思想道德修养与法律基础 第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神

• 范仲淹： • “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” • 文天祥： • “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” • 林则徐： • “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”
讨论
• 什么是爱国主义？如 何理解爱国主义？请 同学们谈谈自己的看 法。
第一节 中华民族的爱国主义传统
•列宁说过：爱国 主义是“千百年 来巩固起来的对 自己的祖国的一 种最深厚的感 情”。
案例： 无论是远离故乡的游子，还是远涉重洋的侨胞，都 对故乡、故土有着深深的爱恋，他们常常随身珍藏 着一瓶家乡的水，或者一捧故乡的泥土，表达对故 乡、对祖国的思念和热爱。 1830 年，波兰著名音 乐家肖邦在出国深造时，朋友送给他一瓶装满了祖 国土地的泥土。在此后十余年的国外生活中，这瓶 祖国的泥土始终陪伴着他，给他颠沛流离的海外生 活以巨大的精神力量。在他生命垂危之际，肖邦嘱 咐妹妹：波兰的反动政府不许我的遗体运回华沙， 但我希望至少能把我的心脏带回祖国。表达了一个 爱国音乐家的拳拳赤子之心。
举例：战国时期楚国著名爱国诗人屈原，受小 人所忌，遭奸人陷害，被楚王流放。他在颠沛 流离的生活中仍念念不忘自己的祖国和人民， 在他的名著《离骚》中表示了“伏清白以死直” 的坚决态度，并在理想破灭后以投身汨罗江而 践行了自己的誓言，其崇高的爱国主义精神为 后人世代传颂。两千多年过去了，不仅中国人， 还有日本人、朝鲜人、越南人和其他一些国家 的人民，都在每年的端午节纪念这位伟大的爱 国诗人。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
爱国主义与拥护祖国统一的一致性
爱国主义与拥护祖国统一的一致性不仅是对 生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对 全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的 基本要求。 在中华民族的爱国主义发展史上，维护祖国统 一，反对祖国分裂是中华儿女爱国情怀的重要 体现，也是对国家主权、领土完整及民族感情 的认同。
“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他 们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主 义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”
——邓小平
爱国主义与经济全球化
在经济全球化的条件下，国家仍然是民 族存在的最高形式，是国际社会活动的独立 主体。只要国家继续存在，爱国主义就有其 坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济 全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家 的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
一、爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人民群众对自己祖
国的深厚感情，反映了个人对祖国 的依存关系，是人们对自己故土家 园、民族和文化的归属感、认同感、 尊严感与荣誉感的统一。
具体地： 1、爱国主义是对祖国的深厚感情
2．爱国主义是中华民族的优良传
统
3、爱国主义是推动社会历史前进 的强大精神力量
爱国主义是对祖国的深厚感情
弘扬以改革创新为核心内容的时代精神
1、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须 大力推进理论创新、制度创新、科技创新、 文化创新以及其他方面的创新。
2、弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自 觉投身于改革创新的伟大实践。
第三节 做忠诚的爱国者
一、自觉维护国家利益 二、促进民族团结和祖国统一 三、增强国防观念 四、以振兴中华为己任
其次，热爱各族人民是爱国主义的集中表现
“我荣幸地以中华民族 一员的资格，而成为 世界公民。我是中国 人民的儿子，我深情 地爱着我的祖国和人 民。” ——邓小平
第三、热爱祖国的灿烂文化是爱国主义的 基本要求之一
人们在现实生活中，或许会背井离乡， 或许会彼此隔绝，但对祖国灿烂文化和历 史传统的认同总会把人们的心连在一起， 爱祖国的灿烂文化就应该认真学习和真正 了解祖国的历史，深入了解祖国优良的历 史文化传统。
二、爱国主义的优良传统
贯穿“以热爱祖国为荣、以 危害祖国为耻”的思想 1、热爱祖国、矢志不渝 2、天下兴亡、匹夫有责 3、维护统一、反对分裂 4、同仇敌忾、抗御外辱
三、爱国主义的时代价值
1、爱国主义是中华民族继往开来的精神支 柱 2、爱国主义是祖国统一和民族团结的纽带 3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动 力 4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源 泉
“请你当大家的面，向中国和中国人民道歉！否则，我拒绝 再选修你的课程，并且永远都不再原谅你！” 当时学校有规定，学生放弃一门选修课可改学三门课程， 过了一段时间，期末考试时，他选修的三门课都过了“A+”， 一次陈磊遇见教授，陈磊不理他，他却跑过来：“陈，有你 这样的中国人，我知道中国是什么样子了。也许，我真的错 了。” 陈磊回答地有声：“不是也许，是肯定！你肯定错 了。” 陈磊的举动说明了什么？
爱我中华
• 五十六个星座，五十六枝花 • 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华，爱我中华，爱我中华 爱我中华，健儿奋起步伐 爱我中华，建设我们的国家 爱我中华，中华雄姿英发 爱我中华，五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话，爱我中华 嘿--罗，赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗， • 爱我中华。嘿
爱国主义与弘扬民族精神
所谓民族精神，是指一个民族在长 期生活和社会实践中形成的，为本民族 大多数成员所认同的价值取向、思维方 式、道德规范、精神气质的总和。
爱国主义是中华民族精神的核心在中华 民族的悠久历史中，爱国主义始终贯穿 着民族精神的核心作用。正是出于对自 己故土家园、骨肉同胞和灿烂文化的眷 恋与热爱，中华民族才能创造灿烂的中 华文明。
纵观历史，曾与中国一起被列为世界 文明古国的其他国家，几乎无一例外 地都衰落在历史的风尘中。古老的中 华民族之所以顽强地走到今天，一个 重要的原因就是在千百年来的历史长 河中逐渐形成并不断得以发展的爱国 主义传统已经深深地融人到我们的民 族意识之中。
（二）爱国主义的基本要求
爱祖国的大好河山 爱自己的骨肉同胞 爱祖国的灿烂文化 爱自己的国家
创新的希望在于青年，同学们要树 立创新意识、发扬创新精神，确立与时 代进步潮流相适应的思想观念，价值取 向和行为方式，努力走在全社会创新的 前列。
中 华 时 代 精 神
淡泊名利
解放思想
实事求是
无私奉献 与时俱进
改革创新
知难而进 勇于创新
务求实效 一往无前 艰苦奋斗
时代精神的内涵
1、改革创新是时代精神的核心。 2、改革创新是进一步解放和发展生产力的必 然要求。 3、改革创新是建设社会主义创新型国家的迫 切需要。 4、改革创新是落实科学发展观、构建社会主 义和谐社会的重要条件。
雷锋精神
“铁人精神”
“两弹一星”精神
载人航天精神等
长征精神
弘扬和培育民族精神，要立足于 中国特色社会主义建设事业的伟 大实践，不断丰富民族精神的内 涵，使民族精神得到大力弘扬。
案例：钱学森的中国情结
爱国主义与弘扬时代精神
所谓时代精神，是在新的历史条件下 形成和发展的，是体现民族特质、顺 应时代潮流的思想观念、行为方式、 价值取向、精神风貌和社会风尚的总 和。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
案例引入：一个留学生的话：
• 我在法国上学，但心却在 中国，我爱你中国， 用心 爱你， 用灵魂爱你！ 做您 的孩子， 我无比骄 傲， 自豪！
• 我在法国上学时， 第一天上大学，教务处主任在班上讲
话，大家对他的讲话报以掌声之后，他微笑地走向我，微 笑地问到：你是从哪个国家来的? 答：中国，尊敬的主 任。问：中国？是中华民国还是中华人民共和国？答：对 不起，我不懂您的问题。 他以为我没听懂他的话，又慢 慢地说了一遍：我的意思是，还是中华民国还是中华人民 共和国? 学生：对不起，我不懂您的问题，在这个世界 上只有一个中国。很平静，很自信。 显然，我很让主任 尴尬，全班上百个人静悄悄的，关注着事态的发展．．． ．．． • 主任毕竟是主任，尴尬的笑容马上换成爽朗的大笑，他说 ，中国万岁！ 我说，中法友谊万岁！ 全班报以更热烈的 掌声。
为了维护国家的主权和领土完整，捍卫 民族的尊严和利益，中华民族同侵略者 展开了殊死的搏斗，对侵略者无比的痛 恨，对出卖国家和民族利益的卖国败类 极端鄙视，对为国家和民族作出贡献的 民族英雄无比崇敬。 热爱祖国是贯穿中国历史发展的一条主 线，也是中华民族精神的核心。
中华民族精神的现代写照
井冈山精神 长征精神 延安精神
最后，热爱自己的国家是爱国主义 的必然政治要求
一个国家的政治前途如何，直接关系 到国家与民族的荣辱兴衰，因而爱国主义 就必然包含着爱国家的政治内容。
案例： 美国人也讲爱国主义。美国人崇尚肯尼迪的一句名言： “不要问国家能为你做些什么，先问你能为国家做些什 么！”他们富有很强的民族自尊心和自豪感，总是自恃 “我作为一个美国人是幸福的，是值得骄傲的”。他们不 仅一贯对国民、包括对儿童灌输这种思想，还采取多种形 式不断强化。就拿国旗来说，每逢节日、庆典或集会，家 家户户，包括汽车上都挂着国旗。2001年“9.11”事件后， 国旗的销售量大幅度地增加。他们在很多产品，包括开心 果、杏仁等小商品包装上都印有美国国旗的标志，连儿童 的电子游戏，都有组合国旗的类似项目。 居住在中国的一位美国孩子的家长，到孩子就读的学校里 要求学校为她的孩子单独升一面美国国旗，因为年仅七岁 的孩子流着眼泪问母亲，为什么他每天看到的都是升中国 国旗而不是美国国旗？
中华民族的爱国主义传统
古代爱国主义：抗敌御辱、壮心报国；忧国忧民、 公而忘私；自尊自强、奋发进取；忠君意识、正 统思想· · · · · ——反对民族分裂、维护祖国统一、创 建文明统一的中国 近代爱国主义：抗击列强、救亡图存；师夷制 夷、自强求富；勇于变法、维新图强；反对专制、 创建共和· · · · · · ——变革御辱、拯救危亡困境中的中 国 现代爱国主义：探索不息，寻求救国真理；抗 日救亡，争取民族独立；推翻三座大山、走社会 主义道路· · · · · · ——争取民族解放、建立独立自主的 新中国
案例：我国当代杰出的爱国数学家 华罗庚
第二节 新时期的爱国主义
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一 爱国主义与经济全球化
爱国主义与弘扬民族精神
爱国主义与弘扬时代精神
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
爱国主义与爱社会主义的一致性
在当代中国，爱国主义首先体现在对社会 主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一 个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱 社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。
首先，热爱国土山河是爱国主义的重要内容
ห้องสมุดไป่ตู้
爱祖国的大好河山
• 祖国，从来都不是一个抽象的概念，她首先就是 我们脚下这块世代生息、繁衍的广袤土地，就是 我们生于斯、长于斯的故土家园，我们对祖国的 爱就源于对这片哺育自己的土地的最朴素而真挚 的爱。俗话说：“一方水土养一方人。每个人最 初认识和熟悉的都是自己故乡的一山一水，一草 一木。随着社会阅历的不断丰富，人们逐渐增加 了对祖国广阔土地及其风貌的认识，从而将对故 乡的依恋之情扩大为对祖国的热爱和眷恋。
资料： 中国是世界文明古国之一，在历史止有着灿烂 的文化和发达的科学技术，对世界文明发展曾起到了 举公认的巨大推动作用。我国的科学技术，曾在世界 历史土长期处于领先地位。据1975丰出版的《自然科 学大事年表》记载：公元前6世纪前，世界上最重要 的发明创造54项，中国占31项。直到公元1500年止， 在世界科学技术就成中，中国占将近58％，其他世界 各国只占42%。在世界文明的发展史上，中华民族以 高度发达的历史文化著称于世，为世界文化的发展做 出了自己的贡献。
一、自觉维护国家利益
自觉维护国家利益，就要承担起对国家的义务
自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局 自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感
案例一： 陈磊是美国东北部佛蒙特州米德尔伯里大学的留学生， 1996年9月2日，美国一教授就从经济学的角度说到了中国： “中国是一个非常闭塞、非常贫穷的小国家，那里的人非常愚昧， 非常守旧，经济也不发达，科学技术更落后，而且，那里没有平 等自由，也没有人权。”陈磊马上质问道：“请问教授，你到过 中国吗？”教授回答道：“我没有去过中国，可是，这与我讲的 话有什么关系？”，“然有关系！”陈磊毫不示弱地质问：“既 然没去过中国，那么，你对中国的评价从哪里？”“我是从报刊 上看来的，我从别人那里听来的！”… … 之后，陈磊说到：“我想告诉你，你所说的一切都是不真实 的！中国的经济在飞速发展，中国的科学技术在快速进步，中国 的法律和法规在渐渐的完善，中国人民的权利，已经得到了足够 的保障！”教室里100多名学生听了后，先是寂静无声，继而， 想起了一阵热烈的掌声。陈磊等掌声停了，有义正词严地说道：