高一语文周测试卷2(含答案)
高一语文周考试题(含答案解析)(含答案)
高一语文周考试题（三）(满分:150分时间:150分钟)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。
在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看,“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格,它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景,“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下,“接着讲”同时展开为中西之学的交融,从更深的层次看,这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”,同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学,“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的丰富内容,由此为后继的思想提供理论之源。
在此意义上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。
石河子一中2017届高一语文周测试卷02
石河子一中2017届高一语文周测试卷（2014.9.22）出题人：考试时间：90分钟试卷满分（100）一、基础选择题（每小题3分，共计39分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（）A. 百舸．争流（gě）挥斥方遒．（qíu）峥．（zhēn）嵘潜．（qiǎn）能B. 长篙．（hāo）谥．号（shì）斑斓．（lán）笙．(shēng)箫C. 揕．(zhân) 淬．（cuì）解剖． (pāo) 慰藉．(jì)D. 桀骜．（ào）喋．（díe）血嗟悼．（dào）篱笆．（bā）2.下列各组词中，没有错别字的一组是( )A. 彳亍镌永隔阂绿草如阴万古常青B. 漂泊苍茫凄惋不加思索轻歌慢舞C. 严峻忸怩屠戮妄自菲薄流言蜚语D. 碟血呕歌寥落融会贯通感人肺腹3.下列各句中，没有错别字的一句是（）A.设立南京大屠杀国家公祭日，是为了牢记历史，尤其是残痛的教训，鼓舞人民愤发图强，励精图治，防止再次遭到军国主义野心家的蹂躏。
B.中国的文化产业要在国际上与发达国家分庭抗理，就必须在产业集聚和集约建设上有所作为，推进大集团战略调整。
C.书籍正在杂志化，杂志正在书籍化，报纸正在网络化，门户网站正在报纸化，以上等等，均在展示不同媒体正在朝着熔合的方向发展。
D.作为现代信息技术的伴生物，各种影像资料令人应接不暇，日益凸显其优势和价值，即观性、“写实性”和“第一手性”。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
B.“和”并不是善恶不分，是非莫辨，不是简单的混同。
正如孔子所说：“君子和而不同。
”C.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。
D.中国高等教育考察团在英国逗留期间，参观了伦敦、曼彻斯待……等城市的一些大学和科研机关。
2021-2022年高一语文上册每周一练测试题2-高一语文试题
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．菁．华（qīng）宁．可（nìng）冠．心病（guān）翘．首回望（qiáo）B．吐蕃．（fān）庇．护（bǐ）歼．击机（jiān）呱．呱坠地（gūC．请帖．（tiě）梵．文（fán）发横．财（hèng）按捺．不住（nàD．链．接（liàn）创．口（chuāng）倒．春寒（dào）拈．花惹草（niān）2．下列各项中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究．．．底．，你们还是大事化小，小事化了吧。
B．身处春秋鼎盛．．．．的时代，我们这些身强体壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
C．这位代表说的虽不是什么崇论宏议．．．．，但他的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们更加重视。
D．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成明日黄花．．．．。
3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（）A．我们要重整山河，建设更加美好的新北川!此时此刻，北川的恢复重建正在紧锣密鼓进行，对这个全国唯一的羌族自治县文化的保护也已悄然展开。
D．本次中国古巴女排对抗赛上，因为赛前发烧，赵蕊蕊、冯坤昨天整场比赛作壁上观，代替她们首发的是马蕴雯和魏秋月C．这儿的路很陡峭，空气很挑剔，耸人云霄的大山标志人生的一种高度，风雪垭口不容许生命中的弱者通过。
D．伴随经济的飞速发展，中国传统文化正在全面回归和复兴，过去境遇冷落的原生态民族民间歌舞，开始大模大样登上舞台。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．中国就东海问题重申：春晓油气田完全在中国的主权权利范围内，与共同开发无关；在东海划界问题上，中方不承认所谓“中间线”的立场没有变化。
B．武汉民航业人士表示，作为首批开放台湾游的13个省市中唯一的中部省份，下一批湖北成为直航点的可能性比较大。
石河子一中周测卷02
石河子一中2017届高一语文周测试卷（2014.9.22）出题人：梁爽考试时间：90分钟试卷满分（100）一、基础选择题（每小题3分，共计39分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（）A. 百舸．争流（gě）挥斥方遒．（qíu）峥．（zhēn）嵘潜．（qiǎn）能B. 长篙．（hāo）谥．号（shì）斑斓．（lán）笙．(shēng)箫C. 揕．(zhân) 淬．（cuì）解剖． (pāo) 慰藉．(jì)D. 桀骜．（ào）喋．（díe）血嗟悼．（dào）篱笆．（bā）2.下列各组词中，没有错别字的一组是( )A. 彳亍镌永隔阂绿草如阴万古常青B. 漂泊苍茫凄惋不加思索轻歌慢舞C. 严峻忸怩屠戮妄自菲薄流言蜚语D. 碟血呕歌寥落融会贯通感人肺腹3.下列各句中，没有错别字的一句是（）A.设立南京大屠杀国家公祭日，是为了牢记历史，尤其是残痛的教训，鼓舞人民愤发图强，励精图治，防止再次遭到军国主义野心家的蹂躏。
B.中国的文化产业要在国际上与发达国家分庭抗理，就必须在产业集聚和集约建设上有所作为，推进大集团战略调整。
C.书籍正在杂志化，杂志正在书籍化，报纸正在网络化，门户网站正在报纸化，以上等等，均在展示不同媒体正在朝着熔合的方向发展。
D.作为现代信息技术的伴生物，各种影像资料令人应接不暇，日益凸显其优势和价值，即观性、“写实性”和“第一手性”。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。
B.“和”并不是善恶不分，是非莫辨，不是简单的混同。
正如孔子所说：“君子和而不同。
”C.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。
D.中国高等教育考察团在英国逗留期间，参观了伦敦、曼彻斯待……等城市的一些大学和科研机关。
2022-2023学年人教部编版高一下入学语文试卷2(原卷版+答案解析版+作文范文)
2022-2023学年人教部编版高一（下）入学语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，19分）1．（19分）阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：贫困作为一种古老的经济现象，同时也是一种古老的文化，是一个典型的现代性问题。
传统社会相对现代社会来说物质匮乏、生产效率低下，但物质的匮乏造成的贫困现象与贫困文化是两个完全不同的概念。
贫困文化是贫困群体所拥有的一种亚文化，当这种文化沁入到了这个民族成员的血液和灵魂之中，就具有很强的韧性。
当前，中国消除了延续几千年的绝对贫困，全面建成“小康”社会，并进入了后小康时代。
虽说物质条件发生了翻天覆地的变化，而一种嵌入到民族心理中的适应文化却没有发生相应的变化，并且形成了一种无形的巨大阻力，制约着整个后小康时代社会经济的发展，增大了相对贫困治理的难度。
西方传统文化中基督教文化是一种主流，基督教将“贫困”作为一种“恶”的文化，希望用“慈善”的方式来消除这种“恶”。
中国古代占主导地位的是儒家伦理文化，而儒家伦理奉行的是一种“善”文化，并且通过官方正统的教化渠道使“善”文化成为主流。
儒家思想家将“贫困”作为一种“善”，主张用“节欲”的方式来对付“贫困”，甚至将“贫穷”作为一种“美德”来进行歌颂。
被统治者用来作为治国指导思想的儒家文化，将“贫穷”作为正统的意识形态，并将其颂扬为一种美好境界。
几千年来中华民族就浸淫在对贫困的这种认识和熏陶中。
“贫困”即“美德”，成为一种精神鸦片，“安贫乐道”的“贫困文化”和“贫困观念”根深蒂固地植入了中华民族的灵魂和血液中。
中国本土宗教“道教”在对待“贫困”的观念上，甚至比儒家的“贫困伦理”文化有过之而无不及。
早期道教承袭并且衍化了道家的寡欲观，认为“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”，其最终目的就是要求人们守贫、苦行和守拙。
佛教传入中国后，儒道释三者合流，进一步强化了这种“安贫乐道”的民族心理，“贫困文化”和“贫困观念”的负面作用更加凸显，很快得到中国民间和官方的认同，其安于贫穷、与世无争的消极心理更加深入人心。
高一语文周考卷
高一语文周考卷一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A. 瑰（guī）宝炽（chì）热踯（zhí）躅（zhú）悚（sǒng）然B. 拘囿（yòu）摺（zhé）皱嗫（niè）嚅（rú）暮（mù）霭C. 愠（yùn）怒谄（chǎn）媚畸（jī）形踉（liàng）跄（qiàng）D. 蓦（mò）然藩（fān）篱恬（tián）退兀（wù）自2. 下列句子中没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到了保护环境的重要性。
B. 春天的校园里，万物复苏，生机盎然，使我感受到了生命的活力。
C. 为了提高同学们的语文素养，老师要求大家平时多读、多写、多思考。
D. 随着科技的发展，智能手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
3. 下列诗句中，使用了拟人手法的是（）A. 红豆生南国，春来发几枝。
B. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
D. 春风知别苦，离人泪如潮。
4. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编撰而成。
B. 《水浒传》是我国四大名著之一，讲述了宋江领导的一百零八位好汉聚义梁山的故事。
C. 《窦娥冤》是元代关汉卿创作的一部悲剧，讲述了窦娥被冤枉致死的悲惨故事。
D. 《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是清代作家曹雪芹。
5. 下列成语使用不恰当的一项是（）A. 狐假虎威：比喻依仗别人的势力来欺压人。
B. 画龙点睛：比喻在关键时刻加上一笔，使事物更加生动完美。
C. 指鹿为马：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
D. 杯水车薪：比喻力量微小，解决不了问题。
二、填空题（每题2分，共20分）6. 补全诗句：（1）青青子衿，悠悠我心。
________，________。
人教版高一年级下语文周测试卷
高一语文周测试题出题人：审核人：本试卷共6页，共12小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一、古诗文阅读（55分）阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成1～5小题。
（31分）李将军广者，陇西成纪人也。
广家世世受射。
孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广□良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。
尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”匈奴大入上郡，天子使中贵人(宦官）从广勒习兵击匈奴。
中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。
三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广。
广曰：“是必射雕者也。
”广令□骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈．。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。
”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所．，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。
”是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。
夜半时，胡皆引兵而去。
广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。
广出猎，见草中石，以为虎□射之，中石没镞，视之石也。
因复更射之，终不能复入石矣。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。
终广之身，为二千石四十余年，家无余财，终不言家产事。
广讷口少言，与人居则画地为军陈，射阔狭以饮。
专以射为戏，竟．死。
广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。
宽缓不苛，士以此爱乐为用。
后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。
军亡导，或失道，后大将军。
青欲上书报天子军曲折。
广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。
吾今自上簿。
”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发．．与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。
高一语文周考卷
高一语文周考卷一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A. 摺（zhé）叠憎恶（zēng wù）踌躇（chóu chú）悲切（bēi qiē）B. 拗（niù）口桎梏（zhì gù）摺（zhé）本氛围（fēnwéi）C. 谄（chǎn）媚摺（zhé）皱呕心沥血（ǒu xīn lì xuè）氤氲（yīn yūn）D. 愠（yùn）怒蓦然（mò rán）惬意（qiè yì）咄咄逼人（duō duō bī rén）2. 下列词语中没有错别字的一项是（）A. 良莠不齐走投无路哀声叹气珠光宝气B. 草菅人命和颜悦色偃旗息鼓破斧沉舟C. 察言观色顶礼膜拜破镜重圆指鹿为马D. 鞠躬尽瘁精兵减政恪守不渝破罐破摔3. 下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 他虽然学习成绩一般，但关心集体，热爱劳动，同学们都对他交口称赞。
B. 这部电视剧虽然煽情感人，但情节漏洞百出，实在令人不敢恭维。
C. 在这次演讲比赛中，他凭借幽默风趣的语言和独特的见解，赢得了评委和观众的一致好评。
D. 面对突如其来的灾难，他处变不惊，迅速组织人员展开救援，成功地化解了危机。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 为了提高同学们的语文素养，老师要求大家平时多阅读、多思考、多练习。
B. 通过这次活动，使同学们认识到了保护环境的重要性。
C. 在这个充满生机和活力的季节里，我们感受到大自然的美丽和神奇。
D. 由于他平时学习刻苦，成绩优异，被老师选为学习委员。
5. 下列诗句中，表达作者思乡之情的一项是（）A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 会当凌绝顶，一览众山小。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
部编版高一语文上册第二单元检测卷(附答案解析)
活的基本走向。天空和土地日益被拥挤的高楼遮蔽的时代，他们怀着忧虑之
心守卫土地，仰望天空，他们守的是人类
的生命之土，望的是人类
的精神之天。
3
课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
部编版高一语文上册第二单元
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( ) A．赴汤蹈火 指点江山 安居乐业 超世绝伦 B．冲锋陷阵 指点江山 安身立命 超凡脱俗 C．赴汤蹈火 高谈阔论 安身立命 超世绝伦 D．冲锋陷阵 高谈阔论 安居乐业 超凡脱俗
一切潮流保持着一个距离，但他们也不是旁观者，相反对于潮流的来路和去
向始终怀着深深的关切。他们关心精神价值甚于关心物质价值，在他们看来，
无论个人还是人类，物质再繁荣，生活再舒适，(
)。所以，他们虔
诚地守护着他们心灵中那一块精神的园地，其中珍藏着他们所看重的人生最
基本的精神价值，同时警惕地瞭望着人类前方的地平线，注视着人类精神生
上
，发号施令。你不妨投身到任何一种潮流中去，去经商，去从政，
去称霸学术，统帅文化，叱咤风云，
，去充当各种名目的当代英雄。
但是，在所有这些显赫活跃的身影之外，还应该有守望者的寂寞的身影。
2
课前•情境学习
课堂•素养落实
课后•评价作业
部编版高一语文上册第二单元
守望者是这样一种人，他们并不直接投身于时代的潮流，毋宁说往往与
课后•评价作业
部编版高一语文上册第二单元
答案 《喜看稻菽千重浪》一文通过具体事例主要展现了科学家袁隆平 重视实践、实事求是、敢于向权威宣战、大胆创新的精神，也表现了他引领 “绿色革命”的宏愿。
《“探界者”钟扬》一文主要从五个方面体现科学家钟扬的高贵品质： ①对国家，拯救国家、造福苍生；②对事业，无限热爱、执着追求；③对自 己，俭朴将就、甘于奉献；④对学生，愿意教人、热爱学生；⑤对生命，探 索意义、甘当先锋。
高一语文周考 教师卷
綦江区东溪中学高16级第14周语文周考试题参考答案一、选择题1．下列加粗字注音有误的一项是（）A．精悍（hàn）洗涤（dí）踌躇（chïu chú）惊诧（chà）B．桀（jiã）骜黯（àn）然噩（â）耗不惮（dàn）C．喋（diã）血尸骸（hái）呻（shēn）吟浸渍（zì）D．辗（zhǎn）转攒（zuǎn）射屠戮（lù）惩（chěng）戒答案．D（攒cuán射）2．下面加点字的注音正确的一项是（）A. 蚩蚩(chī) 愆期(xiān) 垝垣(guǐ) 侘（chà）傺B．修姱(kuā) 谣诼(zhuō) 溘死(kâ) 方圜(guān)C. 箜篌(kōng) 伶俜(pīng) 踯躅（zhū）玳瑁（mào）D.羁鸟（jī）靡盬（gǔ）罹（lí）难采薇（wēi）答案D（A、愆期(jiān) B谣诼(zhuî) C、踯躅（zhú））3．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．寂寥廖廓陨身不恤短小精悍B．凄婉坎坷义愤填膺生杀与夺C．演绎枯躁汹涌澎湃自出机抒D．殴打怜悯酣畅淋漓博闻强识答案D（A．殒身不恤；B．生杀予夺；C．枯燥自出机杼）4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）为了保证水资源不受污染，有关法规规定，沿河的工厂不得把工业污水______到河里。
（2）他们两人素未谋面，还要请你______一下，让他们彼此熟悉熟悉。
（3）根治“豆腐渣”工程，______要严格质量管理，______要在反腐败上下功夫。
A．倾泻引荐不仅／还B．倾注引荐既／又C．倾泻引见既／又D．倾注引见不仅／还答案D（“倾注”侧重注入，“倾泻”侧重自上而下急速流泻；“引见”是引人相见使彼此认识，“引荐”是推荐；此句是递进关系，不是并列关系）5 .下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（）A．我们办事情要讲情谊，但前提是不能违反原则，如果因为是老战友、老同学，就爱屋及．．．乌．，包庇袒护，那会危害党的事业。
高一语文晨读+晚练：第二周第2天+晨读、晚练+Word版含答案
一、形声字识记——不可读半边的字形声字正确读音例词赡shàn 赡养晌shǎnɡ晌午慑shè 威慑娠shēn 妊娠莘shēn 莘莘学子恃shì 有恃无恐筮shì 卜筮墅shù 别墅绥suí 绥靖溯sù 推本溯源嗾sǒu 嗾使挞tà 鞭挞殄tiǎn 暴殄天物腆tiǎn 腼腆湍tuān 湍急颓tuí 颓废蜕tuì 蜕化变质唾tuò 唾弃汀tīnɡ岸芷汀兰臀tún 臀部檄xí 檄文舷xián 船舷涎xián 垂涎三尺弦xián 改弦更张楔xiē 楔形文字挟xié 要挟衅xìn 挑衅酗xù 酗酒恤xù 抚恤絮xù 柳絮癣xuǎn 牛皮癣眩xuàn 眩晕泫xuàn 泫然泪下渲xuàn 渲染淆xiáo 混淆黑白逊xùn 谦逊噎yē 因噎废食诣yì 造诣咤zhà 叱咤风云瘴zhànɡ乌烟瘴气沼zhǎo 沼气箴zhēn 箴言胝zhī 胼胝峙zhì 对峙诌zhōu 胡诌恣zì 恣意二、托物言志诗摸鱼儿·雁丘词元好问问世间、情是何物，直教生死相许？天南地北双飞客，老翅几回寒暑。
欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。
君应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨。
天也妒，未信与，莺儿燕子俱黄土。
千秋万古，为留待骚人，狂歌痛饮，来访雁丘处。
赏析金章宗泰和五年，元好问赴试走到并州，遇到一个捕雁人。
这个捕雁人告诉元好问当天遇到的一件奇事：他设网捕雁，捕得一只，但一只脱网而逃。
岂料脱网之雁并不飞走，而是在他上空盘旋一阵，然后投地而死。
元好问看看捕雁人手中的两只雁，一时心绪难平。
高一语文第二单元测试题及答案
高一年级语文学科第二单元质量检测试题试卷一、（26分；每小题2分）1．选出音、形、义有误的一组 [ ]A．汜(fàn)南缒(zhuì) 鄙(当作边邑)B．佚(yì）狐不知(知道) 共(gōng；供给)其乏困C．瑕(xiá) 何厌(满足)之有逢(páng)孙D．阙(quē；损害) 行李(出使的人) 失其所与(结交)2．找出没有通假字的一句。
[ ]A．秦、晋围郑；郑既知亡矣。
B．秦伯说；与郑人盟。
C．河曲智叟亡以应。
D．失其所与；不知。
3．对下列句中加粗字的含义解释正确的一项是①晋军函陵②敢以烦执事③以乱易整④且君尝为晋君赐矣 [ ]A．①军队②对对方的敬称③改变④替B．①驻军②执掌事务③交换④被C．①驻军②对对方的敬称③改变④给予D．①军队②管理事务③交换④是4．下面“之”字用法不同于其他的一项是 [ ]A．臣之壮也；犹不如人B．夫晋；何厌之有C．君之所知也D．行李之往来；共其乏困5.对下列句子中词语的解释；不正确的一项是（）忤：逆。
B.秦王复击轲；被八创瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子。
6.对下列两组句子加点词的意义与用法判断正确的一项是（）①微夫人之力不及此③顾计不知所出耳②微太子言；臣愿得谒之④荆轲顾笑武阳A.两个\'微\'字不同两个\'顾\'字相同B.两个\'微\'字不同两个\'顾\'字也不相同C.两个\'微\'字相同两个\'顾\'字相同D.两个\'微\'字相同两个\'顾\'字不相同7．加横线词的意义和用法相同的一项是（）A．沛公则置车骑置之坐上谢则与斗卮酒。
哙拜谢坐因击沛公于坐D.距关；毋内诸侯交戟之卫士欲止不内8．下列对各句加横线词按其用法分类；正确的一项是（）①沛公欲王关中②项伯杀人；臣活之③沛公旦日从百余骑来见项王④沛公军霸上⑤范增数目项王⑥常以身翼蔽沛公⑦交戟之卫士欲止不内⑧吾得兄事之A．①⑤⑥／②③④⑧／⑦B．①④⑤／②③⑦／⑥⑧C．①④⑤⑥／②③／⑦⑧D．①④⑤⑥／②⑧／③⑦9．下列句子句式不同的一项是（）A．窃为大王不取也B．亚父者；范增也C．沛公之参乘樊哙者也D．吾令人望其气；皆为龙虎；成五采；此天子气也。
2022-2023学年高一第二学期语文月考测试卷含答案
2022-2023学年第二学期高一语文测试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：“曼德拉效应”通常用来描述大众的集体记忆与现实不符的现象。
最先发现这一现象的是美国学者菲安娜·布梅，她和大多数人一样，认为南非前总统曼德拉早在1980年就死于狱中，但现实情况是曼德拉死于2013年。
在解释这一现象时，她认为这种大规模的集体失忆可能涉及“平行宇宙”“多维空间”等相对科幻的概念。
但目前尚无完整的科学依据为这一解释提供理论基础。
事实上，“曼德拉效应”所代表的大众集体失忆现象广泛存在于以新媒体传播为主的当代社会。
从传播学语境去分析信息传播时可以得知，人是信息传播最有可能出现错误的地方。
首先，信息接收者的自身情况会影响到信源所传播的信息。
如接收一则新闻时，高级知识分子可能在完全理解新闻本身所要报道内容的同时，分析出新闻背后所隐藏的社会发展趋势；一般受众则可能理解新闻本身要报道的内容；而受教育程度较低的人，甚至都不能理解新闻本身的含义。
这种因人与人自身对信息接受程度的不同而产生的对信源所要表述信息的错误传播是最多的。
另外，认知心理学领域的“重建记忆”概念指出，记忆的重建过程受到其他认知干预因素的影响，如个人感知、社会影响等，这些都可能导致重建过程中的错误。
如著名的《爱我中华》歌词事件，正确的歌词是“五十六个星座，五十六枝花”，而95.6%的大众记忆是“五十六个民族，五十六枝花”。
从作为传播活动中个体的人入手，记忆错误从一开始也许是大家潜意识认为的我国有56个民族，所以顺理成章的就将歌词记成“五十六个民族”。
这种潜意识行为影响了正确信息的接收，从而导致了信息的误记，最终造成错误传播。
另一个可能导致歌词记忆错误的因素是歌曲《五十六个民族五十六朵花》，两首歌的相似导致了个体受众产生了对错误信息的重合，不同的信息得到了嫁接，从而得到了两条相似但不相关信息的结合体。
江西省铅山致远中学2022-2021学年高一(重点班)上学期第一周周测语文试卷 Word版含答案
2022-2021学年度上学期铅山致远高中高一语文重点班第一周周测试卷姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（24分）（一）阅读下面的文字，完成后面题目。
雨中岳麓岳麓的春雨来得早，来得快，还有它独特的韵味，不仅可看、可听、可淋，还可赏可想。
春雨像把把细线在空中万簇齐发穿插在大地的物件上。
雨除了是乡愁的外衣，它还是天地相接的唯一可感知的细线。
这些日子在雨中我品尝到的不仅是雨本身由舌入心的真实味道，更多的是站在雨中我领会到了家乡雨的精魂。
岳麓山南接衡岳，北望洞庭，西临青翠原野，东瞰故水湘江，静若蛟龙潜伏于大地，动如万马奔腾于云间，远视如一自然屏障侧立湘水西畔，与浩浩湘江相呼应，乃我潇湘之大观。
第一次走进岳麓山时已是傍晚时分了，走在上山的阶梯上，有晋朝的罗汉松、唐代银杏、宋时香樟、明清枫栗等贵重古树伟岸蓊郁的生于路旁，时近黄昏，再加上山间雾气萦绕让人视野不尽开阔，但是古树的老干虬枝苍劲直立直耸入云的身影还是格外清楚的。
在很远的地方就能听见山涧泉水潺潺流淌的声音，特殊是水流撞击石头上发出的动听声音更是岳麓山上终年不绝的动听音符。
此时红枫层林尽染，红橘满挂枝头，使麓山布满了诗情画意。
到过岳麓山的人假如不细心的话还不见得能发觉在山林岳壑苍松翠柏之间还有灵芝异宝的存在，聚山间之灵气、生万物之精魂，却是奇异景致。
此山之间万壑千岩、幽泉千缕，走入其中很有曲径通幽之感，古木绿得幽，在傍晚的景色下幽得让人觉得入骨三分。
奇巧的是刚走到半山腰时天空竟飘起了细细雨丝，不觉之中雨还越下越起劲，在雨的滋润下麓山显得更幽了，泥土里渐渐地冒出了雾气，渐渐地漫过我的大腿爬到我的身上来，我一时兴起把上衣脱了让自己的身体浸泡在这灵山雾气之中。
其次次爬岳麓山的时候我们特殊选好了一个晴天，可是等我们爬到山顶的时候天还是下起了雨，看来我与岳麓是跟雨有缘了，站在飞来石上可感觉自然的惊异，放眼望去湘江映入眼帘，秀美传奇的橘子洲抢先吸引众人的目光，“橘子洲”取自毛泽东《沁园春·长沙》“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一词。
浙江省台州市书生中学2024-2025学年高一上学期综合测试语文试卷(含解析)
台州市书生中学 2024学年第一学期高一语文综合测试卷一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成1～5题。
(本题共5小题，19分)材料一中华文明的独特性之一便是其特重饮食的传统，把饮食问题奉于至上的位置，而不仅仅停留在感官享受的表层上。
历史上，铜鼎这种食器曾被作为政治与权力的象征。
古之兵器、车器、农器、工器众多，而唯有食器被频繁作为礼器，这源于食器的独特地位，反映的是重饮食的文化习惯。
饮食行为与中国古礼的形成存在着密切关系。
古人的观念是：人要生存就需摆脱通过竞争抢夺资源的状况，以“货力辞让”来安排分配，此即礼的缘起之一。
觅食求生是古时最基本的问题，故礼亦缘起于会餐分食。
有饮食乃有生命；有生命乃能长大成人，而遂有冠有婚有丧；有个人而后乃有群体，群体间乃需有祭、射、御、朝、聘等礼以“协于分艺”，由此才能形成一个彬彬有礼的社会。
其实，围绕饮食与餐桌，每个民族在长期的实践中都会形成自己的一套规范化的宴饮礼仪。
一般认为，筵席的出现与古代的祭祀、礼俗以及宫室、起居密切相关。
早在商周时期，中国便已出现宴饮礼仪，其时制定有设宴之法。
有学者研究发现，般商时期的祭祀十分频繁，需要安排很精致的礼器，盛放丰盛的祭品，奏乐唱歌，顶礼膜拜。
祭祀之后，必得将祭品分给大家吃掉，这便是宴饮的雏形。
到了周代，周公加以变革，把一部分宴饮从祭祀中剥离出来，设宴饮之法，使之成为人们在一起宴饮时需要遵循的礼仪规范。
随着历史的绵延，筵席文化得到长足发展，食礼也几经变化而趋于丰富完善，但中国饮食文化的精髓却基本未变，体现中国作为礼仪之邦的风范。
中国传统文化中的宴饮古礼的内容与细节令人惊叹。
通过阅读古籍文献可以发现，作为汉族传统的宴饮礼仪，便有如下纷繁复杂的程序：主人折柬相邀，到期迎客于门外；宾至，互致问候，延入客厅小坐，敬以茶点；导客入席，循就座次，客人坐定，由主人敬酒让菜，客人以礼相谢，宴毕，导客入客厅小坐，上茶，直至辞别。
至于席间之斟酒上菜的规程，《礼记·曲礼上》中记载：“凡进食之礼，左殽右胾（zì），食居人之左，羹居人之右。
2023-2024学年高一上学期语文检测试题卷含参考答案
2023—2024学年高一上学期语文检测试题卷含参考答案一、语文积累与综合运用（24分）1．默写（本题共5小题，10分）（1）《岳阳楼记》中从时间角度描写岳阳楼景象变化无穷的句子是：___________，___________。
（2分）（2）《出师表》中表明作者志趣的句子：___________，___________。
（2分）（3）苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：___________，___________？（2分）（4）孟子曾说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”《大道之行也》中与之意思相近的语句是___________，___________。
（2分）（5）“一切景语皆情语。
”中国古典诗歌中有许多通过写景表达送别之情的佳句，如“___________，___________”等，至今仍广为传诵。
（2分）2．语言文字运用（本题共3小题，8分）【甲】播种者呵/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将yùn育/金色的颗粒。
/就在此刻，/你——悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自己的/久久负伤着的心里：/______，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。
/【乙】当它来时，我听见/冬zhé的虫蛹转动于地下/群众在______上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁______它/于是我的心胸/被火焰之手撕开/陈腐的灵魂/搁弃在河畔/我乃有对于人类再生之确信/（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）yùn______育冬zhé______（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是______（2分）（）A．但是旷场呼唤B．因为旷场召唤C．但是犷场召唤D．因为犷场呼唤（3）结合你读过的艾青的其他诗歌，说说艾青诗歌中出现最多的两个意象是什么？各有怎样的象征意义？（4分）3．综合实践运用（本题共3小题，6分）复兴学校九年级某班将举行“走进章回体小说”的语文学习活动，请你参加。
高一语文周测试卷及答案
高一语文周测卷一、文言文阅读。
本大题5小题，共22分。
阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成5～9小题。
杨时字中立，南剑①将乐人。
幼颖异，能属文。
稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而□书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
关西张载尝著《西铭》，二程深推服之，时疑其近于兼爱，与其师颐辨论往复，始豁然无疑。
杜门不仕者十年，久之，历知浏阳、余杭、萧山三县，皆有惠政，民思之不忘。
张舜民在谏垣，荐之，得荆州教授。
时安于州县，未尝求闻达，而德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
会有使高丽者，国主问龟山安在，使回以闻。
召为秘书郎，迁著作郎。
李纲之罢，太学生伏阙②上书，乞留纲，军民集□数十万，朝廷欲防禁之。
吴敏乞用时以靖太学，时得召对，言：“诸生伏阙纷纷忠于朝廷非有他意但择老成有行谊者为之长则将自定。
”钦宗曰：“无逾于卿。
”遂以时兼国子祭酒。
高宗即位，除工部侍郎。
陛对言：“自古圣贤之君，未有不以典学为务。
”除兼侍读。
连章丐外，以龙图阁直学士提举杭州洞霄宫。
已而告老，致仕，优游林泉，以著书讲学为事。
卒年八十三，谥文靖。
时在东郡，□交皆天下士，先达陈瓘、邹浩皆以师礼事时。
暨渡江，东南学者推时为程氏正宗。
晚居谏省，仅九十日，凡所论列皆切于世道。
凡绍兴初崇尚元祐学术，而朱熹、张栻之学得程氏之正，其源委脉络皆出于时。
（选自《宋史·列传第一百八十七》，有删改）【注】①南剑：今属福建省。
②伏阙：拜伏于宫阙下，多指直接向皇帝上书奏事。
1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．二程深推．服之推：推行B．杜．门不仕者十年杜：阻塞，关闭C．先达陈瓘、邹浩皆以师礼事．时事：侍奉D．凡所论列皆切．于世道切：切合2．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（）（3分）①而□书赴告同学者②军民集□数十万③时在东郡，□交皆天下士A．①于②然③所 B．①以②然③则C．①于②者③则 D．①以②者③所3．下列文句中，断句正确的一项是（）（3分）A．诸生伏阙／纷纷忠于朝廷／非有他／意但择老成有行谊者为之／长则将自定B．诸生伏阙纷纷／忠于朝廷／非有他意／但择老成有行谊者为之长／则将自定C．诸生伏阙纷纷忠／于朝廷／非有他意／但择老成有行谊者为之长／则将自定D．诸生伏阙纷纷／忠于朝廷／非有他／意但择老成有行谊者为之／长则将自定4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．杨时用心于经史，他弃官不做，到颍昌拜程颐为师，师生相处很是快乐。
高一语文周测(含答案)
高一语文周测一、阅读《合欢树》（30分）1.本文的作者是__________，中国当代著名的作家、思想家。
著有长篇小说_____________，短篇小说_________________，散文__________________。
（4分）2.“合欢树”有什么象征意义？（4分）3.《合欢树》是按什么顺序感知母爱呢？（2分）4. 课文中写了在我生病后母亲的哪些事？（4分）5.从中我们能感受到母亲怎样的形象？（4分）6.为什么我后来到院子里想去看而又不去看那棵合欢树？（4分）7.“悲伤也成享受”似乎是一个悖论，如何理解“悲伤”与“享受”？（8分）二、阅读《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》，完成下列各题。
（62分）子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求，尔何知？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾晳后。
曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。
唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”1.1.填空：（9分）孔子(前551—前479),名丘,字_______,鲁国陬邑人(今山东曲阜)。
春秋时期的思想家、教育家,________学派创始人。
他创办私学,开私人讲学之风。
高一语文测试题及答案
高一语文测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列各句中，加点词解释不正确的一项是：A. 吾谁与归（归依）B. 吾日三省吾身（反省）C. 温故而知新（旧的知识）D. 学而时习之（时常）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们受益匪浅。
B. 他不仅学习好，而且品德高尚。
C. 这本书的内容非常丰富，我读了三遍还没有读完。
D. 我们一定要防止类似事件不再发生。
3. 下列各句中，使用“之”字的用法与其他三项不同的一项是：A. 之乎者也B. 之子于归C. 之死靡它D. 之乎者也4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是：A. 他像一只猛虎一样勇敢。
B. 他的脸色苍白如纸。
C. 她的声音像泉水一样清脆。
D. 他的心情如同乌云密布。
5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 春天来了，花儿开了，鸟儿唱了，万物复苏了。
B. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚，深受同学喜爱。
C. 他不仅学习好，而且品德高尚，还乐于助人。
D. 秋天的景色，金黄的麦田，丰收的喜悦，农民的笑容。
6. 下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是：A. 难道我们不应该珍惜时间吗？B. 他怎么可能不知道这件事呢？C. 你难道不认为这是正确的吗？D. 难道这不是事实吗？7. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他的心像刀割一样痛苦。
B. 他的笑声震耳欲聋。
C. 他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
D. 他的愤怒如同火山爆发。
8. 下列句子中，使用了设问修辞手法的一项是：A. 我们为什么要学习？因为知识可以改变命运。
B. 他为什么能取得成功？因为他勤奋努力。
C. 我们应该如何面对困难？我们应该勇敢地面对。
D. 他为什么总是那么乐观？因为他有一颗坚强的心。
9. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的一项是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
C. 他的心像刀割一样痛苦，他的眼泪像断了线的珍珠一样滚落下来。
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高一语文第13周周测本试卷满分为100分。
考试用时120分钟。
班级姓名成绩1．下列词语中加点字的读音，都不相同的一组是（）A．诅．咒/龃．龉惬．意/怯．懦降．解/降．龙伏虎 B．眼睑．/敛．财亵．渎/楔．子角．色/群雄角．逐C．发酵．/咆哮．觊觎．/墙隅．弹劾．/言简意赅． D．创．伤/悲怆．绯．闻/斐．然羁縻．/靡．日不思2．下面文段中，加点的词语使用不恰当的一句是（）当然，对于在现代化坐标中登攀高点的中国人而言，“回到孔子”不仅仅出于为解决现实问题提供精神资源这个功利目的，它更意味着一个古老民族在价值和情感上的回归。
当越来越多的人痛心疾首．．．．于“故乡沦陷”，满心渴望从浩如烟海．．．．的传统典籍中找到此心安处，当一个国家把建设文化强国、塑造核心价值观上升为国家战略，这些都表达着上至庙堂、下及万民的共同诉求．．：中国越是在现代化道路上狂飙突进，就越需要仰望历史星空瞄准．．价值罗盘、补充精神给养。
A．痛心疾首 B．浩如烟海 C．诉求 D．瞄准3．下列各句中，没有语病的一句是（）A．奥巴马作为美国第一位非洲裔总统，本来被舆论解读为种族和解的象征，但是弗格森事件表明，美国并未进入“后种族时代”，种族矛盾依旧是美国的突出问题。
B．数据显示，A股上市公司前三季度的增幅为9.67%，基本与上半年8.5%的业绩增速持平，如果剔除金融类上市公司后，同比增长率仅为不足8%。
C．与此同时，博物馆融入社会的步伐在日益加快，服务社会的功能在日益凸显，以陈列展览和社会教育核心的公共文化服务功能正发挥着日益重要的作用。
D．11月30日，中国首次出口了最高速度的米轨动车组在南车株洲电力机车有限公司下线，预计明年底前在马来西亚吉隆坡至怡保200多公里的线路上运营。
4．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①但是，这却不影响它会建构一个信仰中心。
②儒教信仰缺乏宗教化的制度支撑，却制约于国家设置的宗教制度。
③这一信仰中心，它能够囊括所有中国人的信仰。
④这个信仰中心近似于“帝国隐喻”。
⑤所以，以儒教为主流的中国信仰，也同样缺乏严格的制度宗教中心。
⑥也就是说，传统中国缺失了一个制度化的宗教中心，却存在一个表达“帝国隐喻”功能的信仰中心。
A．③⑥⑤①④② B．③④⑥①②⑤C．②⑤①③⑥④ D．②⑤①④⑥③二、本大题5小题，共22分。
阅读下面的文言文，（文中三个“□”是为考查而设），完成5—9题。
云字士龙，六岁能属文，性清正，有才理。
少与兄机齐名，□文章不及机，而持论过之，号曰“二陆”。
幼时吴尚书广陵闵鸿见而奇．之，曰：“此儿若非龙驹，当是凤雏。
”后举云贤良，时年十六。
吴平，入洛。
刺史周浚召为从事，谓人曰：“陆士龙当今之颜子也。
”俄以公府掾为太子舍人，出补浚仪令。
县居都会之要，名为难理。
云到官肃然，下不能欺，市无二价。
人有见杀者，主名不立，云录．其妻，而无所问。
十许日遣出，密令人随后，谓曰：“其去不出十里，当有男子候□与语，便缚来。
”既而果然。
问之具服，于是一县称其神明。
郡守害其能，屡谴责之，云乃去官。
百姓追思之，图．画形象，配食县社。
入为尚书郎、侍御史、太子中舍人、中书侍郎。
成都王颖表为清河内史。
颖将讨齐王冏，以云为前锋都督。
会冏诛，转大将军右司马。
颖晚节政衰，云屡以正言忤旨。
孟玖欲用其父为邯郸令，左长史卢志等并阿意从．之，而云固执不许，曰：“此县皆公府掾资，岂有黄门父居之邪！”玖深忿怨。
张昌为乱，颖上云为使持节、大都督、前锋将军□讨昌。
会伐长沙王，乃止。
机之败也，并收云。
颖官属江统、蔡克、枣嵩等上疏曰：“统等区区，非为陆云请一身之命，实虑此举有得失之机，敢竭愚戆，以备诽谤。
”颖不纳。
蔡克入至颖前，叩头流血，曰：“云为孟玖所怨，远近莫不闻。
今果见杀，罪无彰验，将令群心疑惑，窃为明公惜之。
”僚属随克入者数十人，流涕固请，颖恻然有宥云色。
孟玖扶颖入，催令杀云。
时年四十二有二女无男门生故吏迎丧葬清河修墓立碑四时祠祭。
所著文章三百四十九篇，又撰《新书》十篇，并行于世。
（选自《晋书·陆云传》，有删节）5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．幼时吴尚书广陵闵鸿见而奇．之奇以……为奇B．云录．其妻，而无所问录记录口供C．百姓追思之，图．画形象图绘画，描绘D．左长史卢志等并阿意从．之从顺从，依从6．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（）（3分）①少与兄机齐名，□文章不及机，而持论过之，号曰“二陆”。
②其去不出十里，当有男子候□与语，便缚来。
③张昌为乱，颖上云为使持节、大都督、前锋将军□讨昌。
A．①虽②其③而B．①虽②之③以 C．①因②其③以 D．①因②之③而7．下列文中画波浪线的部分，断句正确的一项是（3分）A．时年四十二/有二女/无男门生/故吏迎丧葬清河/修墓立碑/四时祠祭B．时年四十二/有二女/无男/门生故吏迎丧/葬清河修墓/立碑四时祠祭C．时年四十二/有二女无男/门生故吏迎丧葬/清河修墓/立碑/四时祠祭D．时年四十二/有二女/无男/门生故吏迎丧葬清河/修墓立碑/四时祠祭8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．陆云六岁就能写文章，很有才思文理，少时与哥哥陆机齐名，人称“双陆”。
B．吴尚书广陵闵鸿很赏识陆云，他举荐陆云为贤良、召为从事，并认为陆云“若非龙驹，当是凤雏”。
C．陆云出任浚仪县令，百姓都称颂他神明，因而让他的画像与县里的灶神相配享受祭祀。
D．陆云被捕后，蔡克替他求情至磕头流血，同僚几十人随同蔡克入谏，意见最终没有被采纳。
9．根据具体要求分别完成下列各题。
（10分）（1）翻译下面的句子（7分）①郡守害其能，屡谴责之，云乃去官。
（3分）答：②今果见杀，罪无彰验，将令群心疑惑，窃为明公惜之。
（4分）答：（2）文章说陆云性格“清正”，请结合具体事例加以说明。
（3分）答：三、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）四、本大题60分。
阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）生活上，陌生的事物时时都会出现。
如何面对陌生的事物，不同的人有不同的态度和做法，自然，结果往往也不同。
联系生活中与“陌生”有关的体验与认识，写一篇文章，自拟题目，自选文体，不少于800字。
参考答案9．（10分）（1）【文言翻译】（7分）①郡守忌妒他的才能，多次申斥指责他，陆云便辞去官职。
[3分。
“害”：忌妒，1分；“去”：辞去，1分；大意1分]②（陆云）现在果真被杀，罪行没有明确的证据，将会让众人心里疑虑，我私下替您遗憾。
[4分。
“见杀”：被动句，1分；“彰验”：明确的证据，1分；“窃”：私下，1分；大意1分]（2）【信息筛选】（3分）①陆云在浚仪县令任上严肃恭敬，下属不能欺骗他，市场没有两样价格。
②司马颖晚年政事衰废，陆云屡次以直言违背司马颖旨意。
③孟玖想让他父亲当邯郸县令，陆云执意不肯。
[3分。
答对一点2分，两点3分。
找出的事例能体现陆云的“清正”即可给分。
]【参考译文】陆云字士龙，六岁就能写文章，性格清正，很有才思文理。
少时与哥哥陆机齐名，虽然文章不如陆机，但持论超过陆机，人称“双陆”。
年幼时，吴国尚书广陵的闵鸿见后认为他是奇才，说：“这个小孩若不是龙驹，也当是凤雏。
”后来推举为贤良，才十六岁。
吴国被平定后，来到洛阳。
刺史周浚召陆云为从事，并对人说：“陆士龙是当今的颜回。
”不久以公府掾的身份当太子舍人，出京补任浚仪县令。
该县居于都会要冲，实在难以治理。
陆云到任后严肃恭敬，下属不能欺骗他，市场没有两样价格。
有个人被杀，主犯的罪名不成立，陆云拘留死者的妻子，却不审问。
十多天后放出去，暗地里让人跟随其后，并对跟随的人说：“她离开不出十里，如有男子等着跟她说话，便把他们捆缚来见。
”而后果真如此。
一审问这人就服罪，于是一县称颂他神明。
郡守忌妒他的才能，多次申斥指责他，陆云便辞去官职。
百姓追念他，绘出他的像，与县里的灶神相配享受祭祀。
入朝任尚书郎、侍御史、太子中舍人、中书侍郎。
成都王司马颖上表让他当清河内史。
司马颖将要征讨齐王冏，让陆云当前锋都督。
遇齐王冏被杀，转任大将军右司马。
司马颖晚年政事衰废，陆云屡次以直言违背旨意。
孟玖想让他父亲当邯郸县令，左长史卢志等人都阿谀听从，而陆云执意不肯，说道：“这个县都是公府掾的资格任职，哪有小黄门的父亲任此职呢？”孟玖深怀愤恨。
张昌作乱，司马颖上奏让陆云当使持节、大都督、前锋将军去征讨张昌。
遇上讨伐长沙王，才停下来。
陆机失败后，一并逮捕了陆云。
司马颖下属官员江统、蔡克、枣嵩等上疏说：“我们的区区之心，不只是替陆云一个人请命，的确也是考虑到这件事有得失的关键存在，所以竭尽愚忠，来防备诽谤。
”司马颖未采纳。
蔡克前往到司马颖前，磕头流血，说：“陆云为孟玖所恨，远近的人没有不知道的。
（陆云）现在果真被杀，罪行没有明确的证据，将会让众人心里疑虑，我私下替您遗憾。
”同僚几十人随同蔡克入谏，流着泪坚决请求，司马颖同情并有宽宥之意。
孟玖扶着司马颖入内室，催他快杀陆云。
陆云死时四十二岁。
他有两个女儿，没有儿子。
门生和旧官吏迎丧并安葬于清河，修墓立碑，四时祭祀。
陆云所著的文章三百四十九篇，又撰写了《新书》十篇，都在世上流行。
三、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）1、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
2、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
3、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉4、而不能守也；而谋动干戈于邦内。
吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
四、本大题60分。
阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）生活上，陌生的事物时时都会出现。
如何面对陌生的事物，不同的人有不同的态度和做法，自然，结果往往也不同。
联系生活中与“陌生”有关的体验与认识，写一篇文章，自拟题目，自选文体，不少于800字。
【审题提示】1．审题。
本道题是导语加写作要求的作文题。
导语有两个基本内容：（1）我们处处时时都会遇到陌生的东西，包括所有未知或不熟悉的万事万物。
具体的和抽象的：人、事、物、理，如知识、思想、心理、情感、制度、人际关系、环境等；（2）不同的人对待陌生有不同的态度和做法。
可以是防范回避，也可以足积极探求，自然结果也会不同。
“陌生”一词，就《现代汉语词典》解释，是“生疏、不熟悉”的意思。
2．立意。
导语及要求并未确定作文的观点，考生可以从以下几个角度立意：（1）防范回避，对不熟悉的事物，要提高警惕，以免造成不良的后果。
（2）积极面对，主动了解探究。
（3）由防范回避，到积极面对，其中有一个甄别、认识的过程。