三年级数学下册一除法分橘子作业北师大版
小学数学三年级下册第一单元《分橘子》应用作业
( )×4＜78
请将上面竖式的意思补充完整。
【答案：8，31 14 8 13 19 】 三、判断。对的画“√”，错的画“×”。 11. 76÷3=22。（ ）
A．两位数除以一 A2．两位数除以一位数的（十位有余数） √
位数（十位有余 除法算法
数）的除法计算
【答案：×】 12. （ ）×6＜88 括号中整数最大可以填 14。（ ） 【答案：√】
教材版本： 北师大版 册 数： 三年级下册 知识领域： 数与代数 情境课题： 分橘子
学 科：小学数学 单 元 数： 第一单元 内容专题： 数的运算 知识课题： 两位数除以一位数
题型
问 填计选判题 其 空算择断解 它
决
试
题
√
一、选择正确的答案填在括号里。
1. 除法要从（ ）位算起。
A低 B高
【答案：B 】
数）的除法计算
√
五、解决问题
B．用两位数除以 B1 用两位数除以一位数（十位有余数）
√
一位数（十位有 的除法解决问题
20. 猴妈妈摘了 96 个桃子，平均分给 4 只猴子，每只猴子吃几个桃子？？
余数）的除法解
√
√
【答案：28】
决问题
√
21. 超市进了 78 箱可乐，分 3 批运，平均每批运多少箱？还剩多少箱？
14. 两位数除以一位数竖式除法(有余数)的验算方法是除数乘商再加上余数，看结果
A．两位数除以一 位数（十位有余
A1．两位数除以一位数（十位有余数） 的除法算理
√
是否等于被除数。 （ ）
数）的除法计算
【答案：√】
√ √ √
√ √ √ √
√
√
√ √ √
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先每人分一捆，还 剩……
一捆10根,共18根，分 给3个人，每人……
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每个人分到16 根。 可以用算式表示分的过程：
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30÷3=10 18÷3=6 10+6=16
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除法的竖式计算方法
竖式第一步中的“3”表示多少，为什么“30”的 “0”可以省略不写？
四、课堂小结
通过今天的学习，你有哪些收获？
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数学三年级 下册
第一单元
除法
第2课时 分橘子
一、情景导入
分橘子
同学们还记得上一节课小猴是怎样分桃子 的吗？今天它们又摘了一些橘子，大家想不 想再去看看它们是怎样分的吗？
二、探究新知
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个？ 有4筐橘子和散落在筐外的8个橘子，一共有48个橘子，平 均分给3个人。
3写在十位上，表示30。 48÷2与48÷3有什么不同之处？ 48÷2的首位能被2整除，48÷3的首位 不能被3整除。
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三年级下册数学分橘子北师大版
19 2 38
2 18 18
0
13
4 52 4 12 12
0
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24
3 72 6 12 12
0
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64÷4=16
答：64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到16 棵。
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（2）用竖式算一算，并结合分的过程说说每一步的意思。
ห้องสมุดไป่ตู้
北师大版三年级下册数学《分橘子》
63÷3= 21 84÷4= 21 60÷6=10 24÷2=12 36÷3=12 84÷2= 42 69÷3=23 37÷3= 12……1
北师大版 三年级下册 第一单元 除法
10个
10个 10个
10个
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人 48÷3＝ 16（个） 能分到多少个？ 30÷3＝10 18÷3＝6 10＋6＝16
记住要从高位起， 高位没有除尽的， 合在一起继续算。
1. (2)
4
1 6 4 2 2
6 4 4 4 0
每组分到6棵 每组分到10棵
先分了40棵 剩下24棵，继续分
⑴ 64棵树苗平均分给4个小 组，每个小组分到多少 棵？分一分，算一算。 ⑵ 用竖式算一算，并结合分 的过程说说每一步的意思。
(1)
每个小组分到16棵
2. 3 2 8 6 2 2 7 1 1 1 0 6 1 9 6 3 3 5 0 0 0 0
7
1 9 7 2 2
4 8 8 8 0
6
1 8 6 2 2
4 4 4 4 0
4
2 9 8 1 1
4 6 6 6 0
3.
5
8 12
96÷8= 12（行）
15 75÷5= 15（颗）
4.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？
答：每人能分到16个。
你能用竖式表示分的过程和结果吗？
10个
10个 10个
10个
先分4篮，每人 1篮，也就是10 个，还剩1篮。
48÷3＝ 16（个） 1 6 ……每人分到16个橘子 3 4 8 剩下18个，平均分给3 人，每人分到6个。 3 剩下的1篮和8个合在 1 8 一起。 1 8 0 ……表示全部分完，没有剩余
三年级数学下册课件除法-分橘子北师大版
10个
10个 10个
有48个橘子，平均分给4个人，每人分几个？ 学习要求： （1）算一算：用你喜欢的方法算出结果。 （2）说一说：对学互相说一说分橘子的过程。
10个
10个
10个 10个
有48个橘子，平均分给3个人，每人分几个？ 1.动手操作：用小棒代替橘子分一分。 2.语言表达:先怎样分？再怎样分？分了几次？ 3.算式表示：口算、列竖式。
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尝试练习：
任选一题算一算，再说说计算过程。
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挑战自我 我想我算 解决问题
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学习要求：（1）前两项任务同桌互助完成。
（2）独立完成第三项任务。
10个
10个
10个
10个
平均每人分到多少个？
101个十一
8 个一
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18个一
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三年级数学下册课件除法-分橘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ北师 大版
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4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
第一章《除法》第一、二课：分桃子,分橘子 北师大附小学业考模拟 三学年级数学下册(原卷版)北师大版
北师大版（北京市第一实验小学学业考模拟）年级下册北师大附小学业考模拟第一章《除法》第一、二课：分桃子，分橘子一、单选题（北京市第一实验小学学业考模拟）.（2020-202（北京市第一实验小学学业考模拟）（北京市第一实验小学学业考模拟）上·龙华）把55个苹果装在盒子里，每盒装5个，至少需要准备( )个盒子才能装完。
A. （北京市第一实验小学学业考模拟）0B. （北京市第一实验小学学业考模拟）（北京市第一实验小学学业考模拟）C. （北京市第一实验小学学业考模拟）2 2.（2020-202（北京市第一实验小学学业考模拟）（北京市第一实验小学学业考模拟）上·嘉陵期中）明明摘了（北京市第一实验小学学业考模拟）6个桃子，妹妹摘了6个桃子，明明摘的桃子的数量是妹妹的几倍?列式是（）。
A. （北京市第一实验小学学业考模拟）6÷4B. （北京市第一实验小学学业考模拟）6÷9C. （北京市第一实验小学学业考模拟）6÷6（北京市第一实验小学学业考模拟）.（2020-202（北京市第一实验小学学业考模拟）（北京市第一实验小学学业考模拟）上·宁津期中）下列算式中，（）的得数大于（北京市第一实验小学学业考模拟）0。
A. 60÷（北京市第一实验小学学业考模拟）B. 72÷2C. 56÷44.（2020-202（北京市第一实验小学学业考模拟）（北京市第一实验小学学业考模拟）下·延安期末）小红40分钟做了（北京市第一实验小学学业考模拟）6道计算题，是小明所做题的（北京市第一实验小学学业考模拟）倍。
小明做了（）。
A. 76道B. （北京市第一实验小学学业考模拟）2道C. 6道5.（2020-202（北京市第一实验小学学业考模拟）（北京市第一实验小学学业考模拟）下·安溪期末）李老师准备了48本绘本，分给“科技组”的同学，平均每人分了4本，可以分给几个同学？竖式中“←”所指的“4”表示（）A. 已经分了4本绘本B. 已经分了40本绘本C. 已经分了48本绘本D. 还剩下8本绘本6.（2020-202（北京市第一实验小学学业考模拟）（北京市第一实验小学学业考模拟）下·射阳期中）两只燕子（北京市第一实验小学学业考模拟）天吃害虫60只，（北京市第一实验小学学业考模拟）只燕子（北京市第一实验小学学业考模拟）天吃害虫（）只。
北师大版数学三年级下册《分橘子》除法
除以6没有余数的 除以5有余数的
3
5 )1 5
15
0
3
5 )1 7
15
2
2
6 )1 2
12
0
2
6 )1 6
12
4
22个 平均分给5个小朋友,平均 每个小朋友分( 4 )个,还剩( 2 )个.
22 ÷ 5 = 4 (个) …… 2 (个)
1只兔子可以分6个萝卜,27个萝卜 可以分( 4 )只兔子,还剩( 3 )个.
3
4 )1 4
12
每盘放4个
2
可以放的盘数
要分的橘子总数
3乘4的积，分走的 橘子数 剩下的叫余数
读作:14除以4商3余2。
返回
14个橘子平均放在5个盘子 里,每盘放几个,还剩几个?
14÷5 =2（盘）4
可以放的盘数
要分的橘子总数
2乘5的积，分走的 橘子数 剩下的叫余数
读作:14除以5商2余4。
4
4
4
4 )1 7 4 )1 8 4 )1 9
16
16
16
1
2
3
计算有余数的除法注意：
余数一定要比除数小！
5
4 )2 0
20
0
为什么余数都比除数小？
余数比除数大 ，还可以再分
。
余数与除数相等， 也可以再分，正好
分完。
( )里最大能填几?
4 × ( 4) < 17 3 × ( 6) < 20 ( 2 ) × 6 < 14 5× ( 4 ) < 22
《分橘子》除法
北师大版数学三年级下册
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三年级数学下册一《除法》分橘子练习北师大版
分橘子轻松准备1．计算下面各题。
42÷2= 42÷3= 42÷4= 42÷5= 38÷2=65÷5= 84÷4= 84÷3= 72÷6= 79÷6=2．把84平均分成4份，每份是多少？3. 65个梨，每6个分一份，能分几份？还剩几个？4. 84个碗，平均分成8桌，每桌几个？还剩几个？5．服装厂每2米布能制成一套服装，现在有99米布，最多能制多少套服装？还剩几米布？快乐学习6．看图填空。
(1)共有( )个苹果，每个盘子里面放了( )个，放了( )盘，还剩( )个。
列式：( )÷( )=( )……( )(2)共有( )个苹果，放了( )盘，每个盘子里面放了( )个，还剩( )个。
列式：( )÷( )=( )……( )7.连一连。
35÷3 31÷3 75÷6 43÷3 51÷4 32÷38．一个记事本3元钱，笑笑带了10元，能买几本？还剩几元？拓展提高9．动脑筋。
□÷4=21......□□□÷□=32 (2)10.李师傅做72个零件，6天完成，平均每天完成几个？11.淘气和笑笑两人共有85元钱，他们想把钱平均分，至少拿出几元钱后，才能平均分？答案与点拨1. 21 14 10......2 8......2 19 13 21 28 12 13 (1)2. 84~4=213. 65÷6=10(份)……5（个）4. 84÷8 =10（个）……4（个）5. 99÷2=49（套）……1（米）6.(1) ÷22 5 4 2 22 5 4 2 (2)22 5 4 2 22 5 4 28. 10÷3=3(本)……1（元）9. 21×4＋1=85 21×4＋2=86 21×4＋3=87 32×3＋2=98 32×4＋2=130……（提示：在有余数的除法中，余数必须小于除数，算式中的除数是4，所以余数就可以是3、2、1；第二个算式中的余数是2，所以除数只要比2大就行）10. 72÷6=12（个）11. 85÷2=42(元)……1（元）答：至少拿出1元钱后，才能平均分。
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3.希希有64个苹果,平均装在4个篮子里,平均 每个篮子装几个苹果?
64÷4=16(个)
答:平均每个篮子装16个苹果。
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6.想一想,填一填。
27 1
6
21
2 96 8 16 16
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5.《小猪佩奇》的前32集,如果每天播2集,那么 需要多少天才能播完?
32÷2=16(天) 答:需要16天才能播完。
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7.把2,3,4,8填入□里使算式成立。(每个数字只 能用1次)
6□8 ÷□2 =□3 □4
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北师大版三年级下册《分橘子》
分橘子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
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学习目标
课件PPT
1.结合“分橘子”情境，进一步探索两
位数除以一位数。
2.会判断两位数除以一位数的商是几位
数，并会用除法竖式正确地计算。
3.在解决问题过程中体会除法在生活中
的实际应用，发展应用意识和解决实际
问题的能力。
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情境导入
用除法计算
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为了庆祝六一儿童节,三(5)班教室的一面墙上挂了84 个气球,这些气球是按照“1蓝、2黄、4红”的顺序悬 挂的。最后一个气球是什么颜色?
每一组中都有 1+2+4=7(个)气球
先求出84个气球可以 分为几个这样的一组, 还剩下几个。
余数是几就是这 一组的第几个。
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为了庆祝六一儿童节,三(5)班教室的一面墙上挂了 84个气球,这些气球是按照“1蓝、2黄、4红”的顺 序悬挂的。最后一个气球是什么颜色?
12
0
答：这匹布最多可以做26只老鹰风筝。
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哪种树苗每棵的价钱贵一些?
先根据“总价÷数量=单价” 求出每棵多少钱。
52÷4 ＝13（元）
41棵杨3 树苗52元 13棵4松树苗42元
42÷3 ＝14（元）
4) 5 2 3 ) 4 2
4
3
13＜14
12
12
答：松树苗每棵的价钱贵一些。 1 2
12
0
0
返回
十位上的余数 是3,大于除数2。
返回
文具店里每瓶胶水5元钱,85元可以买多少瓶
这样的胶水?
求85里面有多少个5？
用除法计算
85÷5 ＝17（瓶）
三年级数学下册习题精品课件：除法分橘子(北师大版)
□65 ÷□5 =□13 (根)
(1)可以借助小棒摆一摆,分一分。
先每班分一捆:□50 ÷□5 =□10 再分剩下的:□15 ÷□5 =□3 每一份的数量:□10 +□3 =□13
(2)用竖式计算。
1算。
56÷4=14
96÷4=24
75÷3=25
3.希希有64个苹果,平均装在4个篮子里,平均 每个篮子装几个苹果?
2 96
6
8
21
16 16
7.把2,3,4,8填入□里使算式成立。(每个数字只 能用1次)
6□8 ÷□2 =□3 □4
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
64÷4=16(个)
答:平均每个篮子装16个苹果。
4.三年级进行队列表演。如果站成3行表演节目, 平均每行多少人?
72÷3=24(人)
答:平均每行24人。
5.《小猪佩奇》的前32集,如果每天播2集,那么 需要多少天才能播完?
32÷2=16(天)
答:需要16天才能播完。
6.想一想,填一填。
27 1
三年级数学下册习题精品课件：除法 分橘子 （北师 大版） 三年级数学下册习题精品课件：除法 分橘子 （北师 大版）
北师版-三年级-下
第1单元
2 分橘子
34÷2=17 80÷5=16 96÷8=12 90÷5=18
三年级数学下册除法分橘子北师大版1
活动三：直观操作，理解算理。
小组合作用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人 能分到多少个？
合作要求： 1.请大家先想一想，先分哪个部分，再分哪个部分？ 2.小组合作摆小棒，边操作边说说分的过程。
三年级数学下册除法分橘子北师大版1
三年级数学下册除法分橘子北师大1
活动三：直观操作，理解算理。
用小棒代替橘子帮他们分一分，算一算。每人能分到多少个？
4.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？
三年级数学下册除法分橘子北师大版1
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活动六：拓展提升。 猜一猜，可能有多少颗珠子？
三年级数学下册除法分橘子北师大版1
三年级数学下册除法分橘子北师大版1
活动七：回顾总结。 今天你学到了什么？ （回顾一下今天我们学习“48除以3”的竖式计算过程， 说说计算过程中需要注意什么？）
三年级数学下册除法分橘子北师大版1
活动四：尝试练习，总结算法。
2 38
4 52
3 72
我试过了，从低 位算起，有时很 麻烦！
三年级数学下册除法分橘子北师大版1
三年级数学下册除法分橘子北师大版1
活动五：巩固应用，深化理解。 1.
⑴ 64棵树苗平均分给4个小组，每个小组分到多 少棵？分一分，算一算。
2.结合“分橘子”的操作过程，进一步探索两位数 除以一位数的计算方法，能正确计算。
3.在解决实际问题的过程中体会除法在生活中的实 际应用，发展学生的应用意识和解决实际问题的能力。
活动二：情境导入，提出问题。
10个 10个 10个
10个
每人能分到多少个？ 48÷3＝
三年级数学下册除法分橘子北师大版1
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分橘子
【基础题】
1．把36根小棒平均分给2个小组，每个小组分到多少根？
(1)用算式表示分的过程和结果。
20÷2＝10
____________________
____________________
(2)用竖式表示分的过程和结果。
2．笔算下面各题，说说竖式中每一步所表示的意思。
45÷4＝55÷5＝48÷4＝87÷8＝
【能力题】
3．算一算。
4．改正下面各题中的错误。
5．在○里填上“＞”或“＜”。
48÷454÷2 5
56÷264÷4 748÷3
6．一部动画片共32集，如果每天播2集，那么需要多少天才能播完？
7．解决问题。
学校要把65本图书平均分给3个班，每个班能分到多少本图书？还剩多少本？
【提升题】
8．哥哥的邮票数比弟弟的邮票数多34张，哥哥的邮票数正好是弟弟的3倍，哥哥和弟弟各有多少张邮票？
9．猜一猜，可能有多少个图形？
△○□△○□△○□△○□……
10. 元宵节前，学校在教学楼上挂了一串彩灯，彩灯按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列，那么第38盏彩灯是什么颜色的？
答案与解析
1．(1)16÷2＝8 10＋8＝18
(2)略
2.略
3.
4.
5．＜＞＞＜
6．32÷2＝16(天)
7．略
8．3－1＝2 弟弟：34÷2＝17(张) 哥哥：17×3＝51(张)
9．可能有72个、75个或78个图形。
10. 思路分析：根据题中“彩灯按红、黄、蓝、绿、紫的顺序排列”可知，彩灯的排列顺序是固定的，每5盏彩灯可以看作一组。
要求第38盏彩灯是什么颜色的，实际上可以把它看成“求38里面有几个5，还余几”的问题。
如果余1，彩灯是红色的；如果余2，彩灯是黄色的；如果余3，彩灯是蓝色的；如果余4，彩灯是绿色的；如果没有余数，彩灯是紫色的。
正确解答：38÷5＝7(组)……3(盏)
答：第38盏彩灯是蓝色的。
方法提示：如果给出的总数能被每组的数量整除，那么最后一盏彩灯的颜色就和每组中的最后一盏彩灯的颜色相同。
如果不能被整除，余数是几，那么这盏彩灯的颜色就和每组中排在第几的那盏彩灯的颜色相同。