优秀小学生的12个好习惯的读后感
小学生养成良好学习习惯心得体会
小学生养成良好学习习惯心得体会篇一：小学生学习习惯的培养心得体会今天听了“小学生学习习惯的培养”一课后感慨颇多。
所谓“学习习惯”是指学生的主体在较长的学习过程中，逐渐养成的一时不易改变的学习行为。
好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的成功与否至关重要。
杰出的思想家培根说：“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。
”我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
”在这个竞争的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成凤”，有良好的学习习惯是学生获得成功的重要因素。
因此，为了学生的健康成长和终身的幸福，需高度重视学生良好学习习惯的培养。
学习习惯的培养是持之以恒，强化训练的结果，不是一朝一夕之功，整个过程充满着对意志的磨练。
勤奋、自信、独立、创新、严谨、谦虚等是良好的学习性格最主要的特征。
其中勤奋、自信、独立、创新、严谨、谦虚又是随着习惯的形成，才表现出来的。
因此，良好的学习习惯也是养成良好的学习性格的基础。
一、从小开始培养。
有研究指出一个人的习惯早在胎儿时期就养成了，由此可见，培养良好的习惯越早越好，捷克教育家夸美纽斯主张：好习惯的培养最好是“心理还很清新”，没有形成错误观念，没有养成坏习惯时就开始。
人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键时刻，这一时期容易养成好习惯，因为这一时期的学生对老师充满着信任和尊敬，愿意按老师的指示去做。
《新三字经》中的第一句话讲到：人之初，性本善，性与情，俱可塑。
小学生就像一张白纸，任你在上面涂画，你把他涂黑，他就变黑，你把他涂红，他就变红。
因此，越小培养良好的习惯，效果就越明显，反之，当小孩染上恶习后，要改变他，那就难了。
举个例子，我的女儿五个多月大，她每天早上8点多钟就要到幼儿园和小朋友一起玩，每天一到时间，不带她到幼儿园，她就又哭又闹，无论你怎样哄她她都不买你的帐，但你把她带到幼儿园，她就立即转哭为笑。
读林格《决定孩子命运的12个习惯》有感
读林格《决定孩子命运的12个习惯》有感寒假里，读了林格所著的《决定孩子命运的12个习惯》。
在翻开电子文件以前，不由得回忆起13年暑假时在蓝海汇州培训的那次养成教育。
习惯是至关重要的，对于一名老师来说，把孩子培养成具有好习惯的人，对于我们的教学工作又是事半功倍的，所以这本书对我们的意义尤其重大。
本书中所提到的十二个习惯是：一、把一件事做到底；二、孝敬父母；三、做事有方案；四、坚持每天锻炼身体；五、用过的东西放回原处；六、干干净净迎接每一天；七、耐心听他人说话；八、自己的.事情自己做；九、微笑待人；十、说了就一定要努力去做；十一：认真写字；十二、在错误中反思自己。
本书作者给我们培养五个步骤的习惯：
（1）提高认识，引导孩子在习惯感兴趣。
（2）明确的行为标准，是让孩子们知道一个好习惯的详细标准。
（3）行为训练的持久性，让孩子从被动到主动自动，养成良好的习惯。
（4）及时奖惩性评价。
（5）形成环境。
我认为步骤3和步骤4是最关键的两个步骤，这需要从细节的父母和教师，坚持训练，反复提醒，制定方案，及时地进展有效地评估和奖惩，让孩子们从被动开始活泼，然后形成一种自动的行为。
这些看似小的习惯，正是我们平时的日常生活中所需要的，甚至是我们这一辈子都需要的，换句话讲，它关乎我们一生的成败。
如果将这些至关重要的人生习惯传授给我的学生们，那一定是作为一名老师今生中最大的成功！
我们常说，授人以鱼不如授人以渔，希望我们的孩子通过我们的努力都能掌握这十二个习惯，掌握人生的大智慧，从而走向自己的成功道路！。
小学生良好行为习惯养成教育心得体会
小学生良好行为习惯养成教育心得体会养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育。
一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程，不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶形成的。
俗话说：“嫩枝容易弯也容易直”，这说明了加强小学生行为习惯养成教育的重要性。
小学生年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。
那么，如何更好地培养学生养成良好的行为习惯呢？以下是自从我校开展该课题研究以来，本人就我班学生行为习惯养成教育情况的工作心得。
一、确定指导思想1.良好行为习惯的养成，关键是养成教育，须遵循“从他律到自律”这一规则。
2.良好行为习惯的养成，应从实处，细微处入手，可以通过训练养成，加强训练，指导与主体意识相结合。
3.良好行为习惯的养成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在活动中感受。
二、制定计划，明确目标根据学生年龄结构，心理特点，我班确定学生行为习惯养成目标训练主要有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。
三、抓好行为习惯养成教育的具体做法（1）明确职责，培养习惯。
开学初我就在全班中开展了“一人一岗，各负其职”的活动。
让学生明白每一个学生在集体中都是“小主人”，他们有权利和义务为集体做出自己的贡献。
集体的光荣与耻辱是和他们各自的表现是分不开的。
我对学生说，你的一点点失误就可以给集体带来批评和抹黑。
相反，你的一点点进步和努力就可以给集体带来表扬和荣誉。
所以说每一个人都关系着集体的荣辱，只有大家全都养成良好的行为习惯，集体才可能拥有更多的光荣。
在集体中有很多的事情需要有专人负责，这样就可以使老师更好地进行管理，同时也培养了学生强烈的责任心。
所以我为他们进行岗位的分工。
当每一个学生都有了自己岗位后，就要向他们宣布各自岗位的职责，使他们明确自己应该做什么，应该怎样去做。
每个学生，只有他在集体中承担一定的责任时，他的积极性才能得以最充分的发挥。
学生好习惯读书心得（精选12篇）
学生好习惯读书心得（精选12篇）学生好习惯读书心得篇1刚入校的孩子，对周围的一切都感到新鲜、好奇。
他们具有强烈的求知欲和接受新事物的能力，具有超强的记忆力。
他们犹如一张白纸，需教师小心翼翼地绘上五彩的图画。
这就要求语文教师从学生入学的第一天起，注意培养学生良好的读书习惯。
古人云：“书读百遍，其义自见”。
语文教学离不开朗读的训练与培养。
“千里之行，始于足下”，朗读教学应从一年级抓起!我们应如何培养小学生的读书习惯呢?一、唤起学生的读书需求培养学生的读书习惯，最根本的应是让学生明白读书的重要性，使其产生强烈的读书愿望，变被动被迫的阅读，为积极主动的阅读，让读书为自觉的行为。
首先，教师要让学生明白读书影响的是一个人素质中最基本、最核心的东西——人生观、价值观、道德观、审美观。
“腹有诗书气自华”、“知书达礼”指的就是这个影响。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，通过读书可以反省自我、提升自我、从而使自己成为修养良好的人。
其次，教师应该让学生懂得：读书能帮助人实现终身学习。
当今社会科技发展迅猛，知识更新快捷，要想跟上社会发展，必须学会终身学习。
而学校毕业后教育主要是自我教育。
只有当一个人在学生时代就爱上书籍，学会从书籍里认识周围世界和认识自己的时候，他在毕业后的自我教育才有可能。
为了学会终身学习，为了成为可持续发展的人，必须养成读书的习惯。
此外，教师还必须引导学生认识到，提高写作能力，读书是根本，是前提。
“读书破万卷，下笔如有神”，抱怨写作没有材料的人很大程度上是书读的少。
因为阅读是吸收，是积累，写作是抒发，是表达。
不是自古便有“不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江河”的警句在告诫着我们吗?总之，要培养学生的读书习惯，就必须让学生深刻认识到读书的重要性，从而唤起学生的读书需求，把读书行为化作自我内驱力——主动读书，即变“要我读“为”我要读“。
二、调动学生的读书兴趣著名物理学家杨振宇说过“成功的真正秘诀是兴趣”。
《培养有好习惯的小学生》读后感
《培养有好习惯的小学生》读后感暑假我读了一本《培养有好习惯的小学生》一书。
受益很深。
这本书分４辑，每一辑讲了一个道理，第一辑是写珍惜时间的好习惯故事，告诉我们人生就是与时间赛跑的过程，当你珍惜时间，才能在有限的生命中拥有更多的精彩。
第二辑是写文明礼貌的好习惯故事。
告诉我们一个讲文明礼貌的人到哪都会受人尊重。
第三辑是写乐观处事的好习惯故事，告诉我们人一旦失落时除了眼泪还有阳光与蓝天。
第四辑是写知错就改的好习惯故事，告诉我们犯了错就要有认错的勇气，不要让错误变成习惯。
让我感受最深的是书中的第四辑，讲了一个关于台湾作家三毛小时候的故事。
三毛小时候家里很不宽裕，每个孩子只有一点点的零用钱。
有一次，三毛在妈妈的卧室偷了五元钱，最后三毛勇敢地向妈妈承认了错误，妈妈原谅了她。
这个故事让我懂了人如果做错了事情，就要勇敢地站出来认错，这不仅会得到别人的原谅，更会让我们的内心得到安宁。
这使我想到了去年的时候，我把我表妹的一个玩具弄坏了，我当时没承认，表妹很生气。
这回等我见到表妹，我一定向她承认错误，把我最心爱的玩具送给她。
这本书让我懂得了许多好的习惯！对我的成长很有帮助，我喜欢它！感恩日记我要感激我的父母，是他们给了我珍贵的生命，给了我情深似海永不图回报的父爱和母爱，他们哺育着我，培养着我，教我做事的原则，做人的品质。
记得有一天晚上，因为妈妈有点感冒，身体不舒服，爸爸又不在家，妈妈应撑着做完了饭，让我帮她洗一次碗。
妈妈病了，我帮她做事是应该的，所以我便立即答应了，谁知洗碗还不简单呢，弄得我满手是油，好不容易把碗洗完了，还要擦桌子、洗锅，把这弄完了再看看地上，全是水，不得不把厨房的地又拖一遍，做完这一切我已是腰酸背疼。
想一想，爸爸妈妈下班回来有那么多的家务要做，多累呀！但是他们洗了那么多次碗，做了那么多家务都没有在我面前说过一声累。
以后我一定要经常帮爸爸妈妈多做一些事，而且要坚持下去。
想到这儿，我不得不感激我的父母，是他们给了我一个温暖的家，让我生活得这么幸福！。
小学生好习惯的心得体会5篇
小学生好习惯的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好习惯成就孩子一生观后感三篇
好习惯成就孩子一生观后感三篇1、养成好习惯，开启成功之门好习惯是人生成功的重要保障，尤其对于孩子们来说，它更是决定他们未来命运的关键因素。
作为家长，我们首要责任就是从小就培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
近日，我读了一本关于养成好习惯的书籍，深感好习惯的重要性。
在书中，作者通过讲述一个个真实的故事，告诉我们好习惯在人生中的巨大威力。
其中最令人印象深刻的是一个失学儿童的故事。
这个孩子来自一个贫困家庭，由于环境的困境，他并没有顺利上学。
但他的父母深知家庭环境在孩子成长中的重要性，于是他们鼓励孩子养成一些好习惯。
这个孩子每天按时起床、锻炼身体、读书写字，时间安排井井有条。
他坚持了很多年，终于得到了一个奖学金，成功考入了一所名校，并最终成为一个优秀的科学家。
这个故事生动地向我们展示了好习惯能够改变一个人的命运。
2、培养好习惯，促进全面发展好习惯不仅对于学业有着重要的影响，对于孩子的全面发展也起到关键作用。
良好的生活习惯能够养成孩子良好的身体素质，如定时运动、健康饮食等。
这些好习惯不仅可以增强孩子的体质，提高免疫力，还能让他们养成坚持不懈的毅力和耐力。
在面对困难时，他们能够坚持下去，不轻易放弃，为自己的目标而努力奋斗。
此外，良好的学习习惯也是培养孩子全面发展的重要环节。
从小培养孩子良好的学习习惯，让他们形成自主学习的能力，养成勤奋、踏实的工作态度。
这样的习惯不仅在学习中有利，更重要的是在日后的工作和生活中将起到举足轻重的作用。
学习中的沉淀，激发了孩子的求知欲望，鼓励他们在未来的道路上追求更高的目标。
3、整合与总结通过阅读这本书，我深深体会到好习惯对孩子一生的重要性。
良好的生活习惯能够让孩子养成健康的生活方式，建立良好的身体素质。
而良好的学习习惯则是孩子获得学业成就的关键。
好习惯不仅能够改变孩子的现在，更能够成就孩子的未来。
作为家长，我们有责任教育孩子养成良好的习惯。
这需要我们从小就注重培养，时常与他们沟通交流，给予正确而明确的指引。
《好学生学习的十二个习惯》读后感
《好学生学习的十二个习惯》读后感“教育是什么？往简单方面说，就是培养习惯。
”叶圣陶老师的这句话，让我这个高二的学生深有体会。
特别是又读到了大名一中公众号上的关于魏书生老师《好学生学习的十二个习惯》的文章，通过这一段时间的实践，使我非常受益，现与大家分享几点：第一、习惯的养成要能够慢中求稳。
习惯的养成首先是一个适应过程。
魏老师认为：“自学能力是一个具有不同层次的、主体的范畴，是较为复杂的特殊能力。
”习惯的养成亦是如此，学习习惯看上去似乎并没有什么特殊之处，但要真正运用到学习之中，都需要花费心血，考验我们的耐心和的持久性。
这就需要我们在学习中克服自身的种种困难，以“慢中求稳”的方式将良好的学习习惯坚持下来。
第二、习惯的养成要逐渐加速。
知识可以传授，能力必须训练。
魏老师培养学生自学习惯过程的五个步骤，是从充分尊重学生接受程度和形成规律出发的，是一个由浅入深的有序的过程。
结合这十二个习惯，我已经坚持了两周多的时间了，在慢慢地坚持中能够较为自觉地将计划转变为比较自觉的行动，偶有动摇或反复的时候也能够根据计划或自我提醒执行下去，我也有了一个较好的收获。
第三、习惯的养成需要系统计划。
魏老师《十二个学生良好习惯方法》中，我看到习惯养成是一个完整的系统，是一个结合了德、智、体、美、劳多方面融合发展的完整体系。
习惯养成既注意安排科学有序的步骤，又不放松对学生的要求，使我们班集体慢慢变得整齐有序，实现了尊重个性发展下的班级统一。
第四、习惯的养成需要控制时空。
保证良好的习惯在足够的时空内发展，就要在自我约束、控制坏习惯在时空内进行，班里将好同学与差同学组成互助组，形成正确的集体舆论，同时注意发挥教师对学生的指导作用。
第五、习惯的养成需要进入轨道。
通过对魏老师《十二个学生良好习惯方法》的学习，经过我们班为期两周多的坚持，我们经过了缓慢的首次推动，渡过了困难期，逐步进入了稳定的轨道，犹如齿轮一样相互协作，在不断修正、完善中向前滚动。
2024年好习惯决定孩子一生读后感范文
2024年好习惯决定孩子一生读后感范文2024年，好习惯的决定对孩子一生产生了深远的影响。
在这个充满机遇和挑战的时代，好习惯成为了培养孩子健康成长的重要因素之一。
通过培养良好的习惯，孩子们能够养成良好的行为模式和思维方式，为他们一生的发展奠定了坚实的基础。
首先，好习惯对于个人的生活和健康有着重要的影响。
良好的作息习惯能够帮助孩子保持健康的身体状态和良好的精神状态。
早睡早起、有规律的饮食和适当的运动，都是保持健康的重要因素。
而如果孩子从小就能把这些习惯坚持下去，那么他们就会养成爱护自己的习惯，这对于他们的一生都将是宝贵的财富。
其次，好习惯对于个人的学习和发展也起着至关重要的作用。
每个人都希望成为一个优秀的人，在学习上取得优异的成绩，在工作中获得成功。
而培养好习惯，比如积极主动的学习态度、持之以恒的学习习惯和善于思考的能力，将成为孩子们在学习上取得成功的重要保障。
只有通过良好的学习习惯，孩子们才能养成良好的学习方法和工作习惯，不断提高自己的能力，迈向成功的道路。
再次，好习惯对于个人的人际关系和社交能力也有着深远的影响。
人是社会的动物，良好的人际关系和社交能力在当今社会中显得尤为重要。
只有通过良好的习惯，孩子们才能培养自己的情商和社交技巧，提高自己与他人的沟通与协调能力。
同时，良好的习惯也能够帮助孩子们树立正确的价值观，养成正确的行为准则，从而在与人相处中展现出良好的品德和态度。
最后，好习惯对于个人的职业发展和未来的成功也具有重要意义。
随着社会的发展和竞争的加剧，拥有好习惯的人将更容易在职场上脱颖而出。
良好的职业道德、工作纪律和团队合作能力，将使孩子们更加受到职场的认可，并在工作中取得更好的成绩。
而通过培养好习惯，孩子们也能够在职业发展中保持持续的成长和进步，不断提高自己的能力和素质，为自己的未来创造更多的机会和可能性。
总之，好习惯是决定孩子一生的重要因素之一。
良好的习惯对于个人的生活、健康、学习、人际关系、职业发展等各个方面都具有深远的影响。
读《优秀小学生的12个好习惯》有感
读《优秀小学生的12个好习惯》有感读了魏红霞女士主编的《优秀小学生的12个好习惯》后，我深受教育。
书中郭晶晶的故事令我印象深刻，她的生涯充满坎坷，连续经历了两届奥运会的失败、骨折、视网膜脱落等，辛苦等了11年，直到2004年才修成正果。
为了练韧带，郭晶晶经常坐老虎凳。
一次练习时，她腿骨摔裂，按理应回家休息，但李芳让郭晶晶继续留在队里边养伤边观察别人训练，主要是让郭晶晶把心收拢。
五年级读完，郭晶晶就跟着李芳训练，1992年成了专业运动员。
随着郭晶晶不断在世界大赛中取得冠军，当年那个羞涩的小姑娘已成为中国跳水第一人。
经历了三届奥运会的征程，郭晶晶终于站到了奥运会跳水单人项目的最高领奖台上，露出了幸福的笑容。
这块金牌的意义，只有郭晶晶自己最清楚，这是战胜自我，展现崭新自我的金牌。
为什么有的人不会成功，正如书中“勤奋才能成功”所说，有才干和家境优良的西尔维亚沉浸于空想没能实现当主持人的理想，而经济条件不好的辛迪却成了著名电视台的主持人。
辛迪之所以能成功，是因为她知道“天下没有免费的午餐，一切都要靠自己的勤奋努力去争取，而不是不切实际的空想”。
为什么有人努力了没有成功？这可能是众多人没成功的困惑者常问的一句话。
努力了还不会成功，一种是你努力的不够，而另一种则是本书中另一个故事的主人公做的美中不足之处。
故事是这样的：有个年轻人找到了一份木材厂的工作，老板给了他一把利斧，并给他划了伐木范围。
第一天，他砍倒了18棵树；第二天，他砍倒了15棵树；第三天，他加倍起劲，仅砍倒了10棵树。
他想什么地方出问题了呢？为何后两天比第一天卖力了，连喝水、上厕所都是小跑去的呀，哪里出了问题？他想呀想，想得脑袋生疼，却找不出一天比一天砍少的原因。
老板问他上一次磨斧子是什么时候。
这个工厂才顿悟，后悔每天忙着砍树，却忘了磨斧子了。
这个故事告诉我们：琢磨提高工作效率比埋头苦干更能取得成绩。
这本书里有12个好习惯相关的故事，每一个故事都含有深刻的道理，每一个道理都是一座让我们通向成功的桥梁，我希望大家都能看一看，向里面的主人公学习，也能成为一个有用的人。
2024年学生好习惯读书心得范本(2篇)
2024年学生好习惯读书心得范本对于小学生的教育问题上，我一直坚信“性格决定一切”。
小学六年，在一个人的一生中所占的比重并不大，但是，这段时间正是一个人各种各样习惯形成的重要时期。
对于刚刚入学还是一张白纸的学生来说，怎样帮助他们树立起适合自身发展的良好习惯是决定一个人一生发展的关键，而之后怎样帮助学生依据各自的性格而养成他们一生的习惯也是至关重要的。
正是基于这种认识，我利用空余时间，仔细阅读了《影响孩子一生的____种好习惯》一书，从中得到了很多有益的启示。
下面，我就如何培养小学生良好学习习惯谈一点心得。
学生的学习习惯是在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。
培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。
那么，在小学数学教学中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?一是培养学生预习与复习的良好习惯。
目前，有的小学教师没有注意培养学生的预习习惯，新课上完后，学生才知道学习了什么，这样无准备的教学，是不可能取得最佳效果的。
预习能使学生明确本节课的学习目标，了解重点、难点在哪里，带着疑问上课。
而复习能使学生巩固所学知识，加深理解，从而掌握知识，达到学以致用的效果。
二是培养学生勤于思考与全神贯注的良好习惯。
“数学是思维的体操”。
如果不能积极动脑思考，就不能学好数学。
在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。
教学时，要注意培养学生全神贯注的学习习惯。
课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩、边学习边吃东西等不良习惯。
三是培养学生参与课堂学习活动的良好习惯。
在传统的教学模式中，教学过程中的关键问题往往由教师进行小结或优等生作答，大部分学生失去了思考、交流的机会。
素质教育要求，应让学生全员主动参与课堂学习活动，提高学生对学习活动的参与率。
教师要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主动思考，主动练习，主动交流，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成“主动参与”的学习习惯。
小学生行为规范读后感
小学生行为规范读后感我读了小学生行为规范这本书，深有感触。
书中讲述了小学生应该如何做人、如何做事，给了我们很多宝贵的教训和启示。
通过阅读这本书，我更加明白了做一个好孩子的重要性，也更加坚定了自己要做一个守规矩、懂礼貌的好孩子的决心。
书中提到了很多小学生应该具备的品质，比如诚实守信、友善待人、团结合作、尊敬师长等等。
这些品质对于一个小学生来说都非常重要。
比如诚实守信，这是做人的基本准则，也是我们应该具备的品质之一。
只有诚实守信，才能赢得他人的信任，才能在学校和家庭中和睦相处。
书中还提到了友善待人，这也是我们小学生应该具备的品质之一。
在学校里，我们要友善待同学，不要欺负别人，要尊重每一个人。
只有这样，我们才能建立良好的人际关系，才能让学校变得更加和谐美好。
除了这些品质，书中还提到了一些小学生不应该做的事情，比如说撒谎、打架斗殴、不尊敬老师等等。
这些都是我们小学生不应该做的事情，因为这些行为会伤害到他人，也会伤害到自己。
比如撒谎，撒谎是一种不诚实的行为，会让别人失去对我们的信任，也会让自己陷入尴尬的境地。
书中还提到了打架斗殴，这是一种不负责任的行为，会伤害到他人，也会给自己带来麻烦。
所以，我们要时刻牢记这些规范，不做这些不应该做的事情，做一个守规矩的好孩子。
通过阅读这本书，我也更加明白了守规矩的重要性。
在学校里，老师和同学们都希望我们能够守规矩，遵守校规校纪，这样才能让学校变得更加和谐美好。
只有守规矩，我们才能更好地学习知识，也才能更好地与同学们相处。
所以，我会时刻牢记这些规范，努力做一个守规矩的好孩子。
总的来说，小学生行为规范这本书给了我很多启示和教训。
通过阅读这本书，我更加明白了做一个好孩子的重要性，也更加坚定了自己要做一个守规矩、懂礼貌的好孩子的决心。
我会牢记这些规范，努力做一个守规矩的好孩子，让自己变得更加优秀，也让学校变得更加美好。
名著读后感：《优秀中小学生的12个好习惯》的读后感
名著读后感：《优秀中小学生的12个好习惯》的读后感我很喜欢这本书，这本书的每一词每一句我都很喜欢，因为这本书讲的是小学生的好习惯，还告诉我们要孝敬父母，还告诉我们人生下来是要讲道德的。
我最喜欢看的是专注的玛丽，因为文中的玛丽是一个长得既可爱又聪明，是个人见人爱的小姑娘，她从小就很喜欢学习，而且非常专心，不管有多少小伙伴在周围吵她，她的注意力也不会分散，在文中我最喜欢的句子是；玛丽长大后，任然那么认真学习，做实验常常达到忘我的境地，后来专心研究物理，成了一位伟大的科学家。
她就是居里夫人，两次获得诺贝尔奖。
这是在文中我最喜欢的句子。
因为居里夫人两次获得诺贝尔奖还成了一位伟大的科学家。
我很敬佩居里夫人。
虽然我的梦想和居里夫人的梦想不一样，可是我也希望我也可以像居里夫人一样能够有好的成就。
同时我也希望我也能想居里夫人一样获得诺贝尔奖。
同时，居里夫人的姐姐和居里夫人的姐姐的朋友们相反。
居里夫人的姐姐和居里夫人的姐姐朋友们就趁幼年的居里夫人在安静的看书的时候在幼年的居里夫人身后搭了几张凳子。
只要幼年的居里夫人稍微一动，那些凳子都会倒下来，结果幼年的居里夫人一点也没动，时间一点一点的过去了，那些凳子还没到，居里夫人的姐姐亲眼看了妹妹的学习认真，居里夫人的姐姐就像居里夫人一样认真，还号召她的朋友们，一起像居里夫人认真学习，成就。
我明白了，要自己给自己定一个目标，才会有成就。
我非常喜欢这本书，然而我明白了，要自己给自己定一个目标，才会有成就，同时我明白了小学生的好习惯、孝敬父母、同时明白了我们人生下来是要讲道德的。
---来源网络整理，仅供参考。
读魏书生《好学生学习的十二个习惯》有感
读魏书生《好学生学习的十二个习惯》有感最新的研究发现，智商并不是决定孩子的主要因素，关键还看学羽惯，对于家长来讲，一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩。
今天给大家分享的是，当代著名教育改革家魏书生总结出来好学生的十二个学羽小惯，一起学习。
1、记忆习惯，一分钟记忆，把记忆和时间联系起来这里不含有注意习惯，一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力，注意力是最关键的，一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意，记忆来培养习惯。
2、读的习愤。
读各类名著或名人著作，与高层次的思想对话，学生可塑性大，学生与大师对话，与伟人为伍时，很多教育尽在不言中。
3、写的习惯。
有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师存没有能力，有没有思想，更能看出学生有没有水平，一分钟，三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
4、定计划的习惯。
凡事预则利，不预则废，后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的等生就在于明确自己要干什么。
5、预习的习惯，老师们把讲的时间让出一部分，还给学生，学生自己去看一看，想一想预习预习。
反之，不让学生自己学最简单的事都等着老师告诉他，这样难以培养出好学生，让学生自己学进去，感受学习的快乐，探索的快乐，增长能力的快乐。
6、适应老师的习惯。
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐在所难免。
所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛内向，与老师共同进步。
7、自己留作业的习惯。
老师留的作业不一定同时适应所有的学生，老师要和学生商量，让学主做到脚踏实地，学有所得。
8、大事做不来，小事赶快做的习惯。
这也是非常要紧的一个习惯，后进生别盲目攀比，大的目标够不到，赶快定小的目标，难题做不了，挑适合你的容易做的题去做，要让我们的学生永不言败。
9、整理错题集的习惯。
每次考试，扔掉的分数要拾起来，这次３０分，下次４０分这就是伟大的成绩。
10、出考试题的习惯。
一生有用的十二个好习惯
1月，让我们学会吃饭2月，让我们不闯红灯3月，让我们一起去种树4月，让我们踏青去5月，让我们学会扫地6月，让我们学唱一首歌7月，让我们玩球去8月，让我们笑着和别人打招呼9月，让我们每天阅读十分钟10月，让我们给爸爸妈妈写一封信11月，让我们做一回演讲者12月，让我们每天记录自己的生活十二种好习惯，十二种好品质造就孩子的一生！引用新教育人的那句话：坚信只要上路，就一定能遇上庆典！一边读书一边勉励自己，努力吧！读完《一生有用的十二个好习惯》一书后，感受颇深。
“习惯是人心理素质的重要组成部分，贯穿于人的一生。
”“交给学生一生有用的好习惯。
”“好习惯终身受益，坏习惯终身受害。
”“教育最重要的是培养习惯，我们要教给学生一生有用的东西。
”这些话语一直浮现在脑海中。
到底什么是学生最有用的东西？朱永新教授认为是要建构一个以培养习惯为主的课程。
如：从吃饭开始学会节俭，从走路开始学会规则，从种树开始学会公益，从微笑开始学会交往，从演说开始学会表达，从日记开始学会自省。
每月一事，每个月确立一个主题。
“每月一事”书中给我们展示了一个模式，先由朱永新谈“每月一事”，突出选题的意义，然后是操作指南：以晨诵、午读为形式的主题阅读，阅读内容围绕“一事”，为学生形成良好的行为习惯奠定扎实的知识基础；主题实践，围绕“一事”创设实践情景，开展丰富多彩的实践活动，让学生有深切的实践体验；主题展示，展出学生通过实践获取的成果和经验；主题反思，师生通过实践活动以随笔的形式记录收获和教训，以反思更好的促进自己的行动，达到知行合一的效果。
我们可以借鉴书中介绍的方法，我们也可以直接使用其中的主题来进行实践，我非常赞同用“每月一事”的形式来开展学校的德育工作。
我们在计划、在口头总是把学校德育工作放在首位，却又时常是在口号和务虚中进行着我们的德育事业，这么多年过去了，孩子还是我行我素，地还是没有扫好（不讲卫生的大有人在），饭还是没有吃好（浪费粮食的比比皆是），路还是没有走好（违反交通规则的到处都有）……我们对小学生用教条式的行动来开展德育工作，如果孩子不能理解我们的说教，这样的教育只能是浮于表面，时间久了他们还会明知故犯，但如果我们采用书中介绍的方法，有知识作基础、实践作保障、反思促深化的过程，相信活动一定能让好习惯植根于孩子的心田。
小学生学习习惯观后感
小学生学习习惯观后感《小学生学习习惯观后感》嘿，小伙伴们！你们知道吗？最近啊，我们学校组织我们看了一个关于小学生学习习惯的视频，这可让我感触颇深呐！视频里呀，讲了好多好多优秀的学习习惯。
比如说，每天要按时完成作业，这就好像是给知识的小房子添砖加瓦，一块都不能少！还有，要认真听讲，老师讲的每一句话都像是珍贵的宝藏，错过了可就找不到啦！我就想到了我自己。
我有时候做作业会拖拖拉拉，就像一只小蜗牛慢慢爬。
妈妈在旁边着急得不行，说：“宝贝，你能不能快一点呀？”我还不以为然。
现在想想，这怎么能行呢？这不是在浪费自己的时间吗？这不是把知识的宝藏往外推吗？再看看我们班的学习委员，她每天都是早早地完成作业，然后还会看好多好多的课外书。
我问她：“你不累吗？”她笑着说：“怎么会累呢？学习多有趣呀！”哎呀，我当时就愣住了，难道学习对她来说真的是一件好玩的事儿？后来我又仔细观察了其他学习好的同学，我发现他们都有一个共同的特点，那就是有良好的学习习惯。
他们会在上课前预习，就像探险家提前准备好地图；他们会在课后复习，就像勤劳的小蜜蜂把花蜜一次次地回味。
我不禁反问自己：我为什么不能像他们一样呢？难道我比他们笨吗？当然不是！只是我没有养成好的习惯罢了。
就像种一棵小树苗，如果一开始不把它扶正，它就会长歪。
学习习惯不也是这样吗？如果一开始不养成好的，后面想要改可就难啦！我决定，从现在开始，我也要养成好的学习习惯。
每天按时完成作业，不再让妈妈操心；上课认真听讲，把老师的话都装进小脑袋里；还要做好预习和复习，就像给学习的小船加上有力的桨。
我相信，只要我坚持下去，我也能成为学习的小能手，让老师和爸爸妈妈都为我骄傲！小伙伴们，你们也和我一起加油好不好？。
《杰出小学生的30个学习习惯》700字读后感
《杰出小学生的30个学习习惯》700字读后感
《杰出小学生的30个学习习惯》这本书从多个角度详细介绍了杰出小学生在学习上的30个习惯，让我深受启发。
首先，我深刻认识到杰出小学生并不是天生就有出色的学习能力，而是通过长期坚持
良好的学习习惯和方法培养出来的。
他们善于规划学习时间、掌握学习方法、自律自信，这些都是可以通过后天的努力和培养来实现的。
书中列举的每个习惯都值得我们
去学习和借鉴，只要我们付出努力，都有可能成为一个杰出的学生。
其次，书中提到的习惯不仅适用于小学生，对于我们成年人也同样有很大的启示意义。
比如坚持阅读、定期总结、保持好奇心等习惯，不仅能帮助小学生提高学习成绩，也
同样适用于我们在工作和生活中的发展。
通过培养这些习惯，我们可以更有效地提升
自己的能力，实现自身的价值。
最后，这本书让我意识到学习习惯的培养需要长期的坚持和努力。
要成为杰出的学生，不是一蹴而就的，需要在日常生活中不断地积累和改进。
只有通过坚持不懈的努力，
才能让这些习惯真正融入到我们的生活中，成为我们的一部分。
总的来说，这本书让我深刻理解了学习习惯对提升学习成绩的重要性，也让我意识到
只要我们付出努力，并坚持不懈，就有可能成为一个杰出的学生。
愿我们都能从中受益，不断提升自己，在学习中追求更高的成就。
小学生行为规范读后感
小学生行为规范读后感作为一名小学生，我们每天都要遵守学校的行为规范，这是我们必须要遵守的基本规则。
最近，我读了一本关于小学生行为规范的书籍，深受启发，我想和大家分享一下我的读后感。
首先，书中告诉我们小学生应该要有良好的礼仪。
在日常生活中，我们要学会尊敬师长，尊重同学，尊重他人的劳动成果。
这让我想起了一次我在操场上看到的一幕，有一位老师在操场上摔倒了，同学们纷纷上前帮助老师，有的同学跑去找老师的同事，有的同学帮助老师擦拭伤口。
这让我深深地感受到了尊敬师长的重要性，也让我明白了尊重他人的劳动成果是多么重要。
其次，书中还告诉我们小学生应该要有良好的习惯。
在日常生活中，我们要养成良好的生活习惯，如按时起床、按时吃饭、按时睡觉等。
这让我想到了我自己，有一段时间我总是玩电子游戏玩到很晚，第二天上课总是神志不清，老师批评了我很多次。
后来，我意识到了这个问题，我开始养成了按时睡觉的习惯，现在我每天都能按时起床，精神饱满地去上学了。
再次，书中还告诉我们小学生应该要有良好的学习习惯。
在日常学习中，我们要养成良好的学习习惯，如做作业认真、听课专心、课后复习等。
这让我想到了一个同学，他每天都能认真做作业，课堂上也总是专心听讲，所以他的成绩一直都很好。
我也受到了他的影响，我开始每天都认真做作业，课堂上也专心听讲，我的成绩也有了很大的提高。
最后，书中还告诉我们小学生应该要有良好的行为习惯。
在日常生活中，我们要养成良好的行为习惯，如不说脏话、不打架斗殴、不欺负同学等。
这让我想起了一个同学，他经常说脏话、打架斗殴，导致他和同学之间的关系很差。
后来，他意识到了自己的错误，开始改掉了这些坏习惯，现在他和同学之间的关系也变得越来越好了。
通过这本书的阅读，我深刻地意识到了良好的行为规范对我们小学生的重要性。
我会继续努力，养成良好的礼仪、习惯和行为，做一个合格的小学生。
同时，我也希望更多的同学能够认真阅读这本书，从中受益，成为更好的自己。
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优秀小学生的12个好习惯的读后感
我很喜欢这本书，这本书的每一词每一句我都很喜欢，因为这本书讲的是小学生的好习惯，还告诉我们要孝敬父母，还告诉我们人生下来是要讲道德的。
我最喜欢看的是专注的玛丽，因为文中的玛丽是一个长得既可爱又聪明，是个人见人爱的小姑娘，她从小就很喜欢学习，而且非常专心，不管有多少小伙伴在周围吵她，她的注意力也不会分散，在文中我最喜欢的句子是；玛丽长大后，任然那么认真学习，做实验常常达到忘我的境地，后来专心研究物理，成了一位伟大的科学家。
她就是居里夫人，两次获得诺贝尔奖。
这是在文中我最喜欢的句子。
因为居里夫人两次获得诺贝尔奖还成了一位伟大的科学家。
我很敬佩居里夫人。
虽然我的梦想和居里夫人的梦想不一样，可是我也希望我也可以像居里夫人一样能够有好的成就。
同时我也希望我也能想居里夫人一样获得诺贝尔奖。
同时，居里夫人的姐姐和居里夫人的姐姐的朋友们相反。
居里夫人的姐姐和居里夫人的姐姐朋友们就趁幼年的居里夫人在安静的看书的时候在幼年的居里夫人身后搭了几张凳子。
只要幼年的居里夫人稍微一动，那些凳子都会倒下来，结果幼年的居里夫人一点也没动，时间一点一点的过去了，那些凳子还没到，居里夫人的姐姐亲眼看了妹妹的学习认真，居里夫人的姐姐就像居里夫人一样认真，还号召她的朋友们，一起像居里夫人认真学习，成就。
我明白了，要自己给自己定一个目标，才会有成就。
我非常喜欢这本书，然而我明白了，要自己给自己定一个目标，
才会有成就，同时我明白了小学生的好习惯、孝敬父母、同时明白了我们人生下来是要讲道德的。