植物的类群1

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植物学植物界基本类群

植物学植物界基本类群

植物学植物界基本类群
球 菌 和 杆 菌
植物学植物界基本类群
植物学植物界基本类群
第三节 植物界的基本类群
多数细菌的细胞壁向外分泌一层粘性的薄膜(透 明胶状的多糖类物质),称为荚膜。某些细菌生长到 一定阶段,失水浓缩,形成1个圆形或椭圆形的内生 孢子,称为芽孢。芽孢可存活十几年。
繁殖方式以二等分裂方式进行。
初生菌丝体,单核,在生活史
中生活很短时间。
次生菌丝体,细胞二核,在生
活史中生活时间长。
子实体=担子果。
菌盖、菌柄、菌褶。
植物学植物界基本类群
子实体
植物学植物界基本类群
担子和担孢子
植物学植物界基本类群
担子菌
植物学植物界基本类群
蘑菇
植物学植物界基本类群
平菇(凤尾菇)
植物学植物界基本类群
木耳
植物学植物界基本类群
植物学植物界基本类群
植物学植物界基本类群
植物学植物界基本类群
植物学植物界基本类群
植物学植物界基本类群
第三节 植物界的基本类群
①酵母菌(Sccharonmyces) 出芽 体配:2营养细胞配合。
植物学植物界基本类群
植物学植物界基本类群
第三节 植物界的基本类群
②青霉属(penicillium) 无性繁殖:在分生孢子梗上产生分生孢子, 呈扫帚状,青绿色。 有性生殖:少数种类形成子囊孢子。 青霉素主要是从点青霉和黄青霉中提取的。
植物学植物界基本类群
植物学植物界基本类群
分生孢子
植物学植物界基本类群
分生孢子
第三节 植物界的基本类群
③麦角菌属 ④虫草属 ⑤盘菌属 ⑥羊肚菌属
植物学植物界基本类群
第三节

第三单元-第一章 生物圈中有哪些绿色植物

第三单元-第一章  生物圈中有哪些绿色植物

3.(2015•模拟)某同学对如图生物进行了观察 和记录,其中错误的是( A )
A .1是苔鲜植物,植株矮小,有根、茎、叶 B .2是蕨类植物,叶片的下表面有孢子囊 C .3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体 D .4是裸子植物,种子外面无果皮包被
4.(2015•模拟)下列说法属于藻类植物、苔藓 植物、蕨类植物共同特征的是( D )
相信自己一定行
母题训练 1.(2011广东)下列各 组植物中,生活环境和 繁殖方式最相似的是 ( A ) A.墙藓、肾蕨 B.水绵、水稻 C.海带、雪松 D.白菜、紫菜
中考预测
1. 关于藻类、苔藓、蕨类 植物的叙述,错误的是 ( C ) A.藻类植物没有根、茎、 叶的分化 B.苔藓、蕨类植物的生活 环境离不开水 C.苔藓靠孢子繁殖后代, 蕨类植物没有输导组织 D.苔藓对二氧化硫等有毒 气体敏感,常作为空气污 染程度的指示植物
母题训练
中考预测
1.(2012广东)能够开 花结果的植物是 ( D ) A.墙藓 B.肾蕨 C.银杏 D.荔枝
1. 银杏是我市主要的观赏 性树种之一。银杏树与银 杏相比,最主要的区别是 ( C ) A.果实没有酸甜的味道 B.花没有鲜艳的颜色 C.种子没有果皮的包被 D.雄性植株不能结果
2. (2013广东)右图表 2. 如图是大 示玉米种子的结构,下 豆种子的结 列描述正确的是 B 构模式图, 对该图描述 不正确的是( A )
B . 鳞毛蕨
C . 葡萄
D . 桃子
4. (2014•桐城市)小玲将莲、桃、玉米和银杏 归为一类,将紫菜、葫芦藓和满江红归为一 类.她归类的主要依据是( C ) A.是否结果实 B.有无输导组织 C.是否结种子 D.有无、茎叶的分化
考点2孢子植物

第二章植物界的类群

第二章植物界的类群

桔青霉 P. Citrinum Thom
引起大米霉变
岛青霉 P. Islandicum Sopp
黄绿青霉
黄绿青霉素—损害神经系统
桔青霉
桔青霉素—损害肾脏
岛青霉
岛青霉素—损害肝脏
黄曲霉:含黄曲霉素,引起肝癌
冬虫夏草:含19种游离氨基酸及多种有效成分,如
虫草素。
夏季
侵染
虫草菌孢子
芽管
蝙蝠蛾幼虫

病幼虫钻入土中,冬季形成菌核,菌核破坏了幼虫
抗病毒、降血压、抗放射性药物; 4、藻类含蛋白质、多种氨基酸、维生素、
矿物质等营养成分丰富,在开发蛋白质 等营养源方面受到人们的关注。 过量繁殖会对水产业造成危害,如: 水花(蓝藻) 、 赤潮 (甲藻、硅藻等)
二、菌类植物 Fungi
特征
不含色素,异养型生物(寄生、腐生),没有根、 茎、叶分化,可分为细菌门、粘菌门、真菌门。
裸藻淀 无壁 营养 (细
1-3 污水 450
藻 胡萝卜素、 门 叶黄素
粉和脂 肪
胞纵裂)
等长 顶生
金 叶绿素a、c (+)、 藻 胡萝卜素、 门 叶黄素 甲 叶绿素a、c、 藻 胡萝卜素、
脂肪、 油、金 藻淀粉 淀粉、 脂肪
纤维素 硅质
纤维素 或无壁
无性、有性
(同配、异 配、卵式) 营养 (细胞 分裂)、
(五)金藻门 Chrysophyta
特征
约6000种,多产于淡水中;植物体为单细胞、群 体或分枝丝状体;载色体含叶绿素a、叶绿素c、胡萝 卜素和叶黄素,多呈金黄色或金褐色;同化产物为金 藻多糖和油类。
代表植物
硅藻属 Diatoms
(六)甲藻门 Pyrrophyta

植物的主要类群

植物的主要类群

植物的主要类群地球上除了绿色开花的植物以外,还有什么样的植物呢?换句话说,包括绿色开花的植物在内,地球上共有几大类植物呢?根据形态、结构和生活习性的不同,植物有四个主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

第一节澡类植物第二节苔藓植物第三节蕨类植物第四节种子植物:田胞壁 细, 0液泡 '叶绿体 •细腕斶藻类植物藻类植物的种类很多,大都生活在水中。

生活在海水中的叫做海藻;生活 在河流、湖泊、池塘中的叫做淡水藻。

水绵就是一种常见的淡水藻。

水绵的形态结构和生活习性的特点 在水池和小溪中生活着一些丝状绿藻,其中往往就有水绵。

在显微镜下可以看到,每条水绵都是由许多个结构相 同的长筒状的细胞连接而成的。

每个水绵细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核,在细胞质中有液泡和叶绿体。

水绵的叶绿体像带子,螺旋状地排列在 细胞里(下图)。

自养是各类绿色植物共有的一个放出的氧积存在一起,能使水绵有些藻类植物是单细胞的,例如 生活在池水中的衣藻(下图左) 水绵和它的生活环境水绵的叶绿体里含有叶绿素,所以能够进行光合作用,利用自己制造的有 机物来维持生活,这样的营养方式叫做自养。

重要特征。

阳光充足的时候,水绵的光合作用旺盛, 形成的丝团漂浮到水面上来。

其他的藻类植物和藻类植物的主要特征: JC带紫菜海带(上图中)、紫菜(上图右)是常见的食用海藻。

它们与水绵一样,都是多细胞的藻类植物。

海带和紫菜的结构也很简单,都没有根、叶、茎等器官的分化。

从外表看去,像根的部分只是起固着作用的根状物,像叶的部分叫做叶状体。

海带的叶绿体里除了含有叶绿素以外,还含有大量的藻黄素,所以它呈现褐色。

紫菜的叶绿体里除了含有叶绿素以外,还含有大量的藻红素,所以它呈现紫红色(彩图)。

下面以水绵、海带和紫菜作实验材料,来观察藻类植物的形态和颜色。

实验观察藻类植物藻类植物的主要特征是:一、单细胞的和多细胞的,结构都比较简单,都没有根、叶、茎等器官的分化。

植物分类表-(1)

植物分类表-(1)

植物分类表-(1)植物分类植物界分为藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。

现在生存在地球上的生物估计有50万种以上(种子植物25万种左右)。

1 藻类植物(Algae)藻类植物是一群古老的植物,地球上已知的藻类植物答约有3万余种,主要分布于淡水或海水中,分为淡水藻类和海洋藻类两种,包括蓝藻门Cyanophyta、裸藻门Euglenophyta、甲藻门Pyrrophyta、金藻门Chrysophyta、黄藻门Xanthophyta、硅藻门Bacillariophyta、绿藻门Chlorophyta、红藻门Rhodophyta、褐藻门phaeophyta。

我国的土地面积广大,江河、湖海面积也大,海岸线长,沿岸地形复杂,藻类植物种类繁多,产量丰富。

藻类植物和人类有直接或间接的关系,在我国的社会主义经济发展中,起着重要的作用。

藻类营养价值很高,含有大量糖、蛋白质、脂肪、无机盐、各种维生素和有机碘,如发菜、石莼、海带、裙带菜、鹅肠菜等可以食品。

在海边沿岸生长的藻类,既是鱼类的食料,又是鱼类极好的产卵场所,可以保护鱼卵及鱼苗的发展。

藻类化石还是是探矿的指示生物,它们常常是矿藏的伴生物。

2 地衣植物门(Lichens)地衣(Lichenes)是藻类和真菌共生的复合体。

由于菌、藻长期紧密地结合在一起,无论在形态上、结构上、生理上和遗传上都形成一个单独的固定的有机体,所以把地衣当作一个独立一门看待。

本门植物约有500属,25,000余种。

多数地衣是喜光植物,要求新鲜空气,不耐大气污染,因此,大城市及工业区很少有地衣生长。

但地衣的耐寒和耐旱性很强,能在岩石、沙漠或树皮上生长,在高山带、冻土带和南北极,其他植物不能生存,而地衣独能生长繁殖,并形成一望无际的广大地衣群落。

地衣能分泌地衣酸,腐蚀岩石,使岩石表面逐渐龟裂和破碎,再加上自然界的风化作用,使岩石表面变为土壤,为以后高等植物分布创造了条件,地衣是植物分布的先导。

植物的种类和特征

植物的种类和特征

植物的种类和特征植物是地球上最为广泛存在的生物类群之一,丰富多样的植物种类及其独特的特征给我们带来了无尽的惊喜和探索空间。

本文将介绍植物的一些常见种类和它们的特征,从中我们可以更好地了解植物世界的奇妙。

一、种类1. 裸子植物裸子植物是一类原始的植物,包括松柏、银杏、云杉等。

与其他植物不同,裸子植物的种子没有包裹在果实中,而是直接裸露在种子鳞片上。

它们通常具有坚硬的皮质叶子,营养丰富的种子和树状的生长形态。

2. 被子植物被子植物是目前地球上最主要的植物类群,包括了绝大部分的花卉、乔木和灌木。

被子植物的种子被包裹在果实中,可以具有多种形态和颜色。

被子植物的主要特征是它们的花朵,具有丰富多样的花色和形态,为昆虫传粉提供了一个良好的环境。

3. 苔藓植物苔藓植物是一类古老的非血缘相关的植物,包括了苔藓和角苔等。

它们通常生长在潮湿的环境中,具有独特的水分吸收机制。

苔藓植物的特点是它们没有真正的根和茎,而是通过细长的丝状结构与地面附着。

4. 蕨类植物蕨类植物是一类占据重要地位的植物,包括了蕨类和石松等。

蕨类植物具有大型的叶子和细长的茎,通常生长在湿润的环境中。

它们独特的特征是它们的孢子囊,可以通过风传播并繁殖。

二、特征1. 光合作用植物是通过光合作用来进行能量转化和生长的。

它们利用光能将水和二氧化碳转化为有机物质,并释放氧气。

这个过程是植物与其他生物之间协调共生的基础,也是地球生态系统的重要组成部分。

2. 细胞壁与动物的细胞相比,植物细胞具有更加坚硬和稳固的细胞壁。

植物细胞壁主要由纤维素构成,它不仅能够保护细胞结构,还能够提供机械强度和支持植物的生长。

3. 多样化的适应性植物可以适应各种各样的环境条件,从极寒的北极到炎热的沙漠,从高山的峰顶到湿地的泥泞。

它们通过不同的适应性特征,如根系结构、叶片特征和水分管理等,使得它们能够在各种环境中生存和繁殖。

4. 生殖方式植物的生殖方式多种多样,主要包括有性生殖和无性生殖。

生物圈中的绿色植物的四大类群

生物圈中的绿色植物的四大类群

生物圈中的绿色植物的四大类群
在生物圈中,绿色植物类群是相当活跃的类群。

它们可以根据其生物结构和功能而分为四大类:
一、浮游植物:
浮游植物是叶状藻类植物,一般都外形非常小巧。

它们不需要根际系统,可以将有机营养物质从溶解于水中的悬浮物和溶解的氧气中吸收。

这类植物大多长在水体表面,也有漂浮在水体中的物种。

浮游植物也能够合成一些有机物质,并能进行光合作用,参与水生物群落的生物循环。

二、水生植物:
水生植物是以水为生长环境的植物,它们一般拥有发达的根系系统,虫状叶片以及能够在水面上发芽和生长的叶花穗茎。

这些植物通过从水体中吸收和利用有机营养物质,将水体中的有机碳定置为有机物,形成生态系统的生物圈,同时也有助光合作用的进行。

三、湿地植物:
湿地植物具有发达的根系系统,它能够在水体中发芽生长,树根可以
深入水体底部,大多长有细弱宽阔的叶片,便于水体中的有机营养物质以及阳光照射好充分利用。

原饮片绿植将大量碳定置为有机物质,而与水生动物的居住关系较为密切,更有利于形成特定环境的生态系统和稳定的生物循环。

四、沙滩植物:
沙滩植物是以沙地作为生存环境的植物,它们能够适应浅海沙洲的环境,在强烈的日晒和风吹的环境中生存下来。

它们拥有发达的根系系统,并能在沙地上发芽生长,拥有吸收大量水分和盐分外,他们还具有调节酸碱度以及抗旱防火的能力。

沙滩植物也可以吸收大量碳定置在生物体中,以形成沙滩社区。

植物的主要类群

植物的主要类群

孢子植物
识别下列蔬菜的食用部位、是单子 叶植物还是双子叶植物?并说出判 断理由。
青菜、萝卜、大豆、芹菜、蒜、葱、 姜、辣椒、茄子
植物名称 青菜 萝卜
食用部位 茎和叶 根
单(双)子叶 双子叶 双子叶
判断理由
网状叶脉,直根系 直根系
大豆
芹菜 蒜 葱 姜
种子
叶柄 茎、叶 叶 茎
双子叶
双子叶 单子叶 单子叶 单子叶
第二节 植物的主要类群
1.数量:35万种
种子植物
2.根据繁殖方式
孢子植物
Байду номын сангаас
植物结构有什么呢?
1、包括根、 花 茎、叶、 叶 花、 果实、种 茎 子

银杏的种子“白果”
苹果
像苹果、豌豆那样,种 子外有果皮包被的植物 称为被子植物 (angiosperm)。像红 思考 松那样,种子裸露的植 物称为裸子植物 (gymnosperm)。 1、比较苹果、豌豆和红松的种子,你发现它
们有什么不同?
裸子植物
银杏
苏铁
雪松
单子叶植物
水稻
玉 米
百 合
双子叶植物
月季
香樟
油 菜
翠菊
丝瓜
大豆
双子叶植物
子叶 两枚
单子叶植物
一枚


直根系
一般木质的茎,能增粗
须根系
一般不能


网状叶脉
平行叶脉
花瓣是4或5或其倍 花瓣是3或其倍数
小结
单子叶植物 被子植物 种子植物 裸子植物
双子叶植物
植物
两片子叶
网状叶脉 平行叶脉,须根系 须根系 平行叶脉、须根系

植物类群分类表

植物类群分类表
茜草科
勾藤、巴戟天、茜草、栀子
忍冬科
金银花
败酱科
甘松、缬草
葫芦科
栝楼(天花粉)、罗汉果
桔梗科
桔梗、党参
菊科
茵陈、青蒿、艾叶、红花、苍术、白术、木香、菊花、蒲公英、苍耳子
单子叶植物纲:

代表性植物及生药
香蒲科
蒲黄
泽泻科
泽泻
禾本科
薏苡仁、白茅根
莎草科
香附
棕榈科
槟榔、血歇
天南星科
天南星、半夏
百部科
百部
百合科
藻类植物

代表性植物及生药
蓝藻门
葛仙米、螺旋藻
绿藻门
石莼、衣藻
红藻门
石花菜、海人草、紫菜
褐藻门
鹿角菜、马尾藻、海带、裙带菜
菌类植物

代表性植物及生药
真菌门(子囊菌亚门)
酵母、冬虫夏草、麦角菌
真菌门(担子菌亚门)
灵芝、猪苓、茯苓
地衣类植物
地衣门:松萝
颈卵器植物

代表性植物及生药
苔藓植物门
苔纲:地钱;藓纲:大金发藓、葫芦藓
芸香科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
黄柏、橘
橄榄科
乳香
楝(liàn)科
川楝子
远志科
远志
大戟科
巴豆、狼毒
漆树科
漆树
卫矛科
雷公藤
鼠李科
酸枣(仁)
锦葵科
冬葵
藤黄科
贯叶金丝桃
瑞香科
沉香
使君子科
使君子
桃金娘科
丁香
五加科
人参、三七、刺五加
伞形科
当归、川芎、柴胡、白芷、小茴香、独活、蛇床子、北沙参、防风、羌活

七年级上册生物植物的类群知识点

七年级上册生物植物的类群知识点

七年级上册生物植物的类群知识点生物植物的类群知识点生物世界中每个物种都有其独特的特征,而将这些物种按照它们的共同特点进行分组,就形成了各种不同的类群。

对于生物识别和研究而言,把物种按其分类归类是非常重要的。

植物也不例外,本篇文章将介绍七年级上册生物学中涉及的植物的类群知识点。

种子植物与裸子植物种子植物分为两类,根据它们的种子而命名。

它们是裸子植物和被子植物。

裸子植物的种子没有被果实包裹,直接暴露在外面。

它们的叶子非常细长,成为针叶或鳞叶,例如松树、云杉、柏树等。

被子植物的种子被包裹在果实里,例如苹果、橘子、梨等。

被子植物的叶子可以是宽大而绿的,像白蜡树,也可以是极细的,像竹子。

单子叶植物和双子叶植物被子植物又分为两类,单子叶植物和双子叶植物。

单子叶植物的叶子只有一片,也被称为单叶或单叶植物,像麦子、水稻等。

双子叶植物的叶子有两片,称为复叶或双叶,例如豆类、向日葵。

草本植物和木本植物双子叶植物也可以根据它们的大小而分为两类,草本植物和木本植物。

草本植物生长周期短,只有一层细小的外皮,例如草、蔬菜、花卉等。

木本植物有硬实的主干和较大的分支,例如石榴、苹果树、橡树。

蕨类植物蕨类植物属于种子植物的范围内,但是不属于裸子植物和被子植物。

它们通常生长在潮湿的环境中,如常青乔木林、岩石和河岸边,例如蕨类植物、银龙鳞等。

苔藓植物苔藓植物是一种很原始的植物类群,它们的外表与植物没有太大关系,像青苔和藓类植物。

它们只有一层薄薄的细胞壁和无真正的根或叶子,通常生长在湿润和高寒的环境中。

植物的分类可帮助人们更好地认识、理解和研究植物世界。

通常认为,更高的分类单元代表更广泛的共性和更少的差异。

在学习和研究植物分类学之前,我们首先必须了解植物的各种类群。

希望本篇文章能为您提供关于植物类群的基本知识。

2024版七年级生物上册第二单元“第一章 植物的类群”的必背知识点。

2024版七年级生物上册第二单元“第一章 植物的类群”的必背知识点。

2024版七年级生物上册第二单元多种多样的生物“第一章植物的类群”必背知识点一、藻类植物1. 定义与特征藻类植物是一类没有根、茎、叶分化,能进行光合作用的低等植物。

它们大多生活在水中,少数生活在潮湿的陆地环境中。

结构上,有的藻类是单细胞 (如衣藻),有的是多细胞 (如海带)。

它们的细胞内含有叶绿素,能进行光合作用。

2. 生活环境主要分布在水中,如淡水湖泊、河流、海洋等。

部分种类也能生活在陆地上阴湿的环境中。

3. 与人类的关系某些藻类是人类的食物来源,如海带、紫菜等。

从藻类植物中可以提取碘、褐藻胶和琼脂等物质,用于工业和医药。

某些藻类还能作为养殖业的饵料。

二、苔藓植物1. 定义与特征苔藓植物是一类有茎、叶和假根分化的植物,但茎中没有导管,叶中没有叶脉,假根不能吸收水分和无机盐。

苔藓植物的叶通常只有一层细胞,对有毒气体十分敏感,可作为监测空气污染程度的指示植物。

2. 生活环境主要生活在陆地潮湿的环境中,如岩石表面、树干上、土壤表面等。

3. 代表植物葫芦藓是苔藓植物的代表之一,其植株矮小,具有假根和类似茎、叶的分化。

三、蕨类植物1. 定义与特征蕨类植物是一类有根、茎、叶分化的植物,并且具有输导组织。

蕨类植物的叶背面通常生有孢子囊,孢子囊中的孢子是其繁殖单位。

2. 生活环境主要生活在陆地阴湿的环境中,如林下、溪边等。

3. 代表植物肾蕨是蕨类植物的代表之一,其形态优美,可供观赏,同时具有一定的药用价值。

四、植物的类群比较五、植物类群与人类的关系藻类、苔藓和蕨类植物在生态系统中扮演着重要角色,如作为生产者进行光合作用,为其他生物提供氧气和食物。

这些植物也是人类食物、工业原料和药物的来源之一。

同时,它们还能作为环境监测的指示植物,帮助人们了解环境质量的变化。

以上是2024版七年级生物上册第二单元多种多样的生物 “第一章 植物的类群”的必背知识点。

这些知识点涵盖了藻类、苔藓和蕨类植物的定义、特征、生活环境以及与人类的关系等方面,是学习这一章节的基础。

初中生物_绿色植物的主要类群(1)教学设计学情分析教材分析课后反思

初中生物_绿色植物的主要类群(1)教学设计学情分析教材分析课后反思

第一节绿色植物的主要类群 (1)教学目标:1.知识目标①概述藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征。

(重点、难点)②了解藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与人类的关系。

2.能力目标通过观察实验,培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力。

3.情感、态度与价值观目标①比较三种植物类群在生活环境,形态结构上的发展变化,向学生渗透生物进化的观点。

②鼓励学生积极参与实验探究、讨论交流,培养学生团结协作精神。

教学方法及学法指导:为了激发学生学习兴趣,体现学生的主体地位,培养学生学会自主学习、合作探究,本节课主要的学习方法是实验法、观察法、讨论法和比较归纳法。

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的主要特征是本节的重点,通过学生课前资料的搜集和多媒体图片及视频的展示使学生识别不同类型的植物类群,了解它们的生活环境、外部形态,增加对植物相关知识的感性认识。

通过观察实验,让学生深入地认识苔藓植物、蕨类植物的形态结构特点;将三种植物类群进行比较认识,向学生渗透生物进化的观点。

课前准备:多媒体课件;观察实验的材料用具:葫芦藓、肾蕨、放大镜、直尺、镊子、刀片、白纸等。

学生搜集各类植物的图片及与人类关系等资料。

教学过程:组织交流(6分钟)【过渡】我们已知道了三类植物的主要特征,那么它们都有哪些常见的植物,与我们人类的关系如何呢?首先让我们通过课件图片来认识一下其他的藻类植物吧。

(点击课件,见PPT-11左上链接PPT-20)(图一)教师补充:藻类植物有的生活在淡水中(衣藻、水绵)有的生活在海水中(海带、紫菜、石花菜、鹿角菜、石莼、裙带菜、马尾藻、巨藻),少数生活在阴湿的陆地(发菜)。

交流1:(点击课件,见PPT-11)1.藻类植物与人类的关系如何?学生观看图片来认识其他的藻类植物。

学生根据自己收集的材料,回答:藻类植物为人类提供食品,原料,工业材料,药物等。

学生通过观看图片资料可以了解更多的植物种类,并通过自己收集的资料说出各类植物与人类的关系,可以培养学生的收集信息资料的能力,同时也可以培养学生的学习兴趣,拓展学生的视野。

初中生物知识点梳理之植物的主要类群

初中生物知识点梳理之植物的主要类群

初中生物知识点梳理之植物的主要类群植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

动物的主要类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

我国是裸子植物最丰富的国家,被称为裸子植物的故乡。

我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。

保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

植物 的主要类群(一)

植物 的主要类群(一)
花萼和花冠)雄果实里;
传粉方式多种多样(可以借助鸟、虫、风、
水来传播) ……
思考
你见过花生和水稻的种子 吗?它们所具有的子叶数 目是否相同?
根据种子里子叶的数目,可将被子
植物分为两大类:单子叶植物 (有一片子叶的植物)和双子叶
植物(有两片子叶的植物)。
双子叶植物与单子叶植物的区别
没有果实,种子裸露,没有果皮
包被……
常 见 的 裸 子 植 物
苏铁
侧柏
银杏
银杉
水稻、小麦、玉米、百合 棕榈、美人蕉、兰花、葱
思考
你吃过或见过白果吗? 它是银杏的果实吗?
这种依靠种子繁殖,但是种子是
裸露的,外面没有果皮包被
的植物称为裸子植物。
裸子植物的主要特征
有根、茎、叶,但是没有真正的花, 仅有花的雏形,称为球花,花单性;
雄球花细小,产生的花粉一般靠风传播,
雌球花较大,胚珠裸露;
植物的主要类群
思考
在你所认识的植物当 中,是不是都是用种 子来繁殖后代的呢?
根据繁殖方式的不同, 可以将植物分为种子植
物和孢子植物两大类!
这类种子包埋在果实中,即
种子外有果皮包被的种
子植物称为被子植物。

被子植物的主要特征
根、茎、叶发展完善,能够适应不同的环境;
具有真正的花和果实,花由花被(包括
植物 子叶 根 双子叶植物
子叶2枚,贮存营养物质 多数为直根系 茎有形成层,多数能增粗
单子叶植物
子叶1枚,不贮存营养物质 多数为须根系 没有形成层,一般不能 增粗,或增粗不明显 一般为平行叶脉 一般花的各部分基数为3
茎 叶 花
代表植物
一般为网状叶脉 一般花的各部分基数为5或4

八年级上册生物植物

八年级上册生物植物

八年级上册生物植物一、植物的类群。

1. 藻类植物。

- 特征。

- 结构简单,有单细胞的(如衣藻),也有多细胞的(如水绵)。

多细胞藻类整个身体都浸没在水中,几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐,也能进行光合作用。

没有根、茎、叶的分化。

- 生活环境:大多生活在水中,少数生活在陆地上的阴湿处。

- 举例:海带、紫菜、水绵等。

- 在生物圈中的作用:是大气中氧气的重要来源(藻类植物通过光合作用释放大量氧气);可作为鱼类的饵料;可供食用(如海带、紫菜);可供药用等。

2. 苔藓植物。

- 特征。

- 一般具有茎和叶,但茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简单,称为假根,只起固定作用,不能吸收水分和无机盐。

植株矮小。

- 生活环境:大多生活在潮湿的陆地环境中。

- 举例:葫芦藓、墙藓等。

- 在生物圈中的作用:苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞,从而威胁它的生存。

人们利用这个特点,把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

3. 蕨类植物。

- 特征。

- 有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。

- 生活环境:生活在森林和山野的潮湿环境中。

- 举例:肾蕨、满江红、卷柏等。

- 在生物圈中的作用:古代蕨类植物形成了煤炭;可食用(如蕨菜);可供药用;可作为优良的绿肥和饲料(如满江红)等。

4. 种子植物。

- 裸子植物。

- 特征:种子裸露,没有果皮包被。

根、茎、叶都很发达,里面都有输导组织,所以植株可以长得很高大,也能在干旱和土壤贫瘠的地方生长。

- 举例:松、杉、柏(如侧柏)、银杏、苏铁等。

- 被子植物。

- 特征:种子外面有果皮包被着。

具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。

是植物界中最高等、数量最多的一个类群。

- 举例:桃、大豆、水稻、玫瑰等。

二、被子植物的一生。

1. 种子的萌发。

- 种子萌发的条件。

- 自身条件:种子必须是完整的,而且胚必须是活的、不在休眠期。

- 环境条件:适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

植物的基本类群

植物的基本类群

3、蕨类植物
3、蕨类植物
最早的陆地植物
特点:
(1)生活环境:陆地 (2)有根、茎、叶分化 (3)出现维管束 (4)繁殖方式:孢子 (5)经济价值: 遗体形成煤层,为人类提供大量的能量
药用,医用和观赏价值
(6)代表植物:肾蕨、卷柏、鹿角蕨
4、种子植物
4、种子植物
最高等 、分布最广的类群
特点: (1)生活环境:陆地 (2)有根、茎、叶分化
植物特点:
大部分是绿色,具有叶绿素 能光合作用制作有机物,自养
我国的植物
被誉为“园林之母”,高等植物就有3万多种,全世界已知的 植物有50多万种!
植物的分类
六大类植物:
藻类植物、菌类植物、 地衣植物、苔藓植物、 蕨类植物、种子植物
1、藻类植物
1、藻类植物
最原始的种类
特点:
(1)生活环境:主要生活在水中,部分岩石、潮湿土壤。 (2)结构简单:单细胞,群体或多细胞 (3)无根、茎、叶分化 (4)繁殖方式:主要孢子繁殖 (5) 经济价值:食用,药用; 作鱼饵,和鱼虾产卵场所 (6) 危害:蓝藻方式:种子 繁殖
裸子植物 被子植物
(5)代表植物:裸子植物:五针松、罗汉松 被子植物:月季、雏菊
植物的进化
植物的主要类群
主要类群 主要特征 常见种
海带、紫菜、水 绵、衣藻等
藻类植物
低等,生活在水中,结构简单,没 有真正的根、茎、叶。为单细胞、 群体和多细胞叶状体等 无维管束结构,有茎、叶,不具有 真正的根,是植物进化中从水生到 陆生的一种过渡种类 最早的陆生植物,具根、茎、叶, 有维管束,孢子繁殖
苔藓植物
苔类:地钱 藓类:葫芦藓 肾蕨、鹿角蕨、 卷柏
蕨类植物
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目(order)纲(class)门(phylum) order) class) phylum)
具有相近亲缘关系和某些共同特征的科合并 成目。 根据同样原则目合并成纲 根据同样原则目合并成纲。 纲合并成门 纲合并成门。 这种根据相似性构成多层分类等级的做法, 有时称为盒中盒的方法。 有时称为盒中盒的方法。
种子植物被划分为裸子植物、被子植物两门。 种子植物被划分为裸子植物、被子植物两门。 种子植物以外统称孢子植物。
近年来显微技术迅速发展,人们对细胞结构认识深化, 因而提出把没有细胞核和其他细胞器结构分化的细菌和 蓝藻单列成一界原核生物界(prokaryotae),其他生 蓝藻单列成一界原核生物界(prokaryotae),其他生 物合为真核生物界(cuka-ryotae),或者进而把后者 物合为真核生物界(cuka-ryotae),或者进而把后者 再划分成植物与动物两界,即新二界说和三界说。 再划分成植物与动物两界,即新二界说和三界说。 Whittaker(1969)则把真菌升为界级,真核型的单细 Whittaker(1969)则把真菌升为界级,真核型的单细 胞生物(包括单胞藻和原生动物)自成一界 (protista),共分五界, protista),共分五界,
物种命名
物种命名(学名)沿用林奈1753年倡议的 物种命名(学名)沿用林奈1753年倡议的 双名法,并使用拉丁文以避免词义发生变 双名法,并使用拉丁文以避免词义发生变 化和误解。 化和误解。
双名即属名加上种加词(种名) 双名即属名加上种加词(种名)
例如 草棉(棉花)的拉丁文学名是 草棉(棉花)的拉丁文学名是
Gossypium herbaceum L
第一字是棉属的名称,属名一律是名词,第一个 第一字是棉属的名称,属名一律是名词,第一个 字母必须大写; 字母必须大写; 第二个字是 的名称,意为草质的。( 第二个字是种的名称,意为草质的。(种加词多 为形容词,第一个字母小写。有时因纪念某些学者 而以其姓氏命名,如虎榛子Ostryopsis 而以其姓氏命名,如虎榛子Ostryopsis davidiana 的种名意为大卫氏的,这种情况下第一个字母曾经 大写,近来也采用小写) 大写,近来也采用小写) 学名最后是定名人, 学名最后是定名人,L即林奈的缩写。
植物种内的个体(植株)常分成若干群,每 个群成片地分布在某个地段内,即各群在空 间上互有间断,称为种群(population)。 间上互有间断,称为种群(population)。
种群内植株间基因交流比较容易进行。 种群内植株间基因交流比较容易进行。
变种(variety) 变形(form) 变种(variety)与变形(form)
补充:植物学基础知识 补充:植物学基础知识
认识植物是研究和利用植物的前提。植物地理 认识植物是研究和利用植物的前提。植物地理 学不仅以 为基本的研究单位, 学不仅以种为基本的研究单位,同时也常应用 更高级的分类单位进行分析。 更高级的分类单位进行分析。
补充知识将对各植物门的性状、种类、发生及 其与全球自然环境变化的关系做概括性讨论。
科(family) family)
同在一个进化系统,亲缘相近的属归并为科。 同在一个进化系统,亲缘相近的属归并为科。 有的科包括几百属 有的科包括几百属几千种,有的科只一属一种。 属和科中间有时逐次合并为亚族、族、系、亚科、 属和科中间有时逐次合并为亚族、族、系、亚科、 科。 同科各属的某些相同特征做为科的分类特征,用 以区别相近的科。
我国明代李时珍(1518—1593)撰写的《 我国明代李时珍(1518—1593)撰写的《本草纲 目》就是前所未有的药用植物分类巨著。他“通 就是前所未有的药用植物分类巨著。他“ 列一十六部为纲” 列一十六部为纲”,包括植物五部,即草部、谷 部、菜部、果部与木部;部下共分“ 部、菜部、果部与木部;部下共分“六十类为 目”,如木部,内含香木类、乔木类、灌木类、 寓木类(寄生植物)和苞木类(竹类)。书中总 共收入1195 植物。这种分类方法具有明显的人 共收入1195种植物。这种分类方法具有明显的人 1195种 为标准,但较易应用。 为标准,但较易应用。
植物界曾划分成菌藻植物、苔藓植物、蕨类植 植物界曾划分成菌藻植物、苔藓植物、蕨类植 物和种子植物四门,其中菌藻类称为低等植物, 物和种子植物四门,其中菌藻类称为低等植物, 另外三类因有胚形成,称为高等植物(有胚植 物)。
后来将低等植物分成细菌、粘菌、真菌、藻类 后来将低等植物分成细菌、粘菌、真菌、藻类 和地衣五门,也有人又将藻类细分为蓝藻、绿 和地衣五门,也有人又将藻类细分为蓝藻、绿 藻、硅藻、黄藻、甲藻、金藻、眼虫藻、褐藻、 红藻九门。
近50年来科学界开始重视诸如细胞学特征(如染 50年来科学界开始重视诸如细胞学特征(如染 色体)、花粉形态、生物化学性质等新依据,以 色体)、花粉形态、生物化学性质等新依据,以 验证和补充过去依靠形态学和解剖学所建立的分 类资料和进化关系。然而这在目前还仅是开端。 类资料和进化关系。然而这在目前还仅是开端。 当今鉴定植物时仍要借助比较稳定可靠的形态特 征。
② 分类单位和命名
现在采用的植物分类单位在全世界范围内是一致 现在采用的植物分类单位在全世界范围内是一致 的,按等级高低顺序,生物分类单位依次是: 的,按等级高低顺序,生物分类单位依次是: 界(kingdom) kingdom) 门(phylum) phylum) 纲(class) class) 目(order) order) 科(family) family) 属(genus) genus) 种(species) species) 每个单位还可以分出亚级或一些辅助等级。 每个单位还可以分出亚级或一些辅助等级。
1859年达尔文在 物种起源》 1859年达尔文在《物种起源》一书中明确指出, 一切有生命的形态之间皆存在着亲缘关系,起源 一切有生命的形态之间皆存在着亲缘关系,起源 于共同祖先;每个物种不是永恒存在的,都经历 了或经历着形成、发展和灭亡的过程,新种不断 产生,老种走向灭亡,物种不断进化发展,只有 最能适应环境者才得以生存下去。
属(genus) genus)
属包括有亲缘关系的各个种。 属常是多类型的,由许多个种组成(多种 属常是多类型的,由许多个种组成(多种 属),然而也有只含一个种的属(单型属) ),然而也有只含一个种的属(单型属) 和少种属。 大的属里面亲缘更近的种合为派 大的属里面亲缘更近的种合为派和组,组 并为亚属。 并为亚属。
瑞典人林奈(Linnaeus,1707—1778) 瑞典人林奈(Linnaeus,1707—1778) 在他的著作中记载了近万种植物。他将 有花植物分成24纲。分类的根据是雄蕊 有花植物分成24纲。分类的根据是雄蕊 的数目和长短、雌蕊中心皮的连合情况 等,因此出现单蕊、二蕊、三蕊等纲, 无花的植物一概被归纳为隐花植物。林 奈自己也认识到这个分类系统是人为的。 奈自己也认识到这个分类系统是人为的。
亦有主张将单胞藻与原生动物再分开的六界说。 亦有主张将单胞藻与原生动物再分开的六界说。
植物地理学
主要从宏观角度审视植物
如某分类学家将属名定错,后经别人改正者,则保 留原来种的命名, 留原来种的命名,只更换属名,并将原命名人加括 号附于种加词之后, 号附于种加词之后, 如 Keteleeria fortunei(Murr.)Garr. fortunei(Murr.)Garr. 是油杉的合法命名。 油杉的合法命名。 变种在种加词后加var. 变种在种加词后加var.(variety的缩写)及变种 的缩写) 加词,如大果山楂
补充1.2 补充1.2 植物的类群
1.2.1 植物的分类 1.2.2 植物的分类单位和命分类原则 ②分类单位和命名 ③界和门的划分
① 分类原则
植物是人类生活中不可缺少的物质基础。随着社 会不断发展,人们对植物的认识在逐渐加深,很 自然地要对它进行分类分群。最早被鉴别定名、 分门别类的是各种经济植物。但长期使用的分类 分门别类的是各种经济植物。但长期使用的分类 标准很不一致。 标准很不一致。
达尔文进化论引起生物学飞跃性的变革,研究者 达尔文进化论引起生物学飞跃性的变革,研究者 纷纷寻找物种间、各类群间的亲缘关系与进化途 径,并努力按此特征建立自然的分类系统,强调 径,并努力按此特征建立自然的分类系统,强调 这种分类系统应该反映出的植物进化的顺序性。
但是很长时间内,人们提出的各样分类系统仍旧 停留在形态相似性的分析基础上,认为植物间拥 停留在形态相似性的分析基础上,认为植物间拥 有共同的形态和属性越多,其亲缘关系越密切。
种内如有某些个体积累了一定的形态变异,而且 比较稳定,又分布在一定空间地域,据此可划分 出变种(variety)。 变种(variety) 如果一些个体,虽有形态变异,但零星分布(没 有一定分布区)时,可列为变型(form) 有一定分布区)时,可列为变型(form)。 人们在长期栽培过程中,对有经济价值的变异特 征加以人工选择,使植物形成许多品种,但这不 加以人工选择,使植物形成许多品种,但这不 限于形态还包括品质差别,如果实品味、种子含 油量、抗病虫害能力等。
Grataegus pinnatifida Bunge var.major N.E.Brown。
属名和种名均为斜体字,姓名则正体书写。 属名和种名均为斜体字,姓名则正体书写。
界和门的划分
很久以来生物被分成动物和植物两界。 动物能移动,以动、植物为食物,器官有限 动物能移动,以动、植物为食物,器官有限 生长,而植物与其正好相反。 生长,而植物与其正好相反。
种(species) species)
种是生物分类的基本单位,包含若干形态和生物学 特征一致的植物个体。 现代生物学界则更多重视同一物种的所有个体间存 在着交配繁殖能力这一特征,并认为“ 在着交配繁殖能力这一特征,并认为“物种是可育 的自然群体,与其他自然群体之间是生殖隔离的” 的自然群体,与其他自然群体之间是生殖隔离的” (梅耶,1963),即分属不同种的个体不能正常杂 (梅耶,1963),即分属不同种的个体不能正常杂 交,即便结合也不能产生有生殖能力的后代。 种间生殖隔离使各个物种成为独立的进化单位,种 种间生殖隔离使各个物种成为独立的进化单位,种 可在一定的环境中接受自然选择而分化形成,也可 可在一定的环境中接受自然选择而分化形成,也可 能在环境变得对它不利时消亡。
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