中山市乡村教师补贴标准中山市乡村教师工资待遇和补助计划.doc
教师乡镇工作补贴标准
教师乡镇工作补贴标准教师乡镇工作补贴标准，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效，下面带来教师乡镇工作补贴标准相关文章，仅供参考。
教师乡镇工作补贴标准【1】据了解，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效。
截至xx 年上半年，22个省份中已有20 个省份实施乡村教师生活补助，其中有14 省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
截至xx 年上半年，22个省份中已有20 个省份实施乡村教师生活补助。
总体上，已经实施的地区，乡村学校和乡村教师的受益面相对比较广，分别达到了90%和78%，其中有14 省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。
从各地出台的政策来看，许多省份的补助政策不只针对连片特困地区县，而是进一步扩大了覆盖面，使更多的乡村教师从中受益。
广西补助对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其他地区的教学点。
江西补助对象为全省范围内的山区、库区、湖区等相对艰苦边远地区的农村屮小学。
青海、西藏、新疆、云南、宁夏等省（区）补助对象为全省所有乡镇及以下学校。
实施范围不断扩大实施地区覆盖率较高。
据了解，生活补助政策实施以来，中央财政根据各地实施情况，共下达综合奖补资金21.14 亿元。
各地及时下拨中央综合资金，保障资金投入，结合实际确定补助标准。
吉林按照自然村屯、乡镇政府所在地两类情况，分别给予每人每月500 元、300 元的补助。
云南统一执行每人每月500 元的标准。
湖南按学校在自然村寨、村委会所在地、乡镇政府所在地三类情况，分别给予每人每月不低于700 元、500元、300元的补助，各县可自筹资金相应提高标准。
青海、新疆的补助标准基本按照艰苦边远地区类别划分，青海从200 元到600 元分为5 个档次，新疆从200 元到800 元分为7 个档次。
xx 年上半年，已实施县平均补助标准达到每人每月352 元，其中23%的实施地区平均标准在500 元以上。
奖补资金及时拨付到位，补助标准逐步提高。
2023年调整乡村教师生活补助实施方案
2023年调整乡村教师生活补助实施方案一、背景乡村教师是我国基础教育事业中承担重要任务的一支重要力量，他们在偏远的乡村地区默默奉献，为农村学生提供优质的教育资源。
然而，由于乡村地区相对于城市地区的差距，乡村教师的工作和生活条件存在一定的困难。
为了激励乡村教师，提升他们的工作积极性和工作效能，我们制定了2023年调整乡村教师生活补助的实施方案。
二、目标本实施方案旨在提高乡村教师的待遇和福利，激发他们对乡村教育事业的热情，增强教师队伍的稳定性和可持续发展能力。
三、实施内容1. 调整生活补助标准根据不同地区的经济发展水平和乡村教师的实际情况，调整乡村教师的生活补助标准，确保补助金额能够覆盖乡村教师的基本生活成本。
具体调整如下：（1）提高住房补贴标准：将乡村教师的住房补贴标准提高至每月3000元，确保乡村教师能够在工作地附近租到适宜的住房。
（2）增加交通补贴：为乡村教师提供交通补贴，每月补贴1000元，用于购买交通工具或支付交通费用。
（3）提高生活补贴：将乡村教师的生活补贴标准提高至每月1000元，用于购买生活必需品、支付水电费等生活开支。
（4）发放年度奖金：每年，对乡村教师进行考核评估，表现优秀的乡村教师将获得一定额度的年度奖金，激励其继续在乡村地区从事教育工作。
2. 完善教师培训制度为了提高乡村教师的教学能力和专业水平，培养乡村教师的发展潜力，我们将完善乡村教师培训制度，具体举措包括：（1）加强专业培训：组织专业培训班，邀请优秀教育专家和乡村教师进行专业知识和教学方法的培训，提高乡村教师的教学能力。
（2）鼓励继续教育：为乡村教师提供继续教育机会，提供学费补贴和学习时间支持，鼓励其提升学历和专业技能。
（3）建立教师交流平台：组织乡村教师间的交流活动，开展教学案例分享和经验交流，促进教师间的相互学习和成长。
3. 提供教育资源支持为了支持乡村教师提供优质的教育资源，改善教学环境和条件，我们将提供以下支持：（1）配备教学设备：向乡村学校配备先进的教学设备，包括多媒体教室、电子白板等，提供教学所需的技术支持。
乡村教师生活补助实施方案
乡村教师生活补助实施方案为规范乡村教师生活补助经费管理，根据《教育部财政部关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》（教财函[2013]106号）要求，特通知如下：一、切实加强组织领导乡村教师生活补助是针对条件艰苦的乡村学校专门设立的补助政策，体现了党和国家对乡村教师的关心，对农村教育的重视。
有关地方各级教育部门要高度重视，加强组织领导，积极协调同级财政部门，稳步推进乡村教师生活补助工作。
地方是落实乡村教师生活补助的责任主体。
省级教育部门要会同省级财政部门，切实加强统筹和指导，按照要求制定本行政区域内乡村教师生活补助实施方案。
市级教育部门要加强协调监督，指导市县制定实施办法，加强实施过程的监督检查。
县级教育部门要结合本地实际，制订切实可行的实施办法，明确实施时间、补助范围、发放对象、补助档次标准、发放形式以及公开公示方式等，报上级两部门备查,并尽快落实到位。
集中连片地区中的部分民族聚集区、灾后重建等地区,因地广人稀、交通不便，办学相对集中，已无村小和教学点。
对这些特殊困难地区，要实事求是、因地制宜地研究解决办法，不搞一刀切。
二、实行实名制管理，严格“以岗定补”各地要结合正在推进的教师实名制管理系统建设，建立以身份证信息为基础的乡村教师生活补助申领信息库，实行实名制管理，对补助人数、补助标准和发放等情况进行动态监控，防止虚报、冒领、套取补助资金。
要严格落实“以岗定补，在岗享受，离岗取消”的补助原则。
补助标准要根据教师工作、生活条件的艰苦程度等因素分档确定，重点向条件艰苦地区倾斜，向村小学和教学点倾斜，不能吃大锅饭、搞平均主义。
要充分发挥补助政策对吸引优秀教师到乡村学校（教学点）任教的作用。
三、坚持阳光操作各地应主动通过当地主流媒体和学校公开栏等便于公众知晓的方式，对实施方案、补助享受人员、人数、档次标准和发放等情况及时进行公开公示，保证各个环节公开透明、阳光运行。
乡村教师岗位生活补助实施方案
乡村教师岗位生活补助实施方案为加强乡村教师队伍建设，增强乡村教师岗位吸引力，根据《关于给予乡村教师岗位生活补助的通知》《XX市关于调整乡村教师岗位生活补助标准的通知》XX号精神，结合我县实际，制定本方案。
一.补助范围对象本县除城区学校外的乡镇完全中学、初级中学、中心小学、村校及教学点义务教育阶段的在编在岗教职工，含凤凰小学村校及教学点的在编在岗教职工。
经县教委批准到补助学校连续工作一学期及以上的交流教师、支教人员，以及纳入补助范围学校中因公外出学习培训（1 年内）的在编在职教职工属于补助对象。
其他在编不在岗、离退休人员不属于补助对象。
二.补助标准我县按20XX年1月在岗人数确定享受乡村教师岗位生活补助3202人，人均每月408.71元，全年所需经费1571万元。
结合学校离县城远近、海拔高低、交通便利等因素合理确定补助的档次和标准。
1.乡镇中学、中心校、完小每人每月不低于300元，一般村校不低于500元；2.艰苦、边远的初中、中心校每人每月不低于700元；3.特别艰苦、边远、高寒地区的村校每人每月不低于800元。
学校分类及补助标准见附件：三.执行时间20XX年1月1日起执行。
四.补助办法（一）乡村教师岗位生活补助是针对工作岗位的补助，教师在岗时享有，离岗（包括退休）后自然取消。
乡村教师岗位生活补助不作为计算退休费和社保缴费的基数。
（二）乡村教师岗位生活补助实行实名制管理，按月将岗位生活补助直接发放到教师个人。
全年按12个月计发。
（三）按照《教育部等五部门关于印发〈边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案〉的通知》规定，选派到“三区”的支教教师执行乡村教师岗位生活补助时，按“就高不就低”的原则执行，不得重复享受。
（四）农村的非义务教育学校中，从事非义务教育工作在编在岗人员参照同区域从事义务教育工作人员的类别和标准执行。
（五）乡村教师生活补助限在编在岗时才能享受，延长产假期间、临时聘用人员不能享受，借（抽）调到非补助范围单位人员不得享受，上挂到主管部门期限未满者可享受，县教委安排外出学习培训（1年内）的在编在职教职工可享受。
乡村教师生活补助政策
乡村教师生活补助政策乡村教师生活补助政策是教育部门出台的一项措施，旨在提高乡村教师的工作积极性和生活质量，促进乡村教育的发展。
下面，将从补助政策的具体内容、补助标准以及实施效果三个方面进行详细阐述。
第一，乡村教师生活补助政策的具体内容。
该政策包括乡村教师生活补贴、交通补贴、住房补贴等。
其中，乡村教师生活补贴是指对符合条件的乡村教师每个月发放一定的津贴，用于改善其生活条件和增加教师的工作积极性；交通补贴是指对向远离城市和市区的乡村教师，给予每月一定交通费用的补助；住房补贴是指对没有住房的乡村教师，提供一定数量的住房补贴。
第二，乡村教师生活补助的标准。
乡村教师生活补贴的标准是根据教师所在乡村的经济水平、生活成本和教师的工作情况等因素来做出合理的评估，决定乡村教师每月可以享受多少生活补贴。
交通补贴和住房补贴则是根据教师的实际情况来制定，例如教师与学校的距离、是否有自己的住房等。
第三，乡村教师生活补助政策的实施效果。
乡村教师生活补助政策的实施意义重大，它有效地提高了乡村教师的工作积极性和生活质量。
补贴政策的落实，让乡村教师感受到了国家和社会的关心和支持，增加了他们对教育事业的信心和动力，促进了教育的发展。
此外，乡村教师生活补贴政策对于留住乡村教师的作用不可小瞧，它将遏制乡村教师流失现象的发生，提升乡村教育的质量和水平。
综上所述，乡村教师生活补助政策的实施具有重要的现实意义和深远的历史意义。
这项政策的落实，需要教育部门、地方政府和广大民众的共同努力，让乡村教育发展更加活力红火，为农村基层教育的长远发展作出积极贡献。
《乡村教师支持计划(2015—2020)》政策执行效果分析
《乡村教师支持计划（2015—2020）》政策执行效果分析一、政策背景教育是国家的基础，教师是教育事业的中坚力量。
由于我国城乡经济差异和教育资源不均衡的问题，乡村教师面临很多困难，比如工资待遇低、教学条件差、工作压力大等。
为了改善乡村教师的工作环境和生活待遇，促进乡村教育的发展，国家出台了《乡村教师支持计划（2015—2020）》，并通过一系列政策措施来支持乡村教师。
本文将对该政策执行的效果进行分析。
二、政策内容《乡村教师支持计划（2015—2020）》主要内容包括以下几个方面：1. 加大财政支持力度，提高乡村教师的工资待遇。
2. 完善乡村教师培训机制，提高教师专业素养。
3. 加强乡村学校基础设施建设，改善教学条件。
4. 设立乡村教师奖励机制，激励优秀教师到乡村学校任教。
三、政策执行效果分析1. 财政支持力度增加，提高了乡村教师的工资待遇。
根据统计数据显示，自《乡村教师支持计划（2015—2020）》实施以来，乡村教师的工资平均提高了30%，让乡村教师的工作获得了更好的回报，也提高了他们的教学积极性和工作稳定性。
2. 培训机制的完善，提高了乡村教师的专业素养。
政府在政策实施过程中，加大对乡村教师的培训力度，组织了一系列的教师培训活动，提高了乡村教师的专业水平和教学质量，增强了他们的教学信心和能力。
3. 基础设施建设的改善，提高了乡村学校的教学条件。
在政策实施过程中，政府大力加强了对乡村学校的基础设施建设，改善了乡村学校的教学环境和硬件设施，提高了乡村学校的办学水平和教学质量。
4. 奖励机制的设立，吸引了更多优秀教师到乡村学校任教。
政府设立了一系列的奖励机制，如乡村教师补贴、乡村教师特岗津贴等，吸引了更多的优秀教师到乡村学校任教，提高了乡村学校的教学水平和办学质量。
《乡村教师支持计划（2015—2020）》的政策执行效果是明显的。
通过加大财政支持力度，提高了乡村教师的工资待遇，促使乡村教师更加稳定和心无旁骛的投入到教学工作中，进而提高了教学质量。
乡村教师补助方案
乡村教师补助方案第1篇乡村教师补助方案一、背景为贯彻落实国家关于乡村教育发展的决策部署，提高乡村教师待遇，激励优秀人才长期从教、安心从教，制定本补助方案。
本方案旨在完善乡村教师收入保障机制，增强乡村教师职业吸引力，促进教育公平。
二、补助对象1. 在我国乡村学校（含教学点）任教的在职在编教师。
2. 长期在乡村学校支教、交流的教师。
3. 乡村学校校长、副校长。
三、补助标准1. 基础性补助：每人每月1000元。
2. 工作年限补助：从教年限每满1年，增加50元。
3. 职称补助：初级职称增加200元，中级职称增加400元，高级职称增加600元。
4. 教学质量奖励：根据教师教学成绩、学生满意度等因素，每学期给予一定奖励。
5. 特殊岗位补助：对乡村学校紧缺学科教师、班主任、辅导员等特殊岗位教师，给予每人每月200元补助。
四、补助发放1. 补助发放时间为每学期末，由学校统一发放。
2. 教师需在规定时间内提交相关证明材料，如身份证、教师资格证、职称证书等。
3. 学校对教师提交的材料进行审核，确保补助发放公平、公正、公开。
4. 补助发放后，学校需将发放情况公示，接受社会监督。
五、监督管理1. 各级教育行政部门要加强对乡村教师补助工作的监督管理，确保政策落地。
2. 学校要建立健全教师考核评价机制，确保补助资金发放给真正符合条件的教师。
3. 对弄虚作假、骗取补助资金的行为，一经查实，将严肃处理，追回资金，并追究相关人员责任。
六、附则1. 本方案自发布之日起实施，原有相关规定与本方案不符的，以本方案为准。
2. 本方案由我国教育行政部门负责解释。
3. 各地可根据实际情况，制定具体实施细则。
4. 本方案如有未尽事宜，可适时进行调整。
本方案旨在为乡村教师提供一份合理、公正的补助待遇，以激发教师的工作积极性，提高乡村教育质量。
希望各级教育行政部门、学校及广大教师共同努力，为乡村教育事业发展贡献力量。
第2篇乡村教师补助方案一、引言为深入实施乡村振兴战略，提升乡村教育质量，保障乡村教师待遇，吸引和留住优秀人才投身乡村教育事业，特制定本补助方案。
教师津贴补贴标准表
教师津贴补贴标准表教师津贴补贴是指国家对教师进行的一种经济性的补助，旨在提高教师的工作积极性和教学质量。
教师津贴补贴标准表是规定了教师在各种不同情况下可以享受到的津贴和补贴的具体标准。
下面将详细介绍教师津贴补贴标准表的相关内容。
一、基本津贴。
1. 岗位津贴，根据教师的工作岗位不同，享受的津贴标准也不同。
一般来说，高级教师、特级教师享受的岗位津贴较高，而初级教师的岗位津贴较低。
2. 教龄津贴，教师的教龄也是决定津贴标准的重要因素。
随着教龄的增长，教师可以享受到相应的教龄津贴，以鼓励教师在教育事业中的长期从事。
3. 学历津贴，教师的学历也是影响津贴标准的重要因素之一。
通常来说，硕士、博士学历的教师可以享受到更高的学历津贴。
二、绩效津贴。
1. 教学质量绩效津贴，根据学校对教师的教学质量进行评定，表现优秀的教师可以享受到相应的绩效津贴，以激励教师提高教学水平。
2. 科研成果绩效津贴，对于在科研领域取得突出成绩的教师，学校也会给予相应的绩效津贴，以鼓励教师积极参与科研工作。
三、补贴。
1. 住房补贴，一些地区对于外来教师提供住房补贴，以解决教师的住房问题，提高教师的工作稳定性。
2. 工龄补贴，随着工龄的增长，一些地区也会给予相应的工龄补贴，以鼓励教师在同一所学校从事教育工作的长期稳定性。
3. 特岗补贴，对于一些特殊岗位的教师，如艰苦边远地区的教师、特殊教育学校的教师等，学校也会给予相应的特岗补贴，以鼓励教师在特殊岗位上的工作。
综上所述，教师津贴补贴标准表涵盖了教师工作中的各个方面，从岗位津贴、教龄津贴、学历津贴到绩效津贴、补贴等各个方面，都为教师的工作提供了一定的经济保障和激励机制。
希望各地教育部门能够根据实际情况，合理制定教师津贴补贴标准表，真正为教师的工作提供更好的保障和激励，进一步提高教育质量。
乡村教师月补助标准
乡村教师月补助标准面对全面小康观念的日益实现，伴随而来的社会发展需要新的能量，也就是要有更多优秀的教师来带领学生把子弹插到枪的火药腔中，让学生利用正确的思路去追求进步。
因此，在我们国家，乡村教师更是得到了全国社会的高度重视和重点关注。
在他们的工作中，有的甚至要加班费地承担大量的工作，所以为了表彰他们的成果及政策的鼓励，政府出台了乡村教师月补助标准。
根据国家有关文件，乡村教师月补助标准实行以下几种形式：一是根据学习成绩和改革整治工作取得成果给予不高于200元（折合新台币657元）的补助；二是以普通高中接受教师研修的成果给予50—100元（折合新台币164-327元）不等的补助；三是在学校市财政给予的教师继续教育补助费给予不低于50元（折合新台币164元）的补助；四是在特殊情况下给予补助，如给予乡村学校示范和备课工作先进者给予不低于50元（折合新台币164元）的奖励；五是对教师"三好"学生家长每团。
根据乡村教师月补助标准，乡村教师也得到了较多的补偿。
他们也可以把补助款用来旅行游览，以辅助学习、工作的积极反应。
在这种情况下，乡村教师可以得到大量的知识和经验，从而使他们的工作效果更加出色。
另外，由于乡村教师月补助的实行，也让乡村教师的收入增大，这也是他们服务于社会的结果。
此外，乡村教师还可以向政府申请更多的贴息或补助，以维护他们的基本生活，比如，可以向政府申请租房补贴。
乡村教师月补助标准是国家用来鼓励乡村教师工作和给予补助的政策。
它承载着政府对乡村教师所作出的保障和希望，为他们提供了一种有助于提高工作效率的保障手段，以激励乡村教师致力于教育和改善乡村的发展。
广东发放农村义务教育教师津贴补助标准为每年人均6000元
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起 佛 山市正式实施《 佛 山市免费义务教育实施办法》 ， 外省户籍学 广东省教 育厅厅长 罗伟其介绍 ， 津贴不会平均 发放 ， 将设 立一 生可 享受免费九年义务教育。
按新办法规定 ， 从 ２ ０ １ ３年春季 学期开始 ， 佛 山市免 费义务教
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自去年 ４月《 校车安全管理条例》 颁布实施 以来 ， 各地积极探索
在此 次“ 八条规定 ” 中， 对比以往 ， 在“ 中小学作业量 ” 的规定上 ， 可持续的校车运 营模式 ， 全国校车 安全形势 明显好转。 不过 ， 当前各 市教 委给 出了 明确 的要 求。据 区县教委一位 工作人 员介 绍 ， 对 于初 地校 车安全 工作还存在一些 问题。比如部分 省份校车安全管理主要
工作 ， 严格禁止违规 补课 ， 严格教辅 用书管理 ， 严格 各类 竞赛管理 ， 严格 落实工作要 求。
“ 严格布局调整管理 ， 防止超 出规划 的撤并 ， 杜绝造成 辍学的撤 并， 避免 出现 明显伴生问题的撤并、 暂缓忽视群众诉 求的撤并 。” 杜
据各 区县相关负责人介绍， 开学前 。 区县教委已将 “ 八 项规定” 传 柯伟介绍 ， 下一步将 探索建立约谈制度 ， 对盲 目撤 并农村义务 教育 学校 ， 因学校撤 并导 致学生辍学现象 增多的问题集 中的地 区 ， 约谈 达到各个学校 ， 要求学校将减负的具体措施和办法上报到区县教委。 教育部门负责人 督促改进工作。 对于 中小学负担的 问题 ，之前北京市教委相 关负责人 曾表示 ， 无证运 营 超载车等仍存在 今后校车责任书每学期一签
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造成 学生课业负担过重 的因素有很 多 ，既有教材 编写不够科学 、 课
农村教师生活补贴标准
农村教师生活补贴标准农村教师是我国教育事业中不可或缺的重要力量，他们默默奉献，为农村孩子的成长付出了很多。
为了保障农村教师的基本生活，相关部门制定了农村教师生活补贴标准，并不断进行调整和完善。
本文将就农村教师生活补贴标准进行详细介绍。
首先，农村教师生活补贴标准根据当地的经济发展水平和物价水平进行测算和制定。
一般来说，经济欠发达地区的农村教师生活补贴标准会相对较高，以保障其基本的生活水平。
这也是为了吸引更多的优秀教师到农村学校工作，提高农村教育的整体质量。
其次，农村教师生活补贴标准包括基本工资、津贴、补助等多个方面。
其中，基本工资是农村教师的主要收入来源，而津贴和补助则是根据当地实际情况进行发放，以补充教师的生活开支。
这些补贴标准的制定，旨在让农村教师能够在物质生活上得到一定的保障，从而更好地投入到教育教学工作中。
再次，农村教师生活补贴标准的调整是一个动态的过程。
随着社会经济的发展和物价的变化，相关部门会不断对农村教师生活补贴标准进行评估和调整，以保证其与实际情况相适应。
这也体现了国家对农村教师的关心和支持，为他们提供了更好的工作环境和生活条件。
最后，农村教师生活补贴标准的落实需要各级政府和学校的共同努力。
政府部门要加大对农村教师生活补贴的投入力度，确保其落实到位，而学校也要做好相关的管理工作，保证农村教师能够按时、足额地领取补贴。
只有这样，才能真正让农村教师感受到社会的温暖，更好地发挥其在农村教育中的作用。
综上所述，农村教师生活补贴标准的制定和调整，是为了保障农村教师的基本生活，提高其工作积极性和教育质量。
希望相关部门和学校能够共同努力，让农村教师真正感受到社会的关爱和支持，为农村教育事业的发展贡献自己的力量。
广东省乡村教师补贴标准,2019年广东省乡村教师工资待遇和补助计划.doc
广东省乡村教师补贴标准,2019年广东省乡村教师工资待遇和补助计划
广东省乡村教师补贴标准,广东省乡村教师工资待遇和补助计划
近日，省教育厅印发《关于抓紧落实山区和农村边远地区教师生活补助政策的通知》（以下简称《通知》），明确连续3年提高农村教师生活补贴，月人均标准每年提高100元，今年人均补贴不低于每月800元。
今年2月，广东省人民政府办公厅印发《广东省乡村教师支持计划实施办法（2015—2020年）》，提出改善乡村教师待遇和工作生活条件等“8条措施”，要求乡村教师平均工资福利待遇水平应不低于城镇教师平均工资福利待遇水平。
《通知》指出，各地要准确把握山区和农村边远地区学校教师生活补助政策，抓紧修订具体的实施办法，及时将生活补助发放到位。
我省山区和农村边远地区教师生活补助标准自今年起连续3年提标，月人均标准每年提高100元。
达到人均不低于每月800元，2017年达到人均不低于每月900元，2018年达到人均不低于每月1000元。
《通知》还指出，各地在修订具体实施办法时，要做到统筹加强农村教师的岗位管理、职务聘用、专业发展等工作，统筹
推进落实县域内公办义务教育学校校长教师定期交流轮岗的刚性约束机制。
省教育厅有关负责人表示，我省已按每人每月800元的标准基数下达有关县（市、区）省补助资金。
各有关县（市、区）要保证省补助资金专款专用，全额用于实施生活补助政策；要保证本级财政不因省财政增加补助资金而减少教育支出安排，不减少本级财政对学校公用经费的安排。
县乡村教师生活补助实施方案
县乡村教师生活补助实施方案根据《省教育厅省财政厅省人社厅关于对全省集中连片特困地区乡村教师实行生活补助的通知》文件精神，为了顺利实施全县乡村教师生活补助工作，特制定《甲地县2023年乡村教师生活补助实施方案》。
补助对象乡村教师生活补助对象为全县农村义务教育学校在编在岗教师（不含乙地镇城区学校教师），已获得全省农村义务教育学校骨干教师补助的人员不再享受此生活补助。
补助标准乡村教师生活补助标准分为三种：一是在乡镇集镇义务教育学校岗位的人员每人每月补助300元;二是在乡镇集镇外义务教育学校岗位的人员每人每月补助400 元；三是在艰苦边远地区教学点岗位的人员每人每月补助600元。
生活补助不计为“五险一金”及退休费的计算基数，所需经费由省财政和县财政按8： 2的比例分担。
实施办法（一）严格按岗补助。
乡村教师生活补助的重点应向条件艰苦地区倾斜，向村校和教学点倾斜，不吃大锅饭、不搞平均主义。
教师生活补助标准综合考虑教师任教学校所在地艰苦程度，分不同岗位类别进行补助。
（二）加强动态管理。
实施乡村教师生活补助应坚持“按岗定补、岗变薪变、在岗享受、离岗取消”的原则：一是新进人员（含新招聘、外县、外系统及非义务教育学校等调入人员）从启薪之月起享受生活补助；二是离岗人员（包括退休、辞职、调出及死亡人员等）从离岗之月起停发补助；三是教育系统内变动工作岗位的人员，从调入起薪之月起执行调入学校的补助标准；四是请病事假累计满一个月的扣发一个月生活补助（寒暑假、法定节假日及法定产假除外）；五是“三类”人员暂不享受生活补助（一类是参加“三区支教”、“启明星支教”及公派到民办学校支教的人员，待支教期满返岗后再按政策享受; 二类是已获得省骨干教师补助的人员，待补助期满后再按政策享受；三类是在编不在岗、离职进修、借到城区教育单位〈含挂职锻炼〉及系统外的人员，待返回学校工作后再按政策享受）；六是加强乡村教师考核管理，补助项目纳入奖励性绩效工资统一管理，凡出现年度考核不合格、违反法律法规、师德师风“一票否决”等情形的，要立即停止发放生活补助。
乡村教师生活补助
乡村教师生活补助
作为乡村教师，他们肩负着培养未来的重任，然而却常常面临着生活困难。
为了解决乡村教师生活的实际困难，国家出台了一系列的政策，给予乡村教师生活补助，以改善他们的生活状况。
乡村教师的工作环境和条件确实比城市的教师要艰苦许多。
他们往往要面对交通不便、医疗资源匮乏、生活物资不足等问题。
而且，由于乡村学校的经济条件有限，乡村教师的工资待遇也相对较低。
因此，生活补助对于他们来说，是一种重要的支持和帮助。
生活补助不仅仅是为了提高乡村教师的生活水平，更重要的是激励他们更加投入到教学工作中。
在乡村教师的工作中，他们需要付出更多的心血和汗水，因为他们不仅是教书育人，更是承担着乡村孩子们的希望和未来。
而生活补助的出台，也让乡村教师感受到了社会的关心和支持，增强了他们的工作动力和使命感。
值得一提的是，生活补助政策的实施，也为乡村教师的培训和发展提供了更多的机会和条件。
通过提供更好的教育资源和培训机会，可以进一步提高乡村教师的教学水平和专业素养，从而更好地服务于乡村学生，促进乡村教育的发展。
在未来，我们希望能够进一步完善乡村教师生活补助政策，让更多的乡村教师能够受益。
同时，也希望乡村教师们能够继续为乡村教育事业奉献自己的力量，为乡村孩子们的未来努力奋斗。
让我们共同努力，让乡村教师的生活更加美好，让乡村教育焕发出勃勃生机。
2023年乡村教师工资改革补助
2023年乡村教师工资改革补助2023年乡村教师工资改革补助1、代课教师与单位已形成关系，补偿待遇和标准，适用劳动合同法的规定。
如果辞退应当每满一年给付一个月工资的经济补偿，六个月以上不满一年按一年计算补偿，不满六个月的按半个月计算。
2、如果符合下列条件，应当签订无固定期限劳动合同，继续聘用:(一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的;(二)用人单位初次实行劳动合同制度或者重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满十年且距法定退休年龄不足十年的;3、根据劳动合同法第四十二条规定:劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同(即不能辞退)：(一)从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;(二)在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;(三)患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;(四)女职工在孕期、产期、哺乳期的;(五)在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的;(六)法律、行政法规规定的其他情形。
附：广东省教育厅广东省财政厅广东省人力资源和社会保障厅关于开展原民办教师和原代课教师自查工作的通知粤教师〔〕11号各地级以上市及顺德区人民政府：为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展落实中小学教师待遇政策自查工作的通知》(国教督办函〔〕42号)文件精神，按照、省政府的工作部署和要求，妥善解决原民办教师和原代课教师(以下统称原民办代课教师)问题，经省政府同意，在全省范围内对原民办代课教师群体有关情况开展一次全面的自查工作。
现将有关事项通知如下。
一、工作目标准确摸清原民办代课教师群体的数量、分布、年龄、工作年限和参加养老保险等基本情况。
二、工作原则(一)坚持属地为主原则，市、县、乡镇是工作责任主体。
(二)坚持物证为主、组织调查为辅、人证为参考的身份和工作年限认定原则。
(三)坚持客观公正、透明公开、实事求是的原则。
教师乡镇工作补贴标准
教师乡镇工作补贴标准教师是乡镇教育工作中的中坚力量，他们肩负着培养乡村学生的重任，为了激励和保障教师在乡镇工作的积极性和稳定性，各地都出台了相应的乡镇工作补贴标准。
乡镇工作补贴标准的制定对于教师队伍的建设和教育事业的发展具有重要意义。
首先，乡镇工作补贴标准的制定应该充分考虑当地的经济发展水平和教师的实际工作环境。
乡镇教师工作相对于城市教师来说，面临着更加艰苦的条件和环境，因此应该给予相应的补贴来体现对他们的支持和关爱。
同时，各地的经济发展水平也存在差异，因此应该根据当地的实际情况来制定相应的补贴标准，避免一刀切的做法。
其次，乡镇工作补贴标准的制定应该注重公平和合理。
教师是教育事业中最为重要的一环，他们的工作贡献不可忽视。
因此，在制定补贴标准时，应该注重公平，不因地域差异或其他因素导致补贴标准的不公平。
同时，补贴标准也应该是合理的，不能过高或过低，要能够反映出教师在乡镇工作的实际付出和所面临的困难。
再者，乡镇工作补贴标准的制定应该与教师的工作业绩挂钩。
只有将教师的工作业绩与补贴挂钩，才能更好地激励教师的工作积极性。
在乡镇工作中，教师们可能需要面对更多的挑战和压力，因此应该通过工作业绩来评定他们的补贴标准，这不仅能够激励教师更好地工作，也能够提高教育教学质量。
最后，乡镇工作补贴标准的制定需要充分倾听教师的意见和建议。
教师是乡镇教育工作的一线执行者，他们对于乡镇工作的实际情况了解更为深入，因此在制定补贴标准时，应该充分听取他们的意见和建议，让他们参与到相关政策的制定中来，这样才能更好地体现出补贴标准的合理性和科学性。
总之，乡镇工作补贴标准的制定对于教师队伍的建设和乡镇教育事业的发展至关重要。
只有合理、公平、科学地制定补贴标准，才能更好地激励教师的工作积极性，保障乡镇教育事业的持续发展。
希望各地能够加强对乡镇工作补贴标准的研究和制定，为乡镇教师的工作提供更好的保障和支持。
中山市农业农村局、中山市财政局关于印发《中山市农业“三项补贴”改革工作方案》的通知
中山市农业农村局、中山市财政局关于印发《中山市农业“三项补贴”改革工作方案》的通知文章属性•【制定机关】中山市财政局•【公布日期】2021.01.11•【字号】•【施行日期】2021.01.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农业管理综合规定正文中山市农业农村局、中山市财政局关于印发《中山市农业“三项补贴”改革工作方案》的通知火炬区社区工作和社会事务局、财政局，各镇街城管住建和农业农村局、财政分局：为落实整改乡村振兴相关政策和资金审计中存在的问题，进一步完善我市农业“三项补贴”改革工作方案，根据省有关部门的要求，市农业农村局和市财政局对《中山市农业“三项补贴”改革工作方案》（中农财〔2017〕8 号）的部分内容予以修订，将水产养殖使用的耕地（鱼塘）纳入不予补贴的情形，对其他不符合当前实际的内容也作相应修改。
经市人民政府同意，现将修订后的《中山市农业“三项补贴”改革工作方案》印发给你们，请遵照执行。
附件：中山市农业“三项补贴”改革工作方案中山市农业农村局中山市财政局2021年1月11日附件中山市农业“三项补贴”改革工作方案根据《财政部农业部关于全面推开农业“三项补贴”改革工作的通知》（财农〔2016〕26号）、《关于印发广东省全面推行农业“三项补贴”改革工作实施方案的通知》（粤财农〔2016〕213号）和《关于做好2016年农业三项补贴政策改革有关工作的通知》(粤农〔2016〕167号)文件精神，将农作物良种补贴、种粮农民直接补贴和农资综合补贴合并为农业支持保护补贴，用于支持耕地地力保护和粮食适度规模经营。
为确保完成我市耕地地力保护补贴工作顺利完成，现结合我市实际，制定本工作方案。
一、支持耕地地力保护（一）补贴对象。
补贴对象为拥有耕地承包权的种地农民。
按照“证补合一，凭证补贴”的原则确定补贴对象。
享受补贴的农户应承担耕地保护责任，做到耕地不撂荒、地力不降低。
补贴对象以户为单位进行申报。
乡村教师补助方案
乡村教师补助方案乡村教师一直是教育事业中至关重要的一支力量。
为了优化教育资源配置，提高乡村教师的教育水平和工作积极性，各级政府普遍实施了乡村教师补助方案。
本文将介绍乡村教师补助方案的内容和实施细则，并探讨其对教育事业的积极影响。
一、补助内容乡村教师补助方案的内容主要包括以下几个方面：1. 基础补助：对于在乡村地区从事正式教学工作的教师，按照一定标准给予基础补助。
该补助的发放标准通常与教师的工作年限、学历、岗位等相关。
2. 岗位补助：针对在乡村学校中从事特定岗位工作的教师，如校长、年级组长等，根据其工作职责和工作内容给予相应的岗位补助。
3. 学历补助：对于乡村教师提高学历水平的，给予一定的学历补助。
这既是对教师个人学习进修的激励，也是提升教师整体素质的有效手段。
4. 培训补助：为了提高乡村教师的教学能力，促进教育教学水平的提升，补助方案还包括针对性的培训补助。
教师通过参加各类培训活动，不仅能够提高自己的教学水平，也能跟上时代的发展。
二、实施细则乡村教师补助方案的实施细则因地区而异，但一般都遵循以下原则：1. 公开透明：补助方案的具体内容和发放标准应该对教师群体公开透明，保证公正公平。
2. 综合考量：补助方案应综合考量教师的工作年限、学历、所在学校的地域经济条件等因素，确保补助的合理性和差异化。
3. 定期评估：对补助方案的实施效果进行定期评估，及时发现问题并进行调整和改进。
4. 控制成本：补助方案的实施应注意控制成本，确保资金的合理利用。
三、对教育事业的积极影响乡村教师补助方案的实施对于乡村教育事业具有以下积极影响：1. 提高教师待遇：补助方案的实施可以改善乡村教师的工资待遇，激励教师更加投入到教育工作中，提高工作积极性。
2. 吸引人才：优厚的待遇和多元化的补助方案能够吸引更多的人才选择到乡村学校从事教育工作，缓解乡村教师不足的问题。
3. 提高教育质量：通过对教师的培训和学历提升的补助，提高了乡村教师的教学水平，进而提升了乡村学校的教育质量。
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中山市乡村教师补贴标准,2019年中山市乡村教师工资待遇和补助计划
中山市乡村教师补贴标准,中山市乡村教师工资待遇和补助计划
更新：2018-11-29 11:00:52
全省基础教育“强师工程”工作会议召开。
记者从会上获悉，去年全省共有33.6万山区和农村教师享受岗位津贴，人均岗位津贴达720元/月;农村教师向县城流动明显减少，部分地方城镇教师向农村学校“回流”;全省近八成农村小学教师具有以上学历，相较2011年提高逾一成。
33.6万山区教师享受岗位津贴
“强师工程”2012年正式启动，实施至今已3年多。
据统计，截至去年底，全省中小学(幼儿园、中职)专任教师总量为113.9万人，比2011年增加8.9万人，增长8.5%。
各学段生师比明显下降，其中初中生师比从17.9：1下降至13.5：1，中职生师比从33.1：1下降至26.1：1，尤为显著。
省教育厅罗伟其在会上指出，教师队伍结构逐步优化。
农村中小学合格教师得到有效补充，体育、音乐、美术以及科学、信息技术等学科教师紧缺状况有所改善，2011年以来农村中小学新增教师2万人，其中20%以上是紧缺学科教师。
城乡教师水平差距不断缩小，农村中小学教师学历、职称等指标都有明显提升，农村小学教师具有大专以上学历的比例，从2011年的79.4%提
高到去年的89.6%;欠发达地区农村初中教师具有中、高级职称的比例，从2011年的50.2%提高到去年的60.3%。
公众一直关注的热点——教师工资福利待遇水平也进一步提高。
目前，全省各地基本实现中小学教师工资福利待遇“两相当”，即在同一县域内实现中小学教师的平均工资水平与当地公务员大体相当，农村中小学教师的平均工资水平与城镇老师大体相当。
2013年起全面实施的山区和农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴制度，目前已使全省33.6万山区和农村教师受惠，人均岗位津贴达720元/月。
农村教师向县城流动明显减少，部分地方城镇教师向农村学校“回流”。
据悉，省财政每年安排1.8亿地方奖补资金专项用于教师队伍培养培训，各地同时安排相应资金。
像河源市级教师培训经费从实施“强师工程”前的几十万元，增加到去年的590万元;湛江市本级去年安排“强师工程”资金620万元;清远市本级去年安排700万元;汕尾、湛江开展教师公租房建设，清远建立教师从教25年终身津贴制度。
全省教育强镇覆盖率超八成
去年，全省创建教育强镇(乡、街道)266个、教育强县(市、区)16个、教育强市2个、推进教育现代化先进区6个、推进教育现代化先进市1个。
截至4月30日，全省共有教育强镇(乡、街道)1328个、教育强县(市、区)92个、教育强市12个，覆盖率分别达84%、69%、57%。
“从全省看，基础教育‘创强’工作按照计划推进，总体进展顺利，但实际上剩下的乡镇、县(市、区)工作基础都比较差，完成强镇、强县的任务更加艰巨，难度更大。
”罗伟其指出，从区域分布来看，粤北5市教育强镇、强县(市、区)覆盖率分别为86%、84%，情况比较好;但粤西3市教育强镇、强县(市、区)覆盖率分别为70%、29%，粤东4市教育强镇、强县(市、区)覆盖率分别为58%、19%，粤东西两翼的地市离目标要求还有较大的差距。
“基础教育‘创强’工作进入‘攻坚’阶段。
”罗伟其说。
不仅“创强”要攻坚，“争先”也要加速。
按照省委十一届党代会确定的目标，我省到2018年要在全国率先基本实现教育现代化。
截至4月底，推进教育现代化先进区有28个、推进教育现代化先进市4个，在珠三角9市的覆盖率分别达56%、44%。
2019年中山市养老金上涨调整最新消息,中山市养老金上涨方案大调整
中山市养老金上涨调整最新消息,中山市养老金上涨方案大调整
已经到来，今年中山市养老金调整吗？上涨金额多少？下面小编为您介绍中山市养老金最新消息！过去11年中，每年1月国务院都会发文将企业退休人员基本养老金提高10%。
《经济参考报》记者近日在采访中获悉，由于养老金待遇调整机制还未建立，中山市今年养老金有望再提10%。
1、有分析指出，如果养老金第十二年上调，将使超过8000万的退休人员受益，但客观上也对养老保险基金的可持续性形成了不可小觑的压力。
加之机关事业单位养老保险制度改革向前推进，部分地区滚存资金池枯竭，个别县市出现当期严重收不抵支的状况，地方财政面临来自社保支出的巨大压力，严重者“不吃不喝才够用财政资金弥补社保缺口”。
2、财政部财科所调研发现，桂林市企业职工基本养老保险基金当年收支缺口16.5亿元，按当年自治区责任分担办法，获得自治区补助资金13.5亿元，当年实际收支缺口逾3亿元。
需要指出的是，桂林全市一般公共预算收入123.89亿元，市本级
一般公共预算收入34.78亿元。
这意味着桂林市养老金实际收支缺口占全市公共财政收入的 2.4%，占桂林市本级公共财政收入的8.6%。
若不考虑自治区的补助，则桂林市养老金缺口几乎占到市本级公共财政收入的半壁江山。
3、如果以底桂林市企业职工基本养老保险滚存结余11.5亿元计算，仅够支付企业职工基本养老保险两三个月。
4、如果按照现行的职工基本养老保险收支状况，以及当前的滚存基金结余，大致测算出桂林市企业职工基本养老保险的滚存结余将出现负数。
需要全市财政在公共预算中安排约2个亿资金来弥补养老金缺口，这对桂林本市和区县财政带来较大冲击。
5、在省级统筹的背景下，地区间负担比的差异也在很大程度上决定了地区间养老保险基金余缺的差异。
人口年龄结构老化且劳动力流出的地区的负担比高，导致这些地区养老金存在缺口。
例如，黑龙江省养老保险基金总支出为939亿元，而当期的收入为834亿元，当期的养老金缺口为105亿元，累积结余只剩270亿元。
辽宁、吉林、海南、广西、江西等地也基本处于当期收支相抵的状况。
6、从财政补助情况来看，城镇职工基本养老保险的补助规模逐年上升。
，中央财政补助3027亿元，占企业养老保险基金总收入的13%，比上年增加491亿元，增长19.3%，比2009年增加1807亿元，年平均增长19.9%，在近几年来占整个企业养老保险基金总收入的比重为12%到13%。
，地方财政补助为282亿
元，地方财政投入在10亿元以上的有重庆、上海、辽宁、天津、江苏、湖北、湖南7个省份。
去年，黑龙江省出台社会职工养老保险缺口分摊的政策，文件都发到地方了，但很难执行下去，因为一些基层地市财政捉襟见肘。
黑龙江某市财政系统人士说：“原来我们市的社保收支缺口省里全额承担，但随着养老保险体系建设，省里负担的压力越来越大，要把压力传导到地市，规定支出缺口部分的30%省里拿，70%是地市拿。
按照这个比例测算，发现我们市去年应该拿出25亿元财政支出弥补社保缺口，但我们市可用的财力不到30亿元。
我们所有人得不吃不喝才够拿。
”
7、此外，目前正在进行的机关事业单位养老保险制度改革(并轨)也给地方财政造成巨大压力。
1月3日，国务院下发《关于机关事业单位养老保险制度改革的决定》。
记者初步统计，截至目前，已经有25个省份公布了相关实施方案，而浙江省也已于10月宣布实施此项改革。
人社部社会保障研究所所长金维刚表示，机关事业单位养老保险制度改革主要是靠财政支撑，改革首先涉及公务员，这一群体完全由财政供养，“不管是单位缴费，还是个人缴费，都要纳入财政，个人通过工资制度的配套改革，相应把缴费的因素纳入到工资结构里面，提高工资适当由财政承担。
由于各个地方的差异性比较大，特别是很多地方属于吃饭财政，所以有些地方财政压力肯定很大。
”
有专家表示，经过测算，养老金并轨的改革成本可能相当于全国一年的财政收入。
如果由地方财力负担所有改革成本，很可
能造成“有钱执行，没钱就难以执行”的局面。