十星好少年评选PPT
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2020十佳少年竞选【定制】PPT
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作品欣赏
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70 %
尽量将每页幻灯片的字数控 制在200字以内，据统计每页
制在200字以内，据统计每页幻灯片的
幻灯片的最控制在5分钟之内。
最好控制在5分钟之内。。
培训能力
60 %
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教育经历
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关并符合整体语言风格，语言描述尽量
简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控
设计能力
80 %
制在200字以内，据统计每页幻灯片的
最好控制在5分钟之内。。
语言能力
90 %
代用名
此处添加详细文本描述，建议与标题相
Daiyongming
关并符合整体语言风格，语言描述尽量 简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控
努力争做新时代好少年PPT专题演示
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
第一部分
学习新时代好少年先
进事迹的目的 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
第一部分
学习新时代好少年先
进事迹的目的 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春雨让刚冒出小芽的叶子，长得郁郁葱葱。当我把这个好消息告诉门口的孩子们后，他们便一个接一个的来到我们家的花园中。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后，春他天们的便风一吹个过接银一杏个树的的来枝到头我，们几家场的春花雨园让中刚。冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，长 得郁郁 葱葱。 当我把 这个好 消息告 诉门口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。 春天的风吹过银杏树的枝头，几场春 雨让刚 冒出小 芽的叶 子，春长天得的郁风郁吹葱过葱银。杏当树我的把枝头这，个几好场消春息雨告让诉刚门冒口出的小孩芽子的们叶后子，春，他天长们的得便风郁一吹郁个过葱接银葱一杏。个树当的的我来枝把到头这我，个们几好家场消的春息花雨告园让诉中刚门。冒口出的小孩芽子的们叶后子，，他长们得便郁一郁个葱接葱一。个当的我来把到这我个们好家消的息花告园诉中门。口 的孩子 们后， 他们便 一个接 一个的 来到我 们家的 花园中 。
小学十佳学生竞选事迹材料PPT
游刃有余，取得了优异的成绩。
课外活动表现突
总结词
领导能力突
详细描述
候选人在班级组织中表现出色，曾担任班长、学习委员等 职务，具备出色的领导能力和组织协调能力。他善于调动 团队积极性，促进团队协作，多次成功组织班级活动。
总结词
志愿者精神
详细描述
候选人热心公益事业，曾加入学校的志愿者团队，参与社 区服务、环保活动等。他乐于奉献，为社会贡献自己的一 份力量。
竞选承诺与目标
承诺为同学服务
01
我承诺将尽全力为同学们服务，关注大家的学习和生活，积极
解决学习和生活中遇到的问题。
提升自我素质
02
我希望通过竞选小学十佳学生，不断提升自己的素质和能力，
为未来的学习和生活打下更坚实的基础。
共同成长
03
我期望与同学们一起成长，共同进步，为实现我们的梦想而努
力奋斗。
03
评选结果揭晓与颁奖仪式
评选结果揭晓
在全校集会上公布评选十佳学生称号的学生，并邀请家长和校领导出席。
06
其他相关材料与信息
其他候选人信息汇总
候选人A
学习成绩优异，多次获得校内外的各种奖项，同 时也积极参与社区服务活动。
候选人B
拥有出色的领导能力，组织过多次班级活动，并 积极参与学校的志愿者活动。
候选人C
特长突出，在多个艺术和体育领域有出色表现， 多次代表学校参加各种比赛。
相关活动安排与注意事项
活动时间：6月10日（周五）下午2:00-4:00
活动地点：学校礼堂
注意事项：候选人需要在活动开始前15分钟到达现场，并保持衣着整洁得体。同 时，候选人需准备一篇3分钟的演讲稿，介绍自己的事迹和竞选理由。
课外活动表现突
总结词
领导能力突
详细描述
候选人在班级组织中表现出色，曾担任班长、学习委员等 职务，具备出色的领导能力和组织协调能力。他善于调动 团队积极性，促进团队协作，多次成功组织班级活动。
总结词
志愿者精神
详细描述
候选人热心公益事业，曾加入学校的志愿者团队，参与社 区服务、环保活动等。他乐于奉献，为社会贡献自己的一 份力量。
竞选承诺与目标
承诺为同学服务
01
我承诺将尽全力为同学们服务，关注大家的学习和生活，积极
解决学习和生活中遇到的问题。
提升自我素质
02
我希望通过竞选小学十佳学生，不断提升自己的素质和能力，
为未来的学习和生活打下更坚实的基础。
共同成长
03
我期望与同学们一起成长，共同进步，为实现我们的梦想而努
力奋斗。
03
评选结果揭晓与颁奖仪式
评选结果揭晓
在全校集会上公布评选十佳学生称号的学生，并邀请家长和校领导出席。
06
其他相关材料与信息
其他候选人信息汇总
候选人A
学习成绩优异，多次获得校内外的各种奖项，同 时也积极参与社区服务活动。
候选人B
拥有出色的领导能力，组织过多次班级活动，并 积极参与学校的志愿者活动。
候选人C
特长突出，在多个艺术和体育领域有出色表现， 多次代表学校参加各种比赛。
相关活动安排与注意事项
活动时间：6月10日（周五）下午2:00-4:00
活动地点：学校礼堂
注意事项：候选人需要在活动开始前15分钟到达现场，并保持衣着整洁得体。同 时，候选人需准备一篇3分钟的演讲稿，介绍自己的事迹和竞选理由。
【榜样的力量】高三(10)班“十大学星””评选活动主题班会课件(24张PPT)
把你的计划分段，把你的细节分成更多细节
21
在了解每一位榜样的事迹与品格后,我们必然会有 些自己的想法:我与他们的距离,我下一步的做法, 我自己的计划……
但要记住,榜样不只是一种简单的模仿,更是一 种精神.它引人进入芝兰之室,是人生道路上的灯 塔,应该成为鼓舞我们前进的动力;有敬佩的榜样 固然很好,但切莫将自己的实际情况束缚在榜样的 框架里,成为一种死板的就愈 会发出强烈的光辉（法捷耶夫）
启事在教诲，成事在榜样（法国）
命令只能指挥人，榜样却能吸引人（威。 亚历山大）
一个榜样胜过书上二十条教诲（罗。阿谢
姆）
7
榜样就在我们的身边， 那么请榜样来分享他们 的故事。
8
榜样一： 郭倩倩
9
榜样二： 王青苗
10
榜样三： 袁艳丽
11
榜样四： 齐好玉
12
榜样五： 刘园园
13
榜样六：
张 艳 华
14
榜样七： 秦 梦 琳
15
榜样八： 陈远方
16
榜样九： 李文清
17
榜样十： 刘苗苗
18
跟我们身边的榜样比较之后， 反思一下自己的不足和 今后的努力方向：
19
行动起来,我们该做些什么
第一步，当你写下你学习的榜样后，请你问 问你对他是否有发自内心的敬佩,有没有向他 学习的想法。 近朱者赤,近墨者黑,心中有什么样的向往,就 会不断给你以什么样的心理暗示,引领你成为 什么样的人
1
“班级十大学星” 评选活动
榜样的力量
2
什么是榜样？
3
榜样就是我们应该学 习的人或事或者是能够 给予我们动力与目标的 人或事
4
那榜样有什么作用？
5
21
在了解每一位榜样的事迹与品格后,我们必然会有 些自己的想法:我与他们的距离,我下一步的做法, 我自己的计划……
但要记住,榜样不只是一种简单的模仿,更是一 种精神.它引人进入芝兰之室,是人生道路上的灯 塔,应该成为鼓舞我们前进的动力;有敬佩的榜样 固然很好,但切莫将自己的实际情况束缚在榜样的 框架里,成为一种死板的就愈 会发出强烈的光辉（法捷耶夫）
启事在教诲，成事在榜样（法国）
命令只能指挥人，榜样却能吸引人（威。 亚历山大）
一个榜样胜过书上二十条教诲（罗。阿谢
姆）
7
榜样就在我们的身边， 那么请榜样来分享他们 的故事。
8
榜样一： 郭倩倩
9
榜样二： 王青苗
10
榜样三： 袁艳丽
11
榜样四： 齐好玉
12
榜样五： 刘园园
13
榜样六：
张 艳 华
14
榜样七： 秦 梦 琳
15
榜样八： 陈远方
16
榜样九： 李文清
17
榜样十： 刘苗苗
18
跟我们身边的榜样比较之后， 反思一下自己的不足和 今后的努力方向：
19
行动起来,我们该做些什么
第一步，当你写下你学习的榜样后，请你问 问你对他是否有发自内心的敬佩,有没有向他 学习的想法。 近朱者赤,近墨者黑,心中有什么样的向往,就 会不断给你以什么样的心理暗示,引领你成为 什么样的人
1
“班级十大学星” 评选活动
榜样的力量
2
什么是榜样？
3
榜样就是我们应该学 习的人或事或者是能够 给予我们动力与目标的 人或事
4
那榜样有什么作用？
5
争做新时代的好少年演讲稿PPT
了解物理、化学、生物等 自然科学知识，培养对自 然科学的兴趣和探索精神 。
社会科学
学习历史、地理、政治等 社会科学知识，了解社会 发展和人类文明进程。
培养创新思维，提高实践能力
创新意识
敢于质疑、勇于探索，培养创新 思维和批判性思维。
动手实践
参与实验、制作、发明等实践活动 ，提高动手能力和解决问题的能力 。
我们要有探索未知的勇气和决心。我们要敢于面对困难，敢 于挑战自我，敢于超越前人。我们要用科学的方法去探索未 知的世界，去揭示自然的奥秘。
传承优秀文化，弘扬民族精神
传承文化
我们要传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。这些文化是我们的根和魂，是我们 的精神支柱。我们要通过学习、理解和实践，让这些文化在我们身上得到体现。
增强自信心
01
相信自己有能力面对困难和挑战，勇敢追求自己的梦想。
培养抗挫能力
02
遇到挫折时保持冷静和乐观，从中吸取经验教训，不断成长进
步。
学会调节情绪
03
掌握一些情绪调节方法，如深呼吸、冥想等，保持平和的心态
。
培养审美情趣，丰富精神生活
阅读经典名著
选择适合自己的书籍进行阅读，拓宽视野，提高文学素养。
参加艺术活动
观赏音乐会、画展等艺术活动，提升自己的审美能力和情趣。
发展个人爱好
根据个人兴趣选择一种或多种艺术形式进行深入学习，如绘画、摄 影等。
THANKS
资源回收
参与资源回收活动，提高废弃物利用率，减少环境污染。
05
培养良好品德，弘扬传统美 德
尊敬师长，孝敬父母
尊敬师长
我们要尊敬老师，认真听取老师的教 诲，勤奋学习，珍惜老师的付出和辛 勤劳动。
社会科学
学习历史、地理、政治等 社会科学知识，了解社会 发展和人类文明进程。
培养创新思维，提高实践能力
创新意识
敢于质疑、勇于探索，培养创新 思维和批判性思维。
动手实践
参与实验、制作、发明等实践活动 ，提高动手能力和解决问题的能力 。
我们要有探索未知的勇气和决心。我们要敢于面对困难，敢 于挑战自我，敢于超越前人。我们要用科学的方法去探索未 知的世界，去揭示自然的奥秘。
传承优秀文化，弘扬民族精神
传承文化
我们要传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。这些文化是我们的根和魂，是我们 的精神支柱。我们要通过学习、理解和实践，让这些文化在我们身上得到体现。
增强自信心
01
相信自己有能力面对困难和挑战，勇敢追求自己的梦想。
培养抗挫能力
02
遇到挫折时保持冷静和乐观，从中吸取经验教训，不断成长进
步。
学会调节情绪
03
掌握一些情绪调节方法，如深呼吸、冥想等，保持平和的心态
。
培养审美情趣，丰富精神生活
阅读经典名著
选择适合自己的书籍进行阅读，拓宽视野，提高文学素养。
参加艺术活动
观赏音乐会、画展等艺术活动，提升自己的审美能力和情趣。
发展个人爱好
根据个人兴趣选择一种或多种艺术形式进行深入学习，如绘画、摄 影等。
THANKS
资源回收
参与资源回收活动，提高废弃物利用率，减少环境污染。
05
培养良好品德，弘扬传统美 德
尊敬师长，孝敬父母
尊敬师长
我们要尊敬老师，认真听取老师的教 诲，勤奋学习，珍惜老师的付出和辛 勤劳动。
竞争十星 星光灿烂1
竞争十星星光灿烂一、“十星”的评选标准：“十星”是指：文明之星、管理之星、自立之星、会学之星、进取之星、创造之星、文学之星、艺术之星、体育之星、英语之星，最终成为耦小之星。
1.文明之星：（1）文明礼仪①遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
②参加升旗仪式时庄严肃穆。
集体活动和出操时做到快、静、齐。
③尊重长辈，体贴父母，知道感恩，学会宽容，乐于助人。
④保护花草树木，节约水电。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不做不文明的游戏。
⑤见到客人，要主动问好，并热情接待。
⑥诚实守信，说话算数。
⑦无论校内校外，统一使用普通话。
⑧服装整洁，不比吃穿。
坐有坐相，站有站样，走有走姿。
（2）学会学习①按时保质独立完成课内外作业，决不拖拉、抄袭。
②课前预习充分，课内积极发言，课后注重拓展，及时解决问题。
③不畏惧学习困难，积极向同学和老师请教，不断超越自我。
④先学后玩。
在完成假日作业的前提下，再看电视，再做游戏。
⑤与书为友，与文为伴。
善于利用课余时间，阅读书籍，并写好读书笔记。
⑥不断为自己明确新的追赶对象，各学科均衡发展，德智体相得益彰。
（3）生活自理①自己的事自己做，不依赖父母和生活老师。
②讲究个人卫生。
自己整理床铺，遵守洗浴规则，不推三撞四，不遗失自己的衣物，并勤洗脸、勤刷牙、勤洗脚、勤剪指甲、勤晒被褥。
③吃饭时，保持安静。
不偏食、不挑食。
不将剩饭剩菜扔到地面。
④能够科学理财，注意节约。
不随便向父母要钱、要物。
⑤按时就寝。
不在床铺上吃零食，不在宿舍里大声喧哗。
熄灯铃响后，安静入眠。
（4）安全第一①上下楼梯靠右行。
过马路时，宁等三分，不争一秒。
自觉排队成行。
②不进网吧、歌舞厅、游戏厅、台球厅。
③不轻易触摸电器，不单独下河洗澡，不与陌生人接触，具有自我保护意识。
④敢于揭发坏人坏事，不拿别人的任何钱物，拾金不昧。
2.管理之星：懂得管理的重要性、科学性、艺术性，协助值周老师管理好全校学生的日常行为规范。
帮助班主任管理好班级分管的工作，知道自己的权利与义务，使班级在学校的日常管理中居平行班居中上游位次。
争做新时代好少年PPT
少先队少年先锋章
感染着越来越多的人支持公益、参与 公益她先后获得福建省“美德少年”、 福建省少先队“少年先锋章”等荣誉。
热爱科学小霍金陈耔蓬
01
02
03
04
陈耔蓬6岁时被确诊为 他渴望有天能像霍金 杜氏肌营养不良症 一样，在自己热爱的
领域探索研究
虽然身体羸弱，但他 不向命运低头，挑战 自我、勇于创新
20XX
争做新时代好少年
20XX GOOD BOY BE NEW ERA ----努力争做新时代好少年PPT----
宣讲人：大队委
时间：20XX.X
她坚持练习书法十余年，书写技艺日益进步，擅长多种书体，在多个书画比赛中获奖。舒文 静不仅自己学，还带动身边的人一起学，被老师和同学称为“传播中华优秀传统文化的小使 者”。
在学校，她主动做老师的小助手，是大家公认的“书法小老师”。回到家，她积极参加社区的 志愿服务，开设“舒老师小课堂”，为小朋友讲历史典故、圣贤故事、书画知识。每年春节， 她都为社区居民义务撰写“福”字和春联，有时一天能写近1000张“福”字。
做一个新时代的好少年
明确好自己的目标
听从老师父母的意见 比如自己的事情自己做，自己能处理的事情自己处理。做一个友好的 少年，在自己的能力范围内，主动的去帮助有需要的同学朋友
树立正确的价值观
好好学习 学习不只是表面上的获得高成绩，也是为了让自己能够认识更多的知识。做自强上进的学生。 遵从他人的意见。
学习全国“新时代好少年”先进事迹的目的
1、学习这些少年积极培育践行社会主义核心价值观，展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采， 为广大未成年人树立了学习榜样。
2、牢记习近平总书记的谆谆教诲，立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，从小“扣好人生第一粒扣子”， 努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
动感PPT-十佳少年竞选ppt
爱青春爱生活校园歌手比 赛第一名。
2016年荣誉奖项
北京市十佳青年荣誉称号 同年获创业标兵小模范。
语言能力
CNINESE
1
ENGLISH
汉语：普通话水平测试1级甲等
2
英语：新TOEFL,开始130分
FRENCH
3
法语：TEL考试800分
Post cognition
岗位认知
知识技能
1 2
专业知识
3 4
5 6
工作能力
我具有高超的谈判及冲突处理能力。 并且能 同时处理各种复判断方面的问题，而 且擅长极容易造成误解的问题。。
发现问题
人们在生命活动中会面临许许多多的问题， 要通过解决那些问题之后，才能求得自身 目标的实现。。
B C
提出假设
假设它的主要方面（对事物活动起决定作 用的因素），包括在环境中如何形成、成 长、发展的趋势；它的次要方面（对事物 活动不是起决定作用的因素）。
一般来说，经营战略目标和高级策略目标由 高级管理者制订；中级目标由中层管理层制 订；初级目标由基层管理者制订；方案和任 务由职工制订，并同每一个成员的应有成果 相联系。 自上而下的目标分解和自下而上的目标期望 相结合，使经营计划的贯彻执行建立在职工 的主动性、积极性的基础上，把企业职工吸 引到企业经营活动中来。
检测假设
验证问题时，事物是一个样子，由于 事物的发展变化，在分析解决时，已 经不是原来的那个样子了。所以在解 决问题时，往往都不得不走最短的曲 线。。
D
责任义务
企事业管理责任义务
企业责任是社会文明发展的产物，是社会文明的标志 与责任。是人类迈向工业文明的产物，是企业必须承 担的一种义务。。
针对性
PERTINENCE .
2016年荣誉奖项
北京市十佳青年荣誉称号 同年获创业标兵小模范。
语言能力
CNINESE
1
ENGLISH
汉语：普通话水平测试1级甲等
2
英语：新TOEFL,开始130分
FRENCH
3
法语：TEL考试800分
Post cognition
岗位认知
知识技能
1 2
专业知识
3 4
5 6
工作能力
我具有高超的谈判及冲突处理能力。 并且能 同时处理各种复判断方面的问题，而 且擅长极容易造成误解的问题。。
发现问题
人们在生命活动中会面临许许多多的问题， 要通过解决那些问题之后，才能求得自身 目标的实现。。
B C
提出假设
假设它的主要方面（对事物活动起决定作 用的因素），包括在环境中如何形成、成 长、发展的趋势；它的次要方面（对事物 活动不是起决定作用的因素）。
一般来说，经营战略目标和高级策略目标由 高级管理者制订；中级目标由中层管理层制 订；初级目标由基层管理者制订；方案和任 务由职工制订，并同每一个成员的应有成果 相联系。 自上而下的目标分解和自下而上的目标期望 相结合，使经营计划的贯彻执行建立在职工 的主动性、积极性的基础上，把企业职工吸 引到企业经营活动中来。
检测假设
验证问题时，事物是一个样子，由于 事物的发展变化，在分析解决时，已 经不是原来的那个样子了。所以在解 决问题时，往往都不得不走最短的曲 线。。
D
责任义务
企事业管理责任义务
企业责任是社会文明发展的产物，是社会文明的标志 与责任。是人类迈向工业文明的产物，是企业必须承 担的一种义务。。
针对性
PERTINENCE .
争做新时代好少年ppt课件pptx
THANKS
感谢观看
积极参加社会实践活动，增长见识
参加学校组织的各类社会实践活动， 如社会调研、参观访问、文化交流等 ，深入了解国情、民情，增强社会责 任感和使命感。
关注社会热点问题，参加相关研讨会 、辩论赛等活动，拓宽视野，增长见 识，培养独立思考和解决问题的能力 。
利用寒暑假时间，积极参加各类实习 、实训活动，将所学理论知识与实践 相结合，提高实际操作能力和解决问 题的能力。
具备动手实践、解决问题的能 力，以及创新精神和团队协作
精神。
身心健康
保持健康的身体和良好的心理 状态，具备积极向上的生活态
度和情绪调节能力。
少年在新时代中的角色与责任
传承和弘扬中华文化
学习和传承中华优秀传统文化，增强 文化自信和民族自豪感。
参与社会实践和志愿服务
积极参与社会实践活动和志愿服务， 培养社会责任感和奉献精神。
学习基本乐理和乐器 演奏技巧，了解不同 音乐流派和风格。
通过艺术课程和实践 活动，培养对艺术的 兴趣和爱好。
掌握绘画、雕塑等美 术基本技法，学习色 彩搭配和构图原理。
欣赏高雅艺术，提高审美水平
观看音乐会、戏剧、舞蹈等高雅 艺术表演，感受艺术的魅力。
参观美术馆、博物馆等艺术展览 ，了解不同艺术流派和历史文化
材。
培养良好心理素质，保持积极心态
乐观向上
01
保持积极乐观的心态，面对困难和挫折时能够积极应对，不轻
易放弃。
自信自强
02
相信自己有能力克服困难和取得成功，不断挑战自己，超越自
我。
善于沟通
03
学会与人沟通和交流，表达自己的情感和想法，寻求帮助和支
持。同时尊重他人，善于倾听他人的意见和建议。
十星级学生评比内容及标准
十星级学生评比内容及标准（一）文明礼仪星1、同学间互相尊重，以礼待人，不打架，不说脏话。
2、见到师长能主动打招呼，能给师长让座、让路。
不在楼道、教室、校园、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。
3、生活节俭，服饰仪表整洁大方。
（二）遵规守纪星1、遵守国家法律、法规。
2、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，遵守学校的各项规章制度。
（三）学习智慧星1、学习目的明确，学习态度端正，注意发展自己的特长。
2、具有良好的学习习惯和方法。
3、勤奋好学、善于思考，在各类竞赛中成绩优异。
4、按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用，并且能帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
（四）卫生环保星1、热爱劳动，保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
5、爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。
（五）合作创新星1、平常在课堂上积极发言，能与同学合作参与课堂活动；课外生活中能与同学一起合作做一些有意义的事，例如：兴趣社团小组、公益活动、志愿者活动等。
2、积极参加学校、班级组织的各种活动并取得优异成绩，为集体争光者。
3、助人为乐、关心集体，得到同学、老师、家长的公认。
（六）博览群书星1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；充分利用课余时间进行阅读，保证每天在校至少有20分钟的阅读时间。
能在班级或学校发挥模范带头作用。
2、积极参加学校、班级组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容。
4、学以致用，视野开阔，学习成绩优异。
（七）个性才艺星1、在音乐、美术、书法等方面有特长，积极参加学校的音乐、美术、书法等方面活动，表现突出。
2、能积极参加各种大型艺术欣赏、体育活动或在大型艺术、体育欣赏活动中争当文明观众。
主题班会—新时代好少年ppt课件
4
爱我中华， 争做新时代好少年
热爱科学的“小霍金”：陈耔蓬
陈耔蓬6岁时被确诊 为杜氏肌营养不良症， “渐冻”的身体“冻” 不住他对梦想的追逐： 他渴望有天能像霍金 一样，在自己热爱的 领域探索研究。
5
爱我中华， 争做新时代好少年
甘做同学双腿的“好伙伴”：王小虎
寒来暑往，风雨无阻， 从小学六年级到初中 三年级，这一背就是4 年，王小虎用一个人 的双腿，走出两个人 的上学路。
10
爱我中华， 争做新时代好少年
传承优秀传统文化的“小才女”：舒文静
她坚持练习书法十余年， 在多个书画比赛中获奖。 舒文静不仅自己学，还 带动身边的人一起学， 被称为“传播中华优秀 传统文化的小使者”。
11
爱我中华， 争做新时代好少年
勤学善思的“追梦少年”：陈家庚
陈家庚13岁时就读完了 家中400余册藏书，他博 闻强识，爱好广泛，对 政治、历史以及优秀传 统文化等有浓厚兴趣， 获“地球小博士”全国 地理科普知识大赛一等 奖。
4.华夏族常称是炎黄子孙，炎黄是谁？ A
A.炎帝和皇帝 B.炎神和黄神 C.炎黄族人
18
知识竞赛
5.端午节是为了纪念哪一位先贤？ B
A.岳飞 B.屈原 C.诸葛亮
6.我国古代发明测定地震的“地动仪”是谁发明的？C
A.东汉的张翰 B.西汉的张衡 C.东汉的张衡
19
知识竞赛
7.刁兴宇几岁被认证为五星级义工？ B
四（4）班
1
爱我中华，
争做新时代好少年
中央文明办等五部门联合发布“新时代好少年”先进事迹
“六一”国际儿童节 前夕，中央文明办等 部门举办“新时代好 少年”先进事迹发布 活动。这10名青少年 是在近年来各地开展 的争当新时代好少年 活动中涌现的先进典 型。
爱我中华， 争做新时代好少年
热爱科学的“小霍金”：陈耔蓬
陈耔蓬6岁时被确诊 为杜氏肌营养不良症， “渐冻”的身体“冻” 不住他对梦想的追逐： 他渴望有天能像霍金 一样，在自己热爱的 领域探索研究。
5
爱我中华， 争做新时代好少年
甘做同学双腿的“好伙伴”：王小虎
寒来暑往，风雨无阻， 从小学六年级到初中 三年级，这一背就是4 年，王小虎用一个人 的双腿，走出两个人 的上学路。
10
爱我中华， 争做新时代好少年
传承优秀传统文化的“小才女”：舒文静
她坚持练习书法十余年， 在多个书画比赛中获奖。 舒文静不仅自己学，还 带动身边的人一起学， 被称为“传播中华优秀 传统文化的小使者”。
11
爱我中华， 争做新时代好少年
勤学善思的“追梦少年”：陈家庚
陈家庚13岁时就读完了 家中400余册藏书，他博 闻强识，爱好广泛，对 政治、历史以及优秀传 统文化等有浓厚兴趣， 获“地球小博士”全国 地理科普知识大赛一等 奖。
4.华夏族常称是炎黄子孙，炎黄是谁？ A
A.炎帝和皇帝 B.炎神和黄神 C.炎黄族人
18
知识竞赛
5.端午节是为了纪念哪一位先贤？ B
A.岳飞 B.屈原 C.诸葛亮
6.我国古代发明测定地震的“地动仪”是谁发明的？C
A.东汉的张翰 B.西汉的张衡 C.东汉的张衡
19
知识竞赛
7.刁兴宇几岁被认证为五星级义工？ B
四（4）班
1
爱我中华，
争做新时代好少年
中央文明办等五部门联合发布“新时代好少年”先进事迹
“六一”国际儿童节 前夕，中央文明办等 部门举办“新时代好 少年”先进事迹发布 活动。这10名青少年 是在近年来各地开展 的争当新时代好少年 活动中涌现的先进典 型。
竞选优秀十佳少年演讲稿PPT
竞选优秀十佳少年演讲稿
目录 CONTENTS
• 引言 • 个人成长经历 • 竞选优势与特点 • 未来展望与目标 • 竞选承诺与行动计划 • 结束语
01
引言
自我介绍
01
02
03
姓名、年龄、班级
我叫XXX，今年XX岁，来 自XXX班级。
兴趣爱好
我热爱阅读、写作、绘画 和参加各类公益活动。
性格特点
我性格开朗、乐观向上， 善于与人沟通合作。
积极参加课外活动和竞赛，拓宽知识 面，提升综合素质。
学习方法
擅长总结归纳，注重课堂听讲与课后 复习相结合。
兴趣爱好与特长
书法
热爱书法，曾获校书法比赛一等 奖，擅长楷书、行书等多种字体
。
绘画
对绘画有浓厚兴趣，作品多次在校 内外展览，擅长素描和水彩画。
舞蹈
喜欢舞蹈，曾参加学校舞蹈队，多 次在校内外演出，擅长民族舞和芭 蕾舞。
02
个人成长经历
家庭环境与影响
家庭氛围
成长于一个温馨和睦的家 庭，父母的言传身教使我 懂得了尊重与关爱他人。
家教培养
从小养成了良好的学习和 生活习惯，培养了自律、 自主的品质。
家庭支持
家人一直支持我追求梦想 ，为我提供了稳定的情感 支撑。
学习经历与成绩
学习成绩
拓展学习
在学校成绩一直名列前茅，多次获得 校内外奖项。
对未来充满期待与信心
坚定信念
我坚信自己能够成为一名优秀的十佳少年，为校园文化和同学们的 成长做出贡献。
展望未来
我期待在未来的学习和生活中，不断提升自己，实现更多的目标和 梦想。
充满信心
我对自己有信心，也对我们的团队和校园充满信心，相信我们会越来 越好。
目录 CONTENTS
• 引言 • 个人成长经历 • 竞选优势与特点 • 未来展望与目标 • 竞选承诺与行动计划 • 结束语
01
引言
自我介绍
01
02
03
姓名、年龄、班级
我叫XXX，今年XX岁，来 自XXX班级。
兴趣爱好
我热爱阅读、写作、绘画 和参加各类公益活动。
性格特点
我性格开朗、乐观向上， 善于与人沟通合作。
积极参加课外活动和竞赛，拓宽知识 面，提升综合素质。
学习方法
擅长总结归纳，注重课堂听讲与课后 复习相结合。
兴趣爱好与特长
书法
热爱书法，曾获校书法比赛一等 奖，擅长楷书、行书等多种字体
。
绘画
对绘画有浓厚兴趣，作品多次在校 内外展览，擅长素描和水彩画。
舞蹈
喜欢舞蹈，曾参加学校舞蹈队，多 次在校内外演出，擅长民族舞和芭 蕾舞。
02
个人成长经历
家庭环境与影响
家庭氛围
成长于一个温馨和睦的家 庭，父母的言传身教使我 懂得了尊重与关爱他人。
家教培养
从小养成了良好的学习和 生活习惯，培养了自律、 自主的品质。
家庭支持
家人一直支持我追求梦想 ，为我提供了稳定的情感 支撑。
学习经历与成绩
学习成绩
拓展学习
在学校成绩一直名列前茅，多次获得 校内外奖项。
对未来充满期待与信心
坚定信念
我坚信自己能够成为一名优秀的十佳少年，为校园文化和同学们的 成长做出贡献。
展望未来
我期待在未来的学习和生活中，不断提升自己，实现更多的目标和 梦想。
充满信心
我对自己有信心，也对我们的团队和校园充满信心，相信我们会越来 越好。
2024版新时代的好少年PPT模板
1 2
家庭氛围 和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形成积极、健 康的性格，增强孩子的安全感和归属感。
家庭经济条件 虽然经济条件不是决定性的，但良好的经济条件 可以为孩子提供更优质的教育资源和成长环境。
3
家庭文化
家庭中的价值观、信仰、传统等文化因素对孩子 的世界观、人生观、价值观形成具有重要影响。
2024/1/27
10
勇于创新，敢于担当
创新意识
具有创新思维和创新能力，勇于 尝试新事物和新方法。
敢于担当
有责任感和使命感，勇于承担责 任和压力。
积极探索
不满足于现有知识和经验，积极 探索未知领域和挑战自我。
2024/1/27
11
CHAPTER 03
家庭教育与好少年培养
2024/1/27
12
家庭环境对孩子成长影响
13
家长言传身教作用分析
榜样作用
家长的言行举止是孩子最直接的学习来源，家长的良好品质和行为 习惯会对孩子产生潜移默化的影响。
教育方式
家长的教育方式直接影响孩子的性格和行为习惯。民主、平等、尊 重的教育方式有助于培养孩子的自主性、创造性和责任感。
沟通与互动
家长与孩子之间的有效沟通和互动，有助于建立亲密的亲子关系，促 进孩子的心理健康和成长。
弘扬中华优秀传统文化
加强中华优秀传统文化教育，让学生了解中华民族的历史和文化，增强民族自豪感和文化自 信心。
2024/1/27
践行社会主义核心价值观
将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生践行爱国、敬业、诚信、友善等价值 理念。
17
智育并重，提升综合素质
优化课程设置
根据学生认知规律和成 长需求，优化课程设置， 加强学科间的融合和渗 透，促进学生全面发展。
班级十大之星评选-PPT精选文档
刻苦之星—— 主题词：刻苦未有甚于少康者 事迹简介：多少次吃饭时间被他压缩甚至忽略，只因为要多学 习一会儿。每一次私下的努力，都已经化作他优异的成绩。但 是他总是感到差距，感到压力，也许这就叫自我加压，负重奋 进。老师想说，你已经很努力了，一定要记住，身体是本钱， 饭菜是作料，餐厅的饭菜有时也很香的。莫为学习苦了肠胃， 有张有弛才是文武之道。 颁奖词：古有悬梁刺股之先贤，今有废餐忘食之少康。你也 有痛苦的时候，但是你总是很忍耐，即使有时委屈了自己，也 决不让成绩下滑。有目共睹，有口皆碑，论班上的学习刻苦， 谁敢与你争锋。刻苦之星，星光耀眼，有我少康，再苦不难！
进步之星—— 主题词：三级跳、步步高 事迹简介：你是老师春节过后一把抓来的精灵。作为一名插班 生，很自然要经受老师与同学们的冷遇。但是你用事实证明自 己不是差生，从第一次月考的三百多名到期中考试的二百多名， 再到第三次月考的一百多名，你完美的完成了三级跳，实现了 步步高，成绩一次比一次好，创造了属于自己的传奇。暂时的 失利不会绊住你的双脚，相信明天的日子一定会更加光明。 颁奖词：很多人都有自己的传奇，你也有；很少有人像你这 样的传奇，你一次次的跨越，是多么完美，多么惊艳！其实你 的传奇才刚刚开始，那就用新的奇迹照亮新的征程。进步不会 一帆风顺，你做好迎接挑战的准备了吗？号角已经吹响，星光 正在闪亮。梦同，别忘了关注的目光背后也许会有刺痛。
沉稳之星—— 主题词：沉默比金子还宝贵 事迹简介：从不多言多语，总是在那里默默地努力；从没听你读 过英语，却每次总能拔得头筹。放眼班内，谁都没有你文静，谁 也没有你睿智。劳动从来没有过抱怨，拿起工具一直干到最后； 学习从来没有过马虎，踏实本分最容易出好成绩。但是你从来都 不曾骄傲，总是在那里默默地努力。在你那里，从来没有过是非， 有的只是沉默、淡定，却从不放纵自己。 颁奖词：白雪见到你也会绽开花蕊，看似平静的背后，却有一 颗火热的不肯服输的灵魂。你的战斗方式与众不同，似乎不争， 却在沉默中慢慢坚韧。希望在你的身上闪光，因为你早已具备了 成功的特质，那就是沉稳。雪蕊，你是众多美丽花朵中最艳丽的 一个，不事雕琢却自吐芬芳。
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