫22+12=2+14.答案:2+142.和差化积公式sin x +sin y =2sin x +y 2cos x -y2;sin x -sin y =2cos x +y 2sin x -y2;cos x +cos y =2cos x +y 2cos x -y2;cos x -cos y =-2sin x +y 2sin x -y2.名师点拨不论是积化和差还是和差化积中的“和差”与“积”,都是指三角函数间的关系而言,并不是指角的关系.和差化积公式的适用条件是什么?答:只有系数绝对值相同的同名函数的和与差,才能直接运用公式化成积的形式,如果是一个正弦与一个余弦的和或差,则要先用诱导公式化成同名函数后再运用公式.【自主测试2-1】sin 105°+sin 15°等于( )A .32B .22C .62D .64解析:sin 105°+sin 15°=2sin 105°+15°2cos 105°-15°2=2sin 60°cos 45°=62. 答案:C【自主测试2-2】函数f (x )=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4+cos ⎝⎛⎭⎪⎫x -π4的最小值为________.解析:∵f (x )=cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x +π4+cos ⎝⎛⎭⎪⎫x -π4=2cos x cos π4=2cos x ,∴f (x )min =- 2.答案:- 21.和差化积与积化和差公式的作用剖析:(1)可从以下几方面来理解这两组公式:①这些公式都是指三角函数间的关系,并不是指角的关系; ②三角函数的和差化积,可以理解为代数中的因式分解.(2)一般情况下,遇到正弦、余弦函数的平方,要先考虑灵活应用二倍角公式的变形进行降幂,然后应用和差化积、积化和差公式进行化简或计算.(3)和积互化公式的基本功能在于:当和、积互化时,角度要重新组合,因此有可能产生特殊角;结构将变化,因此有可能产生互消项或互约因式,从而有利于化简求值. 正因为如此,“和积互化”是三角恒等变形的一种基本方法.在解题过程中,当遇到三角函数的和时,就试着化为积的形式;当遇到三角函数的积时,就试着化为和差的形式.往往这样就能发现解决三角函数问题的思路.为了能够把三角函数化成积的形式,有时需要把某些数当作三角函数值,如把12-cos α化为积的形式,可将12看作cos π3,再化为积.2.教材中的“探索与研究” 用向量运算证明和差化积公式.如图所示,作单位圆,并任作两个向量OP=(cos α,sin α),OQ=(cos β,sin β). 取PQ 的中点M ,则M ⎝ ⎛⎭⎪⎫cosα+β2,sin α+β2. 连接PQ ,OM ,设它们相交于点N ,则点N 为线段PQ 的中点且ON ⊥PQ .∠xOM 和∠QOM 分别为α+β2,α-β2.探索三个向量OP ,ON ,OQ之间的关系,并用两种形式表达点N 的坐标,以此导出和差化积公式cos α+cos β=2cos α+β2cos α-β2;sin α+sin β=2sin α+β2cos α-β2.剖析:如图所示,P (cos α,sin α),Q (cos β,sin β),又M 为PQ的中点,则M ⎝ ⎛⎭⎪⎫cosα+β2,sin α+β2. 又N 为OM 与PQ 的交点,则N 必为PQ 的中点,∠NOQ =α+β2-β=α-β2.①由N 为线段PQ 的中点,则N 点的坐标可以表示为⎝ ⎛⎭⎪⎫cos α+cos β2,sin α+sin β2. ②在Rt△ONQ 中, |ON |=|OQ |cos∠NOQ =cos α-β2.所以点N 的横坐标x =|ON |cos∠MOx =cos α-β2·cos α+β2.点N 的纵坐标y =|ON |sin∠MOx =cos α-β2·sin α+β2.由①②,可得⎩⎪⎨⎪⎧cos α+cos β2=cos α-β2cos α+β2,sin α+sin β2=cos α-β2sin α+β2.也就是cos α+cos β=2cos α+β2cos α-β2,sin α+sin β=2sin α+β2cos α-β2.题型一 求值问题【例题1】(1)求sin 20°cos 70°+sin 10°sin 50°的值;(2)已知cos α-cos β=12,sin α-sin β=-13,求sin(α+β)的值.分析:解答本题利用积化和差公式和和差化积公式,对所求式子进行变形,利用特殊角或所给条件求解.解:(1)sin 20°cos 70°+sin 10°sin 50° =12(sin 90°-sin 50°)-12(cos 60°-cos 40°) =14-12sin 50°+12cos 40° =14-12sin 50°+12sin 50°=14. (2)∵cos α-cos β=12,∴-2sin α+β2sin α-β2=12.①又∵sin α-sin β=-13,∴2cos α+β2sin α-β2=-13.②∵sin α-β2≠0,∴由①②得-tan α+β2=-32,即tan α+β2=32.∴sin(α+β)=2sin α+β2cosα+β2sin 2α+β2+cos2α+β2=2tan α+β21+tan 2α+β2=2×321+94=1213.题型二 化简问题【例题2】化简:4sin(60°-θ)sin θsin(60°+θ).分析:观察(60°-θ)与(60°+θ)的和为特殊角,所以可用积化和差公式化简. 解:原式=-2sin θ·[cos 120°-cos(-2θ)]=-2sin θ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-12-cos 2θ =sin θ+2sin θcos 2θ =sin θ+(sin 3θ-sin θ) =sin 3θ.反思此题依然是直接考查公式应用的题,对于这种题,解题公式的选取是关键. 题型三 证明三角恒等式【例题3】在△AB C 中,求证:sin 2A +sin 2B -sin 2C =2sin A sin B cos C . 分析:先用降幂公式,再利用和差化积公式.证明:原式左边=1-cos 2A 2+1-cos 2B 2-1-cos 2C 2=12+12cos 2C -12(cos 2A +cos 2B )=cos 2C -cos(A +B ) cos(A -B )=cos C[cos(A -B )-cos(A +B )]=2sin A sin B cos C =右边. 故原式成立.题型四 恒等变换公式的综合应用【例题4】已知A +B =23π,求cos 2A +cos 2B 的最值.分析:将cos 2A +cos 2B 利用降幂公式、积化和差公式与和差化积公式化为正弦函数形式或余弦函数形式.解:原式=12(1+cos 2A +1+cos 2B )=12(2+cos 2A +cos 2B ) =12[2+2cos(A +B )cos(A -B )] =1+cos(A +B )cos(A -B )=1+cos 2π3cos(A -B )=1-12cos(A -B ).所以当cos(A -B )=-1时,原式取最大值32;当cos(A -B )=1时,原式取最小值12.反思考查一个三角函数式的单调性、最值、周期或值域等问题,一般要化简为正弦函数或余弦函数形式,再进行求解.题型五 易错辨析【例题5】化简:cos 2θ+cos 2(60°-θ)+cos 2(60°+θ).错解:原式=1+cos 2θ2+1+cos 120°-2θ 2+1+cos 120°+2θ 2=32+12[cos2θ+cos(120°-2θ)]+12cos(120°+2θ)=32+2×2cos 60°·cos(60°-2θ)+12cos(120°+2θ)=32+12cos(60°-2θ)+12cos(120°+2θ).错因分析:解题过程中由于没有发现60°-2θ与120°+2θ是互补关系,从而没有消去cos(60°-2θ)和cos(120°+2θ)这两个值,得出的结果并未化简彻底.正解:原式=1+cos 2θ2+1+cos 120°-2θ 2+1+cos 120°+2θ 2=32+12[cos2θ+cos(120°-2θ)]+12cos(120°+2θ)=32+12×2cos 60°cos(60°-2θ)+12cos(120°+2θ)=32+12cos(60°-2θ)+12cos[180°-(60°-2θ)]=32.1.函数f (x )=sin ⎝⎛⎭⎪⎫x +5π12cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π12的最小正周期是( )A .π2 B .2πC .π4 D .π答案:D2.在△AB C 中,若sin A sin B =cos 2C2,则这个三角形必是( )A .直角三角形B .等腰三角形C .等边三角形D .等腰直角三角形 答案:B3.有下列关系式:①sin 5θ+sin 3θ=2sin 8θcos 2θ;②cos 3θ-cos 5θ=-2sin 4θsin θ;③sin 3θ-sin 5θ=-12cos 4θcos θ;④sin 5θ+cos 3θ=2sin 4θcosθ;⑤sin x sin y =12[cos (x -y )-cos(x +y )].其中正确等式的个数是( )A .0B .1C .2D .3 解析:①②③④均不正确,⑤正确. 答案:B4.化简cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x -sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x +sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x 的结果为( )A .tan x2B .tan 2xC .tan xD .-tan x解析:原式=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x -sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x +sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x =2cos π4sin -x 2sin π4cos -x=-tan x .答案:D5.sin 57°-sin 33°+22cos 81°sin 69°=__________.答案:226.函数y =sin ⎝⎛⎭⎪⎫x -π6cos x 的最小值是________.解析:y =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π6cos x =12⎣⎢⎡⎦⎥⎤sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π6+sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π6=12⎣⎢⎡⎦⎥⎤sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π6-12=12sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π6-14,当sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π6=-1时,y 取得最小值-34. 答案:-347.求sin 220°+cos 250°+sin 20°cos 50°的值.解:原式=1-cos 40°2+1+cos 100°2+sin 20°cos 50°=1-12(cos 40°-cos 100°)+12[sin 70°+sin(-30°)]=1-12×(-2)sin 70°sin(-30°)+12sin 70°-14=1-12sin 70°+12sin 70°-14=34.。
高中数学 第三章 三角恒等变换 3.3 二倍角的三角函数 二倍角的正逆变三用素材 北师大版必修4(2
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二倍角公式的“正、逆、变”三用对于倍角公式:αααααααα2222sin 211cos 2sin cos 2cos ,cos sin 22sin -=-=-==,ααα2tan 1tan 22tan -=,它们是历年高考三角问题中的热点,对倍角公式不仅要会正用,还要会逆用,更要会灵活变着用。
一、正用公式例1. 已知214tan =⎪⎭⎫ ⎝⎛+απ,1)求αtan 的值;2)求ααα2cos 1cos 2sin 2+-的值 分析:通过已知直接由二倍角的正切公式求得αtan 的值;从而与ααα2cos 1cos 2sin 2+-取得联系求值。
解:1)21tan 1tan 14tan =-+=⎪⎭⎫ ⎝⎛+αααπ ,31tan -=∴α 2)6521tan 2cos 2cos sin 21cos 21cos cos sin 22cos 1cos 2sin 222-=-=-=-+-=+-ααααααααααα 【评注】这是一种三角求值中“给值求值"的一种形式,通过多次倍角公式的正用,来建立所求式与已知条件的关系.二、逆用公式例2.已知,2,4,4124sin 24sin ⎪⎭⎫ ⎝⎛∈=⎪⎭⎫ ⎝⎛-⋅⎪⎭⎫ ⎝⎛+ππααπαπ求1tan cot sin 22-+-ααα的值。
高中数学北师大版必修四学案:第三章 3 二倍角的三角函数(一)
学习目标1.会从两角和的正弦、余弦、正切公式推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式.2.能熟练运用二倍角的公式进行简单的恒等变换并能灵活地将公式变形运用.知识点一二倍角公式思考1二倍角的正弦、余弦、正切公式就是用α的三角函数表示2α的三角函数的公式.根据前面学过的两角和与差的正弦、余弦、正切公式,你能推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式吗?思考2根据同角三角函数的基本关系式sin2α+cos2α=1,你能否只用sin α或cos α表示cos 2α?梳理二倍角的正弦、余弦、正切公式sin 2α=2sin αcos α,(S2α)(3.9)cos 2α=cos2α-sin2α(C2α)(3.10)=1-2sin2α (3.11)=2cos2α-1,(3.12)tan 2α=2tan α1-tan2α. (T2α)(3.13)知识点二二倍角公式的变形1.公式的逆用2sin αcos α=sin 2α,sin αcos α=____________,cos2α-sin2α=________,2tan α1-tan2α=tan 2α.2.二倍角公式的重要变形——升幂公式和降幂公式升幂公式1+cos 2α=________,1-cos 2α=________,1+cos α=________________,1-cos α=________________________ .降幂公式cos 2α=1+cos 2α2,sin 2α=1-cos 2α2.类型一 给角求值例1 求下列各式的值:(1)cos 72°cos 36°;(2)13-23cos 215°; (3)1-tan 275°tan 75°;(4)1sin 10°-3cos 10°.反思与感悟 对于给角求值问题,一般有两类:(1)直接正用、逆用二倍角公式,结合诱导公式和同角三角函数的基本关系对已知式子进行转化,一般可以化为特殊角.(2)若形式为几个非特殊角的三角函数式相乘,则一般逆用二倍角的正弦公式,在求解过程中,需利用互余关系配凑出应用二倍角公式的条件,使得问题出现可以连用二倍角的正弦公式的形式.跟踪训练1求下列各式的值: (1)cos 2π7cos 4π7cos 6π7; (2)1sin 50°+3cos 50°.类型二 给值求值例2(1)若sin α-cos α=13,则sin 2α=________. (2)若tan α=34,则cos 2α+2sin 2α等于() A.6425B.4825C .1 D.1625引申探究在本例(1)中,若改为sin α+cos α=13,求sin 2α. 反思与感悟 (1)条件求值问题常有两种解题途径:①对题设条件变形,把条件中的角、函数名向结论中的角、函数名靠拢;②对结论变形,将结论中的角、函数名向题设条件中的角、函数名靠拢,以便将题设条件代入结论.(2)一个重要结论:(sin θ±cos θ)2=1±sin 2θ.跟踪训练2 已知tan α=2.(1)求tan ⎝⎛⎭⎫α+π4的值; (2)求sin 2αsin 2α+sin αcos α-cos 2α-1的值.类型三 利用倍角公式化简例3 化简2cos 2α-12tan ⎝⎛⎭⎫π4-αsin 2⎝⎛⎭⎫π4+α.反思与感悟 (1)对于三角函数式的化简有下面的要求:①能求出值的应求出值;②使三角函数种数尽量少;③使三角函数式中的项数尽量少;④尽量使分母不含有三角函数;⑤尽量使被开方数不含三角函数.(2)化简的方法:①弦切互化,异名化同名,异角化同角.②降幂或升幂.③一个重要结论:(sin θ±cos θ)2=1±sin 2θ.跟踪训练3化简下列各式:(1)π4<α<π2,则1-sin 2α=________; (2)α为第三象限角,则1+cos 2αcos α-1-cos 2αsin α=________.1.12sin π12cos π12的值等于() A.14 B.18 C.116 D.12 2.sin 4π12-cos 4π12等于() A .-12 B .-32 C.12 D.323.tan 7.5°1-tan 27.5°=________. 4.设sin 2α=-sin α,α∈⎝⎛⎭⎫π2,π,则tan 2α=________.5.已知sin ⎝⎛⎭⎫π4-x =513,0<x <π4,求cos 2x cos ⎝⎛⎭⎫π4+x 的值.1.对于“二倍角”应该有广义上的理解,如:8α是4α的二倍;6α是3α的二倍;4α是2α的二倍;3α是32α的二倍;α2是α4的二倍; α3是α6的二倍;α2n =2·α2n +1(n ∈N +). 2.二倍角余弦公式的运用在二倍角公式中,二倍角的余弦公式最为灵活多样,应用广泛.二倍角的常用形式:①1+cos 2α=2cos 2α;②cos 2α=1+cos 2α2; ③1-cos 2α=2sin 2α;④sin 2α=1-cos 2α2. 答案精析问题导学知识点一思考1sin 2α=sin(α+α)=sin αcos α+cos αsin α=2sin αcos α;cos 2α=cos(α+α)=cos αcos α-sin αsin α=cos 2α-sin 2α;tan 2α=tan(α+α)=2tan α1-tan 2α. 思考2cos 2α=cos 2α-sin 2α=cos 2α-(1-cos 2α)=2cos 2α-1;或cos 2α=cos 2α-sin 2α=(1-sin 2α)-sin 2α=1-2sin 2α.知识点二1.12sin 2αcos 2α 2.2cos 2α2sin 2α2cos 2α22sin 2α2题型探究例1解 (1)cos 36°cos 72°=2sin 36°cos 36°cos 72°2sin 36° =2sin 72°cos 72°4sin 36°=sin 144°4sin 36°=14. (2)13-23cos 215°=-13(2cos 215°-1)=-13cos 30° =-36. (3)1-tan 275°tan 75°=2·1-tan 275°2tan 75°=2·1tan 150°=-2 3. (4)1sin 10°-3cos 10°=cos 10°-3sin 10°sin 10°cos 10°=2⎝⎛⎭⎫12cos 10°-32sin 10°sin 10°cos 10°=4(sin 30°cos 10°-cos 30°sin 10°)2sin 10° cos 10° =4sin 20°sin 20°=4. 跟踪训练1(1)18(2)4 例2(1)89(2)A 引申探究解 由题意,得(sin α+cos α)2=19, ∴1+2sin αcos α=19, 即1+sin 2α=19, ∴sin 2α=-89. 跟踪训练2 解 (1)tan ⎝⎛⎭⎫α+π4 =tan α+tanπ41-tan αtan π4=2+11-2×1=-3. (2)sin 2αsin 2α+sin αcos α-cos 2α-1=2sin αcos αsin 2α+sin αcos α-2cos 2α =2tan αtan 2α+tan α-2=2×24+2-2=1. 例3解 方法一原式=2cos 2α-12·sin ⎝⎛⎭⎫π4-αcos ⎝⎛⎭⎫π4-αsin 2⎝⎛⎭⎫π4+α =2cos 2α-12·sin ⎝⎛⎭⎫π4-αcos ⎝⎛⎭⎫π4-αcos 2⎝⎛⎭⎫π4-α =2cos 2α-1sin ⎝⎛⎭⎫π2-2α=cos 2αcos 2α=1. 方法二 原式=cos 2α2·1-tan α1+tan α⎝⎛⎭⎫22sin α+22cos α2 =cos 2αcos α-sin αcos α+sin α(sin α+cos α)2=cos 2α(cos α-sin α)(cos α+sin α)=cos 2αcos 2α-sin 2α=1. 跟踪训练3(1)sin α-cos α(2)0当堂训练1.B2.B3.1-324. 3 5.解 原式=sin ⎝⎛⎭⎫π2+2x cos ⎝⎛⎭⎫π4+x =2sin ⎝⎛⎭⎫π4+x cos ⎝⎛⎭⎫π4+x cos ⎝⎛⎭⎫π4+x =2sin ⎝⎛⎭⎫π4+x . ∵sin ⎝⎛⎭⎫π4-x =cos ⎝⎛⎭⎫π4+x =513,且0<x <π4, ∴π4+x ∈⎝⎛⎭⎫π4,π2, ∴sin ⎝⎛⎭⎫π4+x =1-cos 2⎝⎛⎭⎫π4+x =1213,∴原式=2×1213=2413.。
高中数学第三章三角恒等变换3.3二倍角的三角函数教案北师大版必修4
⾼中数学第三章三⾓恒等变换3.3⼆倍⾓的三⾓函数教案北师⼤版必修41.3 ⼆倍⾓的三⾓函数整体设计教学分析“⼆倍⾓的三⾓函数”是在研究了两⾓和与差的三⾓函数的基础上,进⼀步研究具有“⼆倍⾓”关系的正弦、余弦、正切公式的,它既是两⾓和与差的正弦、余弦、正切公式的特殊化,⼜为以后求三⾓函数值、化简、证明提供了⾮常有⽤的理论⼯具.通过对⼆倍⾓的推导知道,⼆倍⾓的内涵是:揭⽰具有倍数关系的两个三⾓函数的运算规律.通过推导还让学⽣加深理解了⾼中数学由⼀般到特殊的化归思想.因此本节内容也是培养学⽣运算和逻辑推理能⼒的重要内容,对培养学⽣的探索精神和创新能⼒、发现问题和解决问题的能⼒都有着⼗分重要的意义.本节课通过教师提出问题、设置情境及对和⾓公式中α,β关系的特殊情形α=β时的简化,让学⽣在探究中既感到⾃然、易于接受,还可清晰知道和⾓的三⾓函数与倍⾓公式的联系,同时也让学⽣学会怎样发现规律及体会由⼀般到特殊的化归思想.这⼀切教师要引导学⽣⾃⼰去做,因为《数学课程标准》提出:“要让学⽣在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得⼀些体验”.在实际教学过程中不要过多地补充⼀些⾼技巧、⾼难度的练习,更不要再补充⼀些较为复杂的积化和差或和差化积的恒等变换,教材上把积化和差公式放在了习题上处理. 三维⽬标1.通过让学⽣探索、发现并推导⼆倍⾓公式,了解它们之间、以及它们与和⾓公式之间的内在联系,并通过强化题⽬的训练,加深对⼆倍⾓公式的理解,培养运算能⼒及逻辑推理能⼒,从⽽提⾼解决问题的能⼒.2.通过⼆倍⾓的正弦、余弦、正切公式的运⽤,会进⾏简单的求值、化简、恒等证明.体会化归这⼀基本数学思想在发现中和求值、化简、恒等证明中所起的作⽤.使学⽣进⼀步掌握联系变化的观点,⾃觉地利⽤联系变化的观点来分析问题,提⾼学⽣分析问题、解决问题的能⼒.3.通过本节学习,引导学⽣领悟寻找数学规律的⽅法,培养学⽣的创新意识,以及善于发现和勇于探索的科学精神. 重点难点教学重点:⼆倍⾓公式推导及其应⽤.教学难点:如何灵活应⽤和、差、倍⾓公式进⾏三⾓式化简、求值、证明恒等式. 课时安排 2课时教学过程第1课时导⼊新课思路1.(复习导⼊)请学⽣回忆上两节共同探讨的和⾓公式、差⾓公式,并回忆这组公式的来龙去脉,然后让学⽣默写这六个公式.教师引导学⽣:和⾓公式与差⾓公式是可以互相化归的.当两⾓相等时,两⾓之和便为此⾓的⼆倍,那么是否可把和⾓公式化归为⼆倍⾓公式呢?今天,我们进⼀步探讨⼀下⼆倍⾓的问题,请同学们思考⼀下,应解决哪些问题呢?由此展开新课.思路2.(问题导⼊)出⽰问题,让学⽣计算,若sin α=53,α∈(2,π),求sin2α,cos2α的值.学⽣会很容易看出:sin2α=sin(α+α)=sin αcos α+cos αsin α=2sin αcos α的,以此展开新课,并由此展开联想推出其他公式. 推进新课新知探究提出问题①还记得和⾓的正弦、余弦、正切公式吗?(请学⽣默写出来,并由⼀名学⽣到⿊板默写) ②你写的这三个公式中⾓α,β会有特殊关系α=β吗?此时公式变成什么形式?③在得到的C 2α公式中,还有其他表⽰形式吗?④细⼼观察⼆倍⾓公式结构,有什么特征呢?⑤能看出公式中⾓的含义吗?思考过公式成⽴的条件吗?⑥让学⽣填空:⽼师随机给出等号⼀边括号内的⾓,学⽣回答等号另⼀边括号内的⾓,稍后两⼈为⼀组,做填数游戏:sin()=2sin( )cos( ),cos( )=cos 2( )-sin 2( ).⑦思考过公式的逆⽤吗?想⼀想C 2α还有哪些变形?⑧请思考以下问题:sin2α=2sin α吗?cos2α=2cos α吗?tan2α=2tan α吗?活动:问题①,学⽣默写完后,教师打出课件,然后引导学⽣观察正弦、余弦的和⾓公式,提醒学⽣注意公式中的α,β,既然可以是任意⾓,怎么任意的?你会有些什么样的奇妙想法呢?并⿎励学⽣⼤胆试⼀试.如果学⽣想到α,β会有相等这个特殊情况,教师就此进⼊下⼀个问题,如果学⽣没想到这种特殊情况,教师适当点拨进⼊问题②,然后找⼀名学⽣到⿊板进⾏简化,其他学⽣在⾃⼰的坐位上简化.教师再与学⽣⼀起集体订正⿊板上的书写,最后学⽣都不难得出以下式⼦,⿎励学⽣尝试⼀下,对得出的结论给出解释.这个过程教师要舍得花时间,充分地让学⽣去思考、去探究,并初步地感受⼆倍⾓的意义.同时开拓学⽣的思维空间,为学⽣将来遇到的3α或3β等⾓的探究附设类⽐联想的源泉. sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β?sin2α=2sin αcos α(S 2α); cos(α+β)=cos αcos β-sin αsin β?cos2α=cos 2α-sin 2α(C 2α);tan(α+β)=a aa a a 2tan 1tan 22tan tan tan 1tan tan -=?-+ββ(T 2α).这时教师适时地向学⽣指出,我们把这三个公式分别叫作⼆倍⾓的正弦,余弦,正切公式,并指导学⽣阅读教科书,确切明了⼆倍⾓的含义,以后的“倍⾓”专指“⼆倍⾓”.教师适时提出问题③,点拨学⽣结合sin 2α+cos 2α=1思考,因此⼆倍⾓的余弦公式⼜可表⽰为以下右表中的公式.这时教师点出,这些公式都叫作倍⾓公式(⽤多媒体演⽰).倍⾓公式给出了α的三⾓函数与2α的三⾓函数之间的关系.问题④,教师指导学⽣,这组公式⽤途很⼴,并与学⽣⼀起观察公式的特征,⾸先公式左边⾓是右边⾓的2倍;左边是2α的三⾓函数的⼀次式,右边是α的三⾓函数的⼆次式,即左到右→升幂缩⾓,右到左→降幂扩⾓.⼆倍⾓的正弦是单项式,余弦是多项式,正切是分式.问题⑤,因为还没有应⽤,对公式中的含义学⽣可能还理解不到位,教师要引导学⽣观察思考并初步感性认识到:(Ⅰ)这⾥的“倍⾓”专指“⼆倍⾓”,遇到“三倍⾓”等名词时,“三”字等不可省去;(Ⅱ)通过⼆倍⾓公式,可以⽤单⾓的三⾓函数表⽰⼆倍⾓的三⾓函数; (Ⅲ)⼆倍⾓公式是两⾓和的三⾓函数公式的特殊情况;(Ⅳ)公式(S 2α),(C 2α)中的⾓α没有限制,都是α∈R .但公式(T 2α)需在α≠2πk +4π和α≠k π+2π(k∈Z )时才成⽴,这⼀条件限制要引起学⽣的注意.但是当α=k π+2π,k∈Z 时,虽然tan α不存在,此时不能⽤此公式,但tan2α是存在的,故可改⽤诱导公式. 问题⑥,填空是为了让学⽣明了⼆倍⾓的相对性,即⼆倍⾓公式不仅限于2α是α的⼆倍的形式,其他如4α是2α的⼆倍,2α是4α的⼆倍,3α是23α的⼆倍,3α是6α的⼆倍,2π-α是4π-2α的⼆倍等,所有这些都可以应⽤⼆倍⾓公式. 例如:sin 2α=2sin 4αcos 4α,cos 3α=cos 26α-sin 26α等等. 问题⑦,本组公式的灵活运⽤还在于它的逆⽤以及它的变形⽤,这点教师更要提醒学⽣引起⾜够的注意.如:sin3αcos3α=21sin6α,4sin 4αcos 4α=2(2sin 4αcos 4α)=2sin 2α,40tan 240tan 2-=tan80°,cos 22α-sin 22α=cos4α,2tan α=tan2α(1-tan 2α)等等.问题⑧,⼀般情况下:sin2α≠2sin α,cos2α≠2cos α,tan2α≠2tan α.若sin2α=2sin α,则2sin αcos α=2sin α,即sin α=0或cos α=1,此时α=k π(k∈Z ). 若cos2α=2cos α,则2cos 2α-2cos α-1=0,即cos α=231-(cos α=231+舍去).若tan2α=2tan α,则αα2tan 1tan 2-2tan α,∴tan α=0.结合tan α≠±1,∴α=k π(k∈Z ).解答:①—⑧(略). 应⽤⽰例思路1例1 已知tan α=21,求tan2α的值.解:tan2α=34tan 2tan 22=-αα. 例2 设α是第⼆象限⾓,已知cos α=-0.6,求sin2α,cos2α和tan2α的值.解:因为α是第⼆象限⾓,所以sin α>0,tan α<0. 由于cos α=-0.6,故sin α=α2cos 1-=0.8. 可得sin2α=2sin α2cos α=-0.96, cos2α=2cos 2α-1=23(-0.6)2-1=-0.28, tan2α=7242cos 2sin =αα.例3 在△ABC 中,已知AB=AC=2BC(如图1),求⾓A 的正弦值.图1解:作AD⊥BC 于D,设∠BAD=θ,那么∠A=2θ. 因为BD=21BC=41AB, 所以sin θ=AB BD =41. 因为0<2θ<π,所以0<θ<2π,于是cos θ=415, 故sinA=sin2θ=815. 4.要把半径为R 的半圆形⽊料截成长⽅形(如图2),应怎样截取,才能使长⽅形⾯积最⼤?图2解:如图2,设圆⼼为O,长⽅形⾯积为S,∠AOB=α,则 AB=Rsin α,OB=Rcos α, S=(Rsin α)22(Rcos α) =2R 2sin α2cos α =R 2sin2α.当sin2α取最⼤值,即sin2α=1时,截⾯⾯积最⼤.不难推出α=4π时,长⽅形截⾯⾯积最⼤,最⼤截⾯⾯积等于R 2.例5 已知sin2α=135,4π<α<2π,求sin4α,cos4α,tan4α的值. 活动:教师引导学⽣分析题⽬中⾓的关系,观察所给条件与结论的结构,注意⼆倍⾓公式的选⽤,领悟“倍⾓”是相对的这⼀换元思想.让学⽣体会“倍”的深刻含义,它是描述两个数量之间关系的.本题中的已知条件给出了2α的正弦值.由于4α是2α的⼆倍⾓,因此可以考虑⽤倍⾓公式.本例是直接应⽤⼆倍⾓公式解题,⽬的是为了让学⽣初步熟悉⼆倍⾓的应⽤,理解⼆倍⾓的相对性,教师⼤胆放⼿,可让学⽣⾃⼰独⽴探究完成. 解:由4π<α<2π,得2π<2α<π.⼜∵sin2α=135,∴cos2α=-α2sin 12-=-2)135(1-=-1312.于是sin4α=sin[23(2α)]=2sin2αcos2α=231353(-1312)=-169120;cos4α=cos[23(2α)]=1-2sin 22α=1-23(135)2=169119; tan4α=a a 4cos 4sin =(-169120)3119169=-119120.点评:学⽣由问题中条件与结论的结构不难想象出解法,但要提醒学⽣注意,在解题时注意优化问题的解答过程,使问题的解答简捷、巧妙,规范,并达到熟练掌握的程度.本节公式的基本应⽤是⾼考的热点. 变式训练1.不查表,求值:sin15°+cos15°.解:原式=2615cos 15cos 15sin 215sin )15cos 15(sin 222=++=+ . 点评:本题在两⾓和与差的学习中已经解决过,现⽤⼆倍⾓公式给出另外的解法,让学⽣体会它们之间的联系,体会数学变化的魅⼒. 2.(2007⾼考海南,宁夏卷,9)若22)4sin(2cos -=-παα,则cos α+sin α的值为( ) A.-27 B.-21 C.21D.27 答案:C3.(2007⾼考重庆卷,6)下列各式中,值为23的是( ) A.2sin15°-cos15° B.cos 215°-sin 215°C.2sin 215°-1D.sin 215°+cos 215° 答案:B例6 证明θθθθ2cos 2sin 12cos 2sin 1++-+=tan θ.活动:教师先让学⽣思考⼀会,⿎励学⽣充分发挥聪明才智,战胜它,并⼒争⼀题多解.教师可点拨学⽣想⼀想,到现在为⽌,所学的证明三⾓恒等式的⽅法⼤致有⼏种:从复杂⼀端化向简单⼀端;两边化简,中间碰头;化切为弦;还可以利⽤分析综合法解决,有时⼏种⽅法会同时使⽤等.对找不到思考⽅向的学⽣,教师点出:可否再添加⼀种,化倍⾓为单⾓?这可否成为证明三⾓恒等式的⼀种⽅法?再适时引导,前⾯学习同⾓三⾓函数的基本关系时曾⽤到“1”的代换,对“1”的妙⽤⼤家深有体会,这⾥可否在“1”上做做⽂章?待学⽣探究解决⽅法后,可找⼏个学⽣到⿊板书写解答过程,以便对照点评给学⽣以启发.点评时对能够善于运⽤所学的新知识解决问题的学⽣给予赞扬;对暂时找不到思路的学⽣给予点拨,⿎励.强调“1”的妙⽤很妙,妙在它在三⾓恒等式中⼀旦出现,在证明过程中就会起到⾄关重要的作⽤,在今后的证题中,万万不要忽视它. 证明:⽅法⼀:左边=)1cos 21(cos sin 2)cos 211(cos sin 2)2cos 1(2sin )2cos 1(2sin 22-++-++=++-+θθθθθθθθθθ =θθθθθθθθθθθθ2222cos cos sin sin cos sin cos cos sin cos 1cos sin ++=+-+ )cos (sin cos )sin sin(cos θθθθθ++=tan θ=右边,所以,原式成⽴. ⽅法⼆:左边=θθθθθθθθθθθθθθ22222222222cos 22sin sin 22sin sin cos sin cos sin cos sin 2sin cos sin ++=-+++-+++ =)cos (sin cos 2)cos (sin sin 2θθθθθθ++θtan ==右边.所以,原式成⽴. ⽅法三:左边=)sin (cos )cos sin 2cos (sin )sin (cos )cos sin 2cos (sin 2cos )2sin 1(2cos )2sin 1(22222222θθθθθθθθθθθθθθθθ-+?++--?++=++-+ =)sin )(cos sin (cos )cos (sin )sin )(cos sin (cos )cos (sin 22θθθθθθθθθθθθ-+++-+-+ =θθθθθθθθθθθθθθθθθθcos 2)cos (sin sin 2)cos (sin )sin cos cos )(sin cos (sin )cos sin cos )(sin cos (sin ?+?+=-+++-+++=tan θ=右边. 所以,原式成⽴.点评:以上⼏种⽅法⼤致遵循以下规律:⾸先从复杂端化向简单端;第⼆,化倍⾓为单⾓,这是我们今天刚刚学习的;第三,证题中注意对数字的处理,尤其“1”的代换的妙⽤,请同学们在探究中仔细体会这点.在这道题中通常⽤的⼏种⽅法都⽤到了,不论⽤哪⼀种⽅法,都要思路清晰,书写规范才是.思路2例1 求sin10°sin30°sin50°sin70°的值.活动:本例是⼀道灵活应⽤⼆倍⾓公式的经典例题,有⼀定难度,但也是训练学⽣思维能⼒的⼀道好题.本题需要公式的逆⽤,逆⽤公式的先决条件是认识公式的本质,要善于把表象的东西拿开,正确捕捉公式的本质属性,以便合理运⽤公式.教学中教师可让学⽣充分进⾏讨论探究,不要轻易告诉学⽣解法,可适时点拨学⽣需要做怎样的变化,⼜需怎样应⽤⼆倍⾓公式,并点拨学⽣结合诱导公式思考.学⽣经过探索发现,如果⽤诱导公式把10°,30°,50°,70°正弦的积化为20°,40°,60°,80°余弦的积,其中60°是特殊⾓,很容易发现40°是20°的2倍,80°是40°的2倍,故可考虑逆⽤⼆倍⾓公式. 解:原式=cos80°cos60°cos40°cos20°=16120sin 1620sin 20sin 16160sin 20sin 2280cos 40cos 20cos 20sin 233===??.点评:⼆倍⾓公式是中学数学中的重要知识点之⼀,⼜是解答许多数学问题的重要模型和⼯具,具有灵活多变,技巧性强的特点,要注意在训练中细⼼体会其变化规律.例2 在△ABC 中,cosA=54,tanB=2,求tan(2A+2B)的值. 活动:这是本节课本上最后⼀个例题,结合三⾓形,具有⼀定的综合性,同时也是和与差公式的应⽤问题.教师可引导学⽣注意在三⾓形的背景下研究问题,会带来⼀些隐含的条件,如A+B+C=π,0<A <π,0<B <π,0<C <π,就是其中的⼀个隐含条件.可先让学⽣讨论探究,教师适时点拨.学⽣探究解法时教师进⼀步启发学⽣思考由条件到结果的函数及⾓的联系.由于对2A+2B 与A,B 之间关系的看法不同会产⽣不同的解题思路,所以学⽣会产⽣不同的解法,不过它们都是对倍⾓公式、和⾓公式的联合运⽤,本质上没有区别.不论学⽣的解答正确与否,教师都不要直接⼲预.在学⽣⾃⼰尝试解决问题后,教师可与学⽣⼀起⽐较各种不同的解法,并引导学⽣进⾏解题⽅法的归纳总结.基础较好的班级还可以把求tan(2A+2B)的值改为求tan2C 的值. 解:⽅法⼀:在△ABC 中,由cosA=54,0<A <π,得 sinA=53)54(1cos 122=-=-A .所以tanA=434553cos sin =?=A A , tanA=724)43(1432tan 1tan 222=-?=-A A , ⼜tanB=2, 所以tan2B=342122tan 1tan 222-=-?=-B B . 于是tan(2A+2B)=11744)34(7241347242tan 2tan 12tan 2tan =-?--=-+BA B A . ⽅法⼆:在△ABC 中,由cosA=54,0<A <π,得 sinA=53)54(1cos 122=-=-A .所以tanA=434553cos sin =?=A A .⼜tanB=2, 所以tan(A+B)=2112 431243tan tan 1tan tan -=?-+=-+B A B A .于是tan(2A+2B)=tan[2(A+B)]=11744)211(1)211(2)(tan 1)tan(222=---=+-+B A B A . 点评:以上两种⽅法都是对倍⾓公式、和⾓公式的联合运⽤,本质上没有区别,其⽬的是为了⿎励学⽣⽤不同的思路去思考,以拓展学⽣的视野. 变式训练1.(2007⼴东东莞)设向量a =(cos α,21)的模为22,则cos2α等于…( )A.-41B.-21C.21D.23解析:由|a |=41cos2+α=22,得cos 2α+41=21,cos 2α=41,∴cos2α=2cos 2α-1=2341-1=-21. 答案:B 2.化简:αααα4sin 4cos 14sin 4cos 1+-++.解:原式=)2cos 2(sin 2sin 2)2sin 2(cos 2cos 22cos 2sin 2sin 22cos 2sin 22cos 222αααααααααααα++=++ =cot2α.知能训练(2007四川卷,17)已知cos α=71,cos(α-β)=1413,且0<β<α<2π, (1)求tan2α的值; (2)求β. 解:(1)由cos α=71,0<α<2π,得sin α=734)71(1cos 122=-=-α. ∴tan α=3471734cos sin =?=αα.于是tan2α=.4738)34(1342tan 1tan 222-=-?=-αα (2)由0<β<α<2π,得0<α-β<2π.⼜∵cos(α-β)=1413,∴sin(α-β)=1433)1413(1)(cos 122=-=--βα. 由β=α-(β-α),得cos β=cos [α-(α-β)]=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β)=7131413+7343211433=. ∴β=3π.点评:本题主要考查三⾓恒等变形的主要基本公式,三⾓函数值的符号,已知三⾓函数值求⾓以及计算能⼒. 作业课本习题3—2 A 组1—4. 课题⼩结1.先由学⽣回顾本节课都学到了什么?有哪些收获?对前⾯学过的两⾓和公式有什么新的认识?对三⾓函数式⼦的变化有什么新的认识?怎样⽤⼆倍⾓公式进⾏简单三⾓函数式的化简、求值与恒等式证明.2.教师画龙点睛:本节课要理解并掌握⼆倍⾓公式及其推导,明⽩从⼀般到特殊的思想,并要正确熟练地运⽤⼆倍⾓公式解题.在解题时要注意分析三⾓函数名称、⾓的关系,⼀个题⽬能给出多种解法,从中⽐较最佳解决问题的途径,以达到优化解题过程,规范解题步骤,领悟变换思路,强化数学思想⽅法之⽬的.设计感想1.新课改的核⼼理念是:以学⽣发展为本.本节课的设计流程从回顾→探索→应⽤,充分体现了“学⽣主体、主动探索、培养能⼒”的新课改理念,体现“活动、开放、综合”的创新教学模式.本节在学⽣探究和⾓公式的特殊情形中得到了⼆倍⾓公式,在这个活动过程中,由⼀般化归为特殊的基本数学思想⽅法就深深地留在了学⽣记忆中.本节课的教学设计流程还是⽐较流畅的.2.纵观本教案的设计,学⽣发现⼆倍⾓后就是应⽤,⾄于如何训练⼆倍⾓公式正⽤,逆⽤,变形⽤倒成了次要的了.⽽学⽣从探究活动过程中学会了怎样去发现数学规律,⼜发现了怎样逆⽤公式及活⽤公式,那才是深层的,那才是我们中学数学教育的最终⽬的.3.教学⽭盾的主要⽅⾯是学⽣的学,学是中⼼,会学是⽬的,根据⾼中三⾓函数的推理特点,本节主要是教给学⽣“回顾公式、探索特殊情形、发现规律、推导公式、学习应⽤”的探索创新式学习⽅法.这样做增加了学⽣温故知新的空间,增强了学⽣的参与意识,教给了学⽣发现规律、探索推导,获取新知的途径,让学⽣真正尝试到探索的喜悦,真正成为教学的主体.学⽣会体会到数学的美,产⽣⼀种成功感,从⽽提⾼了学习数学的兴趣.第2课时导⼊新课思路1.我们知道变换是数学的重要⼯具,也是数学学习的主要对象之⼀,三⾓函数主要有以下三个基本的恒等变换:代数变换,公式的逆向变换和多向变换以及引⼊辅助⾓的变换.前⾯已经利⽤倍⾓公式进⾏了简单的化简,求值及解决实际问题,本节将利⽤⼆倍⾓公式的逆⽤推导出半⾓公式,并⽤它来解决⼀些三⾓函数式的化简,求值等.思路2.先让学⽣写出上节课学习的⼆倍⾓公式,接着出⽰课本例5让学⽣探究,由此展开新课.推进新课新知探究提出问题①α与2α有什么关系? ②如何建⽴cos α与sin22α之间的关系?③sin 22α=2cos 1α-,cos 22α=2cos 1α+,tan 22α=ααcos 1cos 1+-这三个式⼦有什么共同特点?④通过上⾯的三个问题,你能感觉到代数变换与三⾓变换有哪些不同吗?活动:教师引导学⽣联想关于余弦的⼆倍⾓公式cos α=1-2sin 22α,将公式中的α⽤2α代替,解出sin22α即可. 教师对学⽣的讨论进⾏提问,学⽣可以发现:α是2α的⼆倍⾓.在倍⾓公式cos2α=1-2sin 2α中,以α代替2α,以2α代替α,即得cos α=1-2sin 22α, 所以sin 22α=2cos 1α-①在倍⾓公式cos2α=2cos 2α-1中,以α代替2α,以2α代替α,即得cos α=2cos 22α-1, 所以cos 22α=2cos 1α+.②将①②两个等式的左右两边分别相除,即得 tan22α=αtanααααααcos 1sin 2cos 22cos 2cos22sin2cos 2sin 2+=??==;④tanαααααααααsin cos 12sin 22cos 2sin22sin2cos2sin 2-=??==.⑤这样我们就得到另外两个公式: tanαααcos 1sin 2+=;tan αααsin cos 12-=.以上我们得到的五个有关半⾓三⾓函数的公式,称之为半⾓公式. 在这些公式中,根号前⾯的符号由2α所在象限相应的三⾓函数值的符号确定,如果2α所在象限⽆法确定,则应保留根号前⾯的正,负两个符号.教师引导学⽣观察上⾯的①②③④⑤式,可让学⽣总结出下列特点: (1)⽤单⾓的三⾓函数表⽰它们的⼀半即是半⾓的三⾓函数;(2)由左式的“⼆次式”转化为右式的“⼀次式”(即⽤此式可达到“降次”的⽬的).2α=±2cos 1α-,cos 2α=±2cos 1α+,tan 2α=±ααcos 1cos 1+-,并称之为半⾓公式(不要求记忆),符号由2α所在象限决定. 教师引导学⽣通过这两种变换共同讨论归纳得出:对于三⾓变换,由于不同的三⾓函数式不仅会有结构形式⽅⾯的差异,⽽且还有所包含的⾓,以及这些⾓的三⾓函数种类⽅⾯的差异.因此,三⾓恒等变换常常先寻找式⼦所包含的各个⾓间的联系,并以此为依据,选择可以联系它们的适当公式,这是三⾓恒等变换的重要特点.代数式变换往往着眼于式⼦结构形式的变换.讨论结果:①α是2α的⼆倍⾓. ②sin 22α=2cos 1α-.③④略(见活动).应⽤⽰例思路1例1 已知cos α=257,求sin 2α,cos 2α,tan 2α的值. 活动:此题考查半⾓公式的应⽤,利⽤半⾓公式进⾏化简解题.教师提醒学⽣注意半⾓公式和倍⾓公式的区别,它们的功能各异,本质相同,具有对⽴统⼀的关系.解:sin2α=±53225712cos 1±=-±=-α, cos2α=±54225712cos 1±=+4532cos2sin±=±=αα. 点评:本题是对基本知识的考查,重在让学⽣理解倍⾓公式与半⾓公式的内在联系.变式训练(2005北京东城)已知θ为第⼆象限⾓,sin(π-θ)=2524,则cos 2θ的值为( ) A.53 B.54 C.±53 D.±54解析:∵sin(π-θ)=2524∴sin θ=2524. ⼜θ为第⼆象限⾓,∴cos θ=-257,cos θ=2cos 22θ-1, ⽽2θ在第⼀,三象限,∴cos2θ=±53.答案:C例2 已知sin2α=-1312,π<2α<23π,求tan α. 解:因为π<2α<23π,故2π<α<43π,α是2α的⼀半,运⽤半⾓公式,有 cos2α=-135)1312(12sin 122-=---=-a , 所以tan α=23131213512sin 2cos 1-=-+=1,求sin 3x-cos 3x 的值. 活动:教师引导学⽣利⽤⽴⽅差公式进⾏对公式变换化简,然后再求解.由于(a-b)3=a 3-3a 2b+3ab 2-b 3=a 3-b 3-3ab(a-b),∴a 3-b==(a-b)=+3ab(a-b).解完此题后,教师引导学⽣深挖本例的思想⽅法,由sinx2cosx 与sinx±cosx 之间的转化,提升学⽣的运算,化简能⼒及整体代换思想.本题也可直接应⽤上述公式求之,即sin 3x-cos 3x=(sinx-cosx)3+3sinxcosx(sinx-cosx)=1611.此⽅法往往适⽤于sin 3x±cos 3x 的化简问题之中. 解:由sinx-cosx=21,得(sinx-cosx)2=41, 即1-2sinxcosx=41, ∴sinxcosx=83.∴sin 3x-cos 3x=(sinx-cosx)(sin 2x+sinxcosx+cos 2x)=21(1+83)=1611. 点评:本题考查的是公式的变形、化简、求值,注意公式的灵活运⽤和化简的⽅法. 变式训练(2007⾼考浙江卷,12) 已知sin θ+cos θ=51,且2π≤θ≤43π,则cos2θ的值是___________. 答案:-257例4 已知B A B A 2424sin sin cos cos +=1,求证:ABA B 2424sin sin cos cos +=1.活动:此题可从多个⾓度进⾏探究,由于所给的条件等式与所要证明的等式形式⼀致,只是将A,B 的位置互换了,因此应从所给的条件等式⼊⼿,⽽条件等式中含有A,B ⾓的正、余弦,可利⽤平⽅关系来减少函数的种类.从结构上看,已知条件是a 2+b 2=1的形式,可利⽤三⾓代换.∴cos 4A2sin 2B+sin 4A2cos 2B=sin 2B2cos 2B.∴cos 4A(1-cos 2B)+sin 4A2cos 2B=(1-cos 2B)cos 2B,即cos 4A-cos 2B(cos 4A-sin 4A)=cos 2B-cos 4B.∴cos 4A-2cos 2Acos 2B+cos 4B=0.∴(cos 2A-cos 2B)2=0.∴cos 2A=cos 2B.∴sin 2A=sin 2B. ∴A B A B 2424sin sin cos cos +=cos 2B+sin 2B=1. 证法⼆:令BA22sin cos =cos α,B A sin sin 2=sin α, 则cos 2A=cosBcos α,sin 2A=sinBsin α.两式相加,得1=cosBcos α+sinBsin α,即cos(B-α)=1. ∴B -α=2k π(k∈Z ),即B=2k π+α(k∈Z ). ∴cos α=cosB,sin α=sinB.∴cos 2A=cosBcos α=cos 2B,sin 2A=sinBsin α=sin 2B.∴BB B B A B A B 24242424sin sin cos cos sin sin cos cos +=+=cos 2B+sin 2B=1. 点评:要善于从不同的⾓度来观察问题,本例从⾓与函数的种类两⽅⾯观察,利⽤平⽅关系进⾏了合理消元. 变式训练在锐⾓△ABC 中,A,B,C 是它的三个内⾓,记S=BA tan 11tan 11+++,求证:S <1. 证明:∵S=B A B A B A B A B A tan tan tan tan 11tan tan 1)tan 1)(tan 1(tan 1tan 1++++++=+++++⼜A+B >90°,∴90°>A >90°-B >0°. ∴tanA>tan(90°-B)=cotB >0. ∴tanA2tanB>1.∴S<1.思路2例1 已知sin2 010°=-21=- . ⼜1 005°=23360°+285°是第四象限的⾓,所以sin1 005°=-42623222010cos 1+=+=- ,cos1 005°=42623222010cos 1-=-=+ ,tan1 005°=32434826261005cos 1005sin --=+-=-+-=.例2 证明x x cos sin 1+=tan(24x+π). 活动:教师引导学⽣思考,对于三⾓恒等式的证明,可从三个⾓度进⾏推导:①左边→右边;②右边→左边;③左边→中间条件←右边.教师可以⿎励学⽣试着多⾓度的化简推导.注意式⼦左边包含的⾓为x,三⾓函数的种类为正弦,余弦,右边是半⾓2x,三⾓函数的种类为正切.解:⽅法⼀:从右边⼊⼿,切化弦,得tan(24x +π)=2sin2cos 2sin2cos 2sin 4sin 2cos 4cos 2sin 4cos 2cos 4sin )24cos()24sin(x x x x x x x x x x -+=-+=++ππππππ,由左右两边的⾓之间的关系,想到分⼦分母同乘以cos2x +sin 2x,得 x x x x x x xx cos sin 1)2sin 2)(cos 2sin 2(cos )2sin 2(cos2+=-++. ⽅法⼆:从左边⼊⼿,分⼦分母运⽤⼆倍⾓公式的变形,降倍升幂,得2sin2cos 2sinx x x x x x x xx -+=-++=+. 由两边三⾓函数的种类差异,想到弦化切,即分⼦分母同除以cos2x,得 )24tan(2tan4tan 12tan 4tan 2tan 12tan1x x xx x +=-+=-+πππ点评:本题考查的是半⾓公式的灵活运⽤,以及恒等式的证明所要注意的步骤与⽅法.变式训练已知α,β∈(0,2π)且满⾜:3sin 2α+2sin 2β=1,3sin2α-2sin2β=0,求α+2β的值.解法⼀:3sin 2α+2sin 2β=1?3sin 2α=1-2sin 2β,即3sin 2α=cos2β,① 3sin2α-2sin2β=0?3sin αcos α=sin2β,②①2+②2,得9sin 4α+9sin 2αcos 2α=1,即9sin 2α(sin 2α+cos 2α)=1,∴sin 2α=91∵α∈(0,2π),∴sin α=31. ∴sin(α+2β)=sin αcos2β+cos αsin2β=sin α23sin 2α+cos α23sin αcos α=3sin α(sin 2α+cos 2α)=3331=1.∵α,β∈(0,2π),∴α+2β∈(0,23π).∴α+2β=2π. 解法⼆:3sin 2α+2sin 2β=1cos2β=1-2sin 2β=3sin 2sin2α=3sin αcos α, ∴cos(α+2β)=cos αcos2β-sin αsin2β=cos α23sin 2α-sin α23sin αcos α=0. ∵α,β∈(0,2π),∴α+2β∈(0,23π).∴α+2β=2π. 解法三:由已知3sin 2α=cos2β,23πsin2α=sin2β, 两式相除,得tan α=cot2β,∴tan α=tan(2π-2β).∵α∈(0,2π),∴tan α>0.∴tan(2π-2β)>0. ⼜∵β∈(0,2π),∴-2π<2π-2β<2π.结合tan(-2β)>0,得0<2π-2β<2π.∴由tan α=tan(2π-2β),得α=2π-2β,即α+2β=2π.例3 求证:aa a 2222tan tan 1cos sin )sin()sin(ββββ-=-+.活动:证明三⾓恒等式,⼀般要遵循“由繁到简”的原则,另外“化弦为切”与“化切为弦”也是在三⾓式的变换中经常使⽤的⽅法. 证明:证法⼀:左边=ββαβαβαβα22cos sin )sin cos cos )(sin sin cos cos (sin -+ββαβα222222cos sin sin cos cos sin -==1-αβββα222222tan tan 1cos sin sin cos -==右边.∴原式成⽴. 证法⼆:右边=1-βαβαβαβαβα2222222222cos sin sin cos cos sin cos sin sin cos -= βαβαβαβαβα22cos sin )sin cos cos )(sin sin cos cos (sin -+=ββ22cos sin )sin()sin(a a a -+=左边.∴原式成⽴.点评:此题进⼀步训练学⽣三⾓恒等式的变形,灵活运⽤三⾓函数公式的能⼒以及逻辑推理能⼒.变式训练求证:θθθθθθ2tan 14cos 4sin 1tan 24cos 4sin 1-++=-+. 分析:运⽤⽐例的基本性质,可以发现原式等价于θθθθθθ2tan 1tan 24cos 4sin 14cos 4sin 1-=++-+,此式右边就是tan2θ. 证明:原等式等价于θθθθ4cos 4sin 14cos 4sin 1++-+=tan2θ.⽽上式左边=θθθθθθθθθθ2cos 22cos 2sin 22sin 22cos 2sin 2)4cos 1(4sin )4cos 1(4sin 22++=++-+=)2cos 2(sin 2cos 2)2sin 2(cos 2sin 2θθθθθθ++=tan2θ=右边.∴上式成⽴,即原等式得证.知能训练1.若sin α=135,α在第⼆象限,则tan 2α的值为( ) A.5 B.-5 C.51 D.-512.设5π<θ<6π,cos 2θ=α,则sin 4θ等于( ) A.21a + B.21a - C.-21a + D.-21a- 3.已知sin θ=-53,3π<θ<27π,则tan 2θ=__________________.答案:1.A3.-3 课堂⼩结1.先让学⽣⾃⼰回顾本节学习的数学知识:和、差、倍⾓的正弦、余弦公式的应⽤,半⾓公式、代数式变换与三⾓变换的区别与联系.三⾓恒等式与条件等式的证明.2.教师画龙点睛总结:本节学习了公式的使⽤,换元法,⽅程思想,等价转化,三⾓恒等变形的基本⼿段. 作业课本习题3—2 A 组5—11,B 组1—5.设计感想1.本节主要学习了怎样推导半⾓公式,积化和差,和差化积公式以及如何利⽤已有的公式进⾏简单的恒等变换.在解题过程中,应注意对三⾓式的结构进⾏分析,根据结构特点选择合适公式,进⾏公式变形.还要思考⼀题多解、⼀题多变,并体会其中的⼀些数学思想,如换元、⽅程思想,“1”的代换,逆⽤公式等.2.在近⼏年的⾼考中,对三⾓变换的考查仍以基本公式的应⽤为主,突出对求值的考查.特别是对平⽅关系及和⾓公式的考查应引起重视,其中遇到对符号的判断是经常出问题的地⽅,同时要注意结合诱导公式的应⽤,应⽤诱导公式时符号问题也是常出错的地⽅.考试⼤纲对本部分的具体要求是:⽤向量的数量积推导出两⾓差的余弦公式,体会向量⽅法的作⽤.从两⾓差的余弦公式进⽽推导出两⾓和与差的正弦、余弦、正切公式,⼆倍⾓的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内在联系,能运⽤上述公式进⾏简单的恒等变换.备课资料备⽤习题 1.已知cos α=135(23π<α<2π),则tan 2a 等于( ) A.32 B.23 C.-23 D.-322.已知α为钝⾓,β为锐⾓,且sin α=54,sin β=1312,则cos 2βα-等于( ) A.7 B.-7 C.-65657 D.65657 3.(2005江苏,10)若sin(6π-α)=31,则cos(32π+2α)等于( )A.-97 B.-31 C.31 D.974.(2006北京崇⽂)已知θ是第⼆象限⾓,sin θ=54,则tan(2θ-4π)的值为( ) A.7 B.-31 C.31 D.-34参考答案: 1.D 由3π<α<2π可知,⾓α是第四象限的⾓, ∴sin α=-1312)135(1cos122-=--=-α. ∴tan 3213121351sin cos 12-=--=-=ααα. 2.D 由已知,得cos α=-53,cos β=135. 于是cos(α-β)=cos α2cos β+sin α2sin β =-653313125413553=?+?. ∵α为钝⾓,β为锐⾓,∴2βα-为锐⾓.∴cos2βα-=6565721653321)cos(=+=+-βα.3.A cos(32π+2α)=cos [π-2(6π+α)]=-cos [2(6π+α)]=2sin 2(6π-α)-1=-97.4.C由已知sin θ=54,cos θ=-53,∴tan (2θ-4π)=tan 21(θ-2θ)=31sin 1cos )cos(1) 2sin(=+-=-+-θθπθπθ.。
高中数学第三章三角恒等变形3二倍角的三角函数(一)学案北师大版必修4
§3 二倍角的三角函数(一)内容要求 1.会从两角和的正弦、余弦、正切公式导出二倍角的正弦、余弦、正切公式(重点).2.能熟练运用二倍角的公式进行简单的恒等变换,并能灵活地将公式变形运用(难点).知识点1 二倍角公式1.sin(α+β)=sin_αcos_β+cos_αsin_β,令β=α,得sin 2α=2sin_αcos_α. 2.cos(α+β)=cos_αcos_β-sin_αsin_β,令β=α,得cos 2α=cos 2α-sin 2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α.3.tan(α+β)=tan α+tan β1-tan αtan β,令β=α,得tan 2α=2tan α1-tan 2α. 【预习评价】1.计算1-2sin 215°的结果为( ) A.12 B.22C.32D .1答案 C2.sin 105°cos 105°的值为( ) A.14 B .-14C.34D .-34答案 B知识点2 二倍角公式的变形 1.公式的逆用2sin αcos α=sin 2α,sin αcos α=12sin 2α,cos 2α-sin 2α=cos_2α,2tan α1-tan 2α=tan 2α.2.二倍角公式的重要变形——升幂公式和降幂公式 升幂公式:1+cos 2α=2cos 2α,1-cos 2α=2sin 2α,1+cos α=2cos 2α2,1-cos α=2sin2α2,降幂公式:cos 2α=1+cos 2α2,sin 2α=1-cos 2α2.【预习评价】1.已知cos x =34,则cos 2x =( )A .-14B.14 C .-18D.18解析 cos 2x =2cos 2x -1=2·⎝ ⎛⎭⎪⎫342-1=18,故选D. 答案 D2.tan 75°1-tan 275°的值是( ) A.36B .-36C .2 3D .-2 3答案 B题型一 化简求值【例1】 求下列各式的值. (1)sin π12cos π12;(2)1-2sin 2750°; (3)2tan150°1-tan 2150°; (4)1sin 10°-3cos 10°. 解 (1)原式=2sin π12cos π122=sinπ62=14.(2)原式=cos(2×750°)=cos 1 500° =cos(4×360°+60°)=cos 60°=12.(3)原式=tan(2×150°)=tan 300°=tan(360°-60°) =-ta n 60°=- 3.(4)原式=cos 10°-3sin 10°sin 10°cos 10°=2⎝ ⎛⎭⎪⎫12cos 10°-32sin 10°sin 10°cos 10°=4sin 30°cos 10°-cos 30°sin 10°2sin 10°cos 10°=4sin 20°sin 20°=4. 规律方法 在使用二倍角公式化简时,要注意三种应用(1)正用公式,从题设条件出发,顺着问题的线索,运用已知条件和推算手段逐步达到目的.(2)公式逆用,要求对公式特点有一个整体感知.(3)公式的变形应用. 【训练1】 求下列各式的值. (1)cos 72°cos 36°;(2)1sin 50°+3cos 50°.解 (1)cos 72°cos 36°=2sin 36°cos 36°cos 72°2sin 36°=2sin 72°cos 72°4sin 36°=sin 144°4sin 36°=14. (2)原式=cos 50°+3sin 50°sin 50°cos 50°=212cos 50°+32sin 50°12×2sin 50°cos 50°=2sin 80°12sin 100°=2sin 80°12sin 80°=4.【例2】 (1)已知sin 2α=-2425,α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π4,0,则sin α+cos α=( ) A.15 B .-15C .-75D.75(2)已知sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x =35,则sin 2x 的值为( )A.1925 B.1625 C.1425D.725解析 (1)∵α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π4,0,∴sin α+cos α>0. ∴sin α+cos α=1+sin 2α=1-2425=15.故选A. (2)sin 2x =cos ⎝⎛⎭⎪⎫π2-2x =1-2sin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x =1-1825=725.答案 (1)A (2)D【迁移1】 若(1)中α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,-π4,求sin α+cos α的值.解 因为α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,-π4,所以sin α+cos α<0(sin α+cos α)2=1+sin 2α=125,所以sin α+cos α=-15.【迁移2】 在(1)中的条件下求tan α的值. 解 因为sin 2α=2sin αcos α =2sin αcos αsin 2α+cos 2α=-2425, 故2tan αtan 2α+1=-2425, 解得tan α=-43或-34,因为α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π4,0,tan α>-1, 故tan α=-34.规律方法 1.从角的关系寻找突破口,这类三角函数求值问题常有两种解题途径:一是对题设条件变形,将题设条件中的角、函数名向结论中的角、函数名靠拢;另一种是对结论变形,将结论中的角、函数名向题设条件中的角、函数名靠拢,以便将题设条件代入结论. 2.当遇到π4±x 这样的角时可利用互余角的关系和诱导公式,将条件与结论沟通.cos 2x=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-2x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x ·cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x .类似这样的变换还有:cos 2x =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2+2x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+x ,sin 2x =cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-2x =2cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-x -1.题型三 三角函数式的化简或证明【例3】 化简:(1)cos 10°1+3tan 10°cos 70°1+cos 40°;(2)2cos 2α-12tan ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-αsin 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4+α.解 (1)原式=cos 10°⎝⎛⎭⎪⎫1+3sin 10°cos 10°2sin 20°cos 20°=cos 10°+3sin 10°22sin 40°=2⎝ ⎛⎭⎪⎫12cos 10°+32sin 10°22sin 40°=22sin 40°sin 40°=2 2.(2)原式=2cos 2α-12sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-αcos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-α·cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-α=2cos 2α-12sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-αcos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4-α=2cos 2α-1cos 2α=cos 2αcos 2α=1.规律方法 被化简的式子中有切函数和弦函数时,常首先将切化弦,然后分析角的关系,看是否有互余或互补的.若有,则应用诱导公式转化;若没有,则利用两角和与差的三角函数公式或二倍角公式化简. 【训练2】 化简下列各式: (1)2sin 2α1+cos 2α×cos 2αcos 2α; (2)1-cos 20°cos 80°1-cos 20°;(3)11-tan θ-11+tan θ. 解 (1)原式=2sin 2α2cos 2α×cos 2αcos 2α=tan 2α. (2)原式=2sin 210°sin 10°2sin 210°=2sin 210°2sin 210°= 2. (3)原式=1+tan θ-1-tan θ1-tan θ1+tan θ=2tan θ1-tan 2θ=tan 2θ.课堂达标1.sin4π12-cos 4π12等于( ) A .-12B .-32C.12D.32 解析 原式=⎝⎛⎭⎪⎫sin 2π12+cos 2π12·⎝ ⎛⎭⎪⎫sin 2π12-cos 2π12 =-⎝⎛⎭⎪⎫cos2π12-sin 2π12=-cos π6=-32. 答案 B2.已知sin α-cos α=43,则sin 2α=( )A .-79B .-29C.29D.79解析 sin 2α=2sin αcos α=(sin α-cos α)2-1-1=-79.答案 A3.若tan α=2,则tan 2α=________. 解析 tan 2α=2tan α1-tan 2α=41-4=-43. 答案 -434.已知cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4=210,则sin 2x =________. 解析 sin 2x =cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫π2-2x =cos ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π2=cos 2[(x -π4)]=2cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π4-1 =2×⎝⎛⎭⎪⎫2102-1=-2425. 答案 -24255.求值:sin 50°1+3tan 10°-cos 20°cos 80°1-cos 20°.解 ∵sin 50°(1+3tan 10°) =sin 50°·cos 10°+3sin 10°cos 10°=sin 50°·2sin 40°cos 10°=1,cos 80°1-cos 20°=sin 10°2sin 210°=2sin 210°, ∴sin 50°1+3tan 10°-cos 20°cos 80°1-cos 20°=1-cos 20°2sin 210°= 2. 课堂小结1.对含有三角函数的平方的式子进行处理时,一般要用降幂公式:cos 2α=1+cos 2α2,sin 2α=1-cos 2α2.2.对题目中含有的单角、倍角,应将倍角化为单角,同时应注意以下变形式2α,2α-π2,α-π4等之间关系的应用.3.式中出现1+cos α,1+sin α时,往往采用倍角公式去掉根号,但要注意去掉根号后的符号.基础过关1.函数f (x )=sin x cos x 的最小值是( ) A .-1 B .-12C.12D .1解析 f (x )=12sin 2x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-12,12. 答案 B2.已知x ∈(-π2,0),cos x =45,则tan 2x 等于( )A.724 B .-724C.247D .-247解析 cos x =45,x ∈(-π2,0),得sin x =-35,所以tan x =-34,所以tan 2x =2tan x1-tan 2x =2×-341--342=-247,故选D.答案 D3.已知sin 2α=23,则cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4等于( ) A.16 B.13 C.12D.23解析 因为cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=1+cos[2⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4]2=1+cos ⎝⎛⎭⎪⎫2α+π22=1-sin 2α2,所以cos 2⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=1-sin 2α2=1-232=16,选A.答案 A4.2sin 222.5°-1=________. 解析 原式=-cos 45°=-22. 答案 -225.sin 6°sin 42°sin 66°sin 78°=________. 解析 原式=sin 6°cos 48°cos 24°cos 12° =sin 6°cos 6°cos 12°cos 24°cos 48°cos 6°=sin 96°16cos 6°=cos 6°16cos 6°=116. 答案1166.已知sin α=cos 2α,α∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,求sin 2α的值.解 ∵sin α=1-2sin 2α,即2sin 2α+sin α-1=0, ∴sin α=-1或sin α=12.又∵α∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,∴sin α=12,α=π6.∴cos α=32. ∴sin 2α=2sin αcos α=2×12×32=32.7.已知角α在第一象限且cos α=35,求1+2cos 2α-π4sin α+π2的值.解 ∵cos α=35且α在第一象限,∴sin α=45.∴cos 2α=cos 2α-sin 2α=-725,sin 2α=2sin αcos α=2425,原式=1+2cos 2αcos π4+sin 2αsinπ4cos α=1+cos 2α+sin 2αcos α=145.能力提升8.已知等腰三角形底角的余弦值为23,则顶角的正弦值是( )A.459B.259C .-459D .-259解析 令底角为α,顶角为β,则β=π-2α, ∵cos α=23,0<α<π,∴sin α=53. ∴sin β=sin(π-2α)=sin 2α=2sin αcos α =2×23×53=459.答案 A9.已知f (x )=2tan x -2sin 2x2-1sin x 2cos x 2,则f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π12的值为( ) A .4 3 B.833C .4D .8解析 ∵f (x )=2sin x cos x +2cos xsin x=2sin 2x +2cos 2x sin x cos x=4sin 2x, ∴f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π12=4sinπ6=8. 答案 D10.已知tan θ2=3,则1-cos θ+sin θ1+cos θ+sin θ=______.解析 1-cos θ+sin θ1+cos θ+sin θ=2sin 2θ2+2sin θ2cosθ22cos 2θ2+2sin θ2cosθ2=2sin θ2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin θ2+cos θ22cos θ2⎝⎛⎭⎪⎫cos θ2+sin θ2=tan θ2=3. 答案 311.函数f (x )=cos x -sin 2x -cos 2x +74的最大值是______. 解析 ∵f (x )=cos x -(1-cos 2x )-(2cos 2x -1)+74=-cos 2x +cos x +74=-⎝⎛⎭⎪⎫cos x -122+2. ∴当cos x =12时,f (x )max =2. 答案 212.已知sin 22α+sin 2αcos α-cos 2α=1,α∈(0,π2),求α. 解 ∵sin 22α+sin 2αcos α-(cos 2α+1)=0,∴4sin 2αcos 2α+2sin αcos 2α-2cos 2α=0.∵α∈(0,π2),∴2cos 2α>0. ∴2sin 2α+sin α-1=0.∴sin α=12(sin α=-1舍).∴α=π6. 13.(选做题)设函数f (x )=23sin ωx cos ωx +2cos 2ωx -1(ω>0),且以2π为最小正周期.(1)求f (x )的解析式,并求当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π6,π3时,f (x )的取值范围; (2)若f ⎝⎛⎭⎪⎫x -π6=65,求cos x 的值. 解 (1)f (x )=3sin 2ωx +cos 2ωx=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2ωx +π6 ∵T =2π2ω=πω=2π, ∴ω=12. ∴f (x )=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x +π6,当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π6,π3时,x +π6∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π3,π2,f (x )∈[3,2]. (2)f ⎝ ⎛⎭⎪⎫x -π6=2sin ⎝⎛⎭⎪⎫x -π6+π6=65, sin x =35,∴cos x =±1-sin 2x =±45.。
2018_2019学年高中数学第三章三角恒等变形3二倍角的三角函数(二)学案北师大版必修4
x
【例 3-1】 证明:
·
·
=tan .
1+cos 4x 1+cos 2x 1+cos x
2
2sin 2xcos 2x cos 2x cos x
证明 左边=
·
·
2cos22x
1+cos 2x 1+cos x
sin 2x cos x 2sin xcos x cos x
=
·
=
·
1+cos 2x 1+cos x 2cos2x 1+cos x
课堂达标
1
α
1.若 cos α= ,α∈(0,π),则 cos 的值为( )
3
2
6 A.
3
6 B.-
3
6 C.±
3
3 D.±
3
α
π
α
α 1+cos α 6
解析 由题意知 ∈(0, ),∴cos >0,cos =
=.
2
2
2
2
2
3
答案 A
( ) x π x
2.函数 f(x)=2sin sin - 的最大值等于( ) 2 32
2
3π
3π α
解 ∵ <α<2π,∴ < <π,
2
42
∴原式
( )( ) α α
α
αα
sin -cos 2cos2 +2sin cos
2
2
2
22
=
α
4cos2 2
( )( ) α α α α α
2cos sin -cos cos +sin
22
2
2
2
= α
-2cos 2
α
α
=cos2 -sin2 =cos α.
精选推荐2018_2019学年高中数学第三章三角恒等变形3二倍角的三角函数(二)学案北师大版必修4
§3 二倍角的三角函数(二)内容要求 1.能用二倍角公式导出半角公式,体会其中的三角恒等变换的基本思想方法(重点).2.能利用三角恒等变换对三角函数式化简、求值以及三角恒等式的证明和一些简单的应用(难点).知识点 半角公式 (1)S α2:sin α2=±1-cos α2; (2)C α2:cos α2=±1+cos α2; (3)T α2:tan α2=±1-cos α1+cos α(无理形式)=sin α1+cos α=1-cos αsin α(有理形式).【预习评价】1.若cos α=13,且α∈(0,π),则sin α2的值为( )A .-33B.33C.63 D .-63答案 B2.已知cos α=23,α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2,则cos α2的值为( ) A.66 B.306 C .-66D .-306答案 B题型一 应用半角公式求值【例1】 已知cos α=13,α为第四象限角,求sin α2、cos α2、tan α2.解 sin α2=±1-cos α2=± 1-132=±33,cos α2=±1+cos α2=± 1+132=±63, tan α2=±1-cos α1+cos α=±1-131+13=±22. ∵α为第四象限角,∴α2为第二、四象限角.当α2为第二象限角时, sin α2=33,cos α2=-63,tan α2=-22;当α2为第四象限角时, sin α2=-33,cos α2=63,tan α2=-22.规律方法 在运用半角公式时,要注意根号前符号的选取,不能确定时,根号前应保持正、负两个符号,而对于tan θ2,还要注意运用公式tan θ2=sin θ1+cos θ=1-cos θsin θ来求值.【训练1】 已知sin θ=45,且5π2<θ<3π,求cos θ2和tan θ2.解 ∵sin θ=45,5π2<θ<3π,∴cos θ=-1-sin 2θ=-35.由cos θ=2cos 2θ2-1得cos 2θ2=1+cos θ2=15. ∵5π4<θ2<32π. ∴cos θ2=-1+cos θ2=-55. tan θ2=sin θ2cos θ2=2cos θ2sinθ22cos2θ2=sin θ1+cos θ=2.题型二 利用半角公式化简【例2】 化简⎝ ⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α2+cos α+sin α2+2cos α⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2<α<2π.解 ∵3π2<α<2π,∴3π4<α2<π,∴原式=⎝⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α2⎝ ⎛⎭⎪⎫2cos 2α2+2sin α2cos α24cos2α2=2cos α2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α2⎝ ⎛⎭⎪⎫cos α2+sin α2-2cosα2=cos2α2-sin 2α2=cos α. 规律方法 对于三角函数式的化简有下面的要求: (1)能求出值的应求出值; (2)使三角函数种数尽量少; (3)使三角函数式中的项数尽量少; (4)尽量使分母不含有三角函数; (5)尽量使被开方数不含三角函数. 【训练2】 化简:12-1212+12cos 2α,α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,2π. 解 ∵α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,2π,∴cos α>0,则由半角公式得12+12cos 2α=cos α,∴原式=12-12cos α.又α2∈⎝ ⎛⎭⎪⎫3π4,π,∴sin α2>0,从而12-12cos α=sin α2, 即原式=sin α2.方向1 三角恒等式的证明【例3-1】 证明:sin 4x 1+cos 4x ·cos 2x 1+cos 2x ·cos x 1+cos x =tan x2.证明 左边=2sin 2x cos 2x 2cos 22x ·cos 2x 1+cos 2x ·cos x1+cos x =sin 2x 1+cos 2x ·cos x 1+cos x =2sin x cos x 2cos 2x ·cos x 1+cos x=sin x1+cos x =2sin x 2cosx22cos2x 2 =tan x2=右边.所以原等式成立.方向2 三角恒等变形的综合应用【例3-2】 已知函数f (x )=3cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3-2sin x cos x . (1)求f (x )的最小正周期;(2)求证:当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4时,f (x )≥-12. (1)解 f (x )=3cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3-2sin x cos x =32cos 2x +32sin 2x -sin 2x =12sin 2x +32cos 2x =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3,所以f (x )的最小正周期T =2π2=π. (2)证明 由(1)知f (x )=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3. ∵x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4,∴2x +π3∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π6,5π6, ∴当2x +π3=-π6,即x =-π4时,f (x )取得最小值-12.∴f (x )≥-12得证.方向3 三角函数的实际应用【例3-3】 如图,已知OPQ 是半径为1,圆心角为π4的扇形,C 是扇形弧上的动点,四边形ABCD 是扇形的内接矩形,记∠COP =α,当角α取何值时,矩形ABCD 的面积最大?求出这个最大面积.解 在Rt △OBC 中,OB =cos α,BC =sin α.在Rt △OAD 中,OA =AD =BC =sin α, ∴AB =OB -OA =cos α-sin α. 设矩形ABCD 的面积为S ,则S =AB ·BC =(cos α-sin α)sin α =cos αsin α-sin 2α =12sin 2α-1-cos 2α2 =22⎝ ⎛⎭⎪⎫22sin 2α+22cos 2α-12 =22sin ⎝⎛⎭⎪⎫2α+π4-12.由0<α<π4,得π4<2α+π4<3π4.∴当2α+π4=π2,即α=π8时,S 最大=2-12.因此,当α=π8时,矩形ABCD 的面积最大,最大面积为2-12.规律方法 1.为了研究函数的性质,往往要充分利用三角变换公式转化为余弦型(正弦型)函数,这是解决问题的前提.2.解决有关三角函数的实际问题,应首先设定主变量角α以及相关的常量与变量,建立含有角α的三角函数关系式,再利用三角函数的变换、性质等进行求解.求三角函数最值的问题,一般需利用三角函数的有界性来解决.课堂达标1.若cos α=13,α∈(0,π),则cos α2的值为( )A.63 B .-63 C .±63D .±33解析 由题意知α2∈(0,π2),∴cos α2>0,cos α2=1+cos α2=63. 答案 A2.函数f (x )=2sin x 2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-x 2的最大值等于( )A.12B.32 C .1D .2解析 ∵f (x )=2sin x 2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π3cos x 2-cos π3sin x 2=32sin x -sin 2x 2=32sin x -1-cos x 2=32sin x +12cos x -12=sin ⎝⎛⎭⎪⎫x +π6-12.∴f (x )max =12.答案 A 3.计算:tan 12°-3212°-=________.解析 原式=sin 12°-3cos 12°2sin 12°cos 12°cos 24°=-12sin 48°=-4.答案 -44.设5π<θ<6π,cos θ2=13,则sin θ4=________.解析 ∵5π4<θ4<3π2,∴sin θ4<0.∴sin θ4=-1-cosθ22=-1-132=-33. 答案 -335.已知π<α<3π2,化简1+sin α1+cos α-1-cos α+1-sin α1+cos α+1-cos α.解 原式=α2+cos α222|cos α2|-2|sin α2|+α2-cos α222|cos α2|+2|sin α2|,∵π<α<3π2,∴π2<α2<3π4,∴cos α2<0,sin α2>0.∴原式=α2+cos α22-2α2+cos α2+α2-cos α222α2-cos α2=-sin α2+cos α22+sin α2-cosα22=-2cos α2.课堂小结1.学习三角恒等变换,千万不要只顾死记硬背公式,而忽视对思想方法的理解,要学会借助前面几个有限的公式来推导后继公式,立足于在公式推导过程中记忆公式和运用公式. 2.辅助角公式a sin x +b cos x =a 2+b 2sin(x +φ),其中φ满足:①φ与点(a ,b )同象限;②tan φ=b a(或sin φ=ba 2+b2,cos φ=a a 2+b2).基础过关1.下列各式与tan α相等的是( ) A. 1-cos 2α1+cos 2αB.sin α1+cos αC.sin α1-cos 2αD.1-cos 2αsin 2α解析 1-cos 2αsin 2α=2sin 2α2sin αcos α=sin αcos α=tan α.答案 D2.已知180°<α<360°,则cos α2的值等于( )A .-1-cos α2B.1-cos α2C .- 1+cos α2D.1+cos α2答案 C3.使函数f (x )=sin(2x +θ)+3cos(2x +θ)为奇函数的θ的一个值是( ) A.π6 B.π3 C.π2D.2π3解析 f (x )=sin(2x +θ)+3cos(2x +θ) =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3+θ. 当θ=23π时,f (x )=2sin(2x +π)=-2sin 2x .答案 D4.已知sin α2-cos α2=-55,且α∈(5π2,3π),则tan α2=________.解析 由条件知α2∈(5π4,3π2),∴tan α2>0.由sin α2-cos α2=-55,∴1-sin α=15.∴sin α=45,cos α=-35,tan α2=sin α1+cos α=2.答案 25.函数f (x )=sin(2x -π4)-22sin 2x 的最小正周期是______.解析 ∵f (x )=22sin 2x -22cos 2x -2(1-cos 2x ) =22sin 2x +22cos 2x -2=sin(2x +π4)-2, ∴T =2π2=π.答案 π6.已知π2≤α<32π,且cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=35,求cos 2α及sin 2α的值. 解 因为π2≤α<3π2,所以3π4≤α+π4<7π4,又因为cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=35>0, 所以3π2<α+π4<7π4,所以sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=-1-cos 2⎝⎛⎭⎪⎫α+π4=-45.因为sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=22(sin α+cos α), cos ⎝⎛⎭⎪⎫α+π4=22(cos α-sin α), 所以sin α+cos α=-425,cos α-sin α=325.因此cos 2α=cos 2α-sin 2α=(cos α-sin α)(cos α+sin α)=-2425.sin 2α=2sin αcos α=(sin α+cos α)2-(sin 2α+cos 2α)=3225-1=725.7.求函数f (x )=3sin(x +20°)+5sin(x +80°)的最大值. 解 f (x )=3sin(x +20°)+5sin(x +80°)=3sin(x +20°)+5sin(x +20°)cos 60°+5cos(x +20°)sin 60° =112sin(x +20°)+532cos(x +20°) =⎝ ⎛⎭⎪⎫1122+⎝ ⎛⎭⎪⎫5322sin(x +20°+φ)=7sin ()x +20°+φ其中cos φ=1114,sin φ=5314.所以f (x )max =7.能力提升8.设a =12cos 6°-32sin 6°,b =2sin 13°cos 13°,c =1-cos 50°2,则有( ) A .c <b <a B .a <b <c C .a <c <bD .b <c <a解析 a =sin 30°cos 6°-cos 30°sin 6°=sin(30°-6°)=sin 24°,b =2sin 13°·cos 13°=sin 26°,c =sin 25°,y =sin x 在[0°,90°]上是递增的.∴a <c <b . 答案 C9.若cos α=-45,α是第三象限的角,则1+tanα21-tanα2等于( )A .-12B.12 C .2D .-2解析 ∵α是第三象限角,cos α=-45,∴sin α=-35.∴1+tan α21-tan α2=1+sinα2cos α21-sin α2cosα2=cos α2+sinα2cos α2-sinα2=cos α2+sin α2cos α2-sin α2·cos α2+sinα2cos α2+sinα2=1+sin αcos α=1-35-45=-12.答案 A10.若f (x )=cos 2x -2a (1+cos x )的最小值为-12,则a =________.解析 f (x )=cos 2x -2a cos x -2a =2cos 2x -2a cos x -2a -1,令t =cos x .则-1≤t ≤1,函数f (x )可转化为y =2t 2-2at -2a -1=2⎝ ⎛⎭⎪⎫t -a 22-a22-2a -1,当a 2>1,即a >2时,当t =1时,y min =2-2a -2a -1=-12,解得a =38,不符合a >2,舍去;当a 2<-1,即a <-2时,当t =-1时,y min =2+2a -2a -1=1≠-12,不符合题意,舍去;当-1≤a 2≤1,即-2≤a ≤2时,当t =a 2时,y min =-a 22-2a -1=-12, 解得a =-2±3,因为-2≤a ≤2,所以a =-2+ 3.综上所述,a =-2+ 3.答案 -2+ 311.函数f (x )=-2sin 2x +sin 2x +1,给出下列四个命题: ①在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤π8,5π8上是减函数; ②直线x =π8是函数图像的一条对称轴; ③函数f (x )的图像可由函数y =2sin2x 的图像向左平移π4而得到; ④若x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,则f (x )的值域是[0,2]. 其中正确命题序号是________.解 f (x )=-2sin 2x +sin 2x +1=sin 2x +cos 2x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π4. f (x )在[π8,58π]上是减函数,①正确.当x =π8时,f (x )取最大值2,故②正确, y =2sin 2x 向左平移π8个单位长度可得f (x )的图像,故③错.当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2时,2x +π4∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,54π,则f (x )∈[-1,2],故④错. 答案 ①②12.已知函数f (x )=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3+sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π3+2cos 2x -1,x ∈R . (1)求函数f (x )的最小正周期; (2)求函数f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4上的最大值和最小值. 解 (1)f (x )=sin 2x ·cos π3+cos 2x ·sin π3+sin 2x ·cos π3-cos 2x ·sin π3+cos 2x =sin 2x +cos 2x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π4.所以,f (x )的最小正周期T =2π2=π. (2)因为f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π8上是增函数,在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤π8,π4上是减函数. 又f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π4=-1,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π8=2,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=1, 故函数f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4上的最大值为2,最小值为-1. 13.(选做题)函数f (x )=6cos 2ωx 2+3sin ωx -3(ω>0)在一个周期内的图像如图所示,A 为图像的最高点,B ,C 为图像与x 轴的交点,且△ABC 为正三角形.(1)求ω的值及函数f (x )的值域;(2)若f (x 0)=835,且x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-103,23,求f (x 0+1)的值. 解 (1)由已知可得,f (x )=3cos ωx +3sin ωx =23sin ⎝⎛⎭⎪⎫ωx +π3, 又正三角形ABC 的高为23,从而BC =4,所以函数f (x )的周期T =4×2=8,即2πω=8,ω=π4. 函数f (x )的值域为[-23,23].(2)因为f (x 0)=835, 由(1)有f (x 0)=23sin ⎝⎛⎭⎪⎫πx 04+π3=835, 即sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3=45.由x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-103,23,知πx 04+π3∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2, 所以cos ⎝⎛⎭⎪⎫πx 04+π3=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫452=35. 故f (x 0+1)=23sin ⎝⎛⎭⎪⎫πx 04+π4+π3 =23sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3+π4=23⎣⎢⎡⎦⎥⎤sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3cos π4+cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3sin π4 =23×⎝ ⎛⎭⎪⎫45×22+35×22=765.。
2021学年高中数学第三章三角恒等变形3二倍角的三角函数二学案北师大版必修4
§3 二倍角的三角函数(二)内容要求 1.能用二倍角公式导出半角公式,体会其中的三角恒等变换的根本思想方法(重点).2.能利用三角恒等变换对三角函数式化简、求值以及三角恒等式的证明和一些简单的应用(难点).知识点 半角公式 (1)S α2:sin α2=±1-cos α2; (2)C α2:cos α2=± 1+cos α2; (3)T α2:tan α2=± 1-cos α1+cos α(无理形式)=sin α1+cos α=1-cos αsin α(有理形式).【预习评价】1.假设cos α=13,且α∈(0,π),那么sin α2的值为( )A .-33B.33C.63 D .-63答案 B2.cos α=23,α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2,那么cos α2的值为( )A.66 B.306 C .-66D .-306答案 B题型一 应用半角公式求值【例1】 cos α=13,α为第四象限角,求sin α2、cos α2、tan α2.解 sin α2=±1-cos α2=± 1-132=±33,cos α2=±1+cos α2=± 1+132=±63, tan α2=±1-cos α1+cos α=±1-131+13=±22. ∵α为第四象限角,∴α2为第二、四象限角.当α2为第二象限角时, sin α2=33,cos α2=-63,tan α2=-22;当α2为第四象限角时, sin α2=-33,cos α2=63,tan α2=-22.规律方法 在运用半角公式时,要注意根号前符号的选取,不能确定时,根号前应保持正、负两个符号,而对于tan θ2,还要注意运用公式tan θ2=sin θ1+cos θ=1-cos θsin θ来求值.【训练1】 sin θ=45,且5π2<θ<3π,求cos θ2和tan θ2.解 ∵sin θ=45,5π2<θ<3π,∴cos θ=-1-sin 2θ=-35.由cos θ=2cos 2θ2-1得cos2θ2=1+cos θ2=15. ∵5π4<θ2<32π. ∴cos θ2=-1+cos θ2=-55. tan θ2=sin θ2cos θ2=2cos θ2sinθ22cos2θ2=sin θ1+cos θ=2.题型二 利用半角公式化简【例2】 化简⎝ ⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α21+cos α+sin α2+2cos α⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2<α<2π.解 ∵3π2<α<2π,∴3π4<α2<π,∴原式=⎝ ⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α2⎝ ⎛⎭⎪⎫2cos 2α2+2sin α2cos α24cos2α2=2cos α2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α2⎝ ⎛⎭⎪⎫cos α2+sin α2-2cosα2=cos2α2-sin2α2=cos α.规律方法 对于三角函数式的化简有下面的要求: (1)能求出值的应求出值; (2)使三角函数种数尽量少; (3)使三角函数式中的项数尽量少; (4)尽量使分母不含有三角函数; (5)尽量使被开方数不含三角函数. 【训练2】 化简:12-1212+12cos 2α,α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,2π. 解 ∵α∈⎝ ⎛⎭⎪⎫3π2,2π,∴cos α>0,那么由半角公式得12+12cos 2α=cos α,∴原式=12-12cos α.又α2∈⎝ ⎛⎭⎪⎫3π4,π,∴sin α2>0,从而12-12cos α=sin α2, 即原式=sin α2.方向1 三角恒等式的证明【例3-1】 证明:sin 4x 1+cos 4x ·cos 2x 1+cos 2x ·cos x 1+cos x =tan x2.证明 左边=2sin 2x cos 2x 2cos 22x ·cos 2x 1+cos 2x ·cos x1+cos x =sin 2x 1+cos 2x ·cos x 1+cos x =2sin x cos x 2cos 2x ·cos x 1+cos x=sin x1+cos x =2sin x 2cosx22cos2x 2 =tan x2=右边.所以原等式成立.方向2 三角恒等变形的综合应用【例3-2】 函数f (x )=3cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3-2sin x cos x . (1)求f (x )的最小正周期;(2)求证:当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4时,f (x )≥-12. (1)解 f (x )=3cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3-2sin x cos x =32cos 2x +32sin 2x -sin 2x =12sin 2x +32cos 2x =sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3,所以f (x )的最小正周期T =2π2=π. (2)证明 由(1)知f (x )=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3. ∵x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4,∴2x +π3∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π6,5π6, ∴当2x +π3=-π6,即x =-π4时,f (x )取得最小值-12.∴f (x )≥-12得证.方向3 三角函数的实际应用【例3-3】 如图,OPQ 是半径为1,圆心角为π4的扇形,C 是扇形弧上的动点,四边形ABCD是扇形的内接矩形,记∠COP =α,当角α取何值时,矩形ABCD 的面积最大?求出这个最大面积.解 在Rt △OBC 中,OB =cos α,BC =sin α.在Rt △OAD 中,OA =AD =BC =sin α, ∴AB =OB -OA =cos α-sin α. 设矩形ABCD 的面积为S ,那么S =AB ·BC =(cos α-sin α)sin α =cos αsin α-sin 2α =12sin 2α-1-cos 2α2 =22⎝ ⎛⎭⎪⎫22sin 2α+22cos 2α-12 =22sin ⎝⎛⎭⎪⎫2α+π4-12.由0<α<π4,得π4<2α+π4<3π4.∴当2α+π4=π2,即α=π8时,S 最大=2-12.因此,当α=π8时,矩形ABCD 的面积最大,最大面积为2-12.规律方法 1.为了研究函数的性质,往往要充分利用三角变换公式转化为余弦型(正弦型)函数,这是解决问题的前提.2.解决有关三角函数的实际问题,应首先设定主变量角α以及相关的常量与变量,建立含有角α的三角函数关系式,再利用三角函数的变换、性质等进展求解.求三角函数最值的问题,一般需利用三角函数的有界性来解决.课堂达标1.假设cos α=13,α∈(0,π),那么cos α2的值为( )A.63 B .-63 C .±63D .±33解析 由题意知α2∈(0,π2),∴cos α2>0,cos α2=1+cos α2=63. 答案 A2.函数f (x )=2sin x 2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3-x 2的最大值等于( )A.12B.32 C .1D .2解析 ∵f (x )=2sin x 2⎝ ⎛⎭⎪⎫sin π3cos x 2-cos π3sin x 2=32sin x -sin 2x 2=32sin x -1-cos x 2=32sin x +12cos x -12=sin ⎝⎛⎭⎪⎫x +π6-12.∴f (x )max =12.答案 A 3.计算:tan 12°-34cos 212°-2sin 12°=________. 解析 原式=sin 12°-3cos 12°2sin 12°cos 12°cos 24°=2sin 12°-60°12sin 48°=-4.答案 -44.设5π<θ<6π,cos θ2=13,那么sin θ4=________.解析 ∵5π4<θ4<3π2,∴sin θ4<0.∴sin θ4=-1-cosθ22=-1-132=-33. 答案 -335.π<α<3π2,化简1+sin α1+cos α-1-cos α+1-sin α1+cos α+1-cos α.解 原式=sin α2+cos α222|cos α2|-2|sin α2|+sin α2-cosα222|cos α2|+2|sin α2|,∵π<α<3π2,∴π2<α2<3π4,∴cos α2<0,sin α2>0. ∴原式=sin α2+cosα22-2sin α2+cos α2+sin α2-cosα222sin α2-cos α2=-sin α2+cos α22+sin α2-cosα22=-2cos α2. 课堂小结1.学习三角恒等变换,千万不要只顾死记硬背公式,而无视对思想方法的理解,要学会借助前面几个有限的公式来推导后继公式,立足于在公式推导过程中记忆公式和运用公式. 2.辅助角公式a sin x +b cos x =a 2+b 2sin(x +φ),其中φ满足:①φ与点(a ,b )同象限;②tan φ=b a(或sin φ=ba 2+b2,cos φ=a a 2+b 2).根底过关1.以下各式与tan α相等的是( ) A. 1-cos 2α1+cos 2αB.sin α1+cos αC.sin α1-cos 2αD.1-cos 2αsin 2α解析 1-cos 2αsin 2α=2sin 2α2sin αcos α=sin αcos α=tan α.答案 D2.180°<α<360°,那么cos α2的值等于( )A .-1-cos α2B.1-cos α2C .- 1+cos α2D.1+cos α2答案 C3.使函数f (x )=sin(2x +θ)+3cos(2x +θ)为奇函数的θ的一个值是( ) A.π6 B.π3 C.π2D.2π3解析 f (x )=sin(2x +θ)+3cos(2x +θ) =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3+θ. 当θ=23π时,f (x )=2sin(2x +π)=-2sin 2x .答案 D4.sin α2-cos α2=-55,且α∈(5π2,3π),那么tan α2=________.解析 由条件知α2∈(5π4,3π2),∴tanα2α2-cos α2=-55, ∴1-sin α=15.∴sin α=45,cos α=-35,tan α2=sin α1+cos α=2.答案 25.函数f (x )=sin(2x -π4)-22sin 2x 的最小正周期是______.解析 ∵f (x )=22sin 2x -22cos 2x -2(1-cos 2x ) =22sin 2x +22cos 2x -2=sin(2x +π4)-2, ∴T =2π2=π.答案 π6.π2≤α<32π,且cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=35,求cos 2α及sin 2α的值. 解 因为π2≤α<3π2,所以3π4≤α+π4<7π4,又因为cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=35>0, 所以3π2<α+π4<7π4,所以sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=-1-cos 2⎝⎛⎭⎪⎫α+π4=-45.因为sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫α+π4=22(sin α+cos α), cos ⎝⎛⎭⎪⎫α+π4=22(cos α-sin α), 所以sin α+cos α=-425,cos α-sin α=325.因此cos 2α=cos 2α-sin 2α=(cos α-sin α)(cos α+sin α)=-2425.sin 2α=2sin αcos α=(sin α+cos α)2-(sin 2α+cos 2α)=3225-1=725.7.求函数f (x )=3sin(x +20°)+5sin(x +80°)的最大值. 解 f (x )=3sin(x +20°)+5sin(x +80°)=3sin(x +20°)+5sin(x +20°)cos 60°+5cos(x +20°)sin 60° =112sin(x +20°)+532cos(x +20°) =⎝ ⎛⎭⎪⎫1122+⎝ ⎛⎭⎪⎫5322sin(x +20°+φ)=7sin ()x +20°+φ其中cos φ=1114,sin φ=5314.所以f (x )max =7.能力提升8.设a =12cos 6°-32sin 6°,b =2sin 13°cos 13°,c =1-cos 50°2,那么有( ) A .c <b <a B .a <b <c C .a <c <bD .b <c <a解析 a =sin 30°cos 6°-cos 30°sin 6°=sin(30°-6°)=sin 24°,b =2sin 13°·cos 13°=sin 26°,c =sin 25°,y =sin x 在[0°,90°]上是递增的.∴a <c <b . 答案 C9.假设cos α=-45,α是第三象限的角,那么1+tanα21-tanα2等于( )A .-12B.12 C .2D .-2解析 ∵α是第三象限角,cos α=-45,∴sin α=-35.∴1+tan α21-tan α2=1+sinα2cos α21-sin α2cosα2=cos α2+sinα2cos α2-sinα2=cos α2+sin α2cos α2-sin α2·cos α2+sinα2cos α2+sinα2=1+sin αcos α=1-35-45=-12.答案 A10.假设f (x )=cos 2x -2a (1+cos x )的最小值为-12,那么a =________.解析 f (x )=cos 2x -2a cos x -2a =2cos 2x -2a cos x -2a -1,令t =cos x .那么-1≤t ≤1,函数f (x )可转化为y =2t 2-2at -2a -1=2⎝ ⎛⎭⎪⎫t -a 22-a22-2a -1,当a 2>1,即a >2时,当t =1时,y min =2-2a -2a -1=-12,解得a =38,不符合a >2,舍去;当a 2<-1,即a <-2时,当t =-1时,y min =2+2a -2a -1=1≠-12,不符合题意,舍去;当-1≤a 2≤1,即-2≤a ≤2时,当t =a 2时,y min =-a 22-2a -1=-12, 解得a =-2±3,因为-2≤a ≤2,所以a =-2+ 3.综上所述,a =-2+ 3.答案 -2+ 311.函数f (x )=-2sin 2x +sin 2x +1,给出以下四个命题: ①在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤π8,5π8上是减函数; ②直线x =π8是函数图像的一条对称轴; ③函数f (x )的图像可由函数y =2sin2x 的图像向左平移π4而得到; ④假设x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,那么f (x )的值域是[0,2]. 其中正确命题序号是________.解 f (x )=-2sin 2x +sin 2x +1=sin 2x +cos 2x =2sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π4. f (x )在[π8,58π]上是减函数,①正确.当x =π8时,f (x )取最大值2,故②正确, y =2sin 2x 向左平移π8个单位长度可得f (x )的图像,故③错.当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2时,2x +π4∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤π4,54π,那么f (x )∈[-1,2],故④错. 答案 ①②12.函数f (x )=sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x +π3+sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π3+2cos 2x -1,x ∈R . (1)求函数f (x )的最小正周期; (2)求函数f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4上的最大值和最小值. 解 (1)f (x )=sin 2x ·cos π3+cos 2x ·sin π3+sin 2x ·cos π3-cos 2x ·sin π3+cos 2x =sin 2x +cos 2x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π4.所以,f (x )的最小正周期T =2π2=π. (2)因为f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π8上是增函数,在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤π8,π4上是减函数. 又f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π4=-1,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π8=2,f ⎝ ⎛⎭⎪⎫π4=1, 故函数f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤-π4,π4上的最大值为2,最小值为-1. 13.(选做题)函数f (x )=6cos 2ωx2+3sin ωx -3(ω>0)在一个周期内的图像如下图,A为图像的最高点,B ,C 为图像与x 轴的交点,且△ABC 为正三角形.(1)求ω的值及函数f (x )的值域;(2)假设f (x 0)=835,且x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-103,23,求f (x 0+1)的值. 解 (1)由可得,f (x )=3cos ωx +3sin ωx =23sin ⎝⎛⎭⎪⎫ωx +π3, 又正三角形ABC 的高为23,从而BC =4,所以函数f (x )的周期T =4×2=8,即2πω=8,ω=π4. 函数f (x )的值域为[-23,23].(2)因为f (x 0)=835, 由(1)有f (x 0)=23sin ⎝⎛⎭⎪⎫πx 04+π3=835, 即sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3=45.由x 0∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-103,23,知πx 04+π3∈⎝ ⎛⎭⎪⎫-π2,π2, 所以cos ⎝⎛⎭⎪⎫πx 04+π3=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫452=35. 故f (x 0+1)=23sin ⎝⎛⎭⎪⎫πx 04+π4+π3 =23sin ⎣⎢⎡⎦⎥⎤⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3+π4=23⎣⎢⎡⎦⎥⎤sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3cos π4+cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫πx 04+π3sin π4 =23×⎝ ⎛⎭⎪⎫45×22+35×22=765.。
高中数学 第三章 三角恒等变换 3.3 第1课时 倍角公式学案(含解析)北师大版必修4-北师大版高二
§3二倍角的三角函数第1课时倍角公式知识点二倍角公式[填一填][答一答]为什么说1+sinα和1-sinα是完全平方的形式?提示:要明确这个问题,先从完全平方公式来分析.(a+b)2=a2+2ab+b2,(a-b)2=a2-2ab +b 2,由此看一个式子是否是完全平方的形式,关键看是否具有a 2+2ab +b 2或a 2-2ab +b 2的特点.1±sin α要具备这种特点,需要进行恒等变形.观察到完全平方的式子中有a 2+b 2,联想1±sin α中的1能变形为平方和的形式,即变形的方向是1=a 2+b 2,sin α=2ab .由同角三角函数基本关系式和二倍角的正弦公式,得1±sin α=sin 2α2+cos 2α2±2sinα2cos α2=(sin α2±cos α2)2,因此1+sin α和1-sin α是完全平方的形式.这个结论有助于解决一些三角函数问题.对倍角公式的三点说明(1)联系:公式S 2α,C 2α,T 2α是在公式S α+β,C α+β,T α+β中,分别令β=α时,得到的一组公式,即倍角公式是和角公式的特例.(2)倍角公式中的“倍角”的相对性:对于两个角的比值等于2的情况都成立,如6α是3α的2倍,3α是3α2的2倍.这就是说,“倍”是相对而言的,是描述两个数量之间的关系的.(3)前提:所含各三角函数有意义.类型一 利用二倍角公式求值【例1】 利用倍角公式求下列各式的值: (1)2sin π12cos π12;(2)1-2sin 2750°;(3)2tan150°1-tan 2150°;(4)cos π12cos 5π12. 【思路探究】 本题主要是倍角公式及公式的变形求值,关键是搞清公式的特征. 【解】 (1)原式=sin(2×π12)=sin π6=12.(2)原式=cos(2×750°)=cos1 500°=cos(60°+4×360°)=cos60°=12.(3)原式=tan(2×150°)=tan300°=tan(360°-60°) =-tan60°=- 3.(4)原式=cos π12cos(π2-π12)=cos π12sin π12=12·(2sin π12cos π12)=12sin π6=12×12=14. 规律方法 解答本类题的关键是抓住公式的特征,如角的关系、次数的关系等.分析题设和结论中所具有的与公式相似的结构特征,并联想相应的公式,从而找到解题的切入点.(1)若sin α2=33,则cos α=( C )A .-23B .-13C.13D.23解析:cos α=1-2sin 2α2=1-23=13.(2)已知cos α=-1213,α∈(π,32π),求sin2α,cos2α,tan 2α的值.解:因为cos α=-1213,α∈(π,32π),所以sin α=-1-cos 2α=-1-(-1213)2=-513,所以sin2α=2sin αcos α=2×(-513)×(-1213)=120169,cos2α=1-2sin 2α=1-2×(-513)2=119169, tan2α=sin2αcos2α=120119.类型二 化简求值问题【例2】 化简:sin 2α·sin 2β+cos 2α·cos 2β-12cos2α·cos2β.【思路探究】 观察待化简的式子可以发现:(1)涉及的角有α,β,2α,2β(需要把2α化为α,2β化为β);(2)函数名称为正弦、余弦(可以利用平方关系进行名称的统一);(3)次数为2(有降次的可能);(4)有平方项(可以进行配方).由于侧重角度不同,出发点不同,所以本题的化简方法不止一种.【解】 方法1:(从“角”入手,倍角变单角)原式=sin 2α·sin 2β+cos 2α·cos 2β-12·(2cos 2α-1)·(2cos 2β-1)=sin 2α·sin 2β+cos 2α·cos 2β-12(4cos 2α·cos 2β-2cos 2α-2cos 2β+1)=sin 2α·sin 2β-cos 2α·cos 2β+cos 2α+cos 2β-12=sin 2α·sin 2β+cos 2αsin 2β+cos 2β-12=sin 2β+cos 2β-12=1-12=12.方法2:(从“名”入手,异名化同名)原式=sin 2α·sin 2β+(1-sin 2α)·cos 2β-12cos2α·cos2β=cos 2β-sin 2α(cos 2β-sin 2β)-12cos2α·cos2β=cos 2β-sin 2α·cos2β-12cos2α·cos2β=cos 2β-cos2β·(sin 2α+12cos2α)=1+cos2β2-cos2β[sin 2α+12(1-2sin 2α)]=1+cos2β2-12cos2β=12. 方法3:(从“幂”入手,利用降幂公式先降次)原式=1-cos2α2·1-cos2β2+1+cos2α2·1+cos2β2-12cos2α·cos2β=14(1+cos2α·cos2β-cos2α-cos2β)+14(1+cos2α·cos2β+cos2α+cos2β)-12·cos2α·cos2β=14+14=12.方法4:(从“形”入手,利用配方法,先对二次项配方) 原式=(sin α·sin β-cos α·cos β)2+2sin α·sin β·cos α·cos β-12cos2α·cos2β=cos 2(α+β)+12sin2α·sin2β-12cos2α·cos2β=cos 2(α+β)-12·cos(2α+2β)=cos 2(α+β)-12·[2cos 2(α+β)-1]=12. 规律方法 在对三角函数式作变形时,以上四种方法,提供了四种变形的角度,即分别从“角”的差异,“名”的差异,“幂”的差异以及“形”的特征四个方面着手研究.这也是研究其他三角问题时经常要用的变形方法,此外还须熟知化简的要求.化简:(1)cos 2(θ+15°)+sin 2(θ-15°)+sin(θ+90°)cos(90°-θ); (2)11-tan θ-11+tan θ. 解:(1)原式=1+cos (2θ+30°)2+1-cos (2θ-30°)2+cos θsin θ=1+12(cos2θcos30°-sin2θsin30°-cos2θcos30°-sin2θsin30°)+12sin2θ=1-sin2θsin30°+12sin2θ=1.(2)原式=1+tan θ-(1-tan θ)(1-tan θ)(1+tan θ)=tan θ+tan θ1-tan 2θ=2tan θ1-tan 2θ=tan2θ.类型三 给值求值问题【例3】 已知x ∈⎝⎛⎭⎫π4,π2,sin ⎝⎛⎭⎫π4-x =-35,求cos2x 的值. 【思路探究】 注意:2x =π2-2(π4-x ).【解】 法1:(变角求值)cos2x =sin ⎝⎛⎭⎫π2-2x =2sin ⎝⎛⎭⎫π4-x cos ⎝⎛⎭⎫π4-x , ∵sin ⎝⎛⎭⎫π4-x =-35,x ∈⎝⎛⎭⎫π4,π2, ∴π4-x ∈⎝⎛⎭⎫-π4,0,cos ⎝⎛⎭⎫π4-x =45,∴cos2x =2×⎝⎛⎭⎫-35×45=-2425. 法2:(变结构求值) 由已知条件得cos x -sin x =-325, 将此式两边平方得2sin x cos x =725,∴sin2x =725.∵x ∈⎝⎛⎭⎫π4,π2,∴2x ∈⎝⎛⎭⎫π2,π. ∴cos2x =-1-sin 22x =-1-⎝⎛⎭⎫7252=-2425. 规律方法 解决上面例题要注意角“2x ”与“π4-x ”的变换方法,即cos2x =sin ⎝⎛⎭⎫π2-2x =sin ⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫π4-x , 常见的此类变换,还有:(1)sin2x =cos ⎝⎛⎭⎫π2-2x =cos ⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫π4-x ; (2)sin2x =-cos ⎝⎛⎭⎫π2+2x =-cos ⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫π4+x ; (3)cos2x =sin ⎝⎛⎭⎫π2+2x =sin ⎣⎡⎦⎤2⎝⎛⎭⎫π4+x .(1)已知cos x =34,则cos2x =( D )A .-14B.14 C .-18D.18(2)已知cos α-sin α=24,则sin2α的值为( C ) A.18 B .-18C.78D .-78解析:(1)∵cos x =34,∴cos2x =2cos 2x -1=18.(2)将已知等式两边平方可得1-sin2α=18,∴sin2α=78.类型四 利用公式研究三角函数的性质【例4】 已知函数f (x )=12sin2x sin φ+cos 2x cos φ-12sin(π2+φ)(0<φ<π),其图像过点(π6,12).(1)求φ的值;(2)将函数y =f (x )的图像上各点的横坐标缩短到原来的12,纵坐标不变,得到函数y =g (x )的图像,求函数g (x )在[0,π4]上的最大值和最小值.【思路探究】 先利用降幂公式与和差公式将f (x )化成A cos(ωx +φ)+k (或A sin(ωx +φ)+k )的形式,再研究函数的性质.【解】 (1)f (x )=12sin2x sin φ+1+cos2x 2cos φ-12cos φ=12sin2x sin φ+12cos2x cos φ=12(sin2x sin φ+cos2x cos φ)=12cos(2x -φ).又函数图像过点(π6,12),所以12=12cos(2×π6-φ),即cos(π3-φ)=1.又0<φ<π,所以φ=π3.(2)由(1)知f (x )=12cos(2x -π3),将函数y =f (x )的图像上各点的横坐标缩短到原来的12,纵坐标不变,得到函数y =g (x )的图像,可知g (x )=f (2x )=12cos(4x -π3),因为x ∈[0,π4],所以4x ∈[0,π],因此4x -π3∈[-π3,2π3],故-12≤cos(4x -π3)≤1.所以y =g (x )在[0,π4]上的最大值和最小值分别为12和-14.规律方法 解答此类综合题的关键是利用三角函数的公式将f (x )化为f (x )=A sin(ωx +φ)+k (或f (x )=A cos(ωx +φ)+k )的形式,然后借助于三角函数的图像及性质去研究f (x )的相应性质,解答过程中一定要注意公式的合理应用,以免错用公式,导致化简失误.已知函数f (x )=(sin x +cos x )2+cos2x . (1)求f (x )的最小正周期;(2)求f (x )在区间⎣⎡⎦⎤0,π2上的最大值和最小值. 解:(1)∵f (x )=(sin x +cos x )2+cos2x =1+sin2x +cos2x =2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4+1, ∴f (x )的最小正周期T =2π|2|=π.(2)∵x ∈⎣⎡⎦⎤0,π2,∴2x +π4∈⎣⎡⎦⎤π4,5π4, 所以sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4∈⎣⎡⎦⎤-22,1, ∴f (x )max =1+2,f (x )min =0.——规范解答—— 二倍角公式的综合应用问题【例5】 已知函数f (x )=3sin ωx cos ωx -cos 2ωx +32(x ∈R ,ω∈R )的最小正周期为π,且当x =π6时,函数有最小值.(1)求f (x )的解析式;(2)求f (x )的单调递增区间. 【审题】【解题】 (1)f (x )=3sin ωx cos ωx -cos 2ωx +32=32sin2ωx -12(1+cos2ωx )+32=sin(2ωx -π6)+1. 由题意ω=±1,当ω=1时,f (x )=sin(2x -π6)+1,f (π6)=sin π6+1,不是最小值.当ω=-1时,f (x )=sin(-2x -π6)+1,f (π6)=-sin π2+1是最小值,所以f (x )=sin(-2x -π6)+1=-sin(2x +π6)+1.(2)当π2+2k π≤2x +π6≤3π2+2k π,k ∈Z ,即π6+k π≤x ≤2π3+k π,k ∈Z 时,f (x )单调递增. 故f (x )的单调递增区间为[π6+k π,2π3+k π](k ∈Z ).【小结】 1.注重公式的正用、逆用、变形应用熟记两角和差公式、二倍角公式,同时要把握好逆用的公式特点,如本例中由cos 2ωx 通过降幂扩角得到1+cos 2ωx2.2.关注三角函数性质运用的前提条件三角函数的单调区间,在本例中要有整体代换的意识,如将2x +π6视为正弦函数y =sin x中的x 整体替换,才能得到正确的结果.已知函数f (x )=12sin2x -3cos 2x .(1)求f (x )的最小正周期和最小值;(2)将函数f (x )的图像上每一点的横坐标伸长到原来的两倍,纵坐标不变,得到函数g (x )的图像.当x ∈⎣⎡⎦⎤π2,π时,求g (x )的值域.解:(1)f (x )=12sin 2x -3cos 2x=12sin 2x -32(1+cos 2x )=12sin 2x -32cos 2x -32 =sin(2x -π3)-32.因此f (x )的最小正周期为π,最小值为-2+32.(2)由条件可知:g (x )=sin(x -π3)-32.当x ∈⎣⎡⎦⎤π2,π时,有x -π3∈⎣⎡⎦⎤π6,2π3, 从而sin ⎝⎛⎭⎫x -π3的值域为⎣⎡⎦⎤12,1, 那么sin(x -π3)-32的值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-32,2-32. 故g (x )在区间⎣⎡⎦⎤π2,π上的值域是⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-32,2-32.一、选择题1.函数f (x )=sin x cos x 的最小值是( B )A .-1B .-12 C.12D .1解析:f (x )=sin x cos x =12sin2x , ∴f (x )的最小值为-12. 2.1-sin20°=( C )A .cos10°B .sin10°-cos10° C.2sin35°D .±(sin10°-cos10°) 解析:1-sin20°=1-cos70°=2sin 235°, ∴1-sin20°=2sin 235°=2sin35°. 3.2sin2α1+cos2α·cos 2αcos2α=( B ) A .tan αB .tan2αC .1D.12解析:原式=2sin2α2cos 2α·cos 2αcos2α=tan2α. 二、填空题4.设sin2α=-sin α,α∈(π2,π),则tan2α的值是 3. 解析:本题考查三角函数恒等式的应用.主要是倍角公式. sin2α=2sin αcos α=-sin α,∴cos α=-12. ∴α=23π,∴tan2α=tan 4π3=tan π3= 3.5.函数f (x )=2cos 2(x -π4)-1的最小正周期是π. 解析:f (x )=cos[2(x -π4)] =cos(2x -π2)=cos(π2-2x )=sin2x , ∴T =π.三、解答题6.已知函数f (x )=2cos2x +sin 2x -4cos x .(1)求f (π3)的值; (2)求f (x )的最大值和最小值.解:(1)f (π3)=2cos 2π3+sin 2π3-4cos π3=-1+34-2=-94. (2)f (x )=2(2cos 2x -1)+(1-cos 2x )-4cos x=3cos 2x -4cos x -1=3(cos x -23)2-73,x ∈R . 因为cos x ∈[-1,1],所以当cos x =-1时,f (x )取最大值6;当cos x =23时,取最小值-73.。
高中数学第三章三角恒等变换3.3二倍角的三角函数第2课时学案北师大版必修4
3.3 二倍角三角函数第2课时 半角公式半角公式 预习交流1如何确定公式中正、负号?巧记“半角公式〞无理半角常戴帽,象限确定帽前号; 数1余弦加减连,角小值大用加号. “角小值大用加号〞即y =1+cos α(α是锐角)是减函数,角小值大,因此用“+〞号,而y =1-cosα为增函数,角大值大,因此用“-〞号.预习交流2怎样用sin α,cos α表示tan α2?预习交流3假设cos 22°=a ,那么sin 11°=________,cos 11°=________.(用a 表示)答案:α预习交流1:提示:根号前“±〞是由角“α2〞所在范围来确定,如果不能确定角“α2〞范围,“±〞应保存.预习交流2:提示:tan α2=sin α1+cos α=1-cos αsin α此公式特点是用角α正、余弦表示半角α2正切,与半角公式相比,防止了开方与讨论符号麻烦,用起来简单明了,在三角恒等变形中经常使用.1.用半角公式求值sin α=-817且π<α<3π2,求sin α2,cos α2,tan α2值.思路分析:半角公式是用单角余弦值求半角三角函数值,因此要先根据条件求出cos α,再代入半角公式求值.|cos θ|=35,且5π2<θ<3π,求sin θ2,cos θ2,tan θ2值.角α某三角函数值,用半角公式可求α2正弦、余弦、正切值,思路是先由利用同角公式求出该角余弦值,再用半角公式求解,在解题过程中要注意根据α2范围确定正负号.2.利用公式化简证明 化简:错误!(0<θ<π).思路分析:式子中含有根式,先化单角为半角去根号,再利用有关公式进展化简.sin x tan x <0,化简1+cos 2x 结果是( ). A.2cos x B .-2cos x C.2sin xD .-2sin x1.三角函数式化简方法与技巧:(1)应用公式:根据式子构造,明确对公式是正用、逆用,还是通过拼凑变形用.(2)统一函数名称与角:常采用异名化同名,异角化同角等方式减少三角函数名称与角种类.(3)特殖值与特殊角三角函数互化:如3=tan 60°. (4)注意“1”代换,如sin 2α+cos 2α=1,tan 45°=1. 2.证明三角恒等式常用方法:(1)直接法:直接从等式一边开场转化到等式另一边,一般是按照由繁到简原那么进展,依据是相等关系传递性.(2)综合法:由一个等式(或已有公式等)恒等变形到所要证明等式.(3)中间量法:通过证明等式左右两边都等于同一个式子完成恒等式证明.3.利用公式解决三角函数综合问题函数f (x )=a sin x ·cos x -3a cos 2x +32a +b (a >0).(1)化简函数解析式将其写成f (x )=A sin(ωx +φ)+B 形式; (2)求函数递减区间及函数图像对称中心.思路分析:先用二倍角公式化成“2x 〞三角函数,再用辅助角公式化简,最后研究其性质.在题设条件不变根底上,假设x ∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤0,π2时,f (x )最小值是-2,最大值是3,求实数a ,b 值.运用公式解决三角函数综合问题思路:(1)运用与、差、倍角公式化简.(2)统一化成f (x )=a sin ωx +b cos ωx +k 形式.(3)利用辅助角公式化为f (x )=A sin(ωx +φ)+k ,研究其性质. 答案:活动与探究1:解:∵sin α=-817,π<α<3π2,∴cos α=-1-sin 2α=-1-⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-8172=-1517.又π2<α2<3π4, ∴sin α2=1-cos α2=1+15172=41717, cos α2=-1+cos α2=-1-15172=-1717,tan α2=sin α2cosα2=-4.迁移与应用:解:∵|cos θ|=35,5π2<θ<3π,∴cos θ=-35.又∵5π4<θ2<3π2,∴sin θ2=-1-cos θ2=-1+352=-255, cos θ2=-1+cos θ2=-55,tan θ2=sinθ2cosθ2=2.活动与探究2:解:原式=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫2sin θ2·co s θ2+2cos 2θ2⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫sin θ2-cos θ22×2cos2θ2=2cos θ2⎝⎛⎭⎪⎪⎫sin θ2+cos θ2⎝⎛⎭⎪⎪⎫sin θ2-cos θ22cos θ2⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫0<θ2<π2 =sin 2θ2-cos 2θ2=-cos θ.迁移与应用:B 解析:∵sin x ·tan x <0,∴cos x <0.∴1+cos 2x =2cos 2x =-2cos x .活动与探究3:解:(1)f (x )=12a sin 2x -3a ·1+cos 2x 2+32a +b=12a sin 2x -32a cos 2x +b =a sin ⎝⎛⎭⎪⎪⎫2x -π3+b (a >0). (2)令π2+2k π≤2x -π3≤3π2+2k π(k ∈Z ),得k π+5π12≤x ≤k π+1112π.∴f (x )递减区间是⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤k π+5π12,k π+11π12(k ∈Z ). 令2x -π3=k π(k ∈Z ),得x =k π2+π6(k ∈Z ).∴函数图像对称中心为⎝⎛⎭⎪⎪⎫k π2+π6,b . 迁移与应用:解:∵f (x )=a sin ⎝⎛⎭⎪⎪⎫2x -π3+b (a >0), 当x ∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤0,π2时,2x -π3∈⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-π3,2π3.当2x -π3=π2时,f (x )max =a +b ,当2x -π3=-π3时,f (x )min =-3a2+b .由题意得⎩⎪⎨⎪⎧a +b =3,-3a2+b =-2,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =3-2.∴a =2,b =3-2.1.在tan x2定义域内,以下各式中恒成立一个是( ).A .tan x2=1-cos x1+cos xB .tan x2=-1-cos x1+cos xC .tan x 2=1-cos xsin xD .tan x2=sin x1-cos x2.假设cos α=23,且α∈(0,2π),那么sin α2等于( ).A.66 B .-66 C.306 D .-3063.sin α2=45,cos α2=-35,那么α所在象限是( ).A .第一象限B .第二象限C .第三象限D .第四象限4.函数f (x )=2cos 2x2+sin x 最小正周期是________.5.α为钝角,β为锐角,且sin α=45,sin β=1213,求cosα-β2值.答案:1.C2.A 解析:∵α∈(0,2π),∴α2∈(0,π).∴sin α2=1-cos α2=1-232=16=66. 3.C 解析:sin α=2sin α2cos α2=2×45×⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-35=-2425<0,cos α=2cos 2α2-1=2×⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-352-1=-725<0,∴α在第三象限.4.2π 解析:f (x )=2×1+cos x2+sin x =cos x +sin x +1=2sin ⎝⎛⎭⎪⎪⎫x +π4+1. ∴T =2π.5.解:由题意得cos α=-35,cos β=513.∴cos(α-β)=cos αcos β+sin α·sin β=⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫-35×513+45×1213=3365. 又π2<α<π,0<β<π2,∴0<α-β2<π2.。
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§3 二倍角的三角函数1.掌握倍角公式与半角公式及公式的推导方法.(重点)2.能利用倍角公式与半角公式进行三角函数的求值、化简、证明.(重点) 3.能利用倍角公式与半角公式解决一些简单的实际问题.(难点)[基础·初探]教材整理 二倍角公式与半角公式阅读教材P 124~P 127练习2以上部分,完成下列问题. 1.二倍角公式2.半角公式 (1)sin α2=±1-cos α2; (2)cos α2=±1+cos α2; (3)tan α2=±1-cos α1+cos α=sin α1+cos α=1-cos αsin α.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)对任意α∈R ,总有sin 2α=2sin α.( ) (2)对任意α∈R ,总有cos 2α=1-2cos 2α.( ) (3)对任意α∈R ,总有tan 2α=2tan α1-tan 2α.( )(4)sin 22°30′cos 22°30′=24.( ) 【解析】 (1)sin 2α=2sin αcos α,所以(1)错. (2)cos 2α=2cos 2α-1,所以(2)错.(3)α≠π4+k π2(k ∈Z )时,有tan 2α=2tan α1-tan 2α,所以(3)错. (4)sin 22°30′cos 22°30′=12×2sin 22°30′cos 22°30′=12sin 45°=24,所以(4)对.【答案】 (1)× (2)× (3)× (4)√[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1:_________________________________________________________ 解惑:___________________________________________________________ 疑问2:_________________________________________________________ 解惑:___________________________________________________________ 疑问3:_________________________________________________________ 解惑:___________________________________________________________[小组合作型]已知cos α=33,α为第四象限的角,求tan α2的值. 【精彩点拨】 根据条件求出sin α,然后求出cos α,利用半角公式求tan α2.【自主解答】 ∵α为第四象限的角,cos α=33, ∴sin α=-1-cos 2α=-63. ∴tan α=sin αcos α=- 2.∵α为第四象限角,∴α2是第二或第四象限的角, ∴tan α2<0.由tan α=2tanα21-tan2α2,得tan α2=2-62.在求半角的正切tan α2时,用tan α2=±1-cos α1+cos α来处理,要由α所在的象限确定α2所在的象限,再用三角函数值的符号取舍根号前的双重符号;而用tan α2=1-cos αsin α或tan α2=sin α1+cos α来处理,可以避免这些问题,尤其是tan α2=1-cos αsin α,分母是单项式,容易计算.因此常用tan α2=1-cos αsin α求半角的正切值.[再练一题]1.已知sin α+cos α=13,且0<α<π,求sin 2α,cos 2α,tan 2α的值.【导学号:66470073】【解】 ∵sin α+cos α=13,∴sin 2α+2sin αcos α+cos 2α=19,∴sin 2α=19-1=-89,且sin αcos α=-49<0.又0<α<π,∴sin α>0,cos α<0, ∴sin α-cos α>0,∴sin α-cos α=1-sin 2α=1+89=173, ∴cos 2α=cos 2α-sin 2α=(cos α-sin α)(cos α+sin α) =-173×13=-179,∴tan 2α=sin 2αcos 2α=-89-179=81717.化简:(1)+3cos 70°·1+cos 40°;(2)1+sin α1+cos α-1-cos α+1-sin α1+cos α+1-cos α,其中π<α<3π2.【精彩点拨】 (1)先把切化弦,再用二倍角公式化简. (2)用半角公式脱去根号,根据角的取值范围化简.【自主解答】 (1)原式=cos 10°⎝⎛⎭⎪⎫1+3sin 10°cos 10 °sin 20°·2cos 20°=cos 10°+3sin 10°22sin 40°=2⎝ ⎛⎭⎪⎫12cos 10°+32sin 10°22sin 40°=22sin 40°sin 40°=2 2.(2)∵π<α<3π2,∴π2<α2<3π4,∴1+cos α=2|cos α2|=-2cos α2,1-cos α=2|sin α2|=2sin α2,∴1+sin α1+cos α-1-cos α+1-sin α1+cos α+1-cos α=1+sin α-2⎝ ⎛⎭⎪⎫cos α2+sin α2+1-sin α2⎝⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α2=⎝ ⎛⎭⎪⎫cos α2+sin α22-2⎝ ⎛⎭⎪⎫cos α2+sin α2+⎝ ⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α222⎝⎛⎭⎪⎫sin α2-cos α2=-2cos α2.已知三角函数式的值,求其他三角函数式的值,一般思路为: (1)先化简已知或所求式子;(2)观察已知条件与所求式子之间的联系(从三角函数名及角入手); (3)将已知条件代入所求式子,化简求值.[再练一题] 2.设α∈⎝⎛⎭⎪⎫3π2,2π,化简:12+1212+12cos 2α. 【解】 ∵α∈⎝⎛⎭⎪⎫3π2,2π,∴cos α>0,cos α2<0.故原式=12+12cos 2α =12+12cos α =cos 2 α2=⎪⎪⎪⎪⎪⎪cos α2=-cos α2.[探究共研型]探究1 【提示】 由任意角的三角函数的定义可知,S 2α,C 2α中的角α是任意的,但要使T 2α有意义,需要α≠π4+k π2(k ∈Z ).探究2 半角公式适用条件是什么? 【提示】 cos α2=±1+cos α2,sin α2= ±1-cos α2,α∈R . tan α2=±1-cos α1+cos α=sin α1+cos α中,α≠2k π+π,k ∈Z ,tan α2=1-cos αsin α中,α≠k π,k ∈Z .探究3 在什么条件下,sin 2α=2sin α成立?【提示】 一般情况下,sin 2α≠2sin α,只有当α=2k π(k ∈Z )时,sin 2α=2sin α才成立.探究4 怎样把a sin x +b cos x 化成A sin(ωx +φ)形式?【提示】 a sin x +b cos x =a 2+b 2·⎝ ⎛⎭⎪⎫a a 2+b 2sin x +b a 2+b 2cos x =a 2+b 2(sin x cos φ+cos x sin φ)=a 2+b 2sin (x +φ)⎝⎛⎭⎪⎫其中sin φ=b a 2+b 2,cos φ=a a 2+b 2.已知函数f (x )=23sin x cos x +2cos 2x -1.(1)求函数f (x )的单调递增区间;(2)当x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2时,求函数f (x )的最大值及相应的x 值. 【精彩点拨】 把f (x )化成A sin(ωx +φ)的形式,再研究其性质. 【自主解答】 f (x )=23sin x cos x +2cos 2x -1=3sin 2x +cos 2x =2sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x +π6. (1)令2k π-π2≤2x +π6≤2k π+π2(k ∈Z ),得k π-π3≤x ≤k π+π6(k ∈Z ),∴f (x )的单调递增区间为⎣⎢⎡⎦⎥⎤k π-π3,k π+π6(k ∈Z ).(2)由x ∈⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,π2,可得π6≤2x +π6≤7π6.所以,当2x +π6=π2,即x =π6时,f (x )取最大值,最大值为2.首先利用倍角公式及两角和的正弦公式,将f (x )转化为只含一个角的三角函数的形式,即利用化归的思想转化为形如y =A sin(ωx +φ)的形式,再研究f (x )的有关性质,注意使用整体代换的思想将ωx +φ看成一个整体去讨论最值及单调性问题.[再练一题] 3.设函数f (x )=32-3sin 2ωx -sin ωx cos ωx (ω>0),且y =f (x )图像的一个对称中心到最近的对称轴的距离为π4.(1)求ω的值;(2)求f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤π,3π2上的最大值和最小值. 【解】 (1)f (x )=32-3sin 2ωx -sin ωx cos ωx =32-3·1-cos 2ωx 2-12sin 2ωx =32cos 2ωx -12sin 2ωx =-sin ⎝⎛⎭⎪⎫2ωx -π3.因为图像的一个对称中心到最近的对称轴的距离为π4.又ω>0,所以2π2ω=4×π4,因此ω=1.(2)由(1)知f (x )=-sin ⎝ ⎛⎭⎪⎫2x -π3,当π≤x ≤3π2时,5π3≤2x -π3≤8π3,所以-32≤sin ⎝⎛⎭⎪⎫2x -π3≤1,因此-1≤f (x )≤32. 故f (x )在区间⎣⎢⎡⎦⎥⎤π,3π2上的最大值和最小值分别为32,-1.1.tan 15°等于( ) A .2+ 3 B .2- 3 C.3+1D .3-1【解析】 由tan α2=sin α1+cos α,得tan 15°=sin 30°1+cos 30°=2- 3.【答案】 B2.若sin α2=33,则cos α=( )【导学号:66470074】A .-13B .-23C.13D .23【解析】 cos α=1-2sin 2α2=1-2×⎝ ⎛⎭⎪⎫332=13. 【答案】 C3.已知cos α=23,270°<α<360°,则cos α2的值为________.【解析】 因为270°<α<360°,所以135°<α2<180°,所以cos α2<0.又cos α=2cos2α2-1,所以cos α2=-1+cos α2=-306. 【答案】 -3064.已知cos 2θ=23,则sin 4θ+cos 4θ=________.【解析】 sin 4θ+cos 4θ=(sin 2θ+cos 2θ)2-2sin 2θcos 2θ =1-12sin 22θ=1-12(1-cos 22θ)=1118.【答案】11185.求证:sin 2θ+sin θ2cos 2θ+cos θ=tan θ. 【证明】 左边=2sin θcos θ+sin θ2cos 2θ+cos θ=sin θθ+cos θθ+=sin θcos θ=tan θ=右边.原式得证.我还有这些不足:(1)______________________________________________________________ (2)______________________________________________________________ 我的课下提升方案:(1)______________________________________________________________ (2)______________________________________________________________。