《软件开发环境与工具》教学大纲
软件工程实验教学大纲
软件工程实验教学大纲
一、课程简介
软件工程实验是软件工程专业的一门基础实验课程。
本课程旨在通过实践操作和实验项目,培养学生软件开发与测试的能力,提升学生的团队协作和解决问题的能力。
本课程将通过一系列实验项目,引导学生掌握软件工程的基本概念、方法和流程。
二、教学目标
1.了解软件开发的基本原理和方法;
2.理解软件工程的基本概念和软件开发的生命周期;
3.掌握常用的软件开发工具和方法;
4.培养团队合作和项目管理能力;
5.提升解决问题和分析能力。
三、教学内容
本课程的教学内容主要包括以下几个方面:
1.软件开发基本原理
- 软件开发的基本概念和流程
- 需求分析与规格说明
- 设计与架构
- 编码与测试
- 部署与维护
2.软件开发工具和方法
- Agile开发方法
- 敏捷开发工具和项目管理工具的使用
- 版本控制工具的使用
3.实验项目
本课程将根据教学内容设计一系列实验项目,每个实验项目都将涉及到一定的软件开发和测试任务。
具体的实验项目将在课程开始前公布,并根据学生的实际情况进行调整。
四、教学方法。
软件开发环境与工具PPT课件
1.1.1 软件危机的典型表现(cont.)
软件质量差 软件项目即使能按预定日期完成,结果却不尽人意。 1965年至1970年,美国范登堡基地发射火箭多次失败, 绝大部分故障是由应用程序错误造成的。 在软件作坊里,由于缺乏工程化思想,程序员几乎总 是习惯性地以自己的想法代替用户对软件的需求,软 件设计带有随意性,很多功能只是程序员的“一厢情 愿”而已,这是造成软件不能令人满意的重要因素。
开发环境与工具中以SQL Server为例介绍一种数据库平台、以 Delphi为例介绍一种软件开发集成环境,以PowerDesigner为例介 绍一种软件设计工具,以Microsoft Visual SourceSafe和Microsoft Project为例介绍软件项目管理和配置管理工具。了解和掌握软件开 发过程各个阶段的工具及如何选择开发工具。
软件开发环境与工具
2009年5月
常见软件
软件——计算机工作的程序,数据及有关的文档。
一、系统软件 计算机管理自身资源及提供服务的基础软件,包括操作系统、 网络、编译等。
二、嵌入式软件(实时) 用于嵌入式计算机系统的软件。
三、科学和工程计算软件 对数值进行处理计算的软件,包括天文、地理、生物、化学。
1.1.1 软件危机的典型表现 (cont.)
软件维护困难
由于在软件设计和开发过程中,没有严格遵循软件开发 标准,各种随意性很大,没有完整的真实反映系统状况 的记录文档,给软件维护造成了巨大的困难。
特别是在软件使用过程中,原来的开发人员可能因各种 原因离开原来的开发团队,使软件几乎不可维护。
培养高素质的开发人员 借助先进的软件开发和管理工具。 采用先进的软件开发技术
面向对象程序设计与开发 先进的软件体系结构:构件重用、层次化
编程与软件开发教程
03
CHAPTER
面向对象编程思想与实践
类是面向对象编程中的基本单位,它定义了一类事物的共同属性和方法。类可以被实例化,生成具体的对象。
对象是类的实例,具有类定义的属性和方法。每个对象都有其独特的状态和行为,通过对象间的交互实现程序的功能。
对象(Object)
类(Class)
封装(Encapsulation)
演示如何使用SQL语句向数据库中插入数据,包括单条数据插入和批量数据插入。
数据库性能优化
讲解如何通过优化SQL语句、调整数据库参数等方式提高数据库性能。
数据库结构优化
探讨如何根据业务需求和数据特点进行数据库结构优化,包括表结构、索引等方面的优化。
数据库安全策略
介绍如何保障数据库的安全性,包括用户权限管理、防止SQL注入攻击等方面的策略。
常量
在程序运行过程中值不变的量,用于定义一些固定的参数或值。
03
优先级与结合性
不同运算符具有不同的优先级和结合性,决定了表达式的计算顺序和结果。
01
运算符
包括算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等,用于进行各种运算操作。
02
表达式
由变量、常量、运算符和函数等组成的式子,用于表示一个计算结果或操作过程。
使用HTTPS协议对传输的数据进行加密,保证数据在传输过程中的安全性。
加密传输
对敏感数据进行加密存储,如用户密码等,以防止数据泄露和非法访问。
存储数据
定期更新加密算法和密钥,限制对敏感数据的访问权限,建立完善的日志和监控机制。
安全性最佳实践
THANKS
感谢您的观看。
多态(Polymorphism)
多态是面向对象编程中的一个核心概念,它允许使用父类类型的引用指向子类的对象,并调用子类的方法。多态实现了程序的可扩展性和灵活性,降低了代码的耦合度。
《软件工程》课程教学大纲
《软件工程》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:软件工程英文名称:SoftwareEngineering课程编码:U223C课程类别:专业主干课总学时:48学时(含实验IO学时)总学分:3适用专业:计算机科学与技术/网络工程方向先修课程:高级语言程序设计,数据库设计原理,数据结构开课系部:计算机科学与技术系二、课程的性质和任务《软件工程》是计算机科学与技术专业本科生的一门专业主干课程。
它是一门指导计算机软件系统开发和维护的工程学科,也是计算机科学与技术领域的一个重要学科。
软件工程学是用以指导软件人员进行软件的开发、维护和管理的科学,通过本课程的学习,使学生掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术,了解软件工程各领域的发展动向;开发软件项目的工程化的方法及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范等。
使学生掌握开发高质量软件的方法,以及有效地策划和管理软件开发活动,为今后从事软件开发和应用打下良好的基础。
通过本课程的学习,培养学生对软件开发能力和项目管理能力。
三、课程教学基本要求(一)理论教学内容和基本要求第1章软件工程概述了解软件工程的产生和发展、软件危机的原因,知道如何消除软件危机。
明白软件工程的基本概念,知道软件工程中包含的领域范围重点:软件危机的产生和消除方法第2章软件过程软件与软件生命周期任务,软件开发过程中的基本开发模型,软件开发工具与软件开发环境。
掌握软件生存期模型,软件开发模型方法介绍。
重点:软件与软件生存期,软件开发过程模型难点:软件开发过程模型第3章结构化分析掌握软件需求获取的方法、软件需求工程的任务、软件需求的原则、主要的需求分析方法;需求工程的基本活动、需求的有效性验证、需求变动管理、需求规格说明;建立结构化分析的三种模型;三种模型对应的描述方法:E-R图,数据流图,状态图。
掌握分层数据流图、数据词典和加工逻辑说明的基本构造方法。
重点:软件需求获取方法、结构化分析方法、分析建模方法难点:结构化分析建模方法第4章结构化设计理解软件结构化分析与结构化设计的映射关系,软件设计的基本原理。
软件开发 教学大纲
软件开发教学大纲软件开发教学大纲软件开发是当今信息技术领域中的重要分支之一,它涵盖了软件设计、编码、测试和维护等方面。
随着科技的不断进步和应用的广泛推广,软件开发的需求也日益增长。
因此,培养具备软件开发技能的人才已成为现代教育的重要任务之一。
本文将探讨软件开发教学的大纲设计,以期为教师和学生提供参考。
一、课程目标软件开发教学的首要目标是培养学生的软件设计和开发能力。
通过系统学习软件开发的基本理论和实践技巧,学生应能掌握软件需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等关键技能。
此外,课程还应注重培养学生的团队合作、问题解决和创新思维能力,使他们能够在实际项目中灵活应用所学知识。
二、课程内容1. 软件开发基础知识- 软件工程概述- 软件生命周期- 软件需求分析与规格说明- 软件设计原理与方法- 软件测试与调试技术2. 编程语言与工具- 常用编程语言(如Java、Python等)的语法和特性- 集成开发环境(IDE)的使用方法- 版本控制工具(如Git)的基本操作3. 软件开发实践- 单元测试与集成测试- 软件项目管理与团队协作- 敏捷开发方法(如Scrum)的原理和实践- 软件质量保证与性能优化4. 前沿技术与趋势- 人工智能与机器学习在软件开发中的应用- 云计算与大数据技术的基本概念- 移动应用开发与跨平台开发技术三、教学方法为了提高学生的实践能力和创新思维,软件开发教学应采用多种教学方法,如:1. 理论授课:通过讲解基本概念和原理,帮助学生建立起系统的知识框架。
2. 实践操作:通过编写小型程序、参与项目开发等实践活动,培养学生的编程和问题解决能力。
3. 项目实训:组织学生参与真实软件项目的开发过程,锻炼他们的团队合作和项目管理能力。
4. 案例分析:通过分析实际软件开发案例,引导学生理解软件开发过程中的挑战和解决方案。
5. 论文阅读:指导学生阅读和分析相关领域的学术论文,培养他们的科研能力和学术素养。
软件开发方法学教学大纲
软件开发方法学教学大纲软件开发方法学教学大纲在当今信息化时代,软件开发成为了各行各业不可或缺的一部分。
为了培养优秀的软件开发人才,软件开发方法学教学显得尤为重要。
本文将探讨软件开发方法学教学大纲的设计和内容。
一、引言软件开发方法学是指在软件开发过程中,按照一定的原则和规范进行组织和管理的方法。
它涉及到项目管理、需求分析、设计、编码、测试等多个方面。
软件开发方法学教学的目标是培养学生具备系统化的软件开发能力,使其能够在实际工作中应对各种挑战。
二、课程目标软件开发方法学教学的核心目标是培养学生掌握软件开发过程中的基本原理和方法,具备独立进行软件开发的能力。
具体目标包括:1. 理解软件开发的基本概念和流程;2. 掌握常用的软件开发方法和工具;3. 能够进行需求分析和系统设计;4. 能够编写高质量的代码和进行有效的测试;5. 具备团队合作和项目管理的能力。
三、教学内容软件开发方法学教学的内容应包括以下方面:1. 软件开发概述:介绍软件开发的基本概念、发展历程和重要性。
2. 软件生命周期:讲解软件开发的各个阶段,包括需求分析、设计、编码、测试和维护。
3. 需求分析:介绍需求分析的方法和工具,培养学生进行需求分析的能力。
4. 系统设计:讲解系统设计的原则和方法,培养学生进行系统设计的能力。
5. 编码和测试:介绍编码和测试的基本技术和工具,培养学生编写高质量代码和进行有效测试的能力。
6. 软件项目管理:讲解软件项目管理的基本原理和方法,培养学生进行项目管理的能力。
7. 软件质量保证:介绍软件质量保证的方法和工具,培养学生进行软件质量保证的能力。
8. 软件开发工具:介绍常用的软件开发工具,如集成开发环境、版本控制工具等。
四、教学方法为了达到教学目标,软件开发方法学教学应采用多种教学方法,包括:1. 理论讲授:通过课堂讲解,向学生传授软件开发的基本理论和方法。
2. 实践操作:通过实际的软件开发项目,让学生亲自动手实践,提高他们的实际操作能力。
软件开发环境与工具 作业答案
软件产品质量差
软件产品可维护性差
软件缺少相应文档资料
软件成本比例上升
软件开发生产率低
原因:软件的逻辑复杂,规模庞大,准确的需求不够
解决办法:使用标准的开发流程和合理的软件标准来实施
使用相同的技术和设计思想进行软件设计
1-7软件架构的目标有哪些?其内涵是什么?
答:可靠性软件系统多用于商业经营和管理,用于为人,社会和组织提供服务,所以可靠性非常重要
安全性软件系统多数承担重要的交易处理,所以系统的安全性非常重要
可扩展性软件必须能够在用户的数目和使用率快速增长的情况下保持合理的性能,随着新技术的出现,软件系统应当能够导入新技术,便于对现有系统进行功能和性能的拓展。
可定制化同一套软件,应该能够根据不同的客户群体和市场需求的变化进行调整以适应个性化的需求
答:软件是一种逻辑实体
软件是人类智力产品
软件开发过程复杂
软件需要长期维护
软件成本昂贵
软件可以复制
1-5简述你所熟悉的软件应用领域,并简要叙述软件在该领域的用途。
答:金融
帮助管理银行里存储,自助取款,查询等业务。如果没有软件,银行将无法工作。
1-6简述软件危机的表现,产生原因和解决办法。
答:表现:软件开发成本和进度失控
1-11软件开发活动中,大的开发步骤有哪些?
答:问题的定义与规划
需求分析
软件设计
程序编码
软件测试
运行维护
1-12基于瀑布模型的软件开发过程有哪些步骤?
答:需求定义
软件设计
实现和集成
测试
部署
维护
1-13软件开发工具大致可以分为哪几类?
答:业务系统规划工具
vbse教学大纲
vbse教学大纲VBSE教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍VBSE(可视化基本语言、系统和环境)的基本知识和应用。
学生将学习编写简单的VBSE程序,了解其概念、特点和开发环境等内容。
二、课程目标1. 熟悉VBSE的基本概念和结构;2. 掌握VBSE的开发环境和常用工具;3. 能够编写基本的VBSE程序;4. 了解VBSE在软件开发中的应用和发展趋势。
三、教学内容1. VBSE基础知识1.1 VBSE的定义和特点;1.2 VBSE程序的基本结构;1.3 VBSE数据类型和变量;1.4 VBSE运算符和表达式;1.5 VBSE程序的输入输出。
2. VBSE开发环境和工具2.1 VBSE开发环境的搭建;2.2 VBSE集成开发环境(IDE)的使用;2.3 VBSE代码编辑器和调试工具的使用;2.4 VBSE程序的编译、运行和调试。
3. VBSE程序设计3.1 VBSE程序的基本设计思路;3.2 VBSE程序的控制结构和逻辑判断;3.3 VBSE数组和集合的使用;3.4 VBSE函数和过程的定义和调用;3.5 VBSE程序的模块化设计和编程规范。
4. VBSE应用实例4.1 VBSE在窗体设计中的应用;4.2 VBSE数据库编程;4.3 VBSE图形界面设计和用户交互;4.4 VBSE在数据处理和分析中的应用;4.5 VBSE与其他编程语言的集成。
四、教学方法本课程采用理论教学与实践相结合的方式,包括讲授、演示和实例操作等教学方法。
通过课堂练习和作业,巩固学生对VBSE的理论与实际应用的理解。
五、考核方式学生将根据平时表现、课堂作业和期末考试来评估其对VBSE知识和应用的掌握情况。
六、参考资料编程语言Visual Basic教程VBSE入门与应用实例指南VBSE开发环境与编程技巧以上是VBSE教学大纲,旨在帮助学生全面了解与掌握VBSE的基本知识和应用。
通过学习本课程,学生将能够独立编写简单的VBSE程序,并有能力应用VBSE进行软件开发。
软件教案(60学时)
软件教案(60学时)
1. 教学目标
- 理解软件开发的基本概念和原则
- 掌握常用的软件开发方法和技术
- 能够运用软件开发工具和方法解决实际问题
2. 课程大纲
第一周:软件开发概述
- 软件发展历程
- 软件生命周期
- 软件开发模型
第二周:需求分析与设计
- 需求获取和分析
- 需求规格说明
- 系统设计
第三周:软件编码与测试
- 编码规范和方法
- 软件测试基础
- 测试方法和技术
第四周:软件项目管理
- 项目规划和组织
- 进度管理和控制
- 质量管理和风险管理
第五周:软件配置管理
- 配置管理基础
- 版本控制
- 配置发布与回滚
第六周:软件维护与文档管理
- 软件维护类型与流程
- 遗留系统维护策略
- 文档管理方法与工具
3. 授课方法
- 讲授:以PPT为主,讲解相关概念和原理
- 实践:通过案例分析和实际编程练加深学生实际操作能力
- 讨论:鼓励学生参与讨论,提高问题解决能力
4. 教材
- 《软件工程导论》
- 《软件工程实践》
- 《软件项目管理》
5. 评分方式
- 平时表现:30%
- 作业和实验:40%
- 期末考试:30%
6. 参考资源
以上是我为您准备的软件教案(60学时)的一个简单框架,您可以根据具体情况和要求进行调整和扩充。
如有需要,可以进一步交流。
软件工程中的开发工具与环境配置
设计
参与软件系统设计讨论 提出设计方案并实现
软件工程师的角色
开发
编写高质量的代码 测试代码并修复bug
沟通
与团队成员协作 与客户沟通需求
学习
不断学习新技术 提升专业能力
软件工程技能要求
编程能力
精通至少一种编程 语言
解决问题能力
能独立解决技术问 题
沟通能力
与团队成员和客户 有效沟通
团队合作
善于与他人合作
第四章 质量保障与性能优化
● 04
单元测试
单元测试是保证代码质量的重要手段,可以提前发现 bug,确保代码的可靠性。通过编写测试用例,检验 每个单元的功能是否正常,可以有效减少后续调试和 修复bug的工作量。单元测试还有助于提高代码的可
维护性和可读性。
代码审查
发现潜在问题
检查代码中的逻辑 错误和潜在的bug
SVN
集中式版本控制系 统
Maven
Java项目管理工具
Ant
基于Java的构建工具
Gradle
灵活的构建工具
自动化构建工具
调试工具
调试工具在软件开发过程中发挥着关键作用,它可以 帮助开发人员定位和解决程序中的bug。常用的调试
工具包括Xcode、GDB等。
总结
IDE
提供集成开发环境 包含编辑器和调试器功能
持续集成与部署
持续部署
自动化部署 集成测试 自动化回归测试
持续交付
自动化发布 用户验收测试 自动化监控
持续反馈
持续改进 持续优化 持续学习
总结
环境配置与部署是软件工程中的重要一环,正确 配置环境能够提高开发效率,保证软件质量,部 署优化能够保证系统的稳定性和可扩展性。持续 集成与部署是现代软件开发的重要实践,能够帮 助团队快速交付产品,保证软件质量和稳定性。
软件工程》实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程简介《软件工程》是一门研究软件开发原理、方法和工具的学科,旨在培养学生具备软件开发的基本理论、实践技能和工程素养。
本课程通过实践教学,使学生能够掌握软件工程的基本方法,提高软件开发能力,为后续课程学习和实际工作打下坚实基础。
二、教学目标1. 理解软件工程的基本概念、原理和方法。
2. 掌握软件开发过程中的需求分析、设计、编码、测试和维护等基本技能。
3. 具备使用常用软件开发工具进行实际项目开发的能力。
4. 培养良好的团队协作和沟通能力,提高工程素养。
三、教学内容1. 软件工程概述- 软件工程的定义和发展历程- 软件生命周期和开发模型- 软件工程的目标和原则2. 需求分析- 需求获取和分析方法- 需求规格说明和文档编写- 需求管理3. 软件设计- 设计原则和模式- 数据库设计- 系统架构设计4. 软件开发- 编码规范和最佳实践- 集成开发环境(IDE)的使用- 版本控制工具的使用5. 软件测试- 测试方法和技术- 测试用例设计- 软件测试管理6. 软件维护- 维护过程和方法- 软件配置管理- 软件质量保证7. 软件项目管理- 项目管理的基本概念和原理- 项目计划、执行和监控- 团队协作和沟通四、实践教学安排1. 实践教学课时:共40学时,其中理论课24学时,实践课16学时。
2. 实践教学环节:(1)课堂演示:讲解软件工程的基本概念、原理和方法,演示常用软件开发工具的使用。
(2)案例分析与讨论:分析实际软件项目案例,讨论软件工程在实际开发中的应用。
(3)上机实验:完成以下实验项目:1. 需求分析实验:完成一个简单软件的需求分析,编写需求规格说明书。
2. 设计实验:完成一个简单软件的设计,包括数据库设计、系统架构设计等。
3. 编码实验:使用一种编程语言实现一个简单软件的功能。
4. 测试实验:编写测试用例,对软件进行功能测试和性能测试。
5. 维护实验:对已完成的软件进行维护,修复已知问题和优化性能。
《软件工程实用教程》第12章_软件开发工具与环境
第12章 軟體開發工具與環境
一個集成化的CASE環境應當滿足下列需求: 1. 提供環境中所有工具間共用資訊的機制; 2. 資訊項改動時,能夠自動跟蹤到與之相關的資訊項; 3. 為所有軟體工程資訊提供版本控制及全局性配置管 理; 4. 允許直接的,以非順序方式訪問環境中的任何工具; 5. 支持軟體工程活動的過程性描述的自動建立; 6. 保證人-機介面的一致性和友好性; 7. 支持軟體開發人員間的通信; 8. 收集可用於改進產品和開發過程的管理和技術兩方 面的量度。
第12章 軟體開發工具與環境
10. 維護工具:軟體維護通常作為軟體的補充開 發過程。因此,在維護過程中不僅可能要用 到軟體開發階段用到的所有工具,還要有理 解工具,再生工程工具和逆向工程工具等。
第12章 軟體開發工具與環境
12.3 軟體開發工具 1. 業務系統規劃工具:通過將企業的策略性資訊需求 模型化,提供一個可導出特定資訊系統的“元模 型”,這樣可使業務資訊運行於企業的各個部門。 2. 專案管理工具:借助這類工具,專案管理者可以有 效的估算軟體專案所需的工作量,成本,開發週期 和風險評估等,可以定義一個功能分解結構 WBS,並 制定可行的專案開發計畫;基於需求跟蹤專案的開 發情況;採集量度數據,以評價軟體開發效率和產 品品質。 3. 支持工具:這類工具用於支持軟體工程過程,具體 包括文檔編制工具,品質保證工具,資料庫管理工 具和軟體配置管理工具等。
第12章 軟體開發工具與環境
1. 分析和設計工具:這類工具用於建立待開發系統模 型和模型品質評價,通過對模型的一致性和有效性 檢查,以保證分析與設計的完整性。 2. 編程工具:這類工碼生成器,解釋器及調試器等, 從工具輸出來看,4GL也屬於這一類。 3. 測試和分析工具:常用的測試與分析工具包括靜態 分析工具與動態測試工具。 4. 原型工具:隨著軟體構件重用研究的深入,更增強 了這種開發模式的實用價值。但原型的構造離不開 經驗資訊,如用於用戶介面設計的原型工具可利用 圖形包快速構造出應用系統介面,供用戶評價,以 確定最終產品的介面模式。
软件工程中的软件开发工具与环境
软件工程中的软件开发工具与环境软件开发工具和环境是软件工程中不可或缺的组成部分,它们对于提高软件开发效率、保证软件质量具有重要作用。
本文将介绍几种常用的软件开发工具和环境,并分析其在软件工程中的应用。
一、集成开发环境(IDE)集成开发环境(Integrated Development Environment,简称IDE)是一种提供了开发人员所需工具的软件应用程序。
它集合了编辑器、编译器、调试器等多个功能,使得程序开发变得高效且便捷。
目前,市面上有许多流行的IDE供开发人员选择,如Eclipse、Visual Studio和IntelliJ IDEA等。
Eclipse是一款广泛应用于Java开发的IDE,它具有丰富的功能和插件生态系统。
通过Eclipse,开发人员可以方便地编写、编译和调试Java程序,并且可以根据自己的需求安装各种插件,扩展IDE的功能。
Visual Studio是微软公司推出的一款强大的集成开发环境。
它支持多种编程语言,如C++、C#和Visual Basic等。
Visual Studio提供了丰富的开发工具和调试功能,可以帮助开发人员快速构建高质量的软件。
IntelliJ IDEA是一款专为Java开发而设计的集成开发环境。
它具有智能的代码编辑器、强大的代码分析和重构功能,可以大大提高开发效率。
IntelliJ IDEA还支持多种框架和技术,如Spring和Hibernate,使得开发人员可以轻松地进行企业级Java开发。
二、版本控制工具版本控制工具可以帮助开发团队有效地管理和协作开发软件的版本。
它们可以记录并跟踪代码的变更,从而使得团队成员之间能够方便地共享和合并代码。
目前,最常用的版本控制工具包括Git和Subversion。
Git是一种分布式版本控制工具,它可以在本地进行代码的版本管理。
通过Git,开发人员可以创建分支、合并代码以及处理代码冲突。
Git还具有强大的分布式特性,可以方便地在不同的开发环境之间进行代码同步。
03173软件开发工具与环境
03173软件开发工具与环境介绍软件开发工具与环境是软件开发过程中必不可少的一部分。
正确选择和使用合适的开发工具和环境,可以大大提高开发效率和质量,帮助开发者快速实现软件开发目标。
软件开发工具1. 集成开发环境(IDE)集成开发环境是一种集合了多种开发工具的软件。
它通常包括代码编辑器、调试器、版本控制工具和编译器等,能够提供全面的开发支持,帮助开发者更加高效地进行软件开发。
常见的IDE有Visual Studio、Eclipse和IntelliJ IDEA等。
2. 代码编辑器代码编辑器是一种专门用于编辑源代码的工具。
与IDE不同,代码编辑器通常只提供代码编辑功能,并不包括调试和编译等功能。
常见的代码编辑器有Sublime Text、Atom和Visual Studio Code等。
3. 版本控制工具版本控制工具是一种用于管理代码版本和协同开发的工具。
它可以帮助开发团队有效地管理代码变更,解决冲突并记录版本历史。
常见的版本控制工具有Git和SVN等。
4. 测试工具测试工具是一种用于执行软件测试的工具。
它可以自动化执行测试用例,并生成测试报告,帮助开发者发现并修复软件中的缺陷。
常见的测试工具有JUnit和Selenium等。
软件开发环境1. 操作系统操作系统是软件开发的基础环境,不同的操作系统提供了不同的开发支持和功能。
常见的操作系统有Windows、Linux 和macOS等。
2. 虚拟机和容器虚拟机和容器是一种用于创建和管理开发环境的技术。
它们可以在一台主机上同时运行多个独立的操作系统实例,帮助开发者快速搭建和配置开发环境。
常见的虚拟机技术有VMware和VirtualBox,而容器技术中的Docker则变得愈发流行。
3. 开发数据库开发数据库是为开发者提供数据存储和查询功能的软件。
开发者可以在开发过程中使用开发数据库进行数据调试和模拟,从而提高开发效率。
常见的开发数据库有MySQL、Oracle和SQLite等。
《软件开发环境与工具》——实验指导书 (2013版)
《软件开发环境与工具》实验指导书计算机科学与技术与学院计算机科学系二○一六年目录实验一 CASE工具PowerDesiner的使用 (3)实验二熟悉SQL语言 (5)实验三利用Axure制作网页原型 (7)实验四利用Visual Studio开发Windows控制台应用程序 (10)实验五利用Visual Studio 2010开发Windows Form应用程序 (12)实验六利用Visual Studio 2010进行Web应用程序设计 (14)实验一 CASE工具PowerDesiner的使用【目的与要求】安装PowerDesiner,并了解掌握PowerDesiner的主要功能和使用方法。
【实验设备与环境】PC机+PowerDesiner【实验内容】1.安装PowerDesiner。
2.了解CDM的主要设计元素和设计过程。
3.熟悉模型转换工具的使用。
4.熟悉P DM的主要设计元素和设计过程。
5.了解设计报告的生成方法。
【实验要求】设计学生住宿管理的CDM、PDM (PDM模型包括:1、通过CDM模型生成;2、直接建立)。
1.学生管理(1)建立班级、院、专业的CDM、PDM模型;(2)建立学生信息的CDM、PDM模型,包括学号、姓名、院、专业、性别、年级、班级、出生年月、籍贯、住宿费、押金、录入日期及宿舍编号等内容。
2.宿舍管理建立宿舍信息的CDM、PDM模型,包括有宿舍编号、宿舍名称、宿舍电话、应住人数、录入日期等栏目。
3.对学生管理、宿舍管理、班级、院、专业实体(或表)之间建立联系。
【实验步骤】1.运行PowerDesiner安装文件。
2.按照安装向导,安装PowerDesiner。
3.安装成功之后,进入PowerDesiner的CDM设计界面,了解CDM的主要设计元素和设计过程。
4.分析住宿管理的需求,分析其中应含有的实体及其属性,建立实体联系,设计住宿管理的CDM。
5.检测CDM,并进行模型转换,生成PDM。
07169软件开发工具与环境
07169软件开发环境与工具单项选择题1.下列属于高级语言的是A.机器语言B.汇编语言C.VC D.二进制2.软件开发环境的主要组成成分是A.软件工具B.软件C.程序D.人机界面3.下列属于总体设计工具的是A.DFD B.E-R图C.HIPO图D.PERT图4.下列不属于数据库的设计过程的是A.需求分析B.概念设计C.物理设计D.程序设计5.下列属于性能优化工具的是A.Win Runner B.EcoScope C.PC-LINT D.Vector CAST6.在软件开发工具的概念模式中,着重描述模块间控制的是A.E-R图B.结构图C.系统流程图D.DFD图7.信息库研究的核心问题是A.信息的一致性B.信息的共享性C.信息的准确性D.信息的安全性8.选购软件开发工具首先应考虑的是A.价格B.市场调查C.环境D.明确目的与要求9.在软件开发过程中,建立逻辑模型应在A.需求分析阶段B.编码阶段C.测试阶段D.分析设计阶段10.下列不属于项目管理范围的是A.质量管理B.资源管理C.费用管理D.计时管理11.下列不属于多媒体技术特征的是A.集成性B.交互性C.模拟性D.实时性12.软件开发工具最重要的信息出口是代码生成和A.报表生成B.文档生成C.联机查询D.图形处理13.在Rational Rose建模的逻辑设计中,使用的图是A.活动图B.顺序图C.状态图D.关联图14.下列测试工具中,直接对代码进行分析,不需要运行代码,也不需要对代码编译链接的是A.白盒B.黑盒C.静态D.动态15.下列属于分析工具的是A.测试工具B.数据字典管理系统C.代码生成器D.第四代语言1.软件开发工具最重要的信息出口是A.代码生产和图形处理B.代码生成和文档生成C.代码生成和联机查询D.代码生成和报表生成2.下列属于需求分析工具的是A.数据流图B.E-R图C.HIPO图D.PERT图3.目前CASE工具集成的关键是A.数据库B.操作系统C.信息库D.ODBC技术4.非过程化语言是指A.软件开发工具B.CASE C.4GL D.计算机辅助软件5.软件配置管理中最基本的模式是A.面向改变模式B.合成模式C.长事务模式D.恢复提交模式6.在PowerBuilder中,提供以自由表形式显示数据的是A.应用程序对象B.数据窗口对象C.菜单对象D.用户对象7.下列属于软件开发工具的是A.菜单生成器B.编译系统C.操作系统D.杀毒软件8.软件开发工具文档生成中,最难处理的内容是A.文章B.程序C.表格D.图形9.软件行业公认的功能最强大、价格最昂贵,主要用于复杂产品的并行开发、发布和维护的配置管理软件是A.SourceSafe B.CVS C.Clear Case D.CCC10.集成化的软件工具常被称为A.程序包B.函数集合C.过程集合D.软件工作环境11.下列软件中属于Rational公司的是A.CASE B.Visual Age C.Rose D.ADPS12.将事务的静态属性和有关操作放在一个对象中,对外不公开这些属性和操作,这称为A.隐蔽性B.安全性C.完整性D.封装性13.软件开发工具最重要的性能是A.存储各种信息的能力B.工具的可靠程度C.版本管理的能力D.帮助人们编写文档14.自行开发软件开发工具的主要缺点是A.不易于商品化B.不便于扩充C.往往低估开发难度D.目标不明确15.软件开发环境可分为宿主层、核心层、基本层和A.模式层B.应用层C.物理层D.逻辑层1.下列与软件开发工具性能指标无关的是A.软件环境B.主机速度C.硬件环境D.表达能力2.下列属于多媒体工具的是A.Photoshop B.DBMS C.VB D.Oracle3.用户界面设计在工作流程上不包括A.结构设计B.交互设计C.视觉设计D.需求设计4.软件开发工具的基础是A.信息库B.人机界面C.代码生成D.总控部分5.用户界面的主要功能是A.控制B.方便用户C.提供帮助D.通信6.下列属于平面设计软件的是A.Power Builder B.Tool Book C.CorelDraw D.Clear Case7.在第三代语言的应用中,人们发现了新的“瓶颈”是A.信息库处理需求的描述B.处理过程的描述C.处理结果的描述D.检测方式的描述8.对信息库来说,最困难的工作是保持信息库的A.安全性B.完整性C.共享性D.一致性9.在软件开发工具的结构中,处于中心位置的是总控部分和A.数据库查询B.人机界面C.代码生成D.通信10.下列版本控制软件中,具有开放源代码特点的是A.RCS B.PVCS C.CVS D.SCCS11.用助记符表示的面向机器的计算机语言是A.机器语言B.高级语言C.4GL D.汇编语言12.模块的功能在逻辑上应尽可能地单一化、明确化,这称为模块的A.完整性B.凝聚性C.可靠性D.结构化13.选购软件开发工具首先应考虑的是A.市场调查B.明确环境与约束条件C.明确目的与要求D.价格14.帮助人们编写测试软件的工具是A.计划工具B.管理工具C.分析工具D.设计工具15.在软件生产线中,负责进行基于构件的软件开发的是A.构件生产者B.构件库管理者C.构件复用者D.构件查询者1.CASE是指A.计算机辅助软件工程B.统一建模语言C.软件配置管理D.软件工具酶2.软件工具酶作用的对象是A.软件B.软件底物C.软件工具D.软件开发工具3.下列属于软件开发工具的是A.DBMS B.4GL C.编译系统D.操作系统4.从概念上说,软件开发工具产生的基础是A.机器语言B.汇编语言C.高级语言D.非过程化语言5.软件开发工具在技术上的三个要点是面向使用者、保证信息准确传递和保证系统的A.一致性B.周期性C.开放性D.准确性6.下列属于典型的基于场景设计的著作工具的是A.Action B.Tool Book C.视觉设计D.需求设计7.下列属于面向文件单一版本的软件配置模式的是A.恢复提交模式B.面向改变模式C.合成模式D.长事务模式8.第三代程序设计语言属于A.汇编语言B.机器语言C.过程化语言D.非过程化语言9.在实际工作中,数量最大的软件开发工具是A.分析工具B.计划工具C.设计工具D.软件工作环境10.每项任务仅由一个模块来完成,这称为模块的A.开放性B.稳定性C.凝聚性D.封装性11.VisualAge属于哪个公司A.ORACLE B.IBM C.INFOMAX D.HP12.下列耦合度最高的是A.内容耦合B.外部耦合C.控制耦合D.数据耦合13.下列软件以图形绘制为主的是A.PS B.CorelDraw C.InDesign D.PageMaker14.在软件生产线中,负责进行基于构件的软件开发的是A.构件生产者B.构件库管理者C.构件复用者D.构件查询者15.下列属于支持软件开发过程的工具的是A.文档工具B.版本控制工具C.配置管理工具D.需求分析工具填空题1.CASE是一组工具和方法的集合。
软件开发工具与环境-实验报告题目
25
4
物理数据模型(PDM)的建立(步骤&PDM)
必做
10
5
生成Access数据库(步骤)
必做
10
6
面向对象模型(OOM)的建立(步骤&OOM)
必做
15
7
从OOM生成JAVA代码(步骤&一个实体的代码)
必做
10
8
PowerDesigner模型文档的生成(步骤)
必做
10
要求:
1.实验报告封面,也可以是文字和截图(画图);
4.实验报告必须按时认真完成,否则需参加下学期补考.
新课结束后,写完实验报告,可直接交到B105三号桌上(先交的会适当加分)。
《软件开发工具与环境》实验报告题目
以学生,课程和成绩三个客观体为基本原型(可加入其他相关客观体),为蚌埠学院设计”学生成绩管理系统”,而完成如下表所列实验:
序号
实验报告题目
备注
分数
1
需求分析模型(RQM)的建立(步骤&RQM)
必做
20
2
业务处理模型(BPM)的建立(步骤&BPM)
选作
10
3
概念模型(CDM)的建立(步骤&CDM)
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2、实验部分: 实验一 CASE 工具 PowerDesigner 的使用
一、实验目的: 安装 PowerDesigner,并了解、掌握 PowerDesigner 的主要功能和使用方法。
二、实验内容: 1.安装 PowerDesigner。 2.了解 CDM 的主要设计元素和设计过程。 3.熟悉模型转换工具的使用。 4.熟悉 PDM 的主要设计元素和设计过程。
7.6 静态成员 7.7 属性 7.8 方法 7.9 索引器 7.10 委托 7.11 事件 7.12 运算符重载 7.13 类的转换 基本要求:
面向对象程序设计方法是 Visual C#开发环境中最重要的部分,通过本 章学习,使学生能够掌握利用 C#进行面向对象开发的基本方面和特性。 重点、难点:
四、实验步骤: 1. 进入 C#窗体应用程序设计环境。 2. 熟悉 Windows 窗体程序开发环境。 3. 按要求完成实践内容。
实验四:掌握在 Visual Studio 2010 中进行 Web 应用程序的设计方法
一、实验目的: 熟悉利用 C#进行 Web 应用程序的设计方法,了解 Web 应用程序的组成。
《软件开发环境与工具》教学大纲
课程编号:00000408
课程中文名称:软件开发环境与工具
课程英文名称: Developing Environment and Tool for Software
总学时:40
实验学时:8
学分:2.5
适用专业:软件工程
一、 课程性质、目的和任务(300 字内)
《软件开发工具与环境》是软件工程专业中面向应用软件开发方向的一门重 要的专业选修课程。
数据表的基本操作、数据查询和数据更新。 学时:1 第 5 章 Visual Studio 集成开发环境 教学内容: 5.1 .NET Framework 4 5.2 Visual Studio 2010 概述 5.3 Visual C#集成开发环境(IDE) 5.4 开发第一个 C#程序
基本要求: 了解.NET Framework 4 的目标和体系结构、Visual Studio 2010 的安
Windows 应用程序设计、数据访问 、Web 应用程序设计。 学时:9
第 9 章 软件测试基础与工具 教学内容:
9.1 软件测试基础 9.2 软件测试方法 9.3 面向对象软件的测试 9.4 软件测试工具 9.5 性能测试工具 LoadRunner 基本要求:
软件测试是软件开发过程的一个重要环节,通过本章学习让学生掌握软 件测试的重要性、软件测试的方法,以及目前流行的软件测试工具。 重点、难点:
通过本章学习,使学生能够掌握 C#对开发环境提供的保留字与标识符、 数据类型、变量和常量的定义格式与类型、提供的运算符、控制语句、异常 和异常处理。 重点、难点:异常和异常处理。 学时:4 第 7 章 C#面向对象程序设计方法 教学内容: 7.1 面向对象程序设计概述 7.2 命名空间 7.3 类 7.4 对象 7.5 构造函数和析构函数
索引器、委托、事件。 学时:2 第 8 章 Visual C#程序设计 教学内容: 8.1 Windows 应用程序设计 8.2 数据访问 8.3 Web 应用程序设计 基本要求:
Visual C#程序设计是进行 Visual C#应用程序开发的核心,通过本章学 习,使学生能够掌握利用 C#进行 Windows 窗体应用程序、Web 应用程序的开 发。 重点、难点:
四、实验步骤: 1.运行 Visual Studio 2010 安装文件。 2.按照安装向导说明,完成安装。 3.打开 Visual studio 2010,进入 IDE,熟悉编程环境。 4.按照要求完成实验内容。
实验三:掌握在 Visual Studio 2010 中进行 Windows Form 应用程序
面向对象软件的测试。 学时:1
第 10 章 软件项目管理与工具 教学内容: 10.1 软件项目管理 10.2 项目管理工具 Microsoft Project 10.3 软件配置管理 10.4 配置管理工具 VSS 基本要求:
软件项目管理在软件的研发中所处的地位越来越重要,它是项目成败的 关键。通过本章学习使学生对软件项目管理的方法集工具有初步的了解。 重点、难点:
开发环境与工具中以 SQL Server 2000 为例介绍一种数据库平台、以 Visual Studio 2010 for C#为例介绍一种软件开发集成环境,以 PowerDesiner 为例介绍 一种软件设计工具。使学生了解和掌握软件开发过程各个阶段的工具及如何选 择开发工具。
课程重点介绍基于.net 环境的 C#的开发方法,包括 Visual Studio 集成开发环境、 Visual C#语言基础、C#面向对象程序设计及 Visual C#程序设计等,使学生能够通过 Visual C#快速开发出自己的控制台应用程序、Windows 窗体应用程序及 Web 应用程序。
实验二: 搭建 Visual Studio 开发环境,设计 Windows 控制台应用程
序
一、实验目的: 安装 Visual Studio 2010,熟悉 Visual Studio 2010 开发环境。 熟练掌
握 C#的语法、语句结构,并能进行控制台应用程序的编写。 二、实验内容:
1.安装 Visual Studio 2010。 2.熟悉掌握 C#的语法、语句结构。 3.掌握控制台应用程序的设计方法。 三、实验要求: 1.编写控制台程序:输入矩形的长和宽,输出矩形的面积和周长。 2. 编写 控制 台应用 程 序,输入 正整数 n,输 出 s=1+(1+2)+( 1+2+3) +…+(1+2+3+…+n)的计算结果。 3. 编写控制台应用程序,输出所有这样的三位数:这个三位数本身恰好等 于其每个数字的立方和(例 153=13+53+33)。
利用 Powerdesigner 进行面向对象分析与设计。 学时:4
第 4 章 数据库基础 教学内容: 4.1 数据库系统基本概念 4.2 数据模型 4.3 常见数据库管理系统 4.4 数据表的基本操作 4.5 数据查询 4.6 数据更新 基本要求:
通过本章学习,使学生能够了解目前流行的数据库管理系统,掌握各种 SQL 语句的语法和使用方法。 重点、难点:
软件开发环境及工具的组成,以及二者之间的关系。 学时:3 第 2 章软件分析与设计基础 教学内容: 2.1 面向过程分析与设计 2.2 面向对象分析与设计 2.3 数据库建模与设计 基本要求:
通过本章学习,使学生能够了解和掌握软件分析与设计中常用的两种方 法:结构化方法和面向对象的方法,并掌握利用面向对象的分析与设计工具 Powerdesigner 的使用方法。同时掌握数据库建模的步骤及方法。 重点、难点:
通过实验,使学生熟悉工具,并能使用具开发自己的应用。
二、 课程教学内容及学时分配(每章均包括以下三项内容)
分为课堂教学和实验两部分。
1、课堂教学部分:
第 1 章 软件概论 教学内容: 1.1 软件基本概念 1.2 软件架构 1.3 软件开发过程 1.4 软件开发环境与工具的 基本要求:
通过本章学习,使学生能够正确理解软件的基本概念、软件的发展历程、 软件的生命周期及提出的各种模型,以及软件开发环境与工具的概念、类型 和组成。 重点、难点:
的设计方法
一、实验目的: 熟悉利用 C#进行 Windows 窗体应用程序的设计方法,了解 Windows 窗体应
用程序的组成。 二、实验内容:
1.熟练掌握 C#窗体和各种常用控件的属性、方法和事件。 2.掌握 C#中使用各种常用控件设计界面的方法。 3.掌握 C#中窗体事件处理机制。 三、实验要求: 1. 创建一个 Windows 窗体应用程序,向其中添加一个窗体,实现用户登录 (输入用户名和口令,假设正确的用户名/口令为 zy1001_2/10011002),并给出 相应的提示信息。规定用户错误输入不超过 3 次。 2.搬砖问题:36 块砖,36 人搬,男搬 4,女搬 3,两个小孩抬 1 砖。要求 一次全搬完,问男、女、小孩各多少人?
结构化方法和面向对象的方法。 学时:4 第 3 章 软件分析与设计 CASE 工具 3.1 常见的软件分析与设计 CASE 工具
3.2 PowerDesigner 基本要求:
通过本章学习,使学生能够了解软件分析与设计常用的工具,并掌握利 用面向对象的分析与设计工具 Powerdesigner 的使用方法。同时掌握数据库 建模的步骤及方法。 重点、难点:
住人数、录入日期等栏目。 3. 对学生管理、宿舍管理、班级、院、专业实体(或表)之间建立联系。
四、实验步骤: 1.运行 PowerDesiner 安装文件。 2.按照安装向导,安装 PowerDesigner。 3.安装成功之后,进入 PowerDesigner 的 CDM 设计界面,了解 CDM 的主要 设计元素和设计过程。 4.分析住宿管理的需求,分析其中应含有的实体及其属性,建立实体联系, 设计住宿管理的 CDM。 5.检测 CDM,并进行模型转换。 6.优化 PDM。
三、实验要求: 设计学生住宿管理的 CDM、PDM(PDM 模型最好包括:1、通过 CDM 模型生成;
2、直接建立)。 1.学生管理 (1)建立班级、院、专业 CDM、PDM 模型; (2)建立学生信息 CDM、PDM 模型,包括学号、姓名、院、专业、性别、年
级、班级、出生年月、籍贯、住宿费、押金、录入日期及宿舍编号等内容。 2. 宿舍管理 建立宿舍信息 CDM、PDM 模型,包括有宿舍编号、宿舍名称、宿舍电话、应
2. 创建一个 Web 应用程序,实现用户登录(输入用户名和口令,假设正确 的用户名/口令为 zy1001_2/10011002),并给出相应的提示信息。 四、实验步骤: