小学五年级语文下册口语交际专项综合练习
部编版语文五年级下册 期末口语交际专项复习(含答案)
统编版小学语文五年级下册期末专项复习—口语交际1．口语交际。
同学们在阅读《西游记》之后，对唐僧这一人物形象产生了不同的看法，并为此举办了一场人物形象的讨论会。
请补充你的发言。
李丽：唐僧心地善良，即使自己受到伤害，也还是愿意相信别人：他意志坚定，无论遇到多少艰难险阻，都从未想过放弃取经大业。
我：_________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 2．根据要求写几句连贯的话。
运动会上，明明在短跑比赛中摔倒了，没能给集体夺得好的名次，心里很难过。
你会怎样安慰他？写在下面的横线上。
_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 3．快乐读书吧。
这个学期，我们徜徉书海，开启了中国古典名著的阅读之旅。
请完成下面的古典名著推荐单，把自己最喜欢的古典名著推荐给大家吧！古典名著推荐单4．口语交际。
疫情期间，各行各业的人们都投身其中，医护人员、基层服务的社区员工、研发疫苗的科研人员……都在为了我们的健康不断努力。
小学语文五六年级 口语交际练习题
姓名：＿＿＿＿＿＿评阅：＿＿＿＿＿＿口语交际（一）积累·表达·交流练习题1：同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学.”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。
练习题2：你从外形、功能、使用方法等方面简单介绍一种你所熟悉的家用电器。
练习题3：五年级四班的小明同学是个电视迷，每天晚上都要守在电视机看电视剧。
如果让你规劝他，你会如何向他陈明利害，请将你的理由写成一个简单的提纲练习题4李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
对于老师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）练习题5：快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？情景对话1、假如你是校篮球队的队长，你的好友小亮多次让你推荐他加入球队，而他的球技确实不佳。
当他再次向你提出要求时，你将如何应对？你说:___________________________________________________________________.2 路上有一位小朋友拦住你毫无礼貌地问：“现在几点钟了？”你会用什么样的态度、语言来对待？3.爸爸在百货商店给你买了一双运动鞋。
回家后，你发现不合脚。
第二天你拿着鞋去商店换。
你会怎么说？售货员又会怎么说？4.你的好朋友上你家串门，但你的作业还没做完，你没时间陪他玩。
你会怎么办，怎么说?5.双休日，小云想和同学们一起去参加社区环境调查。
小云的爸爸又不想让她去，她又不想错过这次机会。
怎样说服爸爸，请你给小云出主意。
6双休日，小兵想去看望乡下的爷爷奶奶，他一路中，得到了很多人的关心和帮助，来到了爷爷奶奶家里。
（请根据人物角色配置恰当的语言）售货员：小兵：行人：小兵：警察：小兵：语言的艺术1清楚的转述、小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。
全国通用小学语文口语交际专项练习,考前必练! (3套,含答案)
小学语文口语交际专项练习口语交际不仅在日常生活中很重要，而且在语文大小的考试中也都占得一席之地，那今天就跟着小语老师一起来练习口语交际吧！1口语1一、可爱的动物。
明明和亮亮都非常喜欢小动物，明明喜欢松鼠，亮亮喜欢猴子。
两个人因为松鼠有趣还是猴子有趣发生了争吵。
如果让你来总结这两种动物的特点，你会怎样说？请完成下面的表格。
2口语2一、难忘的事。
在我们的生活中，常常会发生一些令人难忘的、有趣的事，请你把挑选一件让你印象深刻的事来和大家分享，把自己想说的故事写在下面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________3口语3一、童话阅览室。
童话里编织着各种美好的梦，不仅有七彩的河流，长不大的彼得潘，还有被埋藏的睡美人。
相信同学们都是童话故事的粉丝，赶快来说一说吧！老师：你最喜欢的童话故事是什么呢？我：老师：请给同学们讲讲你最喜欢的片段吧？我：4口语4一、手机与纸质书。
随着科技的发展，手机在我们的生活已经是必不可少的一部分了。
如今，电子书风靡全球，不论何时何地，我们都可以拿起手机去读书，这样既方便又快捷。
可是，也有人说，看手机时间长了对我们的视力会造成损害，而且在看书的过程中不利于我们做笔记，电子图书不如纸质图书好。
以上这两种观点，你支持哪个呢？请你说说自己的见解。
电子图书好：______________________________________________________________________________________________________纸质图书好：______________________________________________________________________________________________________5口语5一、汇报我在行。
最新部编版五年级语文下册口语交际专项练习(带答案)(精校)
专题六部编五年级下册口语交际专项训练1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。
大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。
小林和朋友听了，不好意思地低下头。
小林不好意思的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。
导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。
两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
你想选______________，她的优势是_____________________________________________________________________________________________________________________________。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“青青娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元女娃：10元”。
五年级下册语文口语交际专项练习带答案
五年级下册语文口语交际专项练习带答案1.在公交车上，___和朋友吹嘘如何撒谎请病假不去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给他们充游戏币。
这时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”___不服地插话：“老头儿，那你小时候学什么？”大爷回答：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人、尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力研究。
”___和朋友听了，感到不好意思，低下了头。
___感到不好意思的原因是因为他们的行为和大爷所说的价值观相悖，让他们感到惭愧。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但在选___这个主角时遇到了分歧。
导演想选___，但编剧却想选___。
两人争执不下。
以下是两人的资料，你认为应该选谁？___：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
___：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
我认为应该选___，因为她有舞台表演经验，性格活泼，能够更好地演绎___这个角色。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“青青娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元女娃：10元”。
黑猫警长一声厉喝：“老板是谁，带去警察局！”店老板惊恐万分，不知所措。
店老板之所以被抓，是因为他涉嫌拐卖人口，这是违法犯罪行为。
警察抓住了他，将他带到警察局接受调查。
1.在我们的生活中，有很多人默默地为我们付出，他们是我们身边的无名英雄。
他们可能是警察、教师、清洁工、医生、辛勤的园丁等等。
他们不求回报，只是默默地付出，为了让我们的生活更加美好。
我们应该感谢他们，尊重他们，让我们一起来为他们鼓掌吧！4.在最近一次的爱国主义教育活动汇报会上，我有幸被同学们推选为主持人。
在开场白中，我向大家介绍了一些为国家独立和中华之崛起而牺牲的英雄和先辈，他们中有___、有______________________，有_______________________。
(部编版)统编五年级语文下册口语交际、综合实践与习作专项测试卷(含答案)
部编版五年级语文下册口语交际、综合实践与习作专项测试卷一、口语交际天地。
（28分）1.班主任找考试没考好的同学谈话。
以下说法，效果最理想的是（）（3分）[语言得体]A.你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？你自己想想办法吧。
B.考得不好，难过有什么用！从今天开始每天多做一套练习题。
C.这次考得不理想，你难过我能理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。
D.你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟！2.下列选项中，比较适合填入语境当中的一项是（）（3分） [语体色彩] 经多日侦察，公安人员在获取了确凿证据后，_____________。
A.一下子把犯案的逮住了B.一举将凶犯逮捕归案C.一下子就抓住了犯案的D.一下子就逮住了犯案的3.运动会上，王亮在最后百米冲刺时扭伤了脚。
你把王亮送到了医务室接受医治，校医建议他回家休养两天。
请你以同学的身份给王亮爸爸打电话，说明情况并转告给他校医的建议。
（4分） [打电话]你：_________________________________________________________________ 王亮爸爸：同学你好，请问有什么事吗？你：_________________________________________________________________ 王亮爸爸：好的，谢谢你，我马上就过去。
4.在这周的班级读书交流会上，老师让同学们上台和大家分享自己的读书心得。
周扬想上去，却又担心讲不好被人笑话。
你会怎样鼓励他呢？（4分） [鼓励] _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5.学校组织学生志愿者在路口充当“文明小使者”，提醒来往的行人遵守交通规则，制止不文明过马路的行为。
【考点精练】五年级下册语文期末基础知识复习专项— 口语交际(部编版,含答案解析)
【考点精练】部编版五年级语文下册期末基础知识复习专项——口语交际（有答案解析）一、口语交际。
小红每天帮奶奶打扫卫生，奶奶提出每天给小红两元钱，小红该怎么办？_________________________________________________________________二、假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！______________________________________________________________________________________________________________三、一次辩论会上，同学们就“乞丐乞讨”这一现象展开了辩论。
一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。
”另一名学生说：“乞丐不劳而获，甚至出现乞丐骗子，乞丐富翁，不值得我们同情。
”你如何看待这一问题呢？(3分)____________________________________________________________________________________________________________四、在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上，你被同学们推选为主持人。
下面是当时内容的一些记录，你能通过回忆把空缺的内容补出来吗？（1）作为主持人，你设计了这样的一段开场白：各位老师，同学们，古往今来，有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身，有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继！他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾，有___________________，有______________________。
（2）作为主持人，在参加了活动后，你会写出怎样的感受？（既可以谈做主持人的感受，也可以谈接受了爱国主义教育的感受）___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。
五年级语文专项训练——口语交际+非连续性文本阅读(一)
学校姓名班级___________ 座位号……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……提升一制定班级公约1.五年级（2）班正在讨论制定班级公约，状元大课堂的几位成员针对学习方面展开了热烈的讨论：状状：国家为了保证我们青少年的休息时间，取消了早读。
但我认为，早读是必不可少的，因此我呼吁同学们：一日之计在于晨，进入教室即早读。
元元：阅读是提高我们写作水平的重要途径，我提议班级公约里写上：勤读书，勤积累，定时交流促提高。
成成：2.新学期开始，明明作为班级“图书角”的管理员，制定了班级“图书借阅公约”，可同学们却说里面有些条款是“霸王条款”，请你读一读该公约，指出其中不合理的条款，并改正。
我会这样修改：。
我还有一个金点子：。
提升二讲历史故事1.某校五（2）班举行“民间故事推荐会”活动，请你来参加。
你能给大家推荐一个你最喜欢的民间故事吗？请将故事的内容和你推荐的理由简要地写一下吧。
2.《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲述的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，说出了洪水将至的秘密，自己却变成了石头的动人故事。
这种热心助人，舍己为人的高尚品质永远值得人们学习。
（1）除了《猎人海力布》，你还知道哪些民间故事？请写出两个。
___________________ ____________________（2）请写出你本学期读过的一个课外“民间故事”的主要内容。
（3）如果把这个故事讲给同学听，你觉得可以用什么方法把故事讲得生动有吸引力？提升三非连续性文本阅读材料一：写景状物是写文章的一种手法描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章，我们称之为写景类文章；描述事物的，如动物、植物的文章，我们称之为状物类文章。
写景状物时要注意：1.最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的、细致的观察，发现事物的特点，围绕中心写出其主要特点。
2.要注意动态与静态结合、事物与背景结合描写。
期中复习课文专项训练— 口语交际(试题)部编版语文五年级下册
期中复习句子专项训练——口语交际班级：_________ 姓名：__________1．综合性学习。
王明同学是个有名的“暴脾气”．这天活动课上，因为有个同学不小心碰脏了他的衣服，他当场发怒了。
你作为同班同学。
该怎样耐心劝说他呢？_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________________2．口语交际。
童年是多姿多彩的，你觉得下面爸爸的童年与我们的童年哪个更好？说说你的理由。
爸爸的童年：白天，做个网兜去捕知了；傍晚，去郊外追着蜻蜓跑；晚上，拿着手电筒去捉知了猴儿……我们的童年：白天，上网打游戏；傍晚，撕着名牌，奔跑着；晚上，看大风车……_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________3．大人的童年。
每个人都有自己的童年，如果让你去采访一位八十多岁的生物学家，你想了解他的童年生活，你会提出哪些问题？请你把要问的问题写出来。
五年级下册语文试题口语交际与综合实践专项练习人教部编版(含答案)
口语交际与综合实践专项练习一、口语交际。
1.小明特别讨厌劳动，每次大扫除总是找各种理由逃避。
作为组长，你打算劝他改掉这个缺点。
下列劝说的话中最得体的是（）A.你太自私自利了，净拖咱们组后腿。
你再这样我告诉老师了B.你参加大扫除，我就把游戏机借你玩。
C.劳动是我们的义务。
来，我陪你一起干！D.你看你都胖成什么样儿了，该劳动减减肥啦！2.学习了一篇新课文后，为了加深同学们对课文的理解，班主任决定开展一次课本剧表演活动。
讨论时，大家意见不同，作为主持人，你会怎样说使大家的意见统一?3.暑假时，表弟要来你家做客，请你向他介绍一下你家周围的环境。
4.你是语文课代表，你的好朋友张岚在你的帮助下，刻苦学习，在期中考试时语文成绩超过了你，取得了第三名的好成绩。
把下面的对话补充完整。
(4分)你的同桌赵晓倩：你这语文课代表，怎么还没有人家张岚考得好呢? 我：张岚：谢谢你！这次我能取得好成绩，多亏了你的帮助。
我：5.老师要求同学们回家了解一下大人们的童年故事，请你了解后和大家交流下。
青青：我妈妈说她小时候最喜欢玩跳房子了，一下课就迫不及待地跑到操场上去玩。
萱萱：我爷爷说他小时候没什么玩具，就用木头做陀螺玩。
我：二、综合实践。
1.阅读材料，完成练习。
一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头！到育才小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点，说：“还有500 。
”“路只有论‘里’，哪有论‘拐杖’的?”青年不满意地说。
“论里(礼)，你应该叫我。
”（1）这段话中有一处说话不得体，请用“”画出来，并改正。
（2）在文中的“”上填上合适的词语。
（3）请你发表一下对这件事的看法。
2.某电视台开设了一个新栏目《读书访谈录》，首期活动围绕“读名著”这个话题展开，将邀请作家、老师、学生参加活动。
)（1）假如你作为学生代表主持本次访谈，请你围绕话题设计两个问题向参与者提问。
要求：紧扣话题，表述简明扼要。
①②（2）请为本栏目设计一条宣传语。
3.在阅读中，我们认识了许多形象鲜明的人物。
小学五年级语文《对联、口语交际综合运用》专项练习
语言大杂烩——对联、口语交际综合运用对联快乐热身天将降大任于斯人也，必先苦其心志。
话说穷苦出身的朱元璋，经历了九九八十一难，终于登上王位，龙袍加身。
当上了皇帝的朱元璋，自然是春风得意，工作之余，还舞文弄墨，热衷于推广文化事业。
这年春节，朱元璋脑袋一拍，下了一道圣旨：从即日起，家家户户都贴春联，热热闹闹过文化年。
大年初一，为了感受过年贴对联的新风尚，朱元璋与马皇后乔装改扮去逛街，马皇后化名女仆翠花随行。
一眼望去，街上到处是红通通的对联，好不喜庆。
朱元璋：“呵呵，进去喝两杯？”马皇后：“不去啦！”马皇后：“看来技术不错！老公，我要美发啦！”突然，他们发现有人没贴春联。
朱元璋(生气)：“谁家这么大胆，竟敢违抗圣旨，不贴春联！气死我了，锦衣卫，给我杀！”马皇后：“慢着！大过年的，多不吉利！还是先看看再说。
”朱元璋：“你为什么不贴春联？”屠户：“我是文盲！”朱元璋：“不会写可以买啊！”屠户(哭诉)：“俺穷！一年三百六十天，连肚子都吃不饱，哪里买的起春联啊。
”朱元璋(哭着)：“想当初，朕也是穷人啊，讨饭，赶猪、放羊、做和尚，什么没干过……”朱元璋：“给个红包救救贫吧。
”马皇后(耳语)：“给钱俗了点。
不如你写个对子送给他。
再说，我没有零钱啊。
”朱元璋：“也好，我给他写个痛快点的对子吧。
”朱元璋大喊：“笔墨伺候！”对联史话对联，称楹联，又叫对子。
为什么称为楹联？贴在楹柱上。
为什么称为对子？上下联的字数相等；对应的词语内容上相关、相对、相反；上下联平仄相对。
对联是怎么来的？桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。
后蜀之主孟昶在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”。
王安石在《元日》中写道：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
对联特点天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。
1．字数相等，断句一致。
2．平仄相和，音调和谐。
【期末专项】专题06 口语交际、综合实践与写作 五年级语文下册(含答案)部编版
【期末专项】专题06 口语交际、综合实践与写作一、口语交际。
（38分）1.每个人都会有一个难忘的童年生活，一本故事书，一次新发现，一个小发明，一次小争执……虽然看起来毫不起眼，甚至微不足道，却会令人难以忘怀。
你一定也想了解一下你的爸爸或妈妈小时候的故事吧。
请拿起你的笔把你最想知道的问题写下来吧。
（5分）2.把《草船借箭》的最后一个自然段改编为课本剧。
（6分）船刚靠岸，诸葛亮见周瑜领着军士来到了江边。
诸葛亮拱手说道：“”周瑜惊讶地问鲁肃：“”鲁肃低声告诉周瑜：“”周瑜看着翩然而去的诸葛亮，长叹一声：“”3.一些同学背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。
对此，你作为一个学生，怎能袖手旁观?于是，你到网吧找朋友王亮。
（4分）（1）你对正贪恋上网的王亮说：（2）你对违规经营的网吧老板说：（6分）4.《跳水》中的船长遇事冷静，果断机智，成功地救助了孩子。
试想如果遇事不冷静，非但于事无补，有时还会使事情变得更糟。
请举一事例来论证这一观点。
（4分）5.五（3）班的王芳是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。
你能劝劝她改掉毛病吗？把你想说的理由写下来。
（4分）6.学校有客人来,需要你帮忙讲解学校有代表性的地方:亲友到你家做客需要你介绍一下周边的环境;暑假开始了.博物馆需要志愿讲解员……选择个情境,做一名小讲解员。
（5分）7.笑话能给我们带来不少快乐，无论是网络上，还是书籍上，甚至是报刊上都有不少的笑话，有时生活中也存在一些趣闻趣事。
选择一个你认为精彩的笑话讲一讲！（5分）8.有人提出修复圆明园，重现昔日的辉煌；有人主张不修复，让子孙后代永远记住这段历史，你的看法怎样？（5分）二、根据材料，表达看法。
（20分）1.网络的出现,给人类带来了许多的便利,也标志着科技发展的进步。
但是,互联网上也有许多小学生不宜接触的东西。
作为21世纪的小学生到底该不该上网呢?请谈谈你的见解。
（5分）2.“粉笔画老师而”张举文——他是宁夏西海固一名乡村语文老师，起初当地的课本印刷水平低，插图很是。
五年级语文下册口语交际与习作专项测试卷
五年级语文下册口语交际与习作专项测试卷时间：90分钟总分：100分一、口语交际。
(21 分)1. 星期天，小林到白云湖去玩，却不知道前往的路，于是小林向偶遇的老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走?老实告诉我还有多远?”老大爷看了看小林说：“沿着公路走，有一千丈；选小路走，只有六百丈。
”小林听了不解地说：“你这人怎么讲‘丈’不讲‘里’呢?”老大爷笑了笑说：“你说为什么呀，小朋友?”(9分)(1)老大爷的言外之意是( 3 分)(2)如果你是小林，你会怎样向老大爷问路呢?(3分)我会说：“”(3)如果你是小林，听了老大爷的话，你怎样回答才得体?(3分)2. 小刚有点口吃，小明经常嘲笑他，看到这一幕，你会怎样劝告小明呢?小明听了你的话又会说些什么?(6分)我会说：“”小明会说：“”3.小明生病了，妈妈要带他去医院检查，需向班主任王老师请一天假。
于是，小明就让同学小军代他向王老师请个假。
小军在路上碰到了王老师的女儿小菲，他让小菲代小明向王老师请假。
请问：小军、小菲该如何转述小明请假的事?(6分)小军对小菲说：“”小菲对妈妈说：“”二、综合实践。
(13分)1.阅读材料，完成练习。
(9分)一个青年向一位老大爷问路：“喂，老头!到育才小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点，说：“还有500 。
”“路只有论‘里’,哪有论‘拐杖’的?”青年不满地说。
“论里(礼),你应该叫我!”(1)请用“”画出这段话中语言不得体的地方，并改正。
(4分)(2)在文中的横线上填上合适的词语。
(2分)(3)请你发表一下对这件事的看法。
(3分)2.在一次班会上，五年级(2)班班主任公布了本班近视学生情况调查统计表。
请你说说从这个统计表中你发现了什么问题，并提出几条建议。
(4分)三、小练笔。
( 6 分)暑假即将来临，你准备怎样过一个愉快而充实的暑假?请提出几条建议。
四、阅读漫画，完成练习。
( 1 0 分)画画的不背画板，背画板的不画画图 1 图21.这两幅漫画反映的共同主题是什么?2.读完漫画，你最想对图1 中撑伞的爸爸说：“”五、读材料，列提纲。
五年级语文下册期末复习之口语交际
五年级语文下册期末复习之口语交际、综合实践与写作专项测试卷时间：90分钟满分：100分一、☑语交际。
( 3 5 分)1.最近小丽心情不是太好，作为她的好朋友，该怎么帮助她开心起来呢?讲笑话能给我们带来快乐，那么请你给小丽讲一个笑话，逗她开心吧。
(5分)2.明明的爷爷以前住在乡下，第一次来明明家。
明明特别好奇乡下的生活，想知道爷爷小时候的事情，但是又不知道该问哪些问题。
请你帮明明准备一个问题清单，了解一下爷爷的童年生活。
(5分)3. 随着电子产品的普及，学生用手机、玩平板日渐成为学校和家庭共同面临的教育话题，沉溺手机者呈现低龄化趋势，你对这一现象有什么看法?写一写。
(5分)4. 因为前几天生病请假，孟林今天上数学课时好多地方听不懂，他很焦虑，你该怎样安慰她? ( 5 分)5.今天你走在放学路上，忽然发现一位叔叔把烟头扔在地上，你应该怎样说服他，使他能心甘情愿地把烟头捡起来扔进垃圾桶里呢?(5分)6. 明明不喜欢读古典文学名著，原因是这些书的语言太晦涩难懂，你会对明明说些什么呢?(5分)7. 晚饭后，小东和爸爸讨论起《水浒传》里的人物，妈妈生气地说：“都什么时候了?都快期末考试了，还讨论小说，赶紧复习吧。
”小东应该怎样给妈妈解释呢?(5分)二、根据材料，完成问题。
(17分)1.川流不息的十字路口，一位中年妇女手拉着孩子，无视眼前的红灯，正要横穿马路。
此时，一位交通志愿者走上前去，从“教育下一代”和“闯红灯的危害”两方面对这位妇女进行了劝阻。
他会对这位中年妇女说：2.根据下面的材料概括微信的主要特点。
(4分)微信是腾讯公司推出的一款即时通讯社交软件，用户之间可以通过网络快速发送免费语音、短信、视频图片和文字。
用户可以通过语音聊天和一群人对话，不但具有实时性，并且也不会留下任何记录。
3.用一句话把下面语段所传达的信息概括出来。
(4分)小学生除正常在学校接受文化知识之外，课余还得参加课外辅导班，根本没时间进行体育锻炼，唯一进行体育锻炼的方法便是每周仅有的两节体育课，而这些体育课在期末期间已被其他学科以学业繁忙为理由所占据，不利于小学生身体素质的培养。
部编版五年级语文下册口语交际专项综合练习
部编版五年级语文下册口语交际专项综合练习1. 口语交际.小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。
这时,你会对他说:______（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:______2. 口语交际。
葛娟是个诚实、优秀的小学生。
有一次她到来超市买东面，保安怀疑她偷拿超市货物，要投她的身。
请站在葛娟的角度，替她严词拒绝保安的无理要求。
3. 小小辩论会。
正方：轮流担任班干部，能让每个同学都得到锻炼和成长。
反方：应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。
请你选择自己同意的观点：______。
请你陈述理由：______。
（不少于30字）4. 我能根据情境，进行口语交际。
六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。
漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：______这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。
我连忙蹲下来把手伸向小树苗。
这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：______老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：______老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。
望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面……在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：______5. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
6. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?7. 口语交际。
你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。
不要忘了说出故事所讲的道理呀！8. 三八妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说：______。
小学五年级语文口语交际测试题
小学五年级语文口语交际测试题1、小刚说话有点结巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到了极大地伤害。
你会怎样说服教育小明？小明听了你的话有会说些什么呢？（能用上名言警句更棒）我会说：小明会说：2、小花的家长反对她阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”，要她多做些考试试卷。
小花请求你协助她说服家长，你会怎么说，请用上“不但……..而且……”这组关联词。
①祝贺的话是：②送贺卡时你和老师说了什么：4、小丽的妈妈下岗后，一直没有找到合适的事情做，便整天跟邻居打麻将，爸爸劝说无效，小丽想打电话跟妈妈说说。
小丽：妈妈：小丽：妈妈：小丽：妈妈：小丽：妈妈：好啊，妈妈听你的，以后坚决不打了。
5、这天，成成来到菜市场，市场可热闹了。
突然他看到有一个叔叔正在卖活鸟，小鸟在笼子里叽叽喳喳，欢蹦乱跳。
你看见了，会怎么说，怎么做？那个卖鸟的叔叔听了你的话后又会怎么说，怎么做？你：叔叔：6、平日上课，小红只知道玩，上课不够认真，作业也马虎了事，大家都在为她着急，你是她的好朋友，你会怎样劝说她呢？你对小红说：小红听后说：上学路上，明明把吃剩的面包随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说？小明听后理解了错误又会怎样说呢？能用上名言警句、古诗词或谚语会更好。
你对明明说：明明对你说：7、一天，强强拿着粉笔在塑胶跑道上乱涂乱画，如果你看见了，你会对强强说：强强听了你的话可能会说：8、贪玩的刘光没做作业，你是组长，刘光求你别把他没完成作业的事告诉老师。
你该怎样对刘光说，刘光理解到错误后又会对你说什么？你说：刘光说：9、星期天，你乘班车到乡下的外婆家。
到了外婆家，为了便于父母跟自己联系，以免他们担心，他用外婆邻居家的电话拨通了妈妈的手机，说：_______10、语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。
坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：“_____？”11、李兵同学走路时不小心将王东同学的书碰落在地，这时李兵应怎样对王东说？请把李兵的话写下来。
人教新课标五年级语文下册第四单元口语交际.习作.练习
口语交际.习作四根据要求完成习作：1.内容具体，语句通顺。
2.写出真情实感。
3.写完后对照《习作修改方案》自我修改。
阅读雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。
黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
城楼下有五座城门，中间一座最高大。
门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。
河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。
桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。
中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。
桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。
华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。
华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫"望君归"，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。
1、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画"√"。
⑴从部分到整体。
（）⑵从整体到部分。
（）⑶从部分到部分。
（）2、把下面的词语补充完整（）的天安门（）的城楼（）的花纹（）的华表（）的（）4.第2自然段主要写了_________________________________________5、根据文章内容填空。
⑴文章通过介绍（）、（）、（），突出了天安门（）、（）的特点。
⑵（）的琉璃，（）的廊柱，加上屋檐下（）的彩画，窗门上（）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。
⑶上面这句话描写了天安门城楼的（）、（）、（）、（）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（），花纹的（），突出了（）、（）的特点。
(部编版)统编五年级语文下册专题六 口语交际专项练习(含答案)
部编版五年级语文下册专题六口语交际专项练习1.公交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么？”小林不服地插话。
大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。
小林和朋友听了，不好意思地低下头。
小林不好意思的原因是____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
2.五年级（1）班根据课文《宝黛初会》编了一个剧本。
本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。
导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。
两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁？林小雨：身材纤瘦，皮肤白皙，五官中等偏上，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
吴云云：身材高挑，五官精致，性格内向，不擅交际，无舞台表演经验。
你想选______________，她的优势是___________________________________________________________________________________________________。
3.有一天，黑猫警长带领下属到某商场“打假”。
商场内人声鼎沸，忽然一巡警报告说商场里有拐卖人口的窝点，而且还明码标价呢。
巡警带黑猫警长前去，果然一间名为“青青娃店”的店门口立着个牌子，写着：“男娃：20元女娃：10元”。
专项5 口语交际与综合性学习- 五年级语文下册期末专项练习
2022-2023学年五年级语文下册期末专项练习专项5 口语交际与综合性学习一、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）1.李老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探性地问在此能否抽烟，李老师巧妙地拒绝了他，李老师是怎么说的？（）。
A.先生，您的控制能力不太好呀！B.您看，这里写着“禁止吸烟”！C.先生，您就像在家里一样好了！D.唉，您真是损人害己啊！2.下面是一则小幽默，根据内容判断，结尾最能够产生幽默效果的一句话是（）。
汤姆：主啊，在您眼里，“一千年”意味着什么？上帝：刹那汤姆：在您眼里，“千金”又意味着什么呢？上帝：一个铜板。
汤姆：慈悲的主啊，请赐给我一个铜板吧！上帝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿A.啊，原来你想要一千金啊！B.哼，我一个铜板也不会给你的！C.好吧，请你等一刹那！D.好吧，这太容易了！3.王老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在此能否抽烟，王老师巧妙地拒绝了。
猜一猜王老师是怎么说的。
（）。
A.唉，你真是损人害己啊！B.您看，这里写着“禁止吸烟”！C.先生，您的控制能力不太好啊！D.先生，您就像在家里一样好了！4.小红外貌最显著的特点是脸大。
小红介绍自己外貌最显著的特点时，用语不妥的一项是（）。
A.这位同学你怎么这么没礼貌？怎么可以随便指出别人的缺点呢？B.我的脸是被我满脑子智慧撑大的。
C.脸大，大家都喜欢和我合照，能起衬托作用，多好呀！5.笑话能给我们带来快乐，下面哪一项是讲笑话时不应该做的？（）A.熟记笑话的内容。
B.尽量表现出笑话中人物的神态、证据和动作。
C.克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
D.讲着讲着自己忍不住先笑了。
二、口语交际。
1.老师聘请你当“班级图书角”的讲解员，请你向前来参观的师生们绘声绘色地介绍一下。
2.我国历史悠久，古迹众多，请你任选一处，为其写一段介绍词，让大家了解其中的历史文化。
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小学五年级语文下册口语交际专项综合练习
1. 人们常说：“男生女生不一样。
”那么个性差异与性别差异在为人做事及学习上都有什么表现呢？请根据自身的体验和观察，说说你的意见。
2. 口语交际。
有时候，我们需要别人的帮助。
在请别人帮忙时，怎样做到有礼貌呢?我们来试一试吧！注意礼貌用语，不会写的字可以加拼音。
（1）数学课上，你忘了带直尺了，向你的同学借一借吧：______
（2）你到书店去买书，迷路了，向一位老奶奶问路：______
3. 口语表达。
小明的妈妈爱唠叨,无论大事小事,都爱过问。
小明为此非常烦恼,便向好友倾诉心声,如果我是小明的好友,我会这样安慰他: 。
4. 口语表达。
班级组织小干部竞选，小芳报的是学习委员，可她一直担心自己会竞选不上。
如果我是小芳的好友，我会这样鼓励她：______
5. 口语交际。
淘淘：“喂！书我看完了，还给你！”
壮壮：“又把我的新书弄脏了，以后再也不把书借给你了！”
为了避免引发同学问的矛盾，请你为他们重新设计有礼貌的对话。
淘淘：“______。
”
壮壮：“______。
”
6. 口语交际。
清晨，一位清洁工人正拿着扫帚打扫街道。
一个学生无视近在咫尺的垃圾桶，将手中的香蕉皮扔到了刚刚打扫干净的路上。
清洁工人说：“同学，请不要乱扔垃圾。
”那个学生眼一斜：“我不扔，要你扫地的干什么？”此时，如果你在现场，你会对这位学生怎么说？
7. 口语交际。
(帮助小猴找办法)
小猴是怎样把球捞回来的?请你帮助它们想想办法，跟同学们交流一下吧!
8. 实践园地。
我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻大覆地的变化。
在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许搜集到了丰富的资料……请把你最大的收获写下来吧。
（不能少于50个字哦）
9. 口语交际。
你认为怎样做才是一个懂事的孩子？
10. 口语交际：
学校创建节水校园，请你设计一条公益广告，提醒大家节约用水。
11. 请你将本组语文综合性学习的收获汇报给大家。
（1）搜集信息的途径有：______。
（2）建立自己的信息库，可以：______。
（3）简单的研究报告的写法是什么？
12. 口语交际。
你曾读过哪些寓言故事？先回忆一下，再与同学交流。
不要忘了说出故事所讲的道理呀！
13. 口语交际。
晚上，“我”的爸爸妈妈都不在家，突然电话铃响了，是妈妈的一位同事打来的，请你设计一组对话，语气要亲切有礼貌。
我：______
阿姨：______
我：______
阿姨：______
我：______
14. 最近，网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子，给他一部智能手机》，对此，同学们持两种观点。
针对甲、乙双方的发言，主持人应说些什么呢？
甲方：我认为小学生可以有手机。
手机可以打电话、发信息，方便我们和家长联系。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
许多同学有了手机，根本不能专心听老师讲课，上课也想着玩，导致学习成绩下降。
主持人：______。
15. 口语交际。
我们每一个人都应该参加到“保护环境，爱护地球”的行动中去，那么在“保护环境，爱护地球”方面你想怎么去做，请和大家交流交流。
16. 口语交际。
4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点开展关于读书的主题班会
活动。
4月22日下午，你要去邀请语文老师参加这次班会活动。
请你将对老师说的话写下来。
17. 口语交际。
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：______
故事内容：______
18. 口语交际.
小明在生活中有一些不好的行为习惯,你能劝劝他吗?注意,这种劝告应当有效果,同时,不但要帮助同学,还要能促进同学之间的友谊。
（1）环卫工人收垃圾时,小明远远地捂住鼻子,连声说:“真臭!真臭!”绕着走开了。
这时,你会对他说:
______
（2）小明还爱给同学起绰号,有的绰号特别难听,把同学都给气哭了。
看到这种情况,你会对他说:______
19. 你能用自己的话简单地复述一下课文吗？试一试，写一写吧！
20. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！
我叫______，______
（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______
21. 口语交际。
小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!
22. 口语交际。
小强捉了一只青蛙当宠物，丽丽看见后，想劝小强把青蛙放回大自然，她该怎么劝说呢？请你写一写。
23. 我会口语交际。
（根据情题，完成对话，注意用上标点符号。
）
（情境：你和好朋友小军正在一起讨论长大了要做什么）
你：“______”
小军：“你先说吧。
”
你：“______”
小军：“我长大了想做一名飞行员，像小鸟一样在天上自由地飞翔。
”
你：“______”
小军：“好，我们一起努力，实现心中的梦想！”
24. 口语交际。
小朋友,把你最喜欢的动画片推荐给你的好朋友吧。
注意要说清楚你最喜欢的动画片的名称,为什么喜欢它,最吸引你的人物或者片段是什么?写一写吧。
25. 口语交际。
星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责怪小明说：“你学习不用功，看起这些闲书来倒起劲，做作业去！”如果你是小明，你会怎样向爸爸解释，请用上一句名言。
26. 口语交际（补充对话）
示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友谊辩论会”。
正方的观点是“参加”，反方的观点是“参加补习班不好”，假如你是正方的一个辩手，你会这样说：______。
试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：
______。
27. 你喜欢读哪些书籍？请从读过的书籍中选择1本推荐给同学，并说说推荐理由。
28. 我会口语交际。
在图书馆，你够不到高架子上的书，这时如果要向旁边的一个大姐姐求助，你会怎么说？请别忘了用上礼貌用语。
29. 口语交际。
请为自己的朋友写一段毕业赠言，要求用上一种修辞方法。
30. 口语交际。
在诚信、财富、健康、友谊之间,只允许你选一个,你会选择什么?为什么?。