人教版八年级物理下册弹力ppt课件

②被测力的大小不能超出量程。 ③ 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、
弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 ④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线
方向。 ⑤读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动
状态。视线必须与刻度面垂直。
人教版八年级物理下册第七章 第2节 弹力 课件(共16张PPT)
人教版八年级物理下册第 弹七 力p章pt课第件2节 弹力 课件(共16张PPT)
第七章 第２节 弹力
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试一试，想一想
恢复到原 来形状
没有恢复到 原来形状
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏 面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
力
书发生了形变，要恢复 原状，要向下恢复，所以 向下产生弹力----压力
所以拉力、压力、支持力等都是弹力。
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课堂小结
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两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，
则弹簧测力计的示数为_4___N；若将此弹簧
测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的
力拉它，则弹簧测力计的示数为_8__N。
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观察思考
弹簧的弹性 有一定限度
。
在弹性限度内，弹簧受到的拉力
越大,弹簧的伸长量就越__长___。
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一、弹力：
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1．弹性：受力时发生 形变，不受力时，又恢 复到原来的形状的性质。
这种形变称弹性形变
2．塑性：形变后不能 恢复到原来的形状的性 质。 这种形变称塑性形变
二、弹簧测力计
1．原理：在弹性限度
内，弹簧受到的拉力
越大，弹簧的伸长量
就越长。
指针
2．作用： 测量力大小的工具。 挂钩
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弹簧 刻度盘
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3.弹簧测力计的使用
①“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指 针是否对准零刻线，若不是，应调零。
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右侧弹簧测力计的
量 程： 5 N
；
分度值： 0.2 N
；
测量值： 1.4 N
。
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4．其他形式的测力计
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讨论： （1）弹力产生的条件是什么？
直接接触 物体发生弹性形变 （2）弹力的方向是指向什么方向？ 跟物体形变方向相反
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辨析：下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
可见：压力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛 地存在于生活中。
例子
书放在桌面上
书对桌面： 压力 桌面对书： 支持力
书发生形变吗？压力怎么来的？ 桌子形变了吗？支持力怎么来的？
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分析
桌子发生了形变，要恢
复原状，要向上恢复，所
以向上产生弹力----支持
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撑竿跳的竿子是用玻璃钢做 的，玻璃钢有什么性质？ 如果用橡皮泥做的竿子会怎 么样？ 生活体验：压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。
3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
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