人教版七年级上册语文初一语文第一单元复习检测题(学案1、2)

初一语文第一单元复习检测题（学案1、2）一、选择题。

（5分）1、选出加点字注音正确的一项（）A．嫩．芽（nèn）调．皮（tiào）B．霎．时（sà）依偎．（wèi）C．蹲．下（dūn）背．起（bèi）D．粼粼．．（lín lín）拆．散（chāi）2、字形完全正确的一组是( )A.盯着严历反悔肩膀B.嘴唇敲门点然眼睛C.平静允许难过散谎D.仗义挨揍光彩冒雨3、对下列词语的解释有错的一项是（）A．分歧（岔道）B．熬（忍受）C．粼粼（形容水的明净）D．各得其所（每个人都得到合适的安排）4、下列句子中加点词语使用恰当的是（）A．“桂林山水甲天下”，游人置身其中，顿有栩栩如生．．．．之感。

B．中国成功申办2008年奥运会，世界体育运动、国际奥委会、北京，真可谓各得．．其所．．。

C．我们要变本加厉．．．．地学习科学文化知识，努力取得优良的成绩。

D．进入初中后，我无时不处在兴奋之中，同学们热情友好，老师的关怀更是无所不．．．至．。

5、下面有关文学常识的表述有误的一项是（）A．《金色花》作者泰戈尔，是印度文学家。

B．《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》，作者史铁生，北京人，现代作家。

C．冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，著有《繁星》《春水》等。

D．泰戈尔，著有《新月集》《飞鸟集》等，1913年获得了诺贝尔文学奖。

二、默写填空。

（共22分）1、《龟虽寿》中千古传诵的名句：，。

，。

2、《过故人庄》中写农家生活的句子是：，。

3、《观沧海》中最能反映作者博大胸襟和远大志向的句子是：______________，______________；______________，______________。

4、《次北固山下》中无意说理却在写景中包含自然理趣的句子是：，。

5、《次北固山下》中流露出作者对家乡、对亲人思念之情的句子是：，。

6、白居易在《钱塘湖春行》中借鸟儿的活动传达春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情的诗句是： ______ _ ，_________ _____。

7、《天净沙秋思》中点明主旨，直接道出天涯游子之悲（表明游子漂泊在外思想心情）的句子是： _____ ___ ______，______ ________。

8、《天净沙秋思》中以萧索凄凉之景衬托游子内心之悲苦，其中最为典型的两句是：________ ______和_______ _______。

9、花和草都是常见之物，但在《钱塘湖春行》中被诗人刻画得十分精致和生动，不单纯是对景物作客观描述，也表达了诗人的主观感受，这两句诗是：，。

三、文言文阅读。

（14分）（一）背诵《<世说新语>两则》完成下列问题。

1、解释加点的词语（4分）（1）期．日中（2）太丘舍去．（3）元方入门不顾．（4）尊君在不．2．翻译句子（4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）与人期行，相委而去。

3、下列加粗字解释不正确的一项是（）（2分）Ａ、未若柳絮因风起（介词，凭借）Ｂ、与儿女讲论文义（儿子和女儿）Ｃ、相委而去（连词，表顺承，可译为“就”、“然后”等）Ｄ、太丘舍去，去后乃至（才）（二）“王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：‘树在道边而多子，此必苦李。

’取之信然。

”4、解释加点字（2分）尝．必．5、你认为王戎是一个什么样的孩子？他的什么品质值得你学习？（2分）四、现代文阅读。

（29分）（一）一元钱小女孩对我说：“阿姨，我拿了你的钱，谁叫你整日不在家的。

”我不以为然的数钱，发现真的差40元。

小女孩说：“我给我妈妈了。

”谁知小女孩的妈妈死活不承认，甚至说自己的女儿是清白的。

我知道孩子是不会说假话的，好在我不计较。

不知怎么的，总觉得小女孩的妈妈这样下去会把好端端的她给毁了，就因为“贪婪”这两个字。

呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远忘不了的小时候的事。

六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。

那个年代，一元钱可以买许多许多的东西，钱到手后仍不敢用，藏在母亲的枕下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没发现，我就得逞了！早上拿了钱，一整天坐在教室里心神不宁，莫名其妙的惶恐，放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。

还未进门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条等候着我与哥哩。

母亲高举竹条，厉声问我：“是你偷了那一元钱？”“偷!”这个刺耳的字眼令我闻之惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。

“没有！”我断然否认。

这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨（zhǎng zhàng）红了脸大声叫屈。

母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。

女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。

哥自然成了重点嫌疑犯。

竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强（jiàng qiáng）的承受着如狂风似(shì sì)的疼痛，哭着喊：“不是我！”母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要钱，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。

不打，你们记不住教训！”晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪，母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥，自责的哽咽："我的手怎么下得这么狠？'我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥，不明不白地替我挨(ái āi)打啊！我掀开被窝——妈，钱是我拿的，你冤枉了哥，打我吧！这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。

1、给文中加点的字选择正确的读音。

（2分）2、写出下列词语的近义词。

（3分）倘若——（）居然——（）酷爱——（）3、根据意思从短文中选择合适词语填空。

（2分）⑴拿着棋子不知下哪一着好，比喻遇事犹豫不决，拿不定主意。

（）⑵急迫得不能再等待。

（）⑶心绪不安定。

（）⑷不允许辩解与说明。

（）4.联系上下文理解下面的句子。

（5分）⑴“倘若没发现，我就得逞了！”“得逞”在文中指：⑵“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。

”是因为：⑶晚上，“我”睡不着，躲在被窝里流泪是因为：⑷“没有！”我断然否认。

“我”为什么断然否认：⑸母亲也流着泪说，母亲为什么流泪：5.请说说文中画线句的含义。

（2分）（二）阅读下面文章，完成第6——11题。

（15分）从甲骨文到缩微图书正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。

起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。

把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。

有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。

这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。

传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。

据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。

西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。

“缩微胶卷”就是其中的一种。

它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。

使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。

其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

6．阅读选文，具体说说“册”与“缩微图书”的主要区别。

（4分）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______7．选文第四段运用的主要说明方法是____________、____________。

（2分）8．选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？（2分）_______________________________________________________________________ 9．由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定作用的因素是什么？（2分）______________________________________________________________________ 10．选文第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子“一般”一词有何表达作用？（2分）_______________________________________________________________________11．你理想中的书籍是怎样的？请设计一种并简要说说这种书的特点。

（50字左右）（3分）________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________五、作文。

（50分）根据要求作文以“他也是我的老师为题”写一篇记叙文，要求：1.内容充实，感情真挚2.中心深刻，语言流畅3.字数不少于600字【审题指导】：题眼是“也”这个虚词。

“也”字说明“他”不是我们通常所指的在学校里给我们传授知识的老师，而是指在生活中或社会上给自己教诲、技能、处事道理的儿女。

因此，我们首先要选准对象，然后重点写出“他”不是老师，却是自己的老师的原因。

运用人物的描写方法，以突出任务的个性。

初一语文第一元复习检测题参考答案一、1、D 2、D 3、A 4、B5、B二、略。

三、（一）3、B（二）4、尝：曾经；必：一定5、要点：聪明、机智、观察仔细、善于动脑筋、能根据有关现象进行推理判断四、（一）1、略2、假如竟然爱好3、⑴举棋不定⑵迫不及待⑶心神不定⑷不由分说4、⑴我可以得到那一元钱⑵自己做了不该做的事情⑶自己做错了事情，却让哥哥为我挨打。

⑷怕妈妈打我⑸⑴打孩子非常重心疼。

⑵担心孩子长的后做贼5、母亲用竹条打我们是教育我们，由于母亲的严格要求，我和哥哥才能成长为诚实，不贪婪的人（二） 1、“册”是由竹片或木片制成；用绳子串编；笨重、体积大，使用不方便。