【范文】高一通用技术《设计表现图》复习资料
苏教版高中通用技术必修1：一 设计表现图(1)
1.技术语言的种类和应用； 2.草图的绘制；
学生作业点评：
三、效果图的识读
透视效果图更能真实地 表现产品的式样、质地和空 间效果等。让人感觉更直观 明了，更利于了解产品的内 部结构和色彩效果。
通过产品效果图可以了解产品内部的结构
体 现 产画 品面 的所 空选 间择 体的 量视 关角 系能 。充
对于复杂的物体，可以根据其形状特点， 灵活运用叠加法、切割法、或是组合法等作图 方法进行绘制。
作业：
1、P119第2题
2、P119第3题
在正方体三个面分别绘制圆的正等轴测图。
Z
120°
120° O
X
120° Y
(a)
25
Z
O Y
X
(b)
25
Z
O Y
X
(c)
8
参照 P117使用切割法绘 制轴测图
圆的正等轴测图画法：
小结：
作正等轴测图的最基本的方法是坐标法。 对于切割法应认清切割前的主体形状，然
会确定切割位置。 叠加法首先应认清主体的基本形装，然后
明确在主体上叠加了哪些基本形体，以及相互 间位置关系。
组合法作图应先作叠加分析，然后再对形 体进行切割分析。
3、角尺A、B水平上移，利 用角尺A（30°）斜边从O 点引出X轴。 4、使用方法3作出Y轴。
5、擦除辅助线段；绘制箭 头；进行轴线标注。
正等轴测图绘制方法一
坐标法（例：作20×20×30立方体）
绘制步骤：
Z
1、作正等轴测轴，
根据形体尺寸在X轴
高
3长0
30
上画其长；在Y轴上
注意三画其角宽尺；在Z轴上画 的配合其高运。用
苏教版高中通用技术必修1：设计表现图
1、选用合适的笔来画图（2H 铅笔）
2、在方格纸上按照构思好的 设计方案，画出产品的外观比 例关系。
3、在准备好的透视网格纸上， 画出产品的透视线，先画淡一 些，等画完图形后，再描深轮 廓。
4、画产品的中间调子，注意色彩过渡自然。
5、细致描画产品的亮部及高光部位。
6、描绘产品放置平面上的阴影，突出形体的体积感 和质量感。
A、画两条与水平面 成30°角的射线
B、画一条垂线
C、连接线（内侧 为虚线）
4、直线与曲线的连接
（2）、草图的分类
草图也叫方案草图或设计速写。 根据所处的设计阶段的不同，草图可分 为构思草图和设计草图。
构思草图是以具体图形把想法表现出来。 设计草图是经过整理、选择、修改、和完善的草图。
（3）、草图绘制的步骤
2、草图的绘制
（1）、设计表现的基础
1、徒手画图
第一步，掌握正确的握笔姿势。 第二步，使用铅笔在纸上试着进行徒手自由画线的练习。 第三步，提高对笔的控制能力。 要想徒手使线画的直，可以在画面上作两个点，手控笔， 眼睛注视两点之间。
2、网格法徒手画
要领：与地面垂直的线垂直画，与 地面平行的线按网格的斜线画，同时以 网格上的小格来确定物体的比例关系。
（1）、平面结构形体的正等轴测图的绘制
A、根据形体特征，确定长（X）、宽（Y）、高 （Z）等三轴在图纸上的位置。
B、沿着上述三轴分别量出物体的长、宽、高的 尺寸，画出长方体的轴测图。
C、根据长度方向、高度方向的尺寸，画出左上 角斜切面。
D、根据长度方向、宽度方向的尺寸，画出左前 方斜切面，完成全图。
FORTRAN、LOGO以及VC、VB 等）。
（2）、技术语言的分类
通用技术 设计表现图 - 二
第一节 设计表现图
课堂小结
1. 技术语言的含义 2. 技术语言的种类、分类、特征 3. 简单草图的绘制 4. 正等轴测图的绘制
第一节 设计表现图
1．在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和 陈述时，采用以下哪种技术语言比较合适（） A．口头语言 B．技术图样 C．图表 D．符号
第一节 设计表现图
第一节 设计表现图
四、正等轴测图 平面立体正等轴测图（切割法）
1.作XYZ坐标轴
2.画出长方体的轴测图 3.画出左上角斜切面 4.左前方斜切面
第一节 设计表现图
四、正等轴测图
平面立体正等轴测图（切割法） Z
X
Y
第一节 设计表现图
四、正等轴测图
平面立体正等轴测图（切割法） Z
X
Y
第一节 设计表现图
X
O
30度
120度 30度
Y
第一节 设计表现图
四、正等轴测图 平面立体正等轴测图（坐标法）
1. 量取尺寸绘出底面。 2. 分别过底面四个顶点向上确 定出立方体的高度。 3. 完成立方体。
立方体的正等轴测图
第一节 设计表现图
四、正等轴测图
讨论：轴测投影的基本性质
（1）物体上相互平行的线段的轴测投影仍相互平行。 （2）物体上平行于坐标轴的直线段的轴测投影仍与相应的轴测轴平行。 （3）物体上两平行线段或同一直线上的两线段长度之比，其轴测投影保 持不变。凡是与坐标轴平行的直线，就可以在轴测图上沿轴向进行度量和 作图。
第一节 设计表现图
四、正等轴测图
轴间夹角都成120度
第一节 设计表现图
四、正等轴测图 是否是正等轴测
图的判断方法？
第一节 设计表现图
通用技术-设计表现图 (2)
本课件主要向学生展示常见的技术
图样和草图绘制的方法步骤，给学生较 强的视觉冲击，提高学生学习的兴趣。
第六章 设计图样的绘制
学校运动会上有哪些传递信息的手段？
家里造房子和室内装修，设计师怎样与工 人师傅交流设计意图？
建筑施工图
外观设计效果图
什么是技术语言？
在技术活动中进行信息交流的特有 的语言形式。
小结：
种类
技 术 语 言
图样
构思草图
图表
草图
模型
符号 手势旗语 计算机演示 口头语言
设计草图
……
特征： 言简意赅 通俗直观
2. 网 格 法 徒 手 画
草图的绘制
基本图形的画法
构思草图 ：用具体图形把想法表现出来。
草 图 的 分 类
设计草图 ：经过整理、选择
修改和完善的草图。
草图绘制的步骤
1. 选用合适的笔来绘图； 2.方格纸上确定比例； 3.画出透视线稿； 4. 画产品的中间调子； 5.细致描绘高光部位； 6. 描绘阴影，突出质感； 7. 检查修改，最后确认。
你 好
6.计算机演示、网络语言等。
7.口头语言、特殊声音。
草图的绘制
徒手绘图
第一步： 掌握正确握 笔姿势。
以拇指和食指 抓握并使笔与 纸面保持一定 的角度，同时 要手臂带动整 个手在纸面上 自由地移动， 而不仅是移动 手指。
草图的绘制
徒手绘图
第二步： 徒手划线。
使用铅笔在纸 上试着进行徒 手自由划线的 练习，如做水 平的、垂直的 和45度角的平 行线。划线时 要保持均匀的 力度和手的运 用速度。
1.图样：呈现复杂产品的设计方案和对设计 进行详细说明。（规范、直观、准确）
2020年高考浙江版高考通用技术 第1节 设计表现图
请根据上述设计要求,完成以下任务:
(1)画出支撑件的设计草图(只需画出支撑件),必要时可用文字说明; (2)在设计草图上标注支撑件的主要尺寸; (3)说明该支撑件是如何让展示板实现在0°~45°之间任意调整并可靠 固定。
答案 (1)(2)
(3)要调节角度的时候先放松元宝螺丝,然后调整到需要的角度,再拧紧 元宝螺丝就可以固定展示板的角度了。
答案 (3)(4)如图所示
解析 本题考查方案构思、草图绘制与尺寸标注。根据设计要求,支撑
杆的长度在270 mm~250 mm范围内连续可调,可以通过套筒结构或滑 槽结构实现,调节方便可靠,可以采用能够手拧的螺栓螺母零件实现,同 时还要保留支撑杆与限位片、安装板之间的连接结构。具体参见答案 中的参考草图。
1.(2016浙江3月学考,29(1)(2)(3),14分)如图a所示是一款缩放式晾衣架, 展开时用于晾晒衣服,不用时可收缩节省空间。现有如图b所示的支撑 杆与斜拉杆,支撑杆是外径为30 mm的铝合金圆管,斜拉杆是宽度为25 mm、厚度为5 mm的铝合金材料。请你设计支撑杆与斜拉杆之间的连 接件(见图b中圆圈部分)。设计要求如下: A.连接件能可靠地连接支撑杆与斜拉杆,并能实现晾衣架的缩放功能; B.连接件与支撑件能可靠固定,并作为晾衣架的支撑脚; C.连接件结构简单、安装方便。
(1)画出连接件的设计草图,必要时可用文字说明; (2)在设计草图上标注连接件的主要尺寸; (3)说明你设计的连接件是如何固定在直形梯上,在梯子上翻和下折时, 如何实现快捷、方便固定和松开。
答案
解析 本题考查方案设计、草图绘制及尺寸标注。要求设计的连接件 为锁定装置,可用于将两个铰连接的构件固定牢固,且方便打开,如弯 钩、插销等。连接件安装在木梯梯柱上,尺寸应略小于梯柱尺寸,即<60 mm。
高中通用技术苏教版必修1教案设计-6.1 设计表现图
第六章设计图样的绘制第一节设计表现图教材分析本节课是苏教版第六章——设计表现图的内容。
本章教学内容，从标题和安排顺序看，是为设计方案制定过程中绘制设计图样服务的。
但是，从整个技术课程的教学目的来看，本章的教学内容，是培养学生技术素养十分重要的平台。
通过本节内容的学习，学生应掌握技术语言的种类和应用，掌握生活中常用的一些技术语言。
通过本节课的教学，侧重培养了学生识别及认识技术语言的能力，这种能力的培养对于学生的生活甚至今后的工作有重要意义。
学情分析高中会考性质为通过性考试，对学生要求不是很高。
我校为市二级学校，大部分学生起点较低。
我任教班级的学生对技术语言的认知程度可以说是参差不齐，但学生的思维活跃，想象力丰富、学习欲望强。
教师的理论为指导能够增加学生学习情趣，跨学科知识的应用提高学生的技术素养，将非智力因素转化为学习的有效资源，对于提高学生的技术素养有深远的教学意义。
教学目标1.知识与技能了解技术语言的种类及其应用；2.过程与方法能积极参加各种各样的技术语言的分析过程，懂得各种技术语言的特点；3.情感、态度与价值观领略技术语言的重要性，体验技术语言的魅力，培养对技术语言的兴趣；重点难点1.教学重点掌握技术语言的含义、种类和用途；2.教学难点能了解技术语言的分类；课型课时1.课型：新授课2.课时：1课时教学方法和手段1.教学方法：讲授法演示法任务驱动法引导法2.教学手段：PPT 课本教学思路1.通过案例分析，组织讨论，理解技术语言的使用场合和使用优点。
2.通过图片展示，让学生学会分辨技术语言的种类教学过程（一）新课引入：教师：什么是语言？语言的作用是什么？（学生思考讨论）用PPT播放一组交通路口经红绿灯图片，提问学生，这表示什么意思？（学生回答）教师：“红绿灯就是交通部门和司机、行人之间交流表达的工具，那它有没有语言的功能？”（学生回答）教师：“红绿灯就是交通管理部门和司机们交流和表达的工具。
显然，它也具有语言的功能。
高中通用技术苏教版必修1教案设计- 6.1 设计表现图
第六章第一节设计表现图一、设计思路本节课分三个课时，本教学设计为第二课时。
第一课时学生一方面对课本上“技术语言的种类和应用”进行自学，另一方面让学生学习徒手作图，体验徒手作图的技巧和规范作图。
在第一课时的基础上，本节课第一部分，检查学生对技术语言的概念、特征及分类方式的掌握情况后，通过小组活动，交流探讨常见的技术语言在生活中的应用，同时用实例让学生迅速反应不同场合中应用恰当的技术语言；第二部分，让学生自学根据所处设计阶段的不同草图的分类，并通过图片来检查对不同草图类型的理解，再用幻灯片动画演示的方式，带领学生在掌握草图的基本画法的基础上，在设计的不同阶段，根据设计的需要，画出产品设计的草图，从而掌握草图绘制的一般步骤。
二、教学目标知识与能力：了解技术语言的种类及其应用，能用恰当的方式与他人交流；掌握用草图表达设计意图的绘制方法。
方法与途径：通过自主学习、举例分析、师生交流，是学生了解技术语言的种类及其应用，并能用恰当的方式与他人交流。
情感与评价：体会技术语言的重要性，初步培养学生能用恰当的方式与他人交流的习惯。
现代教学手段的运用：通过多媒体课件展示常见技术语言的应用及草图绘制的步骤。
三、教学重点与难点教学重点：技术语言的种类及应用；草图的绘制。
教学难点：草图的绘制。
四、教学准备教学课件。
五、教学过程旗语运动裁判手势等。
程序语言Pascal语言、C语言、C++、VB等。
其他语言口头、书面、影音、灯光、哨音、号音、喇叭、计算机演示、网络语言等。
马上行动：请说出适合以下技术活动所用的技术语言。
1.详细说明神州飞船的结构。
2. 指导学生对电路进行连接。
3.考场示意学生保持安静。
4.比较秦岭中学历年高考升学率。
5.提醒人禁止在加油站吸烟。
6.破解“熊猫烧香”病毒。
二、草图的绘制问题1：在众多常见的技术语言中图表里的草图是我们同学现阶段最常用的。
草图怎样分类？图片中的草图属于哪一种？图1图2个别学生提问回答。
高中通用技术苏教版必修1 6.1 设计表现图
6.2 常见的技术图样——正投影与三视图一、教学目标1. 知识与技能目标(1)掌握一般技术图样所采用的投影方法。
(2)掌握正投影法方法、特性及三视图成图原理和规律。
(3)理解并掌握三视图的投影规律——“长对正、高平齐、宽相等”。
2. 过程与方法目标(1)能识读和绘制简单的三视图。
(2)学会规范作图的方法和技能。
3. 情感态度和价值观目标(1)认识到三视图的绘制和识读在设计交流与表达中的重要性，并在实践过程中逐步养成严谨、细致、规范的技术行为习惯。
(2)形成科学的空间三维思维方式，养成一丝不苟的态度。
二、教学重点 (1)三视图成图原理和规律；(2)简单的三视图的识读与绘制。
三、教学难点能规范识读和绘制简单的三视图。
四、教学方法讲授法、演示法、练习法。
五、教学准备多媒体课件（PPT）、自制教具、Flash动画、三角板。
六、教学过程复习回顾技术语言的种类技术语言的特征草图的分类正等轴测图的特点新课导入想必同学们小的时候都玩过手影吧！任何不透明的物体在光的照射下都会形成影子。
比如，日常生活中常见的，有树的影子，而且在一天的不同时刻，树的影子有大有小，为什么会出现这种情况呢？新知探究投影：在光的照射下，形体在投影平面上产生的影子。
投影知识如何做空间点，线，面的投影？中心投影：太阳，树，地面（投射三要素）平行投影：包括斜投影和正投影正投影的含义和基本性质想一想：以上哪种投影最能够表现物体的结构尺寸？形体与投影思考：一个方向的投影能不能完整地表达物体的形状和大小，能不能区分不同的物体？至少需要几个方向的投影？单面投影不能完整地反映形体全部特征用多面投影来表达形体全部特征三视图要确定物体的空间形状，常常需要三个投影。
而且，当我们用视线代替投影线，并把所看到的投影图形叫做视图，这样就产生了三视图。
三面投影体系的建立与名称三视图的形成三视图的名称想一想：以下视图合适作主视图的是？三视图之间的投影关系主视图和俯视图都反映了物体的长度主视图和左视图都反映了物体的高度俯视图和左视图都反映了物体的宽度三视图的特点长对正，高平齐，宽相等找一找：以下立体图对应的三视图正确的是？基本图形的三视图圆柱体立体投影圆锥球体正六棱柱三视图的绘制案例分析：模型房的结构三视图的画法及画图顺序强调的知识点常用的线性例题：参照轴测图，根据给定的两投影面，画出第三投影。
高中《通用技术》复习四设计图样的绘制
《通用技术》复习四：第六章设计图样的绘制基本内容：1．技术语言是一种在技术活动中进行的特有的语言形式。
常见的技术语言．．有：口头语言、、图表（包括表格、草图、效果图．．．．．．）、模型、符号、计算机演示、网络语言等。
技术图样包括三视图、机械加工图、剖视图、线路图等。
2．正等轴测图的绘制：长(X)、宽(Y)、高(Z)三轴线夹角均为3．三视图的绘制：（会考要求：能规范画出简单形体的三视图）（1）主视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影所得到的图形。
（2）俯视图：物体的水平投影，即物体由投影所得到的图形。
（3）左视图：物体的侧面投影，即物体由投影所得到的图形。
主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的，左视图反映物体的。
4.尺寸标注三要素:尺寸界线、尺寸、尺寸 .(会考要求:能规范标注尺寸)一、设计表现图1．下面不属于技术语言的是（）A．车摸B．交通管理C．建筑施工图D．出入口符号2．在呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明和陈述时，采用以下哪种技术语言比较合适？（）A．口头语言 B．图表 C．技术图样 D．符号3．标志也是一种技术语言，它具有言简意赅、通俗直观的特点。
如图是一个公共场合标志，它表示的意思你认为最合适的是（）。
A．大型商场 B．海关检验C．会议室 D．结帐（柜台）处4．在草图的徒手绘制中，以下属于不正确的画直线方法是（）5．正等轴测图上表现物体的长,宽,高三个方向的坐标轴之间的夹角是（）度?A．60 B．90 C．120 D．180二、常见的技术图样6．绍兴图书馆计划展出某书画家的作品，为了保证画展的社会效果和经济效益，组委会提前制作了宣传广告，告知了画展的地点位置。
这些筹备活动中，不属于技术图样的是（）A．去图书馆的交通线路图 B．展览的宣传广告图C．展馆的布置平面图 D．书画家的原稿草图7．下列属于技术图样的的是（）A．机械加工图 B．条形图C．模型D．符号8．在图纸上绘制物体的三视图，其中能反映出物体长和宽的视图是：（）A．主视图B．俯视图C．左视图D．剖视图9．下列不属于尺寸标注的要素是（）A．尺寸线 B．箭头 C．尺寸界线 D．尺寸数字10．在对形体进行尺寸标注时，下列说法错误的是（）A．形体尺寸标注的是形体各结构块的真实大小和相对位置；B．尺寸标注必须正确无误，尺寸注写必须符合国家标准，尺寸数字默认以毫米为单位；C．可以利用形体的轮廓线、轴线或对称中心线作为尺寸界线；D．尺寸线可以画在形体轮廓线、轴线或对称中心线的延长线上。
专题05 设计图样的绘制(知识清单)-2024-2025学年高中通用技术学考复习(苏教版)(苏教版)
专题05 设计图样的绘制【学习目标】➢能够熟悉常见的技术图样，如三视图、正等轴测图，并能够进行基本的尺寸标注。
➢学习者能够使用计算机辅助设计软件绘制三维设计图，并能进行基本的渲染处理。
➢学习者能够识读其他技术图样，如剖视图、机械加工图和电子电路图。
【思维导图】【知识梳理】知识点一：设计表现图1.技术语言技术语言的种类：按专业：计算机程序语言、工程图样……按感觉：视觉、听觉、触觉语言……按视觉形式：图形符号、文字符号……技术语言的特征：言简意赅、通俗直观技术语言的应用：口头语言、技术图样、表格、文字和模型。
2.设计草图设计表现的基础：徒手绘图要领、基本图形的画法、直线与曲线的连接、网格法徒手画徒手绘图要领：第一步：掌握正确的握笔姿势，以拇指和食指抓握笔与纸面保持一定的角度，同时用手臂带动整个手在纸面上自由地移动，而不仅仅是移动手指。
第二步：使用铅笔在纸上试着进行徒手自由画线的练习，如画水平的、垂直的和45°角的平行线。
画线时，要保持均匀的力度和手的运行速度。
第三步：提高对笔的控制能力。
徒手用笔在纸上画长度10cm以上的直线，并连续画同样的平行线10次以上。
基本图形的画法：基本图形的画法大多数物体都可以通过一些基本的几何图形来表达，如平面的正方形、长方形、圆和三维的圆柱体、正方体、锥体等。
学会徒手画这些基本的图形是画复杂图形的前提。
直线与曲线的连接网格法徒手画网格法徒手画作图的要领是与地面垂直的线垂直画，与地面平行的线按网格上的斜线画，同时以网格上的小格来确定物体的比例关系。
作图时，先按照作图的要领，用铅笔画出物体的结构线，使物体的各部分结构关系能清楚地表达出来，然后用墨线描出物体的轮廓线，注意外轮廓的实线要略粗一些。
草图的分类：构思草图和设计草图。
构思草图：对设计者在设计过程中产生的设计想法的记录，它以具体图形的形式记录和描绘设计者头脑中的诸多想法。
如要设计一个台灯，可以通过构思草图呈现设计者对台灯的基本形态构思。
通用技术：第一节 设计表现图
通用技术：第一节设计表现图各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、对全章教材的分析和处理本章教学内容，从标题和安排顺序看，是为设计方案制定过程中绘制设计图样服务的。
但是，从整个技术课程的教学目的来看，本章的教学内容，是培养学生技术素养十分重要的平台。
纵观整个模块1，本章的教学内容，又是知识性更强的章节。
因此，应该把本章看成是一个相对独立和系统的知识块，对学生进行比较系统的工程素质的培养。
其中包括：认识工程图样的价值、识读工程图样的基本方法、绘制工程图样的基本能力、了解工程图样的基本规范、初步培养按标准绘制工程图样的良好习惯等。
基于上述认识，我把本章内容划分为相互联系的四部分，即技术语言、投影知识和三视图的绘制、轴测图简介和正等轴测图的绘制、工程图样及绘图标准。
轴测图也是常用的工程图样之一，主要用于草图的绘制、产品说明书并有助于对三视图的识读和理解。
因此，也是本章主要内容之一。
但在要求上可以稍低一些。
鉴于高一数学中有关于“轴二测”的内容，因此把正等轴测图作为重点内容。
这一节，既是对全章核心内容“设计图样”的铺垫，由于技术语言的概念也是技术活动中应该知道的常识。
因此有必要用2课时来学习。
二、对学生的分析及教学策略1、学生在初中数学课中已接触过三视图的概念，但经了解，大部分学生已对此没有印象。
因此，教学中既要利用学生已有的概念，又不能对此估计过高，对主要的内容，应从基本概念入手，不要跳跃。
2、由于前面几章的内容，基本上都是叙述性的，多为常识性的内容，需要理解的较少，学生对本课程的重视程度已不如前，为了改变学生对本课程的已形成的印象，在本章的教学中，还应适当加入课堂练习和作业。
3、由于工程图纸是工程界的通用语言，必须符合共同的标准，因此，教学中，必须严格按照工程实际的要求，培养学生良好的使用标准的习惯。
三、教学目标知识与技能：1、了解技术语言的种类及其应用；能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果；2、能绘制简单的草图来表达技术设计的意图；3、能识读效果图；4、了解基本几何体的正等轴测图的画法。
【优】高一通用技术设计表现图PPT资料
形体透视是根据光学和数学的原则，在平面上用线条来图示物体的空间位置、轮廓和光暗投影的科学；
接着向学生展示正等轴测图的绘制方法，绘制步骤简洁明了，方便学生理解和模仿。
一、判断正等测（轴测）图 （1）找到空间相互垂直的角；
30º
30º
（1）分别判断图一、图二是不是正等测图。
轴间夹角都成120度。 本课件首先向学生展示一组具有较强的视觉冲击力效果图，让学生在识读的同时提高学习兴趣 。
效果图：能较真实地表现设计内容的式样、材质、结构和空间效果等的图形。
空气透视研究是表现空间距离对于物体的色彩及明显度所起的作用。
判断哪个不是正等测轴测图。
判断哪个不是正等测轴测图。
直角坐标系存在相应的投影关系。
A 是否是正等轴测图的判断方法。
成为，人们事先规定的轴测坐标图形时，所
B
轴间夹角都成120度。
形体透视是根据光学和数学的原则，在平面上用线条来图示物体的空间位置、轮廓和光暗投影的科学；
接着向学生展示正等轴测图的绘制方法，绘制步骤简洁明了，方便学生理解和模仿。
可分为形体透视（几何形透视）和空气透视。
相邻两个坐标轴夹角都等于120°
效果图：能较真实地表现设计内容的式样、材质、结构和空间效果等的图形。
1.与草图相比，效果图更能真实地表现产品的材质、式 样 和空间效果。
2.在识图时要注意从 整体上 把握产品的 形态 、功 能 和 特征 ，要注意从中了解产品外观上的 实际 比例关系 和 色彩搭配 及 材质感 ，了解产品 内部 结构和色彩装饰效果 。
作业： 按1:1画出下图所示物体的正等测图。
（1）找到空间相互垂直的角；
轴间夹角都成120度。
判断哪个不是正等测轴测图。 一、判断正等测（轴测）图
高中通用技术 技术与设计1《第一节 设计表现图》
高中通用技术技术与设计1《第一节设计表现图》第一节设计表现图课时安排：课时一教学目标知识与技能：了解技术语言的种类及其应用；能用恰当的方式与他人交流设计想法和成果；能绘制草图来表达设计意图；能识读效果图；学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
过程与方法：经历观绘制设计图形过程，体验从设计构思转化为设计语言的过程；情感态度和价值观：领略设计的绘图的重要性，体验技术语言的魅力。
二教学重点能绘制草图来表达设计意图；学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
三教学难点能绘制草图来表达设计意图；学习并掌握形体的正等轴测图的画法。
四教学过程引入设问引入：什么是语言？语言的作用是什么？回答：语言使得人类可以相会交流。
教师：对，不同领域有着各自的语言，例如音乐领域的音符，曲子，绘画领域的色彩，明暗，计算机领域的程序等等，那么在我们技术领域也有属于我们自己的语言。
新课教学一技术语言的种类和应用什么是技术语言？技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
技术语言有什么特征？言简意赅通俗直观。
技术语言的种类，分别大量的图片说明技术语言的种类，分别是：图样图表模型符号以及其他。
重点让学生明白各种技术语言分别在生活的什么地方。
二草图的绘制设计表现的基础讲解这一过程主要通过动手实践的方法，课件主要以设问的方式给出，学生结合课件上的问题找出答案，并通过实践作图，掌握画草图的方法。
课件的问题：徒手绘图分几步？网格法徒手画的动作要领？基本图形怎么画？直线与曲线的连接怎么画？草图的分类草图也叫方案草图或设计速写。
根据所处的设计阶段的不同，草图可分为构思草图和设计草图。
设问：构思草图是什么？设计草图是什么？草图绘制的步骤从感性认识上升到理性的认识，用文字的方法把草图的绘制表达出来。
种类举例图样机械加工图建筑施工图装潢布线图电子电路图图表零件规格表设计草图设计效果图模型车模房模航模符号交通管理符号公共场所使用的符号三透视效果图的识读设问：与草图相比，效果图有什么优点？在识读时要注意什么？四正等轴测图首先介绍什么是正等轴测图，并通过书本上的两个例子说明正等轴测图的作图方法，最后让学生动手实践做一正等轴测图。
苏教版高中通用技术必修一 第五单元设计图样的绘制知识点梳理+单元检测
第五单元设计图样的绘制一、【知识点梳理】1.设计表现图1．技术语言的种类及其应用技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
技术语言的分类有以下三种：简单的草图在历次的考试中都有要求。
一般采用轴测图来表达，我们应熟练掌握绘制平面正方形、长方形、圆和三维圆柱体、长方体、锥体等，这是画复杂图形的前提。
对于结构连接件的画法，要注重功能的实现，特别是高度可调、角度可调、可固定定位、可折叠和可拆卸等功能要求的实现。
3．简单的效果图效果图更能真实地表现产品的式样、材质和空间效果。
4.基本几何体的正等轴测图5．简单形体的尺寸标注尺寸标注的是形体的真实大小，形体真实大小与图样的大小及绘图的准确性无关。
图样上的尺寸，以毫米(mm)为单位时，不注写单位，否则必须注明。
(1)尺寸数字的基本要求(2)尺寸标注三要素示例：图c是常见的错误标注，图d是正确标注。
3．一般的机械加工图(1)定义：机械加工图是以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样。
(2)组成：三视图及其尺寸标注、必要的其他视图、标题和文字说明。
二. 单元检测题组1.关于技术语言，下列说法不正确的是( )A. 技术语言具有通俗易懂的特点，其中包含图样、图表、模型、符号、口头语言等方式B. 正等轴测图是一种可以表现物体三维结构特征的图形，可以表示最初的设计思想C. 标注尺寸时，尺寸线必须用细实线绘制，可以画在其它线的延长线上D. 机械加工图是以三视图的形式来表达机械加工的一种技术图样，是完成产品加工的主要依据2.设计和制作小组需要成员提供折叠板凳的初步方案，以供探讨和筛选。
下列技术语言最合适的是（）。
A. 表格B. 构思草图C.文字D. 设计草图3.下列不属于技术图样的是（）A. 校园效果图B. 建筑施工图C. 机械加工图D. 电子电路图4.如图所示是某形体的主视图、俯视图和左视图，正确的轴测图是( )A. B.C. D.5.如图所示是某一形体的轴测图，其正确的主视图是( )A. B.C. D.6. 图中多标的尺寸共有( )A．1处 B．2处C．3处 D．4处7. 图中多标的尺寸共有( )A．3处B．4处C．5处D．6处8. 通用技术课上﹐小明设计了如图所示的零件(厚度为5mm)。
高一通用技术《常见的技术图样》考试复习学习要点资料
高一通用技术《常见的技术图样》复习
资料
第二节常见的技术图样
1．一般技术图样所采用的投影方法：a
正投影法就是假设投影光线与投影平面垂直，在投影平面上求取物体的投影的方法。
为了确定物体的结构形状，需要采用多面正投影
2．简单形体的三视图：c
三视图：物体的正面投影，即物体由前向后投影所得的图形，通常反映物体的主要形状特征，称为主视图；物体的水平投影，即物体由上向下投影所得的图形，称为俯视图；物体的侧面投影，即物体由左向右投影所得的图形，称为左视图。
三视图投影规律：主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽。
长对正，高平齐，宽相等。
（三视图的绘制步骤见P122-123）
3．一般的机械加工图：a
尺寸三要素：①尺寸界线
②尺寸线
③尺寸数字
以三视图的形式来表达机械加工方法的一种技术图样，是完成产品机械加工的主要依据。
它通常由三视图及其尺寸
标注，必要的其他视图、标题栏和文字说明几部分组成。
标题栏通常包括：设计的名称、材料、图的比例、设计者、设计单位、设计日期、审核等。
（A4图纸：210×297）读图：首先要了解它的组成部分，其次要了解各个部分给我们提供了什么样的信息。
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高一通用技术《设计表现图》复习资料第一节设计表现图
1．技术语言的种类及其应用：a
技术语言是一种在技术活动中进行信息交流的特有的语言形式。
（常见的有：图样、图表、模型等）
按照专业类型来分：计算机程序语言、工程图学语言等；
依照人的感觉类型的不同来分：视觉语言、听觉语言和触觉语言等；
依据人的视觉形式的不同来分：有图形符号语言、文字符号语言等
[技术语言的特征]：言简意赅、通俗直观、
[口头语言]：较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合，其特点是简洁、方便。
[技术图样]：采用某种规范形式将设计用图样的形式表达出来。
特点：易于把握技术特征，最具技术特征。
呈现较复杂产品的设计方案及对设计进行详细说明陈述时，比较合适。
（克
服了语言障碍，直接明了地进行表达与交流。
）
[模型]：具有感性、直观的特点，特点：容易吸引观众或读者的注意
[图表]：交流方式相对比较正式，具有一定技术要求的
交流，其特点：较为规范，可以反复查阅、核对。
是表达设计思想的一种十分有效的手段。
图表包括：表格、草图、效果
图等。
[计算机演示、网页]：使各组成部分具体情况、结构和运作方式一目了然，比较生动、形象等
[网络语言]：帮助人们实现了远程的设计交流的需要。
2．简单的草图：c
草图（方案草图或设计速写）：它能迅速捕捉和记录设计者转瞬即逝的创作灵感，表达设计创意，是把设计构思转化为现实图形的有效手段之一。
可分为构思草图和设计草图。
草图的绘制步骤，详细参看P115
3．简单的效果图：a
在识图时要注意从整体上把握产品的形态、功能和特征，要注意从中了解产品外观上的实际比例关系和色彩搭配及材质感，了解产品内部结构和色彩装饰效果。
4．基本几何体的正等轴测图的画法：a
轴间角：1200，轴向变形系数：1
切割法要领：1.先画轴线，2.再画出整体的轴测图，3.然后再切割，4.可见轮廓线加粗（P117）。