《声声慢》优质课(定稿)ppt

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结论:梧桐是悲凉、孤寂、凄苦 的象征。
细雨
梧桐更兼细雨,到黄 昏,点点滴滴。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
结论:雨是哀伤﹑愁丝的象征
以上这些意象,营造出了 一种怎样的意境?
凄婉
愁苦
哀怨
三、为何生愁
1127年:金灭北宋,夫妇所存的十 余屋金石书画在战火中焚为灰 烬。 1129年:赵明诚孤身赴任, 身染重病,八月十八日去世。 1132年夏:再嫁张汝舟,可惜遇人 不淑,9月提出诉讼,与张汝舟离 婚。被判刑两年。 1151-1156年: 李清照没有子嗣,凄然一身,悲苦 地离开人世。无人知道死于何时, 葬于何处。 祸不单行 孤苦飘零
寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚
1、形式上,⑴音乐美、音韵美 ⑵增强感情
2、内容上,奠定哀婉、凄凉、 愁苦的感情基调
七组叠字 无一愁字,却字字含愁,声声是愁。
二、间接抒情(意象)
淡酒
秋风 秋雁 黄花 梧桐
细雨

三杯两盏淡酒,
为何说是“淡酒”?
并非酒淡,愁情太重, 酒力压不住心愁,自然也就 觉得酒味淡,这是一种主观 感受。一个“淡”字表明了 作者内心是何等的愁苦。
有哪些方 面的内容?
独居之寂寞 情愁
愁 丧夫之哀 家愁
亡国之恨 国愁
课后作业
请同学们插上想像的翅膀,用 自己的语言把这首词改写成一 篇优美的散文,500字以上。
黄花
满地黄花堆积,憔悴损, 如今有谁堪摘。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦 ——李清照《醉花阴》
结论:黄花比喻女子憔悴的容颜
梧桐
梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院 锁清秋。
——李煜《相见欢》
梧桐树,三更雨,不道离情正苦;
一叶叶,一声声,空阶滴到天明。 ——温庭筠《更漏子》
李清照词风格清新婉丽,是婉约派的代 表。创作以南渡为界分为前后两个时期:
南渡前:描写少女、少妇时期的生活
内容——闺怨离愁 词风——清丽柔媚
南渡后:表现思夫、思乡、思国
内容——怀旧悼亡 词风——凄婉哀怨
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难 将
惨 惨
寻 寻
声 声
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对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日 苦多。何以解忧,唯有杜康。
——曹操《短歌行》 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
——李白《宣城谢眺楼饯别校叔云》 劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
——王维《送元二使安西》
结论:酒是“愁”的象 征

怎敌他、晚来风急?
秋风萧瑟,洪波涌起。——曹操《观 沧海》 秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜。
、息戚 觅
晚。戚 觅
来三。 ,
风杯乍 冷
急两暖 冷

盏 淡
还 寒
清 清
酒时 ,
,候 凄

李 清 照


思考: 这首词的词眼是
哪个字?
愁——“词眼”
一、直接抒情
1、寻寻觅觅,冷冷清清, 凄凄惨惨戚戚。
2、这次第,怎一个愁字了得?
寻寻觅觅
动 作 茫然无着
冷冷清清 凄凄惨惨戚戚
环 境 寂寞冷清பைடு நூலகம்感 受 凄凉惨淡
——曹丕《燕歌行》
结论:秋风渲染愁情
雁 思念之情
雁过也,正伤心,却是旧时相识。 无可奈何花落去,似曾相识雁归来。
——晏殊《浣溪沙》 云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西 楼。
——李清照《一剪梅》
结论:过雁象征离愁
思考
作者在词中所写的“雁”,指的是群雁 还是孤雁呢?请同学们互相讨论一下,并派 出代表来阐述你们小组的观点。
寻寻觅觅(寻觅什么?为什么而寻觅? 寻觅的结果如何?)
可能是流亡以前的生活,可能是丈夫 在世的爱情,还可能是心爱的文物或 者别的什么。环境孤寂,心情空虚, 无可排遣寄托。
寻觅的结果:冷冷清清 感觉中既有秋风的萧瑟,又有异地的 冷清,更有孤寂生活的清寒。既明指 环境,也暗指心情,或者说,由环境 而感染到心情,由外而内。
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