小班游戏活动教案：桌面滚球教案
幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》
幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》教学目标：1.让幼儿学习到滚球时需要掌握的基本技能;2.激发幼儿对运动的兴趣和热情;3.培养幼儿的团队协作能力和分工合作的精神;4.提高幼儿的观察力和耐心，培养幼儿的集中注意力和记忆能力。
活动准备：1.游戏道具：小球若干，园区自带的球桌，球杆若干;2.活动场地：开阔且平坦的室内场地;3.活动人数：25人，一次性进行;4.活动时间：20分钟。
活动流程：第一步：作为园方，需要做好以下事项1.安排活动场地供幼儿活动;2.准备游戏道具和滚球指导的材料;3.为参与活动的幼儿保证安全保障和医疗保障，开展活动前确保幼儿身体健康和没有不适症状。
第二步：引导幼儿了解本次活动1.学习滚球基本技能，包括如何握杆，在什么角度下使用球杆，投掷时的力度等;2.了解规则和操作流程: 先在空桌面上进行练习，球杆握取方法为双手握杆，腾空杆并通过推杆或倚杆操作将球放入球盔。
3.鼓励幼儿合理竞争，遵守规则。
第三步：开始游戏1.引导幼儿按照规定的顺序，依次进行游戏;2.督促大家要扔好球，不要走位偷猛，切勿打扰其他小伙伴;3.鼓励幼儿评价自己和其他小伙伴的表现，给予中肯的建议和鼓励。
第四步：活动总结1.引导幼儿讲述自己的感受，从个人和团体方向出发，分别讲述自己的收获;2.幼儿对教育者的帮助和感谢;游戏延伸：1.加强体育锻炼，热爱运动;2.增进同学之间的情感;3.提升幼儿的观察力和记忆力;4.培养幼儿的判断力和分析力。
小结：此项活动可以培养幼儿的体能和心理素质，丰富幼儿的知识和锻炼幼儿的团队协作和分工合作的能力，提升幼儿的自信心和探究意识。
幼儿园小班游戏活动教案：桌面滚球教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班游戏活动教案：桌面滚球教案(四篇)目录幼儿园小班游戏活动教案：桌面滚球教案一幼儿园小班游戏活动教案：橘子熟了教案二幼儿园小班游戏活动教案：滚接球教案附教学反思三幼儿园小班游戏活动教案：猜猜我是谁教案附教学反思四案一小班游戏活动桌面滚球教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，游戏过程，活动建议等内容，练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看桌面滚球教案吧。
活动目标：1、练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。
2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：三张桌子，一个大球游戏过程：将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。
游戏可以反复进行。
活动建议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。
案二小班游戏活动橘子熟了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡，在游戏中感受秋天丰收的喜悦，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看橘子熟了教案吧。
活动目标：1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。
2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：1.4个果篮，橘子若干。
2.人手一根长约70CM的棒子。
3.轻松欢快的音乐磁带、录音机。
活动过程：1、准备活动：幼儿手拿棒子，骑竹马进场。
随音乐跟教师骑竹马做做运动。
桌面滚滚球游戏教案
桌面滚滚球游戏教案教案标题：桌面滚滚球游戏教案教学目标：1. 学习如何操作桌面滚滚球游戏，培养学生手眼协调能力。
2. 了解重力、摩擦和斜面的基本原理，并应用在桌面滚滚球游戏中。
3. 培养学生解决问题和集中注意力的能力。
4. 提高学生团队合作和交流能力。
教学准备：1. 桌面滚滚球游戏道具：一个带倾斜平面和迷宫设计的游戏板，一个小球。
2. 纸张和笔。
3. 计时器。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示桌面滚滚球游戏道具，让学生观察并思考如何操作游戏。
2. 鼓励学生提出关于游戏的问题和想法。
步骤一：了解游戏规则和操作1. 介绍桌面滚滚球游戏的规则和目标：将球从起点滚到终点，避开迷宫中的障碍物。
2. 演示如何使用手指或倾斜平面来控制球的移动。
3. 学生分组，每组轮流试玩游戏。
步骤二：探索物理原理1. 引导学生讨论球在不同倾斜角度下的滚动速度和方向的变化。
2. 解释并讨论重力、摩擦和斜面对球的影响。
3. 让学生利用纸张和笔记录他们的观察和发现。
步骤三：解决难题1. 提供一些特定的迷宫设计挑战，要求学生以最少的试错次数解决。
2. 鼓励学生合作讨论，尝试不同策略和技巧。
3. 每组学生都要有机会尝试解决一个难题，并记录下他们的步骤和结果。
步骤四：团队竞赛1. 设计一个团队竞赛的环节，要求每个小组合作解决几个难题。
2. 使用计时器计算每个小组完成挑战的时间，并宣布获胜小组。
总结与评估：1. 小组展示：每个小组分享他们的解决思路和心得体会。
2. 回答问题：提问学生关于物理原理和游戏策略的问题，检查他们的理解程度。
3. 对学生的表现进行评估，包括参与度、团队合作和问题解决能力。
延伸活动：1. 让学生设计自己的迷宫挑战，并与其他小组分享。
2. 推广到其他学科：让学生使用滚滚球游戏探索地理、数学、艺术等学科内容。
这个教案的主要目标是通过桌面滚滚球游戏来培养学生的手眼协调能力，并引导他们探索物理原理和解决问题的能力。
通过团队竞赛，可以激发学生的团队合作精神。
幼儿园小班优秀游戏教案《桌面滚球》含反思
练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
体会集体合作游动作的灵活性和协调性。
活动准备：
三张桌子，一个大球。
活动玩法：
将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
建议：
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
小百科：滚球是锻炼手眼协调、上肢动作控制能力的技巧性体育项目。该项目包括单人赛、双人赛、团体赛、双人和团体的融合运动项目。该项目于1995年正式列入世界夏季特殊奥运会比赛项目。项目由两个人或两队进行比赛，双方各自向一小球投掷大球，最靠近小球者获胜。首先分成两队，每队三人，每人每局使用两颗滚球。规则就是在4X15公尺、无障碍的碎石地，站在直径50公分之掷球圈内，向前方丢掷目标色球与滚球。要让自己的滚球比对方的滚球更接近目标色球。
小班游戏教案《桌面滚球》
小班游戏教案《桌面滚球》
教学目标：
1.发展学生的团队合作能力和沟通能力。
2.培养学生的观察力和判断力。
3.锻炼学生的手眼协调能力和空间认知能力。
教学过程：
1.介绍游戏规则和设备：准备一个平稳的桌面，将桌面铺上一块软布，在布上制作迷宫状的路径。
将小球放在迷宫的起点，学生需要在规定时间内将球滚到终点。
2.分组：将学生分成小组，每个小组3-4人，确保每个小组有一个领队。
3.讲解游戏规则：
-每个小组轮流进行。
-每个小组有一个机会将球滚到终点，如果没有成功，下一小组轮流。
-每组能否成功滚到终点，时间限制为3分钟。
-如果球滚出了路径，则需要重新开始。
4.分配角色：每个小组分配一个领队和两个球员。
-领队负责观察整个迷宫路径，指导球员滚球。
-球员负责用双手滚动球，按照领队的指示滚到终点。
5.游戏开始：
-领队观察迷宫路径，指导球员滚动球。
-球员根据领队的指示，用双手轻轻滚动球，使球沿着路径滚到终点。
-如果球员滚动球时球滚出了路径，则需要重新开始。
6.评估和总结：
-每个小组成功滚到终点的时间最短的小组获胜。
-让学生总结游戏中的经验和教训，帮助他们发展观察力和判断力。
教学提示：
-保证桌面平稳和安全，确保学生在游戏中不会受伤。
-鼓励学生之间的合作和沟通，让他们互相帮助和支持。
-提供积极的反馈和奖励，激励学生参与游戏和努力改进。
-根据学生的实际情况和水平，适当调整游戏的难度和时间限制。
小班游戏教案《桌面滚球》3篇
小班游戏教案《桌面滚球》小班游戏教案《桌面滚球》精选3篇（一）教学目标：1.发展学生的团队合作能力和沟通能力。
2.培养学生的观察力和判断力。
3.锻炼学生的手眼协调能力和空间认知能力。
教学过程：1.介绍游戏规则和设备：准备一个平稳的桌面，将桌面铺上一块软布，在布上制作迷宫状的路径。
将小球放在迷宫的起点，学生需要在规定时间内将球滚到终点。
2.分组：将学生分成小组，每个小组3-4人，确保每个小组有一个领队。
3.讲解游戏规则：-每个小组轮流进行。
-每个小组有一个机会将球滚到终点，如果没有成功，下一小组轮流。
-每组能否成功滚到终点，时间限制为3分钟。
-如果球滚出了路径，则需要重新开始。
4.分配角色：每个小组分配一个领队和两个球员。
-领队负责观察整个迷宫路径，指导球员滚球。
-球员负责用双手滚动球，按照领队的指示滚到终点。
5.游戏开始：-领队观察迷宫路径，指导球员滚动球。
-球员根据领队的指示，用双手轻轻滚动球，使球沿着路径滚到终点。
-如果球员滚动球时球滚出了路径，则需要重新开始。
6.评估和总结：-每个小组成功滚到终点的时间最短的小组获胜。
-让学生总结游戏中的经验和教训，帮助他们发展观察力和判断力。
教学提示：-保证桌面平稳和安全，确保学生在游戏中不会受伤。
-鼓励学生之间的合作和沟通，让他们互相帮助和支持。
-提供积极的反馈和奖励，激励学生参与游戏和努力改进。
-根据学生的实际情况和水平，适当调整游戏的难度和时间限制。
小班游戏教案《桌面滚球》精选3篇（二）游戏名称：爱护小树游戏目标：通过模拟游戏，让幼儿了解如何爱护植物和自然环境，培养幼儿的观察力和团队合作意识。
游戏准备：1. 游戏道具：小树苗、花盆、土壤、浇水壶、园艺工具等。
2. 游戏场地：室内或者室外均可。
游戏规则：1. 将小树苗放在花盆中，并放置在场地的中央。
2. 将幼儿分成小组，每个小组指定两名幼儿为“树苗爱护员”，其他成员为“观察员”。
3. 游戏开始后，树苗爱护员将负责照顾树苗，观察员负责观察树苗的生长情况。
幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》
幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》一、活动目标通过游戏活动，帮助幼儿开发手眼协调能力和反应能力，增强幼儿的注意力和精细动作能力，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
二、活动准备1.游戏主题：桌面滚球（球类运动类游戏）。
2.所需设备：桌子、球、桶。
3.所需材料：棍子、圆环、压敏垫。
（可自行准备或从玩具店购买）三、活动过程1. 游戏目标每组选手合作把桌子上的球滚进桶里，时间越短得分越高，最终获胜的组获得奖励。
2.活动规则1.分组：每组人数3-4人，一共进行2-3轮，每轮游戏时间不超过2分钟，并根据得分给予相应奖励。
2.设定桌子和桶的位置：桶放在桌子下方，桌子上放置障碍（如圆环，压敏垫等）。
3.游戏开始时，选手用棍子在桌子两端轻敲球使其进入桌子中间障碍物内，组内合作，通过轻敲、草拍、拍打等手法使球进入桶内，时间越短得分越高。
4.获胜条件：游戏时间到，统计每组得分，得分最高的组获得胜利。
3. 教学提示1.在游戏环节中，教师应当关注每个幼儿的表现，鼓励“帮助”而不是“指挥”他们去做事情。
2.控制每组时间，使游戏更有规律，有效提高幼儿的耐心和集中注意力。
3.营造竞争氛围，使得游戏更有趣有意义。
4.游戏结束后，给幼儿们反馈和评价，让他们从游戏中汲取经验和教训，帮助他们改善不足和提高个人和团队表现。
四、注意事项1.着装安全：幼儿应该穿舒适的面料、活动自由的衣服和运动鞋。
2.安全防范：在游戏前、中、后要讲解安全注意事项，如防止意外伤害，不要有意或无意损坏设备、材料等。
3.团队合作：在团队任务中，幼儿应该彼此协作，互相支持和互动，帮助团队提高竞争力或团队表现得到更好的发挥。
五、活动收尾1.游戏结束后，教师要给幼儿们鼓励和表扬，并提醒他们注意活动过程中的安全问题。
2.整理活动设备，妥善保管材料，让下一次活动的幼儿们可以方便地使用。
3.适时评估活动效果，并总结经验和教训，更新和完善游戏规则和设施。
幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》
幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》
一、教学目标
1. 知识目标：让孩子了解桌面滚球游戏的游戏规则。
2. 技能目标：让孩子学会桌面滚球游戏的技巧，培养孩子的技能。
3. 情感目标：让孩子在游戏中学会团队合作，培养孩子的团队合作能力。
二、教学准备
1. 桌面滚球游戏：游戏机、桌面滚球、桌子、椅子等。
2. 教学器材：彩色纸片、彩色笔、黑板等。
三、教学过程
1. 游戏介绍：首先，老师介绍游戏的基本规则，让孩子了解游戏的基本流程。
2. 游戏实践：接着，老师给孩子们准备好游戏的桌子和椅子，让孩子们练习游戏，在老师的指导下学习游戏的技巧。
3. 游戏练习：最后，让孩子们分组进行游戏，在老师的指导下学习团队合作，培养孩子的团队合作能力。
四、教学反思
通过本次教学，孩子们对桌面滚球游戏的规则有了一定的了解，并学会了游戏的技巧，也培养了孩子们的团队合作能力。
幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》
幼儿小班游戏活动教案《桌面滚球》教学目标1.培养幼儿的眼手协调能力和动手能力。
2.让幼儿在快乐游戏中学习团队协作和竞争意识。
教学准备1.球（使用塑料球）。
2.椅子（5~6把）。
3.游戏道具（例如，隧道，柱子等）。
教学步骤1.选择游戏场地，需要选择平整的桌面或地上空间，避免有冷门等障碍物。
2.教师讲解规则：学生分为两组，每组5~6人，每组的球员站在桌子的一侧，通过动作把球滚过由障碍物组成的道路，到达对面的终点区域，首先到达终点的组获胜。
3.将游戏的细节规则通过图示或口头语言告知学生。
在滚球前，教师会先放置障碍，例如，用草纸或卡片制作的隧道、球场边线等。
学生须将球踢到对面场地并跟进。
若球未成功滚动到对方场地，则落子方不能再次滚动，需要等到下一轮机会。
4.进行游戏实践。
不同组别之间比试越多，孩子们将会越能够学到别人的成功经验，并更加了解教师课上的建议。
在比赛开始前，确保体育馆的错误，例如地上的杂物已经清理好，以确保游戏场地的安全。
教学要点1.强调队员的团队协作，若团队中的单个队员疏忽或使用错误的方法，将会造成整个小队的失败。
2.鼓励幼儿们积极进攻，并精益求精，也不要忘记工作与游戏的平衡。
3.能够在小组游戏和比赛中创造出全体合作的氛围，以增加互相之间的信任和支持。
4.确保孩子们理解游戏中的规则，并且在比赛中遵守规则。
教学评价1.结束后，让孩子用自己的语言描述这个游戏。
这样可以帮助他们巩固学到的知识。
2.教师根据孩子的表现，进行评分制。
在比赛中，如果学生表现良好则会获得更多的分数。
通过不同等级的评分、排行榜的方式，激励学生更好的表现。
课外延伸活动1.与此游戏相关的其他活动：自行车路权，爬坡/下坡，人字梯，蛋泡棒道路，毛绒球击打和其它球类等游戏。
2.与推动活动相关的其他课程：身体知觉知识普及，符合规定的活动技能，提高身体的协调能力，精神的集中度和注意力等。
幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》
幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》一、教案背景《桌面滚球》是一种简单有趣的桌面游戏，旨在通过控制小球在桌面上的运动，提高幼儿的手眼协调能力、精细运动技能以及竞争与合作的社交技能。
二、活动目标身体协调：通过滚球活动，增强幼儿的上肢协调性和手部控制力。
认知发展：理解滚球的基本物理原理，如重力、方向控制等。
社交技能：在游戏过程中，学习轮流、分享、合作与竞争。
情感培养：体验游戏的乐趣，增强自信心和团队精神。
三、活动准备小球：准备若干大小适中、颜色鲜艳的小球，适合幼儿手部控制。
桌面：选择平滑稳定的桌面作为游戏平台，确保安全。
障碍物：准备一些可用作障碍的软质物品，如泡沫积木。
计分板：准备简易的计分板或贴纸，用于记录游戏得分。
四、活动过程导入：通过展示小球滚动，引起幼儿的兴趣和好奇心。
规则讲解：老师详细讲解游戏规则，包括如何滚球、如何计分等。
热身运动：引导幼儿做一些手部和上肢的热身运动。
基本练习：幼儿在老师的指导下，练习基本的滚球动作。
障碍设置：在桌面上设置障碍物，增加游戏的挑战性。
分组竞赛：幼儿分组进行滚球比赛，老师记录得分。
团队合作：设置需要团队协作才能完成的滚球任务。
反思总结：活动结束后，引导幼儿分享游戏体验，强调团队合作的重要性。
五、活动延伸家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人一起玩滚球游戏，增进家庭互动。
创意滚球：幼儿可以探索不同的滚球方式，如使用不同的力度或角度。
科学探索：结合滚球游戏，引导幼儿探索力和运动的基本概念。
六、注意事项安全第一：确保所有活动在老师的视线范围内进行，避免球滚落造成伤害。
个别差异：注意每个幼儿的动作发展水平，给予适当的个别指导。
鼓励探索：鼓励幼儿尝试不同的滚球策略，培养创新思维。
七、评估与反馈观察记录：记录幼儿在活动中的表现，如参与度、手眼协调等。
家长沟通：活动结束后，与家长沟通幼儿的表现，共同关注幼儿的成长。
八、附录活动照片：附上一些活动的照片，展示幼儿的参与情况。
幼儿反馈：收集幼儿对游戏的反馈，用于改进未来的教学活动。
小班游戏教案《桌面滚球》
小班游戏教案《桌面滚球》教学目标通过游戏帮助小班幼儿完成以下目标：•认识球的基本属性，如形状、颜色等•提高手眼协调能力•提高身体平衡能力•提高团队合作意识•培养反应能力和注意力教学准备1.准备6个类似于乒乓球大小的球，颜色、形状各不相同2.充分准备场地，最好是室内平整的空间3.能够清晰地喊出指令的教师4.一张大的桌子，长宽适中，高度不要超过幼儿肚脐的高度5.一些标记物（如小旗子）用于指定落点教学过程1.将球放在桌子上，向全体幼儿介绍这6个球，鼓励幼儿边看球边说出球的特征。
2.让幼儿围着桌子练习环绕绕地走，并尝试着人手合一将一个球滚到指定区域。
3.将教师带领孩子们按照相应的指令操作小球，如“用两只手将球合力推出去”等。
指令根据幼儿的能力和场地大小将会有所调整。
4.安排幼儿进行小组游戏。
每个小组有两个队员，他们坐在桌子两端，分别用左右手各拿一个小球，经过研究和讨论之后，尝试将两个球顺利地滚到桌子的对面。
可以设定规定时间，让幼儿在有限的时间内完成任务。
5.老师添加更多难度和挑战性，如增加距离，让孩子们滚指定的颜色、形状的球等，以此进一步提高幼儿的注意力和反应能力。
教学体会这个游戏虽然看起来简单，但其实有着许多启发性的教育意义。
通过这个游戏，孩子们可以借助视觉、听觉和运动能力，对球进行感性认识和掌握。
同时，在操作中他们也可以锻炼手眼协调能力和身体平衡能力。
此外，这个游戏不仅可以增进幼儿之间的互动，而且可以培养孩子们的合作精神和团队意识，在活动中，孩子们可以相互协作，发挥团队的强大合力，共同完成任务。
总之，这个游戏不仅富有趣味性，还有着很多课程中必不可少的特质和内涵，非常适合用来帮助幼儿进行课堂活动。
幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》含反思
幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》含反思幼儿园小班游戏教案：桌面滚球一、教学目标1. 培育幼儿的手眼协调本领及手指运动本领。
2. 提高幼儿的注意力和察看本领。
3. 加强幼儿的合作意识和团队意识。
二、教学准备1. 一张桌子2. 小球若干3. 手制造的障碍物（如彩色卡纸等）三、教学步骤1. 游戏介绍老师介绍游戏规定，让幼儿们知道要把小球从起点滚到尽头，并在路程中穿过手制造的障碍物，通过此游戏让幼儿们学会合作，共同完成游戏目标。
2. 操作训练老师将球放在起点上，引导幼儿们将球推向尽头，通过滚球过程，训练幼儿的手眼协调本领。
3. 制作障碍物老师引导幼儿们在课堂中用手制造障碍物，并将制作好的障碍物放在桌子上，制作过程中，可以让孩子们发挥本身的制造力和想象力，加添游戏乐趣。
4. 游戏实践老师提示幼儿一个简单的失败方案，让他们找寻最优解来完成游戏任务。
可以为幼儿供给在他们本身的桌面上一样的障碍溜滑梯、小桥、大门等障碍，让幼儿们选择本身最喜爱的障碍物，然后在规定的时间里，在本身的桌面上赛跑。
5. 游戏总结老师带领幼儿们总结学习内容，强调要认真察看和分析问题，多思考和尝试，同时也要注意团队合作和与小伙伴之间的沟通协调。
四、反思桌面滚球游戏是一款特别适合幼儿园小班的游戏，它不仅能够培育幼儿的手眼协调本领及手指运动本领，还可以提高幼儿的注意力和察看本领，加强幼儿的合作意识和团队意识。
在教学中，我发觉幼儿们对这款游戏表现出了深厚的爱好和参加度，还积极呈现了本身的制造力和想象力，制作出了各种不同难度的障碍物，让游戏更加有趣味。
但是在制作障碍物和操作过程中，个别孩子存在不够专注和耐性的问题，简单失误和埋怨，这时我会耐性地激励他们，引导他们重新思考问题，找到解决方法。
由此可见，这款游戏不仅能够磨练幼儿的手脑本领，也能够培育他们的耐性和解决问题的本领。
总之，桌面滚球游戏给幼儿们带来了高兴、愉悦和积极的体验，让他们在游戏中学习、成长和进展了很多紧要的本领和品质。
幼儿园小班优秀游戏教案《桌面滚球》含反思
幼儿园小班优秀游戏教案《桌面滚球》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!幼儿园小班优秀游戏教案《桌面滚球》含反思《小班优秀游戏教案《桌面滚球》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
培养孩子协调性：幼儿园小班滚球游戏教案
培养孩子协调性：幼儿园小班滚球游戏教案作为现代父母，我们希望孩子在成长过程中能够全面发展，不仅要有优秀的学业表现，更要有健康的身体素质。
而提高孩子的协调性，不仅对于日常生活和学习有直接的影响，同时还能在未来的体育活动和社交场合中发挥重要作用。
幼儿园小班阶段是培养孩子身体智力的重要时期，今天我想为大家介绍一种非常优秀的滚球游戏教案，帮助孩子在快乐中提高协调性。
一. 游戏简介1.游戏名称：幼儿园小班滚球游戏2.游戏目的：通过滚球游戏，培养孩子协调和体能3.游戏人数：4-5人/组二. 游戏器材小班教师需要准备如下器材：1.充气小球：2个2.圆锥形障碍物：1个3.线性起点和终点标志：2个三. 游戏规则1.将障碍物放在比赛场地的中央，在障碍物的左右两侧各放一个起点标志。
2.将孩子分为2组，每个小组的球员站在自己组的起点标志处。
3.选择一名学生，先行滚球将球顺着比赛场地的一侧向障碍物方向滚，队员依次掷球试图将球从障碍物的一端穿过。
4.如果球员投掷成功并将球从障碍物的另一侧弹入终点，那么他/她就可以继续往相反的方向滚球，直到球离开比赛场地。
5.如果球员投掷不成功，他/她就必须交换位置，并让下一名队员投掷。
6.学生须在规定时间内完成比赛，以满足胜利要求。
四. 游戏意义在幼儿园小班阶段，滚球游戏不仅可以增强孩子的协调性和眼手协调能力，还可以加强孩子的身体素质和心肺功能。
此外，这个游戏还可以锻炼孩子的专注力和集中精力的能力，让他们学会关注运动过程中的细节，更好地把握运动目标，从而全面发展孩子的身体智力能力。
五. 游戏拓展此外，滚球游戏还可以更加灵活地拓展比赛规则。
例如，将障碍物放在不同位置，设置更多的起点和终点标志，让孩子逐步克服不同的挑战。
这些游戏变种可以促进孩子更好地学习协作精神，合理分工和资源最佳利用。
这些能力将在未来学习和生活中发挥关键作用。
六. 总结在幼儿园小班阶段，我们需要关注孩子的童年成长和各方面的能力发展。
幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》含反思
幼儿园小班游戏教案《桌面滚球》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班教研活动滚球(3篇)
第1篇一、活动背景随着幼儿年龄的增长，他们的身体协调性和手眼协调能力也在不断提高。
滚球活动是一种简单而又富有挑战性的游戏，既能锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的合作意识和团队精神。
为了提高小班幼儿的体育活动质量，本教研活动以滚球为主题，旨在通过实践、讨论和反思，探索出适合小班幼儿的滚球活动方案。
二、活动目标1. 了解滚球活动的特点和适宜性，提高教师对幼儿体育活动的指导能力。
2. 培养幼儿的身体协调性、手眼协调能力和团队合作精神。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，提高幼儿的身体素质。
4. 通过活动，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 活动一：滚球基本技巧（1）教师示范滚球的基本动作，如坐地滚球、站立滚球等。
（2）幼儿跟随教师学习滚球的基本动作，并尝试独立完成。
（3）教师巡回指导，纠正幼儿动作中的错误。
2. 活动二：滚球接力赛（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一名队长。
（2）各小组进行滚球接力赛，要求队员按照规定的路线进行滚球，并在规定时间内完成。
（3）比赛结束后，教师对各组进行点评，总结经验教训。
3. 活动三：滚球障碍赛（1）设置障碍物，如圈、椅子、玩具等。
（2）幼儿按照规定的路线进行滚球，并在通过障碍物时保持球不落地。
（3）教师观察幼儿的表现，给予适当的鼓励和指导。
4. 活动四：滚球创意赛（1）教师提供多种滚球道具，如小球、软球、泡沫球等。
（2）幼儿自由组合，利用道具进行创意滚球比赛。
（3）教师对幼儿的创意进行评价，激发幼儿的想象力和创造力。
四、活动实施1. 教师提前准备好活动场地、器材和道具。
2. 活动前，教师向幼儿讲解滚球活动的规则和注意事项。
3. 教师以身作则，示范滚球的基本动作，引导幼儿学习。
4. 活动过程中，教师巡回指导，关注每个幼儿的表现，及时纠正错误。
5. 活动结束后，教师组织幼儿进行总结，分享活动中的收获和感悟。
五、活动反思1. 教师应关注幼儿个体差异，针对不同能力水平的幼儿制定相应的教学方案。
幼儿园小班游戏公开课优秀教案《桌面滚球》及内容总结
The harder you work, the luckier you will be ——越努力越幸运！
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幼儿园小班游戏公开课教案《桌面滚球》及内容总结
《小班嬉戏公开课教案《桌面滚球》及内容总结》这是优秀的小班嬉戏教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看小班嬉戏公开课教案《桌面滚球》及内容总结！
活动目标：
1、练习在桌子上滚球，成长手眼协调力量。
2、考验小朋友们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
3、进展幼儿手部动作的敏捷性。
4、愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。
活动重点难点：
重点：体验嬉戏的欢乐
难点：学会嬉戏的规章
活动预备：
三张桌子，一个大球
嬉戏过程：
将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿;对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。
[文.章出自快思教.案网]没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。
嬉戏可以反复进行。
活动建议：
提示滚球的幼儿把握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。
教学反思：
嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化训练的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中观查、捕获幼儿的爱好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展。
小班嬉戏公开课教案《桌面滚球》及内容总结。
小班优秀游戏教案《桌面滚球》
小班优秀游戏教案《桌面滚球》一、教学目标1.培养幼儿的动手操作能力和手眼协调能力；2.引导幼儿运用逻辑思维解决问题；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、适用对象适合3-4岁的小班幼儿。
三、教材准备1.桌面滚球游戏道具：包括滚球道、木制滚球、隧道、障碍物等；2.游戏规则和指导书。
四、教学过程1. 游戏介绍 (5分钟)教师向幼儿简单介绍《桌面滚球》游戏的玩法和规则，并展示游戏道具。
2. 游戏规则解释 (10分钟)教师向幼儿详细解释游戏规则，包括滚球道的起点和终点、隧道和障碍物的作用等。
同时，引导幼儿明确游戏的目标是将滚球从起点滚到终点。
3. 游戏演示 (10分钟)教师进行游戏演示，向幼儿展示滚球的滚动轨迹，同时解释如何通过控制力道和方向将滚球顺利到达终点。
4. 分组活动 (15分钟)将幼儿分成小组，每个小组由2-3人组成。
每个小组选取一个队长，队长负责协调队员之间的合作。
教师将游戏道具分发给每个小组，让他们自行安装滚球道、隧道和障碍物。
5. 小组比赛 (20分钟)安装完毕后，每个小组通过滚球将滚球从起点滚到终点。
教师设立计时器，计算每个小组完成游戏所需的时间，并记录下来。
比赛结束后，教师宣布获胜小组，并给予奖励或表扬。
6. 游戏总结 (10分钟)教师组织幼儿讨论游戏过程中的困难和解决方法，引导幼儿总结游戏的体验和感受。
同时，教师鼓励幼儿分享团队合作中的收获和成果。
五、教学评估教师观察幼儿在游戏过程中的参与程度、操作技巧和合作能力等，根据观察结果进行评估。
六、教学延伸教师可邀请家长一起参与游戏，扩大游戏的范围和互动性。
同时，可以引导幼儿亲自制作滚球道和障碍物，培养幼儿的创造力和动手能力。
七、教学注意事项1.游戏道具需定期检查，确保安全性；2.保持游戏的秩序和公平性，不允许使用不正当手段干扰其他小组；3.游戏过程中，教师应密切注意幼儿的安全状况，避免出现意外事故；4.比赛结束后，教师应根据幼儿的实际情况给予积极评价和鼓励。
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小班游戏活动教案：桌面滚球教案
小班游戏活动桌面滚球教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，游戏过程，活动建议等内容，练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看桌面滚球教案吧。
活动目标：
1、练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。
2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。
活动重点难点：
重点：体验游戏的快乐
难点：学会游戏的规则
活动准备：
三张桌子，一个大球
游戏过程：
将三张桌子并齐，两名幼儿别离站在桌子的两头，一名幼儿从桌面上把球滚向对于面的幼儿；对于面的幼儿接到球后，再从桌子底下把球滚回去。
没有接到球或球从桌面上滚沉落来的幼儿要下场，由下一名幼儿替代。
游戏可以反复进行。
活动建议：
提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。