2018-2019-农村教师乡镇补贴标准-易修改word版 (6页)

【推荐】农村教师乡镇补贴标准-推荐word版 (6页)

本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==农村教师乡镇补贴标准农村教师乡镇补贴标准【1】1.各地要研究完善乡村教师职称(职务)评聘条件程序办法，加大对乡村中小学和幼儿园教师的倾斜支持力度，保证指标分配乡村教师所占比例不低于人数比例。

2.改革乡村教师职称(职务)评聘制度，实行评聘合一，将分设的中学和小学教师职称(职务)系列统一为初、中、高级。

乡村教师在评定职称(职务)时，达到初级、中级职称(职务)晋升年限的，经师德考核和课堂教学能力测试合格后可直接认定相应职称(职务)。

在晋升高级职称(职务)时，不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，注重师德素养、教育教学工作业绩、教育教学方法和教育教学一线实践经历。

3.全面落实58个集中连片特困县和17个插花型贫困县乡村中小学校和幼儿园教师生活补助政策，省级财政继续给予综合奖补，使乡村教师待遇总体上高于县城教师。

全省乡村教师在享受甘肃省乡镇机关事业单位工作人员乡镇工作补贴200-600元基础上，对58个集中连片特困地区和17个插花型贫困县乡村中小学和幼儿园教师，按每月不低于300元标准发放生活补助，并对获得荣誉的教师适当提高标准。

4.切实提高乡村学校班主任待遇，在绩效工资实施总量的30%范围内(即奖励性绩效工资)，按每人每月不低于300元标准，依据边远程度和工作量，实行差别化班主任津贴和寄宿制学校双岗教师岗位补助。

5.县市区要根据教师与任教学校距离等实际情况，给予乡村教师一定的交通补助。

6.各市州及县市区政府要监督用好医疗保险基金，每年组织乡村教师进行1次体检，在现行制度框架内，做好乡村教师重大疾病救助工作，特事特办。

7.乡村教师夫妻双方均在同一县域内工作的，在自愿的情况下，由县市区负责选调一方到离家就近学校工作。

8.每个乡建一所乡村教师活动中心，设立教师心理健康教育室，为教师身心健康提供服务。

教师乡镇工作补贴标准

教师乡镇工作补贴标准教师乡镇工作补贴标准，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效，下面带来教师乡镇工作补贴标准相关文章，仅供参考。

教师乡镇工作补贴标准【1】据了解，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效。

截至xx 年上半年，22个省份中已有20 个省份实施乡村教师生活补助，其中有14 省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。

截至xx 年上半年，22个省份中已有20 个省份实施乡村教师生活补助。

总体上，已经实施的地区，乡村学校和乡村教师的受益面相对比较广，分别达到了90%和78%，其中有14 省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。

从各地出台的政策来看，许多省份的补助政策不只针对连片特困地区县，而是进一步扩大了覆盖面，使更多的乡村教师从中受益。

广西补助对象除了连片特困地区乡村学校外，还包括其他地区的教学点。

江西补助对象为全省范围内的山区、库区、湖区等相对艰苦边远地区的农村屮小学。

青海、西藏、新疆、云南、宁夏等省（区）补助对象为全省所有乡镇及以下学校。

实施范围不断扩大实施地区覆盖率较高。

据了解，生活补助政策实施以来，中央财政根据各地实施情况，共下达综合奖补资金21.14 亿元。

各地及时下拨中央综合资金，保障资金投入，结合实际确定补助标准。

吉林按照自然村屯、乡镇政府所在地两类情况，分别给予每人每月500 元、300 元的补助。

云南统一执行每人每月500 元的标准。

湖南按学校在自然村寨、村委会所在地、乡镇政府所在地三类情况，分别给予每人每月不低于700 元、500元、300元的补助，各县可自筹资金相应提高标准。

青海、新疆的补助标准基本按照艰苦边远地区类别划分，青海从200 元到600 元分为5 个档次，新疆从200 元到800 元分为7 个档次。

xx 年上半年，已实施县平均补助标准达到每人每月352 元，其中23%的实施地区平均标准在500 元以上。

奖补资金及时拨付到位，补助标准逐步提高。

2018-2019-机关事业单位乡镇补贴-精选word文档 (6页)

2018-2019-机关事业单位乡镇补贴-精选word文档
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机关事业单位乡镇补贴
为了提高乡镇干部待遇，稳定基层队伍，多地政府都对机关事业单位人员
发放乡镇补贴。

下面是小编给你带来的关于机关事业单位乡镇补贴的相关内容，希望对你有用。

叶集区乡镇机关事业单位乡镇工作补贴实施方案
根据安徽省人社厅、财政厅《关于全省乡镇机关事业单位工作人员实行乡
镇工作补贴的通知》(皖人社发〔201X〕34号)
和六安市人民政府《关于叶集试验区实施乡镇工作补贴乡镇划分情况的批复》(六政秘〔201X〕206号)精神，结合我区实际，制定本实施方案。

一、实施范围
乡镇工作补贴的执行范围，限于乡镇办机关和所属事业单位在编在岗人员，包括区直部门长期(6个月以上)派驻乡镇机构的工作人员。

二、补贴标准
经报市政府同意，全区各乡镇办均为一般乡镇，结合在乡镇工作时间确定
补贴标准。

在乡镇工作10年以下的，每人每月200元;11-20年的，每人每月260元;21-30年的，每人每月330元;31年以上的，每人每月410元。

三、资金来源。

哈尔滨市乡村教师补贴标准,2019年哈尔滨市乡村教师工资待遇和补助计划.doc

哈尔滨市乡村教师补贴标准,2019年哈尔滨市乡村教师工资待遇和补助计划哈尔滨市乡村教师补贴标准,哈尔滨市乡村教师工资待遇和补助计划《黑龙江省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》日前正式出台，将师德建设放在首位，并在培养补充、工资待遇、职称评聘、表彰奖励等方面向乡村教师倾斜。

《实施办法》特别强调要加强乡村教师师德师风建设，重视并发挥乡村教师以德化人的教化作用。

一是建立健全乡村教师政治理论学习制度。

二是切实加强乡村学校党建工作。

三是开展多种形式的师德教育，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程。

四是建立健全师德建设长效机制，在评优晋级等工作中实行师德“一票否决”。

《实施办法》要求各市(地)、县(市、区)要依法依规落实乡村教师工资待遇，依法为乡村教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。

在现行制度框架内，做好乡村教师重大疾病救助工作。

同时，建立省级统筹的乡村教师补充机制，从开始，各县(市、区)不得以“特岗计划”以外的方式招聘补充农村义务教育阶段学校教师。

-2020年，全省每年安排不少于1000名编制用于“特岗计划”，补充县域内农村义务教育阶段学校教师。

实行统一的城乡中小学教职工编制标准。

村小学和教学点按生师比和班师比相结合的办法核定教师编制。

严禁在有合格教师来源情况下“有编不补”、使用临聘人员。

严禁挤占、挪用、截留乡村教师编制或随意抽调借调乡村教师等行为。

《实施办法》同时提出，在职称(职务)评聘、评比表彰方面向乡村教师倾斜。

统一县域内城乡中小学高、中、初级岗位结构控制比例，其中高级岗位结构比例原则上按岗位总量的20%执行。

乡村教师评聘职称(职务)时不将外语成绩、发表论文作为刚性要求。

从2018年开始，城市中小学教师晋升高级教师职务(职称)，应有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历，县域内教师评定中级以上职称必须有在乡村学校任教2年以上的经历。

河南省乡村教师补贴标准,2019年河南省乡村教师工资待遇和补助计划.doc

河南省乡村教师补贴标准,2019年河南省乡村教师工资待遇和补助计划河南省乡村教师补贴标准,河南省乡村教师工资待遇和补助计划河南教师工资待遇将如何改革?下面一起看一下河南教师工资改革的最新消息吧!一、关于绩效工资标准问题，对于部分青年教师提出的绩效工资半年兑现时间太长问题，河南县政府明确答复：从1月开始，基础性绩效工资逐月发放，奖励性绩效工资以学校为单位按各校绩效考核方案分学期发放。

二、关于年终一次性奖金等问题，河南县政府明确答复：对有政策依据的，严格按照相关政策坚决落实到位;对不符合政策要求的，相关职能部门深入学校走进教师，做好耐心细致的解释说明和思想工作。

20个省份已实施乡村教师生活补助据了解，乡村教师生活补助政策颁布以来各地实施工作取得积极成效。

截至上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助，其中有14省份的实施县基本实现了乡村学校全覆盖。

按照中央1号文件要求，2013年9月13日，经国务院同意，教育部、财政部印发《关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》(教财函[2013]106号)，按照“地方自主实施、中央综合奖补”的原则，对在连片特困地区乡、村学校和教学点工作的教师(以下简称乡村教师)给予生活补助。

生活补助政策颁布以来，教育部采取多种措施，全力推动地方实施。

各地结合本地实际，积极谋划、真抓实干、稳步推进，实施工作取得积极成效。

据介绍，目前多数地方出台实施方案抓好政策落实。

各地高度重视乡村教师生活补助工作，切实加强部门协调，积极研制实施方案，下大力气推进工作落实。

目前，有连片特困地区县的22个省份中，已有16个省份在省级层面出台了全省的实施方案，4个省份由各连片特困地区县自主出台相关政策，其他省份也正在积极协调，预计年内出台。

另外，像山东、广东等没有连片特困地区县的省份，也结合地方实际，出台相关政策，对乡村教师实施补助。

截至上半年，22个省份中已有20个省份实施乡村教师生活补助。

义乌农村教师补贴表

义乌农村教师补贴表【原创实用版】目录1.义乌农村教师补贴表的背景和意义2.义乌农村教师补贴表的具体内容3.义乌农村教师补贴表的实施效果4.我国其他地区的农村教师补贴情况5.对义乌农村教师补贴表的评价和建议正文【提纲】1.义乌农村教师补贴表的背景和意义近年来，我国对于农村教育事业的投入不断加大，其中，农村教师补贴是一项重要的举措。

作为我国农村教育事业的重要组成部分，农村教师在提高农村教育质量和促进农村社会经济发展方面发挥着重要作用。

为此，义乌市推出了农村教师补贴表，旨在进一步提高农村教师的待遇，鼓励更多的优秀教师投身农村教育事业。

2.义乌农村教师补贴表的具体内容义乌农村教师补贴表主要包括以下几方面内容：（1）岗位补贴：对于在农村任教的教师，根据其职务和任教年限，给予一定的岗位补贴。

（2）生活补贴：对于在农村任教的教师，根据其所在地区的偏远程度和物价水平，给予一定的生活补贴。

（3）住房补贴：对于在农村任教的教师，根据其住房情况，给予一定的住房补贴。

（4）其他补贴：对于在农村任教的教师，根据其工作需要，给予一定的交通补贴、通讯补贴等。

3.义乌农村教师补贴表的实施效果义乌农村教师补贴表的实施，对于提高农村教师的待遇，激发农村教师的工作积极性，促进农村教育事业的发展起到了积极的推动作用。

同时，也为其他地区农村教师补贴政策的制定提供了有益的借鉴。

4.我国其他地区的农村教师补贴情况我国其他地区的农村教师补贴政策也各有特色，如四川省推出了“农村教师支持计划”，江苏省推出了“农村教师关爱工程”等。

这些政策在一定程度上提高了农村教师的待遇，但与义乌农村教师补贴表相比，仍有一定的差距。

5.对义乌农村教师补贴表的评价和建议总体来说，义乌农村教师补贴表在提高农村教师待遇，促进农村教育事业发展方面取得了显著成效。

但在实施过程中，仍存在一些问题和不足，如补贴标准有待进一步提高，补贴的发放和监管机制需完善等。

乡村教师补助方案

乡村教师补助方案第1篇乡村教师补助方案一、背景为贯彻落实国家关于乡村教育发展的决策部署，提高乡村教师待遇，激励优秀人才长期从教、安心从教，制定本补助方案。

本方案旨在完善乡村教师收入保障机制，增强乡村教师职业吸引力，促进教育公平。

二、补助对象1. 在我国乡村学校（含教学点）任教的在职在编教师。

2. 长期在乡村学校支教、交流的教师。

3. 乡村学校校长、副校长。

三、补助标准1. 基础性补助：每人每月1000元。

2. 工作年限补助：从教年限每满1年，增加50元。

3. 职称补助：初级职称增加200元，中级职称增加400元，高级职称增加600元。

4. 教学质量奖励：根据教师教学成绩、学生满意度等因素，每学期给予一定奖励。

5. 特殊岗位补助：对乡村学校紧缺学科教师、班主任、辅导员等特殊岗位教师，给予每人每月200元补助。

四、补助发放1. 补助发放时间为每学期末，由学校统一发放。

2. 教师需在规定时间内提交相关证明材料，如身份证、教师资格证、职称证书等。

3. 学校对教师提交的材料进行审核，确保补助发放公平、公正、公开。

4. 补助发放后，学校需将发放情况公示，接受社会监督。

五、监督管理1. 各级教育行政部门要加强对乡村教师补助工作的监督管理，确保政策落地。

2. 学校要建立健全教师考核评价机制，确保补助资金发放给真正符合条件的教师。

3. 对弄虚作假、骗取补助资金的行为，一经查实，将严肃处理，追回资金，并追究相关人员责任。

六、附则1. 本方案自发布之日起实施，原有相关规定与本方案不符的，以本方案为准。

2. 本方案由我国教育行政部门负责解释。

3. 各地可根据实际情况，制定具体实施细则。

4. 本方案如有未尽事宜，可适时进行调整。

本方案旨在为乡村教师提供一份合理、公正的补助待遇，以激发教师的工作积极性，提高乡村教育质量。

希望各级教育行政部门、学校及广大教师共同努力，为乡村教育事业发展贡献力量。

第2篇乡村教师补助方案一、引言为深入实施乡村振兴战略，提升乡村教育质量，保障乡村教师待遇，吸引和留住优秀人才投身乡村教育事业，特制定本补助方案。

亳州市乡村教师补贴标准年亳州市乡村教师工资待遇和补助计划.doc

亳州市乡村教师补贴标准,2019年亳州市乡村教师工资待遇和补助计划亳州市乡村教师补贴标准,亳州市乡村教师工资待遇和补助计划更新：2018-11-19 11:13:39中央下拨22.8亿提高乡村教师待遇,乡村教师在国家政策的资助下，明显的得到相应的改善。

全国政协十二届四次会议第三场记者会在北京梅地亚两会新闻中心举行。

全国政协教科文卫体委员会副主任、教育部原副部长、国家语言文字工作委员会原主任李卫红在回答记者提问时表示，为了提高乡村教师待遇，中央财政下拨综合奖补资金22.8亿元，超过历史上的数字，受益教师达到了94万人。

目前，近三分之一的乡村教师在国家政策资助下，生活待遇得到了很大改善。

李卫红表示，我国有乡村教师330万人，是令人敬佩的、非常重要的、支撑农村教育这片蓝天的重要力量。

他们默默无闻，奉献着自己的知识、才华，为广大乡村儿童作出了巨大的献。

所以关心乡村教师，就是关心我国最广大、最艰苦贫困的学校。

李卫红介绍，去年，国务院印发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》以来，取得了非常可喜、显著的成效。

比如农村教师的补充问题。

据统计，去年有6万名优秀高校毕业生加入特岗教师；中小学编制标准在有关部门的支持下实行了统一的编制标准，特别是对农村边远地区在编制核定过程中予以倾斜政策。

同时，国家加大了对农村学校校长和教师的培训力度，“国培计划”去年光培训乡村教师就达160万人次，培训乡村校长2000多人。

谈及下一步的任务，李卫红表示，还要加大支持力度，政策真正落到实处还需要艰苦不懈的努力。

李卫红个人建议，要在支持力度上要采取超常规办法，给予更大更必要的倾斜政策，发挥中央和地方两个积极性，中央的财政更多是在指导示范方面，地方应该是落实乡村教师支持计划的主体。

同时，在规划地方“十三五”实施中。

把乡村教师放在突出位置，予以高度重视。

“相信通过大家的努力，中国乡村教师的队伍建设一定会得到长足的发展。

真正像人们所期待的这样，乡村的教育强，中国的教育才能强。

南平市乡村教师补贴标准,2019年南平市乡村教师工资待遇和补助计划.doc

南平市乡村教师补贴标准,2019年南平市乡村教师工资待遇和补助计划
南平市乡村教师补贴标准,南平市乡村教师工资待遇和补助计划
近年来，延平区多举措提高边远农村学校教师待遇。

2014至2015学年，全区有40所农村中小学的294名教师，享受到约106万元岗位津贴和交通费补贴。

预计2015至2016学年，全区有281名教师享受到约100.2万元岗位津贴和交通费补贴。

对在巨口、赤门、洋后三个乡镇任教的正式教师，以及在其它12个乡镇距集镇10公里及以上(国道、省道沿线的除外）或海拔在400米及以上的村级学校（含教学点）任教的正式教师，予以发放平均每人每月300元的岗位津贴和每月报销2趟交通费的待遇（每年按10个月计算）。

同时，对在上述学校任教的教师申报中、高级教师职务评审优先推荐、进城任教考试加分，以及在荣誉表彰、进修培训、绩效考评等方面，给予政策倾斜。

【最新2018】30年教龄乡村教师补贴-实用word文档 (6页)

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30年教龄乡村教师补贴
乡村教师的期待：工资福利应和当地公务员看齐
坚守在我国广大农村一线的乡村教师，是农村基础教育大厦的基石。

近年来，各级政府采取了多种措施保障教师工资福利和社会保险待遇，改
善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。

但在一些农村，由于经济条件等因素的制约，乡村教师待遇和地位仍没有
真正提高。

北京大学—香港理工大学“新生代农民工课题组”和“中国社会科学院新
闻与传播研究所媒介传播与青少年发展研究中心”联合发起了中国乡村教师生
存状况调研。

通过调研了解到，乡村教师存在着工资待遇低、工作时间长、职称晋升难、老龄化等问题，针对这些问题，调研组提出了相应的意见建议。

问题一：乡村教师工资低，工资结构不合理
1994年1月1日实施的《中华人民共和国教师法》中，明确写到“教师
的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员(课程)的平均工资水平，并逐
步提高。

”201X年至201X年，国家出台的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《关于加强教师队伍建
设的意见》等均强调“涨工资”。

【2018-2019】吉林省乡镇补贴标准-易修改word版 (14页)

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吉林省乡镇补贴标准
发放乡镇补贴，能够激发乡镇干部职工的工作热情。

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庆阳七县一区乡镇工作人员补贴实施办法
西峰区乡镇机关事业单位工作人员乡镇工作补贴实施办法
一、实施范围
实施乡镇工作补贴的范围，限于乡镇机关事业单位在编在岗正式工作人员和区直机关事业单位派驻乡镇的直属机构在编在岗正式工作人员(以下简称乡镇工作人员)。

二、补贴标准
西峰区共辖五镇二乡，按照乡镇工作补贴向艰苦边远乡镇倾斜的原则，我区乡镇分为两类，温泉镇、后官寨镇、彭原镇、董志镇、肖金镇为一类乡镇，显胜乡、什社乡为二类乡镇，乡镇工作补贴标准按乡镇工作人员在乡镇实际工作年限及所在乡镇类别确定，在乡镇工作10年以下、满10年不满20年、满20年以上的乡镇工作补贴标准分别为：一类乡镇每人每月150元、250元、350元;二类乡镇每人每月200元、300元、400元。

各乡镇、区直机关事业单位派驻机构不得再按职务层次和岗位等级重新制定新的执行标准。

三、执行时间
西峰区乡镇工作人员乡镇工作补贴自201X年1月1日起实施。

2018-江苏乡村教师补贴标准-word范文 (9页)

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江苏乡村教师补贴标准
江苏省乡村教师支持计划实施办法(201X-2020年)【1】
为认真贯彻党的十八大、十八届三中四中五中全会重要讲话精神，全面落
实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(201X-2020年)的通知》(国办发〔201X〕43号)要求，着力加强乡村教师队伍建设，扎实推进教育现代化，努力办好人民满意的教育，制定本实施办法。

本实施办法所指乡村教师，包括县级,涉农街道和村庄学校(含幼儿园、中小学、特殊教育学校、中等职业学校，下同)的教师。

一、重要意义
实施乡村教师支持计划，是党中央、国务院着眼全面建成小康社会、推动
教育现代化取得重要进展作出的重大决策部署。

省委历来高度重视乡村教师队伍建设，始终把教师作为立教之本、兴教之源，在稳定扩大规模、提高待遇水平、加强培养培训等方面采取了一系列措施，乡村教师队伍面貌发生了显著变化，有力提升了乡村教育质量，促进了城乡教
育公平。

但从总体上看，乡村教育仍然是教育现代化建设的短板，乡村教师队伍仍
然是教师队伍建设的薄弱环节，面临着补充渠道不畅、优质资源不足、结构不
尽合理、整体素质不高等问题。

实施乡村教师支持计划，对于解决当前乡村教师队伍建设存在的突出问题，缩小教育差距，促进教育公平，提升教育现代化水平，建设经济强、百姓富、
环境美、社会文明程度高的新江苏，具有十分重要的意义。

临沂市乡村教师补贴标准,2019年临沂市乡村教师工资待遇和补助计划.doc

临沂市乡村教师补贴标准,2019年临沂市乡村教师工资待遇和补助计划临沂市乡村教师补贴标准,临沂市乡村教师工资待遇和补助计划更新：2018-12-16 11:13:06国务院办公厅8日印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》，中国330万乡村教师的待遇有望大幅提高。

《计划》明确提出，统一城乡教师职工编制标准，职称(职务)评聘向乡村学校倾斜，为提高乡村教师荣誉感，《计划》特别提出建立乡村教师荣誉制度，国家对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书。

“越往基层、越是艰苦，待遇越高”教育部教师工作司司长许涛指出，除提高待遇外，还要依法保证乡村教师的工资水平不低于当地公务员。

“教育部已出台多个关于提高乡村教师待遇的文件，目前关键靠落实”，他表示，下一步将依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准，逐步形成“越往基层、越是艰苦，待遇越高”的激励机制。

此外，各地要按规定将符合条件的乡村教师住房纳入当地住房保障范围，统筹予以解决。

职称(职务)评聘向乡村学校倾斜乡村教师评聘职称(职务)时，将不作外语成绩(外语教师除外)、发表的刚性要求。

文件明确职称(职务)评聘向乡村学校倾斜。

各地将实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡，向乡村教师倾斜。

下一步，将建立乡村教师荣誉制度。

国家对在乡村学校从教30年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书。

省(区、市)、县(市、区、旗)要分别对在乡村学校从教20年以上、10年以上的教师给予鼓励。

城镇教师评高级职称需乡村任教一年许涛坦言，受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响，乡村教师队伍面临职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽合理、整体素质不高等突出问题，制约了乡村教育持续健康发展。

对此，文件也鼓励城镇教师向乡村的流动。

城市中小学教师晋升高级教师职称(职务)，应有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历。

此外，地方将采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。

江西省乡村教师补贴标准,2019年江西省乡村教师工资待遇和补助计划.doc

江西省乡村教师补贴标准,2019年江西省乡村教师工资待遇和补助计划
江西省乡村教师补贴标准,江西省乡村教师工资待遇和补助计划
统筹予以解决，各市、县(区)政府将按规定把符合条件的乡村教师住房纳入当地城镇住房保障范围，不把发表论文作为必备条件，城区义务教育学校教师晋升中、高级教师职称(职务)和参加省特级教师、学科带头人和骨干教师评选时。

切实加强乡村学校教师(指乡镇及以下公办中小学、幼儿园的教师，三是建立督导检查制度，促进教育资源均衡配置，每人每月400元;在最边远乡镇工作的每人每月再增加50元)等三项津补贴，叶仁荪指出，对工勤岗位、部分管理岗位实行政府购买服务，须有在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的经历，不断提高教师的理论素养和思想政治素质，叶仁荪厅长介绍。

”叶仁荪介绍，每人每月200元;满10年不到20年的，分解责任，符合规定条件的最边远乡村教师比县域内同等条件下的城镇教师每月至少可多1200元津补贴，3.大力宣传乡村教师坚守岗位、默默奉献的崇高精神。

单列男性乡村教师招生计划，乡村教师评聘职称(职务)时。

下同)队伍建设，弘扬高尚师德，切实将计划落到实处，教
师基本工资构成标准包括哪些 5.银川中小学教师基本工资是多少，持续为乡村学校输送“下得去、留得住”。

教师乡镇工作补贴标准

教师乡镇工作补贴标准教师是乡镇教育工作中的中坚力量，他们肩负着培养乡村学生的重任，为了激励和保障教师在乡镇工作的积极性和稳定性，各地都出台了相应的乡镇工作补贴标准。

乡镇工作补贴标准的制定对于教师队伍的建设和教育事业的发展具有重要意义。

首先，乡镇工作补贴标准的制定应该充分考虑当地的经济发展水平和教师的实际工作环境。

乡镇教师工作相对于城市教师来说，面临着更加艰苦的条件和环境，因此应该给予相应的补贴来体现对他们的支持和关爱。

同时，各地的经济发展水平也存在差异，因此应该根据当地的实际情况来制定相应的补贴标准，避免一刀切的做法。

其次，乡镇工作补贴标准的制定应该注重公平和合理。

教师是教育事业中最为重要的一环，他们的工作贡献不可忽视。

因此，在制定补贴标准时，应该注重公平，不因地域差异或其他因素导致补贴标准的不公平。

同时，补贴标准也应该是合理的，不能过高或过低，要能够反映出教师在乡镇工作的实际付出和所面临的困难。

再者，乡镇工作补贴标准的制定应该与教师的工作业绩挂钩。

只有将教师的工作业绩与补贴挂钩，才能更好地激励教师的工作积极性。

在乡镇工作中，教师们可能需要面对更多的挑战和压力，因此应该通过工作业绩来评定他们的补贴标准，这不仅能够激励教师更好地工作，也能够提高教育教学质量。

最后，乡镇工作补贴标准的制定需要充分倾听教师的意见和建议。

教师是乡镇教育工作的一线执行者，他们对于乡镇工作的实际情况了解更为深入，因此在制定补贴标准时，应该充分听取他们的意见和建议，让他们参与到相关政策的制定中来，这样才能更好地体现出补贴标准的合理性和科学性。

总之，乡镇工作补贴标准的制定对于教师队伍的建设和乡镇教育事业的发展至关重要。

只有合理、公平、科学地制定补贴标准，才能更好地激励教师的工作积极性，保障乡镇教育事业的持续发展。

希望各地能够加强对乡镇工作补贴标准的研究和制定，为乡镇教师的工作提供更好的保障和支持。

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【2018最新】201X教师教龄补贴-实用word文档
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201X教师教龄补贴
201X教师教龄补贴是怎么样的? 教师教龄是为了体现了社会对教师的重视，然而现在的津贴确实少得可怜：上世纪80年代，我国出台了《关于教师
教龄津贴的若干规定》教龄满五年不满十年的，每月三元;满十年不满十五年的，每月五元;满十五年不满二十年的，每月七元;满二十年以上的，每月十元。

对于现在工资几千的真的是可以忽略不计了。

请看下面的相关报道：
“每个月3元、5元，最多10元的教师教龄津贴标准已实施了30余年,
是时候调整了。

”省人大代表聂仕雄建议，适当提高教龄津贴，让长期在一线
从事教学工作的教师不在待遇上吃亏。

1985年，我国出台《关于教师津贴的若干规定》，开始对普通中小学、职业中学、特殊教育学校的教师发放教龄补贴。

聂仕雄代表说：“当时的补贴标准是教龄满5年不满10年的，每月3元;
满10年不满15年的，每月5元;满15年不满20年的，每月7元;满20年以
上的，每月10元。

3到10元的津贴对当时平均月薪只有几十元的教师来说，起到了改善待遇的作用。

但30多年过去了, 标准一直没变，现在几元钱的津贴几乎可忽略不计。

”
聂仕雄代表建议，教师的教龄津贴要随着经济社会发展步伐增长，按当地
教师队伍平均工资增长幅度提高。

杭州市乡村教师补贴标准,2019年杭州市乡村教师工资待遇和补助计划.doc

杭州市乡村教师补贴标准,2019年杭州市乡村教师工资待遇和补助计划杭州市乡村教师补贴标准,杭州市乡村教师工资待遇和补助计划据杭州网报道，日前，浙江省政府办公厅印发《浙江省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》(以下简称《实施办法》)。

针对乡村教师“下不去”“留不住”“教不好”等突出问题，提出了具体措施。

针对“下不去”：提高待遇1）组织实施乡村学校教师定向培养专项计划；2）鼓励有需要且有条件的地方，对到乡村学校从教的高校毕业生，实行上岗退费政策；3）鼓励支持特级教师、高级职称教师到乡村学校支教讲学，对到乡学校支教1学年及以上的退休或已完成交流任务的特级教师、高级职称教师，各地可给予每人每年2万元的工作经费。

4）全面落实义务教育教师、校长交流制度,在同一公办义务教育学校校长连续任职达到10年、教师连续任教达到12年的，均要实行交流，并随迁人事关系；5）大力推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革；6）积极试行校长职级制。

针对“留不住”：提高待遇统一编制1）切实提高乡村教师生活待遇，依法依规落实乡村教师工资待遇政策，研究制订提高乡村教师教龄津贴标准政策，提高乡村幼儿园非在编教师工资待遇，逐步建立乡村特困教师救助制度。

2）加快实施乡村学校教师周转宿舍建设。

3）统一城乡教职工编制标准。

在机构编制总量控制的前提下，乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点等小规模学校的编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。

针对“教不好”：职称倾斜1）职称(职务)评聘向乡村学校倾斜：县域内城乡学校教师岗位结构比例应保持总体平衡，并适当向乡村学校倾斜；原则上乡村学校教师职称评审的通过率应不低于城镇学校；对在乡村学校任教时间较长的教师，在评聘高一级职称(职务)时应适当倾斜照顾。

2）乡村学校教师评聘职称(职务)时，对课题和发表论文原则上不作刚性要求。

3）对承担2门及以上学科教学任务的乡村教师，允许按全科学科申报晋升职称。