高一语文周考2试题

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高一下第二次语文周测试及答案

高一下第二次语文周测试及答案

高一语文下学期第二次周测试及答案(考时50分钟)语言运用题(每题3分共9分)1、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A、月明星稀、夜深人静,王小晓独自孑然一身....匆匆穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门。

B、身处春秋鼎盛....的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献。

C、.虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就....。

D、北京周边的旅游胜地,笔者去过不少。

但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上,这一出人意表....的奇景却是第一次见到。

2、下列各句中,句意明确,没有语病的一句是()A、2008年8月8日,是一个特殊的日子,华人社区再度继千禧龙年后掀起结婚与生育的热潮。

B、走和平、友好、合作之路,推动长期稳定的睦邻友好关系,既是中日两国发展的客观需要,也是两国人民的共同意愿和期盼。

C、孩子们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展,嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

D、申银万国12月10日发布投资报告,认为2010年中国粮食价格稳中有升,预计平均升幅5%~10%。

3、选出与上文衔接最好的一项是()几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,_______,_______,_______,______。

他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

①他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空A、④①③②B、③②④①C、③④①②D、①③②④阅读下面的文言文,完成4-7题。

(共17分)董槐,字庭植,濠州定远人。

少喜言兵,阴读孙武、曹操之书。

槐貌甚伟,广颡而丰颐,又美髯,论事慷慨,自方诸葛亮、周瑜。

父永,遇槐严,闻其自方,怒而嘻曰:“不力学,又自喜大言,此狂生耳,吾弗愿也。

高一语文下学期第二次周考试卷新人教版

高一语文下学期第二次周考试卷新人教版

高一下学期第二次周考试卷语文(考试时间:100分钟)第I卷阅读题一、默写竞赛(注意字体书写工整,每空一分,错字、漏字、别字不得分。

)登快阁黄庭坚,。

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,。

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赴戍登程口占示家人(其二)林则徐,。

,。

,。

,。

书愤陆游,。

,。

,。

,。

论诗(其二)赵翼,。

,。

青玉案宋·辛弃疾东风夜放花千树,更吹落,星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。

,,,。

凤栖梧柳永伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。

草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。

,。

蝶恋花欧阳修庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。

玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。

,。

越调·天净沙秋白朴,。

,。

双调·大德歌春关汉卿子规啼,不如归,道是春归人未归。

几日添憔悴。

虚飘飘柳絮飞。

,。

双调·夜行船秋思马致远【离亭宴煞】蛩吟罢一觉才宁贴,鸡鸣时万事无休歇。

何年是彻?看密匝匝蚁排兵,乱纷纷蜂酿蜜,闹攘攘蝇争血。

裴公绿野堂,陶令白莲社。

爱秋来时那些:,,。

想人生有限杯,浑几个重阳节?人问我顽童记者:便北海探吾来,道东篱醉了也。

王熙凤头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上带着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,,。

林黛玉两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。

态生两靥之愁,娇袭一身之病。

泪光点点,娇喘微微。

,。

心较比干多一窍,病如西子胜三分。

贾宝玉无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。

纵然生得好皮囊,腹内原来草莽。

潦倒不通世务,愚顽怕读文章。

行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!,。

可怜辜负好韶光,于国于家无望。

天下无能第一,古今不肖无双。

寄言纨袴与膏粱:莫效此儿形状!二、读下面的文字,完成1——3题。

中学17—18学年下学期高一周考(二)语文试题(附答案)

中学17—18学年下学期高一周考(二)语文试题(附答案)

石嘴山市第三中学高一年级下学期第二次周测语文试卷一、古代诗文阅读(一)文言文阅读(19分)阅读下面文言文,完成下列小题。

孔融字.文举,鲁国人,孔子二十世孙也。

融幼有异才。

年十岁,随父诣京师。

时,河南尹李膺以简重自居,不妄接士宾客,敕.外自非当世名人及与通家,皆不得白。

融欲观其人,故造膺门。

语门者曰:“我是李君通家子弟。

”门者言之。

膺请融问日高明祖父尝与仆有恩旧乎融曰然先君孔子与君先人李老君同德比义而相师友则融与君累世通家。

众坐莫不叹息。

年十三,丧父,哀悴过毁,扶而后起,州里归其孝。

山阳张俭为中常侍侯览所怨。

俭与融兄褒有旧,亡抵于褒,不遇,时融年十六,俭少之而不告。

融见其有窘色,谓曰:“兄虽在外,吾独不能为君主邪?”因留舍之。

后事泄,遂并收褒、融送狱。

融曰:“保纳舍藏者,融也,当坐之。

”褒曰:“彼来求我,非弟之过,请甘其罪。

”吏问其母,母曰:“家事任长,妾当其辜。

”郡县疑不能决,乃上谳之,诏书竟坐褒焉,融由是显名。

初,曹操攻屠邺城,而操子丕私纳袁熙妻甄氏。

融乃与操书,称“武王伐纣,以妲己赐周公”。

操不悟,后问出何经典。

对曰:“以今度之,想当然耳。

”后操讨乌桓,又嘲之曰:“大将军远征,萧条海外..。

昔肃慎不贡楛矢,丁零盗苏武牛羊,可并案也。

”岁余,复拜太中大夫。

性宽容少忌,好士,喜诱益后进。

及退闲职,宾客..日盈其门。

融闻人之善,若出诸己,言有可采,必演而成之。

面告其短,而退称所长,荐达贤士,多所奖进。

知而未言,以为己过,故海内..英俊皆信服之。

曹操既积嫌忌,遂令丞相军谋祭酒路粹枉状奏融。

书奏,下狱弃市。

时年五十六。

妻、子皆被诛。

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A. 膺请融问/曰/高明祖父尝与仆有恩旧乎/融曰/然/先君孔子与君先人李老君同德/比义而相师友/则融与君累世通家/B. 膺请融/问曰/高明祖父尝与仆有恩/旧乎融曰/然/先君孔子与君先人李老君同德比义/而相师友/则融与君累世通家/C. 膺请融问/曰/高明祖父尝与仆有恩/旧乎融曰/然/先君孔子与君先人李老君同德/比义而相师友/则融与君累世通家/D. 膺请融/问曰/高明祖父尝与仆有恩旧乎/融曰/然/先君孔子与君先人李老君同德比义/而相师友/则融与君累世通家/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A. 字又称“表字”。

2021年高一上学期第二次周考语文试题 含答案

2021年高一上学期第二次周考语文试题 含答案

2021年高一上学期第二次周考语文试题含答案本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。

考生作答时,将答案填写在答题卡上,在本试卷上答题无效。

第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(12分,每小题4分)阅读下面的文字,完成1~3题。

项羽究竟死于何地《太史公书》问世至今已两千年,随着这部巨著的流传,项羽自杀于乌江似是无疑的了。

其实,这是历史上的讹误。

项羽真正的殉难地不是乌江而是东城,即今安徽定远东南.(距乌江约三百里)。

《史记•项羽本纪》论赞中就曾点明,项王“五年卒亡其国,身死东城”。

只不过一般人不去注意这点罢了。

《汉书•灌婴传》也记载:“项籍败垓下去,婴将车骑追项籍至东城,破之,所将卒五人共斩项籍。

”那么,司马迁何以在《史记》中有“于是项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”一段生动的描述呢?这段描述仅为民间传闻,理由有三。

一、项王垓下被围时已兵疲食尽,“至东城,乃有二十八骑”,又“汉军围之数重”。

当时,项羽已“自度不得脱”,又何以能忽而来到三百里之外的乌江呢?再说,项羽垓下之败,其势是急转直下的,纵乌江亭长有救籍之心,又何以会料事如神,预先舣船以待?二、《史记•项羽本纪》通篇叙事谨严而缜密,尤其是对战事的描述,双方渡江涉河、斩关夺隘时的地理形势,都能于回旋曲折之中,给人以条理分明、江山如望之感。

东城之后却为何三百里沙场竟无所交待,情节亦淡然松驰了呢?司马迁只说“于是项王乃欲东渡乌江”,巧借一“欲”字将流传在乌江的一段民间佳话与东城真实的血战情节缝缀弥合了。

这就是江淮一带的专家、学者多年来频频质疑并作出种种臆度误解的根源所在。

三、项羽崛起于吴中,“与江东子弟八千人渡江而西”,在南征北战中,吴中子弟以及江东父老与项羽是建立了感情的。

因而,在他死后即传说起“项王乃欲东渡乌江,乌江亭长舣船待”的佳话。

司马迁曾游历过此地,自然有充分的机会采撷到这些民间传闻,以完善这个英雄形象,也实在是十分自然的。

其实,项羽“身死东城”,从来有史迹为证。

周考2 答案版

周考2 答案版

一、语言文字运用1.下列加点字注音无误的一项是( )A.跬.步(ɡuǐ) 驯.服(xùn)义愤填膺.(yīnɡ) 弥.天大罪(mí)B.饿殍.(piǎo) 镂.刻(lòu)刨.根问底(páo) 毛骨悚.然(sǒnɡ)C.湍.急(tuān) 须臾.(yú)杀一儆.百(jìnɡ) 绰.有余裕(chuò)D.赎.罪(shú) 允诺.(nuò)千乘.之国(chénɡ) 蜿蜒绵亘.(ɡènɡ)解析A项,“跬”应读“kuǐ”;C项,“儆”应读“jǐnɡ”;D项,“乘”应读“shènɡ”,“亘”应读“ɡèn”。

答案 B2.选出下列字形无误的一项( )A.蠕动侮蔑走头无路安之若素B.嬉戏烦燥毕恭毕敬息息相关C.嘉宾亵渎贻笑大方无动于衷D.风致脉博砥砺品格鸦雀无声解析A项,“走头无路”应为“走投无路”;B项,“烦燥”应为“烦躁”;D项,“脉博”应为“脉搏”。

答案 C3.下列各句中,下划线的成语使用不恰当的一句是()A.在记者见面会上,三位“神七”宇航员正襟危坐,有条不紊地回答记者的提问。

B.16天的奥运会,在历史长河中不过沧海一粟,但这16天中的许多记忆却是永恒的。

C.5•12汶川大地震已经过去五个多月了,但很多感人的搜救情景仍然历历在目。

D.在医改方案中,相比高深的理论,公众更感兴趣的,还是与生活休戚相关的药品药价问题。

答案:DA正襟危坐:形容严肃或拘谨的样子B沧海一粟:比喻非常渺小C历历在目:物体或景象一个一个清清楚楚的。

D休戚相关:彼此间祸福互相关联。

此处应为“息息相关”)4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.我们清醒地认识到,腐败已成为社会的毒瘤,反腐败的问题是全社会的公民高度关注并深恶痛绝的。

B.省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为实践“三个代表”,为教育办实事的重要举措。

高一语文第二次周考试卷

高一语文第二次周考试卷

高一语文第二次周考试卷一、阅读下面的文字,完成1~3题。

(共15分)湖底的河流彭家河隐藏进水里的水,如何寻找?就如在浩渺星空寻找一粒星子。

我在千里之外想起故乡,自己仿佛正淌过清澈的河水,水下光滑的卵石在胖乎乎的脚丫下吱吱乱叫,不时踩上一块青苔,一条冰凉的蛇便划过脚背……那时的西河,河面在三条山脉断裂处的谷底,河床很宽,水面只是河床中间的一绺,水面下是大大小小的光滑卵石,水边是一直斜伸向山坡的宽敞而光秃的沙地,再向外就是长满芦苇和杂草的土坡。

从这座山到对面那座山,必须经过宽宽的河床。

我上小学时,学校要扩建成砖瓦房,修砖瓦房需要河沙,沙在西河边到处都是,当年也没有公路,于是学校便组织学生全部下河去背沙。

不光有学生,还有老师、家长。

沙分干湿,色泽较深的是水分重的湿沙,这些沙装在背篼里就不会从篾缝里漏出去。

灰白的是干透的响沙,走一路,细沙会形成一股沙流不断往下漏,估计背不到学校就漏完了。

铲沙的大人早知道这些,往往先往背篼里铲一铲湿沙垫底,再铲干沙。

有些调皮的孩子偷偷铲几铲干沙背上就走,干沙边走边漏,背篼越来越轻。

那时,一学期只学语文数学两本书,也没有课外作业。

放学后,我们就在教室背后的山坡或者路边玩耍。

到了周末和寒暑假,我们还要到村外的山坡上放牛。

放牛场在山嘴上,在那里可以看到山下的河沟。

放牛场对面的山腰修通了公路,一辆辆汽车从河边来来回回拉沙,说山那边在修大坝,要把西河拦起来。

小孩子对大坝没有什么概念,只知道躺在石头上看那些绿壳红壳的汽车在公路上慢慢爬。

傍晚把牛赶回家后,那些汽车也不停歇,开着灯继续拉沙,灯光雪亮。

在我小学毕业那年,听说大坝已经修好,要下闸蓄水。

陆陆续续有河边的住户往山上搬迁,村上开会有了一些陌生姓氏的男人,班上也有一些陌生口音的孩子。

此时,站在学校后的石头上,可以看到远处山下,西河的一小片水光亮了起来,不久有船从河两岸来来回回。

我想象当初没有蓄水的时候,从这边的山腰到那边的山腰,要走过多少弯弯曲曲的山路,现在船只要直直一划,就到达了。

高一语文下学期周练试题(二)

高一语文下学期周练试题(二)

2014-2015学年高一语文下学期周练试题015学年高一语文下学期周练试题新人教版一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。

20世纪末,散文创作空前繁荣。

其中最火爆、最活跃的散文形式呈两极化发展:一方面是思辨化、大型化,即所谓“大散文”,如文化散文、思想随笔等;一方面呈情感化、软化、细化趋向,即所谓“小散文”,特点是侧重表现都市生活的细微感受,关心世俗红尘中自身的瞬间体验。

“小散文”把散文的自由、随意和飘洒发挥到极致,但同时也在一定程度上消解了精深的生命探求,消解了文学的审美性,而呈现出一种所谓“散文的消费性格”:短短的篇幅,甜甜的语言,浅浅的哲学,淡淡的哀愁。

也有人把它归纳成一种模式——温馨感人的小故事,娓娓倾谈的小情调。

加上模糊不清的小感悟,给那些在快节奏、重功利、轻人情的现代生活中奔走的人们一种廉价的抚慰。

同样属于这一类型的,还有所谓“明星写作”。

它因作者本身的广告效应、读者的好奇心理和对于成名的期待与想象而拥有巨大的读者市场。

不过,就整个发展趋势看,“小散文”也好,“明星写作”也好,轰动的热潮都不会维持很久。

相反的,那些体现着浓重的人文精神,体现着审美意识与历史感,深入人的心灵境域,抵达人性深处的思想随笔和文化散文,倒是有着长久的文学生命力。

它们或者采用平实、自然的语体风格,抒写达观智慧的人生经验,使人感受到冬天炉边闲话、夏日豆棚啜茗的艺术氛围;或者表现为对传统文化的审视与反思,流露着一种浓酽的文化乡愁;或以理性视角、平常心理和世俗语言表达终极性、彼岸性的话题。

文化散文的兴起,有其现实的、社会的根源。

随着改革开放的深入发展,面对全球化的浪潮,加上西方现代主义文学艺术的影响,人的主体意识、探索意识、批判意识、超越意识大大增强,审美趣味发生变化,人们的文化观念、生活观念发生了重大变革,文学艺术的含义与功能随之也发生了转换。

文学观念趋向多样与宽容,各种文学话语、理论话语逐步呈现出表现自我的自觉性,放弃以往散文创作过于直白的政治功利目标,摆脱商业时代物质主义、金钱至上的价值取向对文学的扭曲,致力于新的表现领域与抒写方式,终于使散文以自由的心态、优雅的格调、深刻的人生思考走近读者,从而实现了创作主体与接受主体的精神对接。

2021年高一语文上学期周考试题(二)新人教版

2021年高一语文上学期周考试题(二)新人教版

2021年高一语文上学期周考试题(二)新人教版1.下列加点字的读音全正确.....的一项是()(3分)A.房舍.(shè)彳亍..(chì chù)隽.(jùn)永漫溯.(sù)B.寂寥.(liáo)遒.(qiú)劲笙.(shēng)箫百舸.(gē)C.舵.(duò)手给予..(gěi yǔ)下载.(zài)团箕.(jī)D.青苔.(tái)遏.(è)制忸怩.(ní)典押.(yā)2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同........的一组是( ) (3分)A.颤.栗/颤.抖沁.园/分泌.湖畔./叛.变B. 长篙./蒿.草遏.制/拜谒.悄.悄/悄.然C. 峥.嵘/狰.狞强劲./干劲.押解.赴京/解.甲归田D.百舸./磕.绊漫溯./宿.愿差.可告慰/鬼使神差.3.下列各组中加点字注音无误的一项是 ( )(3分)A.艾.青(ài)自怨自艾.(yì)贝壳.(ké)金蝉脱壳.(qiào)B.火钵.(bō) 冰屑.悉索(xiāo) 团箕.(jī) 关云长.(chánɡ)C.炖.肉(dùn) 忸怩.不安(niè) 凄.苦(qī) 碾.了三番(niǎn)D.晒.好(shài) 天伦.叙乐(lún) 欺侮.(fù) 大堰.河(yàn)实用文档4.下列书写完全正确的一项是 ( )(3分)A.陷井哀怨轻手蹑脚水波荡漾 B.破锭凄婉柔声细语波光艳影C.回溯太息力挽狂澜招摇过市 D.沉淀迷茫悄无生息沉默寡言5.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )(3分)A.讴歌愤懑忸怩不安神彩飞扬 B.绯红土匪敞开心扉妄自菲薄C.飘泊剽悍剑拔驽张咄咄逼人 D.隽永荆棘肺脯之言娓娓动听6.下列各句中加点的成语使用恰当....的一项是 ( )(3分)A.人们提到秋白同志,总会说起他是那样大公无私,光明磊落,求全责备....自己。

2021年高一语文上学期第二次周练试题

2021年高一语文上学期第二次周练试题

2021年高一语文上学期第二次周练试题一、基础知识 1.字音(1)给下列加点的字注音①彷徨..( ) ②彳亍..( ) ③颓圮.. ( ) ④荡漾.( ) ⑤漫溯.( ) ⑥笙箫..( ) ⑦浮藻.( ) ⑧满载.( ) ⑨长篙.( ) ⑩青荇.( ) ⑪斑斓..( ) ⑫沉淀.( ) (2)给多音字注音 ①巷⎩⎨⎧巷.道 雨巷. ②色⎩⎨⎧颜色. 掷色.子 ③散⎩⎨⎧散.兵游勇 消散.④悄⎩⎨⎧悄.悄 悄.然⑤载⎩⎨⎧记载.载.客2.辨形组词①⎩⎨⎧ 溯朔②⎩⎨⎧ 圮 杞③⎩⎨⎧淀 绽④⎩⎨⎧篙 蒿⑤⎩⎨⎧斓 谰⑥⎩⎨⎧徨 惶3.词语释义 ①寂寥:_____________________________________________________________②哀怨:______________________________________________________________③彳亍:______________________________________________________________④凄婉:_______________________________________________________________⑤颓圮:_______________________________________________________________⑥青荇:________________________________________________________________4.近义词辨析 (1)寂寥·寂寞二者都有孤寂的意味。

寂寥:寂静,空旷。

多用来形容环境。

寂寞:①孤单冷清。

②清静,寂静。

多用来形容心情。

例句:为了寻找新世纪能源之光,青海煤炭地质105勘探队在海拔4 062米______的祁连山高地,苦守______,披星戴月,忍辱负重,默默苦干了5年多,终于成功钻获天然气水合物。

高一语文周测二答案

高一语文周测二答案

周测试题二答案1、答案 AB红彤彤 tōng 嵯峨 cuó澄澈 chéng C 瞿塘峡 qú崆岭kōng D 瘠薄jí孑孓 jué2、答案 DA 亭亭玉立B 噩梦不容置疑C 寥若晨星翠锦斑斓3、答案A曾几何时【解释】曾:曾经;几何:若干、多少。

才有多少时候。

指没过多久。

B甚嚣尘上,用错对象。

而且,褒贬也失当。

高科技手段是新事物,对旧事物之冲击本为正常C附庸风雅:附庸,依傍,追随;风雅,泛指诗歌。

指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。

D对象不当、不合语境。

信手拈来:随手拿来。

多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。

捡垃圾不能用“信手拈来”。

4、答案 B解析“亟特”比“急需”的书面语体色彩更浓。

并且:许列关系;诞至:递进关系。

水秀山明,形容风景优美,水木清华,指园林景色清朗秀丽。

5、答案AB成分残缺,在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”;C成分残缺(搭配不当),应改为“截至5月9日17时30分为止”,或者“截止5月9日17时30分”;D搭配不当,将“经”改为“在”,或者将“下”去掉;歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和商场保安”不清,两种理解都可以,可改为“商场保安以及迅速赶到的120急救中心医护人员”,或者将“学校”提到“许多”之前。

6【答案】D【解析】D项有效信息在第一段:“当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。

在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧?”从这句话中不能得出李白的诗歌晚唐就不再流行了。

本小题逆推错误。

7 【答案】C【解析】A项原文在第二段:“从这个意义上说,三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。

”句中的“这”指代上一段末所说的即使是李杜的诗歌,流行也有时代性。

“值得欣喜”的不是将唐诗为宋词元曲取代与流行歌词长盛不衰比较而言的。

此题张冠李戴。

B项信息源在第二段:“人在这个世界上生活着经历着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱。

高一语文下学期第二次周考试题

高一语文下学期第二次周考试题

淇滨高中2017—2018学年下学期高一第二次周考语文试卷时间150分钟一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题、中国传统社会给人两个相互矛盾的印象:一方面,它十分注重平等,所谓“不患寡而患不均”;另一方面,它又十分注重纲常伦理,表现出严格的等级秩序。

只是,不管如何解释这种印象,它至少说明在中国传统社会中同时存在人与人之间的平等和差异两个问题。

在西方由正义原则加以处理的人与人之间平等与差异的关系问题在中国社会同样存在,而且同样也需要某种协调机制、概而言之,中国传统社会,对这一关系的处理,是通过“仁”“礼"“义”三项基本原则相互支撑、相互为用实现的。

“仁”是对他人之爱,在儒家的价值体系中处于核心地位,因此孔子说:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

”“仁”的基础则是对亲人之爱,所谓“仁者人也,亲亲为大"。

孟子进一步指出:“孩提之童,无不知爱其亲者;……亲亲,仁也。

”同时孟子认为,这种爱的基础,是“不忍人之心”,即同情心。

同情即同样的感情,是“人同此心,心同此理”这一心理事实的体现、因此,“仁”的生发机制,是一个推己及人,由近及远的过程,即把对亲人之爱扩展为对邻人之爱,再扩展到对天下人之爱,也就是孟子所说的:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

"明代的王阳则把“仁”的原则概括为“视天下犹一家,中国犹一人”的情怀。

由此可见,“仁”体现的是人与人之间相同的或者相通的一面。

曾参总结孔子的思想认为:“夫子之道,忠恕而已矣。

"能够说,在中国传统思想中,忠恕之道具有类似于康德的绝对命令在西方思想体系中的地位。

与“仁”所体现的“合和”精神不同,“礼”强调的是人与人之间尊卑贵贱(纵向)、亲疏厚薄(横向)的差秩格局和纲常秩序,反映“别”与“分”的一面。

“礼"在儒家思想中的重要地位是一个众人皆知的事实,“礼,国之干也。

山西省2020年上学期晋中市平遥县第二中学高一语文周练二试题

山西省2020年上学期晋中市平遥县第二中学高一语文周练二试题

山西省2020年上学期晋中市平遥县第二中学高一语文周练二试题阅读下面的文字,完成1~3题。

中国旧小说的第三人称全知视角,是指叙述人并不进入作品,而是站在统揽全局的位置上,仿佛世间万事万物无所不知晓、无所不能表现。

如此,虽便于展现广阔的生活场景,自由地刻画、剖析人物,但失掉了文学联系生活和读者的最宝贵的东西:真情实感。

鲁迅对全知全能的外视角叙事的突破和改造,运用的是限制叙述原则。

所谓限制叙述,是指叙事者所知道的和书中的人物一样多,这就从根本上破除了作者那种居高临下妄断一切的专制态度,以有限的职能和平等态度建立起作者与读者的新型关系,从而赋予作品以真诚性和逼真感。

第一人称小说在《呐喊》和《彷徨》中超过半数。

第一人称叙事的一种情况是内部第一人称叙述,“我”是故事的主人公或当事人,如《狂人日记》。

鲁迅在必须真实的体裁——日记中去虚构一个“迫害狂”的文学故事。

当狂人成了小说的叙述者后,立刻把读者引入到他自己观察和体验到的世界,他对世俗社会、历史文化的“吃人”本质的认识,他的浓重的“罪感”意识和容不得吃人的人、救救孩子的精神挣扎,在常人看来是语无伦次甚至荒唐的格调中显示出惊人的真实性。

以第一人称叙述所冲淡和消解的文学故事的虚构性也许是《狂人日记》的最大艺术成功。

第一人称叙事的另一种情况是,“我”虽是故事的讲述人,却以旁观者的身份出现。

这可称之为外部第一人称叙述。

如《孔乙己》。

《孔乙己》中的“我”只是咸亨酒店的一个很不起眼的小伙计。

他对周围的世界和社会世相没有多少明确的冷暖感受和是非观念,但孔乙己的穷酸、迂腐、落魄、善良和痛苦,以及这个世界对社会“苦人儿”的态度,都在他的带有童真的眼光和心灵中被不动声色甚至朦朦胧胧地折射出来。

读者自然会伴随着叙述人,开始以一种超然的、调侃的态度对待孔乙己,说不定还会“附和着笑”。

最后随着孔乙己的惨死而“我”的叙述口吻反倒越发轻松、平静起来时,表层叙述与真正意义的矛盾冲突也达到了高潮。

高一语文周练试卷

高一语文周练试卷

学习参考资料.马皇后仁慈宽厚,体察民情,不计私利,正可谓“家之贤妻,犹国之良相”。

学习参考资料参考答案1.C【解析】试题分析:此题考查近义词的辨析能力。

解答此类题,一般要根据两个相近词语意义的比较,结合着具体语境分析,流传与留传的区别:一是传的范围,“流传”既是纵向的,指时间上由前而后;又是横向的,指空间上由此及彼。

“留传”只能是纵向的。

二是传的态度,“流传”往往是自然传播,“留传”则有主观刻意的色彩。

三是传的对象,“流传”较为宽泛,偏于精神层面;“留传”多指具体事物。

故留传更符合语境。

乞求与祈求的区别:乞求”侧重表现“请求给予”这种行为,“乞求”的内容或大或小但较具体;“祈求”指恳切地希望得到。

重在表现态度诚恳,其内容不具体,只是表达这种强烈的愿望。

举棋不定:比喻临事犹豫不决,拿不定主意。

畏首畏尾:形容“瞻前顾后”,疑虑重重。

故举棋不定更符合语境。

所以选C。

2.C【解析】试题分析:A搭配不当,“担任”与“岗位”不搭配,句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。

B语序不当,“不仅”应放在“电子商务”的后面,语序不当,主客体颠倒。

就是指主体(陈述对象)与客体(被陈述的主体)的位置错了位。

D成分残缺,“引起了……”一句缺主语,成分残缺包括缺主语、缺谓语、缺宾语、缺定于、缺状语和缺中心语。

3.CA项语序不当,“竹外桃花三两枝”和“黄四娘家花满蹊”互换。

B项不合逻辑,去掉“是”。

D项“但他最终晚节不保变成日本汉奸”句式混乱。

4.B实至名归:有了真正的学识、本领或功业,自然就有声誉。

闪烁其词:言语遮遮掩掩,吞吞吐吐。

指不肯透露真相或有意回避要害问题。

含贬义。

双刃剑:两面都有刃的剑用来形容事情的双重影响性,既有利也有弊。

冠盖如云:冠盖:指仁宦的冠服和车盖,用作官员代称。

形容官吏到的很多。

5.D回答此题,要将各选项文字同文本第二段有关内容进行仔细比照。

高中一年级语文第二次周考doc

高中一年级语文第二次周考doc

高一语文第二次周考试题(时间50分钟,满分50分)一、(14分,每题4分)1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是①在全国文艺工作座谈会上,习总书记和与会的文艺战线的代表们,既尽情地摆谈了我国当前文艺创作的现状,又充满希望地描绘了我国文艺工作的美好蓝图。

②2016年四川省高考究竟是考四川卷还是考全国卷,专家学者们在多次研讨会上,莫衷一是,到现在历时半年才尘埃落定,真是害惨了寒窗苦读的莘莘学子们。

③见他没有安下心来坚持复读,班主任李老师便将他叫到办公室地给他讲了复读的必要性和重要性,他才茅塞顿开,从此义无反顾地坚定了复读的决心和信心。

A.畅所欲言各抒己见推心置腹B.推心置腹各抒己见畅所欲言C.各抒己见推心置腹畅所欲言D.推心置腹畅所欲言各抒己见2.下列加横线的成语使用最恰当的一项是()A.大型杂技“水秀”因为经过旷日持久的精心准备,所以演出获得了巨大成功。

B.高二年级篮球赛各班水平良莠不齐,但同学们参与的热情很高。

C.由于兄弟单位的鼎力相助,我校的软环境建设有了质的飞跃。

D.这次考试他的作文写得不好,让人不忍卒读,被判为跑题作文。

3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )A.希望越来越多的建筑能像这所希望小学一样,多一些“民心工程”、“民安工程”,多一些有良心的承建商,让百姓多一些心安,让国家多一些坚若磐石....的建筑。

B.正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车....向医院跑去。

C.现在很多大都市的成功人士,不再留恋热闹繁华的都市生活,反而到山野求田问舍....,过着惬意的隐居生活。

D.庄子和陶渊明就是这么一类人物,他们独与天地精神之往来的简朴纯正,让多少渺小的人难以望其项背....。

4.下列语句中,没有语病、句意明确的一项是( )A.天宫二号和神舟十一号载人飞行任务圆满成功,实现了我国首次航天员中期在轨驻留,标志着我国载人航天工程取得新的重大进展。

2019-2020年高一上学期第2周周考语文试题 含答案

2019-2020年高一上学期第2周周考语文试题 含答案

2019-2020年高一上学期第2周周考语文试题含答案高一语文组一、基础知识:1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )(4分)A.携.(xié)带峥.嵘(zhēng)挥斥方遒.(qiú) B.上阕.(juè) 阻遏.(è) 百舸.(gě)争流C.惆怅.(chàng) 寥廓.(guò) 慷慨.(kǎi)激昂 D.百侣.(lǔ) 橘.(jú)子洲沁.(qìn)园春2.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是( )(4分)A.倩.影(qiàn)青荇.(xìnɡ)栉.风沐雨(jié)呕.心沥血(ǒu)B.漫溯.(suò) 笙.箫(shēnɡ)桀骜不驯.(xùn) 从.容不迫(cónɡ)C.彳亍..(chì chù) 颓圮.(sǐ)无济.于事(jì) 载.歌载舞(zài)D.长篙.(ɡāo) 斑斓.(lán)荒谬.绝伦(miù) 味同嚼.蜡(jiáo)3.下列各组词语中加点字注音无误的一项是( )(4分)A.艾.青(ài)自怨自艾.(yì)贝壳.(ké) 金蝉脱壳.(qiào)B.火钵.(bō) 冰屑.悉索(xiāo)团箕.(jī) 关云长.(chánɡ)C.炖.肉(dùn) 忸怩.不安(niè)凄.苦(qī) 碾.了三番(niǎn)D.晒.好(shài) 天伦.叙乐(lún)欺侮.(fù) 大堰.河(yàn)4.下列句子中,加点的成语使用不当的一项是( )(4分)A.诗中描写了他在父母家里的忸怩不安....和对大堰河感情上的依恋,反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。

B.诗中,没有剑拔弩张之势,没有咄咄逼人之威,他对大堰河深厚的感情,都表现在娓娓动听....的陈述之中。

高一语文下册周测二(含答案)

高一语文下册周测二(含答案)

菁华学校2019—2020学年度第二学期高一语文周测(二)分值:100分时间:90分钟一、基础知识选择(本题共7小题,每题3分,共21分)1.下列句子中对加点的通假字的解说不正确的一组是()A.秦伯说.(通“悦”,高兴) B.失其所与,不知.(通“智”,明智)C.共.其乏困(通“供”,供给) D.又欲肆.其西封(通“私”,私自)2.下列句子中加线的词,古今意义相同的一项是()A.行李之往来,共其乏困 B.以其无礼于晋C.微夫人之力不及此 D.敢以烦执事3.下列句子与例句句式相同一项是()例句:邻之厚,君之薄也A.若亡郑而有益于君B.是寡人之过也C.夫晋,何厌之有?D.敢以烦执事4.下列句子中加点的词,意义和用法相同的一组是()A.然郑亡,子亦有不利.焉阙秦以利.晋,唯君图之B.微.夫人之力不及此见其发矢十中八九,但微.颔之C.越国以鄙.远,君知其难也肉食者鄙.,未能远谋D.若不阙.秦阙.秦以利晋5、下列各句中都含通假字的一组是()①相如奉璧西入秦②秦王以十五城请易寡人之璧,可予不③拜送书于庭④臣尝从大王与燕王会境上⑤召有司案图⑥秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也⑦乃使其从者衣褐⑧唯大王与群臣孰计议之⑨严大国之威以修敬也⑩秦王与群臣相视而嘻A. ①②③⑤⑦⑧B. ②③④⑦⑨⑩C. ①②③⑤⑥⑧D. ④⑤⑥⑦⑧⑨6、下列说法中不正确的一项是()A、贾珍之父贾敬放弃世职,离家求仙学道。

他生日之日,贾珍在家设宴相庆。

贾母带领邢夫人、王夫人、凤姐儿、宝玉前来庆贺。

B、秦可卿病死,贾珍恣意奢华,不仅东西都选上等,还花千两银子为儿子捐龙禁尉,以便丧礼风光。

C、在给秦可卿送丧途中,凤姐贪图三千两银子,拆散情人,使一对青年男女含恨而自杀。

D、元宵之夜,元春回娘家呆了一会儿,要宝玉和众姐妹献诗。

黛玉本想大展奇才,但受命只作一首,深感遗憾。

7、下列说法中不正确的一项是()A、林如海死后,黛玉只得常住荣府。

一种寄人篱下的凄凉感笼罩着她,她常暗暗流泪,身体也更加病弱。

2020-2021年人教版高一上学期第2周周考语文试题

2020-2021年人教版高一上学期第2周周考语文试题

2013-2014上学期第2周周考试题高一〔上〕语文考试时间:40分钟满分:100分一、单项选择题〔每题3分,共45分。

请把正确答案填涂在答题卡上〕1.选出加点注音全都正确的一项〔〕A. 长篙〔hāo〕漫溯〔sù〕彷徨〔páng〕挥斥方遒〔qiú〕B. 河畔〔pàn〕青荇〔xìng〕颓圮〔jǐ〕浪遏飞舟〔è〕C. 百舸〔kě〕慰藉〔jiè〕忸怩〔niǔ〕亘古不变〔gèn〕D. 舵手〔duò〕憧憬〔chōng〕火钵〔bō〕残羹冷炙〔zhì〕2.选出字形有错误的一项〔〕A. 仇怨迷茫哀怨冷漠B. 笙箫意气斑澜凄惋C. 窗扉苍莽青苔天伦D. 保姆踟蹰涌现沉淀3.依次填入下段文字中横线上的词语,最恰当的一组是〔〕艾青说:“我所努力的对诗的要求是四个方面:,有意识地避免用华丽辞藻来掩饰空虚;,以一个意象来说明一个感觉和观念;,以全部力量去完成自己所选择的主题;,不模糊其辞,不写为人费解的思想,决不让读者误解和坠五里雾中。

〞A.朴素集中单纯明快B.单纯朴素明快集中C.朴素单纯集中明快D.单纯集中明快朴素4.以下各句中,加点的成语使用恰当的一句是〔〕A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》《女驸马》,到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》,这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。

B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话,旨在加大环境监督的执法力度,强化环境保护的参加意识,因为环境与我们每个人的生活休戚与共。

C.作为中国高温合金的奠基人,师昌绪先生多次领导攻关会战,运筹帷幄,斩关夺隘,在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血,建立了卓越功勋。

D.近年来,人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风,主要是因为国产品牌质量不断提升,同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。

5.以下句子中,没有语病的一句是( )A.市防汛指挥部指出,今年防汛形势依旧严峻,有关部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,扎扎实实地把防汛布暑落到实处。

高一语文周考试卷2

高一语文周考试卷2

四、将下列句子翻译成规范的现代汉语。

20分1、于是秦人拱手而取西河之外。

3分___________________________________________________________2、良将劲弩守要害之地,信臣精卒陈利兵而谁何。

4分___________________________________________________________3、锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也。

3分___________________________________________________________4、外连衡而斗诸侯。

2分___________________________________________________________5、百越之君,俯首系颈,委命下吏。

3分___________________________________________________________6、然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。

5分___________________________________________________________五、默写 17分1、贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇武力统治天下的四句话是:_______________________________,__________________________ ____________________________ ,_____________________________2、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是:_________________,________________,____________________ ,_____________________,以弱天下之民。

3、写秦始皇自以为江山永固的语句是:________________________,___________________,_____________ ,_____________________。

高一语文第2周周考试卷

高一语文第2周周考试卷

2020-2021学年度第一学期第2周周测试卷高一语文学科: 语文命题人:王志英一、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

史学是什么样的学问?史学研究的价值在哪里?用什么样的态度和方法做研究才能取得成就?我认识到,学术研究不能照搬照抄、跟在别人后面亦步亦趋,而应在独立思考精神观照下进行研究,这样才有可能实现“三求”:求真、求新、求用。

求真,需要树立独立思考精神。

求真是史学的生命,这是毋庸置疑的。

独立思考精神观照下的求真有什么不同呢?上世纪80年代初,历史学没有“社会史”这个分支,我就去人类学、社会学、民俗学等领域学习新知识,并从社会结构理论中得到很多启发。

我们研究历史需要研究社会结构,社会结构是由各种群体组成的,相互之间有内在联系。

我从这里受到启发,开始进行女性史、宗族史、人际关系史、生活方式史等研究,逐渐建立起一个虽然粗糙但已经成型的社会史框架,并开设“中国社会史”课程,发表专题文章,呼吁开展社会史研究。

后来,在学界很多人的共同努力下,社会史研究蓬勃开展起来,史学研究也有了新的领域、新的活力。

可见,求真可以让研究有成绩,但要想让研究有成就,就不能只是跟着别人走,而是要独立思考,发现真问题、解决真问题。

所以说,求真的关键是能否独立思考。

求新,以发现新的研究方向为要点。

求新就是努力寻找新史料、使用新方法、探索新方向。

没有史料就无法研究历史,所以研究历史都要努力寻找第一手史料。

找史料是为了运用。

从搜集史料到写文章,是个颇不轻松的过程,这就涉及研究方法的运用。

现在,随着跨学科研究的风靡和科技手段的进步,新方法层出不穷,学者们能够驾驭的史料更多了,但有两点是使用任何新方法都要注意的:一是要确定史料是真实可信的,并非数据库里检索出来的东西都可信;二是不要忘记史料背后是活生生的人,史学研究要有血有肉,里面必须能看得到人。

探索新方向,这是史学生机的一种体现。

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铜仁一中高一年级防疫期间“停课不停学”网上第二次周考语文试卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。

读小说除了注意故事情节和人物形象外,还要注意到纵向和横向的情况。

所谓纵向,指中国古典小说的历史传统是什么,这个传统是怎样形成和发展的;所谓横向,即考察我国古典小说与西方小说有哪些明显差异,我们从鉴赏的角度出发,应该怎样看待这种差异。

具有文学史常识的人都知道,神话传说是文学和历史的起源。

而在中国,神话传说既发展为用散文写成的优秀的史传文学,如《左传》和《史记》,也同时发展为被前人称之为“稗官野史”的小说。

换句话说,我国的古典小说同史传文学有密切的血缘关系。

唐代传奇小说如《柳毅传》《莺莺传》《李娃传》《霍小玉传》等,从体裁到表现手法,受史传文学的影响固然是十分明显的了;就连元明以来的长篇小说,也同史传文学一脉相承。

《三国演义》是历史小说,它跟历史的关系血肉相连自不消说,就是在《水浒传》里,作者着重描写了若干主要的英雄人物如鲁智深、林冲、武松等,无不具有史书中人物传记的特点。

《西游记》是连缀了若干个取经故事而成的,每个故事从开端到结束,无不有头有尾,都属于我国传统史书中纪事本末体的类型。

中国封建时代的史学家撰写历史著作时讲究“史笔”,即语言要求精练,事实要求详备,同时还要通过细节描写来体现作者的爱憎是非感。

古典小说继承了这一传统,刻画人物要求尽量全面,要“爱而知其丑,憎而知其善”(唐代史学家刘知几《史通》中的观点),并能做到“戚而能谐,婉而多讽”(鲁迅语,下同),特别是对于反面人物,高明的作者更要达到“无一贬词而情伪毕露”的艺术水平。

这在《聊斋志异》《儒林外史》和《红楼梦》中都可以找出不少的具体例证。

这是我国古典小说从优秀的历史著作中继承下来的一个极为重要的传统。

除了继承史学著作的这一优良传统之外,我们一定不能忘记,中国古典小说是继承了自唐宋以来即已广泛流行的说唱文艺而逐渐发展下来的。

《三国演义》《水浒传》《西游记》等长篇小说,最初都是民间艺人的口头说唱,经过长期积累而内容日益丰富,最后才写定为书面语言,成为杰出的文学作品的。

所谓“章回小说”的“回”,就是说书艺人在一个单位时间内所讲述的故事内容。

除了长篇巨著外,还有一些短篇故事,从宋元直到明清,在文学史上被称为“话本小说”和“拟话本小说”。

唐宋人所谓的“说话人”,就是指讲故事的艺人;而说话人所用的故事底本,就叫“话本”。

如果有人模拟这种“话本”的体裁来写故事,就叫“拟话本”。

比如《错斩崔宁》是宋元话本,而《杜十娘怒沉百宝箱》就是明代的拟话本,至于《快嘴李翠莲记》,则是宋元时代比较原始的说唱体故事了。

这种从民间口头文学发展过来而形成的小说传统,无论其思想内容和艺术形式,都同封建士大夫只靠用书面语言写成的作品有极为明显的差别。

明清以来,凡是第一流的小说,甚至像《聊斋志异》这种用古汉语写成的故事,以及《儒林外史》《红楼梦》等纯属文人笔下的创作,其之所以能长久流传并为广大读者所喜爱,可以说都是从说唱文学的传统中汲取了丰富营养的结果。

从神话传说演进为稗官野史,再通过民间的说唱体的艺术形式,最后经过文人的加工写定,发展为文学家个人的创作,就是我国古典小说形成和发展的整个历程。

(选自吴小如《古代小说鉴赏》,有删改)1.下列关于“中国古典小说”的表述,不正确的一项是(3分)()A.中国古典小说同史传文学有密切的血缘关系,都属于我国传统史书中纪事本末体的类型。

B.中国古典小说继承了历史著作中事实要求详备和通过细节描写来体现作者的爱憎是非感的传统。

C.中国古典小说是继承了自唐宋以来即已广泛流行的说唱文艺的优良传统而逐渐发展下来的。

D.中国古典小说经历了从神话传说演进为稗官野史,从民间的说唱体演进为文学家个人的创作的历程。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)()A.唐代传奇小说,无论是体裁还是表现手法,都十分明显地受到了史传文学的影响。

B.《水浒传》里若干主要的英雄人物如鲁智深、林冲、武松等,都可在史书中找到原型。

C.从“章回小说”的“回”的命名中,就可看出中国古典小说与民间讲唱文艺的密切关系。

D.因为从说唱文学的传统中汲取了丰富营养,所以明清以来优秀的长篇小说能长久流传。

3.根据原文内容,下列理解不正确的一项是(3分)()A.元明以来我们所见的长篇小说,无论是历史小说,还是神魔小说,都同史传文学一脉相承。

B.古典小说在刻画人物上要求尽量全面,不管是正面人物还是反面人物,都要尽量避免脸谱化。

C.《错斩崔宁》是说话人用的故事底本,《杜十娘怒沉百宝箱》是文人模拟“话本”写的故事。

D.《三国演义》是从民间口头文学发展而来的,比《儒林外史》等纯属文人创作的作品更为读者所喜爱。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题。

草堂岁月里的杜甫冯至上元元年(760)开春,杜甫在亲友的帮助下,开始筹划建造草堂,地址选在城郭西郊的浣花溪畔,这里环境清幽,尘事不杂,杜甫十分满意,作《卜居》诗以唱心中之乐,反映出作者久经动荡得以安宁之后的恬静安适的心境。

杜甫有一位表弟此时在成都府任司马,听说杜甫要在西郊建造草堂,便走过来看他,还送了些钱。

杜甫十分感激,作诗酬谢。

关于草堂的建造过程,杜甫无诗记录,我们所见到的是他忙着写诗向各地友人索求各种树苗以美化草堂环境。

另外,他还不辞劳苦亲自去石笋街果园坊的徐卿家要果木苗,不管黄梅绿李,是果木树都要。

这自然是为了装点草堂,同时也有以果备荒的打算,他是挨过饿的人,曾用野果充填过饥肠,深知它们的重要,“高秋总馈贫人食,来岁还舒满眼花”(《题桃树》)。

桃可果腹,花可娱人,这就是他对果木树的整体审美。

花果树木之外,他还向友人索要日用家什。

可以想见,他当时安家伊始,支锅立灶,盆碗瓢勺,所需家什向人索取者一定不少,只是没有件件入诗罢了。

这年春末,草堂盖成,树木栽好,老杜坐在院中,有滋有味地欣赏起来了。

他赞美它所面临的青青郊野,赞美遮日吟风的桤林茂叶与和烟滴露的笼竹翠梢,欣喜鸟来暂息,燕来定巢。

细想起来,这些风物不过是寻常农舍之景,却招来如此赞叹,这从反面使我们认识到他的生活境遇已沦落到十分可怜的地步。

他在秦州山野寻找栖居之地的苦况,他长途跋涉于险山急流、危栈古道的种种艰难,成为他乐此茅宅的生活和感情基础。

定居草堂的初期,杜甫的心情获得了片刻的宁静,写了不少颇具安恬情味的田园诗,如《江村》诗写村居景物和情事最相融洽:“清江一曲抱村流,长夏江特事事幽。

自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米,微躯此外更何求?”此诗比较典型地反映出作者初居草堂时的心境。

然而这种心境是以“故人供禄米”为条件的,他没有任何经济来源,全靠故人的周济,一旦故人稍怠,立刻就会陷入困境。

他们偶有接济失时,杜甫的生活就成问题。

定居草堂之后,杜甫生活安顿下来,开始游览成都古迹,并与一些风雅人士交往。

他曾瞻仰过武侯祠,作《蜀相》诗,对诸葛亮一生的磊落功绩作出高度的评价,为其未能收复中原完成统一大业而痛洒千秋之泪。

此诗虽为吊古,却有伤今之意。

当时战乱尚未平息,山河破碎,宇内烟腾,于此国事维艰之际,是多么需要有一位武侯这样的贤相来主持国政!此外,诗中写他羡慕诸葛亮的得遇明主,也含有不满于肃宗的意思,他素怀匡时济世的远大志向,却被冷落与排挤,这种不平之气隐隐透于诗中。

游览古迹的同时,杜甫还交结了一些风雅人士。

还有一个邻居是黄四娘,她家院子里种着成畦的花木,春天一到,万紫千红,杜甫曾去观赏,写出的诗作《江畔独步寻花》声娇色丽,充满无限生机。

杜甫与江村农家关系也很密切,农人时常送给他一些蔬菜,他也常把种植的草药赠予他们。

在与农民的接触中,他对农民的纯朴心性有了深入的理解,他出乎意料地在农家茅舍里找到了寻觅许久的赤诚之心,在不通文墨的农民身上读到了自己的生活信条。

这使他感到在茫茫人世间自己的归宿还是与农民的茅舍相杂为好。

代宗即位后,曾召杜甫回京补京兆功曹参军,他没有赴任,想来与此不无关系。

(选自《杜甫传》,有删改) 相关链接①草堂在暮春时节落成了……这是760年,中原没有恢复,关内闹着严重的灾荒,杜甫结束了他四年流徙的生活,在这里得到一个栖身的处所。

他离开了兵戈扰攘、动荡不安的大世界,如今暂得休息,于是自然界中的一切都引起他的羡慕。

他在这时期写了不少歌咏自然的诗。

我们把这类的诗句和759年在洛阳道上与秦州道上的诗相比,意境上有多么大的一个悬殊!难道杜甫自己的生活刚刚有了着落,便陶醉在自然的春光里,忘却了人民的痛苦与国家的灾难了吗?(冯至《杜甫传》)②中、晚唐诗人如张籍、白居易、元稹、杜荀鹤、曹邺、皮日休均受杜诗影响。

杜甫开创“即事名篇”的新乐府诗,描写民生疾苦,下启中唐新乐府运动。

韩愈诗气势雄壮、沉雄博大、奇险生硬、拗折艰涩,喜以文为诗,乃受杜诗影响。

李商隐诗浓丽沉郁、气象高远、造语精工,亦受杜诗影响。

宋代孙仅《读杜工部诗集序》说:“孟郊得其气焰,张籍得其简丽,姚合得其清雅,贾岛得其奇僻,杜牧、薛能得其豪健,陆龟蒙得其赡博。

”杜甫的现实主义创作精神,自白居易后,影响了皮日休、曹邺、聂夷中、杜荀鹤等人的创作,从而形成了一个现实主义诗派,在晚唐的诗坛上独领风骚。

(维基百科) 4.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)()A.文章中运用杜甫《江村》一诗主要是表现杜甫苦中作乐的现实处境和“心情获得了片刻的宁静”的心境。

B.因为素怀匡时济世的远大志向,所以杜甫诗中不时流露出在国事维艰之际被冷落被排挤的不平之气,这在杜甫的诗《蜀相》中得到了很好的体现。

C.草堂建成后,杜甫开始“有滋有味”地欣赏草堂风物,写了不少颇具安恬情味的田园诗,这说明草堂岁月里的杜甫“陶醉在自然的春光里,忘却了人民的痛苦与国家的灾难”。

D.杜甫欣赏、赞叹农舍之景,只是他心灵寻得片刻宁静的表现,在并不丰裕的物质生活条件下能够如此,正是杜甫热爱生活、关注现实的体现。

5.下列对材料有关内容的分析和概括,正确的一项是(3分)()A.在建造草堂时,除了亲友的主动帮助,杜甫也忙着向各地亲友“索求”“花果树木”“日用家什”,以至于无暇写诗记录草堂的建造过程。

B.“桃可果腹,花可娱人,这就是他对果木树的整体审美。

”这表明杜甫即使在“曾用野果充填过饥肠”的时候,审美观也依然是现实主义的。

C.草堂岁月里,全靠故人接济的经济条件也没有能阻挡杜甫对寻常农舍之景的赞叹,他写了不少田园诗来表达暂得栖身之所时的安适心境。

D.离开了兵戈扰攘、劫荡不安的中原和关内,坐在建好的清幽的草堂院内,杜甫过起了有滋有味的闲适生活,回京做官的机会也因此放弃了。

6.杜甫的“草堂”是在什么情况下建造起来的?请结合材料简要分析。

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