高中美术鉴赏统讲PPT课件

5．书法
▪ 按形式语言：楷书、隶书、草书、篆书。
6．摄影
▪ 按内容：人物摄影、风景摄影、动物摄影、 静物摄影。
▪ 按形式语言：具象摄影、意象摄影、抽象摄 影、观念摄影。
风景与人物摄影
美术鉴赏的意义
美术是社会存在的产物，它担负 着社会功能的角色。这种社会功能体 现在三个方面——
认识功能，教育功能，审美功能
上就可以看出其高度、造型和明
亮的盖瓦与周围环境和谐相处。
美国纽约建筑
▪ 古典建筑与现代建筑
▪ 4．设计(工艺)
▪ 按功能：实用美术、商业美术、特种工艺 美术。
▪ 按内容和材料：服装设计、陶瓷设计、工 业设计、广告设计、网页设计、环境艺术 设计、家具设计等。
▪ 按形式语言：平面设计、立体设计、构成 设计。
雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪 雕、软雕塑等。 ▪ 按形式语言：具象雕塑、意象雕塑、抽象雕塑、观念雕 塑。
布雕编织与焊接
石雕（圆雕与浮雕）
金属雕塑与泥塑
3．建筑
▪ 建筑的含义
▪
通常认为是建筑物和构筑物的总称。本质上建筑是
人工创造的空间环境 ，是人们劳动创造的物质财富。
➢ 其中供人们生产、生活或进行其它活动的房屋或场所 都叫做“建筑物”，如住宅、学校、办公楼、影剧院、 体育馆、工厂的车间等，人们习惯上也将建筑物称为 建筑。
▪ 《拾穗》中，农民的贫穷与地主的丰收形 成鲜明的对比，但这种对比不是利用脸部的 表情而是略去细节的人物动作与环境，他使 人物具有了雕塑的力量，从而歌颂了劳动者 质朴、勤劳的美德。正如他自己所表达的一 样，他真实地生活、真实地创作 。
拾穗（油画，83．5厘 米×111厘米，1857年， 巴黎卢浮宫藏） 米勒 （法国） 米勒 （1814—1875） 从35岁起就定居巴比 松，一生没有离开过 那里。他在那里生活、 劳动、创作，画出了 他一生最重要的作品。 他的作品反映了巴比 松农民的生活和那里 的自然世界。米勒作 品把人性中质朴、善 良、高贵、永恒的一 面呈现出来，从而感 染了全世界的人。
梵 高 ： 《 向 日 葵 》
萨莫特拉斯的胜利女神
米洛的维纳斯
蒙娜丽莎
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
美术作品是如何分门别类的 美术的分类
绘画 雕塑 建筑 工艺 书法(篆刻) 摄影
1．绘画
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
▪
按材料和功能：油画、中国画(其中按技法分为工笔
画和写意画；按题材分为人物画、山水画和花鸟画)、版
画(按材料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网
什么是美术鉴赏
▪
美术鉴赏是运用感知、视觉经验和
相关知识对美术作品进行归类、分析、判
断、体验、联想和评价，从而获得审美享
受，并理解美术作品与美术现象的一个综
合的审美活动。美术鉴赏的目的是获得审
美享受,并理解美术作品和美术现象。
我们首先来了解什么是美术?
美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。
它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、 画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立 体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思 想观念和感情的一种艺术活动。
设色，37厘米×147厘
米，美国波士顿博物馆
藏） 张萱（唐）
▪
张萱（生卒年月不
详），是盛唐时期著名
的人物画家，长安（今
陕西西安）人，唐玄宗
开元年间（公元713—
741）入禁做宫廷画师。
他特别擅长画女性和婴
儿，所作人物雍容华贵，
形成“丰颊肥体”的人
物造型，成为唐代名重
一时的人物画大师，在
美术史上产生了深远的
影响。
《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。“练”又称“缣”， 是一种古代的丝织品，织成时质地较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使之 柔软，并经熨平后才能使用。画面形成一个完整的捣练过程，具有连环 画的性质。这里既让我们看到了唐代人的衣饰、生活等，其人物造型和 工细劲健的线条、富丽华贵的用色也明确传达出唐代人的审美观和审美 趣味。
▪ 凭借以往的经验，大家认为好的美术作品 应该是什么样的？
好看的 年代久远的
大艺术家画的 值钱的
《捣练图》
《拾穗者》
▪ 两幅作品存在哪些相同之处？不同之处？请按 照以下的几个方面进行分组讨论：
▪ 1．时代背景 2.主题内容
▪ 3.绘画手法 4.材料
▪
捣练图（中国画，
局部，宋代摹本，绢本
彩、造型和高低等方面）。从造
型上看，该设计极为简化，只在
一面形成一个敞开的盖顶，这种
极少主义式的设计显然是来自现
代主义的设计观，就像里特维特
的《红蓝椅》一样；在功能上，
该设计以三角形来适应垒球比赛
的需要，在其周围建起层级式的
ห้องสมุดไป่ตู้观看台，并在周围建有相应的配
套设施；在环境上，我们虽然无
法看到周围的情况，但从其视图
风景画或山水画等。
▪ 按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。
绘画的分类
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
2．雕塑
▪ 按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上 雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、实用装饰雕塑 等。
▪ 按空间：圆雕、浮雕。 ▪ 按放置地点：室内雕塑、户外雕塑。 ▪ 按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括钢铁
➢ 而人们不在其中生产、生活的建筑，则称为“构筑 物”，如水坝、水塔、蓄水池、烟囱等。
山西五台县南禅寺
▪ 中国奥运中心垒球场设计方案
▪
这是为2008年中国北京奥运
会设计的一个垒球场场馆方案。
作为建筑设计，既要从审美的角
度实现其造型上的美观，又要考
虑其功能上的适应性，同时还要
兼及其周围的环境（其中包括色
版画；按技法分为镂版画、腐蚀版画、水印版画、套色
版画)、素描(其中也包括速写，按工具分为钢笔素描、铅
笔素描、碳笔素描、毛笔素描等；按题材分人物素描、
风景素描、静物素描)、水彩画、水粉画、丙烯画、连环
画、年画、壁画、宣传画或招贴画、插图或装饰画等。
▪ 按内容和题材：人物画（包括人体画、肖像画、风俗 画、宗教画、军事画、历史画等） 、花鸟画、静物画、