年级英语全册10分钟课堂掌控A卷Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothespdf新版人教新目标版
Unit7 Teenagers should be(Section A)教材全解及练习
课题第Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.考点分析：unit7核心语法之含有情态动词的被动语态学习目标与考点分析谈论允许与不允许做的事情；掌握情态动词的被动语态学习重点学习方法学习内容与过程课文解读Section A Mom Knows BestWhen I was a tiny baby crying all night, my mom sang to me and stayed by my side.When I was tired and hungry, she gave me food and warm arms to sleep in.When I was two running through the field, she made sure I was safe and kept me from danger.When I fell and hurt myself, she gave me a hug and lifted me up.When I was seven coughing badly, she said no ice-cream for me.But I talked back loudly, “I should be allowed to eat some! Give it to me now!”When I was nine wat ching scary movies, she said it’d give me awful dreamsBut I shouted bac k angrily, “I should be allowed to watch it! I’m not a baby!”When I was a teen going out with friends, she said, “Please be back by ten!”But I talked back again —“I should not be told what to do!I’m seventeen now!”Now I’m an adult, thinking back to those times.I coughed for days after eating that ice-cream. And had scary dreams after watching that film. I was late for school from staying out past ten. I regret talking back, not listening to Mom. Mom knows best, and for me she wanted only the best!要点详解1.No way!no way意为：不可能；绝不；不行；多用于口语，表某人不可能做某事或某事不可能发生。
unit 7 teenagers should be .section A (3a-4c)
And had scary dreams after watching that film.I was late for school from staying out past ten.
I regret talking back, not listening to Mom.
作业：翻译下列短语
1. When I was two running through the field, she made sure I was safe and kept me from danger.
Grammar
make sure确保；核实
Make sure of his coming before you set off.I make sure(that) he would come.Make sure to turn off the computer when you leave.
Tips: We can get the main idea from the title and picture.
How many parts in the poem?
Three parts.
①
②
③
baby
seven to nine
adult
teenager
mother's love
make sure +
of 短语
（that）从句
to do sth.
2. When I was seven coughing badly, she said no ice-cream for me.
badly /ˈbædli/ adv. 严重地；差；非常
九年级英语全册必考话题作文Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes
人生如烟花，不可能永远悬挂天际，只要曾经绚烂过，便不枉此生。
Unit7 Teenagers should be allowed to choose their ownclothes.本单元以“规则”为话题，结合此话题就学校和家里的规章制度进行了论述。
写作中常涉及这一话题。
写作时可以发表自己的观点，在表达观点时，要有理有据，观点不能偏激。
写作此类话题作文的常用表达有：(1) I think teenagers should be allowed to …(2) I agree that…(3) I don’t agree with…【典型例题】国有国法，校有校规。
在你的学校中一定有很多的规章制度规范同学们的行为。
请你写一篇短文，向大家介绍一两条校规或校纪，并谈一下自己的看法。
【优秀范文】There are many rules in our school.At our school we have to wear uniforms every day. The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly. I think young people should look smart, so I’d like to wear my own clothes. If we have to wear uniforms, we should be allowed to design our own uniforms. That would be a good way to keep both teachers and students happy.Although we have different views on the rules, I think everyone should obey the school rules.再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。
《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose thei
《Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section A 1a-1c》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 学生能够理解并掌握Section A中关于青少年有权选择自己衣服的相关词汇和表达方式。
2. 学生能够运用所学知识，用英语讨论并表达自己对青少年穿衣的看法。
3. 通过作业，提高学生的英语口语表达能力和思辨能力。
二、作业内容：1. 书面作业：a. 学生完成Section A 1a-1c的课文阅读，并抄写其中的重点词汇和表达方式。
b. 学生根据课文内容，用自己的话写出一段关于青少年穿衣权利的观点，字数不少于80字。
2. 口头作业：a. 学生与同伴进行角色扮演，模拟在家庭、学校等不同场合下讨论青少年穿衣权利的场景。
b. 学生观看一段关于青少年穿衣权利的英文视频，并用自己的语言讲述视频内容。
三、作业要求：1. 书面作业需按时完成，并认真书写，确保语法、拼写、标点符号等正确。
2. 口头作业需积极参与，尽可能使用英语进行交流，发音准确，语速适中。
3. 作业完成后，学生需提交书面作业至教师处，教师将对书面作业进行批改，口头作业进行课堂展示。
四、作业评价：1. 教师将根据学生的书面作业完成情况，如词汇和表达方式的掌握程度、观点的表述是否清晰等，给予学生相应的评价和反馈。
2. 教师将根据学生在口头作业中的表现，如是否能够流利地使用英语表达、是否能够与同伴进行有效的讨论等，给予学生相应的评价和指导。
3. 教师将根据学生的整体表现，如参与度、表达能力、思考深度等，给予学生总体评价，以激励学生在今后的学习中更加努力。
五、作业反馈：1. 学生应根据教师的评价和指导，认真反思自己的作业完成情况，找出自己的不足之处，并制定相应的改进措施。
2. 学生可以通过网络、书籍等途径，进一步学习和掌握Section A中的重点词汇和表达方式，为今后的英语学习打下坚实的基础。
《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose thei
《Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section B 3a-Self Check》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能够：1. 理解和掌握课文中关于青少年自主选择衣服的观点；2. 提高英语阅读理解能力，尤其是理解文章主旨和细节的能力；3. 强化对英语语法中一般现在时的理解，能够正确运用动词的正确形式；4. 提高自我认知和表达能力，明确个人对自己穿衣风格的看法。
二、作业内容1. 阅读理解：学生需仔细阅读Section B 3a的内容，完成课后对应的阅读理解题目。
题目应涵盖理解文章主旨、细节、词义猜测等各方面。
2. 词汇积累：学生需复习并记忆课文中出现的生词和短语，能够正确理解和运用。
3. 语法应用：学生需在句子中正确使用一般现在时态，例如描述日常习惯、个人喜好等。
4. 思考表达：请学生写出一段关于自己对自己穿衣风格的看法，字数不少于50字。
三、作业要求1. 独立完成：作业应独立完成，不得抄袭；2. 书写工整：书写应工整，便于批改；3. 按时提交：作业应在规定时间内提交，逾期无效。
四、作业评价1. 批改：教师将对作业进行批改，对学生在阅读理解、词汇积累、语法应用及自我表达方面的表现进行评分；2. 反馈：对普遍存在的问题和错误，教师将在课堂上进行讲解和反馈；3. 鼓励与指导：对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，对于有困难的学生，给予指导和帮助。
五、作业反馈部分教师将在课后与学生进行交流，了解他们对作业的完成情况及对课堂内容的理解程度。
对于普遍存在的问题，教师将在下次课堂上进行集中讲解。
同时，教师也将鼓励学生提出自己在完成作业过程中的困惑和想法，以促进师生之间的交流和互动。
通过本次作业，我们期望学生能够更好地理解和掌握课文内容，提高英语阅读和语法应用能力，同时也能够更好地认识自己，表达自己的穿衣风格。
《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose thei
《Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section A 2a-2d》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生应能：1. 理解和掌握《Teenagers should be allowed to choose their own clothes》的主题；2. 掌握Section A 2a-2d的主要对话和相关词汇；3. 提高英语听说读写的能力，特别是关于服装选择方面的表达能力。
二、作业内容1. 听力练习：请听一段关于青少年选择自己衣服的对话，并回答相关问题。
问题包括对话中提到的服装类型、颜色、场合等。
2. 阅读理解：阅读Section A 2a-2d的课文，回答相关问题。
问题包括对文章主旨的理解、词汇的理解、句子的翻译等。
3. 口语练习：请以小组形式，模拟Section A 2a-2d中的对话进行角色扮演，对话主题为青少年应该被允许选择自己的衣服。
练习过程中要注意语音、语调和语速等表达技巧。
4. 写作练习：请根据自身对《Teenagers should be allowed to choose their own clothes》主题的理解，写一篇短文，字数不少于100字。
内容包括你为什么认为青少年应该被允许选择自己的衣服，并给出具体的理由。
5. 词汇学习：根据课文中的词汇表，自主学习并掌握其中的单词和短语，可以通过查阅字典或网络等方式进行。
三、作业要求1. 听力练习：请认真听对话，确保理解对话内容；2. 阅读理解：请仔细阅读文章，确保回答问题准确无误；3. 口语练习：请在小组内积极发言，确保每位成员都得到充分的锻炼；4. 写作练习：请根据要求认真写作，确保内容符合要求；5. 自主学习：请按时完成词汇学习任务，确保掌握相关单词和短语。
四、作业评价1. 评价标准：本次作业的评价标准主要包括回答问题的准确性、口语表达的流利度和准确度、写作内容的丰富度和逻辑性以及词汇学习的掌握程度。
《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose thei
《Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section A Grammar Focus-4c》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 巩固Section A Grammar Focus中的重点语法知识，包括名词所有格、一般现在时的表达方式等。
2. 通过完成作业，提高学生的语言运用能力和分析问题能力。
3. 培养学生独立思考和合作学习的精神。
二、作业内容1. 基础练习：* 选择题：请判断下列句子是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”：（1）Tom's sister is wearing a beautiful new dress.（√）（2）I'm sorry, but I don't have time to wear my old clothes today.（×）（3）I like the T-shirt my mom bought for me.（√）（4）The Smiths' dog is running around the yard.（√）* 填空题：在下列句子中填入适当的词，使其符合一般现在时的表达方式：（1）My father ______ (watch) TV every night.（2）We ______ (not play) football on Sundays.（3）She ______ (like) her new dress very much.2. 拓展思考：* 讨论题：请同学们讨论并思考以下问题：（1）你认为青少年应该被允许选择自己的衣服吗？为什么？（2）如果学校不允许学生自己选择衣服，你认为应该有哪些限制和原因？（3）你觉得学校应该如何平衡学生自由选择衣服和学校规定之间的关系？三、作业要求1. 独立完成作业：请同学们在规定时间内独立完成作业，不要抄袭或与他人讨论。
九年级英语全册10分钟课堂Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoose
For example, I have to clean my bedroom every
day. I think it’s a good rule. On the one hand,
children should be educated to take care of
【1】思路点拨
本次写作的题目是图书馆的规则，在写作过程中要
注意以下几点:
1. 既然是谈规则, 必然会讲到哪些可以做, 哪些不应该
做，故要大量使用含有情态动词的被动语态。
2. 文章并不要求添加任何个人观点, 故只需对所有的
规则一一列举即可，可参照已给出的第一条规则。
【2】 粮草先行
审题卡:
说明文 第二人称、第三人称
However,there are some terrible rules which
make me unhappy. One of them is that I can’t have
my own hobbies. In my opinion, parents should support their children’s dreams. That’s because dreams can make children work hard and full of energy. What’s more, I am not allowed to watch TV before finishing
一般现在时、含有情态动词的被动语态
without borrowing process
return on time pay for in full
【3】 佳作欣赏 School Library Rules 1. Before entering the library, shoes should be taken off and put on the rack outside. 2. Silence must be kept in the library, or you’ll be asked to leave. 3. Playing in the library is not allowed. 4. Food and drinks are not allowed in the library. 5. Anything of the library shouldn’t be taken away without borrowing process.
unit 7 Teenagers should be allowed(3a-Self Check)
should be allowed to have dinner with friends as long as I don’t stay out too late and it does not clash with any important family activity
…
3b
Write a diary entry explaining which rule(s) you do not agree with at home and how you think the rule(s) should be changed.
you agree or disagree with. Make some notes in the
chart.
can’t play computer games
agree:playing computer games may get in the way of our schoolwork
play as few games as possible
《Unit 7 Teenagers should be allowed to choose thei
《Teenagers should be allowed to choose their own clothes.Section B 2a-2e》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 巩固和复习Section B 2a-2e中的重点词汇和短语，如“dress code”、“personal freedom”、“choice”、“rules”等。
2. 提高学生的口语表达能力，通过对话练习，让学生深入理解课程内容，培养批判性思维。
3. 引导学生思考自己的穿衣风格和选择，提高他们的自我认同感和自信心。
二、作业内容1. 完成Section B 2a-2e的课文朗读，重点词汇和短语的听写。
2. 小组讨论：谈谈你心目中的理想穿衣风格，为什么？你的家长或学校对穿衣有哪些规定？你认为这些规定是否合理？3. 角色扮演：假设你是某位初中生，面对学校的着装规定感到困惑和不满，编写一段对话，模拟你和老师或家长的交流，表达自己的想法和需求。
4. 作业小论文：以“穿衣自由”为题，写一篇800字的短文，阐述个人观点，表达对个人穿衣选择的看法。
三、作业要求1. 作业内容需独立完成，按时提交。
2. 作业小论文需认真撰写，观点明确，逻辑清晰，字数符合要求。
3. 小组讨论和角色扮演需积极参与，充分表达自己的观点和想法。
4. 提交作业时，需注明作业类别、题日、班级、姓名等。
四、作业评价1. 老师将根据作业内容和小论文的质量，以及小组讨论和角色扮演的表现进行评分。
2. 作业评价将作为平时成绩的参考，以激励学生的学习热情和积极性。
五、作业反馈1. 学生应主动向老师反馈作业中遇到的问题和困难，寻求帮助和支持。
2. 老师将及时回复学生的反馈，提供指导建议，以确保学生能够顺利完成作业。
通过这次作业，我希望学生们能够更好地理解和应用Section B 2a-2e中的课程内容，巩固重点词汇和短语，提高口语表达能力，同时引导他们思考自己的穿衣风格和选择，培养批判性思维。
九年级英语全册 10分钟课堂 Unit 7 Teenagers should be allowed
二、单项填空
( A )Teenagers ________ decide for themselves. (2017岳阳)
A. may be allowed to
B. may are allowed to
C. may be allow to
( B )2. —Please come back earlier, honey! —I’m not a child. I should ________ what to do!（
slowly.
—I think more new roads ________ in our city.
A. should be built
B. should build
C. have built
D. build
( A )5. —Tom is always careless with his schoolwork. Could you help with him?
课堂练习
一、用所给单词的适当形式填空 1. Their work must ___b_e_f_in_i_s_h_e_d____(finish) by four o’clock. 2. Your homework should _b_e__d_o_n_e__(do) by yourself. 3. These books mustn’t __b__e_t_a_k_e_n__(take) out of the reading room. 4. The bad food shouldn’t be ___e_a_t_e_n____(eat). 5. Should I __b_e_a_l_lo_w__e_d__(allow) to make my own decisions?