高考单选英语陷阱-插入隔离型
2012 年高考单选题十大陷阱 纪英
译文理解
”优秀奖“的奖金是3万美元和一次一切费用全免的中国之旅。 备考提示 在解答非谓语动词考题的时候，一定要分清非谓语动词和中心 词之间的关系，究竟是表示主动；还是表示被动。务必根据题 意做出正确的判断。
陷阱四----固定句型陷阱 4.(2005辽宁32) ----Well. I do think the rabbit is a beautiful , gentle animal which can run very fast.
C. some more orange D. any more orange
陷阱解析1.没有掌握some 不能变成any 时的情况 2.粗心大意，没看答语，没有把orange 在这儿的概念弄清， 认为是可数名词“橙子”的意思，而错误选答案A 答案解析 C 当用委婉的语气希望得到对方肯定回答的时候，疑问句中的 some 不能变成any。从答语中的much 可判断出前面的名 词应该是表示不可数的意思的“橙子汁”
----_____________.
A. So it is B. So is it C. So does it D. So it does. 陷阱解析 平时考生经常练习和so 有关的倒装句；so 放在句首，表示肯 定内容也适合另一个人或物，其结构为so +助动词+主语 （there be 句型应为there),因此在未完全理解题意时，就主 观地选择了B 答案解析A 。本题考察的”so+主语+助动词“结构，用来表示 赞同前一说话者所说的内容，可以译为”是的“对” 或者 ” 的确如此“
陷阱二---固定搭配陷阱
2. （2005 江西 34 ) ---Must I turn off the gas after cooking? ---Of course. You can never be ____careful with that. A. enough B. too C. so D. very
高考英语陷阱题归纳总结
高考英语陷阱题归纳总结高考英语作为一门重要科目，对于考生而言是一次重要的挑战。
在备考中，我们经常会遇到一些陷阱题，这些题目可能会导致我们的失分。
因此，本文将对高考英语中的陷阱题进行归纳总结，并提供策略来应对这些陷阱。
一、同义词替换陷阱在高考英语试题中，同义词替换是一种常见的陷阱形式。
考生在阅读理解和词汇填空题中常常会遇到这类问题。
这类题目常常会使用同义词替换原文中的关键词，以考查考生对词汇的掌握能力。
因此，我们需要通过广泛的阅读和积累词汇来增加自己对同义词的敏感性，从而更好地把握题意。
二、修饰语陷阱修饰语陷阱是一种常见的语法陷阱。
在选词填空、翻译和完形填空等题目中，我们经常会遇到修饰语陷阱。
这类题目常常通过对句子中修饰语的位置和形式进行调整，试图混淆考生对句子结构的理解。
因此，我们需要注意句子结构中修饰语的位置和作用，以避免被误导。
三、语境理解陷阱语境理解是高考英语试题中的难点之一。
考生在阅读理解和完形填空等题目中常常会遇到这类问题。
这类题目常常将重点放在考生对语篇整体的理解能力上，并试图通过迷惑性的选项来干扰考生的判断。
因此，我们需要通过多读多练的方式提高对语境的理解能力，以辨别正确答案。
四、逻辑推理陷阱逻辑推理是高考英语试题中的另一个难点。
在阅读理解和写作题中常常会涉及到逻辑推理。
这类题目试图考查考生对信息提取和推理能力的掌握程度。
因此，我们需要培养自己对信息的敏感性，通过积极阅读和思考来提高自己的逻辑推理能力。
五、易混淆词汇陷阱易混淆词汇是高考英语试题中的常见陷阱。
在选词填空和阅读理解等题目中，我们经常会遇到这类问题。
这类题目通过对词汇的选择和运用来考察考生的细致观察力。
因此，我们需要通过大量的练习和积累，加强对易混淆词汇的辨析能力，以避免被误导。
综上所述，高考英语陷阱题在考试中经常出现，对考生来说是一次重要的挑战。
通过了解和归纳这些陷阱的形式，我们可以有针对性地进行备考，提高应对陷阱题的能力。
2009高考英语考点单选设陷题分析(常规教学)
高考英语考点单选设陷题分析----介词考点介词考点◆典型陷阱题分析◆1. "You went late _______ the stadium yesterday evening, didn't you?" "Yes, my wife was a little late _______ the supper."A. to, withB. for, withC. for, forD. at, for【陷阱】容易误选B 或D。
【分析】答案应选A。
第一空填to 比较好理解，因为此处的late为副词，用以修饰go to the stadium 中的动词go；而第二句的with 则是许多同学不容易想到的，相反，更多地可能是想到for，现将两者区别如下：be late for表示做某事迟到，而be late with 表示做某事做晚了(=be late in doing sth)。
比较：We were late for dinner. 我们吃饭迟到了。
We were late with dinner [=in having dinner]. 我们吃饭吃得迟。
句中my wife was a little late with the supper 的意思是"我妻子准备晚饭稍迟了一点"。
2. We were all worried over _______ you were sick.A. thatB. whichC. whatD. the fact that【陷阱】容易误选A 或B。
【分析】答案应选D。
按英语习惯，除except, but 等极个别介词外，英语介词后通常不能直接跟that 从句作宾语。
遇此情况，通常是在that 从句前加上the fact，此时the fact 用作介词宾语，而其后that 从句则用作the fact 的同位语。
高考英语单项填空陷阱题透析
高考英语单项填空陷阱题透析每年高考试题单项选择的考点基本不变，但又给人耳目一新的感觉。
主要是增加了语境化，交际化的因素。
高考命题者常常利用熟悉的句型结构，或者一些固定搭配来制造陷阱，让考生在非常神气的心情中快速地得出错误的答案。
针对这种情况，我粗略归纳了常见陷阱题的类型并加以分析，希望能对同学们在解题过程中巧识陷阱有所协助。
一。
考点设置1。
语法类考题2。
习惯搭配类3。
相似词语辨析4。
情景交际5。
逻辑推理题二。
提升试题难度的手段1．插入隔离型有时一个本来很简单的句子，在其中置入一个插入成分，或将某些成分从正常位置调入一个在同学们看来属“非正常”的位置，则很有可能给同学们的理解带来困难。
例4He ran as fast as he could ______the bus.A. catchB. to catchC. catchingD. caught解析: 答案为B，但易选A，以为情态动词could后要接动词原形。
其实，这里的情态动词could后已省略了一个动词原形run了，后面应用动词不定式表示目的。
2。
省略迷惑型Taking this kind of medicine,if_____,will possibly do him great harm.A. To continueB. continuedC. continuesD. continuing3.追加限制型Oh dear, my money______.I must go to the bank to draw some of my savings out before I have none in hand.A. has run outB. is running outC. has goneD. is being run out4．思维定势型思维定势是指人们在长期的思维过程中所形成的一种固定的思维模式。
它是一把双刃剑，假如使用得当，它能够协助考生将考题内容与以前所学知识迅速联系起来，并在短时间内调集解决问题所需的相关知识实行分析、推理，并很快得出准确的结论；但若使用不当，它便会误导考生掉入命题人所预设的陷阱，得出错误的结论。
高考英语单选陷阱题共24页文档
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
高考英语典型“陷阱题”解析50题
高考英语典型“陷阱题”解析50题source:/blog/static/32011219200951 1102227207/近年来，高考试卷中也常有这种"陷阱"题出现。
当同学们遇到这种题时，既不可“轻易下手”，也不可不知所措，而应做到先三思而后行。
首先，同学们要认真审题，发现“陷阱”。
要灵活地运用语法规则，理顺思路，寻找“陷阱”。
其次，要运用多向思维，分析“陷阱”。
不要用习惯的、单一的、片面的思维去解题。
再次，要去伪存真，识别“陷阱”。
要抓住基本知识点及特殊现象，不厌其烦地归纳理解，认清选择题目中的“鱼目”及“珍珠”，避免落入“陷阱”。
最后就是要加强验证，跳出“陷阱”。
这就要求学习者要有良好的检查验证习惯，掌握验证的方法，即使落入了“陷阱”，也能在验证过程中，发现“陷阱”，并迅速地跳出来。
1.mary couldn’t make herself _______ attention to because her classmates made so much noise.a. paidb. to payc. payd. paying答案解析：此题容易误选c, 其实此题应选a。
pay attention to 是动词短语，起及物动词的作用，在句中作宾语补足语，与宾语herself构成被动关系。
2.was it through mary , ____ was working at a high school , _____ you get to know tom ?a. who, whob. that, whichc. who, thatd. who, which答案解析：此题应选c,但是许多学生刚好首先排除了c项，他们认为:（1)非限制性定语从句不用关系代词that引导;（2)强调句型it be + 被强调部分+ that (who)…中，who (that)前不能有逗号。
上述两点是对的，在此句中wasit…that…也的确是强调句型，但句中的两个逗号不在强调句型中，它的作用是把非限制性定语从句who was working at a high school与句子其它部分分隔开来。
高考英语典型“陷阱题”50例(含答案解析)
高考英语典型“陷阱题〞50例〔含答案解析〕同学们在平时做题的过程中有没有发现这样的现象：有些题目看起来似曾相识，轻而易举就可选出"正确答案"，结果往往发现自己错了。
这些题目就是我们所说的"陷阱题"。
它们看似简单，实如此不易解答。
出题者往往设下"陷阱"，如果大家用固定的思维方式去考虑，就会误选答案。
近年来，高考试卷中也常有这种性质的试题出现。
当同学们遇到这种题时，既不可"轻易下手"，也不可不知所措，而应做到先三思而后行。
首先，同学们要认真审题，发现"陷阱"。
要灵活地运用语法规如此，理顺思路，寻找"陷阱"。
其次，要运用多向思维，分析"陷阱"。
不要用习惯的、单一的、片面的思维去解题。
再次，要去伪存真，识别"陷阱"。
要抓住根本知识点与特殊现象，不厌其烦地归纳理解，认清选择题目中的"鱼目"与"珍珠"，防止落入"陷阱"。
最后就是要加强验证，跳出"陷阱"。
这就要求学习者要有良好的检查验证习惯，掌握验证的方法，即使落入了"陷阱"，也能在验证过程中，发现"陷阱"，并迅速地跳出来。
下面是-些比拟典型的"陷阱题"．请大家做做看：1. Mr Wang made up his mind to devote all he could ______ his oral English before going abroad.A. improveB. to improveC. improvingD. to improving2. Everything he ______ away from him before he returned to his hometown.A. tookB. had been takenC. had had been takenD. had taken3. Before he went abroad，he spent as much time as he _____ English.A. could learningB. learnedC. to learnD. could learn4. You can never imagine what great difficuly I have ______ your house.A. foundB. findingC. to findD. for finding5. The person we spoke to ______ no answer at first.A. makingB. makesC. makeD. made6. The person we referred to ______ us a report tomorrow.A. givingB. will giveC. gaveD. give7. The days we have been looking forward to _______ soon.A. comingB. will comeC. cameD. have come8. The person we talked about ______ our school last week.A. visitingB. will visitC. visitedD. has visited9. The man whose songs we are fond of ______ in our city next week.A. singingB. to singC. will singD. sang10. Not only ______ the jewelry she _____ been sold for her son's gambling debts but also her house.A. is；hasB. has；hadC. has；hasD. 不填；has11. ______ in thought，he almost ran into the car in front of him.A. LosingB. Having lostC. LostD. To lose12. The research is so designed that once nothing can be' done to change it.A. beginsB. having begunC. beginningD. begun13. - What do you think made the woman so upset？- _______ weight.A. As she put onB. Put onC. Putting onD. Because of putting on14. Time should be made good use of ______ our lessons well.A. learningB. learnedC. to learnD. having learned15. It was only with the help of the local guide ______.A. was the mountain climber rescuedB. then the mountain climber was rescuedC. when the mountain climber was rescuedD. that the mountain climber was rescued16. Never ______ time come again.A. has lostB. will loseC. will lostD. lose17. - ______ was it ______ they discovered the entrance to the underground palace？- Totally by chance.A. What；thatB. How；thatC. When；howD. Where；that18. I have nothing to confess. ______ you want me to say？A. What is it thatB. What it is whatC. How is it thatD. How it is that19. Is this factory ______ you visited the other day？A. the oneB. thatC. whereD.when20. Was it _____ she heard with her ears really made her frightened？A：what；that B. it；that C. that；which D. what；不填21. ______ what the six blind men said sounded!A. How foolishlyB. How foolishC. What foolishlyD. What foolish22. It was ______ the old clock that the old man spent the whole morning at home.A. repairB. repairingC. to repairD. in repair23. Is this hotel ______ you said we were to stay in your letter？.A. thatB. whereC. the oneD. in which24. Please tell me the way you thought of ______ the garden.A. take care ofB. to take care ofC. takinq care ofD. how to take care of25. A fast-food restaurant is the place _______，just as the name suggests，eating is performed quickly.A. whichB. whereC. thereD. what26. The film brought the hours back to me ______ I was taken good care of in that far-away village.A. untilB. thatC. whenD. where27. The professor has written another book，________ of great importance to cornputer science.A. which I think it isB. and I think isC. which I think isD. when I think is28. - Where do you think ______ he ______ the computer？- Sorry，I have no idea.A. had；boughtB. has；boughtC. did；buyD. 不填；bought29. We should do more such exercises in the future，I think，_____ those we did yesterday.A. asB. likeC. aboutD. than30. He will tell you _____ he expects will win such a match.A. whyB. whomC. whichD. who31. In New Zealand，I made lots of friends _____ a very practical knowledge of the English language.A. getB. togetC. gettingD. got32. I'm busy now. I'm sorry I can't help _____ the flowers.A. watedngB. wateredC. watersD. to water33. Who would you rather ______ the report instead of you？A. have writeB. have to writeC. writeD. have written34. We must stop pollution ______ longer.A. livingB. from livingC. to liveD. live35. - Was it under the tree ______ you were away talking to a friend？- Sure. But when I get back there，the bike was gone.A. thatB.whereC. whichD. while36. Not far from the club there was a garden，______ owner seated in it playing bridge with his children every aftemoon.A. whoseB. itsC. whichD. that37. Wang Ling was elected ______ all he is the tallest.A. becauseB. because ofC. forD. as38. We'll be free tomorrow，so I suggest ______ to the history museum.A. to visitB. visitingC. we should visitD. a visit39. I like swimming，while what my brother enjoys ______.A. cookingB. to cookC. is cookingD. cook40. Thank you for the trouble you have ______ to help me.A. paidB. takenC. hadD. asked41. Who is it up _______ decide whether to goor not？A. to toB. for forC. to forD. for to42. We keep in touch ______ writing often.A. withB. ofC. onD. by43. - How long have you been here？- ______ the end of last month，A. InB. ByC.AtD. Since44. You should treat him (in) the way ______ suits him most.A. thatB. in whichC. 不填D. why45. He insisted that the sky ______ clear up the following day.A. wouldB. shouldC. 不填D. be46. He is a strict but kind-hearted father，______ the children respect but are afraid of.A.不填B. thatC. for whomD. one whom47. Mr Smith is ______ a good teacher ______ we all respect.A. such；thatB. such；asC. so；thatD. so；as48. ______ nice，the food was all eaten up soon.A. TastingB. TasteC. TastedD. To taste49. - You haven't been to Beijing，have you？-______. And how I wish to go there again!A. Yes，t haveB. Yes，I haven'tC. No，I haveD. No，I haven't50. He was sentenced to death ______ what he has stolen from the bank.A. thatB. sinceC. becauseD. because of答案与辨析：1.此题中包含固定短语devote…to，其中to为介词，后面应接动名词。
高考单选英语陷阱-插入隔离型
高考单选英语陷阱－插入隔离型Trap 10 插入隔离型有时一个本来很简单的句子，由于表达的需要，在其中置入一个插入成分，或将某些成分从正常位置调入一个在同学们看来属“非正常”的位置(如宾语从句前置等)，则很有可能给同学们的理解带来困难（尤其是阅读能力不是很好的同学会更感困难）。
假若命题人就此命题，那就更麻烦了。
请看以下几个实例： 1. He told me the news _____, believe it or not, he had earned $1 000 in a single da y.A. thatB. whichC. asD. because你知道句中的believe it or not是什么成分吗？你认为此题应填which吗？换句话说，填空句是一个非限制性定语从句吗？如果你正是这样认为的，那你就大错特错了。
2. She promised _____ he had enough money she would marry him.A. thatB. ifC. that ifD. if that此题答案应选A还是B？另外，that与if可以连用吗？若可以，是that if还是if that？其中的t hat可以省略吗？3. “Each of the students, working hard at his or her lessons,_____ to go to university.” “So do I.”A. hopeB. hopesC. hopingD. hoped空白处是谓语还是非谓语？该填hope(s)还是hoping?其中的working hard at his or her lesson s在句中起什么作用？你若想知道以上问题的答案，或想知道其他更多相关问题的答案，请继续往下读。
1.注意插入成分My dear friend.Don't you know _____, my dear friend, it is you that she loves?A. whoB. whichC. thatD. what此题容易误选A或B，选A者认为这是指人的，故用who；选B者认为这是非限制性定语从句，两者都是误认为这是定语从句(注意没有先行词)，其实此题应选C，that引导的是一个宾语从句（用做动词kn ow的宾语），它只是被句中的插入语my dear friend隔开罢了。
高三英语单选中陷阱题的设置及对策
位敦市安定阳光实验学校英语单选中“陷阱题”的设置及对策出场教师：中学陈景俊陈景俊老师结合近几年高考题及模拟题中的一些考题来揭示这些形形色色的“陷阱”并指出对策略。
-利用思维势设“陷阱”对措施：结构和猜测句意要并重。
1.The cause he had devoted himself___a perfect success.A.to provedB.provedC.to proveD.to proving2.We can’t help___the room because she is busy with her homework.A.to cleanB.cleaningC.cleanedD.being cleaned3.Please tell me the way you thought of_____the garden.A.take care ofB.to take care ofC.taking care ofD.how to take care of答案：A.A.B.解析：利用思维势设“陷阱”是出题者最常见的方法，所设题数也是最多的，也是学生最易失分之处，因此要格外当心。
遇到这种情况，既要分析句子结构，又要猜测出题者想要表达的意思，选好答案后不妨翻译一下，看句意是否符合思维逻辑。
第1题中，一看到devoted himself，同学就很容易联想到devote oneself to sth./doing结构，造成误选D，其实devote oneself to 的宾语是the cause，proved为句子的谓语。
句意为“他所投身的事业后来证明很”。
第2题中，同学们见到can’thelp容易根据思维势想到can’thelpdoing而误选B，其实句意为“我不能帮助打扫房间，因为我忙着做作业”，tohelp为目的状语。
第3题中，同学们容易把所缺理解为of的宾语而误选C，实际上of的宾语为theway。
202X年高考英语陷阱题总结归纳交际口语附详解
202X年高考英语陷阱题总结归纳交际口语附详解202X年高考英语陷阱题主要集中在交际口语方面，考查同学对于实际情境中的语言运用力量，以及对不同语言表达方式的理解和把握程度。
下面对202X 年高考英语陷阱题进行总结归纳，并供应具体解析。
1. 依据对话选择恰当的选项题目示例：— Why don't we go out for dinner tonight?— ______. I want to save some money.A. I think soB. I'm not sureC. That's a good ideaD. I'm afraid not解析：这个题目考查的是依据对话来选择合适的回答。
依据第一句话提到的“Why don't we go out for dinner tonight?”，可以猜想说话人是在邀请对方一起出去吃饭。
而依据其次句话的“I want to save some money.”，可以推断对方不太情愿出去吃饭。
所以正确选项是D. I'm afraid not（生怕不行）。
2. 依据上下文选择合适的回答题目示例：— Excuse me, is this your book?— ______. Mine is blue, not red.第1页/共4页A. Yes, it's mineB. No, it's not mineC. Sorry, it's yoursD. Sorry, it's mine解析：这个题目考查的是依据上下文选择合适的回答。
依据第一句话提到的“Excuse me, is this your book?”，可以猜想说话人是在询问对方是否是这本书的仆人。
而依据其次句话的“Mine is blue, not red.”，可以推断对方并不是这本红色的书的仆人。
所以正确选项是B. No, it's not mine（不，不是我的）。
高考英语单选陷阱题讲与练解析64页PPT
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在Biblioteka 利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
插入隔离型的陷阱题分析
插入隔离型的陷阱题分析有时一个本来很简单的句子，由于表达的需要，在其中置入一个插入成分，或将某些成分从正常位置调入一个在同学们看来属“非正常”的位置(如宾语从句前置等)，则很有可能给同学们的理解带来困难（尤其是阅读能力不是很好的同学会更感困难）。
请看：1. His sister, as far as I know, ______ like to play music.A. seemsB. appearsC. feelsD. does解析：答案选D，但A、B、C均可能被误选。
as far as I know为插入语，去掉插入语后，我们可以判定like为动词，seem，appear和feel与动词like连用时中间要加to, 故排除A、B、C三项。
此处选D，第三人称单数用does表示强调，题干意思为“据我所知，他姐姐确实喜欢演奏音乐”。
2. John plays football ______, if not better than, David.A. as wellB. as well asC. so wellD. so well as解析：答案选B。
此句的正常结构是这样的：John plays football as well as David, if he doesn’t play football better than David. 由于命题者将其后的状语从句移至句中，且将其省略成if not better than，不少学生(尤其是一些阅读能力较差的学生)对这个句子的分析感到无从下手，从而导致误选。
3.—How long do you suppose it is______ he arrived here?—About half an hour.A. whenB. beforeC. afterD. since 解析：答案选D，但容易误选A。
把do you suppose看作插入语，去掉后观察主句和从句的时态可以看出从句用的是一般过去时，而主语用的是一般现在时，所以只能用since引导时间状语从句。
09高考英语技巧传递：跳出单选中的陷阱题
09高考英语技巧传递：跳出单选中的陷阱题所谓陷阱题，顾名思义，即是命题人制造的陷阱，也是我们同学最容易出错的题。
随着高考英语单项选择题部分越来越向考查学生英语能力发展，高考英语试卷中的陷阱题也越来越多。
这些陷阱题常常利用学生熟悉的句型结构，或者一些固定的搭配等来迷惑大家，使考生不知不觉中选错了答案。
笔者经过对今年全国高考18套试卷分析，基本上每一套试卷都有1~2个陷阱题。
根据笔者的研究，将英语单项选择中的陷阱题分为以下的6种。
在平时做题的过程中常常有这样的现象：有些题目看起来似曾相识，他们从原有的知识经验出发，机械地套用老方法，按某种固定的思路去思考问题，轻而易举地得出正确答案，结果往往发现自己错了。
误入了命题者所设置的陷阱中。
1、定向思维干扰定向思维是指的人们在长期的思维过程中，所形成的一种固定的思维习惯和模式。
高中三年，大家都做了不计其数的练习题，特别是单项选择题。
所以，很多同学都形成了对于题目的思维定势。
而命题人却恰恰运用了这一点命出一些题目了，致使很多考生落入陷阱中。
今年高考中重庆卷26题，江苏卷34题，辽宁卷29题，安徽卷22题，山东卷26均是此类题。
【考例1】（2006重庆26）Isn’t it time you got down to _______ the papers?A. markB. be markedC. being markedD. marking【答案解密】误选A。
to在学生的记忆中，经常是被用于不定式符号的，不定式加动词原形，考生牢记心中，所以答案选择A理所当然。
但是，这里to却是一个介词，get down to doing sth. 开始认真对待某事。
所以答案却应该是选择的D。
【跳出陷阱】考生在做题时，遇到像to这样既能做不定式又能做介词的词时，要多留一个心眼，多进行一些考虑，不要一看答案就很快地选择，根本不做任何的分析。
【考例2】（2006江苏34）A poet and artist ________ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.A. isB. areC. wasD. were【答案解密】误选B。
【高中英语】高考英语备考 如何识别插入语陷阱
【高中英语】高考英语备考如何识别插入语陷阱【高中英语】高考英语备考如何识别插入语陷阱停留高考括号是补充、解释或扩展句子含义的单词、短语或句子。
它是一个独立的组成部分，与整个句子没有直接的语法关系。
主要指说话人对句子内容的态度、语气或附加解释。
它在句子中的位置更灵活。
它可以用在句子的开头和结尾。
它通常用逗号分隔。
在句子中使用括号增加了试题的灵活性、混乱性和结构复杂性，对考生分析句子结构的能力提出了更高的要求。
英语中可以用于句子中间的常见插入语有：inone’sopinion,hebelieves,totellyouthetruth,generallyspeaking,judgingby/from, asfarasiknow,sofarasiamconcerned,ifnotbetterthan,accordingto,ofcourse,doyousup pose/think/believe,inotherwords,believeitornot,thatistosay,what’smore,orrather(更准确地说),inaword,onthewhole,say(例如),unfortunately,forexample,however,itseemed…,worsestill,tomakethematterwors e,aboveall,inturn,similarly,infact,asamatteroffact,nowonder等。
括号有时会对考生准确理解问题的意思并做出正确的选择造成很大的干扰。
这类问题主要使用括号来增加句子的复杂性，从而干扰学生的视力。
在含有插入语的句子中，我们应先分析语境及句子结构，找出插入语，然后去掉这个冗余信息(插入语)，重新分析句子结构。
这样复杂的句子结构便被简化，从而降低了难度，答案也就一目了然了。
如：我想，你会更好，在必要的时候。
a.giveb.togivec.gaved.giving当遇到这样的问题时，我们应该把两个逗号之间的括号放在一边，这样我们才能看到整个句子结构。
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高考单选英语陷阱－插入隔离型Trap 10 插入隔离型有时一个本来很简单的句子，由于表达的需要，在其中置入一个插入成分，或将某些成分从正常位置调入一个在同学们看来属“非正常”的位置(如宾语从句前置等)，则很有可能给同学们的理解带来困难（尤其是阅读能力不是很好的同学会更感困难）。
假若命题人就此命题，那就更麻烦了。
请看以下几个实例：A. thatB. whichC. as你知道句中的believe it or not是什么成分吗？你认为此题应填which吗？换句话说，填空句是一个非限制性定语从句吗？如果你正是这样认为的，那你就大错特错了。
2. She promised _____ he had enough money she would marry him.B. ifC. that if此题答案应选A还是B？另外，that与if可以连用吗？若可以，是that if还是if that？其中的t Arrayhat可以省略吗？3. “Each of the students, working hard at his or her lessons,_____ to go to university.”A. hopeB. hopesC. hoping空白处是谓语还是非谓语？该填hope(s)还是hoping?其中的working hard at his or her lesson s在句中起什么作用？你若想知道以上问题的答案，或想知道其他更多相关问题的答案，请继续往下读。
1.注意插入成分My dear friend.Don't you know _____, my dear friend, it is you that she loves?A. whoB. which此题容易误选A或B，选A者认为这是指人的，故用who；选B者认为这是非限制性定语从句，两者都是误认为这是定语从句(注意没有先行词)，其实此题应选C，that引导的是一个宾语从句（用做动词kn ow的宾语），它只是被句中的插入语my dear friend隔开罢了。
其实此句也可说成：My dear friend, d on't you know that it is you that she loves?A. whoB. whichC. thatD.答案选C，句子可改写为：I think that he liked me, though I could be mistaken.即that he liked me是动词think之宾语从句。
2. believe it or not是插入成分A. that C. as此题容易误选B，误认为这是非限制性定语从句。
其实此题应选A，that引导的是一个用以修饰名词the news的同位语从句。
不少同学之所以误选B，正是believe it or not（信不信由你）这个插入成分惹的祸。
3.不妨撇开这个A. as well C. so well此句的正常结构是这样的：Jim plays football as well as Mike, if he doesn't play football better t han Mike.由于命题者将其后的状语从句移至句中，且将其省略成if not better than，不少同学(尤其是一些阅读能力较差的同学)对这个句子的分析感到无从下手，从而导致误选。
此题应选B，但容易误选A。
这是一个省略句,其中的if not better than＝if he doesn't play fo otball better than。
全句意为：吉姆踢足球如果不是比迈克踢得更好,至少也是一样好。
请做以下类似试题(答案均选D)：A. as wellB. as well asC. as good(2) This bridge is_____, if not sA. so strong C. so strong asA. so muchB. so manyC. so muchD. as many as4.这个when引导的是什么从句lm brought the hours back to me ____ I was taken good care of in that far-away villA. until C. when此题容易误选B，误认为that引导一个宾语从句。
其实此题应选C，when引导的是一个修饰the hours的定语从句，该题的难点是定语从句与先行词the hours被分离了。
其实关系副词when引导的定语从句与先行词分离的情况在英语中并不少见，如：A. sinceB. thatC. where答案选D。
when we didn't have enough to eat修饰the days。
(2) I believe the time will soon come ______ there will be no weapons iA. sinceB. thatC. where答案选D。
when there will be no weapons in the world修饰the time。
5.这个which起什么作用Dorothy was always speaking highly of her role in the play,_____, of course, made the oA. whoB. wC. this许多同学认为此题句子结构比较混乱，逗号太多，难于理清头绪。
请同学们先看下面一句：Dorothy was always speaking highly of her role in the play, made theothers unhappy.一般同学都知道此题应填关系代词which，用以引导一个非限制性的定语从句。
事实上，上面一题就是根据此题演变而来的，只不过在which与made之间插入了一个of course。
所以上面一题应选B。
A. whoB. whichC. thisA. whoB. whichC. this以上两题答案均选B，which引导的为非限制性定语从句，其后的of course和indeed为插入成分。
6.填谓语动词还是非谓语动词“Each of the students, working hard at his or her lessons,_____ to go to university.” “SoA. hope C. hoping此题应选B，句子的真正主语是each of the students，横线处填的hopes是句子谓语，其中的working hard at his or her lessons是插入句中修饰主语的非限制性定语。
A. buyingB. having boughtC. should buy答案选C，each of the students是句子主语，横线处为句子谓语，hoping to pass the exam是修饰句子主语的非限制性定语。
A. haveB. havingC. to have答案选A，many countries是句子主语，横线处为句子谓语。
7.这个do you suppose是插入成分吗“I haven't heard from Henry for a long time.” “WhA. was happening此题容易误选B，认为动词suppose后接动词用不定式。
正确答案应是C，其中的do you suppo se是插入成分。
请看以下类例情形（答案均选D）：A. to stealB. stealingC. to have stolenA. to makeB. makingC. to have madeA. to goB. goingC. to have gone(4)A. to prevent C. to have prevented D. prevented以下各例中的do you think (believe, guess, etc)也是插入成分，但其后接的句子用陈述句语序：Who do you think he will marry?你认为他会同谁结婚？e her?你认为我们该给她点什么呢？你认为他会什么时候来？What do you guess he wants to buy?你猜他想买什么呢？8.这个to是怎么回事She looks forward every spring to _____ the flower-A. visit此题考查的关键是短语look forward to (盼望)，其中的to是介词，不是不定式符号。
由于句中插入了every spring 这一状语，使得look forward与介词to分离，从而使许多同学误选。
有了以上分析，我们知道，横线前的to是介词，所以后接动词用动名词，应选B或D，由于pay a visit后不能带宾语（比较：pay a visit to后可带宾语），所以只能选D。
9.不要受however的干扰An awful accident, however, _____occur tA. does C. has to此题正确答案应选B，句末的the other day意为“前几天”，所以句子应用过去时态，而选项D 填进去不合题意，故选B。
此句有两个难点：一是句中插有however一词，分散了同学们的注意力；二是所填选项B为许多同学所不熟悉的强调用法。
A. doesB. didC. is doingA. doingB. doesC. is doingD. was doing以上两题答案均选B，其中的does, did均为强调用法。
10.这是强调句型It was lack of money, not of effort, _____ defeated their pA. which C. that D. what此题容易误选A，受横线前逗号的影响，误认为这是一个非限制性定语从句，从而误选了A。
其实，此题最佳答案为C，整个句子为It was ... that ...强调句，被强调成分为lack of money, not of eff ort。
由于句中插入not of effort这一结构，干扰了许多同学对it was lack of money that defeated thei Arrayr plan这一强调句的认识和理解。
11.不要受这个“sir”的影响Would you care to wait here, sir, _____ the manager can see you?A. when D. While。